[中学联盟]江苏省常州市钟楼实验中学七年级语文上册：11端午日 教案+课件 (2份打包)

《端午日》教案 1、 图片导入 1.今天，我们要来学习《端午日》这一课，同学们，你们平时是怎样过端午节的？不同的地方有不同的风俗，今天，我们就来到一个神秘的地方湘西，去见识一下湘西的端午日。 2.展示湘西的图片，了解湘西的特有风景和风情。湘西正是沈从文的故乡，沈从文最主要的作品是乡土小说，其中主要为我们描绘的就是船夫、士兵和湘西少数民族的生活。用季羡林老先生的话老说就是：湘西那一片有点神秘而又美丽的土地，正是通过沈先生的笔而大白天下。[来源:学科网] 在学习课文前我先来检查一下大家的预习情况。 2、 观湘西端午日 首先是对于文中字词的检查。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 其次是根据以下三个问题来完成思维导图。（三个问题是预习的题目） 1.茶峒人的端午节有哪些风俗？ （三字短语 动词+名词） 2.作者按照怎样的顺序来介绍这些风俗习惯的？[来源:学科网ZXXK] 3.这些风俗习惯详写的是什么？略写的是什么？ 三、听湘西赛龙舟 作者为我们主要详细叙写了看划船的风俗，所以请同学找一找写看划船的部分是哪边，从哪一句话到那一句话?明确范围是：从“把饭吃过后”到“500响鞭炮”。 接下来请同学，请细心聆听同学朗读“看划船”的部分，找到其中对划船场面描写的句子。明确是从“桨手”到“种种情形”这一段。 四、品一品 赏一赏 从场面描写的句子中找出你认为最精彩的句子，用下面的句式来赏一赏，评一评 “我发现______(句子或词语)写得很精彩，因为________。 明确：动作描写 外貌描写 细节 虚实结合 多感官：视听结合 正侧面结合 多种修辞手法 五、练一练 写一写 1. 作者为我们详细了看划船的部分但是人和鸭子的竞赛，作者仅用了一句话：“水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人” 。 请运用课上学习的方法细致描写捉鸭子的场面。[来源:学科网] 2.写完之后，小组交流，相互看一份同学的写作成果，并用今天所学的场面描写的方法批注出他人作品中精彩的部分。（双色笔） 写完之后进行交流和展示。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）[来源:学科网ZXXK] 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 端午日 沈从文 湘西那一片有点神秘而又美丽的土地，正是通过沈先生的笔而大白天下。 ___ 季羡林 茶峒( ) 擂鼓( ) 呐喊 ( ) 调理( ) 不拘 ( ) 泅水( ) 戍军( ) 蘸酒 ( ) 数天前 ( ) 老鹳 ( ) 嘭嘭铛铛( )( ) 请读准划线生字 茶峒(dòng) 擂鼓(léi) 呐喊 (nà) 调理(tiáo) 不拘 (jū) 泅水(qiú ) 戍军(shù) 蘸酒 (zhàn) 数天前 (shù) 老鹳 (guàn) 嘭嘭铛铛(pēng )( dāng ) 请读准划线生字 观湘西端午日 1.茶峒人的端午节有哪些风俗？ （三字短语 动词+名词） 2.作者按照怎样的顺序来介绍这些风俗习惯的？ 3.这些风俗习惯详写的是什么？略写的是什么？ 看划船 详 略 穿新衣 画王字 略 吃鱼肉略 捉鸭子 略 时间 端午日 按照_____顺序叙写 __ __ __ __ __ 作者为我们详细叙写了看划船的风俗，请细心聆听同学朗读“看划船”的部分，找到其中对划船场面描写的句子。 听湘西赛龙舟 赏一赏 评一评 从场面描写的句子中找出你认为最精彩的句子，用下面的句式来赏一赏，评一评 “我发现______(句子或词语)写得很精彩，因为________。” 人和鸭子的竞赛，作者仅用了一句话：“水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人” 。 请运用课上学习的方法细致描写捉鸭子的场面。 绘湘西捉鸭子 用今天所学的场面描写的方法批注出他人作品中精彩的部分。（双色笔） $$