江苏省盐城市东台市第五教育联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

江苏省盐城市东台市第五教育联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中 历史试卷答案 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C B B C A C B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D C A A B C C D 二、非选择题（共30分） 21．(1)表现：定居生活；开垦土地，种植农作物；饲养家畜；使用磨制石器。（3分） (2)①：战国时期。（1分） ②：促进了农业上的深耕细作，提高了粮食产量；推动了社会生产力的发展。（1分） ③：都促进了当时社会经济的发展，推动了社会进步。（1分） (3)制度：郡县制。（1分） 影响：加强了中央对地方的控制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；对维护国家统一和巩固中央集权产生了深远影响。（2分） 22．(1)联姻、民族迁徙杂居、学习吸收其他民族的文化习俗。（1分） (2)政治举措： 秦：确立中央集权制度；推行郡县制； 汉：实行推恩，削弱诸侯国势力；建立刺史制度。文化举措： 秦：统一文字。 汉：尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。（分别列举一例即可）（6分） (3)自觉学习民族历史，尊重各民族的风俗习惯；和不同民族同学友好相处；宣传民族团结的政策；自觉维护民族团结，同破坏民族团结的言行作斗争。（2分） 23．(1)条件：社会动荡变革，旧秩序瓦解；士人阶层兴起，著书讲学；学派之间辩论交流，思想活跃。（3分） (2)老子：主张顺应自然；对立的双方可以相互转化；政治上主张“无为而治”。 孔子：核心思想是“仁”；主张以德治国；创办私学，有教无类。 墨子：主张“兼爱”“非攻”；提倡节俭。（6分） (3)意义：促进了思想文化的繁荣，是我国古代第一次思想文化发展的高峰；为战国时期的社会变革提供了重要理论支撑；奠定了中国古代思想文化发展的基础，其蕴含的思想智慧构成中华文明的精神内核，对后世思想文化与社会发展影响深远。（3分） ( 第 3 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第五教育联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中 历史试卷 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：1～12课 ) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．2026年是中国古代伟大思想家老子诞辰2597周年。据统计，集中体现老子思想的《道德经》在全球的译本已达1700多种，在海外广为传播，属于世界文化经典。这一现象最适合用于研究（   ） A．中华文明的起源 B．中华文化的影响 C．百家争鸣的原因 D．封建国家的建立 2．考古学者在这里发掘出我国境内目前已确认的最早的远古人类的两颗门齿化石及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。“这里”是（   ） A．云南元谋县 B．北京周口店 C．浙江河姆渡 D．山东大汶口 3．距今约六七千年，长江流域的远古居民建造干栏式房屋，种植水稻，过着定居生活。这一原始居民聚落是（   ） A．元谋遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 4．下图为传说中某场战争的形势图，这场战争推动了（   ） A．稻作农业的繁荣 B．华夏族的形成 C．早期国家的产生 D．禅让制的实行 5．后人尊崇两位部落联盟首领，他们带领民众开垦耕种、发明创造、融合部落，被尊为中华民族的人文初祖。这两位人物是（   ） A．尧、舜 B．黄帝、炎帝 C．禹、启 D．蚩尤、黄帝 6．《礼记·礼运》记载“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。”《史记·夏本纪》载禹崩之后，启即天子位。这一局面确立，反映出我国早期国家政治制度发生的根本变化是（   ） A．选举制代替了禅让制 B．分封制代替了部落联盟 C．世袭制代替了禅让制 D．郡县制代替了世袭制 7．《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。德之休明，（鼎）虽小，重也；其奸回昏乱，（鼎）虽大，轻也。”据引文，可以得出（   ） A．夏商灭亡的共同原因是统治者失德B．“鼎”很贵重，都在抢它 C．夏商灭亡的共同原因是战乱频繁 D．统治天下，在于鼎的大小，不在于君主的德行 8．在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的（   ） A．王室衰微 B．尊王攘夷 C．民族交融 D．百家争鸣 9．牺尊是春秋时期的青铜盛酒礼器，造型为牛形，出土于山西浑源李峪村，现藏于上海博物馆，牛身上有三个开口，用来注酒、倒酒，牛鼻上穿有一环。这说明春秋时期（   ） A．青铜广泛使用于农业生产 B．牛已经被人们熟知，有可能在驯服后用于耕田 C．当时的人们都爱喝酒 D．青铜铸造技术水平最高 10．作家余秋雨曾写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”修筑“这个了不起的工程”的是（   ） A．禹 B．李冰 C．商鞅 D．秦孝公 11．战国时期，某水利工程（如图）由渠首和灌溉网两大系统工程构成。它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”。该工程是（   ） A．灵渠 B．郑国渠 C．都江堰 D．大运河 12．诸子百家的优秀思想传承至今，被很多学校用于校训之中，清华大学的校训（如图）激励着一代代青年学子。清华大学的校训取自哪一学派的思想（   ） A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家 13．《楚辞》是战国时期楚国的特色诗歌体裁，文采绚烂、情感真挚，开创了中国浪漫主义文学先河。其核心代表人物及经典作品是（   ） A．孔子—《论语》 B．老子—《道德经》 C．孟子—《春秋》 D．屈原—《离骚》 14．依据“秦长城示意图”及所学知识判断，下列说法正确的是（   ） A．西起辽东、东到临洮 B．有利于形成以咸阳为中心的全国交通网 C．目的是抵御匈奴的入侵 D．体现了秦二世的好大喜功，穷奢极欲 15．图1为秦朝水利工程示意图，其中展示了沟通湘江与漓江的灵渠。图2为考古出土的秦朝半两铜钱。这两幅图文材料共同印证了秦朝（   ） A．采取了巩固国家统一的措施 B．确立了皇权至上的皇帝制度 C．实行了休养生息的政策 D．废除了西周以来的分封制 16．陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。根据时间轴，正确时间节点大约在（   ） A．A B．B C．C D．D 17．《史记·陈涉世家》记载：“二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”这段材料说明陈胜、吴广起义的直接原因是（   ） A．秦朝繁重的徭役和赋税 B．秦朝严酷的刑罚 C．宦官专权，朝政腐败 D．农民希望建立新的王朝 18．秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位展开了长达四年的“楚汉之争”。刘邦最终能够战胜项羽的决定性因素是（   ） A．刘邦军队数量远超项羽 B．刘邦拥有道义上的绝对优势 C．刘邦注重收揽民心，善用人才 D．项羽的军队缺乏战斗力 19．秦朝虽然短命而亡，但其创立的制度影响深远；汉武帝尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。从秦汉历史的整体发展来看，这两个王朝最突出的共同历史贡献是（   ） A．结束分裂，开创大一统格局 B．开疆拓土，建立横跨欧亚的大帝国 C．开创和巩固了统一多民族封建国家 D．以法家思想治国，严刑峻法 20．下图是《汉代讲经图》，反映了当时社会汉武帝（   ） A．焚烧儒书，坑杀儒士 B．没有规定统一的学习教材 C．不允许儒士进入各级政权机构 D．在长安兴办太学 二、非选择题（共30分） 21．一部中华文明发展史，也是生产力不断进步、制度不断创新的历史。阅读材料，完成下列要求。（9分） 【农耕曙光——原始农耕生活】 材料一  仰韶文化时期，人们定居于河谷台地，开垦土地，种植粟，饲养猪、狗等家畜，使用磨制石器从事生产劳动。 【大国重器——感受先民智慧】 材料二 历史事物 时期· 作用(地位) 共同作用.. 司母戊鼎 商朝 是世界上出土的最重的青铜器之一 ③ 都江堰 ① 使成都平原成为“天府之国” 铁农具、牛耕 春秋战国 ② 【制度革新——秦朝巩固统一】 材料三  这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一，归纳原始农耕时代生产力进步的主要表现。（3分） (2)先进的生产力促进人类社会的发展，请将表格中空白处内容补充完整。（3分） (3)根据材料三，指出秦朝的政治制度。结合所学知识概括该制度的影响。（3分） 22．习近平总书记强调：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。”阅读材料，回答问题。（9分） 材料一  春秋战国时期，诸侯相互兼并，华夏族与周围其他各民族交往频繁。秦襄公将妹妹远嫁西戎，开创“以婚盟戎”先河；原本居于西北的陆浑戎迁居中原地区，开始与华夏族群杂居共处，其墓葬也兼具戎人葬俗与中原礼制；赵武灵王推行胡服骑射，主动吸纳游牧民族的服饰与军事技艺……这为形成统一多民族封建国家奠定了基础。 ——摘自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 材料二  秦汉在制度、思想、文化、对外交流等领域不断改革，其政治制度和思想体系为后世取法借鉴，经过4个世纪的创新沉淀，新的“中国人”共同身份认同逐渐产生，“六合同风、四海一家”的大一统传统成为中华文明持续发展的坚实基础。中华文明突出的“统一性”正式奠基。 ——摘自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 (1)依据材料一，概括春秋战国时期各民族交往的方式。（1分） (2)根据材料二并结合所学知识，分别列举出秦汉时期有助于中华文明“统一性”奠基的政治和文化举措。（6分） (3)作为新时代的中学生，谈谈你能为铸牢中华民族共同体意识做些什么？（2分） 23．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一  春秋战国时期，社会动荡变革，旧的社会秩序瓦解。士人阶层顺势兴起，纷纷著书立说、游历讲学，提出不同的治国方案。各学派相互辩论、相互借鉴，思想文化领域高度活跃，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。 ——改编自《中国古代思想通史》 材料二 材料三  百家争鸣打破了思想局限，各派思想兼客互补。其不仅为战国社会变革提供了重要理论支撑，所蕴含的思想智慧也成为中华文明的精神内核，对后世思想文化与社会发展影响深远。 ——改编自史学论文《先秦思想的时代价值与历史回响》 (1)据材料一，概括百家争鸣局面形成的社会条件。（3分） (2)任选材料二中的一位思想家，结合所学简述其主要思想主张。（6分） (3)综上所述并结合所学，分析百家争鸣对中国思想文化发展的重要意义。（3分） ( 第 3 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $