山东省泰安市肥城市2026-2027学年上学期六年级期中考试历史试题
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六年级历史试题
注意事项：
1．本试卷共8页，三个大题21个小题，考试时间60分钟。
2．答题前请将答题卡上的考生信息项目填写清楚，然后将试题答案书写在答题卡的规定位置。
3．请认真书写，规范答题；考试结束，只交答题卡。
一、单项选择题（本大题15小题。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母代号填写在答题卡的指定位置）
1．中科院付巧妹研究员和同事拼接出周口店田园洞人基因组上的370万个变异位点，基本涵盖基因组每个染色体上的相关群体遗传信息，因此得到了第一个来自中国地区的古人类基因组。如果她想研究同一地区的古人类DNA，她应该选择
A．元谋人 B．蓝田人 C．和县人 D．山顶洞人
2．某班准备以“改进工具，见证经济发展”为主题，制作系列微视频，其中原始农业一集可以参考的文物图片是
A．打制石器 B．磨制骨器 C．青铜铲 D．铁制农具
3．考古发现：我国多地远古遗址各具特色，长江流域有稻作遗存，黄河流域发现粟的遗存，不同区域文化相互交流又保持自身特点。下列哪一项不符合中华文明的典型特征？
A．源远流长、一脉相承 B．多元一体、兼容并蓄
C．相互交流又有各自特点 D．封闭独立、互不往来
4．时空观念是历史核心素养之一，下面①处发生的历史事件比较准确的是
A．禹的儿子启继承王位，世袭制代替禅让制，公天下变为家天下
B．汤以毫为都城，任用贤才，发展农业、商业、手工业
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C．吕尚（姜子牙）辅佐周文王在牧野打败商纣王
D．周厉王在位时，与民争利，发生“国人暴动”
5．春秋时期农业生产力水平提高的显著标志是
A．王室衰微，诸侯争霸 B．青铜器的使用
C．都江堰水利工程的修建 D．铁制农具和牛耕的出现
6．“渠首工程建于岷江之中，分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。鱼嘴是在江心修筑的分水堤坝，形似大鱼卧于江中，将岷江分为内江和外江。内江用于灌溉，外江用于分洪。”材料中描述的水利工程是
A．灵渠 B．大运河 C．都江堰 D．郑国渠
7．“学在官府”是西周时期文化教育的重要特征，官府有学而民无学。奴隶主为了管理的需要，制定法纪规章，汇集成书，由当官者来掌握。所以要学习专门的知识，只能到官府中。而使这一教育垄断现象被打破的是
A．孔子 B．老子 C．墨子 D．孟子
8．它记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，它已经具备了汉字的基本结构。这里的“它”指的是
A．金文 B．甲骨文 C．草书 D．小篆
9．以下对如图解读正确的是
A．修筑长城主要为防御月氏 B．匈奴等国已归附中原王朝
C．秦长城西起临洮东至辽东 D．汉武帝注重修筑防御工程
10．秦始皇被称为“千古一帝”，作为如此伟大的帝王建立的帝国本应该存在千秋万世，但却只存在短短十几年。秦朝迅速灭亡原因是
A．赋税沉重 B．秦的暴政 C．刑法严苛 D．徭役繁重
11．汉高祖在位时实施了以下政策措施：让部分士兵还乡务农、将奴婢释放为平民。实施这些举措的直接目的是
A．巩固封建统治 B．增加农业劳动力
C．为国家积累大量的钱粮 D．废除严刑峻法
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12．汉武帝在政治、思想、经济、军事上采取多项举措，巩固大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛时代。针对汉武帝巩固大一统的一系列措施，从中得到的历史启示是
A．强化中央集权不利于国家稳定
B．思想、政治、经济多管齐下，有利于巩固国家统一
C．只要武力强大就可以解决一切社会问题
D．分封诸侯国越多，国家就越安定
13．若用思维导图表示中华文明起源与发展的基本特征，圆圈中空白处“__________”最恰当的填写内容是
A．彼此排斥 B．封闭隔绝 C．多元一体 D．兼容并蓄
14．某地将组织一场关于商周文明的摄影展，现广泛征集摄影作品，以下作品可以作为展览对象的是
A．双鸟朝阳纹象牙雕刻器
B．蛋壳黑陶杯
C．利簋
D．人面鱼纹彩陶盆
15．历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。从夏商周到秦汉的兴亡更迭，这段历史告诉我们
A．勤政爱民，苛法治国 B．关注民生，商业立国
C．得道多助，失道寡助 D．兴衰纷乱，循环往复
二、填空题（本大题共2小题。请按照要求将试题答案写在答题卡上的相应位置。）
16．下图图1文物出土于__________古城遗址，这一遗址的的发现表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。战国时期的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。下图2漫画成语与__________战役有关。
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