精品解析：江苏省徐州市丰县2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷

江苏省徐州市丰县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 （本试卷满分50分，考试时间50分钟） 一、单项选择题（本大题共13小题。每小题2分，共26分。在下列各题的四个选项中，选出一项最符合题意的答案，填涂在答题卡上。） 1. “没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话反映了个人与社会的关系是（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 个人可以脱离社会而独立存在 C. 个人可以从社会中获得精神滋养 D. 个人是社会的有机组成部分 【答案】D 【解析】 【详解】A：人的身份是在社会关系中确定的，观点正确，但题干强调的是个人构成社会，故A不符合题意； B：个人离不开社会，不能脱离社会而独立存在，故B说法错误； C：个人可以从社会中获得精神滋养，观点正确，但题干未体现社会对个人的滋养，故C不符合题意； D：题干比喻个人如土壤细流，社会如泰山河海，说明个人是社会的有机组成部分，故D符合题意； 2. “双减”背景下，很多学校在作业设计与布置上，下足了功夫。下表是新沂市某中学给初二学生设计的国庆假期作业清单（如表）。完成此项作业有助于同学们（ ） ◆作业1.为家人制作美食 ◆作业2.参加一次农业生产劳动 ◆作业3.探寻花厅文化历史文脉 ◆作业4.参加社区志愿服务活动 ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②体验社会生活，在实践中不断提升自我 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④了解社会，快速成长为合格的社会成员 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：新沂市某中学给初二学生设计的国庆假期作业，有利于学生走近社会，养成亲社会行为，深入生产生活实际，提高个人实践能力，体验社会生活，在实践中不断提升自我，①②说法正确； ③：参与政治生活与题干内容无关，③不符合题意； ④：“快速”的说法太绝对，夸大了完成此项作业的作用，④错误； 故本题选A。 3. “十一”国庆期间，小东计划带着爷爷奶奶去南京旅游，他通过网络，查到了合适的车次，又把南京的旅游景点浏览了一遍，还在网上认识了一位熟悉南京的朋友，为他规划旅程提供了很多中肯的建议。小东的南京之行非常顺利。这表明（ ） A. 网络可以解决生活中的任何问题 B. 网络中的信息都是真实、有益的 C. 通过网络结交的朋友是最可靠的朋友 D. 网络让信息传递和交流变得方便迅捷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 D：小东通过网络，查到了合适的车次，又把南京的旅游景点浏览了一遍，网友为他规划旅程提供了很多中肯的建议，体现出网络对生活的影响，网络让信息传递和交流变得方便迅捷，D说法正确； A：任何问题的说法太绝对，过分夸大了网络的作用，A错误； B：网络中的信息也有虚假的，B错误； C：网络交往对象具有虚拟性，C错误； 故本题选D。 4. 下图漫画《谦让》启示我们（ ） ①以礼待人，要用语文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考 ④关爱他人，要自尊自信 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中老人和年轻人交流时都使用了“请坐”的礼貌用语，体现了以礼待人需要做到用语文明，故①符合题意； ②：尊重他人要欣赏他人指的是善于发现他人的特长和优点，给予他人正向评价，漫画未体现欣赏他人的相关内容，故②不符合题意； ③：老人站在年轻人的角度体谅其压力大，年轻人站在老人的角度体谅其体力弱，二人都能换位思考，考虑对方的感受，体现了尊重他人要换位思考，故③符合题意； ④：漫画体现的是关爱他人要心怀善意、体谅他人，未涉及自尊自信的内容，故④不符合题意； 5. 2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（ ） A. 提高网络信息的传播速度 B. 打破人际交往的时空限制 C. 利用网络平台建言献策 D. 培育向上向善的网络文化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 D：分析题文，2023年中国正能量网络精品征集展播活动中，众多讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。其主要目的是通过展示这些积极、正面的网络作品，在网络空间营造出积极健康、向上向善的文化氛围，引导广大网民树立正确的价值观念，弘扬社会主义核心价值观；故D符合题意； A：提高网络信息的传播速度并非该活动的主要目的；故A不符合题意； B：打破人际交往的时空限制也不是举办此活动的核心意图；故B不符合题意； C：利用网络平台建言献策在此次活动中未得到重点体现；故C不符合题意； 故本题选D。 6. 在生活中经常可以看见如下标志（见下图），这些标志提示我们要（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 行己有耻，见贤思齐 C. 敬畏规则，积极改进 D. 遵守规则，维护秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 D：“禁止烟火”“禁止吸烟”“禁止游泳”“禁止毒品”等标志属于社会规则，我们应自觉遵守规则，维护良好的社会秩序，D说法正确； ABC：己所不欲、勿施于人、行己有耻、见贤思齐、积极改进在题干中没有体现，ABC与题意不符； 故本题选D。 7. 为满足部分乘客喜好安静的需要，部分高铁开设了静音车厢，并作出如下规定。 乘客享受到的服务 降低广播音量；为乘客提供耳机、眼罩；乘客可用手机扫码购买物品；乘务员牢记乘客到站信息，“一对一”提醒…… 乘客应当遵守的规定 保持安静；车厢内不打电话、不交谈；手机静音；关闭手机外放或佩戴耳机；管好孩子，避免喧哗…… 如有乘客不能自觉遵守以上规定，经多次劝说无果，工作人员会采取“强制措施”，引导乘客前往非静音车厢，也有可能限制这些乘客后续购买同类车票。由此可见（ ） ①采取“强制措施”有效惩罚了犯罪 ②遵守社会规则既要他律，又要自律 ③建立新规则的目的是为了限制自由 ④享受服务和遵守规定是相互统一的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：违反静音车厢规定属于违规行为，不构成犯罪，故①说法错误； ②：乘客自觉遵守体现自律，工作人员劝说及强制措施体现他律，说明遵守社会规则既要他律，又要自律，故②说法正确； ③：建立规则的目的是为了保障自由，而非限制自由，故③说法错误； ④：乘客享受安静服务的同时需遵守安静规定，说明享受服务和遵守规定是相互统一的，故④说法正确。 8. 近年来，在直播带货加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”，圈粉众多消费者。直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老牌国货重新焕发活力。对此，认识正确的是（ ） ①企业要转变经营方式和思路，增强持续的创新能力 ②网络与传统行业深度融合，推动了企业的转型升级 ③老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 ④企业与网络的结合是老牌国货焕发活力的唯一途径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①②：依据题文描述，直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老牌国货重新焕发活力，依据所学知识可知体现了网络与传统行业深度融合，推动了企业的转型升级；企业要想走的更远，必须适应当下，要转变经营方式和思路，增强持续的创新能力，故①②说法符合题意； ③：老牌国货借助直播带货，有利于赢得消费者青睐，只有......才能的说法太绝对，故③说法错误； ④：企业与网络的结合是老牌国货焕发活力的途径，但不是唯一途径，故④说法错误； 故本题选A。 9. 下列概念间的关系不能用下图表示的是（ ） A. 民法原则与诚实守信 B. 管制与刑罚 C. 社会秩序与社会规则 D. 违法与犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】A：诚实守信是民法的基本原则之一，二者属于包含与被包含的关系，符合图示，故A不符合题意； B：刑罚分为主刑和附加刑，管制属于主刑的一种，二者属于包含与被包含的关系，符合图示，故B不符合题意； C：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，二者是对应关系，不存在包含与被包含的关系，不符合图示，故C符合题意； D：违法行为包括一般违法行为和犯罪，二者属于包含与被包含的关系，符合图示，故D不符合题意。 10. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。对以下名言警句解读不正确的是（ ） A. 不学礼，无以立——文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 人而无信，不知其可也——诚信促进社会文明、国家兴旺 C. 尺有所短，寸有所长——发现他人的长处，真诚欣赏他人 D. 天网恢恢，疏而不漏——任何犯罪行为都应受到法律制裁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查欣赏他人、文明有礼、诚实守信、法不可违。 A：句子意思是如果人没有礼貌，就谈不上道德修养，寓意文明有礼是一个人立身处世的前提，A说法正确； B：句子意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，寓意诚信是一个人安身立命之本，B错误； C：句子比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，寓意要发现他人的长处，学会欣赏他人，C说法正确； D：句子比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处，说明任何犯罪行为都应受到法律制裁，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 11. 见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒奖和敬佩。下列是青少年面对违法犯罪时的做法，你认为可取的是（ ） ①记住违法犯罪分子的体貌特征，及时报警 ②与违法犯罪分子巧妙周旋，借助他人或社会的力量 ③不管什么情况，都要勇敢挺身而出，同违法犯罪行为作斗争 ④既要敢于更要善于依法维护正当权益，要保全自己、减少伤害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：记住违法犯罪分子的体貌特征并及时报警，有利于协助警方破案且能保护自己，故①说法符合题意； ②：与违法犯罪分子巧妙周旋，借助他人或社会的力量，体现了善于斗争的智慧，故②说法符合题意； ③：未成年人身心尚未成熟，不管什么情况都勇敢挺身而出容易受到伤害，是不珍爱生命的表现，故③说法错误； ④：面对违法犯罪既要敢于更要善于依法维护正当权益，要保全自己、减少伤害，这是正确的斗争原则，故④说法符合题意。 12. 某中学正在开展“依法维权”的法治讲座。下列可以作为反面案例的是（ ） A. 刘某发现自己发表的诗作被人非法转载，向人民法院提起诉讼 B. 李某的健身年卡用了几天后健身房老板就卷钱跑路了，李某选择报警 C. 王某在网购时买到假货，由于嫌麻烦，他最终决定不追究商家责任 D. 张某工作期间受了工伤，单位却拒绝赔偿，于是张某向法律援助中心求助 【答案】C 【解析】 【详解】A：刘某通过诉讼维护著作权，是善用法律的表现，属于正面案例，故 A 不符合题意； B：李某通过报警寻求法律保护，是依法维权的表现，属于正面案例，故 B 不符合题意； C：王某因怕麻烦放弃追责，是缺乏维权意识的表现，未做到依法维权，属于反面案例，故 C 符合题意； D：张某通过法律援助中心维护合法权益，是依法维权的表现，属于正面案例，故 D 不符合题意； 13. 以下是某班“做守法公民”法治宣传教育板报四个版块的部分内容，其中存在错误需要修改的版块是（ ） A. 不违法是人们行为的底线。 B. 刑事违法性是犯罪最本质特征。 C. 诉讼是公民维护合法权益最后的屏障。 D. 犯罪是青少年成长道路上最凶险的陷阱。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违、犯罪特征、诉讼地位、预防违法犯罪。 A：依据教材知识，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，A说法正确； B：严重社会危害性是犯罪最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，B错误； C：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，C说法正确； D：犯罪是青少年成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 二、非选择题（第14~16题，共24分，请将答案填写在答题纸各题对应区域。） 14. 简析题 社区是社会的基本单元，是人民群众日常生活的主要场所。以下是八年级学生小岩在国庆节假期捕捉到的两个镜头： 镜头一:与 为邻 “各位邻居，近日我家开始进行装修，会产生噪声，且电梯使用频繁,给大家带来不仅，敬请谅解！特备糖果，以表谢意。”小区电梯内摆放了糖果，并且张贴了“温馨告示”。面对这样的善意举动，邻居们在“业主微信群”里表示赞赏，希望大家有事多沟通。 镜头二:同社会规则相伴 “乱停车”一直是小区的老大难问题，不仅会造成道路的拥堵、增加邻里矛盾，还常常破坏道路两边的绿化带。 上周日，小区召开业主大会,商讨并制定《文明停车公约》，要求大家自觉遵守。对此，小岩的爸爸不以为然:“怎么停车是我的自由,我想停哪儿就停。” （1）参照镜头二，补全镜头一的标题，并简要说明理由。 （2）请从自由和规则的角度，对小岩爸爸的观点进行评析。 【答案】（1）与尊重为邻（或与文明有礼、道德等） 理由： 如写道德：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 如写尊重：尊重是交往的起点或使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征或尊重增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 如写文明有礼：文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结有爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （2）①自由与规则密不可分，规则划定了自由的界限，保证了个体和社会的和谐共存。 ②小岩爸爸的观点忽视了这一点，认为个人自由不应受限，实际上，任何自由都是在遵守一定社会规则的前提下实现的。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活讲道德、自由和规则的关系 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 小问1：本问为开放性试题，学生围绕道德的相关内容符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用社会生活讲道德的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与道德为邻→可链接道德作用； 关键词②：与尊重为邻→可链接尊重的重要性； 关键词③：与礼为邻→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：怎么停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：规则划定了自由的边界；规则是人们享有自由的保障； 论据②：小岩爸爸如果乱停车会损害其他业主的自由，应该自觉遵守规则《文明停车公约》，促进小区有序运行。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 探究题 为丰富学生的法律知识，提高学生的法治意识，某校决定开展以“远离违法犯罪”为主题的系列教育活动，请你参与其中。 【法治板报】八年级（2）班学生在板报创作中设计了一份表格： 根据对社会危害程度 ____①____ 犯罪 根据违反法律的类别 民事违法行为 ____②____ 刑事违法行为 要承担的法律责任 民事责任 行政制裁 ____③____ （1）请你将上述表格内容补充完整。 刑事判决书 经本庭合议,依据《中华人民共和国民法典》，判决如下: 一、被告人陈某犯抢劫罪,判处拘留3年，并处罚款20000元。 二、…… 【模拟法庭】八年级（4）班开展了模拟法庭活动：陈某曾是一名品学兼优的学生，但自从迷上了网络，就开始逃学玩游戏，后被学校纪律处分。网瘾难戒，随着游戏消费的不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在网吧结识了几名游手好闲的“朋友”，并与他们结伴多次拦路持刀抢劫，最终被警方抓获，当地人民检察院以抢劫罪对陈某等人向人民法院起诉。 同学们充当“法官”，分组为陈某拟定判决书，其中A组拟定的判决书内容见上图： （2）请指出该判决书中的错误之处，并加以改正。 （3）为防止同学们走上与陈某等人同样的道路，请你给他们提出忠告。 【答案】（1）①一般违法行为 ②行政违法行为 ③刑事责任 （2）①该行为为犯罪行为，应受到刑事处罚。拘留为行政处罚，应改为有期徒刑。 ②罚款属于行政处罚，应改为罚金。 （3）①建立正确的人生观、价值观，认识到学习的重要性和个人成长的价值，远离不良诱惑，如网络游戏成瘾等。 ②加强法制教育，了解法律知识，明白违法行为的后果，做到知法守法，避免因无知而违法。 ③培养健康的兴趣爱好，遇到困难和挑战时，主动寻求家人、老师或专业机构的帮助，不要轻信所谓的“朋友”或“兄弟”。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、犯罪行为、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 ①本问考查违法行为的分类。依据教材知识，按照对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和犯罪。 ②本问考查行政违法行为。依据教材知识，行政违法行为指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。 ③本问考查刑事违法行为。依据教材知识，刑事违法行为指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被告人陈某犯抢劫罪，判处拘留3年→可链接有期徒刑3年； 关键词②：罚款20000元→可链接罚金。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：曾是一名品学兼优的学生，但自从迷上了网络，就开始逃学玩游戏→建立正确的人生观、价值观，远离不良诱惑； 关键词②：随着游戏消费的不断增加，他开始捉襟见肘；在网吧结识了几名游手好闲的“朋友”→培养健康的兴趣爱好，不要轻信所谓的“朋友”或“兄弟”。 关键词③：结伴多次拦路持刀抢劫→加强法制教育，了解法律知识，明白违法行为的后果，做到知法守法。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 探究题 2024年8月15日是第二个“全国生态日”，徐州市某中学组织学生开展社会实践活动，引导学生积极参与生态文明建设。 【社会实践我参与】活动中，同学们走进社区，向居民宣传环保知识，发放全国生态日倡议书，讲解全国生态日的主题和意义。围绕垃圾分类、节能环保等方面，同学们还告知大家如何用实际行动去保护生态环境，为提升人居环境，共建美丽家园贡献力量。 （1）通过参加此次活动同学们有哪些收获? 【网络空间我能行】活动结束后，为更好地推进宣传活动，同学们进行了交流。 小明：我撰写了一份《垃圾分类实施建议》，并将建议反映到了市政府相关网站。 小勇：我报名参加了生态环保公益短视频大赛。虽然短视频制作难度很太.但是网络上有很多教程，帮了我不少忙。在制作过程中我也认识了许多志同道合的网友，我们约定，以后更多地参与到公益活动宣传中。…… （2）分析小明和小勇的所思所行，谈谈网络的积极影响。 （3）以上同学的经历，对我们养成亲社会行为、合理利用网络有何启示? 【答案】（1）①同学们加深了对环境保护重要性的理解，认识到每一个人都能通过实际行动为保护环境做出贡献。 ②学习了有关垃圾分类、节能减排等实用知识，掌握了如何在日常生活中践行绿色低碳的生活方式。 ③增强了社会责任感，激发了参与社会公益活动的热情，为建设美丽家园贡献了自己的力量。 （2）①网络为公众提供了便捷的信息获取渠道，小明通过网络向政府提交建议，促进了公民与政府之间的沟通互动。 ②网络资源丰富多样，为个人学习和发展提供了支持，小勇利用网络上的教程制作环保视频，提高了自身技能。 ③网络平台有助于形成积极向上的社会氛围，小勇在网络制作过程中结识了志同道合的朋友，共同参与公益活动，增强了社会凝聚力。 （3）①应当积极投身社会实践活动，利用网络平台传播正能量，为社会的发展贡献自己的力量。 ②在网络使用中，要注重信息安全和个人隐私保护，避免不必要的风险。 ③提升网络素养，学会筛选信息，辨别真伪，避免盲目跟风，做有责任感的网络使用者。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、网络的影响、 养成亲社会行为、合理利用网络 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：讲解全国生态日的主题和意义；围绕垃圾分类、节能环保等方面，同学们还告知大家如何用实际行动去保护生态环境，为提升人居环境→加深对环境保护重要性的理解，在日常生活中践行绿色低碳的生活方式，增强社会责任感，激发参与社会公益活动的热情等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：撰写了一份《垃圾分类实施建议》，并将建议反映到了市政府相关网站→网络为公众提供便捷的信息获取渠道； 关键词②：网络上有很多教程，帮了我不少忙→网络为个人学习和发展提供了支持； 关键词③：认识了许多志同道合的网友，我们约定，以后更多地参与到公益活动宣传中→有助于形成积极向上的社会氛围； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用养成亲社会行为、合理利用网络的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们走进社区，向居民宣传环保知识，发放全国生态日倡议书→积极投身社会实践活动，利用网络平台传播正能量，为社会的发展贡献自己的力量。 关键词②：在制作过程中我也认识了许多志同道合的网友→注重信息安全和个人隐私保护； 关键词③：网络上有很多教程，帮了我不少忙→提升网络素养，学会筛选信息，做有责任感的网络使用者。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省徐州市丰县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 （本试卷满分50分，考试时间50分钟） 一、单项选择题（本大题共13小题。每小题2分，共26分。在下列各题的四个选项中，选出一项最符合题意的答案，填涂在答题卡上。） 1. “没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话反映了个人与社会的关系是（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 个人可以脱离社会而独立存在 C. 个人可以从社会中获得精神滋养 D. 个人是社会的有机组成部分 2. “双减”背景下，很多学校在作业设计与布置上，下足了功夫。下表是新沂市某中学给初二学生设计的国庆假期作业清单（如表）。完成此项作业有助于同学们（ ） ◆作业1.为家人制作美食 ◆作业2.参加一次农业生产劳动 ◆作业3.探寻花厅文化历史文脉 ◆作业4.参加社区志愿服务活动 ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②体验社会生活，在实践中不断提升自我 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④了解社会，快速成长为合格的社会成员 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “十一”国庆期间，小东计划带着爷爷奶奶去南京旅游，他通过网络，查到了合适的车次，又把南京的旅游景点浏览了一遍，还在网上认识了一位熟悉南京的朋友，为他规划旅程提供了很多中肯的建议。小东的南京之行非常顺利。这表明（ ） A. 网络可以解决生活中的任何问题 B. 网络中的信息都是真实、有益的 C. 通过网络结交的朋友是最可靠的朋友 D. 网络让信息传递和交流变得方便迅捷 4. 下图漫画《谦让》启示我们（ ） ①以礼待人，要用语文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考 ④关爱他人，要自尊自信 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（ ） A. 提高网络信息的传播速度 B. 打破人际交往的时空限制 C. 利用网络平台建言献策 D. 培育向上向善的网络文化 6. 在生活中经常可以看见如下标志（见下图），这些标志提示我们要（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 行己有耻，见贤思齐 C. 敬畏规则，积极改进 D. 遵守规则，维护秩序 7. 为满足部分乘客喜好安静的需要，部分高铁开设了静音车厢，并作出如下规定。 乘客享受到的服务 降低广播音量；为乘客提供耳机、眼罩；乘客可用手机扫码购买物品；乘务员牢记乘客到站信息，“一对一”提醒…… 乘客应当遵守的规定 保持安静；车厢内不打电话、不交谈；手机静音；关闭手机外放或佩戴耳机；管好孩子，避免喧哗…… 如有乘客不能自觉遵守以上规定，经多次劝说无果，工作人员会采取“强制措施”，引导乘客前往非静音车厢，也有可能限制这些乘客后续购买同类车票。由此可见（ ） ①采取“强制措施”有效惩罚了犯罪 ②遵守社会规则既要他律，又要自律 ③建立新规则的目的是为了限制自由 ④享受服务和遵守规定是相互统一的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 近年来，在直播带货加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”，圈粉众多消费者。直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老牌国货重新焕发活力。对此，认识正确的是（ ） ①企业要转变经营方式和思路，增强持续的创新能力 ②网络与传统行业深度融合，推动了企业的转型升级 ③老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 ④企业与网络的结合是老牌国货焕发活力的唯一途径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下列概念间的关系不能用下图表示的是（ ） A. 民法原则与诚实守信 B. 管制与刑罚 C. 社会秩序与社会规则 D. 违法与犯罪 10. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。对以下名言警句解读不正确的是（ ） A. 不学礼，无以立——文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 人而无信，不知其可也——诚信促进社会文明、国家兴旺 C. 尺有所短，寸有所长——发现他人的长处，真诚欣赏他人 D. 天网恢恢，疏而不漏——任何犯罪行为都应受到法律制裁 11. 见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒奖和敬佩。下列是青少年面对违法犯罪时的做法，你认为可取的是（ ） ①记住违法犯罪分子的体貌特征，及时报警 ②与违法犯罪分子巧妙周旋，借助他人或社会的力量 ③不管什么情况，都要勇敢挺身而出，同违法犯罪行为作斗争 ④既要敢于更要善于依法维护正当权益，要保全自己、减少伤害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 某中学正在开展“依法维权”的法治讲座。下列可以作为反面案例的是（ ） A. 刘某发现自己发表的诗作被人非法转载，向人民法院提起诉讼 B. 李某的健身年卡用了几天后健身房老板就卷钱跑路了，李某选择报警 C. 王某在网购时买到假货，由于嫌麻烦，他最终决定不追究商家责任 D. 张某工作期间受了工伤，单位却拒绝赔偿，于是张某向法律援助中心求助 13. 以下是某班“做守法公民”法治宣传教育板报四个版块的部分内容，其中存在错误需要修改的版块是（ ） A. 不违法是人们行为的底线。 B. 刑事违法性是犯罪最本质特征。 C. 诉讼是公民维护合法权益最后的屏障。 D. 犯罪是青少年成长道路上最凶险的陷阱。 二、非选择题（第14~16题，共24分，请将答案填写在答题纸各题对应区域。） 14. 简析题 社区是社会的基本单元，是人民群众日常生活的主要场所。以下是八年级学生小岩在国庆节假期捕捉到的两个镜头： 镜头一:与 为邻 “各位邻居，近日我家开始进行装修，会产生噪声，且电梯使用频繁,给大家带来不仅，敬请谅解！特备糖果，以表谢意。”小区电梯内摆放了糖果，并且张贴了“温馨告示”。面对这样的善意举动，邻居们在“业主微信群”里表示赞赏，希望大家有事多沟通。 镜头二:同社会规则相伴 “乱停车”一直是小区的老大难问题，不仅会造成道路的拥堵、增加邻里矛盾，还常常破坏道路两边的绿化带。 上周日，小区召开业主大会,商讨并制定《文明停车公约》，要求大家自觉遵守。对此，小岩的爸爸不以为然:“怎么停车是我的自由,我想停哪儿就停。” （1）参照镜头二，补全镜头一的标题，并简要说明理由。 （2）请从自由和规则的角度，对小岩爸爸的观点进行评析。 15. 探究题 为丰富学生的法律知识，提高学生的法治意识，某校决定开展以“远离违法犯罪”为主题的系列教育活动，请你参与其中。 【法治板报】八年级（2）班学生在板报创作中设计了一份表格： 根据对社会危害程度 ____①____ 犯罪 根据违反法律的类别 民事违法行为 ____②____ 刑事违法行为 要承担的法律责任 民事责任 行政制裁 ____③____ （1）请你将上述表格内容补充完整。 刑事判决书 经本庭合议,依据《中华人民共和国民法典》，判决如下: 一、被告人陈某犯抢劫罪,判处拘留3年，并处罚款20000元。 二、…… 【模拟法庭】八年级（4）班开展了模拟法庭活动：陈某曾是一名品学兼优的学生，但自从迷上了网络，就开始逃学玩游戏，后被学校纪律处分。网瘾难戒，随着游戏消费的不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在网吧结识了几名游手好闲的“朋友”，并与他们结伴多次拦路持刀抢劫，最终被警方抓获，当地人民检察院以抢劫罪对陈某等人向人民法院起诉。 同学们充当“法官”，分组为陈某拟定判决书，其中A组拟定的判决书内容见上图： （2）请指出该判决书中的错误之处，并加以改正。 （3）为防止同学们走上与陈某等人同样的道路，请你给他们提出忠告。 16. 探究题 2024年8月15日是第二个“全国生态日”，徐州市某中学组织学生开展社会实践活动，引导学生积极参与生态文明建设。 【社会实践我参与】活动中，同学们走进社区，向居民宣传环保知识，发放全国生态日倡议书，讲解全国生态日的主题和意义。围绕垃圾分类、节能环保等方面，同学们还告知大家如何用实际行动去保护生态环境，为提升人居环境，共建美丽家园贡献力量。 （1）通过参加此次活动同学们有哪些收获? 【网络空间我能行】活动结束后，为更好地推进宣传活动，同学们进行了交流。 小明：我撰写了一份《垃圾分类实施建议》，并将建议反映到了市政府相关网站。 小勇：我报名参加了生态环保公益短视频大赛。虽然短视频制作难度很太.但是网络上有很多教程，帮了我不少忙。在制作过程中我也认识了许多志同道合的网友，我们约定，以后更多地参与到公益活动宣传中。…… （2）分析小明和小勇的所思所行，谈谈网络的积极影响。 （3）以上同学的经历，对我们养成亲社会行为、合理利用网络有何启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $