精品解析：广西柳州高级中学2026-2027学年高三上学期11月期中日语试题

柳州高级中学县中学2026-2027学年秋季学期期中考试 高三日语 注意： 1.本试卷共7页，满分150分，考试时间120分钟。答题前请检查试卷是否有缺页、漏印或字迹不清的情况。 2.选择题必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸等非答题区域均无效。 3.非选择题必须使用黑色签字笔作答，答案需写在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸等非答题区域均无效。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间整理答案。 第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1.男の人は何をまだ決めていませんか。 A.行き先 B.宿 C.交通手段 2.女の人はどうしますか。 A.薬を買う B.病院へ行く C.帰って寝る 3.女の人は何をしなければなりませんか。 A.毎日散歩に連れて行く B.犬を買う C.家族と住む 4.男の人は去年、何をあげましたか。 A.花 B.お茶 C.服 5.二人はどうしますか。 A.今の回を見る B.次の回を見る C.映画を見ない 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 6.自転車で学校までどのくらいかかりますか。 A.10分 B.20分 C.40分 7.電車だとどのくらいかかりますか。 A.40分 B.20分 C.30分 8.雨の日はどうしますか。 A.車で行く B.休む C.バスに乗る 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.男の人はどうしてけがをしましたか。 A.走って転んだ B.階段で転んだ C.サッカーの試合で転んだ 10.女の人は何をしますか。 A.足を触って調べる B.薬を売る C.手術をする 11.男の人はこれからどうしますか。 A.3 日間運動しない B.すぐ試合に出る C.入院する 听下面的录音，回答第12至14小题。 12.文化祭まであと何日ですか。 A.2日 B.1週間 C.2週間 13.男の人は今週中に何をしなければなりませんか。 A.飾りを作る B.ポスターを作る C.材料を買う 14.材料はどうしましたか。 A.これから買う B.友達がくれた C.昨日買った 听下面的录音，回答第15至17小题。 15.男の人は何時に来ますか。 A.9時半 B.9時 C.10時 16.男の人は何を持っていきますか。 A.トラック B.昼ご飯 C.手袋と箱 17.昼ご飯はどうしますか。 A.男の人が買う B.外で食べる C.女の人が用意する 听下面的录音，回答第18至20小题。 18.ホテルは駅からどのくらいですか。 A.歩いて15分 B.歩いて5分 C.車で5分 19.ホテルはどうですか。 A.安くて便利 B.高くて不便 C.駅から遠い 20.朝ごはんはどうしますか。 A.ホテルで食べる B.近くの店で食べる C.食べない 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 最近、都市で自転車に乗る人が増えている。健康のためだけでなく、通勤や買い物の手段として使う人も多い。自転車は、車より速いことがある。特に、朝の混雑する時間には、車がなかなか動かない道でも、自転車ならすいすい進める。 自転車を利用しやすいように、専用の道を作る町も増えた。また、駅の近くに駐輪場を設けるなど、環境を整える動きも進んでいる。 しかし、問題もある。歩行者との事故が増えているのだ。狭い道でスピードを出しすぎると、危険だ。自転車は便利な乗り物だが、ルールを守って乗ることが大切だ。 1. 自転車に乗る人が増えている理由として挙げられていないものはどれですか。 A. 健康のため B. 通勤のため C. 買い物のため D. 車を売るため 2. 朝の混雑する時間に、自転車が速いのはなぜですか。 A. 道がすいているから B. 車がなかなか動かないから C. 自転車が新しいから D. 警察が助けるから 3. 自転車を利用しやすくするために、何が増えましたか。 A. 大きな車 B. 専用の道 C. 高いビル D. ガソリンスタンド 4. どんな問題がありますか。 A. 歩行者との事故が増えている B. 自転車が少ない C. 自転車が高くなった D. 駐輪場がない 5. この文章で筆者が最も言いたいことは何ですか。 A. 自転車は危険だからやめるべきだ B. 車のほうが便利だ C. 自転車は速くない D. 自転車は便利だが、ルールを守るべきだ （二） 最近、ロボット掃除機を使う家庭が増えている。スイッチを押すだけで、部屋の床をきれいにしてくれる。仕事や子育てで忙しい人にとって、時間を節約できる道具だ。 ロボット掃除機は、障害物を感知して、自分で道を変える。しかし、細かいごみや、家具のすき間のごみは、なかなか取れない。また、階段のある家では、落ちないように気をつける必要がある。 ある調査では、ロボット掃除機を買った人の半数以上が「週に1回は自分で掃除する」と答えている。道具に任せすぎず、時々は自分の目で確認することが大切だ。 6. ロボット掃除機のよさは何ですか。 A. 料理ができる B. 時間を節約できる C. 洗濯ができる D. 部屋が広くなる 7. ロボット掃除機が苦手なことは何ですか。 A. 障害物を感知すること B. 自分で道を変えること C. 細かいごみやすき間のごみを取ること D. スイッチを押すこと 8. 階段のある家で気をつけることは何ですか。 A. 速く動かすこと B. 水をかけること C. 落ちないようにすること D. 長く使うこと 9. 調査の結果、買った人の半数以上がどうしていますか。 A. 毎日掃除する B. 週に1回は自分で掃除する C. 掃除機を使わない D. 買って後悔する 10. この文章で筆者が言いたいことは何ですか。 A. ロボット掃除機は必要ない B. 掃除機は高すぎる C. 階段の家では使えない D. 道具に任せすぎず、時々自分で確認することが大切だ （三） 運動が体によいことは、よく知られている。しかし、運動は脳にもよい影響を与えるという研究がある。週に3回、30分ぐらい歩くだけで、記憶力が上がるという結果も報告されている。 理由は、運動によって血の流れがよくなり、脳に酸素が多く届くからだと考えられている。また、運動をすると気分がよくなり、勉強へのやる気も出てくる。 もちろん、激しい運動は必要ない。毎日少しずつ体を動かすことが大切だ。エレベーターを使わずに階段を上る、駅まで歩くなど、生活の中で運動を増やす工夫をしたい。 11. この研究で報告されていることは何ですか。 A. 運動すると背が高くなる B. 運動すると食欲がなくなる C. 運動すると眠れなくなる D. 運動すると記憶力が上がる 12. 運動が脳によい理由は何だと考えられていますか。 A. 筋肉が増えるから B. 体温が下がるから C. 血の流れがよくなり、酸素が多く届くから D. 食事が増えるから 13. 運動をすると、気分はどうなりますか。 A. 悪くなる B. 変わらない C. よくなり、やる気も出る D. 疲れて何もできない 14. 激しい運動は必要ですか。 A. 必要ない B. 必要だ C. 毎日必要だ D. 週1回で十分だ 15. 生活の中で運動を増やす工夫として挙げられているものはどれですか。 A. エレベーターを使う B. 車で行く C. 階段を上る D. テレビを見る （四） 日本は、地震や台風の多い国だ。いつ起こるか分からない災害に備えて、日ごろから準備しておくことが大切だ。 まず、水と食べ物を3日分用意する。停電しても困らないように、懐中電灯と電池も必要だ。また、家族と連絡が取れなくなったときのために、集合場所を決めておく。 家の中では、背の高い家具を固定し、割れやすい物を高い所に置かないようにする。避難するときは、エレベーターを使わず、階段で降りる。 災害は、防ぐことはできない。しかし、準備によって、被害を小さくすることはできる。 16. 日本はどんな災害が多い国ですか。 A. 地震や台風 B. 雪や霧 C. 火山だけ D. 洪水だけ 17. 水と食べ物は何日分用意しますか。 A. 3日分 B. 1日分 C. 1週間分 D. 1か月分 18. 家族と連絡が取れなくなったときのために、何を決めておきますか。 A. 旅行の計画 B. 買い物のリスト C. 集合場所 D. 仕事の予定 19. 避難するときはどうしますか。 A. エレベーターを使う B. 階段で降りる C. 家に残る D. 車で逃げる 20. この文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 災害は準備で完全に防げる B. 備えは必要ない C. 水は1日分で十分だ D. 準備によって被害を小さくできる 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 日本の高校では、一年を通してさまざまな行事が行われる。 月の入学式から始まり、5 月の運動会、11 月の文化祭など、生徒が中心___21___（なる）準備を進める。 文化祭では、クラスごとに出し物を決める。喫茶店を開くクラスもあれば、劇をするクラス___22___ある。準備の間、意見が合わないこともあるが、話し合って解決していく___23___、クラスの仲が深まる。 行事が終わった後、多くの生徒が「大変だったけど、楽しかった」と話す。忙しい準備の中で、仲間と___24___（協力する）ことの大切さを学ぶのだ___25___。 行事は、勉強の邪魔になる___26___思う人もいるかもしれない。しかし、行事を通して身につく力は、教室で学ぶ知識___27___負けないほど大きい。 ___28___、行事に参加するときは、けがをしないように気をつけたい。無理をしすぎ___29___、体調を崩してしまう人がいる。楽しい思い出_____30_____（作る）ために、準備と体調の管理が大切だ。 21. A. になる B. なって C. なった D. なり 22. A. も B. が C. を D. に 23. A. ために B. かわりに C. うちに D. たびに 24. A. 協力 B. 協力し C. 協力して D. 協力する 25. A. そうだ B. ろう C. らしい D. ようだ 26. A. が B. を C. に D. と 27. A. で B. を C. が D. に 28. A. もちろん B. しかし C. たとえば D. だから 29. A. て B. ば C. と D. たら 30. A. 作った B. 作り C. 作る D. 作って 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内的汉字词需写出其假名读音。 日本の伝統文化の一つに、茶道がある。茶道は、ただお茶を飲むだけ　1　なく、客人をもてなす作法を大切にする。 茶室に入るときは、まず手を洗い、静かに頭を下げる。　2　、お茶を立てる人は、一つ一つの動作をゆっくり行う。これは、相手への敬意　3　表すためだ。 茶道では、季節　4　合った花や茶碗を選ぶ。春は桜、秋は紅葉など、季節を感じられる道具を使う。 初めて茶道を経験した外国人の多くは、「時間の流れがゆっくり感じられた」　5　言う。忙しい毎日の中で、静かな時間を持つことは、今　6　（大切だ）ことかもしれない。 茶道は、日本　7　生まれる文化だが、今では外国でも習う人が増えている。文化は、国を超えて　8　（伝わる）ものである。　9　、私たちは自分の国の文化も大切にしたい。茶道を学ぶことは、日本の心を理解すること　10　つながる。 31. ______ 32. ______ 33. ______ 34. ______ 35. ______ 36. ______ 37. ______ 38. ______ 39. ______ 40. ______ 第四部分 作文（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 你是高二学生王明。你想加入学校的摄影部，但不清楚活动安排。请用日语给摄影部的部长写一封短信，说明自己的情况，询问活动的时间和地点，并请求参观一次活动。 写作要求： （1）字数：80～120字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 很多高中生在参加社团活动的同时，还要兼顾学习，时间常常不够用。请以「部活と勉強の両立」为题，用日语写一篇短文，谈谈你的做法和看法。 内容要点包括： （1）你参加社团活动的情况； （2）同时兼顾社团与学习时遇到的困难； （3）你是怎样安排时间、解决困难的。 写作要求： （1）字数：280～320字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 柳州高级中学县中学2026-2027学年秋季学期期中考试 高三日语 注意： 1.本试卷共7页，满分150分，考试时间120分钟。答题前请检查试卷是否有缺页、漏印或字迹不清的情况。 2.选择题必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸等非答题区域均无效。 3.非选择题必须使用黑色签字笔作答，答案需写在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸等非答题区域均无效。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间整理答案。 第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1.男の人は何をまだ決めていませんか。 A.行き先 B.宿 C.交通手段 2.女の人はどうしますか。 A.薬を買う B.病院へ行く C.帰って寝る 3.女の人は何をしなければなりませんか。 A.毎日散歩に連れて行く B.犬を買う C.家族と住む 4.男の人は去年、何をあげましたか。 A.花 B.お茶 C.服 5.二人はどうしますか。 A.今の回を見る B.次の回を見る C.映画を見ない 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 6.自転車で学校までどのくらいかかりますか。 A.10分 B.20分 C.40分 7.電車だとどのくらいかかりますか。 A.40分 B.20分 C.30分 8.雨の日はどうしますか。 A.車で行く B.休む C.バスに乗る 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.男の人はどうしてけがをしましたか。 A.走って転んだ B.階段で転んだ C.サッカーの試合で転んだ 10.女の人は何をしますか。 A.足を触って調べる B.薬を売る C.手術をする 11.男の人はこれからどうしますか。 A.3 日間運動しない B.すぐ試合に出る C.入院する 听下面的录音，回答第12至14小题。 12.文化祭まであと何日ですか。 A.2日 B.1週間 C.2週間 13.男の人は今週中に何をしなければなりませんか。 A.飾りを作る B.ポスターを作る C.材料を買う 14.材料はどうしましたか。 A.これから買う B.友達がくれた C.昨日買った 听下面的录音，回答第15至17小题。 15.男の人は何時に来ますか。 A.9時半 B.9時 C.10時 16.男の人は何を持っていきますか。 A.トラック B.昼ご飯 C.手袋と箱 17.昼ご飯はどうしますか。 A.男の人が買う B.外で食べる C.女の人が用意する 听下面的录音，回答第18至20小题。 18.ホテルは駅からどのくらいですか。 A.歩いて15分 B.歩いて5分 C.車で5分 19.ホテルはどうですか。 A.安くて便利 B.高くて不便 C.駅から遠い 20.朝ごはんはどうしますか。 A.ホテルで食べる B.近くの店で食べる C.食べない 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 最近、都市で自転車に乗る人が増えている。健康のためだけでなく、通勤や買い物の手段として使う人も多い。自転車は、車より速いことがある。特に、朝の混雑する時間には、車がなかなか動かない道でも、自転車ならすいすい進める。 自転車を利用しやすいように、専用の道を作る町も増えた。また、駅の近くに駐輪場を設けるなど、環境を整える動きも進んでいる。 しかし、問題もある。歩行者との事故が増えているのだ。狭い道でスピードを出しすぎると、危険だ。自転車は便利な乗り物だが、ルールを守って乗ることが大切だ。 1. 自転車に乗る人が増えている理由として挙げられていないものはどれですか。 A. 健康のため B. 通勤のため C. 買い物のため D. 車を売るため 2. 朝の混雑する時間に、自転車が速いのはなぜですか。 A. 道がすいているから B. 車がなかなか動かないから C. 自転車が新しいから D. 警察が助けるから 3. 自転車を利用しやすくするために、何が増えましたか。 A. 大きな車 B. 専用の道 C. 高いビル D. ガソリンスタンド 4. どんな問題がありますか。 A. 歩行者との事故が増えている B. 自転車が少ない C. 自転車が高くなった D. 駐輪場がない 5. この文章で筆者が最も言いたいことは何ですか。 A. 自転車は危険だからやめるべきだ B. 車のほうが便利だ C. 自転車は速くない D. 自転車は便利だが、ルールを守るべきだ 【答案】1. D 2. B 3. B 4. A 5. D 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，介绍了使用自行车出行的现状和问题。 最近城市里骑自行车的人变多了。不只是为了健康，把自行车当作通勤、购物的代步工具的人也很多。自行车有时比汽车还要快。尤其是在早晨的拥堵时段，就连汽车完全动弹不得的道路，自行车都能顺畅通行。 为了方便大家使用自行车，修建了自行车专用道的城镇也变多了。另外，在车站附近设置停车场等完善配套环境的举措也在推进。 但与此同时也存在问题：自行车与行人之间的事故正在不断增加。在狭窄的道路上速度过快是很危险的。自行车虽然是很便利的交通工具，但遵守规则骑行非常重要。 【1题详解】 由原文「健康のためだけでなく、通勤や買い物の手段として使う人も多い」（不只是为了健康，把自行车当作通勤、购物的代步工具的人也很多）可知，文中提到的骑自行车人数增加的原因包含健康、通勤、购物，没有提及“卖车”相关的理由，不属于文中列举的原因的是「車を売るため」。故选D。 【2题详解】 由原文「特に、朝の混雑する時間には、車がなかなか動かない道でも、自転車ならすいすい進める」（尤其是在早晨的拥堵时段，就连汽车完全动弹不得的道路，自行车都能顺畅通行）可知，早高峰时段自行车更快的原因是汽车拥堵难以移动。故选B。 【3题详解】 由原文「自転車を利用しやすいように、専用の道を作る町も増えた」可知，为了方便大家使用自行车，修建了自行车专用道的城镇也变多了。故选B。 【4题详解】 由原文「しかし、問題もある。歩行者との事故が増えているのだ」可知，与此同时也存在问题：自行车与行人之间的事故正在不断增加。故选A。 【5题详解】 由原文「自転車は便利な乗り物だが、ルールを守って乗ることが大切だ」可知，作者想表达的是自行车虽然是很便利的交通工具，但遵守规则骑行非常重要。故选D。 （二） 最近、ロボット掃除機を使う家庭が増えている。スイッチを押すだけで、部屋の床をきれいにしてくれる。仕事や子育てで忙しい人にとって、時間を節約できる道具だ。 ロボット掃除機は、障害物を感知して、自分で道を変える。しかし、細かいごみや、家具のすき間のごみは、なかなか取れない。また、階段のある家では、落ちないように気をつける必要がある。 ある調査では、ロボット掃除機を買った人の半数以上が「週に1回は自分で掃除する」と答えている。道具に任せすぎず、時々は自分の目で確認することが大切だ。 6. ロボット掃除機のよさは何ですか。 A. 料理ができる B. 時間を節約できる C. 洗濯ができる D. 部屋が広くなる 7. ロボット掃除機が苦手なことは何ですか。 A. 障害物を感知すること B. 自分で道を変えること C. 細かいごみやすき間のごみを取ること D. スイッチを押すこと 8. 階段のある家で気をつけることは何ですか。 A. 速く動かすこと B. 水をかけること C. 落ちないようにすること D. 長く使うこと 9. 調査の結果、買った人の半数以上がどうしていますか。 A. 毎日掃除する B. 週に1回は自分で掃除する C. 掃除機を使わない D. 買って後悔する 10. この文章で筆者が言いたいことは何ですか。 A. ロボット掃除機は必要ない B. 掃除機は高すぎる C. 階段の家では使えない D. 道具に任せすぎず、時々自分で確認することが大切だ 【答案】6. B 7. C 8. C 9. B 10. D 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，介绍了扫地机器人的特点和使用情况。 最近，使用扫地机器人的家庭正在增多。只要按下开关，它就会帮我们把房间的地面打扫干净。对于忙于工作、育儿的人来说，它是能够节省时间的工具。 扫地机器人可以感知障碍物，自行改变行进路线。但是，细小的灰尘、家具缝隙里的灰尘，它很难清理到。另外，住在有楼梯的房子里时，需要注意避免它跌落。 某项调查显示，购买了扫地机器人的人当中，超过半数都回答“每周会自己动手打扫一次”。不过度依赖工具，偶尔亲自用眼睛确认打扫情况是很重要的。 【6题详解】 由原文「仕事や子育てで忙しい人にとって、時間を節約できる道具だ」可知，对于忙于工作、育儿的人来说，扫地机器人是能够节省时间的工具。故选B。 【7题详解】 由原文「しかし、細かいごみや、家具のすき間のごみは、なかなか取れない」（但是，细小的灰尘、家具缝隙里的灰尘，它很难清理到）可知，清扫细小灰尘和缝隙里的灰尘是扫地机器人的短板。故选C。 【8题详解】 由原文「また、階段のある家では、落ちないように気をつける必要がある」可知，有楼梯的家庭要留意防止扫地机器人从楼梯坠落。故选C。 【9题详解】 由原文「ある調査では、ロボット掃除機を買った人の半数以上が「週に1回は自分で掃除する」と答えている」可知，某项调查显示，购买了扫地机器人的人当中，超过半数都回答“每周会自己动手打扫一次”。故选B。  【10题详解】 由原文「道具に任せすぎず、時々は自分の目で確認することが大切だ」可知，作者认为不过度依赖工具，偶尔亲自用眼睛确认打扫情况是很重要的。故选D。 （三） 運動が体によいことは、よく知られている。しかし、運動は脳にもよい影響を与えるという研究がある。週に3回、30分ぐらい歩くだけで、記憶力が上がるという結果も報告されている。 理由は、運動によって血の流れがよくなり、脳に酸素が多く届くからだと考えられている。また、運動をすると気分がよくなり、勉強へのやる気も出てくる。 もちろん、激しい運動は必要ない。毎日少しずつ体を動かすことが大切だ。エレベーターを使わずに階段を上る、駅まで歩くなど、生活の中で運動を増やす工夫をしたい。 11. この研究で報告されていることは何ですか。 A. 運動すると背が高くなる B. 運動すると食欲がなくなる C. 運動すると眠れなくなる D. 運動すると記憶力が上がる 12. 運動が脳によい理由は何だと考えられていますか。 A. 筋肉が増えるから B. 体温が下がるから C. 血の流れがよくなり、酸素が多く届くから D. 食事が増えるから 13. 運動をすると、気分はどうなりますか。 A. 悪くなる B. 変わらない C. よくなり、やる気も出る D. 疲れて何もできない 14. 激しい運動は必要ですか。 A. 必要ない B. 必要だ C. 毎日必要だ D. 週1回で十分だ 15. 生活の中で運動を増やす工夫として挙げられているものはどれですか。 A. エレベーターを使う B. 車で行く C. 階段を上る D. テレビを見る 【答案】11. D 12. C 13. C 14. A 15. C 【解析】 【分析】文章内容简单，主要讲了众所周知，运动对身体有益。不过，有研究表明运动对大脑也会产生好的影响。有报告称，每周散步3次、每次大约30分钟，就能提升记忆力。一般认为原因是：运动可以促进血液循环，让更多氧气输送到大脑。另外，运动之后心情会变好，也会产生学习的干劲。当然，并不需要剧烈运动。每天少量活动身体很重要。我们可以想办法在日常生活里增加运动量，比如不坐电梯、走楼梯，或是步行到车站。 【11题详解】 文章提到「週に3回、30分ぐらい歩くだけで、記憶力が上がるという結果も報告されている。」，由此可知，运动可以提升记忆力，故选D。 【12题详解】 文章提到「理由は、運動によって血の流れがよくなり、脳に酸素が多く届くからだと考えられている。」，由此可知，运动对大脑有益是因为血液循环变好，大脑获得更多氧气，故选C。 【13题详解】 文章提到「また、運動をすると気分がよくなり、勉強へのやる気も出てくる。」，由此可知，运动后心情变好，还会产生学习的干劲，故选C。 【14题详解】 文章提到「もちろん、激しい運動は必要ない。」，由此可知，不需要剧烈运动，故选A。 【15题详解】 文章提到「エレベーターを使わずに階段を上る、駅まで歩くなど、生活の中で運動を増やす工夫をしたい。」，由此可知，文中举出的例子是爬楼梯，故选C。 （四） 日本は、地震や台風の多い国だ。いつ起こるか分からない災害に備えて、日ごろから準備しておくことが大切だ。 まず、水と食べ物を3日分用意する。停電しても困らないように、懐中電灯と電池も必要だ。また、家族と連絡が取れなくなったときのために、集合場所を決めておく。 家の中では、背の高い家具を固定し、割れやすい物を高い所に置かないようにする。避難するときは、エレベーターを使わず、階段で降りる。 災害は、防ぐことはできない。しかし、準備によって、被害を小さくすることはできる。 16. 日本はどんな災害が多い国ですか。 A. 地震や台風 B. 雪や霧 C. 火山だけ D. 洪水だけ 17. 水と食べ物は何日分用意しますか。 A. 3日分 B. 1日分 C. 1週間分 D. 1か月分 18. 家族と連絡が取れなくなったときのために、何を決めておきますか。 A. 旅行の計画 B. 買い物のリスト C. 集合場所 D. 仕事の予定 19. 避難するときはどうしますか。 A. エレベーターを使う B. 階段で降りる C. 家に残る D. 車で逃げる 20. この文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 災害は準備で完全に防げる B. 備えは必要ない C. 水は1日分で十分だ D. 準備によって被害を小さくできる 【答案】16. A 17. A 18. C 19. B 20. D 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，介绍了防灾措施相关的知识。 日本是一个地震和台风多发的国家。为了应对不知何时会发生的灾害，平日里提前做好准备是非常重要的。 首先，要准备好3天用量的水和食物。为了即便停电也不会陷入困境，手电筒和电池也是必需的。另外，为了应对和家人无法取得联系的情况，要提前商定好集合地点。 在家中，要固定好较高的家具，不要把易碎的物品放在高处。避难的时候不要乘坐电梯，要走楼梯下楼。 灾害是无法阻止发生的。但是，通过提前准备，是可以将危害降到最低的。 【16题详解】 由原文「日本は、地震や台風の多い国だ。」可知，日本是一个地震和台风多发的国家。故选A。 【17题详解】 由原文「まず、水と食べ物を3日分用意する。」可知，要准备好3天用量的水和食物。故选A。 【18题详解】 由原文「また、家族と連絡が取れなくなったときのために、集合場所を決めておく。」可知，为了应对和家人无法取得联系的情况，要提前商定好集合地点。故选C。 【19题详解】 由原文「避難するときは、エレベーターを使わず、階段で降りる。」可知，避难的时候不要乘坐电梯，要走楼梯下楼。故选B。 【20题详解】 由原文「しかし、準備によって、被害を小さくすることはできる。」可知，通过提前准备，是可以将危害降到最低的。故选D。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 日本の高校では、一年を通してさまざまな行事が行われる。 月の入学式から始まり、5 月の運動会、11 月の文化祭など、生徒が中心___21___（なる）準備を進める。 文化祭では、クラスごとに出し物を決める。喫茶店を開くクラスもあれば、劇をするクラス___22___ある。準備の間、意見が合わないこともあるが、話し合って解決していく___23___、クラスの仲が深まる。 行事が終わった後、多くの生徒が「大変だったけど、楽しかった」と話す。忙しい準備の中で、仲間と___24___（協力する）ことの大切さを学ぶのだ___25___。 行事は、勉強の邪魔になる___26___思う人もいるかもしれない。しかし、行事を通して身につく力は、教室で学ぶ知識___27___負けないほど大きい。 ___28___、行事に参加するときは、けがをしないように気をつけたい。無理をしすぎ___29___、体調を崩してしまう人がいる。楽しい思い出_____30_____（作る）ために、準備と体調の管理が大切だ。 21. A. になる B. なって C. なった D. なり 22. A. も B. が C. を D. に 23. A. ために B. かわりに C. うちに D. たびに 24. A. 協力 B. 協力し C. 協力して D. 協力する 25. A. そうだ B. ろう C. らしい D. ようだ 26. A. が B. を C. に D. と 27. A. で B. を C. が D. に 28. A. もちろん B. しかし C. たとえば D. だから 29. A. て B. ば C. と D. たら 30. A. 作った B. 作り C. 作る D. 作って 【答案】21. B 22. A 23. C 24. D 25. B 26. D 27. D 28. A 29. A 30. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了在日本的高中，一整年都会举办各种各样的活动。从四月的入学仪式开始，五月的运动会、十一月的文化祭等等，由学生作为中心来推进准备工作。文化祭上，每个班级决定各自的节目。有的班级开咖啡店，也有的班级表演戏剧。准备的时候，也会出现意见不合的情况，但在商量、解决问题的过程中，班级同学的关系变得更加融洽。活动结束之后，很多学生说“虽然很累，但是很开心”。在忙碌的准备过程中，大家应该体会到了和同伴协作的重要性。也有人或许会觉得活动会耽误学习。但是，通过活动培养出来的能力，其重要性不亚于课堂上学到的知识。当然，参加活动的时候，要注意不要受伤。有些人因为勉强自己过度劳累，导致身体不适。为了留下美好的回忆，做好准备和健康管理十分重要。 【21题详解】 本题考查动词活用。「なって」是「なる」的て形，表示动作状态，「生徒が中心になって準備を進める」意为“以学生为中心开展准备工作”。「になる」是基本形，「なった」是た形，「なり」是ます形，均不符合此处语境，故选B。 【22题详解】 本题考查句型。「～もあれば、～もある」是固定句式，表示既有……也有……。句意：既有开咖啡店的班级，也有演戏剧的班级。「が」「を」「に」均不符合该句式，故选A。 【23题详解】 本题考查句型。「うちに」意为“在……的过程中”，句意：虽然准备期间也会有意见不合，但在商量解决的过程中，班级同学的关系加深了。「ために」表示为了……；「かわりに」表示代替；「たびに」表示每当，均不符合语境，故选C。 【24题详解】 本题考查动词活用。「こと」前面接动词基本形，「協力すること」意为“合作这件事”。句意：在忙碌的准备当中，懂得和伙伴协作的重要性。「協力」是名词，「協力し」是ます形，「協力して」是て形，均不能直接修饰「こと」，故选D。 【25题详解】 本题考查句型。「だろう」表说话人的推测，意为“吧”。句意：大家应该是懂得了协作的重要性吧。「そうだ」表传闻，意为“听说”，「らしい」表有依据的推测；「ようだ」表示比喻，均不符合此处语境。故选B。 【26题详解】 本题考查助词。「と」引出思考、认为的内容。句意：也有人可能会觉得活动会妨碍学习。「が」用于提示主语，「を」用于提示宾语，「に」表示动作涉及的对象，故选D。 【27题详解】 本题考查助词。「に」表动作涉及的对象，「～に負けない」意为不输给……。句意：但是通过活动习得的能力，不亚于课堂上学到的知识。「で」表示动作发生场所，「を」用于提示宾语，「が」用于提示主语，均不符合此处语境。故选D。 【28题详解】 本题考查接续词。「もちろん」意为“当然”，承接上文，在肯定活动价值之后，补充提醒注意事项。句意：当然，参加活动的时候要注意不要受伤。「しかし」意为“但是”；「たとえば」意为“例如”；「だから」意为“所以”，均不符合此处语境。故选A。 【29题详解】 本题考查动词活用。「しすぎて」是「しすぎる」的て形，表前项过度行为引发后项不好的结果。句意：有人因为勉强过度，弄坏了身体。「ば」表示假设条件，「と」表恒常性条件，「たら」表假定，均不符合此处语境。故选A。 【30题详解】 本题考查动词活用。「ために」前面接动词基本形，表目的。句意：为了留下美好的回忆，做好准备和健康管理很重要。「作った」是动词た形；「作り」是动词ます形；「作って」是动词て形，均不符合此处语境。故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内的汉字词需写出其假名读音。 日本の伝統文化の一つに、茶道がある。茶道は、ただお茶を飲むだけ　1　なく、客人をもてなす作法を大切にする。 茶室に入るときは、まず手を洗い、静かに頭を下げる。　2　、お茶を立てる人は、一つ一つの動作をゆっくり行う。これは、相手への敬意　3　表すためだ。 茶道では、季節　4　合った花や茶碗を選ぶ。春は桜、秋は紅葉など、季節を感じられる道具を使う。 初めて茶道を経験した外国人の多くは、「時間の流れがゆっくり感じられた」　5　言う。忙しい毎日の中で、静かな時間を持つことは、今　6　（大切だ）ことかもしれない。 茶道は、日本　7　生まれる文化だが、今では外国でも習う人が増えている。文化は、国を超えて　8　（伝わる）ものである。　9　、私たちは自分の国の文化も大切にしたい。茶道を学ぶことは、日本の心を理解すること　10　つながる。 31. ______ 32. ______ 33. ______ 34. ______ 35. ______ 36. ______ 37. ______ 38. ______ 39. ______ 40. ______ 【答案】31. で 32. また 33. を 34. に 35. と 36. 大切な 37. で 38. 伝わる 39. だから 40. に 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，介绍了日本的茶道相关内容。 在日本的传统文化中，茶道是其中之一。茶道不只是饮茶，更重视款待客人的礼仪规范。 进入茶室的时候，首先要洗手，静静地低头致意。此外，点茶的人会把每一个动作都做得缓慢沉稳。这是为了表达对对方的敬意。 在茶道中，人们会选择与季节适配的鲜花与茶碗。使用樱花、红叶这类能让人感受到春、秋季节气息的器具。 很多第一次体验茶道的外国人都会说：“能感觉到时间的流逝变得很缓慢。”在忙碌的日常生活中，拥有一段静谧的时光，在当下或许是非常珍贵的事。 茶道是诞生于日本的文化，但如今在国外学习它的人也在不断增加。文化本就是能够跨越国界传播的事物。因此，我们也想要珍视自己国家的文化。学习茶道和理解日本的精神内核是相通的。 【31题详解】 本题考查句型。由原文可知，此处表示“茶道不只是饮茶，更重视款待客人的礼仪规范”。「～だけでなく」表示“不仅，不只是……”。故填「で」。 【32题详解】 本题考查连词。由原文可知，前文介绍进入茶室的礼节，后文补充说明点茶的人会缓慢完成每一个动作，前后是并列补充的关系。「また」表示“此外、另外”。故填「また」。 【33题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表达“这是为了表达对对方的敬意”，他动词「表す」的提示宾语需要用助词「を」。故填「を」。 【34题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“人们会选择与季节适配的鲜花与茶碗”。「に」表示动作涉及的对象，「～に合う」表示“与……相契合、适配……”。故填「に」。 【35题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“很多第一次体验茶道的外国人都会说：‘能感觉到时间的流逝变得很缓慢’”，直接引用了他人说的话语，助词「と」表示思考、说话或引用的内容。故填「と」。 【36题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，此处二类形容词「大切だ」后续接名词「こと」，表示“非常珍贵的事”。二类形容词修饰名词时词干加「な」。故填「大切な」。 【37题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“茶道是在日本诞生的文化”，助词「で」表示动作场所。故填「で」。 【38题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，此处表示“文化本就是能够跨越国界传播的事物”，后续「～ものである」表示一般性的客观规律，因此前面直接动词原形接续即可。「伝わる」是动词原形，表示传递、传播。故填「伝わる」。 【39题详解】 本题考查连词。由原文可知，前文提到“文化是可以跨越国界传播的事物”，后文引出结论“我们也想要珍视自己国家的文化”，前后是因果关系。「だから」表示“所以、因此”。故填「だから」。 【40题详解】 本题考查助词。由原文可知，此处表示“学习茶道和理解日本的精神内核是相通的”，「に」表示动作涉及的对象，「～につながる」表示“关联到……、通向……”。故填「に」。 第四部分 作文（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 你是高二学生王明。你想加入学校的摄影部，但不清楚活动安排。请用日语给摄影部的部长写一封短信，说明自己的情况，询问活动的时间和地点，并请求参观一次活动。 写作要求： （1）字数：80～120字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 【答案】 部長、こんにちは。2年生の王明です。撮影に大変興味があり、写真部に入りたいと思っています。活動の時間と場所が分からないので、教えていただけませんか。一度活動を見学させていただければ嬉しいです。お返事をお待ちしています。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一封询问社团活动并申请参观的短信， 短信类作文格式较宽松，顶格写作即可。 正文： ①称呼+寒暄与自我介绍：开头，简单问候后说明身份，「こんにちは。2年生の王明です」； ②说明入部意愿：表达自己喜欢摄影、想加入摄影部，「写真に大変興味があり、写真部に入りたいと思っています」； ③礼貌询问活动的时间和地点，「活動の時間と場所が分からないので、教えていただけませんか」； ④表达希望参加一次活动，「一度活動を見学させていただければ嬉しいです」； ⑤结尾表达期待回复，「お返事をお待ちしています」。 最后注意字数，使用正确语体和语法，行文简洁礼貌，表达清晰。 【点睛】 第二节（满分30分） 42. 很多高中生在参加社团活动的同时，还要兼顾学习，时间常常不够用。请以「部活と勉強の両立」为题，用日语写一篇短文，谈谈你的做法和看法。 内容要点包括： （1）你参加社团活动的情况； （2）同时兼顾社团与学习时遇到的困难； （3）你是怎样安排时间、解决困难的。 写作要求： （1）字数：280～320字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 【答案】部活と勉強の両立 私はバスケットボール部に入っています。週に4日練習があり、試合の前は土曜日も練習します。 部活は楽しいですが、勉強との両立は簡単ではありません。練習が終わって家に帰ると、もう8時になります。疲れて、宿題を始めるのが遅くなり、テストの点数が下がったこともありました。 そこで、私は時間の使い方を変えることにしました。まず、電車の中で単語を覚えるようにしました。そして、部活のない日は、図書館で2時間勉強します。テストの前の1週間は、練習を少し早く終わらせてもらい、その分を勉強にあてています。 両立は大変ですが、部活で身につけた集中力は、勉強にも役立っています。どちらも大切にして、高校生活を充実させたいと思います。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一篇关于“社团活动与学习兼顾”的议论文，需要结合自身经历，说明参加社团的情况、遇到的困难以及解决办法。 标题：「部活と勉強の両立」； 根据题干和写作要求，可将文章分为四个段落来写： 第一段：介绍自己参加社团活动的情况。比如自己加入了什么社团、每周活动几次、是否有比赛或额外练习等。可使用「～部に入っています」「週に～回練習があります」「試合の前は～も練習します」「～をしています」等表达； 第二段：说明兼顾社团与学习时遇到的困难。例如时间不够、回家后很晚、学习时很疲惫、考试成绩下降等具体问题。可使用「～は楽しいですが、両立は簡単ではありません」「～と、もう～時になります」「疲れて、～のが遅くなりました」「～ことがありました」等表达； 第三段：说明自己如何安排时间、解决困难的，如利用碎片时间学习、调整学习计划、考试前减少练习等；可使用「そこで、～ことにしました」「まず、～ようにしました」「そして、～します」「～を～にあてています」等表达； 第四段：总结文章，表达对社团和学习两者兼顾的积极态度，可使用「～も役立っています」「～を充実させたいと思います」等表达。 最后注意字数，语体语法的正确运用，行文流畅，表达通顺。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $