山东德州市宁津县第二实验小学2026-2027学年三年级上学期11月语文阶段学情自测卷

语文参考答案 第一部分 积累与运用（45分） 1.绒球；打扮；鲜艳；服装；粗壮；汉；扬起；双臂；孔雀舞；长笛（10分） 2.D（3分） 3.（10分） ①多彩 ②头 脑 ③里 涂 ④红 赤 ⑤心 胆 ⑥与日 相近；示例：眼疾手快、眉清目秀；① 4.C（3分） 5.A（3分） 6.示例：（6分） （1）红；枫树；红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 （2）铃声一响，同学们迅速合上书本，抓起书包，说说笑笑跑出教室。 7.（10分）（1）霜叶红于二月花 （2）骑黄牛；歌声；忽然闭口立；袁枚 （3）白云生处有人家；江上秋风动客情 （4）示例一:《卖火柴的小女孩》；小女孩；身世可怜，向往温暖与美好，让人心生同情。  示例二:《丑小鸭》；丑小鸭；坚强勇敢，在历经磨难后终于变成了美丽的天鹅，告诉我们只要心怀理想、不懈努力就会实现自我价值。(答案不唯一)  第二部分 阅读与鉴赏（25分） 8.（10分） （1）一枚枚邮票；邮来了秋天的凉爽；田野像金色的海洋（3分） （2） ①颜色繁多，色彩艳丽；（2分）②秋雨里的菊花；（2分）③金黄、紫红、雪白（3分） 9.（10分） （1）春、夏、秋；秋（4分） （2）金黄、火红、杏黄（3分） （3）比喻句：（3分） ①下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了； ②有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨； ③有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。 10.（5分）（1）B （2）A （3）B （4）C （5）A 第三部分 表达与交流（范文参考）（30分） 猜猜他是谁 我们班有一个超有趣的同学，大家快来猜一猜吧！ 他的小脸圆圆的，像个粉粉的水蜜桃，一双水汪汪的大眼睛，好似两颗晶莹透亮的小珠子。他留着短短的头发，显得格外精神，跑起来时，短发一甩一甩，真可爱！ 他的性格开朗、善良，像一个小太阳，温暖着身边的每一个人。他的笑容仿佛有一种魔力，能赶走大家的不开心。有一次，班上的一位同学生病了，心情低落，他就像一位小天使，一下课就跑去安慰、逗同学开心。 他还是一个“小书虫”，只要一有空，就会捧着书津津有味地读起来，仿佛到了另一个世界。有一回课间大家打闹，他却沉浸在书的海洋里，我走到他身边叫了他好几声，他都没听见。 现在，你能猜出这个可爱又爱书的他是谁了吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期期中监测 三年级语文 第一部分 积累与运用（45分） 1. 根据拼音在语境中写出相应的词语。（10分） 摇晃的凤尾竹、盛开的ròng qiú（ ）花，把这所边疆小学dǎ bàn（ ）得绚丽多彩。校园里，同学们穿着xiān yàn（ ）的fú zhuāng（ ），在cū zhuàng（ ）的大青树下尽情欢歌；hàn（ ）族同学打起欢快的腰鼓，傣族同学yáng qǐ（ ）双臂，跳起优美的kǒng què wǔ（ ），景颇族、阿昌族的同学吹起悠扬的cháng dí（ ）。 2.下列选项中，加点字的读音不完全正确的一项是（ ）（3分） A.放假（jià） 画圈（quān） 茶几（jī） B.关系（xì） 弹药（dàn）  处理（chǔ） C.粘住（zhān） 角色（jué） 涂抹（mǒ） D.胳膊（bì） 呢喃（ní）  海参（shēn） 3.把下列词语补充完整，再完成练习（10分） ①绚丽（ ）（ ） ②摇（ ）晃（ ） ③糊（ ）糊（ ） ④面（ ）耳（ ） ⑤提（ ）吊（ ） ⑥（ ）（ ）俱增 词语④中所填的两个字的意思______，像这样的词语我还知道：___________、__________。 节日的广场被无数鲜花打扮得______。（选词填空） 4.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）（3分） A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 B.绿叶在风里簌簌地响，雷云拍着大手。 C.田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 D.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 5.依次填入下面句中方框内的标点符号，正确的一项是（ ）（3分） □同学们□老师说□□秋天的雨，藏着非常好闻的气味□ A.“，”，“。” B.“，”：“。” C.“，”，“，” D.“，”：“，” 6.根据要求，完成句子。（6分） （1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿照例句，写一写秋天的其他景物） 它把_______色给了_______，________________________________。 （2）根据下面的语境，将你眼前浮现的画面写下来。 放学的铃声响了，同学们急急忙忙地收拾书包。 ________________________________________________________________________________ 7. 同学们在这里畅所欲言，请根据你的积累完成填空。（10分） （1）一年最美在秋季。看到满山的红叶，我不禁吟诵起唐代诗人杜牧《山行》中的诗句：“停车坐爱枫林晚，____________。” （2）诗歌中也有表现童趣的画面，读到《所见》一诗，勾起我们的回忆。“牧童____________，________振林樾。意欲捕鸣蝉，______________。”这首诗是________写的《所见》。 （3）秋天是杜牧笔下的“远上寒山石径斜，____________”，秋天也是叶绍翁体会到的“萧萧梧叶送寒声，____________”。 （4）本学期“快乐读书吧”带我们走进了奇妙的童话王国，你最喜欢的一篇童话故事是《_________》，其中的主人公是________,他（她）给你留下的印象是_____________________________________。 第二部分 阅读与鉴赏（25分） 8. 课内阅读。（10分） （一）秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶_________，飘哇飘哇，___________________。金黄色是给田野的，看，________________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。  （1）将选文补充完整。（3分） （2）语文要素运用多种方法理解难懂的词语。（7分） ①从选段里表示颜色的词语中，我们可以知道“五彩缤纷”的意思是：_________________________ _________________________（2分） ②运用想象画面的方法，我知道选文中“频频点头”写出了_________________________________的美丽姿态。（2分） ③联系上下文的方法来理解：在文段中我找到了_______、________、______等表示颜色的词语。（3分） 9.课外阅读。（10分） （二）五 花 山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 （1）这篇短文共写了____、____、____三个季节时候的山，重点写了____季的山的景色。（4分）  （2）秋天的山有____、____、____等颜色。（3分） （3）画出第三自然段中的比喻句。（3分） 10.整本书阅读（5分） （1）安徒生创作的唯一与中国有关的童话故事是（ ） A.《海的女儿》 B.《夜莺》 C.《皇帝的新装》 （2）《海的女儿》中，小人鱼最后变成了（ ）。 A.泡沫 B.人鱼 C.人类 （3）《丑小鸭》里，丑小鸭最后变成了（ ）。 A.鸭子 B.白天鹅 C.大雁 （4）《卖火柴的小女孩》中，小女孩在火光里没有看到（ ）。 A.火炉 B.烤鹅 C.小狗 （5）《拇指姑娘》救了（ ），后来和他一起飞向阳光国度。 A.燕子 B.青蛙 C.鼹鼠 第三部分 表达与交流（30分） 11.快乐习作。（30分） 题目：猜猜他是谁 校园里不仅有可爱的同学，还有与你朝夕相处的老师。谁给你留下了最深刻的印象？是淘气的同桌、酷爱读书的班长，还是严厉的老师？请围绕他或她的特点写清楚。要求语句通顺，写作的时候注意开头空两格，要尝试用一些平时积累的有新鲜感的词句。       学科网（北京）股份有限公司 $