期中模拟卷- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026—2027学年七年级道德与法治上册期中模拟卷（海南自贸港卷·全新命题）参考答案与评分标准 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1—5题：B　B　B　B　B 6—10题：A　C　B　B　B 11—16题：B　B　C　A　A　A 选择题评分标准：每题3分，答案唯一，多选、错选、不选均不得分。第4题考查“生理—心理—社会关系”三个角度的识别，学生须先判断描述所属维度再对应序号；第6、7、12、14、16题为序号组合题，漏选或错选一项即不得分。 二、简答题（12分） （1）参考答案：①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，反映我们对未来的期待；③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（每点2分，共6分） 评分标准：答出上述任意三点即可得满分；意思相近即可，不要求逐字对应教材原句。若只笼统写“要有梦想”“梦想很重要”，不结合特点作答，酌情给1分。 （2）参考答案：①学习让我们能够生存，让我们拥有更充实的生活；②学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；③学习就是给生命添加养料，如果不学习，人的生命将会枯萎；④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，帮助我们成就梦想。（答出三点即可，每点2分，共6分） 评分标准：结合教材“学习成就梦想”要点作答，答出任意三点得6分；答出两点得4分；只答一点得2分。若能结合材料中“青年技术人才扎根海岛”说明学习与实现志向的关系，可在相应要点上加权给分，但不突破6分上限。 三、辨析题（12分） 参考答案：小文的观点是片面的。（2分） ①小文认为“读初中要考好分数”，有其合理之处。学习是中学生的主要任务，重视学业成绩，努力掌握知识，是初中阶段应有的态度，这一点不能否定。（2分） ②但“成绩上去了就什么都有了”是错误的。初中阶段的意义不止于分数，中学时代是我们世界观、人生观、价值观形成的重要时期，也是我们发展兴趣、锻炼能力、锤炼品格的关键阶段。只盯着分数，忽视了自我认识、人际交往、责任担当等方面的成长，反而难以全面发展。（3分） ③“研学、志愿服务、社团活动是浪费时间”的说法也是错误的。学习不仅仅局限于课堂和书本，社会实践同样是学习的重要途径。研学、志愿服务能让我们获得新知、开阔视野、涵养品格，与课堂学习相互补充，并不必然耽误做题。（3分） ④正确做法：既要重视学业，认真对待每一节课、每一次作业，也要主动参与研学、志愿服务和社团活动，在实践中认识社会、认识自己；合理安排时间，做到课内与课外相互促进，努力实现全面发展。（2分） 评分标准：判断正确得2分，判断错误则整题最高不超过4分。理由部分需体现出“合理—不合理”的辩证分析，只作简单判断、全面否定或全面肯定，最多给6分。正确做法须落到可操作的行为，答“要全面发展”而无具体行为，扣1分。 四、材料分析题（14分） （1）参考答案：①正确认识自己，要通过自我评价和他人评价来认识自己，客观看待自己的优点与不足，不能因为一次月考失利就全盘否定自己。（2分）②学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，接纳自己的现在，也接纳自己的过去，不因一时落后而自我放弃。（2分）③做更好的自己，要扬长避短、主动改正缺点，遇到难题不回避，从能改变的小事做起，不断激发自己的潜能。（2分） 评分标准：每点2分，共6分。三点须分别对应“认识自己”“接纳自己”“做更好的自己”三个层次；若学生只写“要自信”“不要自卑”等笼统表述，每点酌减1分。结合材料指出“一次考差并不等于脑子笨”等具体分析，视为有效作答。 （2）参考答案： ①化解与妈妈的冲突：理解妈妈催促背后的关心，站在妈妈的角度想一想；主动沟通，说清自己想参加海洋科普社的理由和收获，与妈妈商量出兼顾学习与兴趣的时间安排；被拒绝时不冷战、不顶撞，用平和的方式表达想法。（每点1至2分，合计4分） ②与老师建立良好关系：承认老师的批评是关心、提醒和劝诫，把注意力放在批评的内容上，反思并改正作业潦草、上课走神的问题；主动与老师沟通，说明自己的困难，向老师请教学习方法；尊重不同风格、不同要求的老师，不因一次批评就抵触整门学科。（每点1至2分，合计4分） 评分标准：两个角度各4分，共8分。每个角度答出两条具体做法即可得满分，只写“要沟通”“要尊重老师”等口号式表述，每角度最多得2分。能引用材料中的具体情节（如“关上房门”“低着头”）进行分析，视为答案完整、层次清晰。 五、实践探究题（14分） 任务一（4分）参考答案示例：①举办“我的初中第一年”成长故事分享会——目的：让学生在讲述中梳理入学以来的变化，学会表达与倾听。②开展“校园一日观察”实践活动——目的：引导学生在真实校园生活中发现问题、提出建议。③制作“成长档案卡”并展出——目的：帮助学生记录成长、明确阶段目标。（写出两种形式并说明目的即可，每种2分） 评分标准：活动形式须贴合乡镇中学实际、可操作，各得1分；目的表述具体、与该形式对应，各得1分。只写形式而无目的，每种最多得1分。 任务二（4分）参考答案示例：角度一（生理）：我个子不高，但耐力较好，能坚持跑完三公里。角度二（心理）：我性格偏内向，做事细心，遇到困难容易着急。角度三（社会关系）：我是班里的语文组长，也是家里的小儿子。（任答两个角度，每个2分） 评分标准：每个角度须“标注角度＋客观描述”完整，缺一项扣1分；描述主观、脱离自身实际（如空喊“我是最棒的”），不得分。写三个及以上角度而只答两项者，按前两项计分。 任务三（6分）参考答案示例：孝亲敬长：每周至少主动承担两次家务（如洗碗、扫地），每月陪父母散步一次，遇事主动和父母商量。尊重老师：上课不打断老师讲课，有问题课后主动请教；每周主动向班主任汇报一次本周表现，接受老师建议并记录改进情况。（每角度3分） 评分标准：每角度3分：行动具体可检查、可落实得3分；只有方向、缺乏可核查内容得1至2分；写成“要孝顺父母”“要尊重老师”一类的口号，不得分。两个角度合计满分6分。 命题与命题依据说明：本卷知识点覆盖第1课“开启初中生活”（第2、3题）、第2课“正确认识自我”（第4、5、6、7题）、第3课“梦想始于当下”（第1、8、9、10题及简答题）、第4课“幸福和睦的家庭”（第11、12、13题）、第5课“和谐的师生关系”（第14、15题），第16题与材料分析题综合考查“在实践中学习”“自我认识”“亲子沟通”“师生交往”。所有时政素材均据海南省人民政府网、海南日报新媒体等公开报道改编，未虚构数据。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年七年级道德与法治上册期中模拟卷 （海南自贸港卷·全新命题） 考试范围：人教版（2024）七年级上册第一单元《少年有梦》、第二单元《成长的时空》（第1—5课） 满分：100分　　考试时间：60分钟　　难度：中等，适配海南乡镇中学七年级学情 命题说明：本卷为全新模拟卷，素材全部取自2026年10—11月海南本地真实时政：2026中阿青年创新发展对话会（海口）、海南首票“两头在外”保税航空煤油国际标准检验业务落地、五指山热带雨林大叶茶文化系统入选中国重要农业文化遗产、海南清洁能源装机占比达88%、“随手拍”全省推广上线、“天涯少年行”专项实践活动、红色娘子军成立95周年研学。选择题含语文古诗、地理、时政跨学科融合题，多题采用序号组合选项；非选择题情境为纯文字阅读，实践探究采用表格设问。 班级：________　　姓名：________　　得分：________ 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每题只有一个最符合题意的选项） 1.【学科融合·语文】“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。”这句古语启示刚刚步入初中的我们，追逐梦想首先要（　　） A. 志向越高远越好，不必考虑现实条件 B. 早立志、立长志，把志向化作每天的行动 C. 耐心等待机遇降临，静候梦想成真 D. 完全照搬他人的理想与成长路径 2.【海南本土·入学情境】开学第一周，儋州某中学为七年级新生开设社团体验课，海洋科普社、黎锦手作社、校园广播站、人工智能创客社纷纷亮相，同学们自主选课、动手尝试。这一场景说明中学时代（　　） ①为我们提供发展兴趣、展示自我的新机会 ②是我们世界观、人生观、价值观形成的重要时期 ③意味着我们可以脱离父母和老师独立生活 ④需要我们主动适应，把握新的成长机遇 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④ 3.规划初中生活，需要明确目标、分解任务。下列做法最恰当的是（　　） A. 把目标定得越高越好，越难越能激发斗志 B. 结合自身实际确立目标，分阶段落实到每一天 C. 照抄成绩优秀同学的全部计划表 D. 只规划学习，其他方面不必安排 4.【学科融合·心理】某校开展“我的成长画像”活动。小海这样描述自己：“我性格开朗，做事有耐心；我个子高、体能好；我是班里的劳动委员，也是家里的长子。”小海认识自己的角度依次是（　　） ①生理特征　②心理特征　③社会关系　④他人评价 A. ①②③　　B. ②①③　　C. ②③①　　D. ③②① 5.俗话说“要想了解自己，最好问问别人”，但也不能全信。对待他人评价，正确的态度是（　　） A. 他人评价一定客观准确，应当全盘接受 B. 重视他人评价，冷静分析，既不全信也不忽视 C. 他人评价只是客套话，完全没有参考价值 D. 只接受表扬，拒绝一切批评 6.接纳自己，需要我们（　　） ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②只看到自己的长处，回避所有短板 ③接纳自己的现在，也接纳自己的过去 ④以他人的标准衡量自己，追求与他人一致 A. ①③　　B. ①④　　C. ②③　　D. ②④ 7.做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。下列做法有利于激发潜能的是（　　） ①广泛参与社团、志愿服务，尝试新领域 ②只做已经熟练的事情，回避一切挑战 ③与他人合作完成任务，在合作中发现自己的可能 ④珍视自己的兴趣爱好，专注并坚持投入 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④ 8.【海南时政】2026年11月，2026中阿青年创新发展对话会在海口举行，中阿青年围绕创新创业、跨境贸易、人文交流交流互鉴；同月，海南海洋生物制造创新中心在三亚启用，一批青年科研人员投身蓝色产业。这让海南少年更加确信，少年的梦想应当（　　） A. 只围绕个人兴趣设计，与家乡发展无关 B. 与时代脉搏紧密相连，把个人志向融入自贸港建设 C. 越大越好，不必考虑自身条件和现实 D. 由父母和老师安排，自己不必思考 9.关于学习，下列认识正确的是（　　） ①学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养 ②学习让我们拥有更充实的生活，带来快乐 ③学习只发生在学校，离开学校就不需要学习 ④学习中有辛苦，也有收获的快乐 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④ 10.学会学习，需要掌握科学的方法。下列做法可取的是（　　） A. 每天熬夜刷题，用时间堆出成绩 B. 课前预习、课上专注、课后及时复习梳理 C. 只做会做的题，遇到难题直接跳过放弃 D. 完全依赖课外补习，课堂听讲随意 11.【学科融合·语文】“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗让我们体悟到（　　） ①家是血脉相连的生活共同体 ②家中有亲人，家中有亲情 ③亲情只体现在物质上的给予 ④家是我们心灵的港湾、情感的归宿 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④ 12.让家更美好，需要家庭成员共同努力。下列做法有利于构建和谐家庭的是（　　） ①主动分担家务，体谅父母的辛劳 ②与父母意见不同时，用争吵解决问题 ③尊重长辈，遇事多沟通、多商量 ④只顾自己学习，家里的事情一概不管 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 13.进入初中，我们与父母之间容易出现“爱的碰撞”。化解亲子冲突，最恰当的做法是（　　） A. 关闭房门冷战，等父母主动认错 B. 坚持自己的主张，绝不退让 C. 换位思考，主动沟通，用恰当的方式表达自己的想法 D. 表面顺从，内心抵触，过后照旧 14.关于老师，下列认识正确的是（　　） ①老师是我们知识学习的指导者，也是精神成长的引路人 ②老师的工作只是传授知识，不涉及育人 ③不同老师的教学风格各有特点，都值得尊重 ④尊重老师，就要完全服从老师的一切要求 A. ①③　　B. ①④　　C. ②③　　D. ②④ 15.面对老师的批评，正确的态度是（　　） A. 理解批评中的关心与期待，反思并改正不足 B. 认为老师故意针对自己，从此抵触该学科 C. 当场反驳争辩，维护自己的面子 D. 把批评当作耳旁风，我行我素 16.【海南时政·综合】2026年10月，“天涯少年行”专项实践活动在三亚启动，同学们走进红色旧址、民族村寨、田间地头，在行走中学习；琼海近千名学生走进红色娘子军纪念园开展研学，在实景中感悟革命历史。这些活动告诉我们（　　） ①学习不仅仅局限于课堂和书本 ②在实践中可以获得新知、锤炼品格 ③只有课堂学习才能提高学习成绩 ④研学活动可以完全替代课堂学习 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 二、简答题（12分） 阅读下面的文字材料，回答问题。 材料：2026年10月，五指山热带雨林大叶茶文化系统入选中国重要农业文化遗产。当地立足雨林资源，发展林茶共生的特色大叶茶产业，推动品种保护、标准化种植与文旅融合，让生态红利惠及当地百姓。截至2026年9月底，海南全省清洁能源装机占比达88%，一批青年技术人才扎根海岛，把“让家乡更绿、更美”的志向变成了每天的工作。 （1）结合材料，说说少年的梦想具有哪些特点。（6分） （2）结合“学习成就梦想”的相关知识，谈谈学习对我们成长的重要意义。（6分） 三、辨析题（12分） 情境：七年级学生小文说：“读初中就是为了考个好分数，成绩上去了就什么都有了。学校组织的研学、志愿服务、社团活动都是浪费时间，还会耽误做题。” 请你对小文的观点进行辨析。要求：先判断正误，再说明理由，最后写出正确做法。 四、材料分析题（14分） 阅读下面的情境材料，回答问题。 材料一：小海家在儋州，爸爸是海上风电场的运维工人，常年驻守海边，一个月也回不了几次家；妈妈在社区工作，事情多、脾气急。小海升入初中后，科目从三门变成七门，作业常常写到十一点。第一次月考，数学只考了五十八分，他觉得自己“脑子笨、样样不如人”，从此不愿在课堂上发言，遇到难题就先放弃。 材料二：妈妈希望小海少参加社团、多做卷子，小海却想报名学校的海洋科普社，母子俩为此吵了好几次，一吵完小海就把房门关上，谁也不理谁。班主任李老师发现小海作业书写潦草、上课走神，批评了他两次，小海觉得“老师就是看我不顺眼”，从此上数学课就低着头，作业也越来越敷衍。 材料三：学校组织“天涯少年行”研学活动，走进五指山革命根据地纪念园。小海本来想报名，又担心“出去一趟更落下功课”。 （1）结合材料一，运用“正确认识自我”的知识，说说小海应当怎样正确认识自己、做更好的自己。（6分） （2）结合材料二、材料三，说说小海应当怎样化解与妈妈的冲突、与老师建立良好的师生关系。（8分） 五、实践探究题（14分） 为引导学生规划初中生活、主动适应新阶段，某校七年级开展“我的初中第一年·成长档案”主题活动。请你以本班同学的身份参与，完成下面表格中的任务。 任务板块 设问要求 你的作答 任务一 活动设计（4分） 请为本次主题活动设计两个适合乡镇中学开展的活动形式，并说明各自想达成的目的。 ① ② 任务二 成长画像（4分） 请你从两个不同角度描述自己（如生理、心理、社会关系），每个角度各写一句客观的自我描述，并标注所采用的角度。 角度一： 角度二： 任务三 行动承诺（6分） 请从“孝亲敬长”“尊重老师”两个角度，各写一条本学年可以坚持做到的具体行动，要求可检查、可落实。 孝亲敬长： 尊重老师： 2 学科网（北京）股份有限公司 $