山西省运城市稷山县东方致远双语学校2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

姓名_____________准考证号_____________

2026—2027学年度第一学期期中

九年级历史

注意事项：

1.本试卷共6页，满分75分。测试时间70分钟，

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。

3.答卷全部在答题卡上完成、写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷  选择题（共30分）

一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑，本大题有15个小题，每小题2分，共30分）

1.人类由渔猎采集到农耕畜牧，逐步形成定居、等待收获的生活方式，主要是由于（    ）

A.私有制的逐渐确立     B.人工取火出现

C.农业和畜牧业出现     D.国家开始形成

2.埃及民歌：“看，这位伟大的君主……既不向我们征税，也不强迫我们服役……他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么的大方！他向每一个人馈赠礼物毫不偏袒，他的礼物比金银更贵重。”对这首民歌最准确的理解是（    ）

A.法老图特摩斯三世建立了古埃及  B.尼罗河孕育了古埃及文明

C.古埃及法老公正无私     D.古埃及平民不需要征税和服役

3.婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描绘得很具有艺术性。据图可知，种姓制度（    ）

A.是艺术创作的产物     B.是以土地封赐为纽带

C.反映“众生平等”     D.各等级之间贵贱分明

4.年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。如下图“？”处应是（    ）

A.罗马灭掉迦太基      B.日耳曼人入侵罗马帝国

C.凯撒成为终身独裁官     D.罗马帝国进入黄金时期

5.13世纪欧洲庄园的生产，最大限度地利用了庄园内部的人力和物力。芦苇可以盖房，桦树可以充作各种用途的木料，鱼可以抵偿帮工的工资，庄园的内部维修也主要使用佃户劳力。这说明当时的庄园（    ）

A.自给自足特征明显     B.农奴生活质量较高

C.阶级矛盾异常尖锐     D.商品经济日趋发达

6.“在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了……一些城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学，成为著名的大学城。”这表明西欧中世纪（    ）

A.城市的发展推动大学的出现    B.产生了早期资产阶级

C.出现了自由城市和自治城市    D.普遍建立了早期大学

7.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（    ）

A.公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式

B.646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革史称“大化改新”

C.《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础

D.1488年，迪亚士到达非洲的好望角

8.对同类历史事件进行比较是学习历史的重要方法之一。在下列所示材料中，中、日两国改革措施的共同之处是都（    ）

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌、急耕战之赏、虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——摘编自《汉书·食货志》

废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。 ——摘译自《改新之诏》

A.导致土地兼并盛行      B.降低了农民的社会地位  

C.实行土地国有政策      D.使土地所有制发生变化

9.下面示意图强调阿拉伯人（    ）

A.复兴了欧洲古典文化      B.成了文明交流的使者

C.完全照搬了外来文化      D.是文艺复兴的发源地

10.加纳帝国将其权力范围向外扩展，向北控制食盐进口，向南控制黄金买卖。帝国收入的大部分都来自对这些和其他一些商品买卖的征税。材料说明加纳帝国（    ）

A.农业不发达        B.商业是加纳经济的重要组成部分

C.黄金是主要的商品      D.自然资源丰富

11.14世纪，某文明崛起于中美洲。1325年，当地人建立了特诺奇蒂特兰城，即今天的墨西哥城，1521年，因西班牙入侵，该城陷落。下列能体现该文明先民智慧的是（    ）

A.建立桑海帝国  B.修建梯田系统  C.使用20进制  D.发明浮动园地

12.在世界历史发展进程中，欧洲、非洲、亚洲和美洲人都创造了灿烂的文明，共同推动了人类社会的进步。其中，发明了独特的文字、采用20进制、知道“零”的概念的是（    ）

A.亚洲地区的阿拉伯人      B.美洲地区的玛雅人

C.欧洲地区的古希腊人      D.非洲地区的马里人

13.下面示意图体现了西欧经济和社会发展中出现的新的生产和经营方式，其反映了（    ）

A.社会分工的扩大       B.生产方式的资本主义化

C.庄园模式的变化       D.资本主义制度完全确立

14.从哥伦布远航到18世纪末的三百年里，世界格局发生了巨大变化。欧洲列强在对外殖民扩张的过程中，将世界各地风物人情、历史文化等介绍到欧洲国家，欧洲人大开眼界。到18世纪，欧洲已形成广阔的“世界眼光”，撰写“世界历史”或以世界历史眼光撰写历史著作成为一种新潮流、这反映了（    ）

A.欧洲逐渐主导世界格局     B.世界各地掀起反殖斗争

C.全球各地联系日趋密切     D.欧洲成为世界经济中心

15.达·芬奇的画作《圣母子与圣安妮》中，圣母更像一位村妇，也是赤脚。米开朗琪罗的雕塑作品《哀悼基督》中的圣母形象，典雅而沉静，俯视着死去儿子的身体，表现出无奈与痛苦。其体现的共同特点是（    ）

A.宣扬人要主宰万物      B.抨击教会贪婪腐化

C.体现神人同形同性      D.揭示现实生活人性

第Ⅱ卷  非选择题（共45分）

二、非选择题（本大题共4个大题，16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分）

16.文明之光·璀璨烁今九年级（1）班同学开展项目化学习活动，请你参与完成。

【项目名称】整理文化遗产·感受璀璨文明

【项目目标】以宣讲的方式，分享对文明传承的感受，体悟千百年来世界文明的壮丽辉煌。

【项目过程】

任务一：搜集史料

资料包1          资料包2

①别让我未经努力就不光彩地死去，让我先做一些能让后人铭记的伟大的事吧。 ——《荷马史诗》 ②凡角大于直角，为钝角。 —《几何原本》 ③死者未立遗嘱，又无当然继承人，其遗产由最近的族亲继承。 ——《十二表法》 ④竞技场耸立，罗马屹立不倒；竞技场倒塌，罗马倒塌。 ——圣徒比德

任务二：重构史事

问题1：从资料包1、2中分别选出一例史事，填到任务二对应的主题类别中。（4分）