精品解析：山西晋城市陵川县部分学校2026-2027学年九年级上学期期中学情自测化学试卷

九年级化学（沪教版） 第1~4章第2节 注意事项：共有六大题，20小题，满分70分，化学与物理的作答时间共150分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑） 1. “十五五”规划纲要强调“深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”。下列做法与这一要求相符的是 A. 任意排放工业废水 B. 生活垃圾分类回收 C. 大量使用化石燃料 D. 鼓励使用一次性餐具 2. 大量饮用碳酸饮料会使人体内某种元素流失，从而可能导致骨质疏松，该元素是 A. 钙 B. 铁 C. 碘 D. 锌 “天和”驻空、“奋斗者”号探海、“梦想”号入地。奔赴星辰大海，化学赋能未来。完成3~5题。 3. 天和核心舱内“人造空气”中能供给呼吸的气体是 A. 氮气 B. 稀有气体 C. 氧气 D. 二氧化碳 4. “奋斗者”号使用了钛合金，钛元素在元素周期表中的信息如图，下列分析正确的是 A. 钛属于非金属元素 B. 钛的相对原子质量为47.87 g C. 钛原子的质子数为22 D. 钛的元素符号为ti 5. 我国自主研制的首艘超深水大洋钻探船——“梦想”号，其钻头材料用到了金刚石，这是利用了金刚石的 A. 硬度大 B. 导热性 C. 导电性 D. 透光性 6. 2026年春节期间，我省多地举办了丰富多彩的非遗活动，吸引了众多市民和游客参与。在下列非遗活动制作技艺中，主要发生物理变化的是 A. 烧制陶瓷 B. 粮食酿酒 C. 裁剪窗花 D. 燃放烟花 7. 对试管里的液体进行加热的操作如图所示，其中错误的是 A. 用酒精灯的外焰进行加热 B. 试管夹夹在试管的中上部 C. 试管与水平方向大约成45°夹角 D. 液体体积为试管容积的 8. 用甲酸制氢气的微观反应示意图如图所示。分析变化过程，其中表述正确的是 A. 微观粒子中有氢分子 B. 微观粒子的数目改变 C. 微观粒子的结构不变 D. 微观粒子的种类不变 9. 水在化学实验中用途广泛。下列有关四个实验对应的水的主要用途的说法错误的是 A. 量筒内的水用于测量气体的体积 B. 液封形成密闭体系 C. 润湿玻璃管便于插入乳胶管 D. 吸收产生的高温物质 10. 我国首个利用清洁能源的海洋氢氨醇一体化项目的主要流程如下图所示，有关分析错误的是 A. 合成装置1中发生的反应属于化合反应 B. 电解水装置中，产生的氢气、氧气的质量比为 C. 氢气本身就是清洁能源，转化成甲醇更易储存、运输 D. 氨气燃烧生成氮气和水，可作为远洋船舶的绿色燃料 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、化学与社会（本大题共5个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 “疆电入渝”特高压输电工程是落实国家“西电东送”战略的重要项目，它不仅是一条物理意义上的输电通道，更是践行“双碳”目标的绿色走廊。结合相关信息，完成下面小题。 11. 图1：我国光伏技术已领先全球。其核心材料晶体硅的原料是高纯石英砂（主要成分为）。从物质分类角度，属于_________；晶体硅制造过程中，每1个硅原子会和2个X分子在高温条件下反应生成1个四氯化硅分子，其中X分子用符号可表示为_________。 12. 图2：煤电是稳定供电的压舱石。煤不充分燃烧会生成一氧化碳。一氧化碳有毒主要是因为_________；一氧化碳还具有可燃性，其燃烧的文字表达式为_________；发电机组采用超临界技术将水加热至超临界状态（介于液态和气态之间），从微观角度分析，此过程中发生变化的是_________。 13. 图3：储能系统是电网的巨型充电宝、磷酸铁锂（）电池是该系统常用的电池，它是锂离子电池。磷酸铁锂由_________种元素组成，其中钾离子的符号为_________（已知该化合物中Fe的化合价为、的化合价为）。 14. 风电是主力电源之一。风机发电过程中的能量转化形式为风能→机械能→_________能。与用煤发电相比，风电的优点是_______________________。 【化学与资源】 15. 水是生命之源、防止水体污染、合理利用水资源、保护水资源意义重大。请联系实际，解决问题： （1）水的研究。人们对水的组成的认识经历了相当长的时间，在拉瓦锡的实验中，水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体四氧化三铁生成，同时得到了“易燃空气”，请用文字表达式表示这一反应：_________；通过该实验可以得出水是由_________组成的。 （2）水的净化。在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，是因为活性炭具有_________的结构；过滤可除去水中难溶性固体杂质，在实验室进行过滤操作中，玻璃棒的作用是_____________________。 （3）水的保护。家庭中，用水浪费的现象有_________。因此，要从我做起，树立节约用水的意识。 三、科普阅读（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分） 16. 黑磷的妙用 白磷、红磷、黑磷都是由磷元素组成的，但它们的物理性质、化学性质存在明显差异，这与磷原子的排列方式有关，黑磷是磷单质中结构最稳定、能量最低的晶态单质。纯净黑磷为灰黑色、带有金属光泽的层状晶体，质软、有良好的导电性，熔点高、密度大。在氢气密闭环境下，高速撞击研磨高纯红磷，可制得黑磷。黑磷是近年来新兴阻燃材料之一。在黑磷作用下，可燃物（含C、H等）表面逐渐形成热稳定性极强的致密炭层，阻止燃烧继续进行（如图）。科研人员将黑磷添加到可燃物中进行阻燃实验，发现添加黑磷会改变可燃物的拉伸强度等指标，影响材料性能。该研究展现出黑磷在阻燃领域前景广阔。 结合图文，回答问题。 （1）白磷、红磷、黑磷都是由磷元素组成的，但它们的性质存在明显差异的原因是_______________。 （2）黑磷的物理性质有_________（写1条）；用红磷制备黑磷，反应前后磷元素的化合价_________。 （3）磷在空气中燃烧时发生反应的文字表达式为_________。 （4）在氢气密闭环境下，高速撞击研磨高纯红磷，可制得黑磷，利用氢气的性质是_________。 （5）可燃物表面形成的致密炭层能阻止燃烧的原理是_______________。 四、物质性质及应用（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分） 17. 认识氧气的性质，可以指导我们更好地利用氧气。同学们对氧气进行了结构化梳理。结合实际，解决问题。 （1）实验室制取氧气的反应的文字表达式为_________。 （2）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为_________。 （3）我国长征七号运载火箭采用液氧和煤油作推进剂，利用了液氧的性质是_________。 （4）通常情况下，空气中氧气的含量不会大幅减少，这是因为_________产生的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗。 五、定量分析（本大题共1个小题。共6分） 18. 青蒿琥酯可治疗疟疾，下图是青蒿琥酯片说明书的部分内容。请根据说明书信息进行相关计算。 【药品名称】青蒿琥酯片 【主要成分】青蒿琥酯化学式： 【剂型规格】每片含青蒿琥酯50mg，12片/盒 【用法用量】口服首次2片，一日2次，每次1片，连服5日 （1）1个青蒿琥酯分子中含有_________个原子。 （2）青蒿琥酯的相对分子质量为_________。 （3）青蒿琥酯中氢、氧元素的质量比为_________。 （4）青蒿琥酯中质量分数最大的元素是_________。 （5）一个成年人连服5日该药片，最多服用青蒿琥酯的质量为多少？ 六、科学探究（本大题共2个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分） 19. 探究“化学反应前后物质的质量关系”。 实验方法：取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网，将它们一起放在天平上称量（如图所示），记录所称质量。然后，在陶土网上方将镁条点燃，观察现象。将镁条燃烧后所得固体与陶土网一起放在天平上称量，比较反应前后的称量结果。 实验原理： （1）发生反应的文字表达式为_________。 实验现象： （2）镁条燃烧，放出热量，_________；反应后的称量结果与反应前的称量结果不相等。 实验分析： （3）反应后的称量结果与反应前的称量结果不相等的原因是_______________________。 【问题与思考】 （4）利用该化学反应设计实验时，应注意的问题是______________________________。 （5）改进实验后，可得出反应前后质量相等的结论。从微观角度解释，化学反应前后质量守恒的原因是______________________________。 20. 家用燃料的变迁是人类社会进步的标志。我国居民家用燃料经历了柴草、煤、液化石油气、天然气等发展历程。兴趣小组同学从燃烧条件、灭火原理及火灾防范几个方面展开了项目式探究实践活动。 （1）任务一 探究燃烧条件 【温故知新】通过学习碳、铁、磷、石蜡等在氧气中燃烧的知识，同学们总结出燃烧是_________。 【交流讨论】依据生活经验和已学知识，同学们针对以下几个问题进行了讨论：①所有的物质都能燃烧吗？②用烧杯罩住燃着的小蜡烛，蜡烛能长时间持续燃烧吗？③做铁丝在氧气中燃烧实验时，需要在铁丝下端系上火柴梗，火柴梗的作用是什么？ 【建立模型】通过讨论，同学们初步得出燃烧条件，并建立认知模型，如图1所示。 【进行实验】同学们设计了蜡烛燃烧的数字化实验，测出蜡烛燃烧时氧气含量的变化曲线，如图2所示。 【完善模型】通过该实验，你对燃烧条件的新认识是_________。 （2）任务二 探究灭火原理 【查阅资料】碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳不能燃烧、一般不支持燃烧。 【进行实验】小组同学设计并进行图3所示实验。 实验方案 实验现象 实验结论 实验Ⅰ：点燃蜡烛，用烧杯罩住 蜡烛逐渐熄灭 该实验得出的灭火原理是隔绝氧气 实验Ⅱ：点燃蜡烛，放入烧杯内 ___________ 实验Ⅲ：将蜡烛放在烧杯中，加入适量碳酸钠溶液和稀盐酸 溶液中产生大量气泡，蜡烛逐渐熄灭 【小组交流】实验Ⅲ中，碳酸钠和盐酸反应的文字表达式为_________；实验结束后，接下来必须做的事情是_________，完善实验报告，离开实验室。 （3）任务三 火灾防范宣传 【展开调查】调查发现：某小区配有干粉灭火器；居民主要以天然气为家用燃料、以电动车为出行工具。家里厨房用的燃气软管大多为不锈钢波纹管，这种燃气管具有_________的优点。 【进行宣传】介绍灭火器的使用方法、常见火灾隐患及应对措施等，并张贴安全标识。 【安全演练】使用干粉灭火器灭火时，应对准火焰_________（填“上”“中”或“根”）部喷射。天然气泄漏易引发火灾，若被困在火灾区，可采用的自救措施是_________（写1条）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学（沪教版） 第1~4章第2节 注意事项：共有六大题，20小题，满分70分，化学与物理的作答时间共150分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑） 1. “十五五”规划纲要强调“深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”。下列做法与这一要求相符的是 A. 任意排放工业废水 B. 生活垃圾分类回收 C. 大量使用化石燃料 D. 鼓励使用一次性餐具 【答案】B 【解析】 【详解】A.任意排放工业废水会造成水体污染，错误； B.生活垃圾分类回收可减少土壤、水体污染，同时实现资源循环利用，正确； C.大量使用化石燃料会排放大量烟尘、硫氧化物、氮氧化物等空气污染物，加重空气污染，错误； D.鼓励使用一次性餐具会加剧林木消耗，难降解的一次性餐具还会造成土壤污染，错误。 2. 大量饮用碳酸饮料会使人体内某种元素流失，从而可能导致骨质疏松，该元素是 A. 钙 B. 铁 C. 碘 D. 锌 【答案】A 【解析】 【详解】A、钙是骨骼和牙齿的重要组成成分，大量饮用碳酸饮料，其中的酸性物质会与钙结合，导致人体内钙元素流失，可能引起骨质疏松，A 正确； B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会患贫血症，与骨质疏松无关，B 错误； C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺碘会患甲状腺肿大等疾病，与骨质疏松无关，C 错误； D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振、生长迟缓等，与骨质疏松无关，D 错误。 故选A。 “天和”驻空、“奋斗者”号探海、“梦想”号入地。奔赴星辰大海，化学赋能未来。完成3~5题。 3. 天和核心舱内“人造空气”中能供给呼吸的气体是 A. 氮气 B. 稀有气体 C. 氧气 D. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】“人造空气”中能供给人呼吸的气体是氧气。 故选C。 4. “奋斗者”号使用了钛合金，钛元素在元素周期表中的信息如图，下列分析正确的是 A. 钛属于非金属元素 B. 钛的相对原子质量为47.87 g C. 钛原子的质子数为22 D. 钛的元素符号为ti 【答案】C 【解析】 【详解】A.钛带“钅”字旁，属于金属元素，错误； B.相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，不是质量单位“g”，钛的相对原子质量为47.87，错误； C.原子中原子序数=质子数，钛的原子序数为22，因此钛原子质子数为22，正确； D.元素符号书写遵循“一大二小”规则，钛的元素符号为，错误。 5. 我国自主研制的首艘超深水大洋钻探船——“梦想”号，其钻头材料用到了金刚石，这是利用了金刚石的 A. 硬度大 B. 导热性 C. 导电性 D. 透光性 【答案】A 【解析】 【详解】钻头材料用到金刚石，是因为金刚石为天然存在最硬的物质，故选A。 6. 2026年春节期间，我省多地举办了丰富多彩的非遗活动，吸引了众多市民和游客参与。在下列非遗活动制作技艺中，主要发生物理变化的是 A. 烧制陶瓷 B. 粮食酿酒 C. 裁剪窗花 D. 燃放烟花 【答案】C 【解析】 【详解】A.烧制陶瓷过程中，黏土经高温反应生成了新的硅酸盐类物质，属于化学变化，不符合要求； B.粮食酿酒过程中，粮食中的糖类经发酵转化为新物质酒精，属于化学变化，不符合要求； C.裁剪窗花仅改变纸张的形状，过程中无新物质生成，属于物理变化，符合要求； D.燃放烟花过程中火药燃烧，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化，不符合要求。 7. 对试管里的液体进行加热的操作如图所示，其中错误的是 A. 用酒精灯的外焰进行加热 B. 试管夹夹在试管的中上部 C. 试管与水平方向大约成45°夹角 D. 液体体积为试管容积的 【答案】D 【解析】 【详解】A.酒精灯外焰温度最高，应用外焰加热，正确； B.试管夹应夹在试管中上部，且应从底部套上取下，正确； C.加热液体时，试管与水平方向大约成夹角，有利于均匀受热，正确； D.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，若为，液体沸腾时易喷出，错误。 8. 用甲酸制氢气的微观反应示意图如图所示。分析变化过程，其中表述正确的是 A. 微观粒子中有氢分子 B. 微观粒子的数目改变 C. 微观粒子的结构不变 D. 微观粒子的种类不变 【答案】A 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，甲酸（）在一定条件下分解生成氢气和二氧化碳，反应为。 【详解】A.反应后的生成物中，由两个氢原子构成的粒子就是氢分子，图中确实存在氢分子，表述正确； B.反应前分子总数是1个，反应后分子总数为2个，分子数目改变，但化学反应前后原子的数目不变，表述错误； C.反应前后分子种类发生改变，因此微观粒子（分子）的结构也随之改变，表述错误； D.反应前是甲酸分子，反应后是氢分子、二氧化碳分子，微观粒子（分子）的种类发生了改变，表述错误。 9. 水在化学实验中用途广泛。下列有关四个实验对应的水的主要用途的说法错误的是 A. 量筒内的水用于测量气体的体积 B. 液封形成密闭体系 C. 润湿玻璃管便于插入乳胶管 D. 吸收产生的高温物质 【答案】D 【解析】 【详解】A.该实验是测定空气中氧气含量，红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，生成固体使瓶内压强减小，冷却后打开止水夹，量筒中的水倒流入集气瓶，进入集气瓶的水的体积等于被消耗的氧气体积，因此量筒内的水可通过体积变化测量气体体积，正确； B.该实验是检查装置气密性的操作，将导管末端浸入烧杯的水中，水可起到液封作用，使装置形成密闭体系，便于观察导管口是否有气泡冒出以判断气密性，正确； C.该实验是连接玻璃管与乳胶管的操作，用水润湿玻璃管可起到润滑作用，减小摩擦，便于玻璃管顺利插入乳胶管，正确； D.该实验是铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部的水的作用是冷却高温熔融物（四氧化三铁），防止其溅落炸裂瓶底，四氧化三铁不溶于水，也不与水反应，水并未吸收高温物质本身，错误。 10. 我国首个利用清洁能源的海洋氢氨醇一体化项目的主要流程如下图所示，有关分析错误的是 A. 合成装置1中发生的反应属于化合反应 B. 电解水装置中，产生的氢气、氧气的质量比为 C. 氢气本身就是清洁能源，转化成甲醇更易储存、运输 D. 氨气燃烧生成氮气和水，可作为远洋船舶的绿色燃料 【答案】B 【解析】 【详解】A.合成装置1内与反应生成，符合“多变一”的化合反应特征，正确； B.电解水反应为，生成、的质量比为，二者体积比才为，错误； C.氢气是清洁能源，但氢气难液化、易燃易爆，储存运输难度大，甲醇为常温液体，更易储存、运输，正确； D.氨气燃烧产物为氮气和水，无污染物排放，可作为远洋船舶的绿色燃料，正确。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、化学与社会（本大题共5个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 “疆电入渝”特高压输电工程是落实国家“西电东送”战略的重要项目，它不仅是一条物理意义上的输电通道，更是践行“双碳”目标的绿色走廊。结合相关信息，完成下面小题。 11. 图1：我国光伏技术已领先全球。其核心材料晶体硅的原料是高纯石英砂（主要成分为）。从物质分类角度，属于_________；晶体硅制造过程中，每1个硅原子会和2个X分子在高温条件下反应生成1个四氯化硅分子，其中X分子用符号可表示为_________。 12. 图2：煤电是稳定供电的压舱石。煤不充分燃烧会生成一氧化碳。一氧化碳有毒主要是因为_________；一氧化碳还具有可燃性，其燃烧的文字表达式为_________；发电机组采用超临界技术将水加热至超临界状态（介于液态和气态之间），从微观角度分析，此过程中发生变化的是_________。 13. 图3：储能系统是电网的巨型充电宝、磷酸铁锂（）电池是该系统常用的电池，它是锂离子电池。磷酸铁锂由_________种元素组成，其中钾离子的符号为_________（已知该化合物中Fe的化合价为、的化合价为）。 14. 风电是主力电源之一。风机发电过程中的能量转化形式为风能→机械能→_________能。与用煤发电相比，风电的优点是_______________________。 【答案】11. ①. 氧化物##纯净物##化合物 ②. 12. ①. 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使其失去携氧能力，造成人体缺氧 ②. ③. 水分子间的间隔 13. ①. 4##四 ②. 14. ①. 电 ②. 清洁无污染，可减少化石能源消耗与碳排放 【解析】 【11题详解】 由硅、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，且属于氧化物； 根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变，1个分子含1个Si原子、4个Cl原子，反应物中已有1个Si原子，因此2个X分子共含4个Cl原子，每个X分子由2个Cl原子构成，即。 【12题详解】 一氧化碳的毒性源于其与血红蛋白的结合能力远强于氧气，使血红蛋白无法正常运输氧气，导致机体缺氧； 一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：； 水变为超临界状态属于物理变化，水分子本身不发生改变，核心变化为水分子间的间隔（及分子运动速率）。 【13题详解】 磷酸铁锂由Li、Fe、P、O共4种元素组成； 根据化合物化合价代数和为0的规则，已知Fe为+2价、磷酸根为-3价，设锂元素化合价为x，则x+（+2）+（-3）=0，解得x=+1，则对应锂离子符号为。 【14题详解】 风力发电的最终输出为电能，能量转化路径为风能→机械能→电能； 风电属于可再生清洁能源，与燃煤发电相比，无废气、废渣等污染物排放，可减少化石能源消耗与碳排放，更加环保。 【化学与资源】 15. 水是生命之源、防止水体污染、合理利用水资源、保护水资源意义重大。请联系实际，解决问题： （1）水的研究。人们对水的组成的认识经历了相当长的时间，在拉瓦锡的实验中，水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体四氧化三铁生成，同时得到了“易燃空气”，请用文字表达式表示这一反应：_________；通过该实验可以得出水是由_________组成的。 （2）水的净化。在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，是因为活性炭具有_________的结构；过滤可除去水中难溶性固体杂质，在实验室进行过滤操作中，玻璃棒的作用是_____________________。 （3）水的保护。家庭中，用水浪费的现象有_________。因此，要从我做起，树立节约用水的意识。 【答案】（1） ①. ②. 氢元素和氧元素 （2） ①. 疏松多孔 ②. 引流 （3） 刷牙时不关闭水龙头（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 铁与水蒸气在高温下反应生成黑色固体四氧化三铁和“易燃空气”，“易燃空气”实际上是具有可燃性的氢气，该反应的文字表达式为：； 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含Fe、O、H，反应物铁由铁元素组成，则可得出水由氢元素和氧元素组成； 【小问2详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以除去水中的色素和异味； 略； 【小问3详解】 见答案。 三、科普阅读（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分） 16. 黑磷的妙用 白磷、红磷、黑磷都是由磷元素组成的，但它们的物理性质、化学性质存在明显差异，这与磷原子的排列方式有关，黑磷是磷单质中结构最稳定、能量最低的晶态单质。纯净黑磷为灰黑色、带有金属光泽的层状晶体，质软、有良好的导电性，熔点高、密度大。在氢气密闭环境下，高速撞击研磨高纯红磷，可制得黑磷。黑磷是近年来新兴阻燃材料之一。在黑磷作用下，可燃物（含C、H等）表面逐渐形成热稳定性极强的致密炭层，阻止燃烧继续进行（如图）。科研人员将黑磷添加到可燃物中进行阻燃实验，发现添加黑磷会改变可燃物的拉伸强度等指标，影响材料性能。该研究展现出黑磷在阻燃领域前景广阔。 结合图文，回答问题。 （1）白磷、红磷、黑磷都是由磷元素组成的，但它们的性质存在明显差异的原因是_______________。 （2）黑磷的物理性质有_________（写1条）；用红磷制备黑磷，反应前后磷元素的化合价_________。 （3）磷在空气中燃烧时发生反应的文字表达式为_________。 （4）在氢气密闭环境下，高速撞击研磨高纯红磷，可制得黑磷，利用氢气的性质是_________。 （5）可燃物表面形成的致密炭层能阻止燃烧的原理是_______________。 【答案】（1） 磷原子的排列方式不同 （2） ①. 灰黑色（或有金属光泽、质软、导电性良好、熔点高、密度大等，任写1条即可） ②. 不变##始终为0价 （3） （4） 化学性质不活泼，不与磷反应（作保护气） （5） 致密炭层覆盖在可燃物表面，可以隔绝可燃物与氧气（空气）的接触，从而阻止燃烧持续进行 【解析】 【小问1详解】 白磷、红磷、黑磷是磷元素组成的不同单质（同素异形体），磷原子的排列方式不同，则它们的化学性质存在明显差异。 【小问2详解】 物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质，黑磷的物理性质有灰黑色、带有金属光泽的层状晶体，质软、有良好的导电性，熔点高、密度大； 红磷和黑磷都是磷单质，单质中元素化合价为0，因此同素异形体转化过程中磷元素化合价不发生变化。 【小问3详解】 磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。 【小问4详解】 高速撞击研磨会产生高温，氢气在该条件下不与磷反应，可作为保护气隔绝氧气，避免磷被氧化。 【小问5详解】 燃烧需要同时满足三个条件：存在可燃物、与氧气（空气）接触、温度达到可燃物的着火点。致密炭层覆盖在可燃物表面，破坏了“与氧气接触”燃烧条件，因此可以阻止燃烧持续进行。 四、物质性质及应用（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分） 17. 认识氧气的性质，可以指导我们更好地利用氧气。同学们对氧气进行了结构化梳理。结合实际，解决问题。 （1）实验室制取氧气的反应的文字表达式为_________。 （2）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为_________。 （3）我国长征七号运载火箭采用液氧和煤油作推进剂，利用了液氧的性质是_________。 （4）通常情况下，空气中氧气的含量不会大幅减少，这是因为_________产生的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗。 【答案】（1） 过氧化氢水 + 氧气##高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 （2） 铁 + 氧气四氧化三铁 （3） 支持燃烧（助燃性） （4） 绿色植物的光合作用 【解析】 【小问1详解】 实验室可用高锰酸钾或过氧化氢制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：。 【小问2详解】 铁丝在点燃条件下与氧气反应生成黑色固体四氧化三铁，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 氧气本身无可燃性，在火箭推进剂中作为助燃剂，利用其支持燃烧的性质，使煤油剧烈燃烧释放大量能量产生推力。 【小问4详解】 自然界中生物呼吸、燃料燃烧等过程会持续消耗氧气，绿色植物通过光合作用释放氧气，维持了大气中氧气含量的相对稳定。 五、定量分析（本大题共1个小题。共6分） 18. 青蒿琥酯可治疗疟疾，下图是青蒿琥酯片说明书的部分内容。请根据说明书信息进行相关计算。 【药品名称】青蒿琥酯片 【主要成分】青蒿琥酯化学式： 【剂型规格】每片含青蒿琥酯50mg，12片/盒 【用法用量】口服首次2片，一日2次，每次1片，连服5日 （1）1个青蒿琥酯分子中含有_________个原子。 （2）青蒿琥酯的相对分子质量为_________。 （3）青蒿琥酯中氢、氧元素的质量比为_________。 （4）青蒿琥酯中质量分数最大的元素是_________。 （5）一个成年人连服5日该药片，最多服用青蒿琥酯的质量为多少？ 【答案】（1） 37 （2） 214 （3） （4） 碳元素 （5） 答：最多服用青蒿琥酯的质量为550mg。 【解析】 【小问1详解】 结合化学式可知，1个青蒿琥酯分子中含有12个碳原子、22个氢原子和3个氧原子，共12+22+3=37个原子。 【小问2详解】 青蒿琥酯的相对分子质量为12×12+1×22+16×3=214。 【小问3详解】 青蒿琥酯中氢、氧元素的质量比为（1×22）：（16×3）=11:24。 【小问4详解】 元素的质量分数=，相对分子质量一定，元素质量比越大，其质量分数最大，由于青蒿琥酯中碳、氢、氧元素的质量比为（12×12）：（1×22）：（16×3）=72：11：24，碳元素质量比最大，则碳元素质量分数最大。 【小问5详解】 见答案。 六、科学探究（本大题共2个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分） 19. 探究“化学反应前后物质的质量关系”。 实验方法：取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网，将它们一起放在天平上称量（如图所示），记录所称质量。然后，在陶土网上方将镁条点燃，观察现象。将镁条燃烧后所得固体与陶土网一起放在天平上称量，比较反应前后的称量结果。 实验原理： （1）发生反应的文字表达式为_________。 实验现象： （2）镁条燃烧，放出热量，_________；反应后的称量结果与反应前的称量结果不相等。 实验分析： （3）反应后的称量结果与反应前的称量结果不相等的原因是_______________________。 【问题与思考】 （4）利用该化学反应设计实验时，应注意的问题是______________________________。 （5）改进实验后，可得出反应前后质量相等的结论。从微观角度解释，化学反应前后质量守恒的原因是______________________________。 【答案】（1） （2）发出耀眼的白光，生成白色固体 （3）镁燃烧生成的氧化镁固体有一部分以白烟形式逸散到空气中，使称量质量变小 （4）应在密闭装置中进行 （5）化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变 【解析】 【小问1详解】 镁燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 镁条燃烧，放出热量，发出耀眼的白光，生成白色固体； 【小问3详解】 该装置敞口，镁燃烧生成的氧化镁固体有一部分以白烟形式逸散到空气中，使称量质量变小； 【小问4详解】 有气体参与或生成的反应，要在密闭容器中进行实验，防止气体进入或生成物逸出，保证称量全部物质； 【小问5详解】 化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变，所以化学反应前后质量守恒。 20. 家用燃料的变迁是人类社会进步的标志。我国居民家用燃料经历了柴草、煤、液化石油气、天然气等发展历程。兴趣小组同学从燃烧条件、灭火原理及火灾防范几个方面展开了项目式探究实践活动。 （1）任务一 探究燃烧条件 【温故知新】通过学习碳、铁、磷、石蜡等在氧气中燃烧的知识，同学们总结出燃烧是_________。 【交流讨论】依据生活经验和已学知识，同学们针对以下几个问题进行了讨论：①所有的物质都能燃烧吗？②用烧杯罩住燃着的小蜡烛，蜡烛能长时间持续燃烧吗？③做铁丝在氧气中燃烧实验时，需要在铁丝下端系上火柴梗，火柴梗的作用是什么？ 【建立模型】通过讨论，同学们初步得出燃烧条件，并建立认知模型，如图1所示。 【进行实验】同学们设计了蜡烛燃烧的数字化实验，测出蜡烛燃烧时氧气含量的变化曲线，如图2所示。 【完善模型】通过该实验，你对燃烧条件的新认识是_________。 （2）任务二 探究灭火原理 【查阅资料】碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳不能燃烧、一般不支持燃烧。 【进行实验】小组同学设计并进行图3所示实验。 实验方案 实验现象 实验结论 实验Ⅰ：点燃蜡烛，用烧杯罩住 蜡烛逐渐熄灭 该实验得出的灭火原理是隔绝氧气 实验Ⅱ：点燃蜡烛，放入烧杯内 ___________ 实验Ⅲ：将蜡烛放在烧杯中，加入适量碳酸钠溶液和稀盐酸 溶液中产生大量气泡，蜡烛逐渐熄灭 【小组交流】实验Ⅲ中，碳酸钠和盐酸反应的文字表达式为_________；实验结束后，接下来必须做的事情是_________，完善实验报告，离开实验室。 （3）任务三 火灾防范宣传 【展开调查】调查发现：某小区配有干粉灭火器；居民主要以天然气为家用燃料、以电动车为出行工具。家里厨房用的燃气软管大多为不锈钢波纹管，这种燃气管具有_________的优点。 【进行宣传】介绍灭火器的使用方法、常见火灾隐患及应对措施等，并张贴安全标识。 【安全演练】使用干粉灭火器灭火时，应对准火焰_________（填“上”“中”或“根”）部喷射。天然气泄漏易引发火灾，若被困在火灾区，可采用的自救措施是_________（写1条）。 【答案】（1） ①. 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 ②. 燃烧需要氧气达到一定浓度 （2） ①. 蜡烛正常燃烧 ②. ③. 清洗并整理实验仪器 （3） ①. 耐腐蚀、使用寿命长（或不易老化、防漏气，合理即可） ②. 根 ③. 用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁贴近地面撤离（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 结合碳、铁、磷、石蜡等在氧气中燃烧，可知燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 由图可知，蜡烛燃烧时仍有氧气剩余，说明燃烧需要氧气达到一定浓度。 【小问2详解】 蜡烛在空气中能正常燃烧； 碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：； 实验结束后要清洗并整理实验仪器。 【小问3详解】 不锈钢波纹管的优点：耐腐蚀、使用寿命长（或不易老化、防漏气，合理即可） ； 灭火时，灭火器应对准火焰根部喷射； 若被困在火灾区，可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁贴近地面撤离（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $