海南琼中黎族苗族自治县2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

2026-2027学年度第一学期期中质量检测试卷 (七年级历史) (温馨提示：本卷满分100分，考试时间60分钟，请将答案写在答题卡上) 一、选择题（本大题共20小题，每小题四个选项中只有一个正确，每小题3分，共60分） 1.在某校开展的历史知识竞赛中，选手抽到的题签内容包括“距今约70万一20万年”“周口店”“已经会使 用火”。下列选项中，与题签内容对应的是 A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人 2.考古学家在某遗址中发现有大量灰烬、烧石和烧骨等。这说明该遗址主人 A.已经会使用火 B.掌握了钻孔技术 c.具有审美意识 D.会制作陶器 3. 俗话说“水火不容”，但古代先民却在烹饪上实现了“水火相成”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它 们就能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是 A.人工取火 B.种植水稻 C.制作陶器 D.建造房屋 4.在良渚遗址权贵们的墓葬中，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉 璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现说明 A.社会分化明显B.早期文字形成 C.铁制工具普及D.奴隶社会瓦解 5.史料是历史研究的基础。若要对“中华文明起源”问题展开研究，下列史料中最可信的是 A.民间流传的有关黄帝的传说 B.良渚遗址中的考古发现 C.《史记》中对三皇五帝的记载 D.东汉时期的大禹治水像 6.随着禅让制被打破，中国历史进人王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 7.了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中·处朝代对应的古代政治制度是 夏朝→商朝→●→东周 A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 8. 春秋时期，周王室统治力大减，已无力控制诸侯，齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王先后称霸，号令诸侯。 这反映春秋时期 A.推行分封，巩固疆土 B.社会转型，百家争鸣 C.变法改革，富国强兵 D.王室衰微，诸侯争霸 9. 有学者认为，春秋时期的《相牛经》是中国目前为止所能见到的最早的畜牧业专著。该书中，将“是否‘有 力'”作为评判牛品种优良与否的标准。这反映出当时特别看重牛的 A.食用功能 B.祭祀功能 C.耕役功能D.文化功能 10.《战国策》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，…”由材料可知 A.商鞅变法得到了百姓支持 B.商鞅侧重军事和经济改革 C.变法损害权贵利益，难以推行D.商鞅严格执法，不畏强权 11.战国时期某思想学派认为，治国首先要加强中央集权，其次必须用“术”，再次以法为教。该思想学派是 A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家 七年级历史科试题 12.这一时期是中国传统思想文化发展的第一次高峰，也是中国古代主流学术思想的源头。该时期是 A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.三国两晋南北朝时期 D.隋唐时期 13.历史学家在研究中国古代某一时期的历史时，查阅了大量龟甲和兽骨上的文字拓影。他最有可能 研究的是 A.商朝历史 B.秦朝历史 C.唐朝历史 D.宋朝历史 14.何尊（见图）是西周时期的青铜器，内底铸有铭文。铭文中的“宅兹中国”，是目前所见“中国” 一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属于 何尊及铭文拓片 A.文献史料 B.图像史料 C.实物史料 D.口述史料 15.小武同学在课堂上记录了以下学习笔记。据此判断，他的学习主题是 措施：将小篆作为通用文字颁行全国。 意义：汉字逐渐成为中华民族最核心、最持久、最通用的文化要素，成为增进观念 认同、促进文化交流、加强民族凝聚的关键纽带。 A.百家争鸣 B.秦统一中国 C.西汉建立 D.北宋的政治 16.考古发现，秦始皇陵兵马俑不同坑位的陶俑在服饰、发式等方面存在显著差异。有专家认为，造 成这些差异的原因之一，是秦军来自多个不同的地区。由此推知，秦朝 A.统一国家的组织能力 B.军纪严明装备精良 C.统治阶级的奢靡享乐 D.兵役徭役十分繁重 17.在秦代，要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力，才能进人仕途，学习的内容包括政 事、农业、刑法等诸多方面。这表明秦代 A.实行郡县制度B.重视官吏素质 C.调整赋税标准D.统一货币形制 18.张三在搜索引擎里输人“公元前209年”“大泽乡”等字眼，出现的网页中涉及的人物最有可能 8 A.商鞅秦孝公 B.孔子老子 C.陈胜吴广 D.项羽刘邦 19.汉初，皇帝出行配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。基于此，统治者采取的政 策是 A.盐铁官营 B.平抑物价 C.统一货币 D.休养生息 20.考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝在其遗诏中 提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡 A.勤于政事 B.虚怀纳谏 C.知人善任 D.戒奢从俭 第1页共2页 二、非选择题(21题13分，22题14分，23题13分，共40分) 21.阅读材料，回答问题。(13分) 材料一：华夏民族，非一族所成。自太古以来，诸族错居，接触交融，各去小异而大同，渐化合以成一族 之形，后世所谓诸夏是也。 一梁启超《饮冰室合集》 材料二：商朝末代商王纣军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不 聊生。渭河流域的周人发展迅速，…推翻商朝统治，建立周朝。 —摘编自《中国历史》七上 材料三：子日：“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且 格。” 一摘自《论语》 材料四：命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆 海。 《史记·河渠书》 请回答： (1)根据材料一并结合所学，指出华夏"渐化合以成一族"主要涉及的两位部落联盟首领，他们被后人尊崇 为什么称号。(4分) (2)根据材料二并结合所学，写出推翻商王朝的人物和周与商军决战的战役。(3分) (3)依据材料三并结合所学，说出孔子的核心思想，列举他在政治和教育方面的主张。（各一例)3 分) (4)根据材料四，说出与之相关的水利工程，概括这项水利工程对当地的影响。 (3分) 22.阅读材料，回答下列问题。(14分) 材料一：从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 部格联盟时代 反王朝 尧 启 制度：① 制度：② 材料二：为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授 予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 摘自《中国历史》七上 材料三：廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。 天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 《史记·秦始皇本纪》 七年级历史科试题 (1)结合材料一，将①②处的制度名称补充完整。(4分) (2)根据材料二，指出西周实行的制度，并说明该制度的作用。(4分) (3)根据材料三，说出秦朝在地方上实行的制度，结合所学，简述此举带来的深远影响。(4 分) (4)综合以上材料，谈谈你对改革和创新的认识。(2分) 23.阅读下列材料，回答问题。(13分) 材料一： 悶 图1 图2 材料二：春秋时期的军队以“国人”（贵族的下层）为主力乘着马车作战，人数较少。战国时期 征发成年的农民作为主力军队的人数大增。由于锋利的铁兵器的使用，特别是远射有力的“弩” 的使用，已不再用车阵作战，而是广泛采用步骑兵的野战和包围战。专门指挥作战的将军和兵法 家因此产生。 一—摘编自《战国吏》 材料三：变法成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一 种是“战争工具”，为国家拓展疆土。 一一摘自白效咏、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》 材料四： 秦 齐 楚 兼 韩赵魏 黍 丝 (1)根据材料一，指出春秋战国时期我国农业生产的新变化。(2分) (2)根据材料二，概括从春秋到战国时期战争出现的变化。(4分) (3)根据材料三并结合所学，分别列举商鞅变法“把秦民全部变成了国家工具”的具体措施。并 指出变法对秦国的发展有何深远影响？(4分) (4)根据材料四，说出秦朝统一后发行的通用文字，结合所学，列举出秦始皇采取的两条经济措 施。(3分) 第2页共2页 2026-2027学年度第一学期期中质量检测答题卡 七年级历史 学校 班级 贴条形码区 姓名 考号 注1，答题前，考生务必首先认真核准条形码上的姓名、考号.然后使用0.5毫米愚水签字官格考生学校、班级、姓名、考号填写在相应位重 2.答第】卷时.必颈使用2铅笔填涂。修放时，要使用橡皮撩干净。正确填涂样例： 意 3.答第Ⅱ卷时，必须使用05毫米黑色最水签字宫书写清楚。委求字体工整、笔迹清嘴，严格按题号所指的答题区城作答，超出答题区城 书写的答案无效：在试卷、草稿纸上答题无效， 4.保持答题卡清洁、完整。严禁在答题卡上作任何标记，严禁使用涂改液、胶带和修正液， 项5.未按上述要求填写、答腰，影响评分质量，后果自负。 格式要求： 标题、密封线、条形码区、填涂注意事项、页脚标注等均按本模板样式，各学科根据答案情况和阅 卷需要自行设置主、客观题答题框。 一、 选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共60分） 1[A][B][C][D]6[A][B][C][D]11[A][B][C][D]16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D]7[A][B][C][D]12[A][B][C][D]17[A][B][C][D 3[A][B][C][D]8[A][B][C][D]13[A][B][C][D]18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D]9[A][B][C][D]14[A][B][C][D]19[A][B][C][D] 5[A][B][C][D]1O[A][B][C][D]15[A][B][CJ[D]2O[A][B][C][D] 二、材料题(21题13分，22题14分，23题13分，共40分) 21.(1) (4分) (2) (3分) (3) (3分) (4) (3分) 七年级历史科答题卡第1页（共2页） 22.(1)制度① 制度②】 (4分) (2) (4分) (3) (4分) (4) (2分) 23.(1) (2分) (2) (4分) (3) (4分) (4) (3分) 七年级历史科答题卡第2页（共2页）2026-2027学年度第一学期期中质量检测参考答案 七年级历史 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题四个选项中只有一个正确，每小题 3分，共60分) 题号 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A C A B A B D 0 A A B A B 0 D 二、非选择题（本大题有3小题，21小题13分，22小题14分，23题13分， 共40分) 21.(1)黄帝、炎帝(2分)：人文初祖(2分) (2)周武王(1分)：牧野之战(2分) (3)仁（或仁者爱人）(1分) 政治：以德治国（或为政以德）；(1分)教育：主张有教无类或因材施教等(1 例即可，1分)。 (4)都江堰（1分)：使成都平原成为沃野(2分) 22.（1)制度：①禅让制；②世袭制(4分) (2)制度：分封制；(2分) 作用：保证了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围：确立了周朝内部严格的 等级结构和统治秩序。（任意一点2分） (3)制度：郡县制。(2分) 深远影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(2分) (4)改革和创新是推动社会发展的重要动力：改革和创新要符合时代发展的 潮流；改革和创新要结合实际情况，因地制宜等。（任意一点，2分） 23.(1)新变化：铁制农具和牛耕的使用与推广(2分) (2)变化：作战规模变大，主力从“国人”转移到农民；铁兵器的使用；从 车阵作战到步骑兵的野战和包围战；将军和兵法家产生。（任意两点4分） (3)生产工具：鼓励耕织。战争工具：奖励军功。(2分) 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯 国，为以后秦国统一六国奠定了基础。(2分) (4)文字：小篆； 经济措施：统一货币，使用圆形方孔半两钱：统一度量衡。(3分)