精品解析：山东省泰安市肥城市（五四学制）2025-2026学年六年级上学期期中历史试题

2025-2026学年度上学期期中考试 六年级历史试题 注意事项： 1.答题前请将答题卡上的考生信息填（涂）写清楚，然后将试题答案认真书写（填涂）在答题卡的规定位置，否则作废。 2.本试卷共8页，三个大题21个小题，考试时间60分钟。 3.考试结束只交答题卡。 一、单项选择题（本大题15小题。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母代号填写在答题卡的指定位置） 1. 时间轴梳理是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，①②处应填的是（ ） A. 商 前秦 B. 东周 战国 C. 商 东周 D. 商 战国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“朝代更替表”和所学知识可知，夏朝之后是商朝，约公元前1600年建立，春秋之后是战国时期，公元前475年-公元前221年，因此①是商，②是战国，D项正确；“前秦”是十六国时期政权，不是先秦主要朝代，排除A项；东周包括春秋和战国，在西周之后，不能对应①处，排除B项；“东周”涵盖春秋和战国，无法对应②处，排除C项。故选D项。 2. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 中国早期国家已经出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一成为各诸侯国共识 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“春秋时期还属于‘四夷’的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分”可知，原本被视为“四夷”的秦、楚等国在战国时期被中原诸国接纳为华夏的一部分，并形成七雄并立的局面，这表明不同族群间的文化融合与认同加强，体现华夏认同观念的扩展，A项正确；“早期国家”指夏商周，与题干时间不符，排除B项；战国时期诸侯矛盾加剧而非消除，排除C项；题干未提及“统一共识”，且战国诸侯仍以争霸为主，排除D项。故选A项。 3. 《论语公冶长》记载，孔子谈到自己的志向时说，他的志向是“老者安之，朋友信之，少者怀（关怀）之。”这里孔子所表达的未来理想社会状态体现了（ ） A. “道”的本源 B. “尚贤”思想 C. “仁”的内涵 D. 法治精神 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“老者安之，朋友信之，少者怀（关怀）之”和所学知识可知，孔子强调对老者、朋友、少者的关怀与尊重，体现了“仁者爱人”的核心思想，即通过道德修养实现社会和谐，符合儒家“仁”的伦理要求，C项正确；“道”的本源属于道家思想（如老子），与儒家关注现世伦理的立场不符，排除A项；“尚贤”思想强调选贤任能（如墨家主张），题干未提及人才选拔，排除B项；“法治精神”强调制度约束，与孔子主张的道德教化相悖，排除D项。故选C项。 4. 早在原始社会末期，先民们为从事农业生产，对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。下图中可作为研究古人对宇宙探索实践的直接证据的是（ ） A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“研究古人对宇宙探索实践的直接证据”和所学知识可知，直接证据是实物或文字记录等一手资料，甲骨文中的天象记录是古人观察天文的文字记录，马王堆汉墓出土的彗星图是古人绘制的天文图像，二者均是直接证据；而嫦娥奔月传说属于神话故事，不是实践的直接证据，因此①②符合要求，B项正确；包含③“嫦娥奔月传说”的选项，因传说不属于直接证据，均不符合题意，排除ACD项。故选B项。 5. 孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（ ） A. 具有家国情怀 B. 主张和而不同 C. 崇尚天人合一 D. 重视以人为本 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想”以及范仲淹、文天祥、顾炎武等人表达的相关思想内容和所学知识可知，这些思想都体现了对国家和社会的关注，将个人与国家命运紧密相连，是家国情怀的体现，A项正确；“和而不同”强调的是不同观点、文化等和谐共处，要包容差异，题干未体现，排除B项；“天人合一”属道家自然观，主要探讨人与自然的关系，题干未涉及，排除C项；“以人为本”侧重民本思想，强调重视人本身，题干重点在于对国家和天下的责任，并非单纯强调人，排除D项。故选A项。 6. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的方法。下表中的历史事件与其历史解释搭配正确的是（ ） 选项 历史事件 历史解释 ① 《黄帝内经》 是一部重要的西医理论著作 ② 甲骨文 是我国古代文字中年代最早体系较为完整成熟文字 ③ 《诗经》 是千古传诵的抒情长诗 ④ 屈原创作“楚辞” 展现出丰富多彩的古蜀文明 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，②历史事件与其历史解释搭配正确，B项正确；战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作，①历史事件与其历史解释搭配错误，排除A项；《诗经》是我国现存第一部诗歌总集。《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分，屈原的代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗，③历史事件与其历史解释搭配错误，排除C项；战国时期，楚国的屈原以及宋玉等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”，不能展现出丰富多彩的古蜀文明，④历史事件与其历史解释搭配错误，排除D项。故选B项。 7. 下图这件出土文物由四道透雕扉棱贯穿器身，增强立体感和庄严感；腹部以高浮雕卷角饕餮纹为主纹饰，兽角翘出器表，辅以云雷纹底衬，神秘而富有动感。颈部饰蕉叶纹和蚕纹，细节繁复而不失秩序。据此推断，该文物极具（ ） A. 历史价值 B. 艺术价值 C. 科学价值 D. 教育价值 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“由四道透雕扉棱贯穿器身，增强立体感和庄严感；腹部以高浮雕卷角饕餮纹为主纹饰，兽角翘出器表，辅以云雷纹底衬，神秘而富有动感。颈部饰蕉叶纹和蚕纹，细节繁复而不失秩序”可知，描写出土文物图案、工艺精美；造型维奇，体现了该文物的艺术价值，B项正确；历史价值是指对历史发展所产生的积极影响或事物本身所具有的特殊意义，题干信息没体现，排除A项；科学价值是指科学活动和科学成果对于个人和社会具有的积极意义和重要作用，题干强调是外观，工艺制作，与科学价值无关，排除C项；教育价值是指教育对于个人和社会所具有的意义和作用，题干强调是外观，工艺制作，与教育价值无关，排除D项。故选B项。 8. 从公元前230年至公元前221年，秦先后消灭东方六国，完成统一大业。由图可知，最后一个被秦所灭的是（ ） A. 韩国 B. 楚国 C. 燕国 D. 齐国 【答案】D 【解析】 【详解】根据地图中标注的时间，韩国灭于前230年，赵国灭于前228年，魏国灭于前225年，楚国灭于前223年，燕国灭于前222年，齐国灭于前221年，最后一个被灭的是齐国，D项正确；韩国是最早被灭的国家，并非最晚，排除A项；楚国灭于前223年，并非最晚，排除B项；燕国灭于前222年，并非最晚，排除C项。故选D项。 9. 下列文献史料可用于研究的主题是（ ） ●法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记》 ●诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道。——《汉书》 A. 早期人类与文明起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”可知，描述的是秦始皇统一度量衡、车辆轨距和文字，加强中央集权。根据材料“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道”可知，描述的是汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”的政策，是汉代加强思想统一、巩固封建专制统治的重要措施。秦朝的统一措施和汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”政策都是为了加强中央集权、巩固统一的多民族国家，C项正确；早期人类与文明起源主要涉及的是史前时期，与秦朝和汉朝的统治措施没有直接关系，排除A项；早期国家与社会变革是夏商周时期的阶段特征，排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝的阶段特征，排除D项。故选C项。 10. 据秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。这说明秦朝（ ） A. 刑罚极其残酷 B. 时局动荡不安 C. 违法现象频发 D. 加强社会管理 【答案】A 【解析】 【详解】据题干秦简记载信息和所学知识可知，仅仅是盗窃价值一钱以上的赃物，就会遭受断足、脸上刺刻涂墨以及判为刑徒等严厉惩罚，这充分体现出秦朝刑罚极其残酷，符合题意，A项正确；题干秦简记载的是秦朝的法律量刑情况，并未提及当时的时局状况，无法得出时局动荡不安的结论，排除B项；题干只是列举了一种盗窃犯罪的量刑规定，不能据此推断出秦朝违法现象频发，排除C项；题干重点在于体现刑罚的残酷程度，并非强调秦朝加强社会管理的措施和目的，加强社会管理不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 11. 在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。从反秦势力的成分反映出秦末起义具有（ ） A. 首创性 B. 偶然性 C. 广泛性 D. 正义性 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。”可知，反秦势力包括旧贵族、秦吏、儒士、平民等不同阶层，说明起义参与者来源广泛，社会基础多元，C项正确；陈胜吴广首次大规模起义具有首创性，与题干中其他势力无关，排除A项；“偶然性”强调突发因素，与各阶层共同参与相矛盾，排除B项；“正义性”虽符合起义性质，但题干强调的是起义者身份多样，不符合题意，排除D项。故选C项。 12. “汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”唐朝诗人王珪所作的《咏汉高祖》赞扬了汉高祖（ ） A. 统一全国并建立西汉 B. 巨鹿之战歼灭秦军主力 C. 取得楚汉之争的胜利 D. 直抵秦都咸阳秦军投降 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“手奋三尺剑，西灭无道秦。”可知，《咏汉高祖》赞扬刘邦在秦末战争中，持剑奋战，攻入秦都咸阳，迫使秦王子婴投降，终结秦朝统治，D项正确；诗句只提“灭秦”，未涉及统一全国或建汉，排除A项；巨鹿之战（公元前207年）是项羽的功绩，刘邦未参与，与诗句无关，排除B项；楚汉之争发生在秦朝灭亡之后，诗句未提及刘邦与项羽的后续战争，排除C项。故选D项。 13. 下列人物之所以形成这样统一的认识，从根本上讲是因为（ ） 人物 论述 贾谊 “驱民而归之农，皆著于本” 晁错 “务民于农桑，薄赋敛。” 汉文帝 “农，天下之大本也，民所恃以生也。” 汉景帝 “农，天下之本也……其令郡国务劝农桑” A. 田地荒芜 B. 民生困苦 C. 国库空虚 D. 统治危机 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“驱民而归之农，皆著于本”“务民于农桑，薄赋敛。”“农，天下之大本也，民所恃以生也。”等信息结合所学知识，西汉初年，经过秦末战乱和楚汉战争，社会经济凋敝，人口锐减，田地荒芜、民生困苦、国库空虚等问题并存，贾谊、晁错等大臣及汉文帝、景帝均强调“重农”政策，根本目的是通过恢复农业来稳定社会、增加财政收入，从而巩固汉朝统治，这些政策并非单纯解决表面经济问题，而是为了应对战乱后政权面临的潜在统治危机，D项正确；田地荒芜、民生困苦、国库空虚等属于统治危机存在的表现，不属于根本原因，分别排除ABC项。故选D项。 14. 汉初，统治者大多“无为而治”“与民休息”，采取较为宽松的统治政策。下令让部分士兵还乡务农，并将奴婢释放为平民。这样做的目的是（ ） A. 实现公民平等 B. 增加农业劳动力 C. 重视民心 D. 增加粮食收入 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“汉初，统治者......下令让部分士兵还乡务农，并将奴婢释放为平民”和所学知识可知，经过秦末战乱，汉初经济凋敝，农业劳动力不足，让士兵返乡、释放奴婢的核心目的是补充农业生产所需的劳动力，恢复农业生产，B项正确；汉初是封建等级社会，不存在“公民平等”的制度，该说法不符合史实，排除A项；重视民心是统治者的治国理念，但并非统治者的核心目的，排除C项；增加粮食收入是该措施产生的结果，而非直接目的，排除D项。故选B项。 15. 以下历史地图反映的历史发展趋势是（ ） 春秋时期 战国时期 秦朝 A. 春秋时期大国争霸 B. 战争不止社会倒退 C. 战国时期经济发展 D. 国家逐渐走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示结合所学知识可知，从春秋时期到战国时期，诸侯国的数量不断减少，到秦朝时已经统一全国，D项符合题意，D项正确；春秋时期大国争霸，只反映一个时期历史发展趋势，A项不符合题意，排除A项；战争不止社会倒退，不是地图反映的信息，B项不符合题意，排除B项；地图没有反映战国时期经济发展情况，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 二、填空题（本大题2小题） 16. 炎黄部落联盟逐渐演化为华夏族，首领炎帝、黄帝被称为中华民族的__________；在黄帝之后，尧舜禹依次成为部落联盟的首领，当时实行__________，联盟首领传位给贤德之人。 【答案】 ①. 人文初祖 ②. 禅让制 【解析】 【详解】根据所学远古的传说和禅让制的知识可知，炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，近代以来，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。 17. 目前所知，我国有文字可考的历史从_________开始；《诗经》和“__________”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 【答案】 ①. 商朝 ②. 楚辞 【解析】 【详解】根据所学甲骨文和楚辞的知识可知，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 三、材料分析题（本大题4小题） 18. 中华文明源远流长。我们的文明在中华大地上经过上百万年的人类进化、一万年的文化积累，最终在五千年前水到渠成，形成了辉煌灿烂的早期国家文明。阅读材料，完成相关要求。 【梳理时序--了解人类起源】 材料一 【文物鉴赏--探寻农业起源】 材料二 河姆渡遗址文化遗存 出土的稻谷和骨耜 干栏式建筑 猪纹陶钵 半坡遗址文化遗存 出土的粟和石斧 半地穴式房屋 人面鱼纹彩陶盆 【遗址考古--见证文明起源】 材料三 良渚遗址的部分考古发现 ①良渚城内外权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，而普通墓葬随葬品较少。②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，这是同时期世界上规模最大的水利工程。 材料四 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 ——人教版（五·四学制）《中国历史》第一册 （1）观察材料一时间轴及文字、文物信息，结合所学知识，写出A对应的古人类名称、判断B处古人类使用石器的类型、指出C处古人类精神生活上的特点。 （2）根据材料二，对比河姆渡遗址与半坡遗址的文化遗存，请你说说我国原始农业起源的标志有哪些？ （3）上面史实①、②分别能证明下面的哪一观点？（在横线上填写序号即可） A当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。 B当时社会贫富分化和阶级分化相当明显 A：_____________ B：________________ （4）根据材料四并结合所学知识指出“以中原地区为引领的文明新格局"具有怎样的特征？综合上述四则材料，为本次探究活动提炼一个主题。 【答案】（1）A：元谋人；B：打制石器（旧石器）；C：有爱美意识。 （2）标志：农作物种植、家畜饲养的出现；磨制石器的发展；定居生活的形成。 （3） ① A：② ②. B：① （4）特征：多元一体、兼容并蓄、为后世中国的大一统格局奠定了基础。主题：中华文明的起源与早期多元一体格局。 【解析】 【小问1详解】 A、B及C的内容：结合所学可知，距今约170万年的我国早期人类是在云南元谋县发现的元谋人；北京人生活在距今约70—20万年，他们制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，主要是打制石器；山顶洞人生活在距今约3万年，山顶洞人有爱美意识，也有埋葬死者的行为。 【小问2详解】 标志：根据材料二中提到的稻谷、粟、农具、定居房屋等信息，结合所学可知，原始农业兴起和发展的标志是农作物种植、家畜饲养的出现、聚落定居生活、磨制石器的发展。 【小问3详解】 A：根据材料三中提到良渚古城外围水利系统是同时期世界上规模最大的水利工程并结合所学可知，水利工程的修建需要大量人力、物力，体现经济水平与组织能力，故选②；B：根据材料三中提到良渚城内外墓葬随葬品差别大并结合所学可知，随葬品多寡是贫富、阶级分化的典型表现，故选①。 小问4详解】 特征：根据材料四“各发展出了各具特色的早期文明”“它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体”“中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体”并结合所学可知，早期中华文明呈现多元一体的趋势，可提炼出多元一体、兼容并蓄、奠基大一统的特征。主题：围绕“中华文明起源、早期发展、多元一体”等核心要素，可提炼出中华文明的起源与早期多元一体格局的主题。 19. 春秋战国，是我国历史上一个充满动荡与创新的伟大时期。旧秩序逐渐瓦解，新制度正在孕育，整个社会呈现出前所未有的复杂面貌。阅读材料，回答相关问题。 【社会大动荡】 材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 【经济大发展】 材料二 春秋时期，“耕”“牛”二字常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。 新石器晚期和商代出土的石犁前后面平行，没有入土角，不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁，整个器身套在木犁头上使用，中间凸起的“脊”使犁成了真正的斜面体，增加了入土角，大大改善了犁的入土性能。 铁犁 穿有鼻环的牛尊 【政治大变革】 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 商鞅舌战群臣 【思想大争鸣】 材料四 在中华优秀传统文化的大观园里，诸子百家熠熠生辉，儒道和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。以下是摘自诸子百家的经典名句： ①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ②法令行则国治，法令弛则国乱。 ③天地与我并生，而万物与我为一。 ④兼相爱，交相利。 （1）材料中的“方伯”指一方诸侯之长。从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生了什么变化？ （2）材料二中图文资料蕴含了丰富的时代信息，据此推论春秋战国时期的农业生产领域出现了什么新现象？ （3）材料三中图文史料均与我国历史上哪一次改革事件有关？其中“决裂阡陌”“教民耕战”的变法措施使秦国变得国富兵强。请你结合所学知识写出此次变法中最有利于调动劳动人民生产积极性的措施。 （4）材料四名句属于儒家的是______，属于道家的是______，属于墨家的是___，属于法家的是_______。（只填序号） （5）材料四中诸子百家纷纷著书立说的局面出现在我国的哪一历史时期？ 【答案】（1）变化：王室衰微，诸侯争霸。 （2）新现象：铁犁牛耕的出现和推广。 （3）改革：商鞅变法。措施：“决裂阡陌”或废井田，开阡陌或废除旧的土地制度。 （4） ①. ① ②. ③ ③. ④ ④. ② （5）时期：战国时期。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“……周室衰微，诸侯强并弱……齐桓公兼并……秦穆公兼并”可得出，王室衰微，大国诸侯势力雄厚，操控政治，竞相角逐，争夺霸主地位。 【小问2详解】 新现象：根据材料二“春秋时期，‘耕’‘牛’二字常同时出现在人名中……战国的铁犁铧刃部用铁，整个器身套在木犁头上使用……”和图片中“铁犁”“牛尊”可得出，春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现和推广，促使农业生产得到进一步发展。 【小问3详解】 改革：根据材料三“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌……”和所学商鞅变法的知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施，如统一度量衡，废除旧的土地制度等。根据材料三和所学商鞅变法的知识可知，“决裂阡陌”指的是废除井田制，承认土地私有，此举直接让农民获得土地所有权，使其劳动成果与自身利益直接挂钩，最有利于调动劳动人民生产的积极性。 【小问4详解】 根据材料四和所学儒家思想的知识可知，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”体现了孟子的‌仁政‌和‌推己及人‌的伦理主张，故属于儒家的是①；根据材料四和所学道家思想的知识可知，“天地与我并生，而万物与我为一”体现了道家“天人合一”的宇宙观，故属于道家的是③；根据材料四和所学墨家思想的知识可知，“兼相爱，交相利”体现了墨家“兼爱”“非攻”的思想，故属于墨家的是④；根据材料四和所学法家思想的知识可知，“法令行则国治，法令弛则国乱”强调了法律执行力对国家治理的重要性，符合法家以法治国的思想，故属于法家的是②。 【小问5详解】 时期：根据材料四“……诸子百家熠熠生辉……”和所学百家争鸣的知识可知，战国时期，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，他们聚众讲学，著书立说，提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。 20. 制度是基石，创新是动力。历代治国者在有效治理模式的探索中塑造了古代中国的治理格局，展现了非凡的政治智慧，共同铸就了兼容并蓄、历久弥新的中华治理文明丰碑。阅读材料，回答问题。 材料一 中央集权制度萌芽于春秋后期的各大诸侯国中，战国时期有较大的发展。秦始皇消灭六国，统一中国，建立秦朝，以原秦国的制度为基础，自中央到地方，建立了一套系统完整的中央集权制度，行之于全国。 ——摘编自张传玺《中国古代国家的历史特征》 材料二 中国古代的政治制度/政策（部分） 图文史料 昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩屏周。 ——《左传·定公四年》 “分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。” ——《史记·秦始皇本纪》 “众建诸侯而少力。” 译文：周武王打败商朝后，周成王巩固政权，分封品德高尚的贵族到各地建立诸侯国，像屏障一样保卫周王室。 译文：（秦始皇）将天下分为三十六个郡，每郡设置郡守、郡尉、郡监等官职，由中央直接任命和管理。 译文：（汉武帝采纳主父偃的建议》让诸侯王把土地分给所有子孙，以此分散诸侯国的力量。 A组 B组 C组 （1）根据材料并结合所学知识，概括回答秦朝建立中央集权制度有哪些有利条件？ （2）研读材料二中的图文信息，结合所学知识，判断A组信息代表的政治制度名称，补充完善B组信息中①②处的内容，并简要概括三组图文信息所反映的制度或政策的共同作用。 （3）古人对国家制度的探索与优化，展现了卓越的政治智慧，是中华文明得以源远流长的重要密码。综合上述材料，请你谈谈从西周到秦汉的制度变迁中，古代政治家展现了哪些值得传承的精神与品质？ 【答案】（1）有利条件：春秋战国时期中央集权制度已萌芽并发展（春秋战国时期各诸侯国已有实践）；秦国原有制度的基础；秦完成了国家的统一。 （2）政治制度：分封制 内容：①丞相；②监察。 共同作用：加强中央对地方的控制、巩固国家统一和政权稳定而实施的关键举措，共同推动并体现了中国古代中央集权政治制度的建立、发展与强化。 （3）精神品质：与时俱进、改革创新精神；深谋远虑、战略规划智慧；务实理性、注重实效品质；以民为本、维护统一情怀；善于总结、继承发展意识；坚韧不拔、勇于担当魄力等 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“中央集权制度萌芽于春秋后期的各大诸侯国中，战国时期有较大的发展。”可知，春秋战国时期中央集权制度已萌芽并发展；根据材料一“秦始皇消灭六国，统一中国，建立秦朝，”可知，秦完成了国家的统一；根据材料一“以原秦国的制度为基础，自中央到地方，建立了一套系统完整的中央集权制度，行之于全国”可知，以秦国原有制度的基础，建立中央集权制度。 【小问2详解】 政治制度：根据材料二A组引文《左传·定公四年》“昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩屏周”及译文“分封品德高尚的贵族到各地建立诸侯国，像屏障一样保卫周王室”，结合所学知识可知，此段文字描述的是周初为巩固统治，将宗亲、功臣等分封到各地建立诸侯国，授予他们土地和人民，并使其承担镇守疆土、缴纳贡赋、朝觐述职等义务的制度。这一制度的核心特征是“分封诸侯，以藩屏周”，其名称即为分封制（或封邦建国制）。 内容：B组材料引文为《史记·秦始皇本纪》记载的“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”此记载描述的是秦朝统一后在全国范围内推行的地方行政制度；① 结合所学知识可知，秦始皇在地方上彻底废除分封制，全面推行郡县制。该制度将全国划分为若干郡，郡下设县，郡县长官（如郡守、县令）均由皇帝直接任免，不得世袭。他们代表中央管理地方，完全听命于皇帝和中央朝廷；② 根据材料二B组图片和所学知识可知，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”。因此①对应的是丞相；②对应的是“监察”。 共同作用：根据材料C组“（汉武帝采纳主父偃的建议》让诸侯王把土地分给所有子孙，以此分散诸侯国的力量。”和所学知识可知，这是汉武帝推行“推恩令”；根据A组（西周分封制）、B组（秦朝中央集权制度）、C组（汉武帝“推恩令”）和所学知识可知，分封制在初期通过血缘和功臣纽带，将地方统治权授予诸侯，以拱卫周王室；郡县制则是中央垂直管理地方，从根本上消除了地方割据的体制基础；“推恩令”则是通过温和的政令手段，从内部瓦解诸侯王国的势力，使其无力对抗中央；分封制在周初有效稳定了广袤疆域的统治秩序；郡县制奠定了此后两千多年中国大一统中央集权王朝地方行政制度的基本框架；推恩令成功解决了汉初以来严重的王国问题，极大加强了西汉中央集权；从西周依托宗法血缘的分权式统治，到秦朝建立皇帝直接掌控的中央集权官僚体制，再到汉武帝用智谋法律手段进一步削弱地方势力，清晰地展现了权力日益向中央、向皇帝集中的过程。因此，它们都是当时统治者为了加强中央对地方的控制、巩固国家统一和政权稳定而实施的关键举措，共同推动并体现了中国古代中央集权政治制度的建立、发展与强化。 【小问3详解】 精神品质：综合材料一和材料二，从西周到秦汉的制度变迁中，古代政治家展现了以下值得传承的精神与品质，与时俱进、改革创新精神：根据材料一中央集权制度从萌芽到秦朝系统建立的过程和材料二制度演变可知，古代政治家不固守旧制，而是根据社会变化（如生产力发展、政治统一需求）主动变革。例如，秦始皇废弃分封制、创立郡县制，汉武帝推行推恩令解决王国问题，都体现了敢于打破常规、顺应历史潮流的创新胆识。这种精神启示我们，在新时代也需根据实际情况推动制度完善和发展；深谋远虑、战略规划智慧；从材料二分封制“以藩屏周”的设计、秦朝郡县制“守、尉、监”分权制衡的安排，到推恩令“众建诸侯而少力”的巧妙策略，可见古代政治家注重长远规划和策略运用。他们不仅考虑眼前稳定，更预见潜在风险（如诸侯坐大、地方割据），并通过制度设计防患于未然。这种战略思维对于今天应对复杂挑战、制定国家政策仍有借鉴意义；务实理性、注重实效品质：结合所学知识，秦朝以法家思想为指导，强调制度实效和执行力；汉武帝推恩令避免激化矛盾，以和平手段达成目的。这些都体现了政治家立足现实、追求实效的理性态度。他们不拘泥于理想化模式，而是通过实践检验制度优劣，不断优化调整，这种务实作风是治国理政的重要基础；以民为本、维护统一情怀；虽然古代制度本质是维护统治，但客观上促进了统一多民族国家的形成和发展。例如，郡县制加强了中央与地方联系，推动了经济文化交流；推恩令减少了诸侯内战可能，有利于社会稳定。这些制度变迁隐含着对“大一统”秩序的追求，以及对民生安定（如避免战乱）的考量。这种以统一安定为重的理念，至今仍是中华民族的核心价值观之一；善于总结、继承发展意识：根据材料一秦朝“以原秦国的制度为基础”和材料二制度演变连续性可知，古代政治家注重历史经验的总结与继承。他们并非全盘否定前朝，而是批判性吸收（如秦继承战国集权实践，汉承秦制又加以改良），在继承中创新发展。这种历史意识有助于文明延续和制度演进。 坚韧不拔、勇于担当魄力：秦始皇推行中央集权制度面临六国残余势力反抗和传统分封思想阻力，但他力排众议、坚决实施；汉武帝推行推恩令也需应对诸侯压力。这展现了政治家在改革中的担当精神和坚定意志。这种魄力是推动社会进步不可或缺的品质；总之，从西周到秦汉的制度变迁，不仅是政治技术的进步，更是古代政治家智慧、精神和品质的集中体现。这些宝贵遗产——如改革创新、战略谋划、务实理性、统一情怀、历史担当等——穿越时空，依然为今天推进国家治理体系和治理能力现代化提供着深刻启示 21. 阅读材料，完成相关要求。 材料一 材料二 及王恢设谋马邑，匈奴绝和亲，侵扰北边，兵连而不解，天下苦其劳，而干戈日滋。行者贵，居者送，中外骚扰而相奉，百姓抚弊以巧法，财赂衰秏而不赡。” ——司马迁《史记·平准书》 译文：自从对匈奴开战以后，战争接连不断，全国上下都为此疲惫不堪。打仗的人要自带干粮，留在家的人要负责运送物资，举国上下都被动员起来，社会秩 序受到严重干扰。老百姓财富耗尽，只能想办法钻法律的空子（来逃避赋税），国家的钱财也消耗殆尽，不够用了。 民赋数百，造盐铁酒榷之利以佐用度，犹不能足。” ——班固《汉书·西域传》 译文：老百姓要缴纳数百钱的税赋，国家还通过垄断盐、铁、酒的生产和专卖来增加收入，但即使这样，钱还是不够花。 材料三 朕即位以来，所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔。自今事有伤害百姓，靡费天下者，悉罢之！” ——班固《汉书·西域传》 （译文：汉武帝晚年下诏说：“我自登基以来，做了很多疯狂荒谬的事，让天下的百姓受苦受难，现在想起来追悔莫及。从今以后，凡是那些伤害百姓、浪费天下钱财的事情，一律停止！”） （1）根据材料一并结合所学知识，列举两位得到汉武帝重用人物。 （2）综合上述三则材料，结合所学知识，请以“我眼中的汉武帝”为题写一篇小短文（150字左右），谈谈你对汉武帝的看法。（要求：至少运用材料中的两个史实，能够做到有史实有评论，逻辑清晰，语句通顺。） 【答案】（1）人物：主父偃、董仲舒；卫青、霍去病、张骞等。（任选两个即可） （2）示例：我眼中的汉武帝是西汉雄才大略却也有过失的帝王。他政治上用主父偃之计推恩令，削弱诸侯、强化集权；思想上纳董仲舒之策“独尊儒术”，统一了思想。他派卫青北击匈奴，稳固了边疆，但长期战争让百姓困苦、财政匮乏。可贵的是，他晚年下罪己诏反思过错，停止伤民之举。他推动西汉走向强盛，虽有过失却能自省，是杰出的帝王。 【解析】 【小问1详解】 人物：结合所学知识可知，汉武帝重用的人物有很多，比如：主父偃：提出“推恩令”，帮助汉武帝削弱诸侯国势力；董仲舒：提出“罢黜百家，尊崇儒术”，被汉武帝采纳，确立了儒家思想的正统地位；卫青和霍去病：被重用为将领，北击匈奴，稳定了西汉北部边疆；张骞：被派往西域出使，开辟了丝绸之路。故人物：主父偃、董仲舒；卫青、霍去病、张骞等。 【小问2详解】 示例： 结合所学汉武帝的知识，可从积极和消极的进行分析，例如我眼中的汉武帝是西汉雄才大略却也有过失的帝王。他政治上用主父偃之计推恩令，削弱诸侯、强化集权；思想上纳董仲舒之策“尊崇儒术”，统一了思想。他派卫青北击匈奴，稳固了边疆，但材料二显示，长期战争让百姓困苦、财政匮乏。可贵的是，他晚年下罪己诏反思过错，停止伤民之举。他推动西汉走向强盛，虽有过失却能自省，是杰出的帝王。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期期中考试 六年级历史试题 注意事项： 1.答题前请将答题卡上的考生信息填（涂）写清楚，然后将试题答案认真书写（填涂）在答题卡的规定位置，否则作废。 2.本试卷共8页，三个大题21个小题，考试时间60分钟。 3.考试结束只交答题卡。 一、单项选择题（本大题15小题。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母代号填写在答题卡的指定位置） 1. 时间轴梳理是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，①②处应填的是（ ） A. 商 前秦 B. 东周 战国 C. 商 东周 D. 商 战国 2. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A 华夏认同观念得到发展 B. 中国早期国家已经出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一成为各诸侯国共识 3. 《论语公冶长》记载，孔子谈到自己志向时说，他的志向是“老者安之，朋友信之，少者怀（关怀）之。”这里孔子所表达的未来理想社会状态体现了（ ） A. “道”的本源 B. “尚贤”思想 C. “仁”的内涵 D. 法治精神 4. 早在原始社会末期，先民们为从事农业生产，对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。下图中可作为研究古人对宇宙探索实践的直接证据的是（ ） A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③ 5. 孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任思想；北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（ ） A. 具有家国情怀 B. 主张和而不同 C. 崇尚天人合一 D. 重视以人为本 6. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的方法。下表中的历史事件与其历史解释搭配正确的是（ ） 选项 历史事件 历史解释 ① 《黄帝内经》 是一部重要的西医理论著作 ② 甲骨文 是我国古代文字中年代最早体系较为完整的成熟文字 ③ 《诗经》 是千古传诵的抒情长诗 ④ 屈原创作“楚辞” 展现出丰富多彩的古蜀文明 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 下图这件出土文物由四道透雕扉棱贯穿器身，增强立体感和庄严感；腹部以高浮雕卷角饕餮纹为主纹饰，兽角翘出器表，辅以云雷纹底衬，神秘而富有动感。颈部饰蕉叶纹和蚕纹，细节繁复而不失秩序。据此推断，该文物极具（ ） A. 历史价值 B. 艺术价值 C. 科学价值 D. 教育价值 8. 从公元前230年至公元前221年，秦先后消灭东方六国，完成统一大业。由图可知，最后一个被秦所灭的是（ ） A. 韩国 B. 楚国 C. 燕国 D. 齐国 9. 下列文献史料可用于研究的主题是（ ） ●法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记》 ●诸不六艺之科、孔子之术者，皆绝其道。——《汉书》 A. 早期人类与文明起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 10. 据秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。这说明秦朝（ ） A 刑罚极其残酷 B. 时局动荡不安 C. 违法现象频发 D. 加强社会管理 11. 在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。从反秦势力的成分反映出秦末起义具有（ ） A. 首创性 B. 偶然性 C. 广泛性 D. 正义性 12. “汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”唐朝诗人王珪所作的《咏汉高祖》赞扬了汉高祖（ ） A. 统一全国并建立西汉 B. 巨鹿之战歼灭秦军主力 C. 取得楚汉之争的胜利 D. 直抵秦都咸阳秦军投降 13. 下列人物之所以形成这样统一的认识，从根本上讲是因为（ ） 人物 论述 贾谊 “驱民而归之农，皆著于本” 晁错 “务民于农桑，薄赋敛。” 汉文帝 “农，天下之大本也，民所恃以生也。” 汉景帝 “农，天下之本也……其令郡国务劝农桑” A. 田地荒芜 B. 民生困苦 C. 国库空虚 D. 统治危机 14. 汉初，统治者大多“无为而治”“与民休息”，采取较为宽松的统治政策。下令让部分士兵还乡务农，并将奴婢释放为平民。这样做的目的是（ ） A. 实现公民平等 B. 增加农业劳动力 C. 重视民心 D. 增加粮食收入 15. 以下历史地图反映的历史发展趋势是（ ） 春秋时期 战国时期 秦朝 A. 春秋时期大国争霸 B. 战争不止社会倒退 C. 战国时期经济发展 D. 国家逐渐走向统一 二、填空题（本大题2小题） 16. 炎黄部落联盟逐渐演化为华夏族，首领炎帝、黄帝被称为中华民族的__________；在黄帝之后，尧舜禹依次成为部落联盟的首领，当时实行__________，联盟首领传位给贤德之人。 17. 目前所知，我国有文字可考的历史从_________开始；《诗经》和“__________”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 三、材料分析题（本大题4小题） 18. 中华文明源远流长。我们的文明在中华大地上经过上百万年的人类进化、一万年的文化积累，最终在五千年前水到渠成，形成了辉煌灿烂的早期国家文明。阅读材料，完成相关要求。 【梳理时序--了解人类起源】 材料一 【文物鉴赏--探寻农业起源】 材料二 河姆渡遗址文化遗存 出土的稻谷和骨耜 干栏式建筑 猪纹陶钵 半坡遗址文化遗存 出土的粟和石斧 半地穴式房屋 人面鱼纹彩陶盆 【遗址考古--见证文明起源】 材料三 良渚遗址的部分考古发现 ①良渚城内外权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，而普通墓葬随葬品较少。②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，这是同时期世界上规模最大的水利工程。 材料四 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 ——人教版（五·四学制）《中国历史》第一册 （1）观察材料一时间轴及文字、文物信息，结合所学知识，写出A对应的古人类名称、判断B处古人类使用石器的类型、指出C处古人类精神生活上的特点。 （2）根据材料二，对比河姆渡遗址与半坡遗址的文化遗存，请你说说我国原始农业起源的标志有哪些？ （3）上面史实①、②分别能证明下面的哪一观点？（在横线上填写序号即可） A当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。 B当时社会贫富分化和阶级分化相当明显 A：_____________ B：________________ （4）根据材料四并结合所学知识指出“以中原地区为引领的文明新格局"具有怎样的特征？综合上述四则材料，为本次探究活动提炼一个主题。 19. 春秋战国，是我国历史上一个充满动荡与创新的伟大时期。旧秩序逐渐瓦解，新制度正在孕育，整个社会呈现出前所未有的复杂面貌。阅读材料，回答相关问题。 【社会大动荡】 材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 【经济大发展】 材料二 春秋时期，“耕”“牛”二字常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。 新石器晚期和商代出土的石犁前后面平行，没有入土角，不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁，整个器身套在木犁头上使用，中间凸起的“脊”使犁成了真正的斜面体，增加了入土角，大大改善了犁的入土性能。 铁犁 穿有鼻环的牛尊 【政治大变革】 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 商鞅舌战群臣 【思想大争鸣】 材料四 在中华优秀传统文化的大观园里，诸子百家熠熠生辉，儒道和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。以下是摘自诸子百家的经典名句： ①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ②法令行则国治，法令弛则国乱。 ③天地与我并生，而万物与我为一。 ④兼相爱，交相利。 （1）材料中的“方伯”指一方诸侯之长。从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生了什么变化？ （2）材料二中图文资料蕴含了丰富的时代信息，据此推论春秋战国时期的农业生产领域出现了什么新现象？ （3）材料三中的图文史料均与我国历史上哪一次改革事件有关？其中“决裂阡陌”“教民耕战”的变法措施使秦国变得国富兵强。请你结合所学知识写出此次变法中最有利于调动劳动人民生产积极性的措施。 （4）材料四名句属于儒家的是______，属于道家的是______，属于墨家的是___，属于法家的是_______。（只填序号） （5）材料四中诸子百家纷纷著书立说的局面出现在我国的哪一历史时期？ 20. 制度是基石，创新是动力。历代治国者在有效治理模式的探索中塑造了古代中国的治理格局，展现了非凡的政治智慧，共同铸就了兼容并蓄、历久弥新的中华治理文明丰碑。阅读材料，回答问题。 材料一 中央集权制度萌芽于春秋后期的各大诸侯国中，战国时期有较大的发展。秦始皇消灭六国，统一中国，建立秦朝，以原秦国的制度为基础，自中央到地方，建立了一套系统完整的中央集权制度，行之于全国。 ——摘编自张传玺《中国古代国家的历史特征》 材料二 中国古代的政治制度/政策（部分） 图文史料 昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩屏周。 ——《左传·定公四年》 “分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。” ——《史记·秦始皇本纪》 “众建诸侯而少力。” 译文：周武王打败商朝后，周成王巩固政权，分封品德高尚的贵族到各地建立诸侯国，像屏障一样保卫周王室。 译文：（秦始皇）将天下分为三十六个郡，每郡设置郡守、郡尉、郡监等官职，由中央直接任命和管理。 译文：（汉武帝采纳主父偃的建议》让诸侯王把土地分给所有子孙，以此分散诸侯国的力量。 A组 B组 C组 （1）根据材料并结合所学知识，概括回答秦朝建立中央集权制度有哪些有利条件？ （2）研读材料二中的图文信息，结合所学知识，判断A组信息代表的政治制度名称，补充完善B组信息中①②处的内容，并简要概括三组图文信息所反映的制度或政策的共同作用。 （3）古人对国家制度的探索与优化，展现了卓越的政治智慧，是中华文明得以源远流长的重要密码。综合上述材料，请你谈谈从西周到秦汉的制度变迁中，古代政治家展现了哪些值得传承的精神与品质？ 21. 阅读材料，完成相关要求。 材料一 材料二 及王恢设谋马邑，匈奴绝和亲，侵扰北边，兵连而不解，天下苦其劳，而干戈日滋。行者贵，居者送，中外骚扰而相奉，百姓抚弊以巧法，财赂衰秏而不赡。” ——司马迁《史记·平准书》 译文：自从对匈奴开战以后，战争接连不断，全国上下都为此疲惫不堪。打仗的人要自带干粮，留在家的人要负责运送物资，举国上下都被动员起来，社会秩 序受到严重干扰。老百姓财富耗尽，只能想办法钻法律的空子（来逃避赋税），国家的钱财也消耗殆尽，不够用了。 民赋数百，造盐铁酒榷之利以佐用度，犹不能足。” ——班固《汉书·西域传》 译文：老百姓要缴纳数百钱的税赋，国家还通过垄断盐、铁、酒的生产和专卖来增加收入，但即使这样，钱还是不够花。 材料三 朕即位以来，所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔。自今事有伤害百姓，靡费天下者，悉罢之！” ——班固《汉书·西域传》 （译文：汉武帝晚年下诏说：“我自登基以来，做了很多疯狂荒谬的事，让天下的百姓受苦受难，现在想起来追悔莫及。从今以后，凡是那些伤害百姓、浪费天下钱财的事情，一律停止！”） （1）根据材料一并结合所学知识，列举两位得到汉武帝重用的人物。 （2）综合上述三则材料，结合所学知识，请以“我眼中的汉武帝”为题写一篇小短文（150字左右），谈谈你对汉武帝的看法。（要求：至少运用材料中的两个史实，能够做到有史实有评论，逻辑清晰，语句通顺。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $