精品解析：湖北省武汉市江汉区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

江汉2025~2026学年度第一学期期中质量检测七年级语文试卷 （此卷满分:150分;考试时间:150分钟） A卷（100分） 一、基础知识（每小题4分,共12分） 1. 下列加点字的读音或书写有误的一项是（ ） A. 高邈（miǎo） 贮蓄 静谧 茫然无措 B. 确凿（záo） 捶打 分歧 喜出望外 C 菡萏（hàn） 徜徉 祷告 人迹罕至 D. 斑蝥（zhé） 轻捷 浩渺 鸦鹊无声 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 你是否有过在海上被浓雾 的经历?那些似乎可以触摸得到的白色的黑暗将你 ，而那艘大船则无比焦急而紧张地 着向岸边行进，能依靠的只有测深锤和测深绳，你呢，心脏 地跳着，等待着什么。 A. 包围 吞噬 摸索 剧烈 B. 驱赶 腐蚀 摸索 激越 C. 包围 腐蚀 追踪 激越 D. 驱赶 吞噬 追踪 剧烈 3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 对大多数人来说，村落与土地只意味着艰苦的劳作。当然，乡村也会有静谧、纯真、简单、富足的时刻；然而，它毕竟与辛苦相连，与年复一年的重复相连。 B. 古树下，与经典邂逅；红墙边，与书友畅谈……北京地坛，曾是史铁生逃避现实、与自我对话的“庇护所”，如今却已成为万千读者沟通交流的文化空间。 C. 很多时候，记事也是为了传达情感、分享体验；因此，我们要学会写得有感情。怎样才能写得有感情呢？关键是要记叙自己亲身经历的、有真切感受的事。 D. 声音的中断即停顿，声音的延续即连接；无论是停顿还是连接，都不是任意的。要与文章思想感情的发展变化相适应，还要照顾到听者的感知和理解习惯。 二、课内文言文（每小题4分,共12分） 4. 下列各句中加点实词解释有误的一项是（ ） A. 未若柳絮因风起 因：趁 B. 学而不思则殆 殆：危险 C. 相委而去 委：丢下 D. 人不堪其忧 堪：能忍受 5. 下列各句中加点虚词解释有误的一项是（ ） A. 水何澹澹 何：多么 B. 博学而笃志 而：然后 C. 逝者如斯夫 斯：这 D. 必有我师焉 焉：在其中 6. 下列各项中对文本解读有误的一项是（ ） A. 《观沧海》中“幸甚至哉”一句直抒胸臆,表达作者观赏到沧海壮丽景象后的幸运之情。 B. 《咏雪》中,谢太傅“大笑乐”,是因为听到晚辈聪慧机智的回答,感到十分赞赏与欣慰。 C. 《陈太丘与友期行》中元方对“无信”“无礼”的友人“入门不顾”,表现了他的“方正”。 D. 《论语》中“择其善者而从之”的意思是,要虚心学习同行者的优点,从而不断提升自我。 三、实用类文本阅读（共12分,每小题4分） 阅读下面的短文，完成下面小题。 透明度错觉 ①心理学中有一个概念，叫“透明度错觉”。这个概念说的是，我们常常会高估别人对我们的了解程度，觉得别人可以把我们的内心看穿，完全了解我们的想法，但这只是一种错觉。换句话讲，我们误以为自己是一个透明的容器，内心有什么想法，别人都可以一览无余，其实别人可能根本搞不清楚我们的想法。 ②在生活中，我们很多时候都会不自觉地陷入透明度错觉之中。比如，在等外卖的时候，外卖员可能会打电话问：“你家到底怎么走啊?”你告诉他先往这边走，再往那边走，然后就到了。尽管觉得自己解释得很清楚，但外卖员还是一头雾水，会反复跟你确认。这时你就陷入了透明度错觉。你觉得这条路线太简单了，而且自己用词那么准确，外卖员怎么还听不懂呢?实际上，这条路线于外卖员而言依然是陌生且模糊的。 ③这种透明度错觉不仅仅产生在表达方面，在感受上，也常常会有类似的状况。美国康奈尔做过一个实验，他们请两位同学为一组轮流进行演讲，再请演讲者本人和听众，同时给演讲者的紧张程度打分。你猜结果怎么样?演讲者平均给自己的紧张程度打出了6.6的高分，他们觉得自己当时很紧张，肯定会被听众看穿。可结果恰恰相反，听众仅仅给演讲者的紧张程度打了5.2分。演讲者以为听众都有一双火眼金睛，能够准确洞察自己在台上那汹涌澎湃的内心状态。实际上，只是演讲者把自己透明化了而已。对听众而言，他们很难准确捕捉演讲者真实的内心状态。 ④在透明度错觉的影响下，我们经常会觉得别人了解我们是理所当然的事，其实并非如此。我再来举一个生活中很可能会发生的案例。某天，班上组织了一次小组项目，大家需要一起完成一个科学实验。小明负责记录数据，但他感觉有点累，不太想继续做下去。在实验开始之前，他小声说了一句：“感觉事情好多啊！”他心里其实是希望其他组员能注意到他的疲劳并主动给他提供帮助。小明觉得自己已经表现得很明显了，其他组员应该能看出来。实际上，其他组员并没有注意到小明的疲劳，他们只是觉得小明今天吐槽了一句而已。现在我们明白，小明高估了别人对他内心想法的了解程度。 ⑤这也提醒我们，跟人沟通的时候，要尽量站在对方的角度想问题，多问一问自己，他可能会有哪里听不懂?我要怎样更清楚地表达自己想说的内容，才能避免产生误会，让他真正地理解我呢?在表达类似的感受时，不妨试试使用这个公式：我因为（客观事件），而感受到（情绪），我希望你可以（具体需求）。 ⑥当你愿意这样去多想一想，打磨自己的表述时，不仅可以有效地避免你陷入透明度错觉，还能够帮助你学着去了解他人、换位思考。养成这个习惯后，你与他人的沟通和交流能够更顺畅、更高效。 7. 关于“透明度错觉”的表现，下列选项与文意不符的一项是（ ） A. 我们总认为自己的情绪和想法会通过表现暴露，能被别人轻易察觉。 B. 与外卖员沟通地址很困难，我们总感到不解，因为这条路线确实简单。 C. 外卖员难以理解我们表述的路线是因为他们不像我们那样熟悉路线。 D. 演讲者认为自己的紧张很容易被洞察是因为高估了观众的判断能力。 8. 关于“透明度错觉”的后果，下列选项与文意不符的一项是（ ） A. 我们常常会在生活中不自觉地产生“透明度错觉” B. 我们经常会觉得，别人了解我们，是理所当然的事。 C. 我们认为自己表现出来的情绪能被他人准确理解。 D. 我们会高估他人对自己内心真实想法的了解程度。 9. 关于“透明度错觉”给我们的启示，下列选项与文意不符的一项是（ ） A. 表达时，无需因担心被他人看穿而过度紧张，局促不安。 B. 表达时，可遵循“客观事件+情绪+具体需求”这样的公式。 C. 反复精准打磨自己的表述，能避免陷入“透明度错觉”。 D. 在与他人进行沟通和交流时应养成换位思考好习惯。 四、古诗文理解与积累（共14分） 10. 阅读下面的古诗，完成小题。 金乡送韦八之西京 [唐]李白 客自长安来，还归长安去。 狂风吹我心，西挂咸阳树。 此情不可道，此别何时遇。 望望不见君，连山起烟雾。 下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联通过“来”与“去”的对照，暗含诗人对故乡的深切思念与身不由己的漂泊之感。 B. 颔联将无形离情化为有形物象，写出送别时的心潮起伏，表达诗人对友人西行的牵挂。 C. 颈联直言离情难以言说，与“何时遇”的担忧相互呼应，深化了聚散无常的悲凉之感。 D. 尾联写诗人久久伫立凝望，目送友人归去的情景，寄寓着诗人与友人别后的怅惘之情。 11. 填空。 ①___________，以观沧海。（《观沧海》曹操） ②潮平两岸阔，____________。（《次北固山下》王湾） ③_____________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》马致远） ④峨眉山月半轮秋，_________________。（《峨眉山月歌》李白） ⑤________________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益） 五、作文 12. 阅读下面的材料，按要求作文。 《陈太丘与友期行》中，陈太丘坚守约定的时间，不因友人迟到而等候；元方坚守“信”与“礼”的准则，当面指出父亲友人的过错。父子二人的选择，不仅让“友人”羞愧难当，更成就了一段佳话。 生活中，也许你也会在坚守原则与妥协间徘徊，你会做出正确的选择吗？ 请结合材料内容与你的生活体验，以“坚守原则的力量”为题，写一篇记叙文。 要求：依据材料的整体语意立意，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 六、（15分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 孔子观于鲁桓公之庙，有欹①器焉，孔子问于守庙者曰：“此为何器？”守庙者曰：“此盖为宥坐②之器。“孔子曰：“吾闻宥坐之器者，虚则欹，中③则正，满则覆。”孔子顾谓弟子曰：“注水焉。”弟子挹水而注之。中而正，满而覆，虚而欹。孔子喟然而叹曰吁恶有满而不覆者哉！ 【注释】①欹（qī）：倾斜。②宥（yòu）坐：放在座位右边，用来警戒自己。宥：“宥”通“右”，右边、右侧。③中：一半。 13. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 此盖为宥坐之器 盖：大概 B. 满则覆 覆：覆盖 C. 孔子顾谓弟子曰 顾：回头 D. 弟子挹水而注之 挹：舀 14. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 孔子喟然而叹曰吁恶有满而不覆者哉 A. 孔子喟然/而叹曰吁恶有满而/不覆者哉 B. 孔子喟然而叹/曰吁恶有满/而不覆者哉 C. 孔子喟然而叹曰/吁/恶有满而不覆者哉 D. 孔子喟然而叹曰/吁恶有满/而不覆者哉 15. 下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 孔子从守庙者那里得知这种欹器是放在座位右边，用来警戒自己。 B. 宥坐之器的设计思路是空着的时候就倾斜，倒入一半水时就会端正。 C. 孔子亲自给弟子注水做试验，演示了宥坐之器在不同水位时的形态。 D. 孔子借鲁桓公庙中的宥坐之器教育他的弟子们，人不能自满、自骄。 16. 请将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 孔子观于鲁桓公之庙，有欹器焉，孔子问于守庙者曰：“此为何器？” 七、（6 分） 阅读《范爱农》选段，完成下面小题。 一天早晨，辟头就看见一条从中国来的电报，大概是：“安徽巡抚恩铭被Jo ShikiRin刺杀，刺客就擒。”大家一怔之后，便容光焕发地互相告语，并且研究这刺客是谁，汉字是怎样三个字。但只要是绍兴人，又不专看教科书的，却早已明白了。这是徐锡麟，他留学回国之后，在做安徽候补道！办着巡警事物，正合于刺杀巡抚的地位。大家接着就预测他将被极刑，家族将被连累。不久，秋瑾姑娘在绍兴被杀的消息也传来了，徐锡麟是被挖了心，给恩铭的亲兵炒食净尽。人心很愤怒。 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲：此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷?认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕……从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。 【注释】①徐锡麟，字伯荪。 17. 用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 18. 从选文内容看，“我”眼中范爱农具有什么突出的性格特点？请写出一个，并结合具体内容简要说明理由。 八、文学类作品阅读（20分） 阅读下面的现代文语段，完成下面小题。 走夜路，就大声唱歌吧 ①那天我到邮局时，大厅里，只有一位红衣女士在取款：一沓厚厚的钱，就那么拿张报纸随意包一包，夹在胳膊底下便走。途经夜市时，我惊讶地发现居然又看见了她，一个人坐着吃喝。那个纸包就搁在桌子上，松松散散。我迟疑了一下，过去提醒她把钱放好。她笑笑，不置可否，却一定要请我喝杯杏皮水。 ②她说她叫萨吾烈，住在离市区八十公里的草原上，这些钱是借来还账的。她老公做生意被骗，债主盈门。多年的好乡亲都翻了脸。我惊骇：这也是能与陌生人分享的吗? ③天一黑，暑气渐消。萨吾烈站起来，说要回家，我以为她要去坐夜班车。她摇摇手，调皮地一笑，带我去一家餐馆的后院。天哪，我看到了什么?一匹马！她一翻身就上了马，我不可置信地大叫：“喂，太远了啊！”她摇摇头：“不远，我翻山抄近路，唱唱歌就到了。”此时，正值下班，车辆络绎不绝。萨吾烈红衣飘动，马儿昂首长嘶，翻动四蹄，直把这繁华市区视如茫茫草原。她已经开始唱歌了吧?我微笑着想。 ④第二次见到萨吾烈时，已经是冬天了。还是在邮局，她说刚才交警把她的马拦下来了，告诫她很危险，下次不许再骑。我陪着她去牵马。可那马不知怎么了，喘息急促，走路直打晃。市区没有兽医院，我们去了距离最近的一家小诊所。护士说医生的女儿今天订婚，他必定大醉，今天不可能来了。问到地址后，萨吾烈人就飞了出去。我心慌得厉害，不停地看表，祈求奇迹出现。忽然间，前面人声嘈杂，愁肠百结的我也不禁笑弯了腰：那英勇的萨吾烈，肩上扛着一个胖大的男人飞奔而来。那人哇哇乱叫，手脚舞动，下到地面，一见患者是马，又恼怒得跳着脚骂人。萨吾烈死死抱住他的腰，不放他走。后面赶上来的医生家人要报警，其中一个高瘦的女孩分开众人，冷静地说：“你放开他，我是宠物医生，有兽医证，让我看看。”原来，她就是医生的女儿，今天订婚的女孩。 ⑤女孩冷静地检查，配药，掰开马嘴灌药，外加肌肉注射。她轻拍马颈，喃喃说：“宝贝，我已经尽力了，你也要尽力。”路灯亮起来的时候，马死了。萨吾烈哭了，忽然叫道：“那个交警会算命啊，他一早就告诉我骑马很危险，我还以为危险的是我呢！”旁边的人哄然大笑，连端然的女医生都笑了。 ⑥笑声中，萨吾烈突然向着女医生跪下，笑声骤然停止。她仰起头说：“如果以后有人欺负你，不管是谁，我都会找他打架。”周围的人面面相觑，女医生动容，一时说不出话来。萨吾烈又向醉酒的男医生致歉。她穿上那件团得稀皱的外套，去坐夜班车。我陪着她走，忽然落泪。萨吾烈推我一下，说：“如果使劲难过的话，就没有力气干活、玩耍、唱歌了。”忽然，什么东西掉在睫毛上，我仰起头：下雪了！ ⑦纷纷扬扬的雪，扑到我脸上，憩一下又飞走，像岁月。萨吾烈继续唱歌，用她自己的声调。她扯扯身上的外套说：“我儿子寄来的，还有个红裙子更漂亮，下次穿。”她在漫天白雪里跳着走，像只有十七岁。我又笑起来，真的，跟萨吾烈在一起，很少有不笑的时候。 ⑧这个明亮的哈萨克族女子，在常人中间，她够格算是个大力士，与命运拔河时，力气又太小。可是，打完该打的架，流出该流的泪之后，她就开始跟苦恼平起平坐，像对待老朋友那样打趣它们。她公平地对待厄运、疾病和死亡，不臣服，不憎厌，不迷失。她也公平地对待自己，就算整个世界蓦然变成黑白色，哭过闹过之后，她仍然会往头上插一枝嫣红的山花。 19. 结合①至③段，简要概括初见面时萨吾烈让“我”惊讶的几件事。 20. 结合④至⑥段内容，说说“女医生动容”的原因。 21. 结合上下文，说说第⑧段划线句子含义。 在常人中间，她够格算是个大力士，与命运拔河时，力气又太小。 22. 结合全文，说说你对文章标题的理解。 九、语言运用（9分） 根据要求，完成下面小题。 “破釜沉舟”这个成语背后藏着一段 的历史；秦末巨鹿之战中，项羽率军救赵，面对兵力远超己方的秦军，他下令士兵渡河后 炊具、凿沉船只，彻底 后退的可能，最终大破秦军， 了反秦斗争的重要格局。① “破釜沉舟”表示做事时须抱定只许前进而不许后退，只要这样才能冲破重重阻碍的可能。②就像学子备考，若能摒弃“考不好也没关系”的懈怠念头，把所有精力投入复习，拒绝拖延和分心，才能在考场上发挥出最佳水平；像创业者追梦，若能放下“失败了再找份工作”的犹豫，面对市场风险时不退缩，全力以赴攻克难关，成功的概率才会大大增加；就连科研工作者探索未知，也需要这份坚决，才能在无数次实验失败后仍坚持下去，最终取得突破。③如果犹豫不决，瞻前顾后，工作还没开始就为自己预留好退路，那这份畏缩会像藤蔓一样缠绕行动力，让本该抓住的机会悄悄溜走，那样一定不会成功。 ④当然，我们推崇“破釜沉舟”的决心，并非要盲目冲动：前进的目的必须正确。若是为了自私的欲望、不正当的利益而不顾一切，即便抱着“必胜”的心态，最终也只会偏离正道，走向错误的结局，这样的“坚决”毫无意义，反而会带来危害。 23. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） “破釜沉舟”这个成语背后藏着一段 的历史：秦末巨鹿之战中，项羽率军救赵，面对兵力远超己方的秦军，他下令士兵渡河后 炊具、凿沉船只，彻底 后退的可能，最终大破秦军， 了反秦斗争的重要格局。 A. 可歌可泣 砸毁 中断 筑牢 B. 荡气回肠 摧毁 断绝 筑牢 C. 可歌可泣 摧毁 中断 奠定 D. 荡气回肠 砸毁 断绝 奠定 24. 文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） “破釜沉舟”表示做事时须抱定只许前进而不许后退，只要这样才能冲破重重阻碍的可能。 A. “破釜沉舟”表示做事时须抱定只许前进而不许后退，只要这样才能冲破重重阻碍的可能。 B. “破釜沉舟”表示做事时须抱定只许前进而不许后退的决心，只有这样才能冲破重重阻碍。 C. “破釜沉舟”表示做事时须抱定只许前进而不许后退的决心，只要这样就能冲破重重阻碍， D. “破釜沉舟”表示做事时须抱定只许前进面不许后退，只有这样才能冲破重重阻碍的可能。 25. 把“也正因这份孤注一掷的决绝，这个成语成为“坚定”的代名词，流传千年仍被人津津乐道”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江汉2025~2026学年度第一学期期中质量检测七年级语文试卷 （此卷满分:150分;考试时间:150分钟） A卷（100分） 一、基础知识（每小题4分,共12分） 1. 下列加点字的读音或书写有误的一项是（ ） A. 高邈（miǎo） 贮蓄 静谧 茫然无措 B. 确凿（záo） 捶打 分歧 喜出望外 C. 菡萏（hàn） 徜徉 祷告 人迹罕至 D. 斑蝥（zhé） 轻捷 浩渺 鸦鹊无声 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音、字形。 D.斑蝥（zhé）——máo，鸦鹊无声——鸦雀无声。 故选D。 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 你是否有过在海上被浓雾 的经历?那些似乎可以触摸得到的白色的黑暗将你 ，而那艘大船则无比焦急而紧张地 着向岸边行进，能依靠的只有测深锤和测深绳，你呢，心脏 地跳着，等待着什么。 A. 包围 吞噬 摸索 剧烈 B. 驱赶 腐蚀 摸索 激越 C. 包围 腐蚀 追踪 激越 D. 驱赶 吞噬 追踪 剧烈 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空，包围：四面围住，使其无法逃脱。驱赶：赶走、迫使离开。句中“海上被浓雾 的经历”，浓雾是环绕在人/船周围的状态，“包围”能体现雾的笼罩感，故选“包围”； 第二空，吞噬：像吞吃一样完全覆盖、吞没。腐蚀：通过化学作用或缓慢影响使物体受损。句中“白色的黑暗将你 ”，“白色的黑暗”指浓雾，看似明亮却遮挡视线，用“吞噬”能体现雾瞬间笼罩、包裹人的压迫感；“腐蚀”侧重缓慢侵蚀，不符合雾即时覆盖的特点，故选“吞噬”； 第三空，摸索：在看不清、不了解的情况下试探着行动。追踪：跟随、追寻目标。句中“大船无比焦急而紧张地 着向岸边行进”，浓雾中视线受阻，大船没有明确的行进指引，“摸索”能体现其试探前行的状态，故选“摸索”； 第四空，剧烈：动作、变化等强烈、猛烈。激越：（情绪、声音等）激昂、高亢。句中“心脏 地跳着”，结合前文“焦急而紧张”的情绪，“剧烈”能准确形容心跳的强烈、急促，故选“剧烈”； 故选A。 3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 对大多数人来说，村落与土地只意味着艰苦的劳作。当然，乡村也会有静谧、纯真、简单、富足的时刻；然而，它毕竟与辛苦相连，与年复一年的重复相连。 B. 古树下，与经典邂逅；红墙边，与书友畅谈……北京地坛，曾是史铁生逃避现实、与自我对话的“庇护所”，如今却已成为万千读者沟通交流的文化空间。 C. 很多时候，记事也是为了传达情感、分享体验；因此，我们要学会写得有感情。怎样才能写得有感情呢？关键是要记叙自己亲身经历的、有真切感受的事。 D. 声音的中断即停顿，声音的延续即连接；无论是停顿还是连接，都不是任意的。要与文章思想感情的发展变化相适应，还要照顾到听者的感知和理解习惯。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 D.前半句“声音的中断即停顿，声音的延续即连接”是对“停顿”和“连接”的定义，与后文“无论是停顿还是连接，都不是任意的”并非并列关系，而是先定义后阐释的承接关系，应将分号改为句号； 故选D。 二、课内文言文（每小题4分,共12分） 4. 下列各句中加点实词解释有误的一项是（ ） A. 未若柳絮因风起 因：趁 B. 学而不思则殆 殆：危险 C 相委而去 委：丢下 D. 人不堪其忧 堪：能忍受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文言词语解释。 B.句意：只学习却不思考，就会感到疑惑而无所得。殆：疑惑。 故选B。 5. 下列各句中加点虚词解释有误的一项是（ ） A. 水何澹澹 何：多么 B. 博学而笃志 而：然后 C. 逝者如斯夫 斯：这 D. 必有我师焉 焉：在其中 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文言虚词 B.句意：博闻广学又坚定自己的志向；而：连词，表并列； 故选B。 6. 下列各项中对文本解读有误的一项是（ ） A. 《观沧海》中“幸甚至哉”一句直抒胸臆,表达作者观赏到沧海壮丽景象后的幸运之情。 B. 《咏雪》中,谢太傅“大笑乐”,是因为听到晚辈聪慧机智的回答,感到十分赞赏与欣慰。 C. 《陈太丘与友期行》中元方对“无信”“无礼”的友人“入门不顾”,表现了他的“方正”。 D. 《论语》中“择其善者而从之”的意思是,要虚心学习同行者的优点,从而不断提升自我。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理解分析能力。 A.《观沧海》是曹操的乐府诗，其中“幸甚至哉，歌以咏志”一句是乐府诗的固定套语，用于表示诗歌的结束，与丄文无关，并非直抒胸臆地表达对沧海景象的“幸运之情”。 故选A。 三、实用类文本阅读（共12分,每小题4分） 阅读下面的短文，完成下面小题。 透明度错觉 ①心理学中有一个概念，叫“透明度错觉”。这个概念说的是，我们常常会高估别人对我们的了解程度，觉得别人可以把我们的内心看穿，完全了解我们的想法，但这只是一种错觉。换句话讲，我们误以为自己是一个透明的容器，内心有什么想法，别人都可以一览无余，其实别人可能根本搞不清楚我们的想法。 ②在生活中，我们很多时候都会不自觉地陷入透明度错觉之中。比如，在等外卖的时候，外卖员可能会打电话问：“你家到底怎么走啊?”你告诉他先往这边走，再往那边走，然后就到了。尽管觉得自己解释得很清楚，但外卖员还是一头雾水，会反复跟你确认。这时你就陷入了透明度错觉。你觉得这条路线太简单了，而且自己用词那么准确，外卖员怎么还听不懂呢?实际上，这条路线于外卖员而言依然是陌生且模糊的。 ③这种透明度错觉不仅仅产生在表达方面，在感受上，也常常会有类似的状况。美国康奈尔做过一个实验，他们请两位同学为一组轮流进行演讲，再请演讲者本人和听众，同时给演讲者的紧张程度打分。你猜结果怎么样?演讲者平均给自己的紧张程度打出了6.6的高分，他们觉得自己当时很紧张，肯定会被听众看穿。可结果恰恰相反，听众仅仅给演讲者的紧张程度打了5.2分。演讲者以为听众都有一双火眼金睛，能够准确洞察自己在台上那汹涌澎湃的内心状态。实际上，只是演讲者把自己透明化了而已。对听众而言，他们很难准确捕捉演讲者真实的内心状态。 ④在透明度错觉的影响下，我们经常会觉得别人了解我们是理所当然的事，其实并非如此。我再来举一个生活中很可能会发生的案例。某天，班上组织了一次小组项目，大家需要一起完成一个科学实验。小明负责记录数据，但他感觉有点累，不太想继续做下去。在实验开始之前，他小声说了一句：“感觉事情好多啊！”他心里其实是希望其他组员能注意到他的疲劳并主动给他提供帮助。小明觉得自己已经表现得很明显了，其他组员应该能看出来。实际上，其他组员并没有注意到小明的疲劳，他们只是觉得小明今天吐槽了一句而已。现在我们明白，小明高估了别人对他内心想法的了解程度。 ⑤这也提醒我们，跟人沟通的时候，要尽量站在对方的角度想问题，多问一问自己，他可能会有哪里听不懂?我要怎样更清楚地表达自己想说的内容，才能避免产生误会，让他真正地理解我呢?在表达类似的感受时，不妨试试使用这个公式：我因为（客观事件），而感受到（情绪），我希望你可以（具体需求）。 ⑥当你愿意这样去多想一想，打磨自己的表述时，不仅可以有效地避免你陷入透明度错觉，还能够帮助你学着去了解他人、换位思考。养成这个习惯后，你与他人的沟通和交流能够更顺畅、更高效。 7. 关于“透明度错觉”的表现，下列选项与文意不符的一项是（ ） A. 我们总认为自己的情绪和想法会通过表现暴露，能被别人轻易察觉。 B. 与外卖员沟通地址很困难，我们总感到不解，因为这条路线确实简单。 C. 外卖员难以理解我们表述的路线是因为他们不像我们那样熟悉路线。 D. 演讲者认为自己的紧张很容易被洞察是因为高估了观众的判断能力。 8. 关于“透明度错觉”的后果，下列选项与文意不符的一项是（ ） A. 我们常常会在生活中不自觉地产生“透明度错觉” B. 我们经常会觉得，别人了解我们，是理所当然的事。 C. 我们认为自己表现出来的情绪能被他人准确理解。 D. 我们会高估他人对自己内心真实想法的了解程度。 9. 关于“透明度错觉”给我们的启示，下列选项与文意不符的一项是（ ） A. 表达时，无需因担心被他人看穿而过度紧张，局促不安。 B. 表达时，可遵循“客观事件+情绪+具体需求”这样的公式。 C. 反复精准打磨自己的表述，能避免陷入“透明度错觉”。 D. 在与他人进行沟通和交流时应养成换位思考的好习惯。 【答案】7. B 8. A 9. C 【解析】 【导语】本文围绕“透明度错觉”展开，结构清晰、通俗易懂。开篇直接界定概念，点明核心是“高估他人对自己的了解”。中间以外卖指路、演讲紧张打分、小组项目吐槽三个生活与实验案例，从表达、感受、需求传递三个维度，具体阐释错觉的表现，案例贴近日常，极具说服力。结尾给出“客观事件+情绪+具体需求”的沟通公式与换位思考的建议，实用且可操作。全文由概念到现象，再到解决方案，逻辑层层递进，语言平实流畅，将心理学知识转化为易懂的生活指引，兼具知识性与实用性。 【7题详解】 本题考查文章内容理解与分析。 B. 根据第②段“这时你就陷入了透明度错觉。你觉得这条路线太简单了，而且自己用词那么准确，外卖员怎么还听不懂呢？实际上，这条路线于外卖员而言依然是陌生且模糊的”可知，与外卖员沟通地址困难时我们感到不解，核心原因是陷入了透明度错觉，高估了外卖员对路线的了解程度，而非“这条路线确实简单”。选项将错觉导致的主观感受当作客观原因，与文意不符。 故选B。 【8题详解】 本题考查文章内容理解与分析。 A. 根据第②段“在生活中，我们很多时候都会不自觉地陷入透明度错觉之中”可知，“不自觉地产生透明度错觉”是其存在的常态，并非“透明度错觉带来的后果”。选项混淆了“现象本身”与“现象引发的结果”，与文意不符。 故选A。 【9题详解】 本题考查文章内容理解与分析。 C.根据第⑥段“当你愿意这样去多想一想，打磨自己的表述时，不仅可以有效地避免你陷入透明度错觉”可知，“打磨表述”是避免陷入透明度错觉的有效方式之一，但并非“能避免”，原文强调的是“有效避免”，选项中“能避免”表述过于绝对，忽略了“多想一想”（换位思考）的前提，与文意不符。 故选C。 四、古诗文理解与积累（共14分） 10. 阅读下面的古诗，完成小题。 金乡送韦八之西京 [唐]李白 客自长安来，还归长安去。 狂风吹我心，西挂咸阳树。 此情不可道，此别何时遇。 望望不见君，连山起烟雾。 下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联通过“来”与“去”的对照，暗含诗人对故乡的深切思念与身不由己的漂泊之感。 B. 颔联将无形离情化为有形物象，写出送别时的心潮起伏，表达诗人对友人西行的牵挂。 C. 颈联直言离情难以言说，与“何时遇”的担忧相互呼应，深化了聚散无常的悲凉之感。 D. 尾联写诗人久久伫立凝望，目送友人归去的情景，寄寓着诗人与友人别后的怅惘之情。 【答案】A 【解析】 【导语】李白此诗以简练笔触勾勒送别场景，通过“狂风挂心”的奇喻，将无形离思具象化，凸显深情。尾联“连山烟雾”以景结情，余韵悠长。全诗情感跌宕，充满了对聚散的慨叹，展现盛唐送别诗的典型气象。 【详解】本题考查对诗歌内容情感的理解。 A.首联的意思是您从长安来到这里，现在又要送您回到长安去。通过“来”与“去”的对照，交代了被送者的行踪，该诗聚焦于送别友人的情感，表达了作者对友人的依依惜别之情。诗中并未直接或间接表达诗人对故乡的思念或漂泊之感； 故选A。 11. 填空。 ①___________，以观沧海。（《观沧海》曹操） ②潮平两岸阔，____________。（《次北固山下》王湾） ③_____________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》马致远） ④峨眉山月半轮秋，_________________。（《峨眉山月歌》李白） ⑤________________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益） 【答案】 ①. 东临碣石 ②. 风正一帆悬 ③. 枯藤老树昏鸦 ④. 影入平羌江水流 ⑤. 回乐烽前沙似雪 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碣、悬、藤、鸦、羌、烽”等字词容易写错。 五、作文 12. 阅读下面的材料，按要求作文。 《陈太丘与友期行》中，陈太丘坚守约定的时间，不因友人迟到而等候；元方坚守“信”与“礼”的准则，当面指出父亲友人的过错。父子二人的选择，不仅让“友人”羞愧难当，更成就了一段佳话。 生活中，也许你也会在坚守原则与妥协间徘徊，你会做出正确的选择吗？ 请结合材料内容与你的生活体验，以“坚守原则的力量”为题，写一篇记叙文。 要求：依据材料的整体语意立意，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 【答案】例文： 坚守原则的力量 周末的书法教室静悄悄的，墨香萦绕间，我握着毛笔的手却微微发颤。作为书法比赛的预选评委，面前摊着的两幅作品让我陷入两难——一幅是同桌林溪的《兰亭集序》，笔法清丽却在落款处漏写年份；另一幅是陌生同学的作品，字迹工整却少了几分灵气。 “小宇，就给林溪打个合格吧。”负责老师的声音从身后传来，“她平时成绩好，这次比赛拿奖对升学有帮助，一个落款小错而已，没必要太较真。”我抬头看向老师，他眼里带着显而易见的暗示。 指尖划过林溪的作品，宣纸的纹路粗糙而清晰。我想起《陈太丘与友期行》里的故事，陈太丘坚守约定，元方坚守“信”与“礼”，他们的选择虽看似不近人情，却守住了最珍贵的准则。比赛规则上明明白白写着“格式错误视为不合格”，如果我为林溪网开一面，对其他认真准备、毫无差错的选手公平吗？我深吸一口气，拿起红笔。笔尖落在评分表上，在林溪的名字旁郑重写下“不合格”，理由一栏标注“落款遗漏年份，不符合比赛格式要求”。写完的那一刻，心里的纠结突然消散，取而代之的是一种踏实的坦然。 放学后，我主动找到林溪，把作品还给她：“你的字写得特别好，但落款漏了年份，不符合比赛规则，所以没能通过预选。”林溪的眼眶瞬间红了，沉默了好久才低声说：“我知道了，是我自己太马虎。”我以为我们的友谊会就此降温，没想到第二天一早，她拿着一幅新写的作品走到我面前：“我重新写了一幅，这次检查了三遍，没有错误了。谢谢你昨天没有迁就我，不然我永远不知道要认真对待每一个细节。” 最终，林溪凭借修正后的作品顺利入围决赛，还获得了三等奖。领奖台上，她特意朝我挥了挥手，笑容明亮而真诚。老师也拍了拍我的肩膀：“你做得对，坚守规则才是对所有人最公平的选择。” 这件事让我深深体会到，坚守原则或许会面临暂时的不解和压力，但它所蕴含的力量足以让人成长，让人赢得真正的尊重。就像陈太丘父子用行动诠释的那样，坚守本心、恪守准则，不仅能成就自己，也能影响他人，这便是坚守原则最动人的力量。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“坚守原则”是核心关键词，需紧扣材料中陈太丘坚守约定、元方坚守“信”与“礼”的准则，明确“原则”指为人处世的底线、规则或道德准则，如诚信、公平、责任等。“力量”要求体现坚守原则带来的积极影响，如赢得尊重、促成成长、传递正能量等。“记叙文”的文体限定，需结合个人生活体验，通过具体事件展现坚守原则的过程与收获。立意上，要突出在两难选择中坚守原则的不易，以及坚守后获得的成长、认可或正向结果，呼应材料中“成就佳话”的核心语意。 二、选材构思。本题要求写成记叙文。选材需聚焦“坚守原则与妥协的矛盾”，选取生活中真实可感的场景，如校园生活、家庭生活、社会实践中的具体事件。比如考试时面临作弊的诱惑、担任班干部时遇到同学违规的情况、购物时发现商家多找钱、团队合作中有人投机取巧等。构思上，开头可通过场景描写或引用材料引出主题，营造两难情境；中间部分详细叙述事件的起因、发展，重点刻画内心的纠结与挣扎，以及最终选择坚守原则的过程，加入细节描写（动作、神态、心理）增强真实感；结尾升华主题，点明坚守原则带来的收获，如个人成长、他人认可、传递正能量等，呼应“力量”的内涵。写作时要避免空泛议论，以具体事例承载立意，语言需生动自然，符合记叙文的表达要求。 六、（15分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 孔子观于鲁桓公之庙，有欹①器焉，孔子问于守庙者曰：“此为何器？”守庙者曰：“此盖为宥坐②之器。“孔子曰：“吾闻宥坐之器者，虚则欹，中③则正，满则覆。”孔子顾谓弟子曰：“注水焉。”弟子挹水而注之。中而正，满而覆，虚而欹。孔子喟然而叹曰吁恶有满而不覆者哉！ 【注释】①欹（qī）：倾斜。②宥（yòu）坐：放在座位右边，用来警戒自己。宥：“宥”通“右”，右边、右侧。③中：一半。 13. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 此盖为宥坐之器 盖：大概 B. 满则覆 覆：覆盖 C. 孔子顾谓弟子曰 顾：回头 D. 弟子挹水而注之 挹：舀 14. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 孔子喟然而叹曰吁恶有满而不覆者哉 A. 孔子喟然/而叹曰吁恶有满而/不覆者哉 B. 孔子喟然而叹/曰吁恶有满/而不覆者哉 C. 孔子喟然而叹曰/吁/恶有满而不覆者哉 D. 孔子喟然而叹曰/吁恶有满/而不覆者哉 15. 下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 孔子从守庙者那里得知这种欹器是放在座位右边，用来警戒自己的。 B. 宥坐之器的设计思路是空着的时候就倾斜，倒入一半水时就会端正。 C. 孔子亲自给弟子注水做试验，演示了宥坐之器在不同水位时的形态。 D. 孔子借鲁桓公庙中的宥坐之器教育他的弟子们，人不能自满、自骄。 16. 请将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 孔子观于鲁桓公之庙，有欹器焉，孔子问于守庙者曰：“此为何器？” 【答案】13. B 14. C 15. C 16. 孔子在鲁桓公的庙中参观，（庙中）有一种倾斜易覆的器具。孔子问看守庙宇的人：“这是什么器具？” 【解析】 【导语】这篇文言文通过孔子在鲁桓公庙中观察欹器的故事，生动阐释了“满招损，谦受益”的哲理。文章以简洁的对话展开情节，通过“虚则欹、中则正、满则覆”的器物特性，形象化地表达了为人处世的中庸之道。孔子“喟然而叹”的细节描写，强化了教诲的深刻性。全文结构紧凑，由物及理，由现象到本质，体现了儒家思想的实践智慧。 【13题详解】 本题考查文言实词含义。 B.“满则覆”句意：倒满了水后（欹器）就翻倒了。覆：倾覆，翻倒。原选项理解为“覆盖”，不正确。 故选B。 【14题详解】 本题考查断句。 句意：孔子感慨地叹息说：“唉，哪里有满了而不倾覆的呢！” 从内容上看，“喟然而叹”是孔子的动作神态，描述其感慨叹息的状态，语义紧密，不可拆分；“曰”是古代表示说话的标志词，用于引出后面的话语，“曰”后应断；“吁”是感叹词，表达孔子的感叹语气，独立成意，“吁”后应断；“恶有满而不覆者哉”是孔子感叹的具体内容，表达了对“满则覆”道理的感慨，表意完整。从语法上看，“孔子喟然而叹曰”中，“孔子”是主语，“喟然而叹曰”是谓语部分，结构完整；“吁”是独立的感叹词，在语法上可单独成句；“恶有满而不覆者哉”是一个反问句，“恶有……者哉”是固定句式，表意完整。 故断句为：孔子喟然而叹曰/吁/恶有满而不覆者哉。 15题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 C.依据原文“孔子顾谓弟子曰：‘注水焉。’弟子挹水而注之”可知，原文意思是说孔子回头对弟子说：“往里面注水吧。”弟子舀水来灌它。由此可见，是弟子按照孔子的指示舀水做试验，演示宥坐之器在不同水位时的形态，并非孔子亲自给弟子注水做试验。该选项与原文内容不符，属于理解错误。 故选C。 【16题详解】 本题考查语句翻译。 翻译时，直译为主，意译为辅。注意通假字、词类活用、一词多义等情况。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词有： 观：参观；于：在；欹器：倾斜易覆的器具；问：询问；守庙者：看守庙宇的人；此为何器：这是什么器具。 【点睛】参考译文： 孔子到鲁桓公的庙中去参观，见到一种倾斜易覆的器具。孔子问看守庙宇的人：“这是什么器具？”守庙的人回答说：“这大概是君主放在座位右边的一种器具。”孔子说：“我听说君主放在座位右边的器具，空着时就倾斜，灌入一半水就会端正，灌满水就会倾倒。”孔子回头对弟子说：“灌上水。”弟子舀了水往里面倒，倒入一半水时欹器就端正了，倒满了水后欹器就翻倒了，倒空了水它又倾斜了。孔子感慨地说：“唉，哪有满了而不倾覆的呢？” 七、（6 分） 阅读《范爱农》选段，完成下面小题。 一天早晨，辟头就看见一条从中国来的电报，大概是：“安徽巡抚恩铭被Jo ShikiRin刺杀，刺客就擒。”大家一怔之后，便容光焕发地互相告语，并且研究这刺客是谁，汉字是怎样三个字。但只要是绍兴人，又不专看教科书的，却早已明白了。这是徐锡麟，他留学回国之后，在做安徽候补道！办着巡警事物，正合于刺杀巡抚的地位。大家接着就预测他将被极刑，家族将被连累。不久，秋瑾姑娘在绍兴被杀的消息也传来了，徐锡麟是被挖了心，给恩铭的亲兵炒食净尽。人心很愤怒。 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲：此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷?认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕……从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。 【注释】①徐锡麟，字伯荪。 17. 用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 18. 从选文内容看，“我”眼中的范爱农具有什么突出的性格特点？请写出一个，并结合具体内容简要说明理由。 【答案】17. 示例：范爱农反对发电报痛斥满政府，“我”因此而憎恶他。 18. 冷漠：他的老师被杀，他却反对大家发声讨伐满政府。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容概括。 结合第一段“不久，秋瑾姑娘在绍兴被杀的消息也传来了，徐锡麟是被挖了心，给恩铭的亲兵炒食净尽。人心很愤怒”可知，核心事件是徐锡麟、秋瑾遇害；结合第二段“会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发”可知，关键场景是同乡会争议；结合“我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来”可知，主要人物是“我”与范爱农；结合“我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕”可知，核心矛盾是发电报与否的分歧。据此可采用“人物+事件”的方式概括：“我”主张发电报，却遭徐锡麟的学生范爱农冷言反对，“我”因此极度愤怒，认定范爱农可恶。 【18题详解】 本题考查人物形象分析。 结合第二段“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”“他叫范爱农，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕”可知，徐锡麟作为范爱农的先生，遇害后还遭残忍对待，同乡会众人或愤怒或主张发声，而范爱农却用冷漠、嘲讽的语气否定发电报的意义，毫无悲痛与愤慨之情。故“我”眼中的范爱农性格冷漠孤僻，对革命烈士、自己恩师的牺牲缺乏共情，态度消极疏离。 八、文学类作品阅读（20分） 阅读下面的现代文语段，完成下面小题。 走夜路，就大声唱歌吧 ①那天我到邮局时，大厅里，只有一位红衣女士在取款：一沓厚厚的钱，就那么拿张报纸随意包一包，夹在胳膊底下便走。途经夜市时，我惊讶地发现居然又看见了她，一个人坐着吃喝。那个纸包就搁在桌子上，松松散散。我迟疑了一下，过去提醒她把钱放好。她笑笑，不置可否，却一定要请我喝杯杏皮水。 ②她说她叫萨吾烈，住在离市区八十公里的草原上，这些钱是借来还账的。她老公做生意被骗，债主盈门。多年的好乡亲都翻了脸。我惊骇：这也是能与陌生人分享的吗? ③天一黑，暑气渐消。萨吾烈站起来，说要回家，我以为她要去坐夜班车。她摇摇手，调皮地一笑，带我去一家餐馆的后院。天哪，我看到了什么?一匹马！她一翻身就上了马，我不可置信地大叫：“喂，太远了啊！”她摇摇头：“不远，我翻山抄近路，唱唱歌就到了。”此时，正值下班，车辆络绎不绝。萨吾烈红衣飘动，马儿昂首长嘶，翻动四蹄，直把这繁华市区视如茫茫草原。她已经开始唱歌了吧?我微笑着想。 ④第二次见到萨吾烈时，已经是冬天了。还是在邮局，她说刚才交警把她的马拦下来了，告诫她很危险，下次不许再骑。我陪着她去牵马。可那马不知怎么了，喘息急促，走路直打晃。市区没有兽医院，我们去了距离最近的一家小诊所。护士说医生的女儿今天订婚，他必定大醉，今天不可能来了。问到地址后，萨吾烈人就飞了出去。我心慌得厉害，不停地看表，祈求奇迹出现。忽然间，前面人声嘈杂，愁肠百结的我也不禁笑弯了腰：那英勇的萨吾烈，肩上扛着一个胖大的男人飞奔而来。那人哇哇乱叫，手脚舞动，下到地面，一见患者是马，又恼怒得跳着脚骂人。萨吾烈死死抱住他的腰，不放他走。后面赶上来的医生家人要报警，其中一个高瘦的女孩分开众人，冷静地说：“你放开他，我是宠物医生，有兽医证，让我看看。”原来，她就是医生的女儿，今天订婚的女孩。 ⑤女孩冷静地检查，配药，掰开马嘴灌药，外加肌肉注射。她轻拍马颈，喃喃说：“宝贝，我已经尽力了，你也要尽力。”路灯亮起来的时候，马死了。萨吾烈哭了，忽然叫道：“那个交警会算命啊，他一早就告诉我骑马很危险，我还以为危险的是我呢！”旁边的人哄然大笑，连端然的女医生都笑了。 ⑥笑声中，萨吾烈突然向着女医生跪下，笑声骤然停止。她仰起头说：“如果以后有人欺负你，不管是谁，我都会找他打架。”周围的人面面相觑，女医生动容，一时说不出话来。萨吾烈又向醉酒的男医生致歉。她穿上那件团得稀皱的外套，去坐夜班车。我陪着她走，忽然落泪。萨吾烈推我一下，说：“如果使劲难过的话，就没有力气干活、玩耍、唱歌了。”忽然，什么东西掉在睫毛上，我仰起头：下雪了！ ⑦纷纷扬扬的雪，扑到我脸上，憩一下又飞走，像岁月。萨吾烈继续唱歌，用她自己的声调。她扯扯身上的外套说：“我儿子寄来的，还有个红裙子更漂亮，下次穿。”她在漫天白雪里跳着走，像只有十七岁。我又笑起来，真的，跟萨吾烈在一起，很少有不笑的时候。 ⑧这个明亮的哈萨克族女子，在常人中间，她够格算是个大力士，与命运拔河时，力气又太小。可是，打完该打的架，流出该流的泪之后，她就开始跟苦恼平起平坐，像对待老朋友那样打趣它们。她公平地对待厄运、疾病和死亡，不臣服，不憎厌，不迷失。她也公平地对待自己，就算整个世界蓦然变成黑白色，哭过闹过之后，她仍然会往头上插一枝嫣红的山花。 19. 结合①至③段，简要概括初见面时萨吾烈让“我”惊讶的几件事。 20. 结合④至⑥段内容，说说“女医生动容”的原因。 21. 结合上下文，说说第⑧段划线句子的含义。 在常人中间，她够格算是个大力士，与命运拔河时，力气又太小。 22. 结合全文，说说你对文章标题的理解。 【答案】19. ①随意放置大笔钱财；②大方与陌生人分享欠债的事；③独自骑马回距离市区80公里的家。 20. ①萨吾烈为救爱马不顾一切的态度和对生命（马）的珍视。 ②萨吾烈赤诚的感恩之心。 21. 虽然她比大部分普通人都坚韧但仍难与命运做抗争。 22. ①萨吾列夜晚回家时用唱歌度过漫长路途；②遭遇困境时乐观面对。 【解析】 【导语】本文以两次相遇为线索，塑造了鲜活的哈萨克族女子萨吾烈形象。文章通过随意包裹巨款、深夜骑马翻山、扛医生救马、跪谢女医生等典型事件，展现她坦荡、果敢又乐观的特质。叙事节奏张弛有度，细节描写生动传神，如红衣飘动的骑马身影、漫天白雪中跳跃唱歌的姿态，极具画面感。情感真挚动人，在命运的困境与人性的温暖交织中，传递出直面苦难、乐观生活的力量。语言质朴自然却饱含深情，将人物精神内核与生活哲思融入日常叙事，感染力十足。 【19题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第①段“一沓厚厚的钱，就那么拿张报纸随意包一包，夹在胳膊底下便走”“那个纸包就搁在桌子上，松松散散”可知，萨吾烈取出的钱数额厚重，却只用报纸简单包裹，还随意放在夜市的餐桌上，毫不设防，这让“我”感到惊讶。 根据第②段“这些钱是借来还账的。她老公做生意被骗，债主盈门。多年的好乡亲都翻了脸”“这也是能与陌生人分享的吗”可知，欠债、亲友反目是私密且令人难堪的事，萨吾烈却毫无保留地告知刚认识的“我”，这种对陌生人的坦荡与大方，让“我”十分惊骇。 根据第②段“住在离市区八十公里的草原上”和第③段“一匹马！她一翻身就上了马”“我翻山抄近路，唱唱歌就到了”可知，从市区到草原距离长达八十公里，天色已黑，萨吾烈却选择独自骑马翻山回家，这种出行方式和胆量，让“我”不可置信。 20题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第④段“那英勇的萨吾烈，肩上扛着一个胖大的男人飞奔而来。那人哇哇乱叫，手脚舞动，下到地面，一见患者是马，又恼怒得跳着脚骂人。萨吾烈死死抱住他的腰，不放他走”可知，萨吾烈为了救治生病的马，不顾对方反抗和恼怒，直接扛来医生并死死阻拦其离开，这份为救爱马不顾一切的执着，以及对马的珍视之情，让女医生有所触动。 根据第⑥段“萨吾烈突然向着女医生跪下”“如果以后有人欺负你，不管是谁，我都会找他打架”可知，女医生只是尽本职救治马，萨吾烈却以下跪这种郑重的方式表达感激，还承诺会为女医生出头，这份不掺杂质的赤诚感恩之心，深深打动了女医生，使其动容。 【21题详解】 本题考查句子含义理解。 根据第④段“那英勇的萨吾烈，肩上扛着一个胖大的男人飞奔而来”“萨吾烈死死抱住他的腰，不放他走”和第⑥段“萨吾烈突然向着女医生跪下”“如果以后有人欺负你，不管是谁，我都会找他打架”可知，萨吾烈为救马能扛着陌生男医生飞奔，为感恩愿为刚认识的女医生出头，她身上的果敢、坚韧与勇气远超常人，所以说“在常人中间，她够格算是个大力士”。 根据第②段“她老公做生意被骗，债主盈门。多年的好乡亲都翻了脸”和第⑤段“路灯亮起来的时候，马死了”可知，面对丈夫被骗、债主逼门、亲友反目的困境，她无力改变；拼尽全力救治爱马，最终马还是死亡，她也无法挽回，在这些命运带来的苦难面前，她的力量显得渺小，所以说“与命运拔河时，力气又太小”。 【22题详解】 本题考查标题含义理解。 根据第③段“我翻山抄近路，唱唱歌就到了”可知，标题中“走夜路”指萨吾烈从市区翻山回八十公里外的草原这一具体行程，“大声唱歌”是她实际的行为，直接点明了文中她夜晚骑马归家时以唱歌为伴的场景。 根据第②段“老公做生意被骗，债主盈门。多年的好乡亲都翻了脸”、第⑤段“路灯亮起来的时候，马死了”和第⑥段“如果使劲难过的话，就没有力气干活、玩耍、唱歌了”可知，“走夜路”也象征她遭遇家庭负债、亲友反目、爱马离世等人生困境，“大声唱歌”则体现她面对苦难不沉溺悲伤，始终以乐观姿态直面的人生态度，标题暗含她乐观对抗厄运的精神内核。 九、语言运用（9分） 根据要求，完成下面小题。 “破釜沉舟”这个成语背后藏着一段 的历史；秦末巨鹿之战中，项羽率军救赵，面对兵力远超己方的秦军，他下令士兵渡河后 炊具、凿沉船只，彻底 后退的可能，最终大破秦军， 了反秦斗争的重要格局。① “破釜沉舟”表示做事时须抱定只许前进而不许后退，只要这样才能冲破重重阻碍的可能。②就像学子备考，若能摒弃“考不好也没关系”的懈怠念头，把所有精力投入复习，拒绝拖延和分心，才能在考场上发挥出最佳水平；像创业者追梦，若能放下“失败了再找份工作”的犹豫，面对市场风险时不退缩，全力以赴攻克难关，成功的概率才会大大增加；就连科研工作者探索未知，也需要这份坚决，才能在无数次实验失败后仍坚持下去，最终取得突破。③如果犹豫不决，瞻前顾后，工作还没开始就为自己预留好退路，那这份畏缩会像藤蔓一样缠绕行动力，让本该抓住的机会悄悄溜走，那样一定不会成功。 ④当然，我们推崇“破釜沉舟”的决心，并非要盲目冲动：前进的目的必须正确。若是为了自私的欲望、不正当的利益而不顾一切，即便抱着“必胜”的心态，最终也只会偏离正道，走向错误的结局，这样的“坚决”毫无意义，反而会带来危害。 23. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） “破釜沉舟”这个成语背后藏着一段 的历史：秦末巨鹿之战中，项羽率军救赵，面对兵力远超己方的秦军，他下令士兵渡河后 炊具、凿沉船只，彻底 后退的可能，最终大破秦军， 了反秦斗争的重要格局。 A. 可歌可泣 砸毁 中断 筑牢 B. 荡气回肠 摧毁 断绝 筑牢 C. 可歌可泣 摧毁 中断 奠定 D. 荡气回肠 砸毁 断绝 奠定 24. 文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） “破釜沉舟”表示做事时须抱定只许前进而不许后退，只要这样才能冲破重重阻碍的可能。 A. “破釜沉舟”表示做事时须抱定只许前进而不许后退，只要这样才能冲破重重阻碍的可能。 B. “破釜沉舟”表示做事时须抱定只许前进而不许后退的决心，只有这样才能冲破重重阻碍。 C. “破釜沉舟”表示做事时须抱定只许前进而不许后退的决心，只要这样就能冲破重重阻碍， D. “破釜沉舟”表示做事时须抱定只许前进面不许后退，只有这样才能冲破重重阻碍的可能。 25. 把“也正因这份孤注一掷决绝，这个成语成为“坚定”的代名词，流传千年仍被人津津乐道”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】23. D 24. B 25. A 【解析】 【23题详解】 本题考查词语运用。 第一空： 可歌可泣：指值得歌颂、使人感动得流泪，多形容事迹。 荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。 此处形容“破釜沉舟”的历史，突出的是其震撼性，而不是可值得歌颂的性质，用“荡气回肠”更能体现其故事的震撼力。 第二空： 砸毁：指用重物撞击毁坏。 摧毁：指用强大的力量破坏。 此处项羽令士兵毁坏炊具，用“砸毁”更贴合动作场景。 第三空： 中断：指中途停止或断绝。 断绝：指彻底切断联系。 此处要彻底消除后退的可能，用“断绝”更准确。 第四空： 筑牢：指加固、构建牢固。 奠定：指建立、使稳固。 此处与“格局”搭配，“奠定”是固定搭配。 故选D。 【24题详解】 本题考查病句修改。 原句存在两处语病：一是“抱定”后缺少宾语“的决心”；二是“只要……才”关联词搭配不当，应改为“只有……才”，且“冲破……可能”句式杂糅，应删去“的可能”。 故选B。 【25题详解】 本题考查语句衔接。 结合语境，插入句“也正因这份孤注一掷的决绝，这个成语成为‘坚定’的代名词，流传千年仍被人津津乐道”总结项羽行为的意义，而①处为历史事件叙述完毕后的自然衔接点。②③④均在讨论成语的引申义或注意事项，与插入句的“代名词”总结无关。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $