河北省石家庄市第十九中学2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

2026一2027学年第一学期七（上)历史阶段检测 (考试时间：60分钟试卷满分：60分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 第I卷（选择题共50分） 一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1.化石是记录地球历史的特殊文字，是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。考古学家发 现的元谋人、那县人和蓝田人的“特殊文字”可用于研究() A.国家产生 B.人类起源 C.远古传说D. 原始农业 2.下面是元谋人上门齿化石和北京人头盖骨化石（复制品），它们反映出研究历史的重要手段和 方法是( A.对实物史料的发掘 B.对历史资料的实证 C.对历史书籍的研究 D.对神话传说的归纳 名.接续传承是中华文明生生不息的源泉与动力。山顶洞人从北京人那里传承的是() A.制作打制石器 B.会缝制衣服 C.学会人工取火 D.种植农作物 4.1975年，贵州省博物馆人员在位于兴义市附近的顶效镇猫猫山东侧进行发掘，获人类化石、哺 乳动物化石及大量打制石器，并发现用火遗址，中国科学出版社出版的《中国古人类画集》，将猫 猫洞出土的人骨化石定名为“兴义人”。与“兴义人”同一时期懂得人工取火的中国境内原始 人类是() A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人 5.据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓 系统的姓氏约占89%。这表明() A.百家姓都源自炎帝和黄帝 B.炎帝和黄帝因治理水患得到尊崇 C.炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文初祖 D.传说中炎帝和黄帝的发明完全真实 6.陶寺都城遗址位于山西省襄汾县，距今4300-4000年，被纳入了“中华文明探源工程”。该 遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该 遗址的发掘可以用来研究() A.中国境内的旧石器时代的人类历史 B.早期国家的产生 C.长江流域的原始农业 D。部落联盟的兴起 7.华北驯化了粟和黍，长江中下游地区开始种植稻。随着农业的出现，人类过上了定居的生活， 各地出现了小型的定居村落，先民们开始磨制石器和制作陶器，饲养猪、狗等家畜。材料说明 我国古代文明社会形成的重要基础是( A.石器工具进步 B.定居村落出现 C.原始农业产生 D.原始畜牧业产生 8.河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，通风防潮：半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，防风 保暖。两种建筑风格不同的主要原因是( A.粮食作物不同 B.宗教信仰不同 C.自然环境不同 D.建筑观念不同 9.“诸侯受封要举行隆重的册封仪式。周王室向受封者颁布‘册命’，同时授予受封者官属、 奴隶，礼器、仪仗等。诸侯要对周天子承担镇守疆士、代天子征伐、缴纳贡赋、朝觐述职、参 与祭祀等义务。”材料中“诸侯受封”反映的是西周的() A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp ddy斯目w出丑牌Y2少E 王得毛EfS5 10.右图是1965年出土于四川成都的战国铜壶，壶身刻有习射、采桑、宴乐、水陆攻战等场景， 进的主要因素是() 被誉为战国的“清明上河图”。该铜壶反映的时代特征是( A.生产工具的改进 B.人王取火的出现 A.王室衰微、诸侯争霸 C. 国家形态的出现 D.建筑技术的进步 B.兼并战争、干戈不息 15.有学者认为，都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，“灌溉二郡开稻田，于是蜀沃野千里”， C.使用铁器、发展生产 灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一。该学者意在说明() 战国侧0及议怖展开图 D.礼崩乐坏、变法改革 A.成都平原在古代的地位 B成都平原水旱灾害减少 11.仰韶文化（距今约7000-5000年）以彩陶为重要特征，大这口文化（距今约5900-4400年） C.都江堰工程技术水平高 D.都江堰产生的社会功效 的陶器在色彩以及纹饰方面就包含了仰韶文化的因素：而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、高柄 16古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地，最能印证此结论的是（ 杯等陶器的器形与大议口文化遗址中出土的器物近似甚至相同。以上材料说明() A.有关春秋时期的历史故事传说 A炎帝教民耕种，制作陶器 B.多处春秋墓葬发掘出的铁农具 B.金属治炼技术的产生及其发展 C.民俗研究学者的相关学术文章 C.不同文化间存在借鉴现象 D.影视剧作品里的有关生产场景 D.大汶口原始居民拥有私有财产 ?1986年，四川三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物，包括金杖、青铜树和众多的青铜人像， 12.有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂、大动荡时期 其中的青铜面具独具宗教特征和地域特色。学者认为三星堆遗址见证了这一地区是长江上游的 也是我国历史演变和发展的重要时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（) 古代文明中心，是中华文明重要的起源地之一·这说明了( A.百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰 A.中华民族起源多元一体的特征 B.争霸兼并战争不断，社会动荡不安 B.长江流域是中华文明最早的发源地 C.奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 C.四川青铜工艺水平居全国首位 D.人民深陷战争灾难，起义不断爆发，· D.中华民族已形成了共同的信仰体系 13.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国 18.在大议口文化晚期墓葬中，明显存在大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的 时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩 随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多 并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明() 小墓才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时() A.华夏认同观念得到发展 A.私有财产不可侵犯 B.阶级国家开始建立 B.各民族之间矛盾已经根除 C,出现严重贫富分化 D.原始社会已经解体 C.诸侯国之间的矛盾消除 19:有一部战国时问世的医书，总结了中国古代医疗经验，是中医学的奠基之作。它以阴阳五行 D.统一多民族封建国家建立 说为理论基础，把人的身体结构看作自然界的一部分，把自然界与人的生理现象密切联系起来。 14.原始人类经历了从群居到聚居，少采复到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演 这部医书是() A.《诗经》 B.《庄子》 C.《孙子兵法》 D.《黄帝内经》 20.战国时期，齐国在都城临淄设置了供各种人才讲学辩论、议政的专门场所一一稷下学宫。 齐国规定，凡来这里的文人学士，无论其学术派别、思想观点、政治倾向、国别、年龄、资历 等如何，都可以自由发表意见以及相互争辩。由此可见，稷下学宫的创办（) A.打破了学在官府局面 B.推动了学术思想繁荣 C.确立了儒家正统地位 D.揭示了诸侯争霸根源 2】孔子在政治上主张恢复西周的剂乐文明：荀子主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级。 二者思想的共同之处是() A.主张“无为而治” B.强调维系社会秩序 C.提倡“以法治国” D.批判贵族奢侈生活 22.“节气”是我国传统文化的重要组成部分。“小雪到冬至，浇麦正适时”反映了（) A.饮食文化丰宫社会生活 B.农历节气指导农业生产 C.祭祀仪式追思祖先根源 D.农业种植不断更新换代 23.秦朝统一文字、货币、度量衡的共同作用是( A.强化思想控制 B.巩固国家统 C.加重百姓负担 D.完普官僚体系 24.“二世元年七月，发闾左谪成渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天 大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”对上述材料理解正确的是() A.春秋战国时期科技文化繁荣 B.秦朝军事力量强大 C.春秋战国时期思想解放 D.秦朝法律严苛，阶级矛盾尖锐 25.从远古人类到秦朝统一，中国历史发展的核心趋势是() A.由分散孤立走向统一集权 B.由农耕文明转向游牧文明< C.由法治社会转向德治社会 D.由集权统治走向分裂割据 第Ⅱ卷（非选择题共10分） 二、非选择题 26.改革是推动历史向前发展的动力，战国时期各国纷纷变法。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一三晋攻夺我先君河西地诸候卑秦，丑莫大焉…宾客群臣有能出奇计强秦者，吾 且尊官，与之分土。 一《史记·秦本纪》 (1)材料一是秦孝公发布求贤令中的内容。依据材料一指出秦孝公认为“丑莫大焉”指的是什 么？(2分) 材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂叶陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵 休而国富，故秦无敌于天下。 《战国策·秦策》 (2)材料二中的“商君”是谁？他变法的主要目的是什么？(4分) (3)结合所学，简述“商君”变法的作用。(4分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 19中2026一2027学年第一学期七（上)历史阶段检测 参考答案及评分标准 第1卷选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 题号 2 3 4 5 6 10 答案 B A A D B C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C A A D B A C D B 题号 21 22 23 24 25 答案 B B 0 评分说明：选择题按标准答案给分，每题2分，选错、不选、多选均不得分。 第川卷非选择题（共10分） 26.战国时期各国变法（商鞅变法）（10分) ()“丑莫大焉”所指：秦国被三晋（魏国等）攻夺河西之地，诸侯轻视、鄙视秦国，秦国落后于东方 诸侯，地位低下。（2分) 【评分标准】答出“河西之地被夺”“诸侯卑秦/被诸侯轻视”之意即可得2分。 2)“商君”：商鞅（又称公孙鞅、卫鞅)。(2分) 变法主要目的：富国强兵一发展农业生产、增强军事力量，在兼并战争中取胜，巩固秦国统治。(2 分) 【评分标准】人物2分，目的2分，共4分。 3)变法作用：使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为战国后期最强盛的诸侯国，为以后 秦统一全国奠定了基础；变法废除了旧制度，确立了新的封建制度，推动了秦国的社会转型。(4分) 【评分标准】答出“国力增强、军队战斗力提高”2分；答出“为秦统一奠定基础”2分。意思对即可。