精品解析：江苏盐城市盐都区第二共同体2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏盐城市盐都区第二共同体2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，包含道德与法治和历史两部分。 2.答题前，请你务必将答题纸上密封线内的有关内容用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写清楚。 3.答题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。 道德与法治部分（50分） 第I卷选择题（共24分） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共24分。） 1. 当周末纠结带家人去哪吃饭，人工智能已能帮你挑选餐厅；家里电脑突然故障，跟AI诊断工具说明情况，就能快速诊断问题、给出解决方案……不知不觉间，这些曾经存在于想象中的场景，已成为我们生活的日常。这表明（ ） A. 社会生活是复杂多样的 B. 人们的交往方式越来越丰富 C. 社会生活在公共空间展开 D. 科技进步使社会生活日新月异 2. 曾有人问一位哲人：“一滴水怎样才能不干涸?”哲人回答：“把它放进大海。”这句话揭示的深刻道理是（ ） A. 社会发展离不开每个人的参与 B. 生活在社会中，我们就能健康成长 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 个人力量渺小，对社会发展不起作用 3. 下图漫画启示我们要学会利用互联网（ ） A. 足不出户，网络能解决一切问题 B. 建言献策，为社会发展贡献力量 C. 快乐生活，宣泄自己的负面情绪 D. 辨析网络信息，让谣言止于智者 4. 2026年春晚小品《你最喜欢》讽刺了大数据推送带来的“信息茧房”现象：人们长期只看到自己感兴趣的内容，视野变窄，认知片面。这警示我们参与网络生活时（ ） A. 要学会选择信息，主动拓宽个人视野 B. 加强立法监督，打击网络违法行为 C. 要丰富知识储备，彻底消除片面认知 D. 回归传统生活，拒绝浏览网络信息 5. 随着科技的不断发展，电子商务在全球范围内迅速崛起，电商直播作为其中的新兴形式，正逐渐成为农产品销售的一股强大助力。网络直播带货作用的正确传导路径是（ ） A. 网络直播带货→大大增加农产品销售→主导社会发展 B. 网络直播带货→为科技传播拓展渠道→助力农民维权 C. 网络直播带货→根除农产品销售难题→促进经济发展 D. 网络直播带货→带动乡村产业的发展→增加农民收入 6. 潮汐车道、借道左转、多乘员车道……20多种创新交通组织方式便利了人们的日常出行，为全国交通治理提供了“深圳样板”。深圳对道路动“手术”的依据是（ ） A. 良好社会秩序可以消除社会矛盾 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 社会秩序提高了社会管理成本 7. 过去，我国是以身高作为购买未成年人优惠票的标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》明确，实行车票实名制情况下，儿童旅客以年龄划分优惠标准，不再以身高为标准。此调整说明（ ） A. 没有法律约束，社会就会陷入混乱 B. 规则要与时俱进，不是一成不变的 C. 制定规则就是为了限定人们的自由 D. 遵守规则需要坚定地维护规则 8. 学校针对课间追逐打闹、乱扔垃圾等问题，设立“文明监督岗”检查纪律，开展“自律之星”评选活动，并通过主题班会强调自我管理的重要性。这说明（ ） A. 遵守规则既需要他律，也需要自律  B. 规则在人们达成共识的基础上形成 C. 维护校园秩序只需要老师严格管理  D. 自律就是完全不需要任何外在约束 9. 以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） 路线一：感受科技发展魅力——盐城市科技馆 路线二：领略绿色发展之美——黄海湿地公园 路线三：实地探究文化奥秘——扬州市博物馆 A. 走进社会生活，提升综合素养 B. 探寻文化之旅，彰显个人魅力 C. 参与社会实践，学习劳动技能 D. 宣传环保理念，改善生态环境 10. 下列名言警句与解读对应正确的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 ④心有所畏，方能言有所戒、行有所止——做人要处处怕人、看别人脸色行事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 2026年1月1日起，新修订的《治安管理处罚法》施行，首次将“学生欺凌”列为独立违法行为。下列对相关治理传导路径分析正确的是（ ） ①明确欺凌的违法边界→公安机关依法处置→校园欺凌得到更有效遏制 ②加重对违法学生的处罚→减少同学之间矛盾→校园生活回归安全状态 ③完善相关法律规定→为保护未成年人提供法律依据→推进法治国家建设 ④减少学校的管理责任→让学生自行解决冲突→学生的自立能力必然增强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（ ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共26分） 二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共10分） 13. 八年级（1）班召开“合理利用网络，守护健康成长”主题班会，同学们分享了两个案例： 案例一  小宇父母常年在苏州打工，跟着奶奶生活。奶奶不会操作智能手机，小宇每天放学回家就刷短视频，经常刷到晚上11点，第二天上课打瞌睡。老师发现后，打电话给家长，妈妈在电话那头叹气：“我们在外面也没办法啊。” （1）请你从不同角度，为帮助小宇摆脱短视频沉迷提出建议。 案例二  学生小秦用AI软件把同班同学的照片合成搞怪短视频，转发到朋友圈博人一笑。被合成的同学看到后又羞又恼，要求他删除，小秦满不在乎地说：“网络本来就是便民的，我又没干什么坏事，法律还能管得着？” （2）运用所学知识，对小秦的言行进行评析。 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。本题共16分） 14. 某校八年级（1）班开展了“共建文明法治社区，提升公民道德素养”的主题探究活动。 【正言行】第一组同学参加了社区议事会，记录了居民们的反馈： ▲公共绿地被几位居民圈成了私家菜地，你占一块我占一块，有时候还为争地盘吵得面红耳赤； ▲有人图省事，把外卖盒、塑料袋从阳台上随手往下扔，楼下草坪上到处是垃圾。 （1）从道德角度分析，以上这些行为有哪些不妥之处？ 【明价值】第二组同学了解到，为解决矛盾，社区成立了援法议事会。议事会积极开展以下工作： 开设“案例普法课” 社区律师结合本小区居民私自圈占公共绿地种菜的真实纠纷，现场讲解《民法典》中“小区绿地归全体业主共有”的条款。之后，有居民主动把圈占的菜地退了出来。 组织“邻里和解会” 展示“村改居”前居民们互帮互助的老照片，鼓励大家在沟通中多一份理解，用行动为社会增添正能量。 推进“共建方案” 划定共享菜园、公共晾晒区，制定使用规则；选出公共管理员，开展“文明积分换服务”活动。引导居民遵守并参与规则的制定，深刻理解个人与社会的关系。 （2）社区设立援法议事会开展上述工作，会带来哪些积极影响？ 【笃践行】第三组同学请社区介绍了“文明积分换服务”活动，越来越多居民主动参与到社区法治建设中。以下是获得文明积分的居民： ▲小李发现有人在业主群煽动大家“集体拒交物业费”，他立刻在群里提醒：“拒交物业费是违反合同的，不能带头干违法的事。” ▲小张装修房屋时被施工队偷换了材料，他没有吵也没有闹，而是拿着合同和证据来到社区法律援助站，在律师帮助下通过调解顺利要回了赔偿。 （3）材料启示我们如何做一名合格的守法公民？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏盐城市盐都区第二共同体2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，包含道德与法治和历史两部分。 2.答题前，请你务必将答题纸上密封线内的有关内容用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写清楚。 3.答题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。 道德与法治部分（50分） 第I卷选择题（共24分） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共24分。） 1. 当周末纠结带家人去哪吃饭，人工智能已能帮你挑选餐厅；家里电脑突然故障，跟AI诊断工具说明情况，就能快速诊断问题、给出解决方案……不知不觉间，这些曾经存在于想象中的场景，已成为我们生活的日常。这表明（ ） A. 社会生活是复杂多样的 B. 人们的交往方式越来越丰富 C. 社会生活在公共空间展开 D. 科技进步使社会生活日新月异 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的特点的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，AI技术能够帮助我们解决生活中的各种问题，这体现科技进步使社会生活日新月异，故D说法正确； ABC：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 2. 曾有人问一位哲人：“一滴水怎样才能不干涸?”哲人回答：“把它放进大海。”这句话揭示的深刻道理是（ ） A. 社会发展离不开每个人的参与 B. 生活在社会中，我们就能健康成长 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 个人力量渺小，对社会发展不起作用 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是个人依赖社会，而该选项强调的是社会依赖个人，方向相反，故A不符合题意； B：说法过于绝对，生活在社会中只是条件之一，并非一定能健康成长，故B说法错误； C：题干中“一滴水”喻指个人，“大海”喻指社会，水滴融入大海才不会干涸，说明个人的生存和发展离不开社会，故C符合题意； D：个人是社会的一员，对社会发展具有推动作用，该选项否定了个人的价值，故D说法错误； 3. 下图漫画启示我们要学会利用互联网（ ） A. 足不出户，网络能解决一切问题 B. 建言献策，为社会发展贡献力量 C. 快乐生活，宣泄自己的负面情绪 D. 辨析网络信息，让谣言止于智者 【答案】B 【解析】 【详解】A：“网络能解决一切问题”属于绝对化表述，网络的作用是有限的，无法解决所有问题，故A说法错误。 B：漫画体现了互联网作为渠道，将民情、民意、民智传递给人大代表、政协委员，启示我们可以借助互联网平台参与民主生活，为社会发展建言献策，故B符合题意。 C：漫画主旨是借助网络收集民意、助力民主决策，和宣泄负面情绪无关，且随意宣泄负面情绪并非正确的网络使用方式，故C不符合题意。 D：辨析网络信息、抵制谣言是理性参与网络生活的要求，但漫画未涉及辨别网络谣言的相关内容，故D不符合题意。 4. 2026年春晚小品《你最喜欢》讽刺了大数据推送带来的“信息茧房”现象：人们长期只看到自己感兴趣的内容，视野变窄，认知片面。这警示我们参与网络生活时（ ） A. 要学会选择信息，主动拓宽个人视野 B. 加强立法监督，打击网络违法行为 C. 要丰富知识储备，彻底消除片面认知 D. 回归传统生活，拒绝浏览网络信息 【答案】A 【解析】 【详解】A：面对大数据推送带来的“信息茧房”，我们应学会辨析和选择信息，主动接触多元内容，拓宽个人视野，故 A 说法符合题意； B：加强立法监督是国家机关的职责，不是公民个人参与网络生活的做法，主体不符，故 B 说法不符合题意； C：丰富知识储备有助于减少片面认知，但“彻底消除”说法过于绝对，不符合实际，故 C 说法错误； D：网络有利有弊，我们应合理利用网络而非拒绝浏览，“拒绝浏览网络信息”是因噎废食的表现，故 D 说法错误。 5. 随着科技的不断发展，电子商务在全球范围内迅速崛起，电商直播作为其中的新兴形式，正逐渐成为农产品销售的一股强大助力。网络直播带货作用的正确传导路径是（ ） A. 网络直播带货→大大增加农产品销售→主导社会发展 B. 网络直播带货→为科技传播拓展渠道→助力农民维权 C. 网络直播带货→根除农产品销售难题→促进经济发展 D. 网络直播带货→带动乡村产业的发展→增加农民收入 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络直播带货可以增加农产品销售，但不能“主导”社会发展，夸大了其作用，故 A 说法错误； B：网络直播带货主要拓宽农产品销售渠道，与科技传播渠道及农民维权无直接关联，故 B 说法错误； C：网络直播带货有助于缓解农产品销售难题，但“根除”说法过于绝对，不符合实际，故 C 说法错误； D：网络直播带货能为乡村产业注入新活力，带动乡村产业发展，进而增加农民收入，逻辑通顺，故 D 符合题意。 6. 潮汐车道、借道左转、多乘员车道……20多种创新交通组织方式便利了人们的日常出行，为全国交通治理提供了“深圳样板”。深圳对道路动“手术”的依据是（ ） A. 良好社会秩序可以消除社会矛盾 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 社会秩序提高了社会管理成本 【答案】C 【解析】 【详解】A：良好的社会秩序有利于化解社会矛盾，但“消除”一词说法过于绝对，故 A 说法错误； B：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，选项颠倒了二者关系，故 B 说法错误； C：深圳通过创新交通组织方式维护良好的交通秩序，便利了人们出行，体现了社会秩序是人民安居乐业的保障，故 C 符合题意； D：良好的社会秩序有利于降低社会管理成本，提高社会运行效率，故 D 说法错误。 7. 过去，我国是以身高作为购买未成年人优惠票的标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》明确，实行车票实名制情况下，儿童旅客以年龄划分优惠标准，不再以身高为标准。此调整说明（ ） A. 没有法律约束，社会就会陷入混乱 B. 规则要与时俱进，不是一成不变的 C. 制定规则就是为了限定人们的自由 D. 遵守规则需要坚定地维护规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要反映规则随社会变化而调整，未涉及无规则导致混乱的情形，故 A 不符合题意； B：随着经济社会发展，儿童身高变化，铁路部门调整优惠标准，说明规则不是一成不变的，需要与时俱进，故 B 符合题意； C：规则划定自由的边界，保障人们享有自由，不仅仅是限定自由，故 C 说法错误； D：材料侧重规则的改进过程，未体现遵守和维护规则的具体要求，故 D 不符合题意。 8. 学校针对课间追逐打闹、乱扔垃圾等问题，设立“文明监督岗”检查纪律，开展“自律之星”评选活动，并通过主题班会强调自我管理的重要性。这说明（ ） A. 遵守规则既需要他律，也需要自律  B. 规则在人们达成共识的基础上形成 C. 维护校园秩序只需要老师严格管理  D. 自律就是完全不需要任何外在约束 【答案】A 【解析】 【详解】A：学校设立“文明监督岗”体现他律，开展“自律之星”评选及强调自我管理体现自律，说明遵守规则既需要他律，也需要自律，故 A 说法符合题意； B：题干主要强调规则的遵守与维护，未涉及规则形成的基础，故 B 说法不符合题意； C：维护校园秩序需要老师管理和学生自律相结合，“只需要”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：自律是指自我约束，但并不排斥外在约束，他律也是遵守规则的重要保障，故 D 说法错误。 9. 以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） 路线一：感受科技发展魅力——盐城市科技馆 路线二：领略绿色发展之美——黄海湿地公园 路线三：实地探究文化奥秘——扬州市博物馆 A. 走进社会生活，提升综合素养 B. 探寻文化之旅，彰显个人魅力 C. 参与社会实践，学习劳动技能 D. 宣传环保理念，改善生态环境 【答案】A 【解析】 【详解】A：路线涉及科技、生态、文化等多方面内容，鼓励学生深入社会生活，有助于全面发展综合素养，故 A 说法符合题意； B：开展此类活动旨在增长见识、体验社会，并非为了彰显个人魅力，故 B 说法不符合题意； C：参观科技馆、湿地公园和博物馆主要侧重于观察体验，并非主要学习劳动技能，故 C 说法不符合题意； D：只有路线二涉及环保理念，无法概括路线一和路线三的内容，概括不全面，故 D 说法不符合题意。 10. 下列名言警句与解读对应正确的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 ④心有所畏，方能言有所戒、行有所止——做人要处处怕人、看别人脸色行事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“己所不欲，勿施于人”意指要学会换位思考，尊重他人，自己不愿意接受的，不要强加给他人，解读正确，故①符合题意； ②：“君子贵人而贱己，先人而后己”意指要尊重他人，把他人放在前面，解读中“优先满足自己的需求”说法错误，故②不符合题意； ③：“人而无信，不知其可也”强调了诚信的重要性，我们要树立诚信意识，做诚实守信的人，解读正确，故③符合题意； ④：“心有所畏”意指对规则、法律要有敬畏之心，并非“处处怕人、看别人脸色行事”，解读错误，故④不符合题意。 11. 2026年1月1日起，新修订的《治安管理处罚法》施行，首次将“学生欺凌”列为独立违法行为。下列对相关治理传导路径分析正确的是（ ） ①明确欺凌的违法边界→公安机关依法处置→校园欺凌得到更有效遏制 ②加重对违法学生的处罚→减少同学之间矛盾→校园生活回归安全状态 ③完善相关法律规定→为保护未成年人提供法律依据→推进法治国家建设 ④减少学校的管理责任→让学生自行解决冲突→学生的自立能力必然增强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：明确欺凌的违法边界有利于公安机关依法处置，从而有效遏制校园欺凌，逻辑正确，故①符合题意； ②：加重处罚并不必然减少同学矛盾，且治理欺凌重在预防与教育，逻辑错误，故②说法错误； ③：完善法律规定能为保护未成年人提供法律依据，进而推进法治国家建设，逻辑正确，故③符合题意； ④：学校负有管理保护责任，不能减少责任让学生自行解决，逻辑错误，故④说法错误。 12. 当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（ ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 ②④：遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以保存证据，及时寻求法律救济；也可以进行咨询，适时寻求法律帮助，②④正确； ①：应通过合法手段追回损失，①错误； ③：应到人民法院提起诉讼，③错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共26分） 二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共10分） 13. 八年级（1）班召开“合理利用网络，守护健康成长”主题班会，同学们分享了两个案例： 案例一  小宇父母常年在苏州打工，跟着奶奶生活。奶奶不会操作智能手机，小宇每天放学回家就刷短视频，经常刷到晚上11点，第二天上课打瞌睡。老师发现后，打电话给家长，妈妈在电话那头叹气：“我们在外面也没办法啊。” （1）请你从不同角度，为帮助小宇摆脱短视频沉迷提出建议。 案例二  学生小秦用AI软件把同班同学的照片合成搞怪短视频，转发到朋友圈博人一笑。被合成的同学看到后又羞又恼，要求他删除，小秦满不在乎地说：“网络本来就是便民的，我又没干什么坏事，法律还能管得着？” （2）运用所学知识，对小秦的言行进行评析。 【答案】（1）①小宇：提高自控能力，合理规划上网时间，学会 “信息节食”，培养读书、运动等线下爱好。 ②家长：远程多关心陪伴，和孩子约定上网规则，主动和老师沟通，做好家庭教育。 ③学校：加强教育引导，开展健康上网主题活动，及时关注学生状态，做好心理疏导。 （2）小秦的言行是错误的。 ①网络不是法外之地，网络自由要在法律允许的范围内行使。 ②他用 AI 合成同学搞怪视频转发，侵犯了同学的肖像权、损害同学的人格尊严权，是不尊重他人、不道德的行为，也是违法行为。 ③我们要恪守道德、遵守法律，理性参与网络生活，尊重他人合法权益，不随意制作、传播损害他人形象的内容。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料中小宇沉迷刷短视频、缺少家人监管，上课打瞌睡可知，从小宇自身、家长、学校不同角度提出建议。 【小问2详解】 小秦的言行错误。网络无限，自由有界，网络空间同样需要遵守法律。利用 AI 合成他人搞怪视频并转发，侵犯他人肖像权与损害同学的人格尊严权，既违背道德，也是违法行为。我们在网络中要恪守道德、遵守法律，尊重他人合法权益，依法规范自身网络行为。 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。本题共16分） 14. 某校八年级（1）班开展了“共建文明法治社区，提升公民道德素养”的主题探究活动。 【正言行】第一组同学参加了社区议事会，记录了居民们的反馈： ▲公共绿地被几位居民圈成了私家菜地，你占一块我占一块，有时候还为争地盘吵得面红耳赤； ▲有人图省事，把外卖盒、塑料袋从阳台上随手往下扔，楼下草坪上到处是垃圾。 （1）从道德角度分析，以上这些行为有哪些不妥之处？ 【明价值】第二组同学了解到，为解决矛盾，社区成立了援法议事会。议事会积极开展以下工作： 开设“案例普法课” 社区律师结合本小区居民私自圈占公共绿地种菜的真实纠纷，现场讲解《民法典》中“小区绿地归全体业主共有”的条款。之后，有居民主动把圈占的菜地退了出来。 组织“邻里和解会” 展示“村改居”前居民们互帮互助的老照片，鼓励大家在沟通中多一份理解，用行动为社会增添正能量。 推进“共建方案” 划定共享菜园、公共晾晒区，制定使用规则；选出公共管理员，开展“文明积分换服务”活动。引导居民遵守并参与规则的制定，深刻理解个人与社会的关系。 （2）社区设立援法议事会开展上述工作，会带来哪些积极影响？ 【笃践行】第三组同学请社区介绍了“文明积分换服务”活动，越来越多居民主动参与到社区法治建设中。以下是获得文明积分的居民： ▲小李发现有人在业主群煽动大家“集体拒交物业费”，他立刻在群里提醒：“拒交物业费是违反合同的，不能带头干违法的事。” ▲小张装修房屋时被施工队偷换了材料，他没有吵也没有闹，而是拿着合同和证据来到社区法律援助站，在律师帮助下通过调解顺利要回了赔偿。 （3）材料启示我们如何做一名合格的守法公民？ 【答案】（1）①缺乏公共意识，自私自利，没有尊重公共利益； ②没有做到换位思考、友善待人，容易引发邻里矛盾； ③缺乏责任意识，破坏社区环境，违背社会公德。 （2）①有利于普及法律知识，增强居民的法治观念； ②有利于化解邻里矛盾，促进邻里和睦； ③有利于引导居民自觉遵守规则，共建文明社区； ④有利于促进德治与法治相结合，营造和谐的社区氛围。 （3）①树立法治意识，自觉尊法学法守法； ②依法规范自身行为，不做违法的事情； ③学会通过合法途径维护自身权益； ④积极同违法行为作斗争，主动宣传法律。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查尊重、友善、责任等道德相关知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料中居民侵占公共绿地、高空抛物可知，这些行为缺乏公德意识，没有做到尊重他人、关爱公共环境，损害公共利益。 【小问2详解】 从设问中可知要考查法治、道德、规则、和谐社会的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料中案例普法课、邻里和解会、共建方案可知，援法议事会兼顾法治宣传与道德引导，化解邻里矛盾，引导居民自觉遵守规则。 【小问3详解】 从设问中可知要考查依法办事、树立法治意识的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料中小李劝阻违法言论、小张通过调解维权可知，我们要树立法治意识，自觉守法，学会依法维权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $