广西贺州市八步区2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

2026年秋季学期期中教学质量检测 七年级历史 (历史和道德与法治为同堂分卷时间：150分钟本卷满分：75分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2、考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡)，在本试卷上作答无效。 第I卷（选择题共36分） 一、选择题。（本卷共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中， 只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.史料是研究历史的基础。我们了解元谋人、北京人、山顶洞人等远古人类的生产和生 活状况，主要依据是 A.考古发掘的化石、遗址和遗物 B.图片记载 C.神话传说 D.专家推测 2.裴文中记录：“发掘北京人居住的洞穴时，我们从堆积层里发现木炭、灰烬以及烧过 的土块、石头和骨头。这不是天然野火造成的，而是有意识管理的用火痕迹。”这些 发现最能说明该古人类群体 A.能够制作工具 B.已经过上定居生活 C.己经学会用火 D.已经学会农业耕种 3.文物承载着历史的记忆。如下两幅图所示文物可以用于研究 贾湖迪址出土碳化稻粒 半坡遗址出土石铲 A.中国境内早期人类起源 B.原始农业兴起与发展 C.尧舜禹时期的禅让制度 D.早期国家与社会变革 4.2026年春晚宜宾分会场节目《立上游》聚焦“万里长江第一城”。长江流域孕育了灿 烂文明，下列活动符合长江流域河姆渡原始居民生活状况的是 A.建造半地穴式房屋 B.建造干栏式房屋 C.学会使用青铜器 D.部落首领实行禅让 5.远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列图片的实物出土于不同地区， 都是史前时期文化遗址中的龙形器物，这共同印证了 七年级历史试卷第1页（共6页） 图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址） 图二玉猪龙（内蒙古红山文化） 图三玉龙（安徽凌家滩遗址） A.中原地区较高的文明程度 B.玉器制造业的水平高超 C.中华文化多元一体的特点 D.黄河流域孕育早期国家 6. 司马迁在《史记·五帝本纪》中记载了黄帝、尧、舜等远古传说。有学者指出，司马迁 的记述不一定准确，但它在一定程度上反映了远古时期我国部落集团逐渐融合的历程。 对此解读正确的是 A.远古传说纯属后人主观臆造 B.司马迁的记述完全符合事实 C。考古材料是了解历史的唯一证据 D.远古传说可为探究历史提供参考 7.AI提示词是用户输入给AI系统的指令或问题，用于引导AI生成特定内容。小字同学 在系统中输入提示词，生成了以下内容：被后人尊崇为中华民族的人文初祖，对中华 文明产生奠基性影响。与小宇输入的提示词有关的是 A.蚩尤、鲧 B.尧、舜、禹 C.黄帝、炎帝 D.后羿、精卫 8.以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。相传禹为治理水患，三过家 门而不入。后来，他建立了中国历史上第一个王朝。这个王朝是 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 9。《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十 人。”这一记载反映的西周政治制度是 A。禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制 10。阅读下面三幅不同时期的地图，图中的变化反映出这一时期历史发展的趋势是 德 西周分封示意图 春秋争霸图 战国七雄地图 A.分封制度趋于完善 B.统一趋势逐渐加强 C。民族交融趋势加强 D.战争规模越来越小 11.历史事实，是指客观发生的历史事件；历史观点，是指从一定立场或角度出发，对历 史事物的看法或评价。下列表述中属于历史观点的是 A.公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 B.春秋时期，各国争霸战争促进了民族交融 C.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 D.公元前1600年，汤建立商朝 七年级历史试卷第2页 (共6页) 12.《史记·商君列传》记载：“有军功者，各以率受上爵..…宗室非有军功论，不得为 属籍。”这段材料反映商鞅变法的措施是 A.奖励耕织 B.统一度量衡 C.奖励军功 D.确立县制 13.广西平陆运河是当代重大水利航运工程，凝聚着当代人治水的智慧。我国古代也有许 多造福千秋的水利工程。《华阳国志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天 下谓之‘天府’也。”这评价的是战国时期的水利工程是 A.灵渠 B。都江堰 C.大运河 D。坎儿井 14.汉字不仅是一种表情达意的工具，还是联结和维系中华民族的纽带。中国已发现的古 代文字中年代最早、体系较为完整的文字是 A。甲骨文 B.小篆 C.金文 D.隶书 15、青铜礼器何尊内底部铸有铭文“宅兹中国”，这是目前所见“中国”一词最早的出处。 这一史料可以佐证，“中国”一词最早出现于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 16.制作年代标尺是历史学习的方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下 面是一位同学在复习中国古代某历史时期制作的年代标尺，其中②处应该是 公元前230年公元前221年公元前209年公元前207年 ① ② ③ ④ A。商朝建立的时间 B.西周建立的时间 C.秦朝建立的时间 D.秦开始灭六国的时间 17。贾谊《过秦论》中写道：“（秦二世)更始作阿房之宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚 不当，赋敛无度…其民危也。”这段话体现秦亡的根本原因是 A.建造宫殿 B.吏治腐败 C.农民起义 D。秦的暴政 18.1977年，考古学家在湖北江陵楚墓中出土了一批竹简，其句式灵活、多用·兮字， 风格与中原文献迥异，代表作有《离骚》。这种文体最有可能是 A.《诗经》 B.楚辞 C.汉赋 D.乐府诗 第Ⅱ卷（非选择题共39分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第19题12分，第20题11分，第21题16分，共 39分。请用黑色签字笔写在“答题卡”相应位置上。) 19.文化遗产承载着过往的历史脉络，同时对当代与未来社会发展产生深远影响。阅读材 料，回答问题。(12分) 材料一文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、 艺术和科学价值的文物，包括古遗址、建筑、艺术品等。非物质文化是指各种以非物质形 态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括民俗活动和礼仪与节 七年级历史试卷第3页（共6页） 庆、传统手工艺技能等。 摘编自文物局《中国文物保护状况》 (1)根据材料一，指出文化遗产的主要类别。(2分)结合所学知识，请判断良渚古城遗 址属于哪种类别文化遗产。（1分) 材料二 旧石器时代 新石器时代 青铜时代 铁器时代 周口店北京人 半坡人能制 遗址位于北京西南 作精美的磨制石 房山区的龙骨山，地 器，从事农业等 处华北平原和燕山 生产活动。他们 山脉的接壤处。周口 种植粟、黍，饲 春秋时期麒麟尊， 战国时期双镰铁范 店北京人遗址的遗 养猪、狗等家畜； 国家一级文物，1991年 长32厘米、宽11.3厘米； 产构成由23处遗址 使用弓箭、渔叉 7月贺州市沙田镇龙中 1953年河北省兴隆县古 地，点组成。发现数百 等进行渔猎；也 村出土，现珍藏贺州市 洞沟出土。此范系单范， 种动物化石、近十万 采集野果作为食 博物馆。麒麟尊器物身 背后有弓形把手，一次可 件石制工具和丰富 物补充。遗址中 上刻的夔纹、婵纹均来 铸两镰。该范近镰柄处有 的人类用火遗迹。周 还出土了骨针、 自中原，但体形硕大矮 “右廪”字样，这是铸范 口店遗址是世界范 骨锥，陶制和石 壮，盖面浮雕盘蛇及尾 工官的名称。战国时期铁 围内更新世古人类 制的纺轮，可见 部饰龙均属罕见，表现 制工具得到了广泛的应 遗址中内涵最丰富、 半坡人已会纺 了浓厚的越文化特征， 用，而又以铁制农具占主 材料最齐全和最有 织、制衣。 是华夏文化与百越族文 导地位，从而带动了农业 科研价值的遗址之 一摘编自部编版 化相互交融的见证。 和手工业的发展，对封建 《中国历史》七 摘编自《贺州市博 经济的发展起到了重要 摘编自《国家文 年级上册救科书 物馆》 的推动作用。 物局》 摘编自百度百科 (2)根据材料二，分别指出北京人和半坡居民的在生产生活方面的主要特征。(2分) 并概括麒麟尊和战国双镰范分别反映了当时怎样的社会发展状况。(4分) 材料三广西壮族自治区党委书记陈刚在南宁调研文化和文物保护工作时强调，保护 文物功在当代、利在千秋…要充分挖据广西文化内涵，站在坚定文化自信、铸牢中华民 族共同体意识的高度，讲好广西历史文化故事。要积极探索文旅融合新路径，完善景区配 套设施，丰富服务业态，提升旅游吸引力，持续拓宽文化资源转化渠道。要加强面向东盟 的文物交流，深化中国一东盟文化遗产领域务实合作，充分发挥文物作为文明互鉴载体的 重要作用，推动文物资源跨区域共享共用。 摘编自《国家文物局》 七年级历史试卷第4页（共6页） (3)根据材料三，概括广西重视文物保护采取了哪些举措。(3分) 20.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料，回答问题。（11分) 材料一 秦孝公用商鞅 秦王赢政不分籍 之法，移风易俗，民 贯和出身，只重才能。 以殷盛，国以富强， 如李斯原是楚国小 百姓乐用，诸侯亲 吏，尉缭相传原是魏 服。获楚、魏之师， 国的布衣，都得到重 举地千里，至今治 用。 强。 摘编自部编 摘编自《史 版《中国历史》七年 记·李斯列传》 级上册教科书 秦灭六国形势图 (1)根据材料一，归纳秦统一六国的有利条件。(3分) 材料二 皇帝 最高统泊者) 医雨翼 、中央政府 军事这监熟 君主专制中央集权 郎县制 守 、地方政府 (令 图一 图二 齐 楚 燕 韩 赵 魏 系丝 A （马) 图三 图四 (2)根据材料二，概括秦朝为巩固政权采取的措施。（4分) 七年级历史试卷第5页（共6页） 材料三 1秦朝税收20倍于古代，三分之二的收成交给国家。出现“男子力耕不足粮饷，女子 纺绩不足衣服”的现象。 2.秦朝的刑法残酷到令人发指的程度，单是死刑就有腰斩、车裂等十多种，还有族诛 和连坐，每年被处以各类刑罚的人多达100多万。全国变成了一个大监狱。 (3)根据材料三，概括秦朝百姓在税收和刑罚方面分别面临的处境。(2分)结合所学 知识，举出一个百姓反抗这种处境的事例。(2分) 21.思想是行动的先导，是推动社会进步的力量源泉。阅读下列材料，回答问题。(16分) 材料一“百家争鸣”这个词很适合表现春秋战国时期思想主张的多元性以及彼此之 间的不同、分歧和冲突但在彼此的冲突和批评中，不同思想之间的融合也就不可避免 地发生了…这种分化趋势和统一趋势并存的局面在战国后期表现得愈加明显。 摘编自袁行霈等主编《中华文明史（第一卷)》 (1)根据材料一，归纳春秋战国时期的文化特征。(2分)，结合所学知识，谈谈百家争 鸣的影响。(2分) 材料二 派别 主要观点 提出观点人物 对应今天 儒家 有教无类 A 发展素质教育 B 强调以法治国 韩非子 坚持全面依法治国 兵家 不战而屈人之兵 c 抗日持久战 道家 顺应自然 老子 D 墨家 E 墨子 推动构建人类命运共同体 (2)结合所学知识，填写材料二中A、B、C、D、E空格处的相应内容。(5分) (3)综合上述材料，围绕“百家争鸣”内容提炼一个观点，运用两个史实加以论述。（要 求：观点明确，史论结合，条理清晰，有总结提升。7分) 七年级历史试卷第6页（共6页）