精品解析：山东济宁市微山县2026-2027学年统编版四年级上学期11月阶段测试语文试题

微山县微北教育集团 2026~2027 学年度第一学期 四年级语文基础知识监测 一、读语段，看拼音，写词语。 1. 读语段，看拼音，写词语。 shà shí（ ） ， 江面fēng píng làng jìng（ ），不再有zhèn ěr yù lóng（ ）般的浪涛。我wàng jì （ ） 了烦恼，静静凝望：爬山虎的叶柄 wān qū（ ） ， 叶子是nèn lǜ （ ） 的，不留一点kòng xì （ ） ；蟋蟀xuǎn zé （ ） 的zhù zhái（ ）十分舒适，暖暖的阳光笼罩四周，让我dí què （ ） 感受到大自然的美好。 二、先把下面的四字词语补充完整，再完成练习。 2. 先把下面的四字词语补充完整，再完成练习。 ①锣鼓（ ）天 ②响彻云 （ ） ③人声（ ）沸 ④窃窃（ ）语 ⑤神机（ ）算 ⑥三头六 （ ） ⑦腾云（ ）雾 ⑧各（ ）神通 （1）画横线的词语让我想到 ______________________________ 的画面。 （2）在天庭大战中，众仙________ ，展示各自高强的法力。哪吒虽然年纪小，却凭借 ________ 冲锋陷阵。（选词填空，填序号） 三、按要求完成句子练习。 3. 读一读下面的句子，再照样子写一写。 例：他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 仿照句式规律，改写下面的句子。 例句：这条小狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 改写：姐姐爱照镜子。 ___________________________ 5. 从以下事物中选择一个，用下列两三个词语描绘它的美丽。 事物：夕阳 烟花 雷雨 云 词语：忽然 刹那间 一会儿 顿时 一会儿工夫 _____________________________ 四、选择正确的答案。 6. 下面每组中加点字读音相同的一项是（ ） A. 屏幕 屏息 B. 计划 划船 C. 弯曲 曲折 D. 心脏 肮脏 7. 下列对加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 溺而不返（溺水） B. 炎帝之少女（年轻的女子） C. 题西林壁（书写，题写） D. 只缘身在此山中（因为） 8. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 《一个豆荚里的五粒豆》通过讲述五粒豌豆帮助小姑娘的故事，告诉我们只要有信心就能战胜困难。 B. 阅读时不仅可以想象描写的画面，还可以想象描写的声音。 C. 我们要学会连续、细致地观察事物，这样才能写好观察日记。 D. 神话故事不仅想象神奇，而且里面有很多个性鲜明的人物。 9. 亮亮在畅游中收集了一些关于大自然的优美句子，其中使用的修辞手法和其他三项不同的一项是（ ） A. 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 B. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 C. 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着。 D. 我望着那许多认识的星，它们在对我眨眼，仿佛小声说着什么。 五、根据所学知识填空。 10. 根据所学知识填空。 （1）课文美景，令人陶醉。钱塘江大潮蔚为壮观：只见白浪翻滚，形成一堵 ___________ 。浪潮 _______________ ，犹如千万匹白色战马 ______________ ，______________ 地飞奔而来；那声音如同 ________________，好像大地都被震得颤动起来。 （2）古典诗文，耐人寻味。看到秋夜弯弯的月亮初升的美景，我不禁联想到白居易《暮江吟》中的名句：_________________________，_________________________ 。苏轼的《题西林壁》告诉我们“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句是：____________ ， _________________________。 （3）名言警句，启智增慧。韩愈告诫我们，要勇敢面对困惑：人非生而知之者，_______ ？ 气象谚语提醒我们，入秋后天气会转凉：立了秋，______________。 六、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 父亲的作品 ①读四年级时，老师告诉父亲： “你儿子很厌烦写作文，现在成绩很差啊！”那晚，父亲在床上辗转反侧，没有睡好。 ②第二天，父亲从文具店买了几沓白纸，细心地把白纸裁成作文本那样大的纸片，接着把这些纸片订成一个个小本，再把这些小本分成两摞，然后对我说：“儿子，这两摞本子，一摞给我，一摞给你，每一摞纸都有1825张。从今天开始，我要跟你比赛。” ③“比赛？”我有些吃惊，“您跟我比赛什么？” ④“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。 ⑤“啊？您跟我比赛写作文？ ”我心想：父亲只读到小学二年级，认识的字都没我多。怎么能跟我比赛写作文呢？我疑惑不解地问道：“您是在跟我开玩笑吧？ ”可父亲却一本正经地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，一共写五年——这 1825 张纸刚好够写五年，谁坚持不下来，谁就输了。”“比就比吧，反正父亲那点儿文化基础我是知道的。”于是，我信心十足地点点头。 ⑥从那天起，父亲每晚就弓着背，伏在桌前，额头上淌着汗，一字一句费劲地在白纸上写起来，不时还要翻翻字典。我呢，则坐在他对面，憋着一股劲儿，一丝不苟地写作文。他每写满一张纸，我也坚持写满一页纸。每完成一篇作文，我都会喜出望外。 ⑦每次我觉得疲劳的时候，就抬起头看一看父亲，心想：父亲这么辛苦，我一定不能辜负他，我要坚持下去。 ⑧寒来暑往，我读到高一的时候，已经写了不少有影响力的小说并在刊物上发表，成了一个小有名气的少年作家了。 ⑨时隔不久，一位记者特意到我家里采访，夸我是一个真正有潜力的作家。我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我——就是我父亲的作品。” 11. 阅读选文，梳理故事的起因、经过和结果。 起因→_________________________________________________ 经过→父亲给“我”裁纸订本，和“我”比赛，“我们”一起坚持写作文。 结果→_________________________________________________ 12. 阅读第③至⑥自然段，梳理出“我”的心情变化是（ ） A. 吃惊—疑惑—信心十足—喜出望外 B. 吃惊—信心十足—疑惑—喜出望外 C. 吃惊—疑惑—喜出望外—信心十足 D. 吃惊—喜出望外—信心十足—疑惑 13. 第⑥自然段中画“ ”的句子是对父亲的 ______ 描写，“我 ”从中体会到____________________ 。 14. 整理问题清单，用“ √ ”选出提问角度，再任选一个角度提出问题。 A． 联系生活经验（ ） B． 针对文章内容（ ） C． 针对文章写法（ ） 七、习作 15. 我们读过很多故事，里面的人物各有特点，如果有机会和他们中的某一位一起度过一天，你会选择谁？你们会去哪里？会发生什么故事呢？请以《我和 过一天》为题，写一篇作文。 要求： 将题目补充完整；语句通顺，书写工整、美观；注意想象要合理，叙事要有条理；字数350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 微山县微北教育集团 2026~2027 学年度第一学期 四年级语文基础知识监测 一、读语段，看拼音，写词语。 1. 读语段，看拼音，写词语。 shà shí（ ） ， 江面fēng píng làng jìng（ ），不再有zhèn ěr yù lóng（ ）般的浪涛。我wàng jì （ ） 了烦恼，静静凝望：爬山虎的叶柄 wān qū（ ） ， 叶子是nèn lǜ （ ） 的，不留一点kòng xì （ ） ；蟋蟀xuǎn zé （ ） 的zhù zhái（ ）十分舒适，暖暖的阳光笼罩四周，让我dí què （ ） 感受到大自然的美好。 【答案】 ①. 霎时 ②. 风平浪静 ③. 震耳欲聋 ④. 忘记 ⑤. 弯曲 ⑥. 嫩绿 ⑦. 空隙 ⑧. 选择 ⑨. 住宅 ⑩. 的确 【解析】 【详解】书写时注意“霎、震、聋、嫩、隙、确”的写法。 二、先把下面的四字词语补充完整，再完成练习。 2. 先把下面的四字词语补充完整，再完成练习。 ①锣鼓（ ）天 ②响彻云 （ ） ③人声（ ）沸 ④窃窃（ ）语 ⑤神机（ ）算 ⑥三头六 （ ） ⑦腾云（ ）雾 ⑧各（ ）神通 （1）画横线的词语让我想到 ______________________________ 的画面。 （2）在天庭大战中，众仙________ ，展示各自高强的法力。哪吒虽然年纪小，却凭借 ________ 冲锋陷阵。（选词填空，填序号） 【答案】 ①. 喧 ②. 霄 ③. 鼎 ④. 私 ⑤. 妙 ⑥. 臂 ⑦. 驾 ⑧. 显 ⑨. 同学们在教室里小声说话 ⑩. ⑧ ⑪. ⑥ 【解析】 【详解】①锣鼓喧天：敲锣打鼓的声响震天，形容热闹喜庆、场面盛大。 ②响彻云霄：响声直达高高的天空，形容声音十分嘹亮。 ③人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 ④窃窃私语：私下里小声地说话。 ⑤神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容善于估计形势、计策高明。 ⑥三头六臂：原指佛的法相，后用来形容本领特别大。 ⑦腾云驾雾：乘着云，驾着雾，形容在空中飞驰，也形容奔驰迅速或头脑发昏。 ⑧各显神通：各自施展自己的本领、办法。 （1）先知道划线词是窃窃私语，想一想什么时候人们会小声私下说话，选取一个贴近生活的场景写出来。 示例：课堂上，两个同学把头靠在一起，小声地说着悄悄话。 （2）“各显神通”意思是各自施展本领，句子写众仙各自展示高强法力，符合词义，故第一空填⑧。 “三头六臂”是哪吒标志性的本领，用来形容他神通强大，贴合语境，故第二空填⑥。 三、按要求完成句子练习。 3. 读一读下面的句子，再照样子写一写。 例：他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】这么厚的衣服穿在身上，闷热吗？真闷热！ 【解析】 【详解】例句是自问自答的设问句，先写出一种情形，接着提出问题，最后直接给出答案，用来强调真实感受；仿写时我们也要按照“描写情景+提出问题？+作出回答！”的句式来写。 示例：饿着肚子长时间看书，好受吗？真不好受！ 4. 仿照句式规律，改写下面的句子。 例句：这条小狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 改写：姐姐爱照镜子。 ___________________________ 【答案】姐姐出门的时候照镜子，回家的时候照镜子，吃饭的时候也照镜子。 【解析】 【详解】例句用了排比的句式，围绕小狗“叫”这个特点，列举它在高兴、紧张、发怒三种不同状态下都会叫，突出小狗爱叫的特点。仿写时，我们要围绕“姐姐爱照镜子”这个核心特点，列举不同场景下姐姐都会照镜子，保持和例句一致的句式结构。 示例：姐姐空闲的时候照镜子，回家的时候照镜子，出门的时候也照镜子。 5. 从以下事物中选择一个，用下列两三个词语描绘它的美丽。 事物：夕阳 烟花 雷雨 云 词语：忽然 刹那间 一会儿 顿时 一会儿工夫 _____________________________ 【答案】云：天上的云变化真快！忽然变成小羊，刹那间又化作白马，一会儿工夫，就飘得无影无踪了。 【解析】 【详解】题目要求从给出的事物里选一个，用上两到三个指定词语来描绘它的美丽。“忽然、刹那间、顿时、一会儿、一会儿工夫”都是表示时间很短、变化很快的词语，适合用来写事物短时间内发生的变化。我们先选定描写对象，再挑选两三个词语，按照事物变化的先后顺序安排句子，写出事物快速变化的画面，突出景物的美，语句通顺连贯。 示例一：夕阳：夕阳悬在天边，一会儿工夫，天边晕开一层暖橘色，刹那间，漫天霞光流淌开来，顿时，云朵都披上了温柔的彩衣。 示例二：烟花：烟花飞向夜空，忽然一声巨响，顿时一朵朵绚烂的花在夜幕中绽放，一会儿工夫，光点轻轻散开，慢慢消失。 示例三：雷雨：乌云漫过天空，忽然一道银亮的闪电划过，顿时给灰云镶上闪光的银边，一会儿工夫，雨珠斜斜飘落，雨幕里裹着淡淡的清凉美感。 示例四：云：天上的云洁白柔软，变化真快！忽然变成温顺的小羊，刹那间又化作飘逸的白马，一会儿工夫，就飘得无影无踪了。 四、选择正确的答案。 6. 下面每组中加点字读音相同的一项是（ ） A. 屏幕 屏息 B. 计划 划船 C. 弯曲 曲折 D. 心脏 肮脏 【答案】C 【解析】 【详解】A. píng/bǐng； B. huà/huá； C. 都读qū； D. zàng/zāng。 7. 下列对加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 溺而不返（溺水） B. 炎帝之少女（年轻的女子） C. 题西林壁（书写，题写） D. 只缘身在此山中（因为） 【答案】B 【解析】 【详解】B．炎帝的小女儿。少女：小女儿。 8. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 《一个豆荚里的五粒豆》通过讲述五粒豌豆帮助小姑娘的故事，告诉我们只要有信心就能战胜困难。 B. 阅读时不仅可以想象描写的画面，还可以想象描写的声音。 C. 我们要学会连续、细致地观察事物，这样才能写好观察日记。 D. 神话故事不仅想象神奇，而且里面有很多个性鲜明的人物。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《一个豆荚里的五粒豆》写的是落在裂缝里的第五粒豌豆，它努力生长，给生病的小姑娘带来生机与希望，告诉我们平凡的生命也能创造价值，带给别人美好希望。并不是五粒豌豆都鼓舞了小姑娘，主旨也不是“只要有信心就能战胜困难”，该项说法错误。 9. 亮亮在畅游中收集了一些关于大自然的优美句子，其中使用的修辞手法和其他三项不同的一项是（ ） A. 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 B. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 C. 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着。 D. 我望着那许多认识的星，它们在对我眨眼，仿佛小声说着什么。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“做梦”“偷渡”都是人的行为，把花牛、太阳当作人来写，运用了拟人的修辞手法； B．把浪潮比作千万匹白色战马，有比喻词“犹如”，运用了比喻的修辞手法； C．“牵着”“走着”是人的动作，把月亮、星星当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 D．“眨眼”“小声说着什么”赋予星星人的神态、动作，运用了拟人的修辞手法。 五、根据所学知识填空。 10. 根据所学知识填空。 （1）课文美景，令人陶醉。钱塘江大潮蔚为壮观：只见白浪翻滚，形成一堵 ___________ 。浪潮 _______________ ，犹如千万匹白色战马 ______________ ，______________ 地飞奔而来；那声音如同 ________________，好像大地都被震得颤动起来。 （2）古典诗文，耐人寻味。看到秋夜弯弯的月亮初升的美景，我不禁联想到白居易《暮江吟》中的名句：_________________________，_________________________ 。苏轼的《题西林壁》告诉我们“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句是：____________ ， _________________________。 （3）名言警句，启智增慧。韩愈告诫我们，要勇敢面对困惑：人非生而知之者，_______ ？ 气象谚语提醒我们，入秋后天气会转凉：立了秋，______________。 【答案】 ①. 高高的水墙 ②. 越来越近 ③. 齐头并进 ④. 浩浩荡荡 ⑤. 山崩地裂 ⑥. 可怜九月初三夜 ⑦. 露似真珠月似弓 ⑧. 不识庐山真面目 ⑨. 只缘身在此山中 ⑩. 孰能无惑 ⑪. 把扇丢 【解析】 【详解】（1）书写时注意“墙”“越”“浩”“荡”“崩”“裂”的正确写法。 （2）本答案出自白居易《暮江吟》，描绘秋夜新月初升、露珠晶莹的优美夜景，与题干秋夜弯弯月亮初升的美景描述匹配。 本答案出自苏轼《题西林壁》，说明身处事件之中难以看清全貌，从外部观察才能看清真相，与题干“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理匹配。 （3）书写时注意“孰”“惑”“扇”的正确写法。 六、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 父亲的作品 ①读四年级时，老师告诉父亲： “你儿子很厌烦写作文，现在成绩很差啊！”那晚，父亲在床上辗转反侧，没有睡好。 ②第二天，父亲从文具店买了几沓白纸，细心地把白纸裁成作文本那样大的纸片，接着把这些纸片订成一个个小本，再把这些小本分成两摞，然后对我说：“儿子，这两摞本子，一摞给我，一摞给你，每一摞纸都有1825张。从今天开始，我要跟你比赛。” ③“比赛？”我有些吃惊，“您跟我比赛什么？” ④“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。 ⑤“啊？您跟我比赛写作文？ ”我心想：父亲只读到小学二年级，认识的字都没我多。怎么能跟我比赛写作文呢？我疑惑不解地问道：“您是在跟我开玩笑吧？ ”可父亲却一本正经地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，一共写五年——这 1825 张纸刚好够写五年，谁坚持不下来，谁就输了。”“比就比吧，反正父亲那点儿文化基础我是知道的。”于是，我信心十足地点点头。 ⑥从那天起，父亲每晚就弓着背，伏在桌前，额头上淌着汗，一字一句费劲地在白纸上写起来，不时还要翻翻字典。我呢，则坐在他对面，憋着一股劲儿，一丝不苟地写作文。他每写满一张纸，我也坚持写满一页纸。每完成一篇作文，我都会喜出望外。 ⑦每次我觉得疲劳的时候，就抬起头看一看父亲，心想：父亲这么辛苦，我一定不能辜负他，我要坚持下去。 ⑧寒来暑往，我读到高一的时候，已经写了不少有影响力的小说并在刊物上发表，成了一个小有名气的少年作家了。 ⑨时隔不久，一位记者特意到我家里采访，夸我是一个真正有潜力的作家。我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我——就是我父亲的作品。” 11. 阅读选文，梳理故事的起因、经过和结果。 起因→_________________________________________________ 经过→父亲给“我”裁纸订本，和“我”比赛，“我们”一起坚持写作文。 结果→_________________________________________________ 12. 阅读第③至⑥自然段，梳理出“我”的心情变化是（ ） A. 吃惊—疑惑—信心十足—喜出望外 B. 吃惊—信心十足—疑惑—喜出望外 C. 吃惊—疑惑—喜出望外—信心十足 D. 吃惊—喜出望外—信心十足—疑惑 13. 第⑥自然段中画“ ”的句子是对父亲的 ______ 描写，“我 ”从中体会到____________________ 。 14. 整理问题清单，用“ √ ”选出提问角度，再任选一个角度提出问题。 A． 联系生活经验（ ） B． 针对文章内容（ ） C． 针对文章写法（ ） 【答案】11. ①. 读四年级时，老师告诉父亲，“我”厌烦写作文，作文成绩很差，父亲为此十分发愁。 ②. “我”坚持写作，成为小有名气的少年作家，“我”认为自己是父亲的作品。 12. A 13. ①. 动作 ②. 父亲写字十分艰难，但是非常认真、执着，为了鼓励“我”用心坚持 14. B 为什么文中说“我就是我父亲的作品”？ 【解析】 【导语】这篇短文以质朴平实的叙事，将深沉的父爱藏在“五年1825张纸”的细节里。没有华丽辞藻，却用一场笨拙的写作比赛，完成了最动人的成长托举，最终落点“我就是父亲的作品”，把普通父亲的教育智慧与厚重爱意，写得直击人心，余味悠长。 【11题详解】 起因‌锁定第①段，提取关键信息：时间是“读四年级时”，事件是“老师向父亲反馈我厌烦写作文、成绩很差”，后续结果是“父亲整晚辗转反侧没睡好”，再用自己的话语串联起来：四年级时，老师告诉父亲“我”厌烦写作文、作文成绩很差，父亲十分发愁，整晚辗转反侧没睡好。 结果锁定第⑧⑨段，提取关键信息：时间是“寒来暑往读到高一”，事件是“我发表了不少作品，成了小有名气的少年作家”，文章主旨是“我告诉记者，自己就是父亲最用心的作品”，再用自己的话语串联起来：坚持多年后，“我”在高一就成了小有名气的少年作家，面对记者的夸奖，“我”说自己就是父亲最用心的作品。 【12题详解】 第③段中，父亲提出比赛写作文，“我有些吃惊”，故第一个心情是吃惊‌；第⑤段前半部分中，“我”看到父亲文化水平不高，“疑惑不解”地问父亲是不是在开玩笑，故第二个心情是‌疑惑‌；第⑤段后半部分中，“我”知道父亲的文化基础，觉得自己肯定能赢，于是“信心十足地点点头”，故第三个心情是‌信心十足‌； 第⑥段中，“我”和父亲每天坚持写作文，每写完一篇，“我都会喜出望外”，故第四个心情是‌喜出望外‌。因此本题选A。 【13题详解】 画线句中的“弓着背、伏在桌前、写起来、翻翻字典”都是父亲的具体动作，属于动作描写‌；第⑤段交代过父亲只读到小学二年级，识字量不多，却要每天坚持写一篇作文。这些写字、翻字典的动作，是父亲为了鼓励“我”改掉怕写作文的毛病，硬逼着自己陪“我”坚持，能感受到他藏在动作里的认真、执着以及深沉父爱。 【14题详解】 结合短文内容，任选一个提问角度，提出一个疑问即可。 示例一：A 生活中你的家长用过什么特别的方法帮你改掉学习上的小毛病？ 示例二：B 父亲和“我”约定的比赛规则里，每天要完成的任务是什么？ 示例三：C 文章开头写父亲“辗转反侧没睡好”，对后面的情节起到了什么作用？ 七、习作 15. 我们读过很多故事，里面的人物各有特点，如果有机会和他们中的某一位一起度过一天，你会选择谁？你们会去哪里？会发生什么故事呢？请以《我和 过一天》为题，写一篇作文。 要求： 将题目补充完整；语句通顺，书写工整、美观；注意想象要合理，叙事要有条理；字数350字左右。 【答案】例文： 我和孙悟空过一天 清晨，我刚睁开眼，就看见一个身披金甲、手拿金箍棒的人站在我的窗边，居然是孙悟空！我又惊又喜，连忙拉着他，想和他一起度过奇妙的一天。 孙悟空笑着一拍胸脯，拉起我的手，脚下腾起一朵软绵绵的云。我们乘着筋斗云，一下子飞到了连绵的大山上空。微风拂过脸颊，云朵像棉花糖一样在身边飘着。我低头往下看，小河像银色的丝带，房屋像小小的积木，景色美极了。 接着，孙悟空带我来到一片果园。枝头挂满红彤彤的桃子，果香扑鼻。他轻轻摘下一个又大又圆的仙桃递给我，咬一口，甜甜的汁水在嘴里散开，好吃极了。我们坐在树枝上，他给我讲取经路上降妖除魔的故事，讲三打白骨精、大战红孩儿，听得我入了迷。 下午，我们来到了沙漠。看见几个旅人迷路了，又渴又累。孙悟空拔出毫毛一吹，变出清清的泉水，还变出阴凉的大树，帮助旅人找到方向。我才明白，孙悟空不只是本领高强，还十分善良热心。 太阳慢慢向西边落下，天边染上橘红色。孙悟空要回花果山了，他和我挥手告别。这一天过得太快啦，和孙悟空在一起的时光，有趣又难忘，我永远都不会忘记。 【解析】 【详解】一、审题。 先要把题目补充上自己熟悉的故事人物，写作核心是想象和人物共度一天的经历，要写清楚同行的地点、发生的事情，想象不能脱离人物原本的性格特点，做到合理新奇。 二、立意。 借助一天的奇妙经历，在想象故事里感受人物身上美好的品质，抒发自己的喜爱与敬佩之情，也可以写出自己从中收获的启发与成长。 三、写作思路。 开头：开门见山交代期待的心情，写自己见到故事人物的场景，自然引出开启一天的旅程，快速把读者带入想象的情境当中。 中间：可按照时间顺序安排行程，挑选两处或三处地点，写出和人物的互动细节，在事件里体现人物特点，让想象的情节有条理、内容充实。 结尾：写分别的场景，抒发内心感受，总结这一天的收获，表达对这次奇妙经历的难忘，收束全文，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $