山东省济宁高新技术产业开发区（五四制）2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年度第一学期期中质量检测 C.成都市旨在以建设世界赛事名城为目的,近年来先后举办了多项重大国际体育容事. D.为满足不回群体的多样化学习需求,宁市数育局大力建没全教育公共握务平台 初四语文试题 二.古诗文阅读(共20分) 阅读下题的文言文,完成5一9题。(10分) 一、基避积默(善8会) 【甲】夫!予会求古仁人之心,或再二者之为,何我?不以物,不以己愁,屠庙受 “重 之高则忧其民,疑江湖之这剧忧冥君,是进忧,题亦忧。然时何时砺乐那?雾必曰”先 阅读下面的文段,完成1-4题. 天下之犹而忧,败天下之乐而乐”乎!啥!擞斯人,谁与妇?时六年九月十互丽。 深秋黄昏,野花开过了,甲 。野草补实而感性,裸露的身体在落目里渐渐休眠。 沉之美非人工所。敬望中,凝答凉愁壮,凝因之色、紧瑟之气,乙 。讳夏 (选自范仲淹《岳阳楼记) 【乙】范文正公微时,虚灵祠求,四:”他时得位相③}李?”不许,复之曰:”不然。 如深,野事执拢(坚惑/坚),两 ,相比自以为是、敬慢自大的人,我更是意豪异& 信任这片贡绿闹、生机虚燃的世界。受阳光雪水的思瑟,草愿开出的花也格外鲜艳夺 愿为良医。”不许。脱而叹曰:”夫不脱利^{③}蓬生现,大文夫平生之志。” 路。(因为/强斌)经昏的夏季大效,大多时目暴露于冷风之中,似是它们美妙而坦减的灵 驰日,有人湿公日,”大丈夫之志于,理则鼓,良医之报,君何焉?无乃{}失手卑 魂,总有不被别服的野性,生物之阅善遍平等,此生存涵则早已在数人心中根深缔园。 郡?”公目:”呢手,岂为是!古人有云;舍善救人,故无弃人;常善救物,故无物。’能 物内在的会燃奏和魂环,网样隐藏看深刻的生存智慧,坚接的那草育着若苦众 及{}小大生民考,因惟相为然,既不可得矣夫能行救人利^{}之心者莫如良医。果就为良 生,这是来性的生之舞。大地的欢乐、自由,酣幅淋漓。万物生息,各有归止。爱无等 医也,上以疗意亲之焦,下以救贫民之题,中以保年,在下而荒及小大生具者,命走 五,也没有什&值得斌的(费来/资格),难也没有目空一切、情强凌弱的(资本/责 良医,则未之有也。” 格了。无论星辰还是海洋,无论野享还是参天大树,这称宽容豁这,是一切生命生生不息 (选自吴曾《能改漫录)。根据命题需要,原文有则节) 的精在。 【注】①(微]贫贱。②位相]做宰相。③[利]谋求利益。④[无乃]莫非,恐怕,表 )(2分) 1.下列词语的字形和加点字注音,全部正确的一项是( 冽。(及)(思惠)则。(物)人,众人。 5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.萧瑟 讳w)莫如现 傲慢自大 B.铁拢(而) 生机 根深峰 )(2分) C.思慧 芸众生 酣畅淋漓(1) A.子求古仁人之心 D.炖 情(si)强凌弱 宽容豁达 求:求 B.斯人 2.依次选用括号内的词语,最恰当的一项是( )(7分 微:不是 C.会阅祠求祷 A.坚忍 因为 资稿 资本 B.坚忍 虽然 资本 资格 尝:曾经 D.无乃失于卑耶 C.坚韧 显然 资格 本 D.坚 国为 资本 资格 :地位 ) 3.将下列语与依次填入文段甲、乙、丙三处,与原文衡接最恰当的一项是( 6.是适合填人下面句子口中的一项是( )(2分) (2分) 嗟平,岂为是口 A.也 B.夫 C.裁 ①融的光线在草原上跳跃 ②又异常脆羽敏感 ③使草原陷人静思默想 D.焉 A.①② C.③② D.③② B.②③ 7.下列对选文有关内容的解释和分析,不正确的一项是( )(2分) )(2分) 4.下列语句中没有语病的一项是 A.范淹,字治文,设号文正,是家改治家、文学家,有《文正公)传世 A.近日发射的智天用一号宽送信1,格承细为多个应用域提供更精数提 B.甲文结尾作者发出”微断人,吞谁与归”的慨叹,一方面希望肆子京具有古仁人之 B.量界到艺持览会上.全球各不同风情的园林观,暖引广大市民往参现的熟情 心,志存高远,另一方面也含蓄地表达了自已愿与古仁人同道的旷达病襟和远大抱负。 初四语文试题 第1页(共8页) 初四语文试题 第2页(共8页) C.甲文中说“进亦快,遇亦忧”,这里的“进”指“居庙常之高”:”温”指“处江湖之 三、综含运用(共12分) 远”。乙文中也谈到了临静流的”””选择,乙文中的”选”指当良医。“退”指当相 12.限读下面封料,完成第(15)题. D.甲乙两文的语言各有特色,甲文以没论抒情为主,多用对偶句,具有整齐流畅的料 2024年上海的初夏来得特别快,标依像,小申在学被的会心亭追展读,不选处杨神 点:乙文以语言描写为主,烘托范仲淹以事及天下百姓为已任的形象. 换依,背叶在微风中曳,空气中流精着清线的荷......熟感的一切触动了小申,他起写 8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 首诗表达即将毕女的复杂心绪。但是他修备的诗歌知识不是,需要向你帮助,于是你们 其必回“先天下之犹而忧,后美下之乐而乐”乎! 一起路上了学习之想。 9.用”/”给下面句子断句。(限断两处)(2分) (1)如果要技索诗歌创作的相关知识,以下对你们帮助不大的一项是( )(2分) 既不可得夫行救人利之心者其如良医。 10.阅读下达首诗,完成问题。(5分) (将答案用2B铅笔涂在答题卡的选择题处) A.诗歌意境的营造 B.诗耻诵的技巧 秋词(其二) C.诗歌语言的运用 D.诗歌情感的表达 刘禹& (2)你们打算重温《共背诗选)来加深对意余的认识,以下学习步骤最合适的一项是 山明水净夜来霜,数树深虹出浅黄。 )(2分)(将答案用2B铅笔涂在答题卡的选择题处) 试上高楼入爱,岂如春色啦^{①}人狂。 A. 寻我诗中出现的意象一-品味诗中意象的特点一-分析意象与时代关系 【注】①哦(sou),指使狗时发出的声音,这里是“使”的意思. B.品味诗中意象的特点一-找诗中出现的意象分析意象与时代关系 (1)下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是( )(2分)(将答案用2B铅笔 C.寻找诗中出现的意象一-分析意象与时代关系一品味诗中意象的特点 涂在答题卡的选择题处! D.分析意象与时代关系一-品味诗中意象的特点--寻我诗中出现的意象 A.前荫句是诗人对最色的歌队,最天来了,中唱水净,夜来一场致赏;第二无起突 (3)艾青的《初夏)中:“江水戏逐看阳光,静静连流着..一从江选的树葫下,传出了 眼望去,秋染树叶色彩斑编,红中透黄 勤劳的缺牛的国倦的鸣声..一.”将 拟人化,诗句中将波光器献和 结合 B.“山明水净”是远景。”深红出洗黄’是近景,这里还运用了虚实结合的手法,题过 动静结合,实现了视觉和听觉的融合,使得画面要生跳。(2分) 颜色来批绘秋景,流出高闲谈的情韵. (4)一段时阅学习后,小写下了《初夏3一诗,网学们给他提出了三条修改建议,选 C.后两句诗人客卷,秋陌学景色进行对比,色以势丽提人,秋景以风量见长品。 你选择其中一条,说说这样修改的好处。(2分) D.这首诗语言明朝阴健,内容含看深沉,境界开润流朋.一反古来悲秋的传统,唱出 了昂乐现的调子。 初夏 杨柳课处 修改建议 (2)常析“岂如春色人狂”一句的妙处。(3分) 摇曳着戏逐的》 一雄阵 11.补出下列句子中的空缺部分。(5分) 建议一:把“一阵阵”改成“一层又一层” (1)醉里挑灯看剑,。(卒弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 是细的读书声 水声,范香 建议二:括“花香”改为“荷香” (2 __,在乎山水之展也。(欧阳修《醉着亭记) 飘来,氢去 _。(李(无) (3)春死经方尽. 少年熟的、的 建议三:括“多少”改成”多少颜色” (4)结兰性德《浣溪沙》中用了工整的对仗句勾勒出”远塞”“旧关城”的荒凉破旧景 不知选有少的梦 象句子是: 初国语文试题 第3页 (共8页) 初四语文试题 第4页(共8页) (5)你们帮动了间学们的诗数创作热情,大家写了很多,推小相任主境,汇婆 大的社会,经落数益,忆实了自主错针能力的重要性 一本班缓的《毕业学诗选)。根据下面的情境,将对话补充完整。(4分) 培鼓创析人才,还要建立有效的培养机制,我国积极探索连会国情的墙极 小中:我想案《文青诗选)的编思路来汇端,合适! 制,以培技发划新人才为重心,构建中国特色、世界水手,与中国式现代化相匹配的高 :这级《文青诗选)是以诗歌创作时间来编排的,这样编排的好处是_① 。 质量教育体系,为了让重多从事基独现家的拔实创新人才脱顶而出,我国迁积极换好 任这墙排方武排不造合我们 “强是计到””中学生英才诗则””础学科技失学生培计划”,这一系列精藏,最力平 小中;你的话很有道现,同学们的诗这么字宫,现怎么编接更合适呢?请你括我出个 培养度就国家创新发展急常的故定划新人才,以形成各领城、各行业的人才样队,为强国 主意,并说阅由。 建设,民换复兴规健有支排。 。。 中国式观代建设已经遗入教育,科技,人才“互位一修”协词融合发展的新险段 四.现代文阅读(共20分) 聚国家战略雪求,培养拔尖制勃人才,深入实施人才强国战略,地养造就大批德才条备 (一)阅读下面的文章,完成13一15题。(8分) 的高度人才,是喝家和瓦族长远发展大升。 ①党的二十大报修指出,要”全面提高人才自主培养质是,着力遗就技灾划新人才”。 13.根据全文,在第①段横线处填写恰当的内容。(2分) 吾& 14.阅读会文.下列说法不恰当的一项是( 这就为我们新时代人才培卷工作指明了方向,帮力培委、遗就更多一流科技领军人才和 )(2分)(将答案用28铅笔涂在答题 创新困队,打造象越工程师和高技造人才,送速度展、拈大家战略人才队做,已点为我 卡的选翻处] 器实施高水平科技自立自强战感的重要任务,圆流,我们应 A.第段引用觉的二十大报,意在引出络答持会创新人才对国家战陪需求的章 ②究竟什么是“技夫够新人才”?所源”夫”,即在从事的领城,有开阔的学术视野、高 文 水平的业务条养和技录,能够占前语领军地位;渐道”新”,是指能够划选赞知识、并括 B.第③段举钱学,观院先的侧子,论证了拨会创新人才要有家国情怀和责任担当 新领减、发明新技术。这样的人才,能够在引领科技创趣、产生发展方向上发挥美键作 C.④段象国自主研发5C技术的例子,证明了维承前人成果对新技术研究的重要 用,服务国家重大选略的要。 。 ③作为破突创新人才,还必须有强烈的家国情怀和责任担当意识,要以时代、国家需 D.第段提到的”中学生英才计划”,是国家络养拔尖创新人才的系列措之一 要为己任,秀于担当。正如七十多年肃,战学在、邓稼先等一鼓科学家,以国家利益为先 15.阅读文章,写出第②-③段的论证过程。(4分) 轻然这真国外位感的工作生活备件,回别效国,在极度观苦的务件下,为我国成功研制质 (二)阅读下面的文章,完成16-20题。(12分) 子操、氢弹和新型被式器做出了重大重献。正是这样一批具有高尚爱国情怀、强败担病 意识的顶失人才,勇敢地担起了强国的时代重任,在国家发展和建设中发挥了巨大作用。 永远的过高愿 新时代的拨失创新人才,也应该像残学森、邓稼先等科学家卿样肩贞起国家和时代使命 脊正芳 ④培养报突划新人才,要明确自主赵新这一培养方向。当今界,如识划新、技水 那天下年,天气好得出青,来着果酸的红色云染,似乎要把西天点规。看得 新已成为国际竟的核心。自主创新影力是握失制新人才培养的重中之重。提高自立 久了,便感觉目速神. 创新能力,掌握大量自主知识产权,催生新产业,新模式、新动能,提秀国家心危争力. ②连长这在山坡上。马上就要排业了,这雪瓜、选界、哨卡,他有太多的留态和不舍。 才烧秀路新域,新赛道。我国自主开展的5G技术研究,从标准引题到应用规模化发 我士小洪默地站在他青边。 展,从技术突破到与人工智能等新一代信息技水的深度融合,一直处手国际领先地位。 ③连长注视着前方,似自言自语:“我来和老班长告个朋。”小法知道老班长是连长心 这项研究已成为”产业数字化”的重要基球,在圆际上赢得了机遇和发展空间,取得了臣 里求远的痛。那是选长刚来雪原不久,一次和老班长巡逻,不接排下悬崖,又恰逢雪肠 初四语文试题 第5页(共8页) 初四语文试题 第6页(共8页) 老虚长为了故地放永远地埋在了.. 小决笑了。选长一鼓你气,说:”来!打起精神,无蜂叔文掩掩后弯律腐。” ④小洪想起他刚来雪原时,却于水土不服病倒了,那天,连长偷偷塞哈地一个事果 ._. 要加道,在零下三十握氏度的雪原上,一个新鲜的革果对于地似意味着什么,小读叱完 天终干亮了!投救的直升机出观了!小讲激动地手,跳着喊着,可地吃雪雁里 摇觉神清气夹,病似好了大羊。这时,听到门外晃我的哭声:”我的革果呢?谁偷了我的 他的声音和身影实在土谢小了。 果?”原来,违长家嫂子着六梦的儿于我我来雪愿探亲,嫂子历千辛万苦带来一袋 连长落青,喊息着说:”小谈,咱分头行。两个,更好。” 果,给见到的战士人一个,最后一小留路了夜跳。 小洪手脚并用拼力朝东腿去,过了一会儿,他惊喜地发观,直升机朝着他们题了 ③连长看起来有婆低落,小洗拾起头,忽见大用的红云已变成灰云,流动着游洒而 越远。 来。脱跳功夫,狂风裹块着幕雪似干万条巨鞭双眼抽来,连长一把接住小,猫一侧身。 ”长!”小旗猛一回头,惊来了;只芜一烧烧瓶大,燃兔,动,似一只路大的风 靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海嗦、地动天摇,暮豆被一只看不见的巨手疯狂椒 似一腾空的龙!一一是连长!他把自已的大表、排,内表全都点了..... 、... ②第二年,小洪陪着嫂子和我我来给这长扫差。观观将一个掌果放在爸爸星前,他 也不如过了多久,驰们睁开眼睹,蔬落海中,二人小如般。 说要让爸爸需家参的新来。 ”选号,我们远是鸣?”小块灵了。 嫂子要国去了。小洪鼓足舅气提起连长的侵女,嫂子很诧异:”他们家互代单传。 ”!当然能!”连长笑着说,“我临兵二十三年了,什么险没见过!等天亮了,帮 R有他这一个凡子,哪有什么候女? 队一定会来救我们的。” 小跳的眼活暗间决,他热头挺胸,朝着连长的草碎,庄严地行了一个军礼 看着逢长胸有成时的样子,小决点点头。 (选自《效型小说月题)2024年第2期,有删改) 时闻在漫慢献着,也不知凡点凡分了。 16.理故事,小说在”连长救小满”这一大故事中包裹着儿个小故事,请梳理并格 大衣被冷气穿逢了,直在身上像层铁度。小满手脚木,茫然四望,看看园长辈 出来。(3分) 在高原生活而心航早已出问题的选长,心一点点深下.. 17.赏析手法,小说中的环境措写富有表现力,请赏析第段中医线句的作用。( 连长拘出一支漏,哆嗦着手点燃,遂给小洪,平时,选长是不充许她们抽烟的。过 分) 了会儿,连长又拘出一颗糖,想哀到小决嘴里。小洪摇摇头,他知道选长感有性血糖,更 18.鉴赏情节。小决最后得短连长并没有侄女,这样安排情节有例妙处?(3分) 赏补充量。 19.人物浮述。小讲为连长写一段文字,表达对连长的赞婆和数意。请你替性 选美喧了凡声,同:“小泄,你父母最近来信了喝?”见小洪不回答,她发说:”你是 完成。(50字以内)(3分) 家里的独子,父母是不是特盼着你早点婴个媳妇?” 五.写作(共40会) 小清的眼演唤地流了下来,迷长故拍小路的房:“我有个便女,在我们等医院 20.我们每天都在路上,生活路上有欢笑,学习路上有观辛,交友路上有甘甜,追求 士,人长得变遗亮。我嫂子挑我在部队里给物色个对象,我观察了很久,觉得你最合道! 路上有付出。在路上,我们有坚实的脚步,有丰富的体验,有无尽的期盼与恶考。请以 本想过儿天再喜许修的..... 《在路上)为题,自定文体,写一篇作文。不少于600字。 小洪捡起头,眼里闪婚着星光。连天狼路地问:”小洪,如果你俩成了的话,像该称 呼我母么?” 小红着说:“叔。” 建长说:”不对,是叔丈” 初四语文试题第7页(共8页) 初四语文试题 第8页(共8页) 参考答案 一、基础积累（共8分） 1. （2分）D 2. （2分）C 3. （2分）A 4. （2分）D 二、古诗文阅读（共20分） 5. （2分）D 6. （2分）C 7. （2分）C 8. （2分）他们一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！ 9. （2分）既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医。 10. （5分） （1）（2分）B （2）（3分）运用对比，将春色与秋景对比，以春色的“使人狂”突出秋景的“清入骨”，表达出诗人对秋天的独特喜爱，体现诗人高雅的情趣和乐观的心境。 11. （5分） （1）梦回吹角连营 （2）醉翁之意不在酒 （3）蜡炬成灰泪始干 （4）一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城 三、综合运用（共12分） 12. （1）（2分）B （2）（2分）A （3）（2分）江水流动；耕牛鸣声 （4）（2分）示例：选择建议二，把“花香”改为“荷香”。“荷香”更贴合初夏的季节特点，且与前文“荷叶在微风中摇曳”相呼应，使诗歌描绘的画面更具初夏的特色。 （5）（4分）①能清晰展现艾青诗歌创作风格的发展脉络，让读者了解诗人在不同时期的思想变化和创作特点。②可以按诗歌主题来编排，比如分为“校园生活”“青春梦想”“感恩老师”等主题。这样编排能让读者快速找到感兴趣的诗歌，也能从不同主题中感受同学们丰富的情感和多样的思考。 四、现代文阅读（共20分） 13. （2分）明确培养拔尖创新人才的方向和机制。 14. （2分）C 15. （4分）第②段先解释“拔尖创新人才”的内涵；第③段以钱学森、邓稼先为例论证拔尖创新人才要有家国情怀和责任担当；第④段提出培养拔尖创新人才要明确自主创新这一培养方向，并以5G技术研究为例证明其重要性；第⑤段指出培养拔尖创新人才还要建立有效的培养机制，列举我国推行的相关计划加以说明。 16. （3分）①老班长为救刚来雪原的连长，被雪崩埋在雪原；②连长把嫂子带给巍巍的苹果给小洪吃；③雪崩后，连长为让小洪振作，骗他说有个侄女想介绍给他 。 17. （3分）运用比喻的修辞手法，将“狂风裹挟着暴雪”比作“千万条巨鞭狠狠抽来”，生动形象地写出暴风雪来势汹汹、猛烈的特点，渲染紧张、危险的氛围，为下文连长和小洪被困以及连长最终舍身救人的情节做铺垫。 18. （3分）使情节富有波澜，增强故事的戏剧性和可读性；更能突出连长为了鼓舞小洪活下去，用心良苦，体现连长舍己为人的高尚品质 。 19. （3分）示例：连长，您用生命守护战友，用爱温暖人心，您的精神如高原丰碑，永刻我们心间！ 学科网（北京）股份有限公司 $$