海南省省直辖县级行政单位临高县2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

七年级语文期中学业水平检测 (本卷满分120分，考试时回：120分钟，请将答案写在答题卡上) 一、积累与运用(25分) 1.下面是同学们找来的一幅书法作品，请欣赏作品，完成问题 子车刚不思别不学 下”殆净六周思而 (1)对这幅作品的书体特点评价不恰当的一项是()(2分) A线条灵动，箔法多变。 B潇酒典雅，飘逸自然。 C横平竖直，秀芙端庄。 D.行云流水，笔画连贯， (2)请用正楷字将书法作品的内容写在损线上，(2分) 2“朋友一生一起走”专愿学习活动七年级(1)班开展了“朋友一生一起走”专愿学习活动，致远与致文两位 同学所在的笕一组集思广益，设计了以下动环节。请你参与并完成下列任务。 【迈向友谊之路】 交友的第一步是让其他人认识自己，请帮致远完善他的自我介绍文稿。 大家好，我叫致远，家父给我取这个名字是希望我能成为一个专一而n志的人，我的爱好广泛，最喜欢阅读， 但常常不求甚解，希望能和大宴分享彼此的高见、不仅如此，我从小就学习国机，不过还是晾衣竿够月光一差得 远呢，还请大家多多指散。 刷进学校，我姜时就感受到了老师的和可亲和同学的温暖友好，希望能和大家度过烂mn美好的初中时光。 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音、d心志委时烂mn一 (3分) (2)致远的自我介绍中，敏辞或遂辞使用不当的一处是()(2分) A.家父B.高见C指教 (3)自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段。致远的自我介绍给大家留下了深刻的印象，请你简要说说 他是怎么做到的。(2分) 第1页 3.歌写(10分) (1)《候眉山月最)中，李白用“一，—”两句交代自己出发后的行程，表达对好友的思念之格· (2)杜甫〈江南逢李龟年》中“一，”借“落花”离身世之花和时代之叹，深沉的恶哀与感概让人回味 无穷。 (3)岑参《行军九日思长安故园》中，诗人联想到故圆的菊花，抒发了同情人民和渴里和平的句子 是： (4)李益《夜上受降城闻笛》中写登城所望之景令人凄神寒骨、万分词怅的句子是：一·一·表现征人满 腔愁绪、思念家乡的句子是： 4.下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中划波浪线句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排 比，(4分) 一题细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征最未来，一，一，希 望你的心能同时包含这五个“一”！ 二、阅读鉴赏(45分) (一)古诗阅读，阅读下面诗歌，完成第56题(8分) 江南逢李龟年 杜唐 歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻： 正是江南好风荒，落花时节又逢君. 5.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是()(4分) 个诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现开元盛世的繁 华。 小诗的最后一句中，“落花时节”隐喻诗人和李龟年浓倒读凉的处境和唐王朝目运的妾落。 C.诗的前两句叙事，后两句直接抒情，全诗运用映村对照的手法来凸现主题， D.全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流瑶出风茶依旧、人事全非的感慨. 6.“落花时节又递君”中的“又”字用的好，请你简要分析，(4分) (二)文言文阅读，阅读下面的文言文，按要求回答79恩(12分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘含去，去后乃至。元方时年七岁，门外攻。客同元方：“尊君在 不？”谷曰：“待君久不至，已去。”友人使格日：“非人蓝！与人期行，相类而去，”元方曰：“君与京君潮日 中。日中不至，则是无信：对于骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾， 共3页 ▣回 扫描全能王创建 ▣ 选自〈世说新语》 【乙】 原谷有祖°，年老，谷父母厌增，欲捐之，谷年十有五，头父曰：“祖有儿生女，勤俭终身，岂有老而弃之 者平？是负义也。”父不从，作典，弃祖于野。谷随，牧與归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父平 老，无常更作此县，是以收之，”父惭，悔之，乃我祖归养。 选自《太平御览】 【注释】①原谷：人名，②祖：祖父，③捐：抛弃。①舆：手推的小车， 7.解释下列加点的字。(4分) (1)与友期行() (2)尊君在不（) (3)相委而去() (4)乃载祖归养() 8.把下列句子译成现代汉语。(4分) (1)元方时年七岁，门外戏。 (2)谷父母厌憎，欲捐之， 9.分析【甲】【乙】两文中的“友人惭”和“父惭”，谈谈二人感到断愧的原因有何异同、(4分) (三)名著阅读，根据提示完成第10题(7分) 10.小要在整理“爱与成长”主题资料时，发现了鲁迅笔下关于“书”与“爱”的童年片段，请完成相关任务。 【甲】我很恩意看看这样的图画，但不好意思力通他去寻找，他（远房的叔祖)是很硫德的，问别人呢，谁也不背 真实地回答我，压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会、有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月同去 玩一超，那时候，两家书店都紧紧地关着门， 【乙】我忐忑着，金了书来了，他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去，我担着心，一句一句地读 下去，两句一行，大约读了二三十行吴，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起米，走进 房里去了，我似平从头上浇了一盆冷水， 【丙】我们那时有什公可石呢，只要陷有图画的本子，就要被垫师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥， 甚而至于打手心，我的小同学因为专读“人之切性本普”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一叶，看那题者 “文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼雅的受美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的 眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来 (1)甲、乙选段中提到的“书”分别是()和()，(2分) (2)从上面选段可看出童年鲁迅是一个怎样的孩子？请结合相关内容进行分折，(2分) (3)结合三则选段内容，简要概括旧式家庭数育和私箜教育存在的弊端。(3分) 第2页 (四)文学类文木阅读，阅读《我的朋友史铁生》，完成第11-14题.(8分) 我的朋反史肤生 赵泽华 ①作为杂志社编每，曾经在一次命名为“我的梦思”全目性征文大荟中，我和铁生并列获丹一等关。即使是侥 丰吧，它也是我内心引以为盼做的事， ②当时，新任的一个主筋技到我，让我陪他一起去看铁生，颜常记英奖证书给他，在铁生的家里，主编对铁生 说了我和他并列获得一等奖的消息。我红着险由表地说：“铁生，我卖奖吧是写热，你耶高获丹一亭奖才是必松 呢。”“别这么说，你别这么说，”他显得特别高兴，“这事吧，我觉者响们怎么者也得庆祝庆祝所。”他仰起险 来笑者说要和我们一起吃领饭。 ③那是我第一次和铁生一起吃饭。饭兼上采后，铁生把伦将过未，我们因坐在因亲旁，宾主尽欢。记得席 阿，谈起在家里做饭的事浙，我说：“我常常凳得陂饭是一件特别麻领的事，要买要段要收拾，委是天天像这标吃 现成饭多好内。” ④似生听了我的话，开心得直笑。关过之后，危一本正拉地说：“在吃饭和做饭的问题上，人大贷可以分成三 奥：第一类是存欢吃又在欢微的，第二类是存欢吃但不喜欢做的，名三夹是既不在欢吃又不喜欢做的，”我们都表 示管成。铁生问我：“那你赐于哪一美行？”我说：“我居于最后一类州，乾那不存欢吃也不喜欢院的，”他投条 斯理地说：“恩，这大概是花不可救药的一美。”我们都一起关了起未。 ⑤快生那天淡洁的兴趣很浓，我们断来的主蜗年轻有为，很有才华，他们大有相见根说的感觉。但为了他身体 的嫁放，我们只好捉出了音辞。他一再挽留、但收了解他，尽管体力不支，也不会扫了朋友的兴， ⑤还有一次，我给铁生讲述我收到一封态小儿麻痹在的青年写给我的信，有七八页之关。他随信册了文辛，希 望能够发表，并希望我给他回信，哪怕儿个宇也行， ⑦“这个作者的信件和稿件语句不通，错字连局，但对文李中有飞境扑大一样的热情，我难边应该蛀局他言目 芬力马？”我不知道是哪里出T问通。 ⑧铁生向上托了托黑框的宽边眼统，说：“对于任何人未说，生存都应该是第一位的，光其是残疾人至少需要 有一项谋生的手段。从事文学，首先你得活着，活着就得吃板，这是一个景尖际的问题。其次，走这帝路，没布人 保证一定能成功。”格后，说到那个给我写信的青年。“我也换放过一些这样的人，不无是残疾人，健重也有， 在他们看来，平别人慧应该对他的某些不丰负套：更有些者，似个凳得他人岌者社会都亏火了他。这是一种心理 的自卑和不平街，店凳命运对自己不公平。按说这也在情理之中…” ⑨“等等，让我想想这问题到底出在哪儿了？”铁生用手指轻轻发击者轮将的扶手：“对了，这里有个心态问题， 就是面对事物或者命运的心理反应。如果一个人怀着消板的心态去面对生活、面对个人的不幸，那他只会更加的不 丰，我者说，只会加重他的不车。”这些话来自千对于纺痛苦推和生命的切休验， 共3页 ▣▣ 扫描全能王创建 11.本文作者回顾了和朋友史铁生交往中的愿两件事？请简要概括。〔2分) 12.从文章中可以看出，史铁生是一个什么样的人呢？(2分) 13.结合语境，说说第⑧®中加点的“这样的人”具体指代什么样的人，(2分) 14结合木文和《秋天的怀念》的相关内容，具体说说你对第⑨段画线语句的理解，(2分) (五)实用类文木阅读。阅读下面的材料，完成第1517题。(10分) 材料一 宾现现代化是近爪以未中华民族狡我以求的梦想，中回式现代化道路是走向中华民族伟大复兴的现代化道路。 我回报动的斯型工业化、信息化、新型城镇化、农业现代化同当发展的现代化，具有时间压缩、任务企加、后发赶 超、习岁推进等“并联式”特狂，起拉了西方国家单一线性、将大发展的“串联”经式，历经长期的探本和实或， 取科了重大点里为人奏去现现代化提供了新的边择。 材 速业现代化受我回当前需要关注的“短板”·农业现代化的关健是农业科技现代化。近年未，企国广大农业科 技工作者蓉力同心，创断文关，一批引领性、原创性和际志牡的重大科技成果竞扣涌现：两系法开启杂交水粘断纪 元，人工淀粉首次在实验生合成，“基因剪刀”打攻回外类断，植物工厂“快速育种”安现重要突玻…这些科技 成果有力助拉了我回农业现爪化进程。 目前，我因农业科技创新取得历史性成就，整体实力进入世界前列，农业科技现氏化已经成为保障粮食安企和 重要农产品供给、突综资原环境约来、引领农业农持现代化的强劲引学。据统计，从2017年到2022年，在农业科 技现氏化的有力推动下， ·产Q(万民) 0000 70000 6528M7360 651U0刀6579五 60200 40200 30000 20000 1600 2017年201年 205年2020年20m1年202率 20172022年我园粮食总产量统计图（数据米源：国家统计局、中商产业研究院整理） 材料三 拉动前型城镇化委重羽低乡之回临兰岳。乡村在青山绿水、绿色农产品、田因员光等生卢产品方面较城市有明显便 势：而城市居民众多，对生态产品有纹大常求，可形成乡村所弹县有的庞大生态市场。目此，斯型城镇化需委城乡 第3页. 在生态市场和生态产品方面进行深人合作，当前，城乡在生态市场和生态产品的结合上，面临者素障吴型单一、广 品对接市场国等同题，解决这些同题必须同时调动乡村和城市的积短性。比女，乡村方面，可以进一步深化农村 集体产权制度改羊，培有社大合作狂、家庭衣场号新型农业经营主体：城市方而，可以引导城市企业下乡帝动些村 农户共同发限，开展城市社区和乡村的定向对接等，只有城市与乡村齐头并进，才能打迹城乡问的高速绿色发展通 道。 15.下列对以上三则材料的理解，不符合原意的一项是（ 【中国式现代化具有“并联式”行征，超这了西方国家的“巾联”模式，为人类实现现代化提供了新的选择. 【乙】我因农业科技工作者近年来取得的一批引领性、原创性和标老性的重大科技成果，对助推我国农业现代化进 程起到了要作用。 【丙】新型城镇化要保持好城市的青山绿水、绿色农产品、田园凤光，将这些生态产品引入乡月，促进其生态市局 的进一步发展。 16.很据材料二中的统计图，将文段横线上的内容补写完整。(2分) 17.上述三则材料都在“ ”这个大主题的统领之下，材科二具体介绍了对段国“农业现代化”的 促进作用，材料三则具体介绍了推动“新型城氧化”关键在于·（每空不超过9个字）(6分) 三、作文(50分) 总有那么一个人时帝在心中培念：总有那么一处景，时常在吸前浮现：总有环么一首诗，时常在耳畔索 资…生活中那些看似平儿的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍最。 请以“珍在心底的”为尷，写一篇不少于600字的文章， 要求：(1)除诗厥、戏剧外，文体不限：(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄表： (3)书写工整，卷面整洁：(4)需补全题目， 共3项 扫描全能王创建 七年级语文期中学业水平检测 【答案】 1. 【小题1】C 【小题2】学而不思则罔，思而不学则殆。 2. 【小题1】 笃 shà 漫 【小题2】 B 【小题3】 ①介绍了自己姓名的由来、兴趣爱好；②表达了自己对于友谊的期望；③通过歇后语让语言幽默风趣；④运用谦辞、敬辞使表达谦虚得体。 3. 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 正是江南好风景 落花时节又逢君 遥怜故园菊 应傍战场开 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 4. 一颗开朗的心可以消除烦忧； 一颗宽宏的心可以包容一切 5. C 6.“又”字有情感的递进关系，既有诗人与友人相逢的惊喜，又暗含诗人抚今追昔，感时伤世之悲（或对一个繁华盛世落幕的感慨），以及个人的身世之悲（或对自己和李龟年潦倒漂泊处境的悲叹）。 7. （1）期：约定。（2）否：同“否”，用在句末表选择疑问。（3）委：弃。（4）乃：于是，就。 8.（1）元方当时年龄七岁，在门外嬉戏。 （2）原谷的父亲母亲讨厌憎恨（原谷的祖父），想要抛弃他。 9.同：都是被比自己年小的孩童说服、自我醒悟后感到惭愧。 异：友人惭愧是因为自己失信于人，还无礼地对子骂父；原谷父亲惭愧是因为自己对父不孝，还固执地不听小儿劝谏。 10. 【小题1】 山海经 鉴略 【小题2】 ①从他喜欢看有许多神奇图画的《山海经》可以看出，他是一个有好奇心且想象力丰富的孩子；②从他不喜欢压抑童心的单调的儿童读物和对父亲强迫他在看会前背书而感到痛苦、无奈中，可见他向往自由、不喜欢受拘束的天性。 【小题3】 ①教育方式刻板严苛，强制孩童死读书、背书，束缚儿童自由；②禁止孩童阅读趣味图画书籍，扼杀儿童的好奇心与爱美天性；③教育形式枯燥单一，忽视儿童的心理需求与精神趣味，压抑孩童的童真。（答出两点即可） 11. ①“我”给史铁生送获奖证书，与他一块吃饭，宾主尽欢；②“我”向史铁生提及一位青年的信，引出他对社会、人生的思考。 12.①热情好客，幽默乐观。由史铁生热情留“我们”吃饭；席间，幽默地评价“我”在吃饭方面的类型；一再挽留“我们”等内容可见；②智慧理性，积极坚强。由史铁生对一些有“心理的自卑和不平衡”的人分析，以及对心态问题的思考等内容可见。 13. 认为别人应该对他的某些不幸负责，具有一种心理的自卑和不平衡，感觉命运对自己不公的人。 14. 示例：史铁生一度因瘫痪而消沉，母亲去世后，他明白了要“好好儿活”，走出消极，坚强地面对人生。“如果一个人怀着消极的心态去面对生活、面对个人的不幸，那他只会更加的不幸”即来自于他消沉经历的人生感悟。 15. 丙 16. 示例：我国粮食总产量基本保持平稳增长态势 17. 示例：中国式现代化     农业科技现代化     城乡合作（或“同时调动城乡积极性”“城市与乡村齐头并进”等） 18. 例文： 珍藏在心底的感动      时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅画面，心中油然而生深深的感动与敬意。       记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的任务就责无旁贷落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。      第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！      我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还噙着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一幅精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。”爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。      爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！ 【解析】 1. 1. 本题考查学生赏析汉字字体的能力。C.有误，“横平竖直，秀美端庄”是楷书的特点，这幅作品是行书。 2. 本题考查汉字书写。书写要正确，工整、美观。没有错别字。楷书的字体特点：中规中矩，棱角分明。 2. 1. 略 2. 略 3. 略 3. 略 4. 经分析，仿句的内容是祝福短信，表明给别人的帮助，格式是：一颗…的心可以带来…．注意使之与前面句子构成排比，不能构成排比或脱离主题不得分，语句不通顺酌情扣分． 答案示例：一颗开朗的心可以消除烦忧，一颗宽宏的心可以包容一切． 本题考查句子的仿写，仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同． 注意仿句是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子． 5.  【试题分析】 ​​​​​​​C选项．诗的后两句“正是江南好风景，落花时节又逢君”并非直接抒情。这两句是借江南的好风景以及“落花时节”的景象，含蓄地表达出对时世凋零、人生落魄的感慨，是借景抒情，而非直接抒发情感。 6.【试题分析】 ​​​​​​​“落花时节又逢君”中的“又”字看似平淡，实则蕴含丰富情感。它首先点出诗人与李龟年并非初次相逢，而是历经岁月变迁后的再次相遇——回忆往昔，二人曾在盛唐繁华之时相见，那时李龟年是声名赫赫的乐师，诗人也正值年少，身处歌舞升平的盛世；如今“又”一次相逢，却是在“落花时节”这一象征衰败的场景中，李龟年流落江南，诗人也历经沧桑。这个“又”字将今昔两次相逢的场景自然勾连，既带着久别重逢的些许惊喜，更在“又”的时间跨度里，暗含了诗人对盛唐盛世落幕的感慨，对时光流逝、世事沧桑的无奈，以及对自己与李龟年如今潦倒漂泊处境的悲叹，让重逢的场景更添一层厚重的感伤，情感表达细腻而深沉。 7. 本题考查学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。 注意本题中“不”是通假字，通“否”，表疑问；注意“委”属于古今异义词语，意思是“舍弃”。 8. 本题考查文言文翻译的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特 殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。 9.本题考查学生对文中人物形象的分析及对文章内容的解读能力。分析人物形象，要结合人物的具体的言行以及文章的具体的情节来品味人物的性格特点。要通观全文，筛选出重要信息。注意结合人物的描写方法及其典型细节、事件来进行分析。 结合“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭”以及“谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。”这些语句可知相同点：都是被比自己年小的孩童说服、自我醒悟后感到惭愧。异：友人惭愧是因为自己失信于人，还无礼地对子骂父；原谷父亲惭愧是因为自己对父不孝，还固执地不听小儿劝谏。 10. 1.略 2. 略 3. 略 11.   本题考查对文章内容的理解与概括。 由第②段“当时，新任的一个主编找到我，让我陪他一起去看铁生，顺带把获奖证书给他”，第③段“那是我第一次和铁生一起吃饭。饭菜上桌后，铁生把轮椅摇过来，我们围坐在圈桌旁，宾主尽欢”可知，第一件事为：“我”给史铁生送获奖证书，与他一块吃饭，宾主尽欢。 由第⑥段“还有一次，我给铁生讲述我收到一封患小儿麻痹症的青年写给我的信，有七八页之长”，第⑧段“铁生向上托了托黑框的宽边眼镜，说：‘对于任何人来说，生存都应该是第一位的，尤其是残疾人至少需要有一项谋生的手段。从事文学，首先你得活着，活着就得吃饭，这是一个最实际的问题。其次，走这条路，没有人保证一定能成功。’”可知，第二件事为：“我”向史铁生提及一位患小儿麻痹症的青年的信件，引出他对社会、人生的深度思考，让我受益匪浅。 12.本题考查人物形象。 联系上下文，结合第⑧段“在他们看来，似乎别人就应该对他的某些不幸负责。更有甚者，似乎觉得他人或者社会都亏欠了他。这是一种心理的自卑和不平衡，感觉命运对自己不公平”可知，“这样的人”指代那些觉得觉得他人或者社会都亏欠了他，一种心理的自卑和不平衡，感觉命运对自己不公平的人。 13.本题考查对文章内容的理解与分析。 联系上下文，结合第⑧段“在他们看来，似乎别人就应该对他的某些不幸负责。更有甚者，似乎觉得他人或者社会都亏欠了他。这是一种心理的自卑和不平衡，感觉命运对自己不公平”可知，“这样的人”指代那些觉得觉得他人或者社会都亏欠了他，一种心理的自卑和不平衡，感觉命运对自己不公平的人。 14.本题考查对重要语句的理解。 作答时，结合本文和《秋天的怀念》的相关内容来回答，言之有理即可。 15. 本题考查材料内容辨析。 【丙】根据材料三“乡村在青山绿水、绿色农产品、田园风光等生态产品方面较城市有明显优势”可知，青山绿水、绿色农产品、田园风光等生态产品方面乡村要比城市有优势；“新型城镇化需要城乡在生态市场和生态产品方面进行深入合作。当前，城乡在生态市场和生态产品的结合上，面临着资源类型单一、产品对接市场困难等问题，解决这些问题必须同时调动乡村和城市的积极性。比如，乡村方面，可以进一步深化农村集体产权制度改革，培育壮大合作社、家庭农场等新型农业经营主体；城市方面，可以引导城市企业下乡带动整村农户共同发展，开展城市社区和乡村的定向对接等”点明新型城镇化的举措；本项表述有误；故选【丙】。 16.本题考查图文转换。 图表是2017-2022年我国粮食总产量统计图，2017年产量为66160.73万吨，2018年产量为65789.22万吨，2019年产量为66384.34万吨，2020年产量为66949.15万吨，2021年产量为68284.75万吨，2022年产量为68652.80万吨，据此可知我国粮食总产量变化较小，呈增长趋势；据此可的结论：我国粮食总产量基本保持平稳增长态势。 17.本题考查材料内容概括。 根据材料一“实现现代化是近代以来中华民族孜孜以求的梦想，中国式现代化道路是走向中华民族伟大复兴的现代化道路。我国推动的新型工业化、信息化、新型城镇化、农业现代化同步发展的现代化”，材料二首段“农业现代化是我国当前需要关注的‘短板’。农业现代化的关键是农业科技现代化”，材料三“推动新型城镇化要重视城乡之间的差异”等语句可知，上述三则材料的主题都是“中国式现代化”。 根据材料二首段“农业现代化的关键是农业科技现代化。近年来，全国广大农业科技工作者戮力同心，创新攻关，一批引领性、原创性和标志性的重大科技成果竞相涌现……这些科技成果有力助推了我国农业现代化进程”，第二段“目前，我国农业科技创新取得历史性成就……农业科技现代化已经成为保障粮食安全和重要农产品供给、突破资源环境约束、引领农业农村现代化的强劲引擎”可知，材料二具体介绍了农业科技现代化对我国“农业现代化”的促进作用。 根据材料三“当前，城乡在生态市场和生态产品的结合上，面临着资源类型单一、产品对接市场困难等问题，解决这些问题必须同时调动乡村和城市的积极性”“只有城市与乡村齐头并进，才能打造城乡间的高速绿色发展通道”可知，材料三则具体介绍了推动“新型城镇化”关键在于城乡合作（或“同时调动城乡积极性”“城市与乡村齐头并进”等）。 18. 本题是半命题作文。第一，审题立意：“珍藏在心底”是永远记在心中、铭记在心里的意思，而值得“珍藏在心底”，是因为心灵受到了强烈的撞击，如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“珍藏在心底”就是扣题了。被补充的对象可以是人物，可以是具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中。第二，思路选材：本题适合写记叙类的文章，补充的部分为写作重点，可以选取自己比较熟悉的题材去写。但无论怎么补题，一定要选择以小见大的写法。应该通过生活中的一件或几件小事，来表现自己珍藏的原因和对自己的影响。不妨问自己，珍藏在心底的东西是什么？为什么把他（她、它）珍藏在了心底？珍藏在心底后，对自己有什么影响等？同时写作时，不能忽略细节描写的重要性，因为只有细节才有感动人心的力量，细节描写可是一句话，可以是一个表情，也可以是一个动作，还可以是一处景物，这些细节都是为刻画人物形象，表现人物心理服务的。如离家上学的那一天、小学毕业那一刻离别的场景、陌生人的“雪中送炭”、父母无微不至的关怀等等。文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $