山东菏泽市菏泽经济技术开发区2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题
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七年级语文试题
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
一、积累与运用（28分）
学校七年级开展“少年正是读书时”主题读书节活动，请你参与并完成下列任务。
任务一 读书节开场白
下面是主持人小语撰写的开场白片段，请你帮助她完善。
踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章所熏陶感染。在朱自清的《春》里，我们嗅到了酝niàng（ ）着泥土气息的芬芳；在老舍的《济南的冬天》中，我们看到了那zhù（ ）蓄着绿色的温暖水藻；在史铁生的《秋天的怀念》里，我们读懂了母亲憔悴面容下深沉的爱；在鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，我们感受到了童年人声鼎沸的无限趣味。同学们，去阅读吧！让书香浸润我们的青春岁月。
1．根据拼音写汉字。（2分）
酝niàng（ ） zhù（ ）蓄
2．开场白中“人声鼎沸”一词使用是否正确？请简要说明理由。（2分）
任务二 读书方法交流
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．通过这次读书节活动，使同学们进一步认识到了阅读的重要性。
B．能否养成良好的阅读习惯，是提升语文核心素养的关键。
C．我们在阅读散文时，要注意品味语言，体会作者蕴含在字里行间的真情。
D．为了防止同学们不再沉迷手机，学校加强了课外阅读的引导与管理。
4．下列文学常识或课文内容表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《春》的作者朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者，代表作有散文《背影》《荷塘月色》等。
B．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈轶
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事。
C．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，文中“美女蛇”的故事出自长妈妈之口。
D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
任务三 经典诗文诵读
5．古诗文默写。（8分）
①水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）
②________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
③李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将明月人格化，寄托对友人牵挂之情的句子是：“________________，________________。”
④马致远《天净沙·秋思》中，“________________，________________”两句以夕阳烘托羁旅游子的孤寂愁苦之情。
⑤《〈论语〉十二章》中，“________________，________________”说明了虚心求教，到处都有老师的道理。
任务四 综合实践活动
6．读书节期间，班级准备开展“以书会友”专题交流活动，请你完成下列任务。（4分）
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求使用对偶或比喻的修辞手法。（2分）
（2）小文同学性格内向，不敢主动与同学交流读书心得。作为她的好朋友，你会怎样鼓励她？请写下你对她说的话。（2分，要求语言得体，有鼓励性）
7．下面是“中学生课外阅读喜好”调查结果统计表，请用简洁的语言概括你从中得到的两条主要信息。（2分）
阅读内容 | 文学名著 | 网络小说 | 漫画绘本 | 科普读物 | 其他 |
占比 | 22% | 41% | 18% | 12% | 7% |
信息一：
信息二：
任务五 名著阅读分享
8．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集。下列对有关篇章与内容的理解，说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．《阿长与〈山海经〉》：长妈妈，善良淳朴，为“我”买来渴慕已久的《山海经》。
B．《五猖会》：父亲，强迫“我”背《鉴略》，表现了封建教育对儿童天性的压制。
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C．《二十四孝图》：“我”，批判了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建孝道的虚伪残酷。
D．《藤野先生》：寿镜吾，方正、质朴、博学，是“我”颇为敬畏的启蒙老师。
9．在《朝花夕拾》中，鲁迅先生既回忆了温馨的往事，也进行了理性的批判。请从《狗·猫·鼠》《无常》《父亲的病》中任选一篇，结合具体内容，说说文中的“温馨回忆”和“理性批判”体现在哪里。（4分）
我选《________________》
分析：
二、阅读与鉴赏（42分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成10—11题。（4分）
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
10．下面对这首诗的理解与赏析恰当的一项是（ ）（2分）
A．诗人搬家时，正值秋日，微风轻拂，湖上亭呈现出一派宜人的景色。
B．诗人选取了柳条、藤蔓、黄莺等意象，表达了对湖上亭的依恋难舍。
C．“啼”字是指黄莺的啼叫，这不停的啼叫声，更让诗人增添烦躁之情。
D．诗人视花鸟为挚友，巧妙化用了比喻的手法，含蓄地表达了喜爱之情。
11．这首诗歌“柳条藤蔓系离情”一句中，“系”字用得极妙，请简要赏析。（2分）
（二）阅读下面两则文言文，完成12—15题。（12分）
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
（节选自《〈论语〉十二章》）
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：
“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
（节选自《李生论善学》，有删改）
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