内蒙古呼和浩特市土默特左旗民族中学2026-2027学年高二上学期11月期中语文试题

2026-2027学年度第一学期高二年级期中试题 语文 满分：150分 考试时间150分钟出题人：张丽霞 审核：高二语文组 一、现代文阅读 (一)现代文阅读I(本题共5题，19分) 材料一： ①在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯 王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港 湾—这是英国撤离香港的最后时刻。 ②晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的 添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上 悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 ③此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗 就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。” ④7时45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一 百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里 升起了英国国旗：今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地 方降下了米字旗。 ⑤当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997 年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个 半世纪的统治宣告终结。 ⑥在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起， 中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两 分钟前，“咸尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防 务。 ⑦0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上 “不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行 政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很 快消失在南海的夜幕中。 第1页共12页 餐巴扫描全能王 然裔1亿人群直用的日情A中 。-2.2-。。24-。。…一 ⑧从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7 月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。 ⑨大英帝国从海上来，又从海上去。 (新华社香港1997年7月1日电) 材料二： ①他们在回荡珠江两岸的号角声中离开，用挥手划下悠长告别的句点。这是 不列颠尼亚号的最后一次航行，大英帝国的最终章。 ②雨并没有造成太大影响。这位最后的香港总督离开总督府时，现场弥漫着 ·情绪。这一刻他准备已久。当降旗的《最后岗位》号角声最后一次响起时，最后 一任港膏彭定康勉力维持住情绪。 ③这位总督是苏格兰风笛的爱好者，这首《高地教堂》是他最喜欢的曲调。 他必须离开代表这座城市的住所，象征这位最后总督的国旗也将随他回国。他的 女儿们专注地见证这一历史性的一刻。 ④总督离开时，他遵循传统，坐车绕行总督府三圈。这是中国人的传统，代 表着承诺“我会回来”。 ⑤英国占领香港，是在维多利亚女王统治之时。今晚，她的后代将把香港交 还。 ⑥夜空紧接着被点亮，伴随着隆隆的烟花声。帝国主义的最后一程在节庆般 的烟花中划下句点。 ⑦午夜来到，历史将香港从英国的怀抱中移开。英国国旗降下，一个半世纪 的大英帝国统治随之结束。 ⑧登上“不列颠尼亚”号，他给女儿温柔的碰触。 ⑨看着今晚在我身后航行的“不列颠尼亚”号，很难想象英国人靠着木造船 航行过半个世纪的时代。那时候，香港是个荒凉寂寞的地方，英国人的帝国主义 冒险最不可能发生于此。当时香港还没有成为大英帝国最有价值的战利品。 (英国BBC香港1997年7月1日报道，有删改) 材料三： ①随着午夜国旗的交换，焦虑不安和兴奋的香港今天摆脱了英国对其156年 的殖民统治。 第2页共12页 餐巴扫描全能王 额1觉人■有用的日mAe …。-24-2 ②香港剪贴簿上此时此刻展示的英国人结束、中国人开始的种种镜头，显示 殖民主义逐渐衰落的图像，以其规模和速度使人眼花缭乱。 ③英国查尔斯王储的游艇驶离香港。红旗取代了蓝旗。当大英帝国的太阳最 终沉落时，天上下雨了。 ④对英国来说，虽然查尔斯王储和彭定康设法把他们的撤退变成尊严和克制 的英国爱国主义场面，但是，这个事件已通过使英国感到沮丧的方式提醒英国： 英国在世界舞台上的作用已缩小。 ⑤全世界通过电视观看的这个简单仪式给19世纪的殖民主义以致命的一 击，并洗刷了中国一贯认为是根本的耻辱。 ⑥对香港630万人民来说，这是未来的黎明。这一天是一个时代的结束，另 一个新纪元的诞生。 (美联社香港1997年6月30日电) 1.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.材料一结语部分精确地写出英国管制香港的时间，目的是表现中国人民对香 港经历一个半世纪殖民统治这段历史刻骨铭心的痛苦。 B.材料二结语部分BBC认为在大英帝国殖民统治下，香港这个曾经荒凉寂寞 的地方，实现了现在的繁荣和富足，成为大英帝国最有价值的战利品。 C.材料二中彭定康离开时坐车绕行总督府三圈，代表着承诺“我会回来”，但 彭定康无法再次回到香港履行他曾经的使命和职责。 D.材料三写到全世界通过电视观看到的红旗取代了蓝旗，这个事件充分显示了 英国在世界舞台上的作用已缩小。 2.下列对文章特点和艺术手法的分析不正确的一项是()(3分) A.材料一按照时间顺序报道了香港回归这一历史事件，从不同的视角体现了民 族自豪感和爱国热情。 B.材料一的背景介绍穿插在几个场景的描写之后，使新闻有了历史的纵深感和 厚重感。 C.三则新闻围绕“中国对香港恢复行使主权”这一事件，从不同侧面进行了报 道，同时，也体现了新闻文体的时效性。 第3页共12页 餐巴扫描全能王 然裔觉人■在用的日mA中 ”22-424-- 1水的'变0、71 D.三则新闻均通过环境描写来烘托气氛，表现情感，而对雨这一环境的直接描 写，令人印象深刻。 3,下列对新闻有关知识的解说，正确的一项是（)（3分) A.狭义的新闻专指消息，是用概括性的叙述方式简明扼要的文字，迅速及时、 准确简洁地报道新近发生的事件的一种实用文体。以上三则新闻均为消息。 B,通讯是一种综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种手法，具体、形象地报 道人物、事件或问题的新闻报道形式。《县委书记的榜样一焦裕禄》属于事件 通讯。 ·C.新闻评论就是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文 体，有着鲜明的针对性和指导性。《喜看稻菽千重浪》就是一篇新闻评论。 D.报告文学兼有新闻和文学的特点。它的基本特征是新闻性、文学性、政论 性。《以工匠精神雕琢时代品质》是报告文学的代表作品。 4.材料一（新华社）与材料二(BBC)都报道了香港回归这一重大历史事件， 但报道的侧重点有所不同。请结合文本，简要分析两者在报道视角上的差异。 (4分) 5.这三则新闻既表现出了客观上的真实，又抒发了不同的情感。请简要概括三 则材料是如何体现新闻的真实性的，又分别表现了怎样的情感。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4题，16分） 八月的塞瓦斯托波尔 列夫·托尔斯泰 ①八月底，在杜凡卡和巴赫契萨拉依之间穿越许多峡谷的大道上，在浓密而 灼热的尘土里，一辆军官坐的马车正缓缓向塞瓦斯托波尔行进。这是一种在别处 见不到的特别马车。 ②马车上，前面蹲着一个勤务兵，身穿黄土布上衣，头戴一项旧得不成样子 的军官制帽，手里拉着缰绳，后面，在盖着马衣的行李堆上，坐着一个穿夏季制 服的步兵军官一柯捷尔卓夫中尉。这个军官，个儿并不高。他的脸有点儿浮 第4页共12页 歌S扫描全能王 额3元人■直用的日■Ap 。-2.2-。。24-。。…一 肿，还有些跟年龄不相称的松弛宽阔的皱纹，损害了脸部的轮廓。他那张被太阳 晒成黄褐色的带点病容的脸又显得比较消瘦。他那双淡褐色的眼睛并不大，却非 常灵活，甚至有点傲慢不逊。这个军官五月十日那天被弹片击伤头部，直到现在 还扎着绷带，但一星期前他觉得身体复原了，就离开辛菲罗波尔的医院回团部。 ③迎面来了一长列农民的大车，原来是送军粮到塞瓦斯托波尔去的，此刻正 载运伤病员回来，其中有穿灰军服的陆军，穿黑外套的水兵，戴红色土耳其帽的 希腊志愿兵，也有留大胡子的民兵。军官的马车只得停下来。路上扬起浓密的尘 土，像云雾般悬在空中，也落到军官的眼晴和耳朵里，粘在他那汗津津的脸上。 军官眯起眼晴，皱着眉头，很不高兴地冷冷地望着从他身边经过的伤病员的脸。 ④“那个虚弱的小兵是我们连里的。”勤务兵向长官转过身去，指指一辆走 到他们旁边的满载伤员的大车说。 ⑤车上坐着五六个士兵，姿势各不相同，但都被颠簸得摇摇晃晃。有一个士 兵，身上的衬衫十分肮脏，外面披着一件外套，一条手臂用带子吊着，脸庞虽然 消瘦苍白，却神气活现地坐在车子中央。他一看见军官，想要举手敬礼，可是大 概记起自己是个伤员，就顺势装作只想搔搔头皮。大车上，在他旁边躺着另一个 士兵，只露出两只抓住车沿的瘦骨嶙峋的手和一双拱起的左右摇晃得像软皮般的 膝盖。还有一个士兵，面目浮肿，头上扎着绷带，上面盖着一顶军帽。他坐在大 车的边上，两腿垂向车轮，双肘搁在膝盖上，像是在打瞌睡。那军官就向他喊 道： ⑥“陀尔日尼科夫！”“有！”那个兵睁开眼睛，脱下帽子回答，声音洪亮 而急促，仿佛有二十个士兵同时在喊叫。 ⑦“你是什么时候负的伤，老弟？”士兵的那双眼皮浮肿、暗淡无光的眼睛 发亮了；他显然认出了自己的长官。 ⑧“您好，长官！”他用同样急促的低音叫道。 ⑨“团现在驻在哪里？”“驻在塞瓦斯托波尔。星期三就要转移了，长 官！”“转移到哪儿？” ⑩“不知道…大概是转移到北岸吧，长官，今天敌人开始全面打炮，用的 多半是榴弹，长官，连海湾里都有炮弹落下，今天打得可凶啦…”他一边戴上 帽子，一边拖长声音补充说。 第5页共12页 餐田扫描全能王 额3觉人■直用的月■Ae 2。-24-- ①接下去就听不清那个士兵说些什么了，但从他脸部的表情和姿势上看来， 这个苦恼的人惯愤地诉说的，不是什么使人宽心的事。 ①车上的柯捷尔卓夫中尉是位杰出的军官。有些人这样生活，这样行动，就 因为别人也这样生活，这样行动，他可不是那种人。他心里想干什么，就干什 么。而别人往往会学他的样，并且相信这样干是对的。他很有点儿才气，人也聪 明：歌唱得很好，吉他也弹得不错，能说会道，文笔老练，而在当团副官的时期 更练得一套办公文的本领，但他性格中最突出之，点是自尊心很强。他的自尊心， 虽说多半是因为有，点才气，却异常强烈。它已经贯穿到他的日常生活中，使他遇 事总是抱着不领先毋宁死的态度。自尊心甚至成了他内在的推动力：他老是拿自 己跟别人比较，喜欢抢在人家的前面。 图“哼，我才不理那小兵的胡言乱语呢！”中尉喃喃地说，心头感到十分谈 漠，脑子里觉得模模糊糊。这种思想感情是在他看到车上的伤员和听了士兵的话 之后产生的，而隆隆的炮声自然使这些景象和语言越发显得意味深长了。 【注】本文以俄土战争为背景，不写威武雄壮的队伍和由军乐旌旗前导的扬 鞭跃马的将军，而歌颂下级军官的英勇牺牲精神，写战争的真相—流血、痛苦 和死亡。 6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（)(3分) A.小说对军官乘坐的马车是“在别处见不到的特别马车”的说明，表现出了 战争对人们日常生活产生了极大影响。 B.军官柯捷尔卓夫中尉只是自己觉着身体复原了就急于离开医院赶往团部， 说明他是一位不惧流血牺性的杰出军官。 C.小说描写陀尔日尼科夫回答的声音“洪亮而急促，仿佛有二十个士兵同时 在喊叫”，表现伤兵是“轻伤”“无大碍”。 D,小说③段中描写“路上扬起浓密的尘土，像云雾般悬在空中，”表现了天 气的炎热干燥，也暗示了战争的激烈和环境的恶劣，烘托人物烦躁的心情。 7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（)(3分) A,小说第①段的景物描写点明故事发生的时间、地点，时间上照应文题，为人 物活动布设了场景，引出了下面对主人公的描写。 第6页共12页 S扫描全能王 然镜觉人群直用的扫mA中 。-2.2-。。24-。。一 B,小说第②段通过描写勤务兵和柯捷尔卓夫中尉的外貌，突出了人物在战争中 这一特定时间中的疲惫状态。 C.小说结尾的“隆隆的炮声自然使这些景象和语言越发显得意味深长了”，直 接写出了战争的残酷，点明战争的真相是痛苦与死亡的主题。 D、小说中除了运用肖像、语言等描写手法外，还运用了作者的叙述语言直接塑 造人物，如第②@段中对柯捷尔卓夫中尉的介绍。 8在塑造人物时，托尔斯泰常通过精妙的细节赋予人物真实感与复杂性。请结合 文本内容谈谈这一手法的效果及其作用。(4分) 9,本文从军官柯捷尔卓夫的归队之旅的角度侧面叙述战争，这种叙事产生了怎样 的文学效果？请结合文本谈谈你的理解。(6分) 二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读（本题共4题，23分) 材料一： 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣：以 不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今 人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心：非所以内交于孺子之父母也，非所以 要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶 之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端 也：羞恶之心，义之端也：辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有 是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也：谓其君不能者， 贼其君者也。几有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能 充之，足以保四海：苟不充之，不足以事父母。” (节选自《孟子·公孙丑上》) 第7页共12页 餐国扫描全能王 病3觉人群直用的日用A中 。-2.2-。。24-。。一 材料二： 贞观十一年，大雨，谷水溢，冲洛城门，入洛阳宫，平地五尺，毁宫寺十 九，所漂七百余家。太宗谓侍臣曰：“朕之不德，皇天降灾。将由视听弗明，刑 罚失度，遂使阴阳舛谬，雨水乖常。朕又何情独甘滋味？可令尚食断肉料，进 蔬食。文武百官各上封事，极言得失。” 中书侍郎岑文本上封事曰：臣闻开拨乱之业，其功既难：守已成之基，其道 不易。故居安思危，所以定其业也：有始有卒，所以崇其基也。是以古人譬之种 树，年 祀绵远，则枝叶扶疏；若种之日浅，根本未固，虽壅之以黑坟，暖之以春 日，一人摇之，必致枯槁。今之百姓，颇类于此。常加含养，则日就滋息；暂有 征役，则随日调耗；调耗既甚，则人不聊生；人不聊生，则怨气充塞；怨气充 塞，则离叛之心生矣。孔安国曰：“人以君为命，故可爱。君失道，人叛之，故 可畏。”仲尼曰：“君犹舟也，人犹水也。水所以载舟，亦所以覆舟。” 伏惟陛下览古今之事，察安危之机，上以社稷为重，下以亿兆在念。明选 举，慎赏罚，进贤才，退不肖。闻过即改，从谏如流。为善在于不疑，出令期于 必信。颐神养性，省游畋之娱：云奢从俭，减工役之费。务静方内，而不求辟 土；载弓失，而不忘武备。凡此数者，虽为国之恒道，陛下之所常行。雨水之患 阴阳恒理岂可谓天谴而系圣心哉太宗深纳其言。 (节选自《贞观政要·论灾祥》，有删改) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答 案标号涂黑。(3分) 雨水之患A阴阳B恒理C岂可谓天谴D而系E圣心哉F大宗G深纳其言。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.忍人，狠心对待别人，“不忍人”即怜爱别人之意，孟子以此体现其力主仁 政思想。 B.封事，文中指密封的奏章。古时臣下上书奏事，防有泄漏，用皂囊封缄，故 有此称。 C.扶疏，枝叶稀疏之意。此句意为古人用种树比喻治理国家，种之日浅，则枝 叶稀疏。 第8页共12页 藏巴全目 --。2-。。24-。- D.社稷，国家的代称，本指土神和谷神。“一片神鸦社鼓”中的“社”即祭祀 土神的活动。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（)(3分) A.孟子提出“不忍人之心”的政治主张，唐太宗面对水患积极采取相应措 施，正体现了孟子这一主张。 B,孟子强于论辩，善于说理，通过生活常理说明人人皆有恻隐之心，又利用 排比、对仗等句式增强语势。 C.材料二中岑文本阐述的开创容易与守成不易的观点与魏征在《谏太宗十思 疏》中提出的“取之易而守之难”的观点是一致的。 D,岑文本的封事极具文学美感，其中使用了对仗，句式较整齐；类比推理， 层层递进，具有较强说服力。 13.把文中划横线的句子翻译为现代汉语。（11分) (1)凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。(3分) (2)故居安思危，所以定其业也；有始有卒，所以崇其基也。(4分) (3)明选举，慎赏罚，进贤才，退不肖。(4分) 14.孟子提出的“不忍人之心”，在唐太宗的施政措施中具体表现为怎样的做 法？请简要概括。(3分) (二)古诗阅读（本题共2题，9分） 又呈吴郎0 杜甫 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人②。 不为困穷宁有此？只鲸恐惧转须亲国。 即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。 已诉征求©贫到骨，正思戎马泪盈巾。 第9页共12页 S扫描全能王 然镜3觉人■直用的日mAe -…-。4-小 【注】①大历二年(T67)秋，杜甫从夔州的浪西迁至东屯，便将滚西草堂让给 晚辈亲戚吴郎居住，吴郎即诗中的“远客”。②从前常到草堂打束的妇人。③ 亲：亲近。④征求：征敛、催逼赋税。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗歌开篇平实叙事，写西邻的妇人孤苦无依，她常来打枣，诗人从不干涉。 B.颔联“不为困穷宁有此？”设身处地为他人着想，体现了孔子所说的“恕”道。 C.颈联点出吴郎插篱防阻打枣的行为但没有直接批评，顾及了吴郎的颜面。 D.尾联指出民众苦难的根源，暗含“仁人君子应效命沙场，不该与百姓争利”的 意思。 16孔子云“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨”，这一诗歌功用不只限于 《诗经》，后世诗歌亦有体现。试分析该观点在本诗中的体现。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1题，8分） 17.(1)青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的： ”自勉。 (2)《大学之道》中，用“ ”两句强调家庭经营有序 与国家治理安好的重要性。 (3)《老子》四章中写到，器物实体的“有”，只是提供了便利条件；器 物中空的“无”才是其发挥作用的关键。从而得出 ”辩证观点。 (4)“月”是古典诗歌中的重要意象，古人常用它抒发情思，在《春江花 月夜》一诗中，“ ”一句即写思妇愿追随月光传递相思之情； 在《将进酒》一文中，诗人用“ ”一句借月抒怀，劝 勉友人珍惜时光，尽情畅饮。 三、语言文字运用（15分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，9分) “薜荔”是古诗文中 的意象，古代文人大多仕途困惑，或怀才不 遇，当他们身处逆境的时候，常借薜荔抒情，以解心愁。中唐诗人柳宗元被贬柳 州时写道“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔 惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜 第10页共12页 S扫描全能王 然额觉人群直用的日A中 2.2-24-- 荔也有另外一面，薜荔不 ,在寂奥中生长，延仲着碧绿的藤蔓，任密雨 侵，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“揽木根以结茝兮， 贯薜荔之落蕊”的诗句，借裤荔这种芳草来表达清高芳洁之意，夏天来了，更显 出一片生机，藤条青云直上，坚韧地吸附攀缘于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任 凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。若是天气晴朗，阳光为它涂上一层金 色，远远望去仿佛一片彩霞。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可 爱，初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的路荔、亭亭玉 立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人 18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)() A.司空见惯 同流合污 心驰神往 B.层出不穷 随波逐流 爽心悦目 C.司空见惯 随波逐流 心驰神往 D.层出不穷 同流合污 爽心悦目 19.文中画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量 增删词语，不得改变原意。(2分) 20.请从修辞手法的角度赏析画波浪线句子的表达效果(4分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，6分） 在老子眼里，水性有三：柔和、处下、变动。水，是柔顺温和的代名词。天 上月光似水，人间柔情似水。它滋润山原，灌溉田畴，养鱼鱼肥，育花花俏，仿 佛是布满大地的血脉，哺育着一切生命。与柔和联袂的，是善“处众人之所 恶”。人生于世，都厌恶卑湿低下，而水，却一贯追求低洼之所。溪、谷、渊， 广阔清旷，虚静幽深，水之趋下、善处，展现出来的正是不自大、不居功、谦和 低调的博大襟怀。处处竞争、时相侵夺，在这个崇尚丛林法则的世界，水之处 下，本质上是“善利万物而不争”。这里的“不争”，绝非得过且过、图安乐 逸、什么事情也不干，而是以包容姿态容纳百川。“不争”的最终结果是：“以 其不争，故天下莫能与之争。”柔和、处下，为水的变化、运动埋下了伏笔。大 千世界，水的变动是最神奇的。水化为汽，汽结为云雾雨露，悄悄然铺天盖地， 夏雨滂沱，冬雪飘拂。因机而动之水，让这个世界呈现出多少迷人的景观：速迤 九曲的江河、格光养晦的清潭、虎啸龙吟的飞瀑…若无变化万千的水，天下的 第11页共12页 餐巴扫描全能王 额1配人■在用的日Ap ”2.2-24-- 自然美景，大多就没有了灵魂。以水喻道，透视人生，这是贯穿于《道德经》的 一条红线。全文静水流深，体大思精，开创了我国古代哲学思想的先河。其中有 这样一段话，似可作结：天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易 之。弱之胜强，柔之胜刚，天下英不知，莫能行。 21.请结合文本内容，完成下列题目。 (1)老子由水的特性推及人生至善之道，其中蕴含着严密的因果逻辑。请从文中找出下列 结论的前提，完成推理。 ,结论：水展现出不居功、谦和低调的博大襟怀。 前提：因为水具有」 的特性。(2分) (2)文中“以其不争，故天下莫能与之争”一句，是老子思想中一个经典的逻辑推理。请 分析这个推理过程。(2分) 分析：这个推理过程是，水不与人争，反而成就了它 的强大地位。这体现 了“ _”的智慧。 (3)在论述“水的变动是最神奇的”时，作者运用了归纳推理。请根据文中的描述，简要 写出其归纳过程。 归纳过程： 水可以化为汽，结成云雾雨露，形成夏雨冬雪；+」 所以，水的 变动是最神奇的。(2分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 孔子曾说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑， 进，吾往也。” 明初文学家刘基曾说：“知进而不知止者，虽得必失。” “进”与“止”体现了古人求学修业、立身处世的态度与智慧。 这段话引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，写一篇议论文。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；文体特征明显；不要套作，不得抄 袭：不少于800字。 第12页共12页 影田全任 2.2-24--