湖北武汉市江汉区2026-2027学年七年级上学期期中考试语文试卷

2026-2027武汉市江汉区七年级上学期语文期中试卷

                 

 

                  （此卷满分：150分；考试时间：150分钟）

                               A卷(100分)

一、基础知识(每小题4分，共12分)

1.下列加点字的读音或书写有误的一项 (   )(4分)

A.窠(kē)巢  嘹亮   澄清   呼朋引伴

B.黄晕(yùn) 贮蓄  莅临   咄咄逼人

C.欹(qī)斜  分歧   云宵   喜出望外

D.憔悴(cuì) 遮蔽   搁置   人迹罕至

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(    )(4分)

    老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情      在眼睛里。这种感情       了整个教室，整堂课鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗      在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加     了。

A.凝视  传染  雕刻  吻合    B.凝注  传染  镌刻  贴近

C.凝注  传播  镌刻  吻合    D.凝视  传播  雕刻  贴近

3.下列各句标点符号使用不规范的一项是(     )(4分)

A.语文学习要重视朗读，要把握好重音和停连，体会声韵和节奏；边读边想象文中描绘的画面，领略景物之美。

B.自我介绍是一种展示自己的口语交际手段，也是自我认识的重要方式，发言时，可介绍姓名、特长、兴趣等。

C.写清楚是记事的基本要求，一般要写出事情起因、经过和结果，经过是记叙的主要内容，要重点写，写详细。

D.写作始于我们的日常生活，是人们沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们与人闲聊、演讲、辩论一样。

 

二、课内文言文（每小题4分，共12分）

4.下列各句中加点实词解释有误的一项是（  ）（4分）

A.撤盐空中差可拟 差：大体

B.元方入门不顾    顾：回头看

C.子在川上曰       川：河流

D.匹夫不可夺志也 夺：夺取

5.下列各句中加点虚词解释有误的一项是（ ）（4分）

A.去后乃至        乃：才             B.为人谋而不忠乎  而：却

C.于我如浮云     于：与⋯⋯相比   D.必有我师焉        焉：在其中

6.下列各项中对文本内容解读有误的一项是（ ）（4分）

A.《咏雪》中将漫天大雪比作“柳絮因风起”的才女因生动的比喻博得谢太傅及众人的一致赞美。

B.《陈太丘与友期行》中，陈太丘与友约定一起外出，他信守承诺，一直等到“日中”后才离开家。

C.《论语》中曾子的“每日三省”的内容是：为人做事要忠诚、对待朋友要诚信，学过知识要温习。

D.《论语》中孔子盛赞颜回之“贤”：居于陋室，缺衣少穿，忍受常人难以忍受的清贫却自得其乐。

  

三、实用类文本阅读（共12分，每小题4分）

阅读下面的现代文语段，完成7—9题。

                               红绿灯背后的启示

    ①晚高峰时段，车水马龙的环路上，前车稳稳地刹住了，后车却一不留神追尾。交警通过远程监控系统迅速判定，后车需要承担全部责任。人们对此习以为常。其实这条常见的规则，隐藏着制度设计的巧思。

    ②交通规则的作用，不只是约束个体行为，更是通过合理分配责任，提高整个社会的运行效率。换句话说，交通规则设计的主要目的是——最大程度保障整条道路的通畅。这就是交通规则设计的出发点：把责任交给更能控制风险的一方，是一种现实而高效的安排。

    ③有人提出：如果发生事故后，双方坐下来协商，或许能谈出一个更妥当的解决办法，把双方的损失降到最低。可现实中，马路不是会议室，事故双方很难长时间扯皮。制度的精妙就在于此，提前定责，谁错谁担。虽然偶尔可能引发争议，但避免了无休止的推诿与争执，保障了道路的整体通行效率。

    ④再看红绿灯。即便在夜深人静、四下无车的路口，司机也必须老老实实地等红灯。统一信号的存在，实际上省去了每个路口“我先你后”的反复博弈。即便大家不见面、不沟通，也会彼此配合。这样一来，每辆车就知道何时该让、何时可行，道路才不会变成“抢道”的角斗场。

    ⑤再比如，高速公路上的最低限速。乍听起来有点违背直觉：开得慢也有错吗？其实，速度过慢的车辆更容易引发附近车辆频繁变道和急刹车等操作，就像流水线上突然出现一台效率低下的机器，不但拖慢节奏，还会增加产品出现故障的概率，因此，最低限速的设计在本质上也是为了提高系统的平均效率。

    ⑥更严厉的规则来自对酒驾的处罚。这类行为虽然出现概率不高，但一旦出事后果极其严重。于是法律通过严厉打击，把“全社会承担风险”的可能性变为“个人付出代价”的机制。也就是说，把原本由他人或全社会承担的成本，合理地转移到做决策的人身上。这种压力会倒逼司机主动遵守规则，形成风险预防的观念——每个人因害怕损失而更愿意控制风险，整条道路上车辆的安全性和通行效率才能稳步提升。

    ⑦制度不是万能的，但如果制度设计得当，就可以让一群彼此陌生的人，在复杂且讲究效率的公共道路空间中有序共处。交通规则正是这样一套系统，它不是凭空生成的，而是人们在经验中提炼出的最省力、最不容易出错的路径。当我们停在红灯前、让出路权、拉开车距，不是因为怕被罚，而是因为这些制度帮我们提前算好了账——该慢的时候慢，该让的时候让。看似绕远，实则通达。走得稳，才能真正走得快。

                                          （韩秉志《红绿灯背后的启示》有删改）

7.关于“后车追尾负全责”的规则，下列说法不符合文意的一项是（ ）（4分）

A.交通规则不只约束个体行为，更是通过合理分配责任，来提高整个社会的运行效率。

B.追尾事故中，车距和路况主要由后车控制，把责任交给更能控制风险的一方更高效。

C.后车负全责的规则意味着只要发生追尾，就一定是后车的过错，无须再查其他情形。

D.交警通过远程监控能迅速判定后车担责，这说明定责的信息成本被技术大大降低了。

8.关于“无车路口也须等红灯”与“高速公路最低限速”的规则，下列说法不符合文意的一项是（ ）（4分）

A.深夜路口四下无车时司机仍须等红灯，是因为这个时段闯红灯很容易引发交通事故。

B.红绿灯让互不相识的司机无需见面沟通也能配合，避免道路变成“抢道”的角斗场。

C.最低限速的设置说明，在公共道路上，妨碍整体运行效率的驾驶行为同样受规则约束。

D.高速上的慢车易引发附近车辆的变道和急刹，不仅拖慢节奏，还增加出现故障的概率。

9.关于“对酒驾的严厉处罚”，下列说法不符合文意的一项是（ ）（4分）

A.酒驾出现的概率虽然不高，但一旦出事后果极其严重，所以需要通过严厉打击来防范。

B.严惩是把“全社会承担风险”变为“个人付出代价”，把成本转移到做决策的人身上。

C.这种压力倒逼司机主动遵守规则，形成风险预防的正向循环，促进安全性和通行效率。

D.严惩酒驾主要是为了在事故发生后加重对肇事者的经济赔偿，让受害者得到更多补偿。

 

四、古诗文理解与积累（共14分）

阅读下面的古诗，完成第10题。

                               栾家濑①

                              【唐】王维

飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。

跳波自相溅，白鹭惊复下。

【注释】①栾家濑（lài）：辋川的一个地名。淮，石沙滩上流水湍急处。

10.下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ）（4分）

A.第一句从听觉人手：飒飒，是雨声，也是风声里草木的响动。画面未成声先到。

B.第二句“浅浅”言水之浅，“泻”却言其急；水虽不深，石上流过时却奔窜跳跃。

C.第三句水势更进一层：急流撞上白鹭，拍打白鹭的翅膀碎成水花，一派自然之趣。

D.第四句写白鹭受到一场虚惊后又安然落下，这幕小剧表现出诗人笔下动人的从容。

 

11.填空（每空2分，共10分）

①                  ，洪波涌起。（《观沧海》曹操）

②我寄愁心与明月，                  。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

③                  ，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》李益）

④元旦前夜，小语一家到江边跨年。零点的钟声还未敲响，天际隐隐透出一线亮色。爸爸说：“现在还是旧年的日子，可你闻闻，江风里已经有一点春天的味道了。”小语望着夜色与晨光交界的天际，忽然读懂了王湾在《次北固山下》里写下的那个“新旧交替”的瞬间，不禁轻声念道：“               ，               。”

 

五、作文

12.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

    许师傅是一个老旧社区的水电工。上门维修时，他背的包不重：一把老虎钳、一支测电笔、一卷绝缘胶带、一把活动扳手。一次碰上水管渗漏，年轻徒弟掏出电动扳手，说是新型工具，三秒就能拧紧。老许拦住他，摸出那把旧扳手，一点一点慢慢加力拧紧。

    徒弟问：“电动的不更方便？”许师傅说：“这老社区的水管都锈得只剩一层皮，用力大了或者拧快了，管子断层在墙里，整面墙都得砸。”

    使用工具，合适才是最重要的。

    请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。