山东济宁市高新技术开发区2026-2027学年第一学期期中检测七年级语文试卷

2026—2027学年度第一学期期中质量检测 七年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（共22分） 1．C（2分） 2．A（2分） 3．D（2分） 4．C（2分） 5．（1）不义而富且贵 （2）山岛竦峙 （3）断肠人在天涯 （4）正是江南好风景 （5）示例：我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（每空1分，共6分） 6．（1）示例：排排英雄谱；讲讲英雄传奇（1分） （2）示例一：他们是暗夜的火种，在沉寂中点燃希望的光亮。 示例二：他们是沉默的碑文，风雨剥蚀仍见铮铮锋芒。（符合语境语意，句式一致即可） （3）示例：在每一个时代的风中，英雄的精神永远在生长。设计眼神和动作：伸出右（左）手、远眺，眼神与动作一致，朝向一个方向。（合理即可）（2分） （4）示例一：一个民族拥有民魂才能真正进步。鲁迅在日本留学时，感受到民族歧视，看到国人的麻木，意识到要改变国家命运，需要唤醒民众的灵魂。他弃医从文，希望通过文学作品来启发民智，拯救国民精神，这正是推动中国进步的民魂。 示例二：横眉怒对敌人的指责，俯下身子甘愿做人民的孺子牛。鲁迅毫不留情地批判像猫一样的“正人君子”等反动势力的虚伪与丑恶；面对温暖善良、为他买来《山海经》的保姆阿长，他却满怀敬意与感激，充分体现鲁迅对底层劳动人民的尊重与关怀。（3分） 二、阅读与鉴赏（共38分） 7．D（2分） 8．两首诗都表达了游子深切浓烈的思乡之情。甲诗尾联借归雁传书的想象，抒发漂泊在外，思念家乡、盼望家书的乡愁。乙诗中诗人客居洛阳，见秋风起而写家书，临发又开封，通过细节描写，写出思念家人，千言万语难以写完的深切思乡之情。（2分） 9．（1）不久，一会儿 （2）大体 （3）离开（3分） 10．人生贵得适意尔/何能羁宦数千里以要名爵/遂命驾便归（2分） 11．有一个老年男子触犯法令，谢奕就用高度数的酒罚他喝。（2分） 12．从甲文可以看出谢太傅重视家庭教育，善于营造良好的家庭氛围；从乙文可以看出谢太傅善良、富有同情心。（2分） 13．选择D.识鉴。（1分）理由：丙文中张季鹰因思念家乡美味而辞官归隐，后来齐王兵败，当时的人都认为他是有先见之明，这正符合“识鉴”类中识别时机、预见未来的特点。（2分） 14．作者用春雨、秋雨、冬雨和夏雨进行比较，衬托了夏雨的暴烈、气势磅礴的特点，表达了作者对夏雨的钟情；引出下文对夏雨的描写（或为下文集中描写夏雨作铺垫）。（2分） 15．这句话使用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘出雷雨来临前动物们的反应，渲染出暴雨将至的紧张压抑的氛围。（3分） 16．这“雨”具体指轰轰烈烈、痛快淋漓、大气磅礴、雷霆万钧的夏雨。可以看出作者对夏雨的喜爱与赞美之情。（4分） 17．B（2分） 18．（1）母亲平静面对外婆离世，只是没日没夜地守着、担心她 （2）她渐渐疏远母亲（或装睡）的一天晚上 （3）与母亲再无隔阂（或理解了母亲的爱） （4）参加拓展训练时，最终压下了代表母亲的手指（4分） 19．“再也”强调她明白真相后已无法继续压抑内心情感，蕴含了对深沉母爱的感动，以及对曾经误解母亲的深深愧疚与自责。（3分） 20．两处画线句子都运用了动作描写、语言描写和神态描写。A通过母亲“即刻就推门进来了”“眼神里有些慌乱”“连声问”等，B通过“挡在窗前”“央求般的神色”等，细致表现母亲对子女的紧张、牵挂、小心翼翼和深沉关爱；都表达了母爱无私细腻，以及子女对母爱的感动与理解。（4分） 三、写作（共40分） 21．评分标准： 类别 项目 内容 结构 语言 书写 一类卷（40~35分） 切合题意，感情真挚 中心突出，内容充实 形象丰满，意境深远 结构精巧 文体鲜明 文从字顺 富有文采 工整清晰 二类卷（34~29分） 符合题意，感情真实 中心明确，内容具体 结构合理 条理清晰 准确通顺 表达清晰 清楚整洁 三类卷（28~23分） 基本符合题意 内容不够具体 形象较为单薄 结构基本完整 条理基本清楚 基本通顺 偶有语病 字迹清楚 四类卷 （22分以下） 文不对题，感情虚假 内容空泛，观点错误 结构混乱 不成篇章 文理不通 书写潦草 其他说明： 1．没有题目或题目不当扣2分。 2．字数不足600字的，每少50字扣1分；此项最多扣3分。 3．错别字每一个扣1分，最多扣3分，重复出现的不计。 ( 初一语文试题参考答案及评分标准　 第 1 页 （ 共 2 页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年度第一学期期中模拟检测 七年级语文试题 一、积累与运用（共22分） 1. 下列加点字的注音，完全正确的一项是(2分) A.贮(chǔ)蓄 静谧(m) 盔(kui)甲 B.澄(cheng)澈 侍(shi)弄 着(zho)落 C.莅（ì）临 憔(aido)悴 雕镂(1òu) D.粗(kuang)犷 徜徉(yang) 高邈 (miǎo) 2. 下列词语字形完全正确的一项是(2分) A.捶打 遮蔽 搁置 人迹罕至 B.草跺 和蔼 浩渺 走头无路 C.抖擞 决别 匿笑 鸦雀无声 D.分岐 确凿 惭愧 翻来覆去 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(2分) 御 A.登上黄山之巅，但见一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象，令人流连忘返。 B.只有用好人才、用活人才、留住人才，才能让优秀人才各得其所、尽展其长。 C.春天的济宁，繁花似锦，游人如织，到处人声鼎沸的景象。 D.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。 4.下列关于文学作品和文化常识的表述，不正确的一项是(2分) A.“乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人”这句话中的“乡下”“上” “有”“走”分别是名词、名词、动词、动词。 B.意义基本相同，在语言中可以换用的词，叫做同义词：严格来说，绝大部分同 义词都只能说是近义词。 C.《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《孟子》《春秋》合称为“四 书”。 D.古人称谓有敬辞和谦辞的区别，如令堂、垂爱、高寿都属于敬辞类，家父、寒 新 舍、拙见都属于谦辞类。 5.请你补出下列句子中的空缺部分。(6分) (1) ,于我如浮云。 (《论语·述而》) (2)水何澹澹， (曹操《观沧海》) 七年级语文试愿第1页（共8页） (3)夕阳西下， (马致远《天净沙·秋思》) (4) ,落花时节又逢君。 (杜甫《江南逢李龟年》) (5)古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句，请你从本学期所学诗词中写 出其中两句：▲ 6.“天地英雄气，千秋尚凛然。”班级开展“话说千古英雄人物”专题学习活动，请 你踊跃参加。(8分) (1)班级围绕主题策划了一系列活动，请参照示例，再设计一项活动。(1分) 活动一： 活动二：读读英雄诗词活动三：说说英雄梦 (2)以下是“说说英雄梦”演讲会的开场白，请根据诗节的语境，在第二节空白 处补写，使其与前两句语意一致，句式相同。(2分) 在时光的长河中回望， 他们是历史的脊柔， 他们的故事如史诗传唱， 英雄的身影如星芒闪亮。 穿越沧桑依然令人敬仰。 激励着后来者追逐梦想。 他们从历史的画卷中走来， 他们是 在每一个时代的风中， 每一步都带着岁月的回响。 英雄的精神永远在生长。 (3)主持人朗诵开场白时，对重音、手势等进行了设计，请用着重号(“.”)标 出下面这句话的重音，并设计一个眼神和动作，来表达语言传达的情感。(2分) 在每一个时代的风中，英雄的精神永远在生长。 (4)小语同学认为鲁迅先生是他心目中的英雄，他在演讲中引用了以下名言。请 你结合《朝花夕拾》具体内容，任选一则谈谈鲁迅是如何践行名言的。(3分) 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。（鲁迅《学界的 三魂》) 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》） 二、阅读与鉴赏（共38分） (一)阅读下面的诗歌，完成第7一8题。(4分) (甲)次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 七年级语文试愿第2页（共8页） ”””””” C③扫描全能王 然裔1记人程用的日每A0e (乙)秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人①临发”又开封。 【注释】①行人：这里指捎信的人。②临发：即将出发。③开封：打开信封。 7.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分) A.甲诗“客路青山外，行舟绿水前”中，“客路”与“行舟”相对，暗含漂泊之 意，为后文思乡做了铺垫。 B.甲诗“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中孕育新事物的自然理趣，给 人以积极向上的力量。 C.乙诗首句“洛阳城里见秋风”，交代了诗人客居洛阳的处境，秋风的到来勾起 了他的思乡之情。 D.乙诗“行人临发又开封”中，“又”字表明诗人反复拆信，体现了他犹豫不决、 量 优柔寡断的性格特点。 8.甲诗和乙诗在表达情感上有什么相同之处？请结合具体内容分析。(2分) (二)阅读下面的文字，完成9一13题。（12分) (甲) 華 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公 大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (乙) 湖奕作刻①令⑦，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年 七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏⑧曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是 紫 改容④曰：“阿奴”欲放去邪？”遂遣之。 【注释】①剡(shàn):地名。②令：指县令，一县的行政长官。③醇酒：高度 酒。④谏：规劝。⑤念：怜悯；同情。⑧容：面容；脸上的神色。⑦阿奴：对幼小者 的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。 (丙) 张季鹰辟①齐王东曹擦2，在洛，见秋风起，因思吴中菰莱羹、鲈鱼脍，曰：“人 七年级语文试题第3页（共8页） 生贵得适意尔何能羁宦数千里以要名爵遂命驾便归。齐王败，时人皆谓为见机。 【注释】①辟：征召。②东曹掾：东曹的属官。③鲈鱼脍：鲈鱼切片或切碎做的 菜，与菰菜羹同属吴中名菜。④羁宦：在异乡做官。 9.解释文中加点实词。(3分) (1)俄而： (2)差： (3)去： 10.为文中画线句子断句。（限断两处）(2分) 人生贵得适意尔何能羁宦数千里以要名爵遂命驾便归 11.联系上下文，写出下面句子的意思。（2分) 有一老翁犯法，谢以醇酒罚之。 12.从甲乙两文，我们能看出谢太傅是一个什么样的人？(2分) 13.小周在探究中发现：《世说新语》依内容可分为德行、言语、雅量、识鉴等三十 六类，从不同的侧面展示了魏晋时期的“名士风流”。如果要将丙文的故事编入 《世说新语》，你会选择编入下列门类中的哪一类？结合内容说明理由。(3分) 《世说新语》篇类 提示 A.言语 会说话，善于言谈应对 B.方正 人行为、品性正直，合乎道义 C.雅量 深藏不露，见喜不喜，临危不惧 D.识鉴 识别时机，鉴别是非，鉴别人才 (三)阅读下面的文字，完成14一16题。(9分) 夏天的雨 刘江滨 ①雨，一年四季都下，但雨在不同的季节却有不同的性格，春雨温顺，夏雨暴烈， 秋雨忧郁，冬雨冷酷。虽然空气聚而为云，沛然成雨，四季皆然，然而，我却觉得， 雨是属于夏天的，只有夏天的雨才有雨的模样、雨的气势、雨的风格。如果比作一出 戏，春雨是序幕，秋雨是尾声，只有夏雨才是惊心动魄的正剧，才是真正的下雨，轰 轰烈烈，痛快淋满，大气磅礴，雷霆万钧。 ②夏天的天气，多酷热，闷热，烈日当空，晒得树叶打蔫，禾苗焦枯，狗吐出舌 七年级语文试愿第4页（共8页） 下””””” C③扫描全能王 货亿人慕在用的日维Ap= 头呼哧带喘。蓝天上白云朵朵，像极了棉花棉案，时快时慢地在空中飘移。民谚云： “云彩向东，一阵风。云彩向西，一阵雨。”忽而，仿佛在白棉絮中泼了黑墨，白云 变成乌云，渐积渐厚，瞬间飘到头顶上空，一不留神，一阵大雨哗哗而下，等你抱着 脑袋跑到屋檐下，刚刚立定喘口气，却云散雨收了。真是来得疾去得快，刘禹锡诗云 “东边日出西边雨”，就是说的这种情形。民谚又云：“谁知哪片云彩能下雨？”以 此来譬喻运气的降临不可预知。阵雨过后，太阳又在当空灿烂。 ③夏雨本就暴烈，如万箭齐发，直射地面，砸在屋顶、窗户、树叶上，发出砰砰、 啪啪的巨大声响。如此，还嫌不够，借风作威，借雷作势，狂风大作，电闪雷鸣，天 地人间，一场大戏壮怀激烈，过足了瘾。其实，一场暴雨来临之前，已然是蓄足了势， 做好了铺垫。乌云密布，天色如夜，“黑云压城城欲摧”，天空仿佛一口倒扣的锅。 知了停止歌唱，燕子麻雀惊慌地掠地而飞，啾啾哀鸣，蜻蜓也失去了平日的悠闲，葬 撞地胡飞乱粗。雨点还未落下，空气已是湿漉漉的了。一道闪电，撕破天幕，一声惊 雷，天际滚动，隆隆，咔咔，像吹响了进攻的号角，大雨倾盆而下。立时，天地相接， 一片白茫茫，水蒙蒙。房檐挂起水帘，树木化为竖琴，地面汇成小溪。苏轼诗云：“黑 云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”杨万里词曰： “急雨打篷声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。”两 位大诗人都以“跳”作喻，以“珠”作比，夏雨的形状动态，跃然纸上。 ④夏天还有一种奇特的雨叫太阳雨。天空明明日头高悬，乾坤朗朗，却雨点子骤 然掉下来，还没醒过神来，雨歇了，太阳没有眨眼，只是地面被打湿，爆出尘土热乎 乎、潮乎乎的腥味，才确认刚刚下雨了。太阳雨是诗，句子短促，唯有惊叹：是小说， 扑朔迷离，难以捉摸：是魔术，玩了个大大的障眼法。实际上，是那朵雨做的云飘到 了太阳底下，挥洒了一下。 鞍 ⑤夏天的雨还属于童年。可以光着脚跑到雨中撒欢而不怕淋湿，雨后可以看彩虹， 采蘑菇，捉泥鳜，逮青蛙，村里水塘蓄满了水则可玩水游泳。夏天的雨，一如院落中 的那只大瓮，储满了童年的记忆。 ⑥“不经历风雨，怎么见彩虹？”这是一句大家熟知的励志的话，这“雨”，只 能是夏天的雨。 14.文章写夏雨，为什么在第①段中写春雨、秋雨和冬雨？（2分) 15.从修辞手法的角度赏析文章第③段画线句。(3分) 知了停止歌唱，燕子麻雀惊慌地掠地而飞，啾啾哀鸣，蜻蜒也失去了平日的悠闲， 七年级语文试题第5页（共8页） 莽撞地胡飞乱翔。 16.最后一段写“这‘雨’，只能是夏天的雨”，“这‘雨’”具体指什么样的夏雨？ 从中可以看出作者怎样的思想感情？(4分) (四)阅读下面的文字，完成17一20题。（13分) 母爱是一场重复的辜负 ①一个女人一旦做了母亲，便会爱自己最爱的人，然后辜负最爱自己的人。 ②外婆去世的时候，她16岁。她爱外婆，外婆走了，她哭到歌斯底里。母亲没日 没夜地守着她，为她担心。可是母亲不知道，那些天，她正在暗暗生母亲的气：母亲 的母亲走了，可母亲更多的却似乎不是为亲人的走难过，而是担心她。母亲怎么可以 这样？她记得很清楚，在她成长的岁月里，外婆对她说得最多的话就是：“妞妞，长 大了一定要对妈妈好，要让妈妈享福。”外婆这样爱着母亲，外婆走了，母亲却那样 平静，这让她很生气，甚至渐渐有了怨。 ③她对母亲的疏远，母亲是不安而忧虑的。那天，她再次将母亲放在书桌边渐渐 凉掉的牛奶沉默着端出去后，她觉得母亲哭了，一刹那，有些悔意，毕竟，母亲对她 足够好。那天晚上，她睡下后，听到母亲悄悄走进来。她不想跟母亲说话，便装睡。 母亲就在她床边坐下来，她能感觉到母亲一直注视着她，目光里，有些犹豫，有些期 待，又有些忧伤。那种可以清晰感觉到的目光，几乎让地快要装不下去了。毕竟，那 是爱她的母亲。好在母亲坐了一会儿就站起来。她偷偷睁开眼睛，看到母亲走到窗边， 轻轻将窗帘的缝隙拉严。从窗口到房门，短短几步，母亲走了好半天。房门近乎无声 关闭的那一刻，她心软了，想起她一次次对外婆的承诺，她决定，结束对母亲的冷漠。 ④第二天早上，她醒来，起床前想了想，躺在床上大喊了一声“蚂”。A母亲几乎 是即刻就推门进来了，眼神里有些慌乱，连声问她：“怎么了？做垂梦了？”她摇头， 笑笑，然后用撒娇的口吻说：“蚂，你做什么好吃的了？”因为激动，母亲的声音都 有些颤抖：“牛奶、荷包蛋，还有你爱吃的小粽子…”那顿饭，她吃了很多。她和 母亲的关系，就这样恢复到从前。母亲的爱，更加细致和要帖起来。 ⑤高三，她学习最紧张的一年。最后几个月里，当她发现母亲头顶冒出的白发时， 她愣住了。那天晚上，她忽然变得像个小孩子，坚持要母亲和她一起睡。母亲嗔怪地： “你这孩子。”地嘻嘻地笑：“蚂，我答应过外婆，以后一定会对你好。”母亲忽然 就哭了。她和母亲再无隔闲。她长成快乐明媚的女子，毕业，工作，恋爱，结婚，产 女。转眼，小宝一岁了。小宝很依赖母亲，就像她当年依赖外婆。 七年级语文试题第6页（共8页） 下””””””” C③扫描全能王 备然裔3g人e在即的日特Ape ⑥初夏的时候，单位组织了一次拓展训练活动，活动中有个项目叫“心路历程”， 教练让每个人都将自己的手指比成生命中最重要的人。五个手指，分别代表了女儿、 母亲、父亲、自己和一个朋友。第一个被压下的手指她选择了代表朋友的。下一个， 她却为难了，最终选择了父亲。再后来，地迟疑的时间更久，终于选择了自己。但是 在最后一个目标的舍弃中，她万分难过，最终，在教练的一再催促下，她猛地将代表 母亲的手指压了下去。那一刻，她心如刀割。 ⑦她想起和母亲同睡的那天晚上，地终于问出了那个压在心底的问题：“妈，外 婆去世的时候，你是不是也非常难过，但是你不想说？”当时母亲显然愣了一下，沉 默了片刻，说：“外婆是妈的妈妈，妈当然难过，可是外婆不在了，妈还有你，就觉 得坚强，觉得活着有劲，虽然伤心，但不觉得绝望。” ⑧那时，她再也忍不住地泪流满面。无疑，世间最爱母亲的人是外婆，最爱她的 人，是母亲。可是，她和母亲一样，都会为了爱自己的孩子辜负最爱自己的人，哪怕 那辜负是无意的，是不情愿的。10年以后，做了母亲的她，终于理解了母亲说过的那 四个字：爱往下走。每一个女人做了母亲，爱得再伟大也都存着自私，自私到不愿把 爱分给他人，只愿全部交给孩子。她，也一样，一样为爱自己最爱的人，辜负了最爱 自己的人。 ⑨原来，母爱就是这样一场重复的辜负。而被辜负的人，却永远无怨无悔。 17.下列对文章内容的表述，不正确的一项是（2分) A.第⑦段采用了插叙的叙述方式，补充交代了压在她心底的问题得到了答案这一 内容。 B.文章中的外婆、母亲和“她”都是为爱自己最爱的人，辜负了最爱自己的人。 C.本文用第三人称来叙述，展开对“母爱”的回忆，表现了“她”在成长过程中 对母爱的理解和层层深入的认识。 D.文章最后一段总结全文，点明题旨，与开头遥相呼应，使文章浑然一体。 18.阅读全文，填写下表。(4分) 时间 情节 心理/表现 外婆去世的时候 (1) 暗暗生母亲的气 感受到母亲的目光，看到母亲 (2) 决定结束对母亲的冷漠 拉窗帘，挪步出去 高三最后几个月的一个 要求母亲和她一起睡，并对母 (3) 七年级语文试愿第7页（共8页） 晚上 亲提起外婆 初夏的时候 (4) 心如刀割 19.品味下面的语句，体会加点词蕴含的情感。(3分) 那时，她再也忍不住地泪流满面。 20.文中第④段的画线句和下面链接材料中画线句，在描写方法和思想情感上都有相 似之处，请简要赏析。·（4分) 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。B母亲进来了，挡 在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”地憔悴的脸上现出央求般的神 色。…她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’， 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛 毛虫，跑着，一脚珠扁一个…”地忽然不说了。对于“跑”和“珠”一类的字眼儿， 她比我还敏感。地又悄悄地出去了。 (节选自史铁生《秋天的怀念》) 三、写作(40分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 史铁生母亲的那句“好好儿活”给他带来生命的启发：小鲁迅父亲的“给我读熟。 背不出，就不准去看会”严厉让他缺失了不少童年的乐趣。正所谓“良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。”生活中有没有那么一句活，触动了你的情思？ 请以《那一句话令我▲》为题，写一篇文章。 要求：①先补充横线上的词语，然后作文：②把事情的经过写清楚，要有真情实 感，围绕中心写作：③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 七年级语文试题第8页（共8页） 下””””” C③扫描全能王 然裔红人在用的日指Ap