天津市宝坻区牛道口镇牛道口初级中学等校2026-2027学年上学期七年级语文期中试卷

《2026-2027学年度初中语文期中考试卷》参考答案 1．D 2．B 3．C 4．A 5．C 6．A 7．C 8．D 9．B 10．B 11．C 12.(1)随君直到夜郎西 (2)归雁洛阳边 (3)落花时节又逢君 (4)回乐烽前沙似雪 (5)逝者如斯夫，不舍昼夜 13．（1）起初  （最初） （2）于是，就 14．（我）死也是甘心的，只请求您宽免我的妻子儿女。 15．示例：郭子仪与李光弼起先“不相能”，而后郭子仪对李光弼“勉以忠义”且“荐之为节度使”，由此可以看出郭子仪以国家利益为重，顾全大局，公而忘私，不计前嫌。 16．（1）娇羞颔首，豆蔻芳华（2）绽放的梅花（3）红瓣灼灼，嫩蕊颤颤（4）飘落的梅花 17．这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。 18．承上启下的过渡作用。承接（总结）上文对花瓣飘落景象的描写，引出下文作者对生命的抒情和议论 19．（1）寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；（2）梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考；（3）落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；（4）寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。 19．本题考查内容理解。 结合第⑤段“在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意”可知，寒梅在严寒中逆势绽放的生命力，打破了冬日的沉寂，其蓬勃姿态直接冲击作者心灵，令作者震撼。由此可知，这是作者心灵受洗礼的原因之一。 结合第⑧段“它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩”可知，寒梅面对凋零时的从容态度，将生命的意义从单纯的绽放延伸至凋零后的奉献，这种对生命的深刻认知引发作者思考。由此可知，寒梅的坦然达观让作者重新审视生命价值。 结合第⑨段“‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神”可知，作者由寒梅落红联想到龚自珍的诗句，将自然现象升华为奉献精神，认识到落红的价值在于滋养新生。由此可知，寒梅的奉献精神给予作者人生启迪。 结合第⑪段“寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景”可知，寒梅飘落时的姿态与气质，不仅是视觉上的美感，更体现了一种超然的人生境界，深深烙印在作者心中。由此可知，寒梅的形象提升了作者对生命境界的认知。 综上，寒梅在绽放与凋零中展现的生命力、坦然态度、奉献精神及超然境界，层层递进地触动作者心灵，使其经历了从震撼到思考、从感悟到升华的“人生洗礼”。 20．近四年，天津市环保企业注册数量逐年递增。 21．加强重要生态空间保护，实施重大生态修复建设工程，持续加强生物多样性保护。 22． 五猖会 范爱农 狗•猫•鼠 藤野先生 23．长妈妈：她是一个平凡普通、地位低下、饶舌多事、迷信无知，但淳朴善良、真诚热情、乐于助人、关心孩子的人。 范爱农：范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。 寿镜吾：方正、质朴、博学、严而不厉，是鲁迅先生敬畏之人。 父亲：父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书，使孩子深受打击，留下心理阴影，是一个不了解儿童心理且对于儿童天性的压制和摧残的封建家长。 藤野先生：是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他不修边幅，但治学严谨。他正直热忱，热心地关注鲁迅的学习。 24．例文： 那一刻，我读懂了父爱 在我的记忆里，父亲总是沉默寡言，像一座沉默的山，矗立在我成长的道路上。他不像母亲那样，会在我耳边轻声细语地叮嘱，会在我难过时给我温暖的拥抱。所以，小时候的我，总觉得父亲并不爱我。 那是一个寒冷的冬日，窗外狂风呼啸，雪花纷纷扬扬地飘落。我躺在温暖的被窝里，听着外面呼啸的风声，心里满是不情愿。因为今天我要早起去上补习班，而父亲，这个平时对我“不闻不问”的人，却主动提出要送我去。 我磨磨蹭蹭地起床、洗漱、吃早饭，父亲早已在门口等着我。他穿着那件破旧但厚实的棉衣，双手插在兜里，不停地跺着脚，鼻尖被冻得通红。看到我出来，他只是简单地说了句：“走吧。”便转身走在了前面。 一路上，狂风像一头猛兽，肆意地撕扯着我们的衣衫。我紧紧地裹着身上的外套，还是觉得冷得刺骨。父亲走在前面，他的背影在风雪中显得有些单薄，但步伐却坚定有力。突然，一阵狂风刮来，我差点被吹倒，父亲眼疾手快，一把抓住我的胳膊，将我稳稳地拉了回来。他什么也没说，只是默默地加快了脚步，把我护在了他的身后。 到了补习班门口，我正要进去，父亲叫住了我。他从怀里掏出一个保温杯，递给我说：“里面是热水，拿着，别冻着了。”我接过保温杯，触手一片温暖，那温度顺着指尖，瞬间传遍了全身。我抬头看向父亲，他的头发上、肩膀上已经落满了雪花，脸上也被寒风吹得有些皲裂。那一刻，我的心里突然涌起一股莫名的感动。 我走进教室，找了个靠窗的位置坐下，打开保温杯，喝了一口热水。那温暖的水流进胃里，也流进了我的心里。透过窗户，我看到父亲还站在外面，他静静地望着教室的方向，似乎在确认我是否安全。雪花纷纷扬扬地落在他身上，他却像一座雕像一样，一动不动。 那一刻，我读懂了父爱。原来，父爱一直都在我身边，只是它不像母爱那样热烈张扬，而是深沉内敛，像一座沉默的山，默默地为我遮风挡雨，给予我无尽的力量和温暖。 从那以后，我不再觉得父亲不爱我。我开始留意生活中的点点滴滴，发现父亲总是在我需要的时候默默地出现，用他的方式关心着我、爱护着我。那一刻的感动，将永远铭刻在我心中，成为我成长道路上最宝贵的财富。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $保密★启用前 ..... 2026-2027学年度第一学期期中练习 七年级语文试卷 .· 本卷满分120分，考试时间120分钟。 粥 郑 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 ..·... 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 : 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 评卷人 得分 (本大题共11小题，共29分。14小题，每题2分：511小题，每 题3分)下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 置 (一)积累与运用 1.下列词语中加点字注音正确的一项是() A. 酝酿(niang) 应和(he) 黄晕(yin) B.抖擞(sǒu) 着落（zhao) 发髻(j1) C.贮蓄(chǔ) 花苞(bao) 粗犷(kuang) D.静谧(mi) 莅临(1) 吝啬(sè) : 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是() 读书，是人和书籍的 对话，是 的交流。当我们面对满园春色， .·.· 面对一个个精彩的故事时，聚精会神地阅读，会让你身临其境。一篇优秀的作品，能引起共 鸣，牵动情感，它充满 温暖人的心灵。 A.精彩灵感温度 B.精神灵魂温度 C.精彩灵魂温柔 D.精神灵感温柔 3.下面一段文字中有语病的一项是() : : 第1页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ①天津滨海科技馆推出《哪吒2》主题科普展。②展览运用全息投影技术，生动演示了 风火轮与火箭推进器的原理异同。③三天内参观人数大约超过1.2万人左右，创下署期观展新 高。④这种“科技+文化”的模式为青少年思政救育提供了新思路。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是() 马克吐温说：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽容口宽容，是 一种成熟的美，是人生的从容☐自信和超然。选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也 选择了海阔天空。因为宽容，纷繁的生活才变得纯净口因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。 A.。”、:B.。”,。 C.”。、; D.”。,。 (二)诗词鉴赏 5.下面对诗歌理解和分析不正确的一项是() 《观沧海》 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A.“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。 B.“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草 木生机勃发的特点。 C.“日月之行至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日 月星辰的磅礴气势。 D.全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。 o 第2页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP .: (三)实用类文本阅读 阅读《人们如何与风“打交道》一文，完成下面小题。 人们如何与风“打交道” .… 于桐 郑 郑 ①风，仿若隐匿于世间的精灵，无形却处处留痕。从古老的甲骨文字记录到汉代精妙的 气象仪器，再到现代先进的风力发电设施，古往今来，人们始终以独特的方式与风“打交道”， 书写着人与自然和谐共生的故事。 O ②般人刻甲骨以录四方风名，周人以“倪”测风向，此乃华夏测风之始。般商时期，先 民在风竿系上鸟羽制成的“候风羽”，通过羽毛飘动方向判断来风。 % ③汉代，测风工具迎来了第一次革新一汉武帝建章宫顶的铜凤风“下有转枢，向风若 尽 翔”，其随风转动的特性比西方候风鸡早千年问世。东汉张衡铸“相风铜乌”，南北朝改良 为轻便木乌，“遇风乃动，乌首所指即为风向”，这项发明被广泛用于宫廷、车船与边防。 ④到了唐代，李淳风在《乙已占》中完成划时代突破，将风向细分为24个方位，更以 童 0 “动叶、鸣条、折枝、坠物”等自然现象为标准，创立“十级风力”体系。这较欧洲蒲福风 级早1100余年，在世界测风史上前无古人。 ⑤宋元时期，沈括《梦溪笔谈》中详录龙卷风“插天如羊角”的形态与灾害，成为我国 婆 I 掷 首份龙卷风科学报告；东南季风因助商船返航得名“舶趠风”，体现古人对季风规律的掌握。 明清时期，西方气象学传入后，传统智慧与近代科学结合，推动理论向“气压”“大气环流” 等现代概念转变。 ⑥如今，人们与风的“交流”不只停留在观测阶段，更延仲至对其的“驾驭”。面对化 0 折 石燃料导致的环境难题，风力发电成为减排温室气体、推动能源转型的关铍，是可持续发展 的核心力量。 ⑦“风电场选址的核心门槛为年平均风速5米/秒、年等效满发(“等效满发”通常是 K 指等效满负荷发电)小时超2000小时。”中国气象局风能太阳能中心一位高级工程师强调， 开发风能需综合考量盛行风稳定性、电网接入条件等多重因素。风机叶轮的转动暗藏精密法 则：3米/秒启动，12米/秒达额定功率，一旦风速超过25米/秒(10级风)，保护系统立即触 发停机，设计风速通常不超过50米/秒，极端天气易超过设备极限。 : 第3页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑧由此可见，大自然之不可抗力。但即便挑战重重，人类“驭风绘绿景”的决心不改。 为精准捕捉风能资源，我国气象部门构建起“空一天一地”一体化监测网络一1公里分辨率 资源普查系统整合数据生成4套精细化数据集，风光资源预报体系覆盖0小时至14天，为电 网调度提供决策支撑。如今，古人的“占风旗”已变成实时数据流，苏轼笔下的“舶趠风” 也化作风机动力。 ⑨从候风羽到风机矩阵，人类不断探寻与风的相处之道。面对气候变局引发的风暴，唯 有共同担起减碳责任、守护自然规律，才能在与风的互动中锚定希望。 (选自《科普时报》，有删改) 6.下面对第①段文字的分析，不恰当的一项是() A.详细介绍了古代测风工具的制作原理。 B.总领全文，概括了从古至今人类都在与风互动，为下文做铺垫。 C.把风比作精灵，激发读者阅读兴趣，引出本文说明对象。 D.通过写甲骨文字记录、汉代气象仪器与现代风力发电设施，说明了人们从古至今都在 与风“打交道”。 7.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（) A.使用列数字、作比较的说明方法，说明汉代测风体系成熟完善。 B.使用举例子、打比方的说明方法，说明中国测风技术历史悠久。 C.使用列数字、作比较的说明方法，说明中国测风技术历史悠久。 D.使用举例子、打比方的说明方法，说明汉代测风体系成熟完善。 8.下面对文章的理解分析，不正确的一项是() A.标题“人们如何与风‘打交道简洁生动，增强了说明内容的趣味性。 B.文章多处引用古代典籍，增强了文化底蕴，语言典雅，富有文采。 C.第⑦段加点词语“通常”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D.本文是事理说明文，以空间顺序向读者介绍了古往今来人们是如何与风“打交道'的。 (四)、课内文言文阅读 第4页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 阅读《咏雪》，完成下面小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪腺，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子 胡儿曰：“批盐空中差可拟。”兄女曰：“术若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。 数 9.下列句中加点词语解释，不正确的一项是() A.俄而雪骤（俄而：不久，一会儿） B.未若柳絮因风起（因：因为） C.撒盐空中差可拟（差：大体） D.即公大兄无奕女（即：是） 10.下列句子是判断句的一项是() 尽 A.与儿女讲论文义 B.左将军王凝之妻也 C.未若柳絮因风起 净话 0 D.白雪纷纷何所似 11.对文章的内容理解和写法不正确的是（) A,文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 霸 掷 B.文中“寒雪“内集“欣然“大笑等词营造了一种愉悦的家庭氛用。 C.公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。 D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远 吗”，有深刻的意蕴。 靠 K 第II卷（非选择题） 评卷人 得分 二、古诗文默写（共6分） : 第5页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 12.请将下面诗文语句补充完整，要求书写规范。 (1)我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)乡书何处达， 。(王湾《次北固山下》) (3)正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》) (4) 受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） (5)感叹时光易逝，勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 。 (《论语》十二章) 评卷人 得分 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成小题。 郭子仪与李光弼 郭子仪初与李光弼俱为安思顺牙将⑦，不相能”，虽同席不交谈。后子仪代思顺为将， 光弼恐见诛@，乃跪请曰：“死所甘心但乞贷妻子。”子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱， 非公不能定，仆①岂敢怀私忿哉！”因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使，遂同破贼，无纤毫猜 忌。 (节选自《资治通鉴》) 【注释】①郭子仪、李光弼：唐朝人，平定“安史之乱”的主要将领。②牙将：副将。③不 相能：互相看不起。④见诛：被杀。⑤贷：宽恕、宽免。⑥趋：快步走，表示恭敬。⑦ 仆：用作自己称呼自己的谦词，我。⑧无纤毫：一点也没有。纤毫，极细微。 13.解释文中加点词的含义。(2分) （1)郭子仪初与李光弼俱为安思顺牙将 初： (2)遂同破贼 遂 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分) 死所甘心，但乞贷妻子。 第6页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP : : 15.结合文章具体内容，说说郭子仪是一个怎样的人。(3分) 评卷人 得分 邪 四、现代文阅读（本大题共4小题，共15分） : 阅读《寒梅》一文，完成下面小题。 寒梅 0 林旭华 ①渐淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 . ②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的 尽 尽 脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧 ..·.· 索沉寂。 ③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般 绚烂一原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫 : 分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 烨 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着品莹的雨珠。含苞的，娇羞领首，豆蔻芳华；绽放 ..·.. : 的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郝的天 空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听 : : 到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让 : 我震撼，并顿生深深的敬意。 : ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。 : K 转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。 张臂，清香盈怀：闸之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠 .· : 地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 : ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨」 ..·.. : : 第7页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星，点点碎了一地。而 那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生 命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于调零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能 以另一种形态绽放生命的精彩。 ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不 为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！ ⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后 一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流 星般飞速划过一道孤线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！ ①寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成 一道壮美的风景。 ①从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 16.文中不同生命阶段的梅花呈现不同的特点，请结合⑤~⑥段内容填写下表。(4分) 生命阶段 特点 含苞的梅花 (1) (2) (3) (4) 轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞 (1) (2) (3) (4) 17.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。(4分) 但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘 飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 第8页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP : 斯 18请简要分析文章第⑦段的作用？(3分) 数 .:...: 0 19请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。(4分) . .·.: .· .:: 评卷人 得分 五、专题学习与整本书阅读（本大题共4小题，共13分） 郑 如载 (一)专题学习(5分) 天津市为加强生态环境保护提出多项措施，促进生态环境持续改善，努力建设人与自然和谐 O 馨 共生的新天津。某班将开展以“保护生态环境"为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集 了以下四则材料。请按照要求，回答后面小题。 女 区 【材料一】 2020年~2023年天津市生态环保企业注册数量图 数量：家 第9页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 160000 140000 120000 100000 80000 60000 40000 20000 0 2020年 2021年 2022年 2023年 【材料二】 加强重要生态空间保护。严格落实我市国土空间发展战略，构建“三区两带中屏障”的生 态空间格局，严格生态红线保护、严管自然保护地。 【材料三】 实施重大生态修复建设工程。加快推进“871”重大生态建设工程，高标准推进七里海、 大黄堡、北大港等湿地自然保护区保护和修复，深入推进双城中间绿色生态屏障区建设，大 力推进“蓝色海湾”整治修复工程。 【材料四】 持续加强生物多样性保护。实施生物多样性保护重大工程，加强野生动物保护和生物多 样性调查评估，加强生物安全管理、外来入侵物种防控、外来物种引入管理，完善防控监测 体制。 20.请探究【材料一】的主要内容，简要写出你的结论。(2分) 21.请结合以上相关材料，概括我市保护生态环境采取的主要措施。(3分) (二)整本书阅读 22.名著阅读，请根据你对《朝花夕拾》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品篇目。(4 第10页（共12页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP : 分) 人物或篇目 内容 .· 孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家 . 数 粥 的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也诚而又 减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸 或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。 O 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他 ..: 蹲在席子上，我发言大抵就反对：我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打 . 听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫 是 徐伯荪的学生。 从去年起，仿佛听得有人说我是仇猫的。那根据自然是在我的那一篇《免 :0 和猫》：这是自画招供，当然无话可说，—但倒也毫不介意。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回(2)将我叫到他的 研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地 .… 说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了”角。 掷 23.鲁迅的《朝花夕拾》中塑造了阿长、藤野先生、范爱农等一系列个性鲜明的人物形象，请 .....· 结合原著介绍一位给你留下深刻印象的人物。(4分) . 餐 O CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 评卷人 得分 七、写作 24.写作（50分) 翻开七年级上册的语文课本，我们曾随史铁生感念母亲深沉的牵挂，读懂藏在细节里的 守护：也曾伴莫怀戚漫步田野小径，读懂家人同行的温馨：还曾在《论语》的谆谆教诲里， 读懂“温故知新”的治学之道，“学而不思则罔”的思辨之理。生活何尝不是一本更厚重的书？课 堂上老师鼓励的眼神，运动会上同学伸出的援手，深夜里台灯下父母递来的一杯热牛奶 总有那么一个瞬间，像一束光，照亮你心底的角落，让你忽然读懂了一份情、一个理，或是 一种成长的意义。 请以《那一刻，我读懂了》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：内容具体，情感真挚，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 提示：（1)补全题目时，可从“亲情“友情“责任“坚持“善意”等角度切入，也可结合自身经 历，选择其他角度：（2)叙事要清晰，注重细节描写，通过特定场景的刻画，凸显“那一刻 的触动与感悟；(3)语言流畅，书写工整，卷面整洁。 第12页（共12页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP