广东揭阳市榕城区2026-2027学年六年级上学期语文阶段学情自测卷

2026-2027学年度第一学期小学六年级 语文科中段随堂训练 综合 评价 一、 温故知新 1.阅读文段， 根据拼音，写词语。 If ming ),山洪暴发，洪水ng kuang( )地从unyi( 壁上冲下来，发出jing tian dong dl( )的声音，以pai shan dao hai( 之势，瞬间cui huT( )了山庄，令人xin jing rou tiao( )。 (1)根据拼音写词语。 (2)上面所填的“do”字是一个多音字，写出它的另一个读音，并组词。 读音： 组词： (3)请在语段中找出下面词语的近义词。 萎时一（ 心惊胆战一（ 2。将下列词语补充完整，并按要求填空。 封 全( )( )注 ( )山河 ( )钉( )铁 好 线 自( )自( ) )不安 别出( )( (1)写出与画线词语结构相同的成语： 内 (2)为了解决这个难题，刘师傅 地用铁丝制成了一个支撑器。（选词填空） 不 3.选择正确的答案填空。（填序号） (1)一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。请你选择一组更贴切 要 的词语替换他句中的“源亮”，下面最合适的是( )。 答 中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉更加漂亮。 A.精致 含蓄优雅 回味无穷 B.精美多彩优雅无穷无尽 题 C.精致多彩丰官无穷无尽 D.精美含蓄丰富 回味无穷 (2) 下列句子中运用的修辞手法和其他三项不同的一项是( )。 A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 B.沟通，是联络感情的纽带，是通向友谊的桥梁，是事业成功的基础。 C.一路上， 你是上级，是保姆，是勤务员。 D. 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 4. 读句子，选择合适的关联词填空。 虽然…但是… 不仅…而且…因为…所以… 无论…都… (1)困难（ )比较大，()我们能够想办法克服。 苏 (2)（ )人都会有许多不顺心的事，一件完了一件又来，( )结，年年都有。 (3)故官博物院（ )是明清两代的皇官，（ )是我国现存的最大最完整的古 代官殿建筑群。 5. 按要求写句子。 (1)受惊吓的猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧缩成一团。（缩句） 小学六年级语文科（中段）随堂训练第1页（共4页） (2)草原的景色如此优美，令人陶醉。（改为反问句） (3)只有多读书才会知识开阔，眼界丰富。（修改病句） (4)快要考试了，我们班每个人都在认真复习。（改为双重否定句） (5)仿写句子。 童年的欢乐在小河边，我送走远航的小纸船；童年的欢乐在草地上，我观察搬家的小妈蚊； 童年的欢乐在操场上，我 ；童年的欢乐」 我 6.口语交际。 班级正在开展小小辩论会，有同学认为小学生穿着打扮要简朴；也有同学认为小学生应注意 仪表形象，穿着打扮要体面、讲究。你贺同哪种观点？请简要说明理由。 我赞同： 二、阅读理解 1.判断正误。正确的打“V√”，错误的打“×”。 (1)《草原》的作者是人民艺术家老舍，原名舒庆春。（) (2)《开国大典》揭示了中华人民共和国成立的伟大意义，表达了中国人民无比自茶、放动 的心情。() (3)《宇宙生命之谜》.告诉我们要节约资源、保护地球的道理。() (4)读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要还字还句读，这样可以提高阅读速 度。（） 2.根据课文内容填空并作答。 (1)夏日的夜晚，一轮明月挂在天空，浒风徐徐吹来，让我想起《西江月·夜行黄沙道中) 的“ (2)夏天，经常会有忽然黑云密布、突降大雨的情形，这让我想起了苏轼《六月二十七日望 湖楼醉书)中的诗句：“ (3)狼牙山五壮士视死如归的精神，让我想到了曹植的名言：“ (4)课文中的人物带给我们感动和激励：《)中的老支书」 的 崇高精神令人钦佩；《穷人)中的_ 宁可自己多吃苦也要收养西裴的两个孩 子，是多么 )中的 更是有着顾全大 局、严守纪律的伟大精神。 3.补充诗句并作答。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日葬客愁新。 (1)把诗句补充完整。 (2)在正确的读音上打“√"。 “移舟泊烟渚”中的“泊”读作(b6po)、“渚”读作（zh百hǔ)。 (3)填空。 “移舟泊烟渚，日暮客愁新。”点明诗人写这首诗时怡逆 (时间)，源泊他乡的 他将船停靠在 (地点)，此刻对 的思念更加深切，愁绪油然而生。 小学六年级语文科（中段）随堂训练第2页（共4页） (4)从诗人的情感想开去，下列诗句与孟浩然表达的情感相似的一项是（ )。 A.两岸琅声啼不住，轻舟已过万重山。 B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 4.阅读短文，回答问题。 木莲豆腐，一曲清凉的老歌谣 ①在北方，消暑的食物一般就是浮瓜沉李，热绿豆汤，用新鲜井水冰镇凉粉；深井中，悬一 个竹蓝，冰着自京腌制的成离蛋。 ②“木莲豆府”是南方吃食，幼年有幸吃过几次，一吃难忘。那淡淡的薄荷味，央口，突 心，从口腔到肠胃，一路突啊。 ③那时，跟外祖母到绍兴的峡姥姥京小住。午后，听到叱喝着“来吃木莲豆腐哟”的叫卖 声，块姥姥就塞给我一角线：“打豆府去吧！”回来的路上，我双手掉着早已冰京的小晚，想早一 点享受这频夏日盛实。 ④它的柔滑、清京、秀关、攸逃，跟南方风物一道，让小小的心，波起一片惊许与欣喜。 ⑤后来知道，木莲豆腐是会指山的特产，其原材料是裤荔子，并不是豆。裤荔，又叫木莲， 一种藤本植物，在会指山上随处可见，翠在大树上参差披拂，风来袅袅，如美女之长发。 ⑤剥开厚实的果皮，一肚子芝麻般的辟荔子，这便是木莲豆腐的原材料。用细纱格布包衰裤 荔子，没在盛满冷水的金子里，反复挤压，钻翔的汁液会从指间流到冷水里，直到萍荔子中的胶 质被全部援尽。最后用干净纱布将富含胶质的冷水再次过滤，加入老莲藕制作的蒋粉，静候三五 个小时，薛荔汁就会变成果赤状，透明冰润的木莲豆腐，就做成了。 ⑦如今，北方的超市里，也有金装的木莲豆腐卖，买上一碗，稍作加工，算得夏日一项悠然 的怀旧消用。 ⑧在木莲豆腐上面洒一层绵白糖或浇一勺蜂蜜，点级几片尊荷叶，这道晶莹的午后甜点便静 静妖烧起来；也可以加入煮热的黑菥米、鲜红的玫魂苦，再敬些白芝麻、葡萄干，又去暑，又充 机。对于苦夏的人来说，它是一种甜美的呼唤。 一米丽宏（有别改) (1)完成下列阅读任务。 A.要了解木莲豆腐的制作原料及制作过程，需关注文章第 段和第 段。 B。要了解木莲豆商的吃法，需关注文章第 段。 C.要了解幼年时的“我”吃到休莲豆腐后产生的感受，需文注第一段和第段。 (2)文章第①②段中把北方的消暑食物和木莲豆腐作对比，突出了木莲豆腐吃起来“ ”的感觉。 (3)第③段中，听到叫卖声后，姨姥姥 我 。从这些描写中，可以体会到“我”当时 的心情。 (4)请你为第⑧段中两种木莲豆腐的吃法起两个优美动听的名字： (5)作者用动人的笔触描写了木莲豆腐，要表达怎样的思想感情？ 三、习作园地 生活因为梦想、创意、阅读、微笑、运动、诚信…而稍彩。同学们，你们的生活因什么而 精彩呢？它是怎样影响你的生活的？请以“生活因 精彩”为题写一篇习作，注意叙 事要有条理，字数不少于450字。 小学六年级语文科（中段）随堂训练第3页（共4页） 2026-2027学年度第一学期小学六年级 语文科中段随堂训练参考答案 一、(40分) 1.（13分)(1)（10分)黎明疯狂悬崖惊天动地排山倒海 摧毁心惊肉跳 (2)（1分)dào倒立(3)（2分)瞬间心惊肉跳 2.(9分)全神贯注气壮山河斩钉截铁自言自语忐忑不安 别出心裁 (1)略（2)别出心裁 3.(3分)(1)D(2)D 4.(3分)(1)虽然…但是…-（2)因为…所以…(3)不仅…而且… 5.(10分)（1)（1分)刺猬缩成一团。 (2)草原的景色如此优美，怎不令人陶醉呢？ (3)只有多读书才会知识丰富，眼界开阔。 (4)快要考试了，我们班没有一个人不在认真复习。 (5)（3分)示例：拍打顽皮的小皮球在教室里与同伴玩自制的竹节人 6.（2分)示例：小学生穿着打扮要简朴。与外表美相比，心灵美才是最重要的。小学生只要做 到穿着整洁、举止文明就好了，无需过分打扮；否则可能会影响学习，导致同学之间 形成攀比之风，不利于勤俭节约习惯的培养。（供参考） 二、(35分) 1.(4分)(1)V(2)V(3)×(4)V 2.（12分)(1)(2分)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 (2)(2分)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 (3)(2分)捐躯赴国难，视死忽如归 (4)(6分)桥不徇私情、舍己为人桑娜和渔夫善良淳朴我的战友邱少云 邱少云 3.(8分)（1)(2分)野旷天低树，江清月近人。 (2)(1分)b6zhǔ (3)(3分)日暮（傍晚)烟渚（江中的小洲或烟雾迷蒙的小洲边）家乡和亲人 (4)(2分)D 4.(11分)(1)(3分)A.⑤⑥B.⑧C.②④ (2)(1分)爽/爽口、爽心、清凉等 (3)(3分)塞给我一角钱捧着冰凉的小碗跑回家迫不及待（或：兴奋、欣喜) (4)(2分)示例：“清凉甜点”木莲豆腐；“美容养颜”木莲豆腐（名字优美动听， 贴合吃法特点即可) (5)（2分)作者对童年生活的回忆和留恋之情。 三、(25分) 小学六年级语文科（中段)随堂训练参考答案第1页（共1页)