精品解析：江西部分学校2026-2027学年高二上学期11月期中考试历史试题

高二年级11月供题训练 历史 试卷共6页，19小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.考查范围：选择性必修1第1—10课（中国史占60%，世界史占40%）。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 如表所示为春秋时期君臣关系、君民关系的相关记载 内容 出处 晋人杀了晋厉公，鲁成公问“臣杀其君，谁之过也？”里革断然回答：“君之过也” 《国语·鲁语上》 晋侯问：“卫人出（驱逐）其君，不亦甚乎？”师旷却答道：“或者其君实甚。”“若困民之主……弗去何为” 《左传》襄公十四年 鲁昭公被季氏放逐，死于乾侯，鲁国百姓和各国诸侯中却没人反对季氏。史墨认为：“社稷无常奉，君臣无常位” 《左传》昭公三十二年 对表中的观念解读合理的一项是（ ） A. 破除了天命观念的束缚 B. 反映出官僚政治的萌芽 C. 促成思想活跃局面出现 D. 蕴含着朴素的民本思想 2. 《太平御览》载，少时失去双亲的丁兰，雕木人为父尽孝，因邻居侮辱木人而斩杀邻居。“吏捕兰，兰辞木人去，木人见兰，为之垂泪。郡县嘉其至孝通于神明，图其形象于云台也”。这反映出（ ） A. 儒家伦理渗透社会教化 B. 佛教的广泛传播影响艺术创作 C. 汉代法律体系臻于完善 D. 选官制度与社会风气相互影响 3. 武则天时，知贡举主司李迵秀劝退应考的崔生：“须眉如戟，精彩甚高，出身处可量，岂必要须进士？”天宝年间，韦述、孔至撰《百家类例》时，并未将科举出身、官至宰相的“近代新门”张说列入其中。这表明当时（ ） A. 科举制度渐趋化 B. 社会意识转变滞后 C. 门阀士族日益强盛 D. 选官标准混乱无序 4. 唐朝时，部分“骄藩”的节度使很少向中央政府缴纳财赋，称为“留使”“留州”。宋太祖即位后，先将节度使财权收归中央，并以资助军费为名重申前令，又设转运使负责运输，设通判为副长官进行制约，“由是利归公上而外权削矣”。材料可用于佐证宋朝（ ） A. 国家财政体系的成熟 B. 崇文抑武方略的确立 C. 积贫积弱局面的出现 D. 地方治理模式的转型 5. 嘉靖二十六年（1547年），兵部奏请修筑边墙的经费应由户部支应，户部以“本部钱粮原无修边事例，修边系兵部职掌，当以太仆寺马价给之”拒绝出资。面对二部争论，嘉靖皇帝并未规定费用支出方，仅要求“二部协心共济”。这反映出明朝（ ） A. 财政危机加剧六部矛盾 B. 君主专制导致政治腐败 C. 中枢行政体制存在缺陷 D. 应对民族事务首重羁縻 6. 清代，地方官或士绅在宣讲《圣谕十六条》时，常常掺入地方信仰和土俗俚诗。湖南《宁乡县志》记载，当地“每朔望先讲直解，后诵俚诗，以遵读法之制”。这些做法旨在（ ） A. 延续传统乡约教化功能 B. 增强基层治理的控制力 C. 传播官方主流意识形态 D. 推动儒家伦理的世俗化 7. 甲午战后，京官汪大燮提醒将要参加乡试的胞弟：“上海新设《农务报》，此间诸人所最欣佩，……恐江浙试官或欲以此鼓舞人才，当必以此发问，面子是旧学《农桑辑要》之类，骨子是新农学，用语时宜选择。”这一现象折射出（ ） A. 文官考试制度的确立 B. 官员选拔制度顺应了时代潮流 C. 学堂选官制度的推广 D. 维新变法运动的社会基础广泛 8. 民国初年，政党数目繁多，政纲却差别不大，多用统一、和平、自由、进步等字眼。各党党员自下而上跨党者甚众，一时间“朝进党而暮脱党，暮进党又朝脱党，朝秦暮楚，一人一日数变，恬不为怪，党德政德荡然无存”。这些乱象可用于说明民国初年（ ） A. 政党政治名存实亡 B. 军阀势力操纵政局 C. 民主共和基础薄弱 D. 西方民主不合国情 9. 抗战期间，在晋察冀边区的村选过程中，不识字的农民通过“豆选”方式对候选人投票（即投豆子代替写字投票）。农民珍惜普选权利，表示“决不放弃”，不少人甚至穿上新衣参加村选，热闹的场面如同赶集。由此可见，晋察冀边区的选举实践（ ） A. 反映了人民政权的制度探索 B. 扩大了抗日民族统一战线 C. 确保了农民当家作主的地位 D. 开创了基层群众自治制度 10. 新中国成立初期，《桥》《丰收》（如图1、2所示）等英模电影在群众中产生了深刻影响。如新中国第一部电影《桥》塑造了梁日升、老侯头等工人阶级的模范形象，展现了工人阶级的不断觉醒和模范带头作用。据此可知（ ） A. 英模形象的塑造推动工业化建设 B. 政权性质决定电影事业发展方向 C. 文艺宣传推动社会主义制度确立 D. 时代新风建设适应社会改造需要 11. 罗马共和国早期，贵族执政官卡西乌斯等试图减缓平民的债务和土地压力，因遭到贵族的反对而失败；共和国晚期，马略和凯撒推行取悦平民的改革，并获得了平民和军队的支持，削弱了元老院的权力。这一变化反映出（ ） A. 社会结构的变革 B. 民主政治的发展 C. 共和体制的完善 D. 贵族阶层的消亡 12. 10世纪，西欧大陆出现了“上帝的和平”“上帝的休战”等运动。教会以召开和平集会、制定和平法令等方式，对骑士的私战行为加以规范和引导，使其从世俗骑士转变为“教会的保卫者”“基督的战士”。这些运动（ ） A. 强化了教会的社会影响力 B. 加剧了教俗权力的争夺 C. 保障了西欧社会长期稳定 D. 削弱了骑士制度的影响 13. 1215年《大宪章》签署后，“国王征税须经王国共同同意”原则的行使主体，逐渐由贵族向郡骑士和市镇自由民扩展。15世纪英格兰议会批准税收时，普遍使用“经教俗贵族同意，……下院授予国王动产税、羊毛补助金”类话语。这反映出（ ） A. 君主立宪制确立 B. 工商业在国民经济中居于主导 C. 市民力量的壮大 D. 国王的行政权受到了严重削弱 14. 1848年，拿破仑的侄儿路易·波拿巴凭借姓氏优势当选法兰西第二共和国总统。上台后，他试图修改宪法，因无法获得议会四分之三多数的支持，便先行发动政变，而后通过1852年的两次全民投票，将法兰西第二共和国转型为法兰西第二帝国。这说明（ ） A. 君主势力阻挠共和实现 B. 民主程序沦为专制工具 C. 议会未能制约行政强权 D. 代议制民主具有虚伪性 15. 1883年美国颁布《彭德尔顿法》，确立了文官竞争考试和功绩制原则。据表《美国政治统计手册》中的相关数据可知，这一法案的实施（ ） 联邦文职人员数和实行“功绩制”文官比例 年份 政府文官总数 适用功绩制文官所占百分比 1884年 131200人 10.5% 1891年 157442人 21.5% 1901年 239476人 44.3% 1910年 388708人 57.2% 1920年 655265人 75.9% 1930年 601319人 87.9% A. 保障了民主制度的持久稳定 B. 提高了美国政府的行政效率 C. 适应了政府职能扩张的需求 D. 滋生了官僚习气和僵化现象 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代律条（《宋刑统》）稳定，但因社会经济发展、阶级矛盾尖锐，需要频繁修订“敕”（皇帝诏令）来补充法律。天圣五年（1027年），宋代设立“详定编敕所”，初依附大理寺，后逐渐独立。该机构设提举官（由宰执等高级官员兼任）、详定官、删定官等官职，职能为删定、润色、编排、解释“敕”，将散敕上升为一般法律。南宋时期，因财政困难及权臣专权，编敕所一度撤废或缩减，后期常沦为权臣安插亲信、谋取私利的工具。 ——摘编自孔学《宋代专门编敕机构—详定编敕所述论》 材料二 敕令所设立之后，另行配备官吏，成为独立办事机构，名义上专司修订法令。但机构人员未必全是精通、熟悉法律的人才；很多人看重的，是修书完成之后可以获得封赏。于是往往一个部门的法令草草定稿，紧接着又去修订另一个部门的法令。偶尔有身居高位的大臣提出立法建议，其他官员不敢质问、反驳；朝廷无原则顺从他的请求，直接下达皇帝特旨，把这条建议定为法律。这样做，完全丧失了祖宗当年谨慎编订敕令的本意。 ——摘编自（南宋）韩元吉《论编敕疏》《宋会要辑稿·职官四》 【注】北宋中期前，尚未设立专门独立的“敕令所”，皇帝诏令分类汇编为编敕，不会仓促直接定为正式法律，敕令与旧有法条相互比对参照。 （1）根据材料一，概括宋代“详定编敕所”的主要特点。 （2）根据上述材料并结合所学知识，分析宋代“敕令所”的演变所折射出的时代危机。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 抗战时期中共对根据地的社会生态改造 时间 事件 1936年8月 中共中央召开会议，提出愿意就苏维埃政府形式及红军的改编问题与国民政府进行讨论；经共产国际认可，中共提出建立“民主共和国”、组织“民主国会”和“民主政府”的政治主张 1937年2月 中共中央致电国民党五届三中全会，表示将实施普遍、彻底的民主制度 1937年5月 毛泽东在苏区党代表大会上宣布将实施新的民主制度，建立抗日与民主的示范区 1937年9月 中共取消“中华苏维埃共和国”的国号，改称陕甘宁边区地方政府 1939年 陕甘宁边区政府颁布《抗战时期施政纲领》，实行直接、普遍、平等、不记名的选举，保障人民有言论、出版、集会、结社、信仰、居住、迁徙、通信自由 ——摘编自董佳《抗战时期中共对根据地社会生态改造研究：以陕北晋西北为例》 材料二 材料三 二战结束后，和平与民主成为欧洲社会的普遍诉求。西欧多个国家的社会党通过议会选举上台执政，他们宣称要走一条介于资本主义和苏联共产主义之间的“第三条道路”，主张放弃暴力革命，推崇议会民主与阶级调和，试图在资本主义框架内进行渐进式改良，以扩大民众参与选举、缓解社会矛盾。然而，这一道路在欧洲始终也只是可供选择的模式之一，最终发展陷入困境。 ——摘编自禄德安《二战后民主社会主义在欧洲全面兴起的原因—以英法两国为例》 （1）根据材料一，指出1936—1939年中国共产党调整民主策略的历史背景。 （2）根据材料二，概括二战结束初期中国共产党领导的民主政治建设的创新之处，并结合材料二、三和所学知识，评析西欧社会党的“第三条道路”。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国制度演进的特点是渐进。旧的机构没有被摧毁，而是在原有框架内不断添加新内容。议会是从中世纪继承下来的机构，并不是近代凭空创造出来的。光荣革命并没有创造一套全新的制度，只是将长久形成的政治惯例固化为法律。在此之后的一个多世纪里，责任内阁制逐步形成，议会改革陆续推行，选民范围不断扩大，国家权力缓慢转移。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二 人们研究法国革命史就会发现，大革命是本着理性的精神进行的。（法国人）以为，借助理性，光靠理性的效力，就可以毫无震撼地对如此复杂、如此陈旧的社会进行一场全面而突然的改革。法国革命的目的不仅是要变革旧政府，还要废除旧社会结构，它攻击一切现存权力，摧毁一切公认的势力，除去各种传统。 —摘编自托克维尔《旧制度与大革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析英国近代政治制度变迁呈现“渐进”特点的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出法国大革命的目标，并简析其对近代法国政治发展走向带来的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 官员的迁任可以看出封建王朝的职官之制。表4所示为根据《旧唐书》《新唐书》《鄱阳县志》（同治）《饶州府志》（同治）等史料记载制成的唐朝鄱阳行政长官迁任情况统计表。 唐朝鄱阳行政长官之迁任（部分） 姓名 初仕官职 迁任官职 纪交 知吴县 知鄱阳，迁通判平江府，终兵部尚书 第五琦 录事参军 监察御史，出处州刺史，历饶州刺史 马植 寿州团练副使 秘书省校书郎，三迁饶州刺史，迁安南都护御史中丞 李吉甫 左司御率府仓曹参军 太常博士官至中书侍郎同中书门下平章事 穆赞 御史中丞 擢累侍御史分司东都观察使，贬饶州刺史 归崇敬 左拾遗 迁起居郎，贬饶州刺史，后为翰林学士，迁左散骑常侍，光禄大夫，兵部尚书 颜真卿 醴泉尉 拜御史大夫，贬饶州刺史，召刑部侍郎 杜佑 济南郡参军 累官至检校主客员外郎入为工部郎中，出饶州刺史，宰相 郑珣瑜 大理评事 万年尉，拜侍御史刑部员外郎，进饶州刺史 ——摘编自张华英《秦汉至宋代鄱阳地方行政长官研究》 根据材料并结合所学知识，从“唐代官员的迁转与管理”角度，提取两条不同的信息，并分别予以说明。（要求：提取信息准确，说明合理，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二年级11月供题训练 历史 试卷共6页，19小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.考查范围：选择性必修1第1—10课（中国史占60%，世界史占40%）。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 如表所示为春秋时期君臣关系、君民关系的相关记载 内容 出处 晋人杀了晋厉公，鲁成公问“臣杀其君，谁之过也？”里革断然回答：“君之过也” 《国语·鲁语上》 晋侯问：“卫人出（驱逐）其君，不亦甚乎？”师旷却答道：“或者其君实甚。”“若困民之主……弗去何为” 《左传》襄公十四年 鲁昭公被季氏放逐，死于乾侯，鲁国百姓和各国诸侯中却没人反对季氏。史墨认为：“社稷无常奉，君臣无常位” 《左传》昭公三十二年 对表中的观念解读合理的一项是（ ） A. 破除了天命观念的束缚 B. 反映出官僚政治的萌芽 C. 促成思想活跃局面出现 D. 蕴含着朴素的民本思想 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅评论君主失德失民的行为，并未涉及对天命观念的破除，春秋时期天命观念仍占主导，错误。 B.官僚政治以俸禄制、任免制、郡县制为特征，萌芽于春秋战国之际，材料聚焦君臣、君民关系评判，未体现官僚政治的相关特征，错误。 C.思想活跃局面即百家争鸣，形成于战国时期，材料仅为春秋时期君臣民关系的零散记载，不能直接促成思想活跃局面出现，错误。 D.三则记载均认为君主若残害、困迫民众，就失去执政的正当性，民众可以放逐甚至推翻他；季氏得民心而被民众拥护，体现出重视民心向背、以民为邦本的朴素民本思想，正确。 故选D项。 2. 《太平御览》载，少时失去双亲的丁兰，雕木人为父尽孝，因邻居侮辱木人而斩杀邻居。“吏捕兰，兰辞木人去，木人见兰，为之垂泪。郡县嘉其至孝通于神明，图其形象于云台也”。这反映出（ ） A. 儒家伦理渗透社会教化 B. 佛教的广泛传播影响艺术创作 C. 汉代法律体系臻于完善 D. 选官制度与社会风气相互影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.丁兰刻木尽孝及官府对其“至孝”的嘉奖与宽赦，直接体现了儒家孝道伦理向基层民众生活和官方教化领域的深度渗透，正确。 B.刻木为父、杀人获赦的情节属于传统的儒家孝道范畴，全篇没有体现出佛教文化或艺术创作的内容，错误。 C.杀人本是重罪，官府却因其“至孝”而予以赦免并宣扬，这实质上是儒家伦理干预了司法审判，破坏了法律的客观公正，不能得出法律体系臻于完善的结论，错误。 D.材料呈现的是民间的孝行和官方的旌表教化，并没有涉及人才选拔制度的具体运作，无法体现选官制度与社会风气之间的互动关系，错误。 故选A项。 3. 武则天时，知贡举主司李迵秀劝退应考的崔生：“须眉如戟，精彩甚高，出身处可量，岂必要须进士？”天宝年间，韦述、孔至撰《百家类例》时，并未将科举出身、官至宰相的“近代新门”张说列入其中。这表明当时（ ） A. 科举制度渐趋化 B. 社会意识转变滞后 C. 门阀士族日益强盛 D. 选官标准混乱无序 【答案】B 【解析】 【详解】A.《百家类例》仍按旧门阀谱系归类官员，并未体现科举制度自身的发展趋势，错误。 B.唐代科举制已冲击门阀士族，大批科举出身的寒门官员官至宰相，但社会上仍沿袭魏晋以来的门阀郡望观念，将科举新贵排斥在旧士族谱系之外，说明门第观念的转变滞后于社会阶层流动的现实，正确。 C.唐代门阀士族整体走向衰落，材料仅体现旧门第观念残留，并非门阀士族日益强盛，错误。 D.材料反映的是门第观念的残留，并非选官标准混乱无序，唐代选官有明确的科举、门荫等制度规范，错误。 故选B项。 4. 唐朝时，部分“骄藩”的节度使很少向中央政府缴纳财赋，称为“留使”“留州”。宋太祖即位后，先将节度使财权收归中央，并以资助军费为名重申前令，又设转运使负责运输，设通判为副长官进行制约，“由是利归公上而外权削矣”。材料可用于佐证宋朝（ ） A. 国家财政体系的成熟 B. 崇文抑武方略的确立 C. 积贫积弱局面的出现 D. 地方治理模式的转型 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅涉及地方财权收归中央、转运使与通判的设置，不能佐证国家财政体系整体走向成熟，错误。 B.崇文抑武侧重重用文臣、压制武将群体，材料聚焦中央与地方的财权、行政权力分割，未体现重文抑武的治国方略确立，错误。 C.积贫积弱指北宋财政负担沉重、军事战斗力孱弱，材料是宋初加强中央集权的措施，与积贫积弱局面的出现无直接对应关系，错误。 D.唐代后期藩镇掌握地方财权、割据自立；宋初将地方财权收归中央，设转运使掌财政运输、通判监督制约地方长官，改变了唐末五代地方权重的治理格局，推动地方治理模式向中央集权下的分权制衡转型，正确。 故选D项。 5. 嘉靖二十六年（1547年），兵部奏请修筑边墙的经费应由户部支应，户部以“本部钱粮原无修边事例，修边系兵部职掌，当以太仆寺马价给之”拒绝出资。面对二部争论，嘉靖皇帝并未规定费用支出方，仅要求“二部协心共济”。这反映出明朝（ ） A. 财政危机加剧六部矛盾 B. 君主专制导致政治腐败 C. 中枢行政体制存在缺陷 D. 应对民族事务首重羁縻 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中户部拒绝出资的理由是缺乏相关制度规定，主要矛盾在于权责划分不清，不能单纯归结为财政危机，错误。 B.皇帝面对两部争论只能要求“协心共济”，反映出其在制度缺失下的调和姿态，无法直接得出君主专制导致政治腐败的结论，错误。 C.兵部请求修边墙经费，户部以“原无修边事例”为由推诿拒付，皇帝未明确划分职责，这直接暴露出中枢行政部门在制度设计和协调机制上的缺陷，正确。 D.修筑边墙属于军事防御措施，并非以笼络安抚为主的羁縻政策，错误。 故选C项。 6. 清代，地方官或士绅在宣讲《圣谕十六条》时，常常掺入地方信仰和土俗俚诗。湖南《宁乡县志》记载，当地“每朔望先讲直解，后诵俚诗，以遵读法之制”。这些做法旨在（ ） A. 延续传统乡约教化功能 B. 增强基层治理的控制力 C. 传播官方主流意识形态 D. 推动儒家伦理的世俗化 【答案】C 【解析】 【详解】A.宣讲《圣谕十六条》是清代的官方教化形式，掺入土俗俚诗是为了让官方政令更易被基层接受，并非单纯延续旧有的乡约功能，错误。 B.材料侧重于展现官绅利用通俗形式向基层民众普及圣谕的具体过程，其直接诉求在于传播官方主流意识形态，而非增强基层控制力，错误。 C.地方官绅将代表官方意志的《圣谕十六条》与地方俗语和信仰相结合进行宣讲，旨在借助接地气的形式消除理解障碍，从而向基层民众传播官方主流意识形态，正确。 D.推动儒家伦理的世俗化属于客观社会影响，且《圣谕十六条》涵盖了政治、经济等多方面的国家要求，单用儒家伦理来界定不够全面，错误。 故选C项。 7. 甲午战后，京官汪大燮提醒将要参加乡试的胞弟：“上海新设《农务报》，此间诸人所最欣佩，……恐江浙试官或欲以此鼓舞人才，当必以此发问，面子是旧学《农桑辑要》之类，骨子是新农学，用语时宜选择。”这一现象折射出（ ） A. 文官考试制度的确立 B. 官员选拔制度顺应了时代潮流 C. 学堂选官制度的推广 D. 维新变法运动的社会基础广泛 【答案】B 【解析】 【详解】A.中国近代文官考试制度确立于民国时期，甲午战后仍为科举取士，错误。 B.甲午战后民族危机加深，近代农学等西学新知传播，乡试应试者被提醒在答题中融入新农学内容，说明科举选官的考试导向逐步吸纳近代新知，官员选拔制度顺应了近代化的时代潮流，正确。 C.材料中参加的是乡试科举考试，未涉及学堂选官制度的推广，错误。 D.材料仅为亲属应试的备考提醒，无法佐证维新变法运动拥有广泛社会基础，错误。 故选B项。 8. 民国初年，政党数目繁多，政纲却差别不大，多用统一、和平、自由、进步等字眼。各党党员自下而上跨党者甚众，一时间“朝进党而暮脱党，暮进党又朝脱党，朝秦暮楚，一人一日数变，恬不为怪，党德政德荡然无存”。这些乱象可用于说明民国初年（ ） A. 政党政治名存实亡 B. 军阀势力操纵政局 C. 民主共和基础薄弱 D. 西方民主不合国情 【答案】C 【解析】 【详解】A.民国初年政党大量涌现、议会选举活动一度开展，政党政治并非名存实亡；乱象体现的是政党运作不成熟，而非完全名存实亡，错误。 B.材料描述的是政党党纲模糊、党员跨党脱党、党德缺失的乱象，未涉及军阀势力操纵政局的相关内容，错误。 C.民初政党脱离民众、组织涣散、党纪松弛，党员视入党为仕途捷径，缺乏稳定的政治认同，说明民主共和缺乏广泛的社会基础，根基薄弱，正确。 D.材料仅呈现民初政党政治运行的乱象，不能直接得出西方民主制度完全不合中国国情，错误。 故选C项。 9. 抗战期间，在晋察冀边区的村选过程中，不识字的农民通过“豆选”方式对候选人投票（即投豆子代替写字投票）。农民珍惜普选权利，表示“决不放弃”，不少人甚至穿上新衣参加村选，热闹的场面如同赶集。由此可见，晋察冀边区的选举实践（ ） A. 反映了人民政权的制度探索 B. 扩大了抗日民族统一战线 C. 确保了农民当家作主的地位 D. 开创了基层群众自治制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.晋察冀边区通过“豆选”让不识字的农民广泛参与基层选举，这是中共在抗日根据地对人民民主政权建设的具体探索，正确。 B.材料呈现的是根据地内部基层民众参与投票的过程，属于政权建设领域，无法说明抗日民族统一战线的范围扩大，错误。 C.“豆选”仅是保障不识字农民投票权的选举方式，不能直接等同于确保了农民当家作主的地位，错误。 D.基层群众自治制度正式确立于改革开放以后，抗战时期的村选不能等同于开创了现代基层群众自治制度，错误。 故选A项。 10. 新中国成立初期，《桥》《丰收》（如图1、2所示）等英模电影在群众中产生了深刻影响。如新中国第一部电影《桥》塑造了梁日升、老侯头等工人阶级的模范形象，展现了工人阶级的不断觉醒和模范带头作用。据此可知（ ） A. 英模形象的塑造推动工业化建设 B. 政权性质决定电影事业发展方向 C. 文艺宣传推动社会主义制度确立 D. 时代新风建设适应社会改造需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.英模电影可以鼓舞生产热情，但《桥》拍摄于1949年，此时工业化建设还没有大规模开展，错误。 B.材料仅体现英模电影的宣传作用，未体现政权性质对电影事业发展方向的决定作用，错误。 C.社会主义制度确立的标志是1956年三大改造完成，文艺宣传属于思想文化层面，无法直接推动生产关系层面的制度变革，且材料未体现文艺宣传与社会主义制度确立的关联，错误。 D.新中国成立初期通过英模电影塑造工人模范形象，宣传新的价值风尚，培育新的社会风气，契合当时社会改造、重塑社会观念的时代需求，正确。 故选D项。 11. 罗马共和国早期，贵族执政官卡西乌斯等试图减缓平民的债务和土地压力，因遭到贵族的反对而失败；共和国晚期，马略和凯撒推行取悦平民的改革，并获得了平民和军队的支持，削弱了元老院的权力。这一变化反映出（ ） A. 社会结构的变革 B. 民主政治的发展 C. 共和体制的完善 D. 贵族阶层的消亡 【答案】A 【解析】 【详解】A.罗马共和国早期贵族垄断政权，平民处于弱势；共和国晚期平民、军队成为政治势力依托，贵族元老院权力被削弱，平民阶层、职业军人的地位上升，社会阶层结构与力量对比发生变革，正确。 B.罗马共和国是贵族寡头共和政体，并非近代民主政治；晚期权力向军事强人集中，不属于民主政治发展，错误。 C.材料中元老院权力被削弱、共和走向瓦解，并非共和体制完善，错误。 D.贵族阶层只是权力受到冲击，并未消亡，错误。 故选A项。 12. 10世纪，西欧大陆出现了“上帝的和平”“上帝的休战”等运动。教会以召开和平集会、制定和平法令等方式，对骑士的私战行为加以规范和引导，使其从世俗骑士转变为“教会的保卫者”“基督的战士”。这些运动（ ） A. 强化了教会的社会影响力 B. 加剧了教俗权力的争夺 C. 保障了西欧社会长期稳定 D. 削弱了骑士制度的影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.教会通过制定法令规范骑士私战，并成功将世俗骑士转化为教会的保卫者和基督的战士，使教会权威深入并主导了世俗军事阶层，直接强化了教会的社会影响力，正确。 B.材料展现的是教会对骑士阶层的引导与控制，并没有涉及教会与世俗王权之间争夺权力的内容，错误。 C.西欧中世纪封建割据和冲突依然频发，并未因此保障了社会的长期稳定，错误。 D.骑士转化为基督的战士，说明骑士阶层及其制度并未被削弱，反而被教会收编并赋予了新的宗教职能，错误。 故选A项。 13. 1215年《大宪章》签署后，“国王征税须经王国共同同意”原则的行使主体，逐渐由贵族向郡骑士和市镇自由民扩展。15世纪英格兰议会批准税收时，普遍使用“经教俗贵族同意，……下院授予国王动产税、羊毛补助金”类话语。这反映出（ ） A. 君主立宪制确立 B. 工商业在国民经济中居于主导 C. 市民力量的壮大 D. 国王的行政权受到了严重削弱 【答案】C 【解析】 【详解】A.英国君主立宪制确立的标志是1689年《权利法案》颁布，15世纪尚未确立君主立宪制，错误。 B.中世纪英国经济以封建农业为主导，工商业并未在国民经济中居于主导地位，错误。 C.征税同意权的行使主体由贵族逐步扩展到骑士、市镇自由民，15世纪议会下院参与批准动产税、羊毛补助金等税收，反映出工商业市民阶层力量不断壮大，逐步进入政治协商体系，正确。 D.材料仅涉及议会掌握征税同意权，并未体现国王行政权被严重削弱；中世纪英国国王仍掌握主要行政权力，错误。 故选C项。 14. 1848年，拿破仑的侄儿路易·波拿巴凭借姓氏优势当选法兰西第二共和国总统。上台后，他试图修改宪法，因无法获得议会四分之三多数的支持，便先行发动政变，而后通过1852年的两次全民投票，将法兰西第二共和国转型为法兰西第二帝国。这说明（ ） A. 君主势力阻挠共和实现 B. 民主程序沦为专制工具 C. 议会未能制约行政强权 D. 代议制民主具有虚伪性 【答案】B 【解析】 【详解】A.路易·波拿巴是通过合法选举上台，再借助全民公投程序称帝，并非君主势力单纯阻挠共和实现，材料核心是程序被利用，错误。 B.路易·波拿巴先借选举当选总统，发动政变后又通过全民投票这一民主程序，将共和体制转为帝制，说明民主投票、公投等程序被他用作建立专制帝制的工具，正确。 C.材料中路易·波拿巴修宪未获得议会四分之三多数的支持，说明议会能够对行政权形成制约，错误。 D.材料仅体现法国这一特定时段、特定人物利用民主程序复辟帝制，不能据此得出代议制民主整体具有虚伪性，错误。 故选B项。 15. 1883年美国颁布《彭德尔顿法》，确立了文官竞争考试和功绩制原则。据表《美国政治统计手册》中的相关数据可知，这一法案的实施（ ） 联邦文职人员数和实行“功绩制”文官比例 年份 政府文官总数 适用功绩制文官所占百分比 1884年 131200人 10.5% 1891年 157442人 21.5% 1901年 239476人 44.3% 1910年 388708人 57.2% 1920年 655265人 75.9% 1930年 601319人 87.9% A. 保障了民主制度的持久稳定 B. 提高了美国政府的行政效率 C. 适应了政府职能扩张的需求 D. 滋生了官僚习气和僵化现象 【答案】C 【解析】 【详解】A.文官制度改革聚焦行政官员选拔管理，与民主制度持久稳定无直接因果关联，错误。 B.功绩制以考试、绩效选拔文官，客观上有利于提升行政效率，但表格核心呈现文官总人数与功绩制覆盖比例持续增长，材料并未直接体现行政效率提升，错误。 C.19世纪末至20世纪，第二次工业革命推动美国社会经济发展，政府公共管理职能不断扩张，需要大量职业化、专业化文官；表格中文官总数大幅增长、功绩制文官占比持续提升，正是文官体系适应政府职能扩张需求的体现，正确。 D.官僚习气和僵化是文官制度后期可能出现的弊端，根据材料数据无法得出该现象，错误。 故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代律条（《宋刑统》）稳定，但因社会经济发展、阶级矛盾尖锐，需要频繁修订“敕”（皇帝诏令）来补充法律。天圣五年（1027年），宋代设立“详定编敕所”，初依附大理寺，后逐渐独立。该机构设提举官（由宰执等高级官员兼任）、详定官、删定官等官职，职能为删定、润色、编排、解释“敕”，将散敕上升为一般法律。南宋时期，因财政困难及权臣专权，编敕所一度撤废或缩减，后期常沦为权臣安插亲信、谋取私利的工具。 ——摘编自孔学《宋代专门编敕机构—详定编敕所述论》 材料二 敕令所设立之后，另行配备官吏，成为独立办事机构，名义上专司修订法令。但机构人员未必全是精通、熟悉法律的人才；很多人看重的，是修书完成之后可以获得封赏。于是往往一个部门的法令草草定稿，紧接着又去修订另一个部门的法令。偶尔有身居高位的大臣提出立法建议，其他官员不敢质问、反驳；朝廷无原则顺从他的请求，直接下达皇帝特旨，把这条建议定为法律。这样做，完全丧失了祖宗当年谨慎编订敕令的本意。 ——摘编自（南宋）韩元吉《论编敕疏》《宋会要辑稿·职官四》 【注】北宋中期前，尚未设立专门独立的“敕令所”，皇帝诏令分类汇编为编敕，不会仓促直接定为正式法律，敕令与旧有法条相互比对参照。 （1）根据材料一，概括宋代“详定编敕所”的主要特点。 （2）根据上述材料并结合所学知识，分析宋代“敕令所”的演变所折射出的时代危机。 【答案】（1）特点：初依附大理寺，后逐渐独立为专门编敕机构；由宰执等高官兼任长官，下设详定官、删定官等职；负责删定、润色、编排、解释皇帝散敕，将其上升为一般法律；南宋因财政困难及权臣专权，机构一度废置缩减，后期沦为权臣安插亲信、谋取私利的工具。 （2）时代危机：社会经济发展、阶级矛盾尖锐，统治秩序不稳，法律须频繁修订；编敕机构选人不当，官员多不精通法律，法制建设流于形式；权臣专权，皇帝以特旨直接定法，朝廷无原则顺从大臣请求，丧失审慎编敕之本意，法律尊严与制度规范受损；财政困难导致机构裁撤、制度废弛；折射出宋代后期政治腐败、法治崩坏、统治危机不断加深。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括宋代“详定编敕所”的主要特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从由依附到独立专门、高官兼任设诸官、删定散敕上升为法律、南宋废缩后沦为权臣谋私工具等角度概括。 【小问2详解】 时代危机：本小问要求分析“敕令所”演变折射的时代危机，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从矛盾尖锐法律频修、选人不当法制流于形式、权臣专权特旨坏法、财政困难制度废弛、政治腐败危机加深等角度分析。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 抗战时期中共对根据地的社会生态改造 时间 事件 1936年8月 中共中央召开会议，提出愿意就苏维埃政府形式及红军的改编问题与国民政府进行讨论；经共产国际认可，中共提出建立“民主共和国”、组织“民主国会”和“民主政府”的政治主张 1937年2月 中共中央致电国民党五届三中全会，表示将实施普遍、彻底的民主制度 1937年5月 毛泽东在苏区党代表大会上宣布将实施新的民主制度，建立抗日与民主的示范区 1937年9月 中共取消“中华苏维埃共和国”的国号，改称陕甘宁边区地方政府 1939年 陕甘宁边区政府颁布《抗战时期施政纲领》，实行直接、普遍、平等、不记名的选举，保障人民有言论、出版、集会、结社、信仰、居住、迁徙、通信自由 ——摘编自董佳《抗战时期中共对根据地社会生态改造研究：以陕北晋西北为例》 材料二 材料三 二战结束后，和平与民主成为欧洲社会的普遍诉求。西欧多个国家的社会党通过议会选举上台执政，他们宣称要走一条介于资本主义和苏联共产主义之间的“第三条道路”，主张放弃暴力革命，推崇议会民主与阶级调和，试图在资本主义框架内进行渐进式改良，以扩大民众参与选举、缓解社会矛盾。然而，这一道路在欧洲始终也只是可供选择的模式之一，最终发展陷入困境。 ——摘编自禄德安《二战后民主社会主义在欧洲全面兴起的原因—以英法两国为例》 （1）根据材料一，指出1936—1939年中国共产党调整民主策略的历史背景。 （2）根据材料二，概括二战结束初期中国共产党领导的民主政治建设的创新之处，并结合材料二、三和所学知识，评析西欧社会党的“第三条道路”。 【答案】（1）历史背景：日本侵华加剧，民族矛盾上升为主要矛盾；西安事变和平解决，国共合作初步形成；全面抗战爆发后，中共需要团结一切抗日力量。 （2）创新：将参议会制度改为人民代表大会制度。 评析：社会党主张放弃暴力革命、推崇议会民主与阶级调和，通过选举上台执政，顺应战后和平民主的时代潮流；社会党在资本主义框架内推行渐进式改良，扩大民众选举参与权，促进了战后西欧社会的稳定与经济恢复；“第三条道路”作为一种政治改良尝试，为欧洲政治多元化提供了重要参照；但社会党的改良无法从根本上解决资本主义的基本矛盾，经济危机、贫富分化等结构性问题依然存在。 【解析】 【小问1详解】 历史背景：本小问可从社会主要矛盾、民族统一战线的形成、中共的抗战路线、中共的民主政策等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 表现 1936年8月 1935年华北事变后→民族矛盾上升 日本侵华加剧，民族矛盾上升为主要矛盾 提出愿意就苏维埃政府形式及红军的改编问题与国民政府进行讨论 中共与国民政府讨论→国共有意向合作 西安事变和平解决，国共合作初步形成 建立抗日与民主的示范区 抗日与民主示范区的建立→需要团结抗日力量 全面抗战爆发后，中共需要团结一切抗日 【小问2详解】 创新：本小问可从人民代表大会的特点等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 表现 图三《人民代表选举大会》、图四《中华人民共和国宪法》 人民代表选举大会的召开→意味着民主制度的即将确立 1954年宪法的推广→人民当家作主 将参议会制度改为人民代表大会制度 评析：本小问可从西欧社会党的“第三条道路”的积极影响、消极影响等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 表现 和平与民主成为欧洲社会的普遍诉求 和平与民主成为普遍诉求→顺应战后和平民主潮流 社会党主张放弃暴力革命、推崇议会民主与阶级调和，通过选举上台执政，顺应战后和平民主的时代潮流 试图在资本主义框架内进行渐进式改良 渐进改良→扩大民众参与→缓和社会矛盾、恢复经济，扩大民众选举参与权，促进战后西欧社会稳定与经济恢复 社会党在资本主义框架内推行渐进式改良，扩大民众选举参与权，促进了战后西欧社会的稳定与经济恢复 这一道路在欧洲始终也只是可供选择的模式之一 作为政治改良尝试→ 丰富欧洲政治模式 为欧洲政治多元化提供重要参照 “第三条道路”作为一种政治改良尝试，为欧洲政治多元化提供了重要参照 最终发展陷入困境 改良→不能触动资本主义基本制度 但社会党的改良无法从根本上解决资本主义的基本矛盾，经济危机、贫富分化等结构性问题依然存在 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国制度演进的特点是渐进。旧的机构没有被摧毁，而是在原有框架内不断添加新内容。议会是从中世纪继承下来的机构，并不是近代凭空创造出来的。光荣革命并没有创造一套全新的制度，只是将长久形成的政治惯例固化为法律。在此之后的一个多世纪里，责任内阁制逐步形成，议会改革陆续推行，选民范围不断扩大，国家权力缓慢转移。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二 人们研究法国革命史就会发现，大革命是本着理性的精神进行的。（法国人）以为，借助理性，光靠理性的效力，就可以毫无震撼地对如此复杂、如此陈旧的社会进行一场全面而突然的改革。法国革命的目的不仅是要变革旧政府，还要废除旧社会结构，它攻击一切现存权力，摧毁一切公认的势力，除去各种传统。 —摘编自托克维尔《旧制度与大革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析英国近代政治制度变迁呈现“渐进”特点的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出法国大革命的目标，并简析其对近代法国政治发展走向带来的影响。 【答案】（1）原因：英国拥有悠久的议会政治传统；光荣革命采取和平妥协的方式；重视政治惯例，依靠立法逐步完善制度；资本主义平缓发展，社会矛盾没有瞬间激化；社会各方倾向改良，排斥激进颠覆。 （2）目标：推翻封建旧政府，摧毁封建旧社会结构，破除旧传统，建立理性的新社会。 影响：摧毁了法国封建制度，广泛传播民主共和理念；激进变革引发长期社会动荡，造成共和制与君主制反复，民主政治发展曲折艰难。 【解析】 【小问1详解】 原因：本小问可从历史传统、变革方式、制度建设、经济状况、社会倾向等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 结论 议会是从中世纪继承下来的机构，并不是近代凭空创造出来的 长期延续的议会传统，为制度调整提供现成载体→变革拥有深厚的议会政治根基 英国拥有悠久的议会政治传统 光荣革命并没有创造一套全新的制度，只是将长久形成的政治惯例固化为法律 各方选择妥协让步，以和平方式完成权力调整→变革未采用暴力颠覆的手段 光荣革命采取和平妥协的方式 旧的机构没有被摧毁，而是在原有框架内不断添加新内容，政治惯例固化为法律 依托原有框架，依靠立法持续完善各项规则→制度依靠惯例与立法逐步完善 重视政治惯例，依靠立法逐步完善制度 结合所学知识：英国资本主义经济稳步发展 经济平稳推进，没有快速激化社会矛盾→社会冲突未集中爆发 资本主义平缓发展，社会矛盾没有瞬间激化 旧机构保留，在原有框架内不断添加新内容，国家权力缓慢转移 社会群体更愿意在现有体制内调整改良→社会主流排斥激进的颠覆方式 社会各方倾向改良，排斥激进颠覆 【小问2详解】 目标：本小问可从政权改造、社会重构、破除传统等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 结论 变革旧政府，废除旧社会结构，攻击一切现存权力，除去各种传统 革命者依托理性思想，计划全盘改造旧秩序→目标是推翻旧有体系，搭建全新的理性社会 推翻封建旧政府，摧毁封建旧社会结构，破除旧传统，建立理性的新社会 影响：本小问可从制度解构、思想传播、社会秩序、政体演变等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 结论 革命要变革旧政府，废除旧社会结构，本着理性精神改造旧的社会 革命冲击封建特权体系，民主思想向外扩散→民主共和思想广泛传播 摧毁了法国封建制度，广泛传播民主共和理念 全面突然的改革，攻击一切现存权力，摧毁一切公认的势力 新旧势力激烈对抗，不同派别持续争夺政权→政局反复震荡，政体长期摇摆 激进变革引发长期社会动荡，造成共和制与君主制反复较量，法国民主政治发展曲折艰难 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 官员的迁任可以看出封建王朝的职官之制。表4所示为根据《旧唐书》《新唐书》《鄱阳县志》（同治）《饶州府志》（同治）等史料记载制成的唐朝鄱阳行政长官迁任情况统计表。 唐朝鄱阳行政长官之迁任（部分） 姓名 初仕官职 迁任官职 纪交 知吴县 知鄱阳，迁通判平江府，终兵部尚书 第五琦 录事参军 监察御史，出处州刺史，历饶州刺史 马植 寿州团练副使 秘书省校书郎，三迁饶州刺史，迁安南都护御史中丞 李吉甫 左司御率府仓曹参军 太常博士官至中书侍郎同中书门下平章事 穆赞 御史中丞 擢累侍御史分司东都观察使，贬饶州刺史 归崇敬 左拾遗 迁起居郎，贬饶州刺史，后为翰林学士，迁左散骑常侍，光禄大夫，兵部尚书 颜真卿 醴泉尉 拜御史大夫，贬饶州刺史，召刑部侍郎 杜佑 济南郡参军 累官至检校主客员外郎入为工部郎中，出饶州刺史，宰相 郑珣瑜 大理评事 万年尉，拜侍御史刑部员外郎，进饶州刺史 ——摘编自张华英《秦汉至宋代鄱阳地方行政长官研究》 根据材料并结合所学知识，从“唐代官员的迁转与管理”角度，提取两条不同的信息，并分别予以说明。（要求：提取信息准确，说明合理，史论结合，逻辑清晰） 【答案】信息一：唐代行政长官多由基层低级官职起家，迁任官职则多至州刺史、御史、尚书乃至宰相。 说明：唐代官员选任与迁转重视基层行政历练。表中颜真卿由醴泉尉起家，李吉甫由左司御率府仓曹参军迁至中书侍郎同中书门下平章事，杜佑由济南郡参军累迁至宰相。这说明唐代铨选制度下士人须经试衔、幕职和地方佐官的历练，累积资历与政绩方能升迁；这种迁转模式有利于官员熟悉基层治理、积累施政经验，提高国家行政效能。 信息二：唐代官员的迁转与考课管理日益制度化、规范化。 说明：唐代形成了较为完备的官吏考课与铨选制度，官员的升迁黜陟以资历、考绩为依据，迁转有常、程序规范。表中诸人由县尉、参军、评事等职按序迁转至御史中丞、刺史、尚书等要职，升迁路径清晰可循。这说明唐王朝通过制度化的迁转与考课加强对官员的管理，把人事权集中于中央，适应了统一多民族国家治理的需要，对后世官制产生深远影响。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求从“唐代官员的迁转与管理”角度提取两条不同信息并分别说明，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据表格里唐代鄱阳行政长官从县尉、参军、评事等基层低级官职起步，逐步升迁至刺史、御史、尚书甚至宰相；同时也存在贬任饶州刺史，之后再升迁的迁转史实，分析得出唐代官员迁转重视基层历练、官员迁转有升有贬，受到中央铨选、考课制度约束的主旨，因此提取两条信息：信息一：唐代行政长官多由基层低级官职起家，迁任官职则多至州刺史、御史、尚书乃至宰相。信息二：唐代官员的迁转与考课管理日益制度化、规范化。 第二步：对提取的两条信息分别进行说明，注意史实准确、史论结合、逻辑清晰。 关于信息一，可以以颜真卿、杜佑、李吉甫为例，从唐代铨选要求官员积累基层资历与政绩、基层历练是升迁的重要基础等角度说明。关于信息二，可以以穆赞、归崇敬、颜真卿被贬饶州刺史为例，从官员升降贬黜由中央掌控、官吏管理的制度化等角度说明。 第三步：在充分说明的基础上，进行总结提升。唐代官员迁转制度，是中央官僚制度的重要组成部分，有利于选拔合格官吏、加强中央集权，保障王朝治理有序运行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $