安徽省安庆市潜山市潜山北部学校联考2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026- -2027学年度第一学期九年级上册期中试卷 历史(开卷) 注意事项:本试卷共四大题,满分70分。历史、道德与法治的考试时间共120分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考,诚信答题。 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，南亚次大陆的稻，非洲的高粱，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。可见，农业的起源（） A. 源于单一中心的扩散 B. 具有多元性特征 C. 呈现同步发展的模式 D. 依赖于对外交流 2.某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是（    ） A. 沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦王国遗址 C. 在恒河南岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采 D. 参观罗马历史博物馆,看《汉谟拉比法典》石柱,感叹海洋文明的魅力 3.亚非文明源远流长，古代埃及和中国都曾创造出举世瞩目的文明成就。可为这一结论提供的证据有（　　） A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 4.玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”。这印证了印度历史上的哪一制度（　　） A. 种姓制度 B. 庄园制度 C. 城邦制度 D. 封君封臣制度 5.漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊，这一幅漫画反映了（） A. 《汉谟拉比法典》的实质 B. 古代罗马奴隶制度的实质 C. 雅典民主政治的实质 D. 西欧封建等级制度的实质 6.古罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。其“宗教”是指（　　） A. 伊斯兰教 B. 基督教 C. 道教 D. 佛教 7.史论结合是学习历史的基本方法。下表中史实与推论对应错误的一项是 选项 史实 推论 A 古王国时代的金字塔越修越小 反映了王权的逐渐衰落 B 伯里克利主政时期 雅典民主政治发展到高峰 C 斯巴达克起义 加速了罗马帝国的衰落 D 8世纪前期，法兰克王国进行改革 形成了森严的封建等级制度 A. A B. B C. C D. D 8.中世纪大学训练学生掌握一定的知识，以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用。这表明中世纪大学课程设置（　　） A. 具有宗教神学特征 B. 充满实用主义色彩 C. 深受基督教会影响 D. 凸显大学自治地位 9.《法国民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，《德国民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债务关系法、物权法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（） A. 是罗马成文法的开端 B. 是完整的罗马法学系统 C. 为欧洲民法提供借鉴 D. 巩固了罗马帝国的统治 10.下图为日本大化改新后实行的制度。其效仿的是（） A. 西汉的刺史制度 B. 隋朝的科举制度 C. 唐朝的三省六部制 D. 元朝实行的行省制 11.阿拉伯学者在巴格达建立“智慧宫”，翻译了亚里士多德的逻辑学著作，改编了印度的计数法，还撰写了《医学集成》等著作，这些成果后来传入欧洲。这体现了阿拉伯人（） A. 担当东西方文化交流的桥梁 B. 创造了独具特色的文学作品 C. 构建了完整的科学理论体系 D. 推动了民主政治的发展完善 12.古代美洲人把20多种生在美洲的野生植物培育成主要作物。阿兹特克人曾对1200种植物进行分类。玛雅文明及美洲的其他一些文明还利用灌溉系统和梯田等技术，提高土地利用率和产量。这些现象表明古代美洲（） A. 相对独立发展 B. 地大物博 C. 农业较为发达 D. 人口膨胀 13.西非的加纳国一度十分富庶，其发展的重要依托是（） A. 种植玉米等农作物，农业发达 B. 控制金矿并参与食盐贸易 C. 军事力量强大，进行殖民掠夺 D. 造船业发达，发展海外贸易 14.如图为某同学制作的单元知识结构图。据此可知，该单元的主题是（　　） A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 走向近代 D. 资本主义制度的扩张 15.“一个个黑奴的躯体就是一块块砖。无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥，极度繁荣的欧美城市，如伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等，都是靠这些砖块一层层垒起来、靠这些钢筋水泥一点点浇筑而成的。”这段材料主要强调了“三角贸易”（） A. 促进欧美资本主义发展 B. 促进了世界整体化进程 C. 带动了非洲经济的兴起 D. 使美洲种植园经济繁荣 二、辨析改错(6分) 16.（1）如图是古代两河流域人以削尖的芦苇秆，在半湿的泥板上压刻出的符号，这些符号的线条被称为“象形文字”。 判断：        改正：        （2）如图是古罗马宝贵的文学遗产，也是了解其早期社会的主要文献。 判断：        改正：        （3）如图文物展现了中世纪西欧大学的教学场景，课堂上教授主要讲解《圣经》和古希腊罗马经典，学生通过辩论、听讲获取知识，推动了欧洲学术文化的复兴。 判断：        改正：        三、材料解析(本大题共2小题,第17题10分,第18题12分,共22分) 17.阅读下列材料，回答问题。 材料一： 图1  印度—希腊王朝银币 图2  河南出土的日本“和同开珎”银币 公元前200—前185年木鹿造币厂打制。正面头戴象鼻盔王国头像，背面赫拉克勒斯一手自行加冕，一手持棍棒及狮皮裸体正面站像。币文为“德米特里乌斯国王”，象鼻盔正是德米特里乌斯南征印度胜利的象征。 1991年，河南洛阳市东郊马坡村东某砖厂取土时发现五枚“和同开珎”银钱，其中四枚被农民毁掉制成首饰，一枚被洛阳市钱币学会会员收集，后捐赠给河南省钱币博物馆。 材料二：钱币作为美术品，具有很高的审美价值。从世界范围看，古代钱币分为以中国为代表的东方体系和以古希腊罗马为代表的西方体系。西方体系的钱币常用人物、禽兽、花卉等为图案装饰，被认为是理所当然的美术作品。中国古钱艺术包括钱币本身的形状、穿孔的大小、轮廓的阔狭、铜质铜色的配合、钱文的书法等方面，即集中体现于它的形制美和文字美，这是希腊、罗马体系的钱币所不具备的。 ——摘编自黎丽明《中国的文物》 （1）据材料一，指出两图所示钱币有何共同之处。（3分） （2）据材料二，概括东西方钱币各自具备的审美价值，并指出影响货币设计的主要因素。（4分） （3）综上所述，谈谈你对古代钱币历史价值的认识。（3分） 18.改革破旧立新。 材料一    东亚的伟大文明中，日本文明发展最晚。……早期日本的落后至少在某种程度上可以解释为它与亚洲大陆隔绝的地理环境。……在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点……他们在消化吸收外国因素并改造利用方面……更有首创精神。 ——摘编自《世界文明史•上卷》 材料二 ——人教版九年级上册世界地图册 材料三    拜占庭长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，无视外界的变化和发展，不思进取，不吸纳新事物。即使在侵略者的炮火已经震耳欲聋的危急时刻，还在做“地中海大一统帝国”之梦，却很少能面对现实，考虑最基本的生存问题。 ——摘编自徐家玲、崔艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》 (1) 根据材料一及所学知识，公元7世纪中期“中国文明对日本的影响达到了高潮”的标志性事件是什么？如何理解“它标志着日本社会演进到一个转折点”？（4分） (2) 材料二图片反映了西欧什么制度？这一制度有什么特点？（4分） (3) 根据材料三指出拜占庭帝国灭亡的原因。综合上述内容，谈谈改革与国家发展之间的关系。（4分） 四、活动与探究(12分) 19.历史老师以“走向近代的欧洲”为主题，设计了单元学习结构图，请你完成相关学习任务。 （1）根据结构图并结合所学知识，写出①所示西欧经济和社会的发展“新”变化的具体表现。（4分） （2）围绕结构图中的新变化，以“革新·发展”为题，撰写一篇历史小短文。（要求：逻辑严密，史论结合，表述清晰）（8分） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026- -2027学年度第一学期九年级上册期中试卷 历史(开卷)答案 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6. B 7. C 8. B 9. C 10. C 11. A 12. C 13. B 14. C 15. A 二、辨析改错(6分) 16. （1）× 将“象形文字”改为“楔形文字” （2）× 把“古罗马”改为“古希腊” （3） √ √ 三、材料解析(本大题共2小题,第17题10分,第18题12分,共22分) 17. （1）①都是贵金属货币；②都体现了文明交流；③都镌刻了文字；等等。（答出两点即可）（3分）（2）审美价值：①东方钱币具有形制美和文字美；②西方钱币富有图案美，堪称美术作品。主要因素：不同地区的文化传统（或文明特点）。（4分） （3）古代钱币是文明交流与文化多样性的实物见证。（符合题意即可）（3分） 18. （1）事件：大化改新；理解：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，日本由奴隶社会进入封建社会。（4分） （2）制度：西欧封君封臣制度（西欧封建等级制度）；特点：封君封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。（4分） （3）原因：拜占庭帝国盲目自大，陶醉于已有文明成果，无视外界变化，不思进取，不学习吸纳新事物，没有适时改革；关系：改革是国家发展的动力；积极改革、学习先进文明能够促进国家强盛；固步自守、拒绝改革会导致国家衰落灭亡。（4分） 四、活动与探究(12分) 19.. （1）租地农场和手工工场出现雇佣关系，新兴资产阶级开始形成。（4分） （2）示例：革新·发展 在人类文明发展历程中，革新为社会发展提供了强大的动力。随着庄园制度的衰落和瓦解，出现了租地农场和手工工场，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，促进了西欧经济和社会的发展；产生新的社会阶层，新兴资产阶级开始形成；他们不满罗马教廷对精神世界的控制，在意识形态领域掀起了文艺复兴运动，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想基础。（8分） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $