山东淄博市桓台县2026-2027学年六年级上学期期中考试历史试卷

初一历史练习题 一、选择题（本大题25小题，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请你将 正确答案填入后面的表格里。) 1.蓝田人被发现于陕西省蓝田县公王岭，距今约160万年，其遗址发现的石器包括砍砸 器、刮削器、大尖状器和石球等。据此可知，蓝田人 A.处在旧石器时代B.学会使用天然火C.过上了定居生活D.掌握了农耕技术 斯 2.据考古发现，山顶洞人遗址中出土了石器、穿孔骨针，还有很多兽牙、石珠等装饰品。 帅 据此推断山顶洞人 灯 A.开始使用磨制石器 B.掌握成熟的纺织技术 C.已经有了爱美意识 D.通过狩猎来获取食物 3.中国旧石器文化可以划分为南北两大石器传统，即使在南方或北方地区内部，各类石 器在原料、制作技术、种类和形态方面也各具特色。这体现了旧石器文化的 A.延续性 B.包容性 C.凝聚性 D.多样性 4.距今约7000一5000年的仰韶先民已经能够养蚕缫丝，制作丝织品。能够为此提供依据 的是 A.半坡遗址出土的骨鱼叉 B.双槐树遗址出土的牙雕蚕 T C.西坡遗址的大房子基址 D.三门峡出土的花瓣纹陶钵 桶 5.位于中原地区的仰韶文化以彩陶最为杰出，山东大汶口文化的陶器在色彩以及纹饰方面 就包含了仰韶文化的因素；而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、高柄杯等陶器，有的器形与 大汶口文化遗物近似甚至相同。以上材料说明 A.炎帝教人民耕种，制作陶器 B.金属治炼技术的产生及其发展 C.不同地区文化交流互鉴现象 D.大汶口原始居民拥有私有财产 6.在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，甚 至有象牙筒、玉铲等珍奇物品。而许多小墓除一具白骨外别无他物。这表明当时 龄 A.私有财产不可侵犯 B.阶级国家开始建立 C.出现严重贫富分化 D.原始社会已经解体 7.山西襄汾的陶寺古城遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、 政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究 A.中国境内的早期人类 B.早期文明的产生 阳 C.长江流域的远古传说 D.夏商西周的兴衰 8.如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学 习主题，那么这个学习主题应该是 A.史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家的产生与社会变革 器 C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融 初一历史练习题第1页（共6页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 9.学者余秋雨说：“废墟是课本，让我们把一门地理读成历史.· 在下图所示的“废墟”上，我们可以读到的“历史”是 A.禹建都在阳城 B.盘庚迁都到殷 C.“国人暴动”发生 D.周幽王“烽火戏诸侯” 10.商朝有臣、妾、奚、隶、仆、畜民等各种不同名称的奴隶，还设有专门掌管奴隶和牲 畜买卖的官吏。据此可知，商朝 A.处于原始社会B.手工业分工较细致C.处于奴隶社会D.商品经济发展迅速 11.西周时期，对礼器使用规格制定了严格的制度，如天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿 大夫五鼎四簋等。材料反映的本质问题是 A.西周经济发展很不平衡 B.西周社会腐败不堪 C.西周呈现等级森严特征 D.西周青铜治炼业发达 12.学习历史需要掌握历史纪年法。公元前771年，西周灭亡。“公元前771年”还可以 表述为 A.公元8世纪 B.公元前8世纪 C.公元7世纪 D.公元前7世纪 13.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道 国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了 A.早期国家的建立 B.世袭制取代了禅让制 C.等级制度的形成 D.暴政导致亡国的规律 14.“春秋之初，楚国是中原诸侯国眼里的南方蛮夷..到楚庄王时期，楚国文化正在潜 移默化地成为华夏文化的一部分...楚人已经完全接受了中原文化，与中原人无异。” 材料说明春秋时期的争霸战争 A.破坏了人民生产生活 C.有利于楚国称霸中原 B.加快国家统一的步伐 D.产生了华夏认同观念 15.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史观点是人们 对历史事实的看法和态度。下列表述中，属于历史观点的是 A.春秋战国时期王室衰微，诸侯争霸 B.战国兼并战争给人民带来极大灾难 C.秦朝刑法有腰斩、劓、后刖等 D.秦末爆发了大规模农民起义 16.《史书》记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国 初期只有十几个诸侯国了，这表明，在争霸与兼并的过程中 A.百家争鸣文化繁荣 B.国家逐渐走向统一 C.民族交融逐渐加强 D.社会经济高速发展 17.某同学查到了了一组图片如右图，据此 拟定主题最恰当的是 A.生产工具的进步B.铁器牛耕的出现 C.治铁技术的提高D.原始农业的兴起 石器 骨器 青铜器具 铁制器只 18.“孝公即位之后，用了商鞅，定了变法之令，把全国的人都驱到‘农战’一途，于是 秦国的国势，就骤然强盛起来了。”由此可见秦国国势的强盛源于 A.建立县制 B.严明法度 C.奖励耕战 D.废除特权 初一历史练习题第2页（共6页) ▣减 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 19.小明同学在项目化学习中搜集到战国时期的部分历史事件：齐国邹忌变法、赵国李悝 变法、燕国乐毅改革、楚国吴起变法、秦国商鞅变法，这些事件的共同影响是 A.使得统一多民族国家形成 B.目的都是为了富国强兵 C.使周王室开始走向衰落 D.使社会开始进入封建社会 20.“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。 材料描述的是 A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.筒车 21,孔子是大教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，每个人都应该 平等的接受教育。”下列主张能突出体现孔子“每个人都应该平等的接受教育”是 A.学思并进 B.不耻下问 C.为政以德 D.有教无类 22.有人把春秋战国时期各种思想描述为：“归服自然的隐士派”“中央集权的法治派” “提倡节俭与互爱互利的反战派”“拥有无限同情心与爱心的礼仪派。”下列与之相对应 的正确选项是 A儒、道、墨、法B.墨、儒、法、道B.法、儒、道、墨D.道、法、墨、儒 23.某小组在历史单元复习课上做汇报展示，他们展示的信息有：夏商西周王朝的更替、 动荡变化中的春秋时期、战国时期的社会变革，据此判断他们汇报的主题是 A.原始社会与中华文明的起源 B.统一多民族封建国家的建立 C.统一多民族封建国家的巩固 D.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 24.琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文 字…今皇帝并海内，以为郡县，天下和平。”该文物 A.见证了秦灭六国的过程 B.体现了楷书艺术的成熟 C.记载了秦朝巩固统一的措施 D.反映了秦末农民战争的影响 25.贾谊在《过秦论》中认为：为政者，必须施仁政，不能反人民，否则，人民必会“斩 木为兵，揭竿为旗”。“斩木为兵，揭竿为旗”最初是用来描述 A.“国人暴动” B.大泽乡起义 C.刘邦、项羽起义 D.黄巾起义 二、非选择题 26.习近平总书记于文化传承座谈会中提出，中华民族具有百万年的人类史、一万年的文 化史、五千年的文明史。阅读下列材料，回答问题。 【百万年的人类史】 (1)从图1和图2中，你能获取哪些历史信 息？（写出两点即可） 结合所学知识，列举研究古人类历史和古 环境变迁的重要证据。 图1北京人用火场景想象图 图2北京人使用的石器 初一历史练习题第3页（共6页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 【一万年的文化史】 （2)写出图3、图4两处房屋样式的名称。 结合所学知识，分析造成这两处房屋样式不同的主要 原因是什么？ 如果你去图3中房屋所在地区做客，你将会看到什么 场景？（从原始居民、劳动工具、农作物种植、家畜 图3 饲养、原始手工业等方面思考作答。) 【五千年的文明史】 材料一：良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现 ①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，面积达100平方千米。 ③良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓 葬随幕品较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米：良诸古城的内城面积约300万平方米。 (3)请用材料一中的史实证明下面的观点。（填写序号即可） A.当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。序号： B.当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。 序号： 材料二考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流 域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地 各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴 中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 (4)根据材料二，概括中华文明的起源与发展具有怎样的特征？（答出两点即可） 27.制度文明是国家治理的重要支撑。李宏宇同学围绕“中国古代制度的发展与演变”搜 集了部分史料。 材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使 老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 (1)材料一中的“天下为公，选贤与能”反映了我国古代传说时代的什么制度？这种制度 选拔人才的标准是什么？ 材料二今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子。货力为己。大人世及以为礼（天子 诸侯的子弟世代承袭，认为合乎礼)。 (2)材料二中“天下为家”的指什么制度？ 初一历史练习题第4页（共6页) ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 材料三在灭纣的战争过程中，各路诸侯出兵助战，众辅臣谋士，皆立下汗马功劳。胜利后， 行将建国，如何酬报这些有功的诸侯和臣子呢？这是非常重大的问题，若处理不当，新兴 政权恐难稳固。，·对于上古农业国而言，只有土地加生产者才是无价之宝，是取之不 竭的财富。所以，对有功的诸侯和臣子等，周武王采取的方式是“裂土分封”“授民授疆 土”。武王于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘（今山东临淄)，曰齐。封弟 周公旦于曲阜，曰鲁。封召公爽于燕曰燕。封弟叔鲜于管（今郑州东），弟叔度于蔡（今 河南上蔡)。余各以次受封。实行分封制，满足了西周奴隶主贵族的欲望及要求，缓和了 奴隶主贵族之间的矛盾，从而起到了稳定政局的作用。 (3)以下表述是从材料三中得出的，请在对应括号内画“√”；违背了材料三所表述的意 思的，请在对应括号内画“X”；是材料三没有涉及的，请在对应括号内画“△”。 A.周朝确定的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。() B.周初将宗亲和有功的臣子分封在长江中下游地区。() C.分封制解决了建国之初酬报功臣的问题。(） (4)李宏宇认为分封制会导致王室衰微，不利于国家统一。你同意他的观点吗？请简要说 明理由。 材料四 史料① 史料② 史料③ 秦王政自定名号为“皇 所刻铭文： “出六年 帝 案简上面所写 自称朕 ，设丞 皇帝尽并兼天下诸侯 相、御史大夫、太尉。分 文字： 黔首大安、立号为' “迁洞庭郡” 天下以为三十六郡，郡置 皇帝’，乃诏丞相状 注：字体为小篆 守、尉、监。 《史记秦始皇本纪》 袋朝铁 绾，法度量，则不壹， 质科花 嫌疑者，皆明壹之。 里耶案简 (部分) (5)材料四中的三则史料反映了秦朝的哪些统一措施？ 史料按照表现形式，可以分为实物史料、文献史料、图像史料、口述史料。分别指出三则 史料的史料类型。 统一措施： 史料类型：史料① ,史料② ,史料③ (6)综合上述材料，说说中国古代制度的发展对今天中国的制度建设和人才培养有哪些借 鉴。（答出两点即可） 28.走进文物•传承文明。初一年级同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】博古鉴今•文物策展 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史文物，感受中华民族推陈出新的创造力和薪火 相传的民族精神。 【项目任务】一组同学以“国宝物语·见证历史”为主题，整理了文物的历史。 初一历史练习题第5页（共6页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 任务一准备布展 历史图片 图① 竖② 图⑧ ①入选理由：四羊方尊以四羊和四 龙相对的造型，展示了礼器中的至 国宝物语 尊气象。四羊方尊造型简洁、生动 逼真、优美雄奇，寓动于静，是商代青 铜造型艺术的精品，被称为“臻于极 致的青铜典范”，是国家一级文物。 好 文物信息■ 商周青铜器 (1)请你根据上表中的内容，从图②、图③文物中任选一个，写出入选理由。 任务二二组同学为“国宝物语·见证历史”展区补充了两件文物（如下)。 利簋铭文：球征商， 唯甲子朝，岁鼎，克 昏风有商。辛未。王 在阑师，赐右史利金， 用作接公宝尊痹。 学 文物1：二里头遗址出土的青铜爵 文物2：西周早期青铜利簋及所铸刻铭文 (2)请你说出与两件文物分别相关联的历史事件。 任务三三组同学以“文物图片•时代印记”为主题，搜集了如下关键词进行设计展览。 ①铁制农具 ②《论语》书影 ③商鞅方升 (3)请将上面备选资料的序号对应填入下面展板，并据此为这一版面写出结语（从经济、 政治和思想三方面总结春秋战国时期的社会变革)。 前言：春秋战国时期 展板一：经济方面 展板二：制度方面 展板三：思想方面 是社会大变革的时期 的变革 的变革 的变革 烯 结语： 初一历史练习题第6页（共6页) ▣紫▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣