山东济宁高新技术产业开发区2026-2027学年（五四学制）第一学期期中九年级语文试题

2026-2027学年度第一学期期中模拟检测 九年级语文试题 一、积累与运用（20分) 阅读下面的文字，按要求作答。 ①经典阅读与其说是一种漫长的修行，不如说是一次快乐的旅行。2026年金秋九 月，麦穗飘香，我们收拾行囊又一次快乐出发，在语文的浩瀚天地里( )! ②在冰封的北国雪世界里，恰同学少年的我们为之折腰：再与①(pTg)婷、 h 报 鲜妍的人间四月天撞个满怀，倾听那丰②(rù)的土地上的呢喃细语，望浅浅海 峡，触动内心的乡愁… ③在《怀疑与与学问》里顾颉刚先生告诉我们：拥有怀疑的精神，才能让虚妄的学 说不③(gōg)自破。毕淑敏也认为要想濡养精神的三间小屋，就不要轻视了事业的 作用。陶行知先生警示我们，当你认为已经山穷水尽、走投无路、陷入绝境时，依然 可以创造。 语文学习，使我的心灵得到慰藉。 1.根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。(3分) ① ② ③ (2)填入文中括号处的句子最恰当一项是(2分) A.一路采撷，一路收获，一路流连 B.一路采撷，一路流连，一路收获 C.一路收获，一路采撷，一路流连 D.一路流连，一路采撷，一路收获 (3)语段中划横线句子有语病，下面哪一项修改最为恰当(2分) :语文学习既是一种漫长的修行，又是一次快乐的旅行。 B.语文学习不但是一种漫长的修行，而且是一次快乐的旅行。 C语文学习之所以是一种漫长的修行，是因为它是一次快乐的旅行。 汕 D.语文学习既是一种漫长的修行，还是一次快乐的旅行。 4.下列关于“经典阅读意义”的句子组成语意连贯的一段话，排序恰当的一项是（2分) ①这种深层的精神滋养，能帮助人在纷繁世界中守住内心秩序。 ②经典文本历经时间沉淀，凝结着人类共通的价值追求与智慧结晶。 九年级语文试题第1页（共8页） ③正如我们从《敬业与乐业》中习得职业态度，从《论教养》中领悟行为准则。 ④阅读经典，本质上是与古今智者对话，汲取其中的思想养分。 ⑤因此，品读经典不是单纯的文字阅读，而是一场深刻的精神修行。 A.②④①③⑤ B.②④③①⑤ c.④②①③⑤ D.④②③①⑤ 5.反语是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。请你从备选词语中选择一个，运用反语写 一句话。(2分) 示例：从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻 底，更漂亮，以至于荡然无存。一《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 备选词语：厉害热闹聪明 小文搜集了一些爱国诗人的诗句，请你将相应的句子补写出来。(5分) 苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读古诗词和古文亦是读生活、读人生。在 那些作品里，你可赏自然之趣：“槲叶落山路， 。”(温庭筠《商山 早行》)；你可抒爱国之志：“欲为圣明除弊事， ”（韩愈《左迁 至蓝关示侄孙湘》)你可溯古今：“ 湘水无情吊岂知？”（刘长卿 《长沙过贾谊宅》)此外，读“ 。”（范仲淹《岳 阳楼记》)，能让你感受超越客观环境与个人得失、荣辱之胸襟：读“ 。”（李白《行路难（其一）》)，能激起你战胜重重困难到达胜利 彼岸之壮志。 7.阅读小说，要关注小说的基本元素，除故事情节、人物形象、主题表现外，还可以 从以下几个方面展开阅读。请你从下列作品中任选一部，结合名著内容加以简要阐释。 (4分) 读书方法 简要阐释 指导 书目 《儒林外史》善用讽刺这一艺术手法。作者运用白 关注小说的 描、对比、夸张刻画士林众生相，范进多年屡试不 艺术手法 《儒林外史》 第，中举后喜极发疯，辛辣讽刺科举制度对读书人 的精神毒害，不动声色之间针砭世俗弊病。 了解小说的 (1) 创作背景 《简爱》 把握小说的 (2) 结构特点 《水浒传》 九年级语文试题第2页（共8页） 二、阅读与鉴赏（40分) (一)阅读下面这首词，完成各题。（共6分) 去蜀0 杜甫 五载客蜀郡，一年居梓州。如何关塞阻，转作潇湘游？ 万事已黄发，残生随白鸥。安危大臣在，何必泪长流！ 【注释】①公元765年，剑南节度使兼成都府尹严武去世，诗人失去在蜀地的依靠， 结束相对安定的生活，被迫携家眷离开成都。 8.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 (2分) A.首联通过数字“五”和“一”的对比，写出了诗人在蜀地居住时间之长，也流露出对蜀 地的深深眷恋之情。 B.颔联表达了诗人对关塞险阻的愤怒和不满，以及对潇湘之地的向往。 C.颈联上句的“黄发”与《桃花源记》中“黄发垂髫”的“黄发”所传达的感情不同。 D.展望此去前程，是那么渺茫难测，只能以抱病残生像江上白鸥一样到处飘泊了，“去 蜀”之举更显其悲。 9.杜甫的诗风格“沉郁顿挫”，被称为“诗史”，请结合《唐诗三百首》中他的诗作，分析 这一风格在题材选择与情感表达上的体现。(4分) (二)阅读两则文言选段，完成下面小题。（共12分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未乎，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情”。对曰：“忠之 属也，可以一战，战则请从。” (节选自《曹刿论战》) 【乙】贞观四年，房玄龄奏言：“今阅武库甲仗，胜隋日远矣。”太宗曰：“饬兵备寇虽 是要事，然朕唯欲卿等存心理道，务尽忠贞，使百姓安乐，便是朕之甲仗。隋炀帝岂 为甲仗不足，以至灭亡？正由仁义不修，而群下怨叛故也。宜识此心。 贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖，水广则鱼游，仁义积则物自归之。人 皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯 须懈怠，去之已远。犹如饮食资身恒令腹饱乃可存其性命。” 九年级语文试题第3页（共8页） (节选自《贞观政要》) 【注释】①物：众人，此处指百姓。②斯须：片刻。 10.下列加点的字，意思相同的一项是（2分) A.胜隋日远矣 日新月异 B.去之已远 去国离乡 C.隋炀帝岂为甲仗不足 为非作万 D.又何间焉？ 挑拨离间 11.下列文中加点词语的解说，不正确的一项是（2分) A.“必以分人”的“以”，意思是把，与《送东阳马生序》中“人多以书假余”的“以”意思 相同。 B.“虽是要事的国”，意思是虽然，与《三峡》中“虽乘奔御风”的“虽”意思不相同。 C.“当思之在心”的“之”是代词，与“公将鼓之”的“之”意思相同。 D.“若斯须懈怠”的“若”，意思是如果，与《出师表》中“若有作奸犯科及为忠善者”的“若” 意思相同。 12.将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) （1)肉食者鄙，未能远谋。 (2)林深则鸟栖，水广则鱼游。 13.用“给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处)（2分) 犹如饮食资身恒令腹饱乃可存其性命。 14.曹刿论战与太宗论政的主要观点分别是什么？请简要概括。（2分) (三)阅读下面的文章，完成下面小题。（共10分） “一生择一事”足矣 ①2016年4月，《白鹿原》作者陈忠实的去世，引发了全社会对这位乘持“一生择 一事”严肃创作态度的作家的追忆。他的创作生涯长达50余年，一生只为文学而努力。 写这部小说，他打了无数遍腹稿，阅读了大量经典名著和非文学书籍；而整个创作过 程，又花了陈忠实整整6年时间。他把全部时间都花在了写作这一件事情上。《白鹿 原》几乎耗尽了陈忠实的全部气力，却也最终让他抵达了自己的人生之巅。在多元化 的快速发展的社会中，青年人应该像陈忠实一样，“一生择一事”，即一生坚持做好一件 事。 ②诚然，青年人寻求个性独立、个人价值的实现，这些都无可厚非。然而，那些“一 生择一事”，把个人的选择与国家的需求相呼应的成功者，也为我们提供了另一种解读 时代精神的视角。 九年级语文试题第4页（共8页） ③前段时间，电视上报道了一则新闻，中国传媒大学教授车洪才36年编250万字 《普什图语汉语词典》。普什图语是阿富汗的官方语言之一。我国掌握这门语言的不 到百人。编慕这本词典，最初是完成国家培养非通用语种人才的任务。后来有关部门 把这件事都忘记了。车救授却在没有一分钱稿费的情况下自己垫钱坚持把字典编完。 如今，《普什图语汉语词典》在我国对外开放和“一带一路”建设中发挥着越来越重要的 作用。车洪才用自己的坚守实现了年轻时的自勉：奋少壮之勇力，攫智库之珍奇。建 丰伟之功，立不灭之绩，完终身之夙愿，尽人世之大义。 ④任正非和华为公司，是另一个“一生择一事”成就的传奇。当问及任正非成功的秘 靴 诀是什么，他的回答是：“坚持只做一件事”，不炒股、不做房地产、不上市，28年坚 定不移只对准通信领域这个“城墙口”冲锋。2025年，在无线产品线奋斗大会上，任正 非曾说：“我们已经用十几年时间，走了一条成功的路.…（这）使我们的生命放射光 芒，让我们的青春永远无愧无悔。” ⑤世易时移，青年群体始终是推动国家创新和进步，保持国家竞争力的重要力量。 虽然今天的青年不同以往，个性要更加独立，思想更趋多元，然而，不管世事如何变 迁，“一生择一事”应当是每个时代青年人的永恒功课。只有秉持一生坚持做好一件事这 个基本信仰，才可能成为具有新认识、新观念和新作为的“新青年”。 ⑥正可谓“不能胜寸心，安能胜苍穹”。陈忠实的“一生一部作品”、车洪才教授的“一 生一本词典”、任正非的“一生攻陷一道城墙口’”，他们的成功，正是充满理想，并为 之倾尽全力不懈奋斗的结果。这种“一生择一事”的坚守，无论成功与否，都会让我们拥 有因奋斗而充实无悔的人生。 15.选出下列说法不符合文意的一项( 救 A第①段写《白鹿原》作者去世，用陈忠实的事例引出本文论点“青年应该一生择一 事”，同时起到激发阅读兴趣的效果。 B第②段加点的关联词“诚然”对上文进行总结，“然而”将文章的论述点转到个人 选择和国家需求相呼应上。 采用任正非28年坚持做通信的事例，典型生动地证明了对“一生择一事”的坚守， 檠 会让我们拥有因奋斗而充实无悔的人生。 班 D.虽然今天的青年个性更加独立，但只有秉持一生坚持做好一件事这个基本信仰，才 可能成为具有新认识、新观念和新作为的“新青年”。 16.小语想为本文补充论据并搜集了以下材料，但他不知哪则材料放在选文第⑤段最 九年级语文试题第5页（共8页） 合适，请你帮他作出选择并简述理由。(3分) 【链接材料一】 崔道虎18岁入伍，从此“与大山为伍、与岩石为伴”，在火箭军的国防工程一线坚 守了30年。这些年，他创新发明的“多功能自动除锈机”和“钢板自动冲孔机”，把战友 从繁重、危险的体力劳动中解放出来，后者甚至将工作效率提升了二十倍。崔道虎用 他的坚守和创新打破了人们对“工程兵”的固有印象。他证明了新时代“小兵也能搞大发 明”。 【链接材料二】 富兰克林曾经说过：“一个有能力的人，只要他有周密的计划，不浪费时间，集中 精力在所研究的事业上，他一定能够建功立业。”就像米开朗基罗，从14岁开始学习雕 刻，一生都在创作艺术作品。他在临终前说：“我还想学习更多。” 17读完本文，小组围绕“如何践行坚持做好一件事”展开讨论。小语首先发言：“我的同 桌小文下定决心要学好英语，他的做法是第一时间搜集了市面上所有流行的单词APP、 语法书，收藏了无数个30天速成地道表达的学习视频和帖子，然而他每日的英语单词 听写却总是不能及格。”请你结合本文观点对这种现象进行评析。(4分) (四)阅读下面的文章，完成下面小题。（共12分）》 线上线下 范云江 ①儿女们说要回来给她过生日，莫奶奶立即拒绝了。来时一阵风，去也是一阵风， 短暂的热闹和欢乐过后是更漫长的冷清和失落。倒不如不来，日子还平静些。 ②莫奶奶拒绝，还有更深一层的原因-每一次过生日，感觉又往黄泉路上多走了一 段，这种感觉使她对生日始终有一种排斥的情绪。 ③儿女们摆出各种理由，最终让莫奶奶松了口。她理解儿女们，女儿在网上经营 个化妆品店，整天盯着电脑和手机，选货、发货。儿子作为一个单位的领导，整天开 会、加班，忙得连轴转。要不是为了给她过这个生日，他们都很难下决心放下手里的 一大摊子事。 ④儿女们回来，家里难得地热闹，甚至是吵闹。外孙、孙女都是四五岁年纪，见什 么都充满好奇，拉着什么都可以玩半天。儿子和女婿一见面总是指，点江山，挥斥方道， 谈不完的国际国内大事。女儿和嫂子手拉着手窝在沙发一角，讨论着香水、口红、面 膜。女儿还拿出一包化妆品，要现场为嫂子试妆、拍视频、发抖音. 九年级语文试题第6页（共8页） ⑤英奶奶插不上嘴，更插不上手。她笑眯眯地看看这个，又看看那个，享受着这种 儿孙满堂的幸福时光。突然，莫奶奶想起什么似的，转身走进了厨房。 ⑥莫奶奶又认真清点了一遍备好的莱料：茄子，这是要做红烧茄子的，外孙最爱吃： 做干焙洋芋丝的料也不能少，孙女最爱吃一现在的孩子，就不爱吃肉；红烧肉，备 好了，儿子最爱吃；糖醋肥肠，女儿最爱吃，有了；黄焖鸡女婿最爱吃，有了… ⑦女儿走进厨房，看到英奶奶在厨房忙碌的身影，又拍了一组照片，配上一段文字 发了朋友圈：“这辈子，最爱吃的是妈妈做的家常菜，最忘不了的也是妈妈做的家常菜！” 立刻收获了一连串的赞。 ⑧晚饭吃得很早，荤荤素素一大桌，每个人都能找到自己喜欢的莱，中间摆着一个 大蛋糕。餐桌上不但色香味俱全，而且还充满了中西结合的味道！ ⑨“手机控”女儿自然不会放过这个机会，各个角度、各种姿势让大家摆拍了半天， 又发了一条配着文字的朋友圈：“小时候我过生日，妈妈为我渐渐长大而高兴；现在我 为妈妈过生日，却为妈妈慢慢变老而心酸！您陪我长大，我陪您变老，我永远是您最 贴心的小棉袄！” ⑩很不喜欢拍照的儿子，也拿出手机拍照发了一条朋友圈：“以前总是妈妈为我过 生日，今天我为妈妈过生日！千言万语道不尽感恩之心，妈妈，往后余生，我会更加 努力，不辜负您的养育之恩！祝您健康长寿！” ①儿女的心声没有变成面对面的祝福，却通过朋友圈传到了不同的手机上。 ①夜已深，儿女们又要回家了。 ③收拾妥当正要出门，外孙突然说要上厕所，女儿急躁地吼着：“快点儿，快点儿， 就你事儿多，你看看几，点了！”边吼边拿出手机看，突然“啊”的一声惊叫把大家吓一跳， 女儿说：“我的化妆品一下子卖出了三万多耶！”大家好奇地凑过去，看到很多订单的留 言：“好孝顺的小棉袄，高赞，订两套化妆品顶你！“你唤起了我对妈妈的思念，来一 套，顶你！“借订购化妆品祝福老人青春常在！” ④儿子开玩笑说：“妈妈变成带货大使了！”也拿出自己的手机翻起来。不一会儿儿 子的神情也凝重起来。原来，儿子发出的朋友圈也有很多，点赞和留言，有一条留言是 一个对儿子来说很重要的人留的：“老吾老才能及人之老，爱吾老才能爱人之老！孝于 老，忠于国，忠孝也会两全，宏图就能大展！” ⑤“妈妈，我好了，回家吧！”外孙上完厕所回来，拉着妈妈的手叫。 ⑥女儿没有动，看着哥哥说：“哥，你们回吧，我想陪妈妈住一晚！” 九年级语文试题第7页（共8页） ①哥哥抬起眼，眼中似有泪要溢出：“我也不想回去了，我们一起陪妈妈吧！” (内容有删改) 18.本文围绕“线上线下组织材料，情节充满张力。请根据提示，从“儿女和“莫奶奶” 对比的角度，概括文章的三个情节阶段。（3分，每空不超过10个字) (1)生日聚会期间：儿女们线上晒照、各得其乐，莫奶奶① (2)聚会结束之际：儿女们线上收获订单与点攒，莫奶奶② (3)收到留言之后：儿女们③ ,莫奶奶获得真实陪伴。 19.第③@段详写女儿和儿子的朋友圈留言有何用？请简要分析。(3分) 20.文中第①段画线句有丰富的内涵，请结合上下文简要分析。（3分) 21.有人认为“线上线下这个标题有多重意蕴。请结合小说的内容和主旨，谈谈你的理 解。(3分) 三、写作(40分) 22.学校即将举办以“科技与未来”为主题的系列活动。为了激发同学们对科技与人类关 系的深入思考，校刊编辑部特开辟“思辨·未来”专栏，向全校同学征集稿件。 科技如奔涌的浪潮，既为我们开辟新的航道，也带来了未知的漩涡。它让沟通跨越 山海，也可能让心灵咫尺天涯：它让生活便捷高效，也可能让情感日渐疏离。 请阅读以上材料，从以下三个专题中任选一个，写一篇文章投稿。 专题一：科技之光 专题二：科技是把双刃剑 专题三：在算法的时代，守护人性的温度 你可以叙述经历，可以创作故事，可以抒发感情，可以发表看法。不少于600字，不 得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 九年级语文试题第8页（共8页）