精品解析：江苏徐州市2026-2027学年八年级上学期11月期中考试道德与法治试题

江苏徐州市2026-2027学年八年级上学期11月期中考试道德与法治试题 （满分100分 考试时间60分钟） 一、单选题（每小题3分，共51分） 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 每个人都是社会“大网”中的“结点” 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故C符合题意； D：题干未体现个人作为社会"结点"的个体联系，故D不符合题意； 2. 社会关系依据其建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——血缘关系 B. 令公桃李满天下，何用堂前更种花——地缘关系 C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——业缘关系 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的是朋友离别之情，属于地缘关系（同乡或地域联系），而非血缘关系，故A说法错误。 B：诗句“令公桃李满天下，何用堂前更种花”中“桃李”指学生，体现师生关系，属于业缘关系（职业或学业联系），而非地缘关系，故B说法错误。 C：诗句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”描述爱情，而非业缘关系，故C说法错误。 D：诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中“思亲”明确指向对亲人的思念，属于血缘关系，故D符合题意。 故本题选D。 3. 王建兵从建筑工人做起，虚心学习技能，利用业余时间成功考取焊接技师资质。他秉持“劳模精神、劳动精神、工匠精神”,积极投身“五小创新发明”活动，带领团队成功设计出高效节能的冷却系统、高性能旋流器等，并获得国家实用新型专利认证，在行业内产生深远影响。对于王建兵，以下点评正确的有（ ） ①他将个人发展与社会进步紧密结合起来 ②他热爱生活，积极融入社会，值得我们学习 ③他过度关注自身，忽视了为社会作贡献 ④他积极参与志愿服务，与他人共创美好生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：王建兵通过提升技能、创新发明推动行业进步，体现他能够将个人发展与社会进步紧密结合起来，故①符合题意； ②：他积极投身创新活动并带领团队，体现热爱生活、融入社会，故②符合题意； ③：他通过专利成果为社会作贡献，未体现“过度关注自身”，故③说法错误； ④：题干未提及“志愿服务”，其行为属于职业创新而非志愿活动，故④说法错误。 故本题选A。 4. 山西太谷郝村凭借12座智能网络温控大棚，以智慧农业为笔，描绘出传统农业转型、带动村民增收的产业振兴新画卷。这表明（ ） ①网络推动经济发展 ②网络使世界变成了地球村 ③网络推动生产方式变革 ④网络成为众多新服务的源泉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中“带动村民增收的产业振兴”体现了网络为经济发展注入新的活力，故①符合题意； ②：材料主要讲述农业生产和增收，未体现全球沟通与交流，故②不符合题意； ③：材料中“智能网络温控大棚”、“传统农业转型”体现了网络推动传统行业转型升级，变革生产方式，故③符合题意； ④：材料侧重农业生产而非新服务，且创新是引领发展的第一动力，故④不符合题意。 5. 我市某中学开展“行走的思政课”活动，设计了三站路线。该活动的主题是（ ） 第一站 市科技博物馆 → 第二站 市规划展览馆 → 第三站 高凤英烈士纪念馆 A. 注重科技创新，提升文化素养 B. 参与道德建设，展现个人风采 C. 关注社会发展，融入社会生活 D. 赓续红色血脉，弘扬红色基因 【答案】C 【解析】 【详解】C：第一站市科技博物馆可以让学生了解本地科技发展成果，第二站市规划展览馆能帮助学生知晓城市的发展全貌与未来方向，第三站高凤英烈士纪念馆可以让学生学习本地的红色历史，三站活动共同引导学生走出校园、了解家乡各领域的发展，主动接触社会、融入社会生活，故C符合题意； A：只对应第一站的科技创新，故A不符合题意； B：“参与道德建设，展现个人风采”和三个站点的活动核心指向不匹配，故B不符合题意； D：只对应第三站的红色教育，只能覆盖其中一站的内容，无法概括三站的共同主题，故D不符合题意； 6. 2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某商店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A. 坚持诚信经营，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，灵活应对问题 C. 加大处罚力度，规范经营行为 D. 完善监管机制，提升服务质量 【答案】A 【解析】 【详解】A：诚信是企业的无形资产，材料中商家因失信导致口碑崩塌甚至停业，说明企业必须坚持诚信经营，才能赢得客户信任，故A符合题意； B：诚信智慧通常指在处理复杂情境时如何恪守诚信，而题干涉及的是违法失信行为，不适用诚信智慧，故B不符合题意； C：处罚权属于行政机关，商家作为市场主体无权加大处罚力度，故C说法错误； D：完善监管机制属于政府部门的职责，商家应做的是遵守监管规定，故D说法错误； 7. 观察右图漫画，它启示我们（ ） A. 只关注自己感兴趣的信息能大幅提高学习效率 B. 要学会“信息节食”，避免把自己禁锢在“信息茧房”中 C. 网络信息无限，应尽可能多地收藏和下载 D. 网络让生活更便利，使用网络无需任何限制 【答案】B 【解析】 【详解】B：漫画展现了只看自己感兴趣的内容，被算法的同质化推荐困在“信息茧房”里、视野受限的现象，启示我们使用网络时要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”，避免被局限在单一的信息闭环中禁锢自己，B符合题意。 A：只关注自己感兴趣的信息，会窄化个人视野，并不利于提升整体学习效率。A错误。 C：网络信息良莠不齐，不加分辨地大量收藏下载信息，是缺乏媒介素养的错误做法。C错误。 D：使用网络要遵守道德与法律，并非没有任何限制。D错误。 8. 小华搜集了两句古语，下列古语与小华搜集到的古语寓意一致的是（ ） 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》 言必诚信，行必忠正。——《孔子家语》 ①丈夫一言许人，千金不易 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④诚者，天之道也；思诚者，人之道也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：“丈夫一言许人，千金不易”强调信守承诺，与题干中“忠信”“诚信”的寓意一致，故①符合题意； ②：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民的情怀，与诚信无关，故②不符合题意； ③：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”强调自我反思和向榜样学习，与诚信无关，故③不符合题意； ④：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”直接阐述诚信的重要性，与题干寓意一致，故④符合题意； 故本题选C。 9. 2024年11月，《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》公布后，同学们对修改的部分内容进行了整理： 修改前 修改后 春节，放假3天（正月初一至初三） 春节，放假4天（农历除夕、正月初一至初三） 劳动节，放假1天（5月1日） 劳动节，放假2天（5月1日、2日） 法定放假11天 法定放假13天 整理过后，同学们议论纷纷。下列看法正确的有（ ） ①规则要相对稳定，一经制定就不要修改 ②修改规则，不利于保持良好的社会秩序 ③规则不是一成不变的，可以根据社会需要改进 ④规则的改进要符合社会发展的需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则的相关知识。 ①：规则需要相对稳定，但并非“一经制定就不要修改”。题干中国务院修改放假办法正是规则调整的实例，说明必要时应修改，故①错误； ②：合理修改规则有助于优化社会秩序，而非破坏秩序。延长假期能更好满足民众需求，故②错误； ③：规则应随社会发展而调整，题干中增加假期天数体现了根据社会需求改进规则，故③正确； ④：规则改进的根本目的是适应社会发展需求。假期调整反映了对民众生活质量和经济活力的关注，故④正确； 故本题选D。 10. “我们在聊什么，就会刷到与它相关的网页、视频推荐、购买链接”，大数据时代，不少人被算法“精准投喂”，陷入信息茧房。为整治由此引发的“大数据杀熟”“诱导沉迷”等问题，中央网信办等部门联合部署“清朗・网络平台算法典型问题治理”专项行动。根据材料及所学，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→认知偏见→影响理性看待社会事物 ②阻碍知识碰撞与融合→缺乏创新思维→促进经济发展 ③完善隐私保护、打击诱导沉迷→自我防范→保护信息安全 ④建立公正多样的算法策略→推动算法向善→打破信息茧房弊端 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造清朗的网络空间。 ①：只接触符合自己立场的信息会导致认知偏见，进而影响理性看待社会事物，逻辑合理，故①符合题意； ②：阻碍知识碰撞与融合会导致缺乏创新思维，但缺乏创新会阻碍经济发展，而非“促进”，故②说法错误； ③：完善隐私保护、打击诱导沉迷是外部治理措施，而“自我防范”属于个人行为，二者无直接因果关系，逻辑不连贯，故③说法错误； ④：建立公正多样的算法策略可推动算法向善，从而打破信息茧房弊端，逻辑合理，故④符合题意； 故本题选D。 11. 2025年《政府工作报告》对加强法治政府建设作出一系列具体部署，全国人大常委会工作报告展现重点领域、新兴领域、涉外领域立法“成绩单”，“两高”工作报告彰显维护公平正义的法治担当……透过全国两会这扇窗，可见法治中国建设的最新进展。建设法治中国，需要我们中学生（ ） ①逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 ②营造良好的学法氛围，增强执法能力 ③积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ④通过任何方式表达自己的诉求和愿望 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：建设法治中国要求公民成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，中学生也应如此，故①符合题意； ②：执法权属于行政机关等国家机关，中学生不具备执法主体资格，无法增强执法能力，故②说法错误； ③：中学生应主动学习法律知识，树立守法光荣、违法可耻的观念，为法治建设贡献力量，故③符合题意； ④：公民表达诉求必须在法律允许的范围内，“任何方式”可能包含非法手段，不符合法治要求，故④说法错误； 12. 中学生小桐擅长漫画创作，其漫画在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久，小桐发现某文具公司未经许可，将这幅漫画印在文具上公开销售。小桐向人民法院提起诉讼，最终法院判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。该案例告诉我们（ ） ①要学会遇事找法，必要时可通过民事诉讼维权 ②公民权利受侵害时，可依法向人民检察院提起诉讼 ③诉讼是公民维护合法权益的最佳方式 ④诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权途径的相关知识。 ①：小桐通过民事诉讼成功维权，说明公民应学会用法律手段解决问题，故①符合题意； ②：人民检察院负责刑事案件公诉，民事诉讼应向法院提起，故②说法错误； ③：诉讼是维护权益的有效方式，但“最佳”表述不准确，协商、调解等非诉讼方式更优先，故③说法错误； ④：案例中小桐通过诉讼获得赔偿，说明诉讼是维护权益的重要途径，故④符合题意； 故本题选B。 13. “给我钱。”一位网友因为听障外卖员语气生硬的短信内容而感到有点生气。后来他才发现，为了提高表达效率，手语的语句结构越简单越好，像“请”这类表示礼貌的常用语，通常不会出现在手语表达中。在听障人士的世界里，“礼貌”有时是一种负担。这启示我们要（ ） ①尊重他人，关注他人的所有需要 ②换位思考，学会理解爱护他人 ③以礼待人，理解他人工作的难处 ④诚实守信，珍视个人诚信记录 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：尊重他人需要关注他人的合理需要，而非“所有”需要，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：网友后来理解了听障人士的表达习惯，启示我们要换位思考，学会理解爱护他人，故②符合题意； ③：听障人士工作中存在沟通难处，启示我们要以礼待人，理解他人工作的难处，故③符合题意； ④：题干主要涉及人际交往中的理解与尊重，未涉及诚实守信和个人诚信记录的内容，故④不符合题意。 14. 小美家的洗衣机坏了，师傅修好后提着维修箱出门，跟小美说“再见”，她扶着门回应道“再见”。小美并没有立刻“砰”地关上门，而是开着门目送师傅，直到他拐过楼梯口，才轻轻关上门。小美“晚三秒再关门”的做法是（ ） ①明辨是非、弃恶从善的选择②尊重他人、体现修养的细节 ③道德提倡、法律强制的责任④换位思考、温暖他人的体现 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要反映人际交往中的礼貌待人，未涉及大是大非或善恶抉择，故①不符合题意； ②：晚三秒关门，顾及他人感受，彰显了对他人的尊重及个人良好的修养，故②符合题意； ③：这属于道德倡导的行为，并非法律强制履行的义务，故③说法错误； ④：能够站在师傅角度着想，避免对方感到被轻视，传递善意，故④符合题意。 15. 为了创建美好校园，形成和谐的校园氛围，某校张贴了以下校园提示语。下列对校园提示语的解读正确的是（ ） ①“敬”启示我们要尊敬师长，团结同学，尊重他人 ②“静”提示我们进入校园要安静，做文明有礼的人 ③“净”启发我们要保持卫生，仪表整洁，注重打扮 ④“竞”说明美好集体需要良性竞争，鼓励争强好胜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、集体建设等知识。 ①：“敬”的核心是尊敬、敬重，在校园中体现为尊敬师长、团结同学、尊重他人，故①符合题意； ②：“静”要求校园环境安静有序，是文明有礼的基本表现，故②符合题意； ③：“净”强调保持环境卫生和个人仪表整洁，但“注重打扮”并非校园提示语的本意，学生应朴素大方，过度打扮不符合校园规范，故③说法错误； ④：“竞”指良性竞争，美好集体需要竞争与合作，而“争强好胜”易引发不良竞争，不符合集体建设要求，故④说法错误； 故本题选A。 16. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》,对未成年人违法行为的处置作出重大调整，打破以往“年龄小就不用担责”的惯例，构建了“精准惩戒+刚性矫治+严打侵害”的新体系。这一调整（ ） ①表明未成年人不再享有特殊保护 ②为未成年人成长营造良好的社会氛围 ③能够有效预防未成年人违法犯罪 ④有利于增强未成年人的自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：我国法律依然给予未成年人特殊保护，修订法律是为了更好地保护和教育，而非取消特殊保护，故①说法错误； ②：完善法律体系，构建新体系有利于维护社会秩序，为未成年人成长营造良好的社会氛围，故②说法符合题意； ③：精准惩戒和刚性矫治能警示未成年人，强化责任观念，能够有效预防未成年人违法犯罪，故③说法符合题意； ④：此举主要增强未成年人的法治观念和责任意识，与增强自我保护意识无直接关联，故④说法不符合题意。 17. 某区法治文化主题公园由四个板块组成。以下与板块内容对应的微点评，正确的是（ ） 板块内容 微点评 我国法治历史人物典故 ①传承中华优秀传统法律文化 最新法治建设典型案例 ②法治建设是我国最重要的工作 小区成立“楼栋议事会” ③强化居民法治观念，提高依法办事能力 当地政府重大事项信息公开 ④推进依法行政，给予公民法律援助 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我国法治历史人物典故承载着丰富的法治思想和理念，是中华优秀传统法律文化的重要组成部分。通过展示这些典故，能够让后人了解和传承中华优秀传统法律文化，故①说法正确； ②：法治建设虽重要，但“最重要的工作”夸大了法治建设的地位，故②说法错误； ③：小区成立“楼栋议事会”，可以让居民参与到小区的法治事务管理中，在这个过程中，居民能够更加深入地了解法律法规，增强法治意识，从而提高依法办事的能力，强化法治观念，故③说法正确； ④：当地政府重大事项信息公开，有利于保障公民的知情权和监督权，促进政府依法行政，使政府的权力在阳光下运行。但政府重大事项信息公开与给予公民法律援助并无直接关联，故④说法错误。 二、非选择题（第18-20题，共49分） 18. 阅读材料，完成任务。 网络已深深融入中学生的学习与生活。下面是小凯拍摄的三组镜头。 镜头一 学生小涵在教室收看名师直播课。依托“云端课堂”，相隔300多公里的师生实时互动、隔空答疑，难懂的数学知识变得直观易懂。 镜头二 暑假，一名中学生走进甘肃民勤蜜瓜田直播间，向网友推介民勤蜜瓜。短短半天时间，帮助瓜农售空两亩地的滞销蜜瓜。 镜头三 部分中学生在人民网“领导留言板”留言，就校园餐质量、学校心理健康服务等问题建言献策。 请你为上述三组镜头撰写简短解说词。 【答案】①镜头一中学生收看名师直播课、云端课堂隔空答疑，体现网络为学习搭建新平台，打破地域限制，方便线上学习，促进知识传播； ②镜头二中学生直播推介民勤蜜瓜、帮瓜农售空滞销蜜瓜，体现网络为经济发展注入新活力，助力农产品销售，帮助农民增收； ③镜头三中学生在“领导留言板”建言献策，体现网络促进民主政治进步，丰富民主形式，拓宽公民建言献策的渠道。 【解析】 【详解】从材料中可知考查网络改变世界的知识，需对材料进行关键词提炼； 在教室收看名师直播课，可知网络深刻改变着我们的生活方式； 走进甘肃民勤蜜瓜田直播间，向网友推介民勤蜜瓜，可知网络推动了生产方式的深刻变革； 部分中学生在人民网“领导留言板”留言，就校园餐质量、学校心理健康服务等问题建言献策，可知网络改进了社会治理方式。 19. 家事国事天下事，事事关心。以下是八年级学生展开的探究活动。 【规则之治】 在八达岭长城景区内，有网友亲眼目睹一名女游客在城墙上刻字，立即上前进行劝告和提醒，但她依然我行我素。后该网友报告景区，她的刻字行为才被工作人员制止。目前八达岭派出所已经对此事立案，民警说：“损坏文物是违规行为，会依照相关规定依法处理”。后景区已将该名游客纳入不文明行为黑名单，被限制购票参观资格。 （1）从规则的角度，说说以上案例体现的道理。 【和谐之约】 小李乘网约车前往高铁站，不慎将手机遗落车上，发现后联系司机张师傅，承诺待送还手机时给付“跑腿费”100元。 张师傅到达约定地点并送还手机后，小李却不愿支付说好的100元，还出言不逊，两人因此发生了争吵。争执过程中张师傅的车辆因停留时间过长受到违章停车200元的处罚。张师傅一气之下将小李诉至法院，并要求其赔偿“跑腿费”等费用。法院依据民法典等相关法律，判决小李支付张师傅“跑腿费”100元、违章停车罚款200元，并向张师傅道歉。 （2）结合所学知识，综合分析上述案例。 【法治之责】 2025年8月，初中生小敏创作的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小敏发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小敏及家长要求文具公司停止侵权，却被对方拒绝，认为自己没有侵权（注：该公司不了解《专利法》这部法）。随后，小敏及家长向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小敏经济损失2万元。 （3）请从法律的角度，谈谈对小敏案例的认识。 【答案】（1）社会规则保障社会秩序的实现，社会秩序离不开社会规则的维系；遵守规则，需要我们增强规则意识；需要他律与自律，养成良好行为习惯；需要坚定地维护规则，将规则内化与心，并提醒、劝导、帮助他人规则。 （2）诚信是立身之本，小李不愿支付承诺的“跑腿费”，违背了诚信原则；社会生活讲道德，小李应做到文明有礼，言谈文明，维护社会和谐；社会规则保障社会秩序的实现，张师傅因违章停车而受到处罚；法院依法判决小李支付费用，体现法律保障公民享有权利、履行义务。 （3）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，我们须在法律范围内活动；我们应树立法治观念，敬畏和信仰法律，尊重他人的权利；树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉履行法定义务；要积极主动地学习法律；学会依法办事，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，当合法权益受到侵害时，可通过诉讼等手段依法维权（或我们应养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神）。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则和社会秩序的关系、遵守社会规则、诚信的重要性、文明有礼、法律的作用、树立法治观念、学会依法办事 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用社会规则的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网友亲眼目睹一名女游客在城墙上刻字，立即上前进行劝告和提醒→社会规则和社会秩序的关系。 关键词②：女游客在网友的劝说下，依然我行我素→遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诚信、文明有礼、社会规则和社会秩序的关系、法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小李将手机遗落在出租车上，承诺还手机时付跑腿费，但是小李却不愿支付，还出言不逊→诚信是立身之本，应该做到文明有礼，言谈文明，促进社会和谐。 关键词②：张师傅因违章停车而受到处罚→社会规则保障社会秩序的实现。 关键词③：法院依法判决小李支付费用→法律保障公民享有权利、履行义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某文具公司未经许可，将小敏的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰，小敏及家长向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小敏经济损失2万元→法律的作用；树立法治观念的要求；依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 为促进学生全面发展，健康成长，我市某校八年级组织学生开展了系列社会实践活动，请你参与探究。 活动一 社会调研·感悟社会 在“走进常州”主题调研中，同学们分组走访博物馆、社区和交通部门，深入了解城市运行。小辉同学在调研报告中写道：“我第一次深刻地体会到，从吃穿住行到文化服务，我们每一天的生活都离不开社会系统中无数人的辛勤付出，我并非孤立的个体，而是社会大家庭中的一员。” 活动二 志愿服务·成长自我 同学们积极参与社区垃圾分类宣传、养老院关怀服务和地铁站秩序引导等志愿活动。小王同学最初害怕与人交流，时间观念也比较淡漠，经常迟到。在多次参与活动后，他不仅学会了主动与人沟通，还能严守纪律，后来更是发起“班级志愿小分队”，带动了更多同学参与服务。 （1）运用所学知识，谈谈活动一中小辉同学的感悟说明了什么道理? （2）根据上述材料，谈谈参加此类社会实践活动对中学生成长为一名合格公民有何重要意义? 活动三 倡议行动·建设家乡 （3）亲社会行为需在实践中养成。为此，八年级(1)班班委会决定向全校同学发出倡议。请将以下倡议书内容补充完整，所提倡议要与主题契合、具体可行。 践行亲社会行为，共建美好常州 致全校同学的倡议书 亲爱的同学们： 个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程。作为新时代的青少年，养成亲社会行为不仅是成长的必修课，更是我们建设家乡的责任担当。为此，我们倡议： 一、争做“文明常州小使者”，我可以________。 二、争做“生态常州守护者”，我可以________。 三、争做“温暖常州传递者”，我可以________。 同学们，亲社会行为不是口号，而是融入生活的点滴行动。让我们从现在做起，用实际行动为常州添彩，让青春在服务家乡、奉献社会中绽放光彩！ 八年级(1)班班委会 XXXX年X月X日 【答案】（1）①个人是社会的有机组成部分，离不开社会；②我们的生活与社会紧密相连，社会为我们提供物质支持和生活服务；③人的成长是不断社会化的过程，需要融入社会。 （2）①有利于增强社会责任感，培养亲社会行为；②有利于提升人际交往能力、沟通能力和实践能力；③有利于养成遵守规则、严守纪律的良好习惯；④有利于开阔视野，了解社会，促进自身全面发展；⑤有利于带动他人参与社会服务，传递正能量。 （3） ①. 在公共场所主动使用文明用语，遵守公共秩序，向游客介绍常州文化 ②. 践行垃圾分类，节约水电资源，主动参与社区环保宣传活动 ③. 主动帮助社区老人解决生活难题，参与养老院关怀服务，在他人需要时伸出援手 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为的重要性、养成亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我第一次深刻地体会到，从吃穿住行到文化服务，我们每一天的生活都离不开社会系统中无数人的辛勤付出，我并非孤立的个体，而是社会大家庭中的一员→可链接个人与社会的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在多次参与活动后，他学会了主动与人沟通→可链接有利于提升人际交往能力、沟通能力和实践能力； 关键词②：能严守纪律→可链接有利于养成遵守规则、严守纪律的良好习惯； 关键词③：发起“班级志愿小分队”，带动了更多同学参与服务→可链接有利于开阔视野，了解社会，促进自身全面发展；有利于带动他人参与社会服务，传递正能量；有利于增强社会责任感，培养亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 ①本题考查争做“文明常州小使者”方面，青少年应该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可； ②本题考查争做 “生态常州守护者”方面，青少年应该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可； ③本题考查争做“温暖常州传递者”方面，青少年应该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏徐州市2026-2027学年八年级上学期11月期中考试道德与法治试题 （满分100分 考试时间60分钟） 一、单选题（每小题3分，共51分） 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 每个人都是社会“大网”中的“结点” 2. 社会关系依据其建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——血缘关系 B. 令公桃李满天下，何用堂前更种花——地缘关系 C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——业缘关系 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——血缘关系 3. 王建兵从建筑工人做起，虚心学习技能，利用业余时间成功考取焊接技师资质。他秉持“劳模精神、劳动精神、工匠精神”,积极投身“五小创新发明”活动，带领团队成功设计出高效节能的冷却系统、高性能旋流器等，并获得国家实用新型专利认证，在行业内产生深远影响。对于王建兵，以下点评正确的有（ ） ①他将个人发展与社会进步紧密结合起来 ②他热爱生活，积极融入社会，值得我们学习 ③他过度关注自身，忽视了为社会作贡献 ④他积极参与志愿服务，与他人共创美好生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 山西太谷郝村凭借12座智能网络温控大棚，以智慧农业为笔，描绘出传统农业转型、带动村民增收的产业振兴新画卷。这表明（ ） ①网络推动经济发展 ②网络使世界变成了地球村 ③网络推动生产方式变革 ④网络成为众多新服务的源泉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 我市某中学开展“行走的思政课”活动，设计了三站路线。该活动的主题是（ ） 第一站 市科技博物馆 → 第二站 市规划展览馆 → 第三站 高凤英烈士纪念馆 A. 注重科技创新，提升文化素养 B. 参与道德建设，展现个人风采 C. 关注社会发展，融入社会生活 D. 赓续红色血脉，弘扬红色基因 6. 2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某商店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A. 坚持诚信经营，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，灵活应对问题 C. 加大处罚力度，规范经营行为 D. 完善监管机制，提升服务质量 7. 观察右图漫画，它启示我们（ ） A. 只关注自己感兴趣的信息能大幅提高学习效率 B. 要学会“信息节食”，避免把自己禁锢在“信息茧房”中 C. 网络信息无限，应尽可能多地收藏和下载 D. 网络让生活更便利，使用网络无需任何限制 8. 小华搜集了两句古语，下列古语与小华搜集到的古语寓意一致的是（ ） 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》 言必诚信，行必忠正。——《孔子家语》 ①丈夫一言许人，千金不易 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④诚者，天之道也；思诚者，人之道也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 2024年11月，《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》公布后，同学们对修改的部分内容进行了整理： 修改前 修改后 春节，放假3天（正月初一至初三） 春节，放假4天（农历除夕、正月初一至初三） 劳动节，放假1天（5月1日） 劳动节，放假2天（5月1日、2日） 法定放假11天 法定放假13天 整理过后，同学们议论纷纷。下列看法正确的有（ ） ①规则要相对稳定，一经制定就不要修改 ②修改规则，不利于保持良好的社会秩序 ③规则不是一成不变的，可以根据社会需要改进 ④规则的改进要符合社会发展的需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “我们在聊什么，就会刷到与它相关的网页、视频推荐、购买链接”，大数据时代，不少人被算法“精准投喂”，陷入信息茧房。为整治由此引发的“大数据杀熟”“诱导沉迷”等问题，中央网信办等部门联合部署“清朗・网络平台算法典型问题治理”专项行动。根据材料及所学，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→认知偏见→影响理性看待社会事物 ②阻碍知识碰撞与融合→缺乏创新思维→促进经济发展 ③完善隐私保护、打击诱导沉迷→自我防范→保护信息安全 ④建立公正多样的算法策略→推动算法向善→打破信息茧房弊端 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 11. 2025年《政府工作报告》对加强法治政府建设作出一系列具体部署，全国人大常委会工作报告展现重点领域、新兴领域、涉外领域立法“成绩单”，“两高”工作报告彰显维护公平正义的法治担当……透过全国两会这扇窗，可见法治中国建设的最新进展。建设法治中国，需要我们中学生（ ） ①逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 ②营造良好的学法氛围，增强执法能力 ③积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ④通过任何方式表达自己的诉求和愿望 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 中学生小桐擅长漫画创作，其漫画在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久，小桐发现某文具公司未经许可，将这幅漫画印在文具上公开销售。小桐向人民法院提起诉讼，最终法院判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。该案例告诉我们（ ） ①要学会遇事找法，必要时可通过民事诉讼维权 ②公民权利受侵害时，可依法向人民检察院提起诉讼 ③诉讼是公民维护合法权益的最佳方式 ④诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. “给我钱。”一位网友因为听障外卖员语气生硬的短信内容而感到有点生气。后来他才发现，为了提高表达效率，手语的语句结构越简单越好，像“请”这类表示礼貌的常用语，通常不会出现在手语表达中。在听障人士的世界里，“礼貌”有时是一种负担。这启示我们要（ ） ①尊重他人，关注他人的所有需要 ②换位思考，学会理解爱护他人 ③以礼待人，理解他人工作的难处 ④诚实守信，珍视个人诚信记录 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 小美家的洗衣机坏了，师傅修好后提着维修箱出门，跟小美说“再见”，她扶着门回应道“再见”。小美并没有立刻“砰”地关上门，而是开着门目送师傅，直到他拐过楼梯口，才轻轻关上门。小美“晚三秒再关门”的做法是（ ） ①明辨是非、弃恶从善的选择②尊重他人、体现修养的细节 ③道德提倡、法律强制的责任④换位思考、温暖他人的体现 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 15. 为了创建美好校园，形成和谐的校园氛围，某校张贴了以下校园提示语。下列对校园提示语的解读正确的是（ ） ①“敬”启示我们要尊敬师长，团结同学，尊重他人 ②“静”提示我们进入校园要安静，做文明有礼的人 ③“净”启发我们要保持卫生，仪表整洁，注重打扮 ④“竞”说明美好集体需要良性竞争，鼓励争强好胜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》,对未成年人违法行为的处置作出重大调整，打破以往“年龄小就不用担责”的惯例，构建了“精准惩戒+刚性矫治+严打侵害”的新体系。这一调整（ ） ①表明未成年人不再享有特殊保护 ②为未成年人成长营造良好的社会氛围 ③能够有效预防未成年人违法犯罪 ④有利于增强未成年人的自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 某区法治文化主题公园由四个板块组成。以下与板块内容对应的微点评，正确的是（ ） 板块内容 微点评 我国法治历史人物典故 ①传承中华优秀传统法律文化 最新法治建设典型案例 ②法治建设是我国最重要的工作 小区成立“楼栋议事会” ③强化居民法治观念，提高依法办事能力 当地政府重大事项信息公开 ④推进依法行政，给予公民法律援助 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 二、非选择题（第18-20题，共49分） 18. 阅读材料，完成任务。 网络已深深融入中学生的学习与生活。下面是小凯拍摄的三组镜头。 镜头一 学生小涵在教室收看名师直播课。依托“云端课堂”，相隔300多公里的师生实时互动、隔空答疑，难懂的数学知识变得直观易懂。 镜头二 暑假，一名中学生走进甘肃民勤蜜瓜田直播间，向网友推介民勤蜜瓜。短短半天时间，帮助瓜农售空两亩地的滞销蜜瓜。 镜头三 部分中学生在人民网“领导留言板”留言，就校园餐质量、学校心理健康服务等问题建言献策。 请你为上述三组镜头撰写简短解说词。 19. 家事国事天下事，事事关心。以下是八年级学生展开的探究活动。 【规则之治】 在八达岭长城景区内，有网友亲眼目睹一名女游客在城墙上刻字，立即上前进行劝告和提醒，但她依然我行我素。后该网友报告景区，她的刻字行为才被工作人员制止。目前八达岭派出所已经对此事立案，民警说：“损坏文物是违规行为，会依照相关规定依法处理”。后景区已将该名游客纳入不文明行为黑名单，被限制购票参观资格。 （1）从规则的角度，说说以上案例体现的道理。 【和谐之约】 小李乘网约车前往高铁站，不慎将手机遗落车上，发现后联系司机张师傅，承诺待送还手机时给付“跑腿费”100元。 张师傅到达约定地点并送还手机后，小李却不愿支付说好的100元，还出言不逊，两人因此发生了争吵。争执过程中张师傅的车辆因停留时间过长受到违章停车200元的处罚。张师傅一气之下将小李诉至法院，并要求其赔偿“跑腿费”等费用。法院依据民法典等相关法律，判决小李支付张师傅“跑腿费”100元、违章停车罚款200元，并向张师傅道歉。 （2）结合所学知识，综合分析上述案例。 【法治之责】 2025年8月，初中生小敏创作的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小敏发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小敏及家长要求文具公司停止侵权，却被对方拒绝，认为自己没有侵权（注：该公司不了解《专利法》这部法）。随后，小敏及家长向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小敏经济损失2万元。 （3）请从法律的角度，谈谈对小敏案例的认识。 20. 为促进学生全面发展，健康成长，我市某校八年级组织学生开展了系列社会实践活动，请你参与探究。 活动一 社会调研·感悟社会 在“走进常州”主题调研中，同学们分组走访博物馆、社区和交通部门，深入了解城市运行。小辉同学在调研报告中写道：“我第一次深刻地体会到，从吃穿住行到文化服务，我们每一天的生活都离不开社会系统中无数人的辛勤付出，我并非孤立的个体，而是社会大家庭中的一员。” 活动二 志愿服务·成长自我 同学们积极参与社区垃圾分类宣传、养老院关怀服务和地铁站秩序引导等志愿活动。小王同学最初害怕与人交流，时间观念也比较淡漠，经常迟到。在多次参与活动后，他不仅学会了主动与人沟通，还能严守纪律，后来更是发起“班级志愿小分队”，带动了更多同学参与服务。 （1）运用所学知识，谈谈活动一中小辉同学的感悟说明了什么道理? （2）根据上述材料，谈谈参加此类社会实践活动对中学生成长为一名合格公民有何重要意义? 活动三 倡议行动·建设家乡 （3）亲社会行为需在实践中养成。为此，八年级(1)班班委会决定向全校同学发出倡议。请将以下倡议书内容补充完整，所提倡议要与主题契合、具体可行。 践行亲社会行为，共建美好常州 致全校同学的倡议书 亲爱的同学们： 个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程。作为新时代的青少年，养成亲社会行为不仅是成长的必修课，更是我们建设家乡的责任担当。为此，我们倡议： 一、争做“文明常州小使者”，我可以________。 二、争做“生态常州守护者”，我可以________。 三、争做“温暖常州传递者”，我可以________。 同学们，亲社会行为不是口号，而是融入生活的点滴行动。让我们从现在做起，用实际行动为常州添彩，让青春在服务家乡、奉献社会中绽放光彩！ 八年级(1)班班委会 XXXX年X月X日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $