精品解析：福建漳州市龙海区2026-2027学年统编版四年级上学期11月阶段测试语文试题

2026-2027学年上学期阶段性素养测评 四年级语文 第一部分：积累与运用 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 薄雾中，远处mó hu（ ）的景物，zhú jìàn（ ）清晰起来，爬山虎那nèn lǜ（ ）的叶子在风中轻轻晃动，这般顽强的生命力真令人jìng pèi（ ）。 二、精挑细选，每个小题只有一个正确答案。 2. 下列加点字的注音正确的是哪一项（ ） A. 懂事（bǒng） B. 归巢（cháo） C. 逊色（sùn） D. 曲线（qǔ） 3. 根据形声字的特点，“涔”的读音最可能与下列哪个选项相同或相近（ ） A. 今 B. 海 C. 岑 D. 冷 4. 下列词语书写完全正确的是哪一项（ ） A. 气及败坏 B. 蜜蜜麻麻 C. 精皮力竭 D. 风号浪吼 5. 下列选项中的加点字，意思相同的是哪一项（ ） A. 梅雪争春未肯降 降服 B. 可怜九月初三夜 可怜人 C. 骚人阁笔费评章 亭台楼阁 D. 只缘身在此山中 有缘相见 6. 依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（ ） 蟋蟀的住宅______在青草丛中，非常______。如果不仔细______，很难找到。 A. 隐蔽 隐藏 搜索 B. 隐藏 隐蔽 搜索 C. 隐蔽 隐藏 探索 D. 隐藏 隐蔽 探索 7. 下列句子中加点的成语使用不恰当的是哪一项（ ） A. 生活是一片海，时而汹涌澎湃，时而风平浪静。 B. 诸葛亮神机妙算，轻轻松松“借”来十万支箭。 C. 他没有好好复习功课，胸有成竹地走进了考场。 D. 教室里鸦雀无声，连一根针掉地的声音都听得见。 8. 下列动物的“家”的名称，完全正确的是哪一项（ ） A. 鼠洞 狗窝 B. 蚁穴 狗圈 C. 羊圈 鸟穴 D. 鸡洞 蛇窝 9. “人非生而知之者，孰能无惑？”是谁的名言（ ） A. 王充 B. 韩愈 C. 陆九渊 D. 方以智 10. 秋天到了，果园里柑橘成熟了，一片丰收景象。看到这画面，你会想起下列哪一诗句（ ） A. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 D. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 11. 小文沉迷于阅读航空展中发的知识手册，连走路都在看书。下列劝说最恰当的是哪一项（ ） A. 你怎么走路不看路？撞到人了怎么办？ B. 边走路边看书，你的眼睛还要不要了？ C. 走在路上都不忘看书，你真是太用功了！ D. 边走路边看书对眼睛不好，也不安全，还是到了教室坐下再看吧！ 12. 学习需要思考。下列说法不正确的是哪一项（ ） A. 连续观察比细致观察更加重要，依靠持续观察才能写出准确生动的文字。 B. 神话塑造出个性突出的人物，奇特的想象背后，是古人解释世界的独特方式。 C. 进行文本阅读，可以调动多种感官，依托文字在脑中想象画面、声响与气息。 D. 多角度提出问题有助于拓宽思考范围，阅读时不必纠结所有问题，重点研究有价值的问题。 三、根据所学知识填空。 13. 诗中有美景：“____________________ __________________”描绘了暮江之美；诗中有哲理：“__________________，__________________”告诉我们世间万物各有所长。 14. 劳动人民总是能敏锐地察觉气候的变化。他们从雨水的变化中总结出“一场秋雨一场寒，____________________”的谚语；他们通过观察动物的行为得出“八月里来雁门开，____________________”的结论。 第二部分：阅读与欣赏 阅读下列材料，了解AI速绘神话之景，完成下列习题。 【材料一】 了解AI绘画 张择端用很长一段时间绘就了传世名画《清明上河图》，达·芬奇创作《蒙娜丽莎》花了数年时间，如今在键盘上简单敲击几下，十几秒后，就能得到一幅AI绘画作品。如何进行AI绘画呢？首先要下载一个AI绘画软件，接着确定绘画主题，然后收集相关的素材，再根据素材整理输入提示语，最后启动软件的图像生成程序。当然，如果你对生成的图像不满意，可以调整提示词，再次生成。 【材料二】 鲧窃息壤 很久以前，洪水肆虐，大地一片汪洋。鲧筑堤阻拦洪水，但失败了。他忧心如焚，决定偷取天帝的宝物-息壤。他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦，他终于偷到了息壤。他抓起一把息壤向洪水撒去。息壤落下的地方随即长出一块土地，它越长越大，越长越高，把洪水全堵回了河道。洪水消退了，人们重新过上了快乐幸福的生活。可是，天帝大发雷霆，派火神祝融将鲧杀死，夺回了剩余的息壤。 15. 根据材料一，完成AI绘画使用指南。 下载绘画软件→_____→_____→_____→启动软件生成图像 16. 材料一对张择端和达·芬奇的介绍，主要是为了说明什么（ ） A. 说明用AI绘画可以提高绘画速度。 B. 说明张择端和达·芬奇画画很专注。 C. 说明AI绘画比著名的画家还要厉害。 D. 说明画出一幅图并不是一件困难的事。 17. 小凯想用AI绘画软件创作《鲧窃息壤》的场景，下列说法正确的是哪一项（ ） A. 提示语只需强调“偷取”这一行为。 B. 提示语中应有鲧化身玄鱼和白马的情节。 C. 小凯下载软件后，应立即输入提示语生成图像。 D. 《鲧窃息壤》属于神话故事，场景想象难度大，生成图像需要很长时间。 18. 结合“提问”策略，读完两则材料，下列对文本理解最有帮助的是哪一个问题（ ） A. AI绘画软件一共有多少种？ B. 《清明上河图》现在值多少钱？ C. 鲧为什么要冒着生命危险去偷息壤？ D. AI绘画能把神话故事变成图画，这说明了什么？ 19. 关于AI绘画，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）AI绘画出图很快，一般十几秒就能生成一张图。（ ） （2）如果AI画出来的图片不满意，可以修改提示语重新生成。（ ） （3）不用告诉AI要画什么，直接输入文字就能画出你想要的准确画面。（ ） 20. 读到“息壤落下的地方随即长出一块土地，它越长越大，越长越高，把洪水全堵回了河道”，你仿佛看到了什么样的画面？ ______________________________ 阅读《赫拉克勒斯杀死九头蛇》，完成下列习题。 赫拉克勒斯杀死九头蛇 ①国王交给赫拉克勒斯的第二项任务是杀死九头蛇许德拉。许德拉是堤丰和厄喀德那所生的女儿。她是在阿耳哥利斯的勒那沼泽地里长大的，常常爬到岸上，糟蹋庄稼，危害牲畜。她凶猛异常，身躯硕大无比，是个九头的蛇怪，其中八个头可以杀死，而第九个头，即中间直立的一个却是杀不死的。 ②赫拉克勒斯勇气十足地去冒险。他驱车前往，为他驾车的是他的侄儿伊俄拉俄斯，即他的堂兄弟伊菲克勒斯的儿子。伊俄拉俄斯一直伴随着他，是他不可分离的左右手。车子急匆匆地朝勒那驶去。到了阿密玛纳泉水附近的山坡时，他们看到许德拉蛇怪正在洞内。伊俄拉俄斯急忙拉住马缰绳，赫拉克勒斯跳下马车。他一连射了几箭，把九头蛇许德拉蛇妖引出了洞。许德拉咝咝地吐着气冲到赫拉克勒斯的面前，咄咄逼人地昂着九个头，样子十分可怕。赫拉克勒斯无所畏惧地迎上去，用力一把抓住她，卡得紧紧的。但她却猛地缠住赫拉克勒斯的一只脚。赫拉克勒斯举起木棒使劲打她的头，但是打碎了一个，马上又长出一个来。她的巨蟹跑来参战，帮助许德拉。它用巨钳夹住赫拉克勒斯的脚。赫拉克勒斯怒不可遏地挥棒将它打死，同时，呼喊伊俄拉俄斯来援助他。伊俄拉俄斯执着火把，把附近的树林点着，然后用熊熊燃烧的树枝灼烧刚长出来的蛇头，不让它长大。这时，赫拉克勒斯乘机砍下许德拉那颗不死的头，将它埋在路旁，上面压着一块沉重的石头。接着，他又把蛇身劈作两段，并把箭浸泡在有毒的蛇血里。从此以后，中了他箭的敌人再也无药可医。 ③杀死了许德拉的赫拉克勒斯获得了国王的奖励，他告别国王，开启了新的冒险之旅。 21. 九头蛇许德拉难以杀死的主要原因是什么（ ） A. 她凶猛异常。 B. 她的身躯硕大无比。 C. 她有帮手-巨蟹。 D. 中间直立的一个头杀不死。 22. 谁是赫拉克勒斯的左右手（ ） A. 伊俄拉俄斯 B. 许德拉 C. 伊菲克勒斯 D. 厄喀德那 23. 伊俄拉俄斯为什么要用燃烧的树枝灼烧蛇头（ ） A. 给赫拉克勒斯照明 B. 点燃沼泽，吓跑蛇怪 C. 防止新的蛇头继续长出来 D. 直接烧死许德拉所有的头 24. 下列描述与文章内容不一致的是哪一项（ ） A. 赫拉克勒斯射箭将许德拉引出洞。 B. 赫拉克勒斯只靠自己的力量就杀死了许德拉。 C. 许德拉是在阿耳哥利斯的勒那沼泽地里长大的。 D. 杀死九头蛇许德拉是国王交给赫拉克勒斯的任务。 25. 读完文章后，请根据提示简洁地概括出故事的经过和结果。 起因：国王请赫拉克勒斯杀死许德拉。 经过： _____________________________________________________ 结果： _____________________________________________________ 26. 你觉得赫拉克勒斯是一个怎样的人，结合文本谈谈你的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：表达与交流 27. 习作乐园 一路都是风景，只要用心观察，我们就能发现生活中的美。请你结合生活经历，以“ 真美”为题，写一篇作文介绍一个地方。 要求：将题目补充完整；内容清楚，语句通顺，字数350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年上学期阶段性素养测评 四年级语文 第一部分：积累与运用 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 薄雾中，远处mó hu（ ）的景物，zhú jìàn（ ）清晰起来，爬山虎那nèn lǜ（ ）的叶子在风中轻轻晃动，这般顽强的生命力真令人jìng pèi（ ）。 【答案】 ①. 模糊 ②. 逐渐 ③. 嫩绿 ④. 敬佩 【解析】 【详解】书写时注意“模”“糊”“逐”“嫩”“佩”的正确写法。 二、精挑细选，每个小题只有一个正确答案。 2. 下列加点字的注音正确的是哪一项（ ） A. 懂事（bǒng） B. 归巢（cháo） C. 逊色（sùn） D. 曲线（qǔ） 【答案】B 【解析】 【详解】A．懂事（dǒng）； C．逊色（xùn）； D．曲线（qū）。 3. 根据形声字的特点，“涔”的读音最可能与下列哪个选项相同或相近（ ） A. 今 B. 海 C. 岑 D. 冷 【答案】C 【解析】 【详解】“涔”是形声字，左边三点水是形旁，表意思和水有关，右边“岑”是声旁，用来提示读音，所以“涔”的读音和“岑”相近。 4. 下列词语书写完全正确的是哪一项（ ） A. 气及败坏 B. 蜜蜜麻麻 C. 精皮力竭 D. 风号浪吼 【答案】D 【解析】 【详解】A．气急败坏； B．密密麻麻； C．精疲力竭。 5. 下列选项中的加点字，意思相同的是哪一项（ ） A. 梅雪争春未肯降 降服 B. 可怜九月初三夜 可怜人 C. 骚人阁笔费评章 亭台楼阁 D. 只缘身在此山中 有缘相见 【答案】A 【解析】 【详解】A．都是服输、认输的意思； B．可爱/值得怜悯； C．放下/一种建筑物； D．因为/缘分、机缘； 6. 依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（ ） 蟋蟀的住宅______在青草丛中，非常______。如果不仔细______，很难找到。 A. 隐蔽 隐藏 搜索 B. 隐藏 隐蔽 搜索 C. 隐蔽 隐藏 探索 D. 隐藏 隐蔽 探索 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对词语的辨析能力。“隐蔽”有被别的事物遮住不易被发现之意，“隐藏”指藏起来不让发现。句子中说蟋蟀的住宅在青草丛中，不易被发现，所以前两条横线上应填的词语依次为“隐藏”“隐蔽”。“搜索”的意思是仔细寻找，“探索”的意思是多方寻求答案，解决疑问。句子中说蟋蟀的住宅不容易被发现，要仔细寻找，所以第一条横线上应填“搜索”。因此答案选B。 7. 下列句子中加点的成语使用不恰当的是哪一项（ ） A. 生活是一片海，时而汹涌澎湃，时而风平浪静。 B. 诸葛亮神机妙算，轻轻松松“借”来十万支箭。 C. 他没有好好复习功课，胸有成竹地走进了考场。 D. 教室里鸦雀无声，连一根针掉地的声音都听得见。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“胸有成竹”是形容人做事之前已经做好充分准备，很有把握。句子里的他没好好复习，根本不可能对考试有把握，这个成语用在这里和句子的实际情况矛盾，是不恰当的。 8. 下列动物的“家”的名称，完全正确的是哪一项（ ） A. 鼠洞 狗窝 B. 蚁穴 狗圈 C. 羊圈 鸟穴 D. 鸡洞 蛇窝 【答案】A 【解析】 【详解】B．狗窝； C．鸟巢 D．鸡窝、蛇洞。 9. “人非生而知之者，孰能无惑？”是谁的名言（ ） A. 王充 B. 韩愈 C. 陆九渊 D. 方以智 【答案】B 【解析】 【详解】“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐代文学家韩愈的《师说》，点明人都会有疑惑、需要从师学习的道理。 10. 秋天到了，果园里柑橘成熟了，一片丰收景象。看到这画面，你会想起下列哪一诗句（ ） A. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 D. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 【答案】C 【解析】 【详解】A．这句诗描写的是秋末冬初的萧瑟景致，核心意象是残荷、残菊，和柑橘成熟的丰收场景无关。 B．这句诗的核心描写对象是秋日经霜的红枫林，聚焦秋日山林红叶景观，和柑橘丰收的果园场景不匹配。 C．诗句里的“橙黄橘绿”直接对应题干里秋天果园柑橘成熟的丰收画面，和题干场景完全契合，是正确选项。 D．这句诗借梧桐秋风渲染秋寒氛围，侧重表达游子的羁旅思乡情绪，和柑橘丰收的场景无关。 11. 小文沉迷于阅读航空展中发的知识手册，连走路都在看书。下列劝说最恰当的是哪一项（ ） A. 你怎么走路不看路？撞到人了怎么办？ B. 边走路边看书，你的眼睛还要不要了？ C. 走在路上都不忘看书，你真是太用功了！ D. 边走路边看书对眼睛不好，也不安全，还是到了教室坐下再看吧！ 【答案】D 【解析】 【详解】A．语气强硬带指责，容易让小文产生抵触情绪，故选项劝说不恰当； B．用质问的粗暴语气表达，容易让小文产生抵触情绪，故选项劝说不恰当； C．只夸奖小文用功，却没指出走路看书的危害，故选项劝说不恰当； D．既讲清了伤害视力和存在安全隐患这两个问题，又给出了坐下看书的建议，语气委婉得体，故选项劝说恰当。 12. 学习需要思考。下列说法不正确的是哪一项（ ） A. 连续观察比细致观察更加重要，依靠持续观察才能写出准确生动的文字。 B. 神话塑造出个性突出的人物，奇特的想象背后，是古人解释世界的独特方式。 C. 进行文本阅读，可以调动多种感官，依托文字在脑中想象画面、声响与气息。 D. 多角度提出问题有助于拓宽思考范围，阅读时不必纠结所有问题，重点研究有价值的问题。 【答案】A 【解析】 【详解】A．连续观察和细致观察都很重要，二者没有谁比谁更加重要的说法，细致观察能看清事物细节，连续观察能发现事物变化，结合起来才能写出准确生动的文字，所以该项说法错误。 三、根据所学知识填空。 13. 诗中有美景：“____________________ __________________”描绘了暮江之美；诗中有哲理：“__________________，__________________”告诉我们世间万物各有所长。 【答案】 ①. 一道残阳铺水中 ②. 半江瑟瑟半江红 ③. 梅须逊雪三分白 ④. 雪却输梅一段香 【解析】 【详解】本答案出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，直写傍晚夕阳铺照江面、江水色彩变化之景，匹配题干暮江之美的要求。 本答案出自宋代诗人卢钺的《雪梅》，借梅与雪的对比，点明万物各有长处的道理，匹配题干蕴含哲理的要求。 14. 劳动人民总是能敏锐地察觉气候的变化。他们从雨水的变化中总结出“一场秋雨一场寒，____________________”的谚语；他们通过观察动物的行为得出“八月里来雁门开，____________________”的结论。 【答案】 ①. 十场秋雨要穿棉 ②. 雁儿脚上带霜来 【解析】 【详解】书写时注意“场”“棉”“雁”“霜”的正确写法。 第二部分：阅读与欣赏 阅读下列材料，了解AI速绘神话之景，完成下列习题。 【材料一】 了解AI绘画 张择端用很长一段时间绘就了传世名画《清明上河图》，达·芬奇创作《蒙娜丽莎》花了数年时间，如今在键盘上简单敲击几下，十几秒后，就能得到一幅AI绘画作品。如何进行AI绘画呢？首先要下载一个AI绘画软件，接着确定绘画主题，然后收集相关的素材，再根据素材整理输入提示语，最后启动软件的图像生成程序。当然，如果你对生成的图像不满意，可以调整提示词，再次生成。 【材料二】 鲧窃息壤 很久以前，洪水肆虐，大地一片汪洋。鲧筑堤阻拦洪水，但失败了。他忧心如焚，决定偷取天帝的宝物-息壤。他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦，他终于偷到了息壤。他抓起一把息壤向洪水撒去。息壤落下的地方随即长出一块土地，它越长越大，越长越高，把洪水全堵回了河道。洪水消退了，人们重新过上了快乐幸福的生活。可是，天帝大发雷霆，派火神祝融将鲧杀死，夺回了剩余的息壤。 15. 根据材料一，完成AI绘画使用指南。 下载绘画软件→_____→_____→_____→启动软件生成图像 16. 材料一对张择端和达·芬奇的介绍，主要是为了说明什么（ ） A. 说明用AI绘画可以提高绘画速度。 B. 说明张择端和达·芬奇画画很专注。 C. 说明AI绘画比著名的画家还要厉害。 D. 说明画出一幅图并不是一件困难的事。 17. 小凯想用AI绘画软件创作《鲧窃息壤》的场景，下列说法正确的是哪一项（ ） A. 提示语只需强调“偷取”这一行为。 B. 提示语中应有鲧化身玄鱼和白马的情节。 C. 小凯下载软件后，应立即输入提示语生成图像。 D. 《鲧窃息壤》属于神话故事，场景想象难度大，生成图像需要很长时间。 18. 结合“提问”策略，读完两则材料，下列对文本理解最有帮助的是哪一个问题（ ） A. AI绘画软件一共有多少种？ B. 《清明上河图》现在值多少钱？ C. 鲧为什么要冒着生命危险去偷息壤？ D. AI绘画能把神话故事变成图画，这说明了什么？ 19. 关于AI绘画，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）AI绘画出图很快，一般十几秒就能生成一张图。（ ） （2）如果AI画出来的图片不满意，可以修改提示语重新生成。（ ） （3）不用告诉AI要画什么，直接输入文字就能画出你想要的准确画面。（ ） 20. 读到“息壤落下的地方随即长出一块土地，它越长越大，越长越高，把洪水全堵回了河道”，你仿佛看到了什么样的画面？ ______________________________ 【答案】15. ①. 确定绘画主题 ②. 收集相关素材 ③. 根据素材整理输入提示语 16. A 17. B 18. D 19. ①. √ ②. √ ③. × 20. 我仿佛看到鲧刚把黑乎乎的息壤扔到洪水里，水里立刻冒出小土堆，土堆迅速往上生长，向四周扩展，不一会儿就变成高出洪水的大堤，洪水只能顺着河道流了。 【解析】 【导语】本文通过“AI绘画”与“鲧盗息壤”的并置，巧妙构建了关于“创造”的隐喻对话。AI以秒计的效率颠覆了传统创作的时间维度，而鲧的神话则承载着牺牲与救赎的永恒重量。材料看似割裂，实则内核相通：两者皆探讨“生成”之力——无论是算法指令还是神土息壤。这种古今技术的呼应，叩问着效率与代价、技术伦理与人文精神，为读者提供了跨时空的思辨空间。 【15题详解】 结合【材料一】“如何进行 AI 绘画呢？首先要下载一个 AI 绘画软件，然后确定主题，收集相关的素材，再根据素材整理输入提示语，最后启动软件的图像生成程序。当然，如果你对生成的图像不满意，可以调整提示词再次生成”可知，下载绘画软件→确定绘画主题→收集相关素材→根据素材整理输入提示语→启动软件生成图像。 【16题详解】 结合【材料一】“张择端用很长一段时间绘就了传世名画《清明上河图》，达·芬奇创作《蒙娜丽莎》花了数年时间，如今在键盘上简单敲击几下，十几秒后，就能得到一幅AI绘画作品”可知，作者将传统绘画耗时数年与AI绘画仅需十几秒进行对比，目的是突出AI绘画创作速度极快、操作简便的特点。 【17题详解】 A．结合材料一的AI绘画步骤可知，创作前需要先确定主题、收集素材，不能下载软件后直接输提示语生成；且提示语需要覆盖对应场景的核心要素，不能只片面强调“偷取”行为； C．根据材料一介绍的AI绘画流程，下载完软件后，还需要依次完成确定绘画主题、收集相关素材、整理输入提示语的步骤，不能直接输入提示语就生成图像； D．材料一明确说明AI绘画仅需十几秒即可出图，和创作主题是否为神话无关，因此“生成图像需要很长时间”的表述错误。 【18题详解】 A．仅聚焦AI绘画软件的品类数量，属于脱离材料核心主题的细碎外延问题，和材料介绍AI绘画流程、用AI呈现神话场景的主线无关，无法帮助理解文本核心； B．完全偏离材料内容，材料仅以《清明上河图》的漫长创作周期和AI绘画的高效做对比，从未涉及画作价值相关的表述，对文本理解没有任何帮助； C．仅围绕材料二的神话局部内容展开，只针对单则材料的细节设问，无法串联起“AI绘画”和“神话内容”两则材料的关联，不能支撑对整套文本的整体理解； D．完美串联了两则材料的核心要素——既覆盖了材料一介绍的AI绘画的功能特点，又结合了材料二给出的《鲧窃息壤》神话素材，紧扣整套题“用AI速绘神话之景”的核心主题，能引导读者深度理解AI绘画技术为传统文化内容可视化带来的便利，是对文本整体理解最有帮助的问题。 【19题详解】 （1）依据材料一原文“如今在键盘上简单敲击几下，十几秒后，就能得到一幅AI绘画作品”，和表述完全吻合。此题说法正确。 （2）依据材料一原文“当然，如果你对生成的图像不满意，可以调整提示词，再次生成”，和表述完全吻合。此题说法正确。 （3）依据材料一的AI绘画完整流程，必须先确定主题、整理对应提示语，明确告知AI创作方向才能生成符合预期的画面，“不用告诉AI要画什么就能得到准确画面”的表述完全不符合原文说明的操作逻辑。此题说法不正确。 【20题详解】 想象时需要贴合材料二的语境：此前大地是洪水汪洋的状态，息壤落下后要形成强烈的动态反差：可以先写息壤落地的瞬间变化，再细化土地快速扩张抬升的过程，补充洪水从四处漫溢到被逐步逼退、归入河道的动态，还可以加入洪水中原本挣扎的生灵、逃难的百姓的反应等细节，让画面更饱满，符合神话故事的奇幻感。 例：我仿佛看到泛着土黄色微光的息壤碎片刚落到滔滔黄浊的洪水里，瞬间就冒出了坚实的土黄色地块，地块迎着水流飞速膨胀拔高，像不断生长的堤坝一样把四处漫溢的洪水往河道里推，原本泡在洪水里的屋顶、树梢慢慢露了出来，逃到高处避难的百姓望着不断扩大的新生土地，脸上露出了惊喜的神色。 阅读《赫拉克勒斯杀死九头蛇》，完成下列习题。 赫拉克勒斯杀死九头蛇 ①国王交给赫拉克勒斯的第二项任务是杀死九头蛇许德拉。许德拉是堤丰和厄喀德那所生的女儿。她是在阿耳哥利斯的勒那沼泽地里长大的，常常爬到岸上，糟蹋庄稼，危害牲畜。她凶猛异常，身躯硕大无比，是个九头的蛇怪，其中八个头可以杀死，而第九个头，即中间直立的一个却是杀不死的。 ②赫拉克勒斯勇气十足地去冒险。他驱车前往，为他驾车的是他的侄儿伊俄拉俄斯，即他的堂兄弟伊菲克勒斯的儿子。伊俄拉俄斯一直伴随着他，是他不可分离的左右手。车子急匆匆地朝勒那驶去。到了阿密玛纳泉水附近的山坡时，他们看到许德拉蛇怪正在洞内。伊俄拉俄斯急忙拉住马缰绳，赫拉克勒斯跳下马车。他一连射了几箭，把九头蛇许德拉蛇妖引出了洞。许德拉咝咝地吐着气冲到赫拉克勒斯的面前，咄咄逼人地昂着九个头，样子十分可怕。赫拉克勒斯无所畏惧地迎上去，用力一把抓住她，卡得紧紧的。但她却猛地缠住赫拉克勒斯的一只脚。赫拉克勒斯举起木棒使劲打她的头，但是打碎了一个，马上又长出一个来。她的巨蟹跑来参战，帮助许德拉。它用巨钳夹住赫拉克勒斯的脚。赫拉克勒斯怒不可遏地挥棒将它打死，同时，呼喊伊俄拉俄斯来援助他。伊俄拉俄斯执着火把，把附近的树林点着，然后用熊熊燃烧的树枝灼烧刚长出来的蛇头，不让它长大。这时，赫拉克勒斯乘机砍下许德拉那颗不死的头，将它埋在路旁，上面压着一块沉重的石头。接着，他又把蛇身劈作两段，并把箭浸泡在有毒的蛇血里。从此以后，中了他箭的敌人再也无药可医。 ③杀死了许德拉的赫拉克勒斯获得了国王的奖励，他告别国王，开启了新的冒险之旅。 21. 九头蛇许德拉难以杀死的主要原因是什么（ ） A. 她凶猛异常。 B. 她的身躯硕大无比。 C. 她有帮手-巨蟹。 D. 中间直立的一个头杀不死。 22. 谁是赫拉克勒斯的左右手（ ） A. 伊俄拉俄斯 B. 许德拉 C. 伊菲克勒斯 D. 厄喀德那 23. 伊俄拉俄斯为什么要用燃烧的树枝灼烧蛇头（ ） A. 给赫拉克勒斯照明 B. 点燃沼泽，吓跑蛇怪 C. 防止新的蛇头继续长出来 D. 直接烧死许德拉所有的头 24. 下列描述与文章内容不一致的是哪一项（ ） A. 赫拉克勒斯射箭将许德拉引出洞。 B. 赫拉克勒斯只靠自己的力量就杀死了许德拉。 C. 许德拉是在阿耳哥利斯的勒那沼泽地里长大的。 D. 杀死九头蛇许德拉是国王交给赫拉克勒斯的任务。 25. 读完文章后，请根据提示简洁地概括出故事的经过和结果。 起因：国王请赫拉克勒斯杀死许德拉。 经过： _____________________________________________________ 结果： _____________________________________________________ 26. 你觉得赫拉克勒斯是一个怎样的人，结合文本谈谈你的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】21. D 22. A 23. C 24. B 25. ①. 赫拉克勒斯联合伊俄拉俄斯，齐心协力制服了九头蛇许德拉。 ②. 赫拉克勒斯除掉九头蛇，获得国王奖励，开启新的冒险。 26. 赫拉克勒斯是勇敢无畏、机智过人的人。面对凶猛的九头蛇，他毫不畏惧；遇到难题，他懂得呼叫伙伴帮忙，想办法制服蛇怪。 【解析】 【导语】本文讲述了赫拉克勒斯接受国王交给的任务，和侄儿伊俄拉俄斯一起前去斩杀九头蛇许德拉。他们配合，用燃烧的树枝阻止蛇头再生，除掉不死的蛇头，成功杀死九头蛇，之后赫拉克勒斯得到国王奖励，开启新冒险的故事。 【21题详解】 根据第①自然段“其中八个头可以杀死，而第九个头，即中间直立的一个却是杀不死的”这句话可知，九头蛇许德拉难以杀死的主要原因是中间直立的一个头杀不死。 【22题详解】 根据第②自然段“伊俄拉俄斯一直伴随着他，是他不可分离的左右手”可知，赫拉克勒斯的左右手是伊俄拉俄斯。 【23题详解】 根据第②自然段“伊俄拉俄斯执着火把，把附近的树林点着，然后用熊熊燃烧的树枝灼烧刚长出来的蛇头，不让它长大”这句话可知，这么做是为了防止新的蛇头继续长出来。 【24题详解】 B．根据第②自然段“呼喊伊俄拉俄斯来援助他”可知，赫拉克勒斯得到了伊俄拉俄斯的帮助，并不是只靠自己的力量杀死许德拉。 【25题详解】 根据第②自然段赫拉克勒斯与伊俄拉俄斯和九头蛇战斗的内容、第③自然段故事结尾的内容，抓住主要人物，按照故事发展顺序，把核心情节概括完整，语句通顺即可，答案不唯一。 示例：经过：赫拉克勒斯射箭引出九头蛇许德拉，在伊俄拉俄斯的帮助下，一边灼烧不断冒出来的蛇头，一边斩杀蛇怪。 结果：赫拉克勒斯顺利完成国王交代的任务，辞别国王，踏上新的冒险旅程。 【26题详解】 结合文中人物的相关事例，提炼人物品质，再联系文本内容简单说明理由，语句通顺、言之有理即可，答案不唯一。 示例：赫拉克勒斯是勇敢机智的人。他敢于前去斩杀凶猛的九头蛇，发现蛇头会再生后，借助同伴的办法，成功除掉蛇怪。 第三部分：表达与交流 27. 习作乐园 一路都是风景，只要用心观察，我们就能发现生活中的美。请你结合生活经历，以“ 真美”为题，写一篇作文介绍一个地方。 要求：将题目补充完整；内容清楚，语句通顺，字数350字左右。 【答案】例文： 校园的小花园真美 我们学校的小花园真美，它藏在教学楼的角落，是我最喜欢的地方。 走进小花园，最先映入眼帘的是一大片月季。春天，月季绽开笑脸，红的像火，粉的像霞，白的像雪。微风一吹，淡淡的花香飘过来，引来了小蜜蜂嗡嗡地采蜜，蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。花园中间有一棵老樟树，枝叶长得葱葱茏茏，像一把撑开的绿伞。下课的时候，我们喜欢坐在树下的石凳上休息。 花园的边上还有一小片草地。小草软软的，像一块绿色的地毯。草丛里藏着星星点点的小野花，不仔细看都发现不了。傍晚，阳光斜斜洒下来，给花草镀上一层暖暖的金光。 我常常在这里慢慢走，看看花，听听小鸟唱歌。原来不用去很远的地方，身边就有好看的风景。校园的小花园真美，它装点着我们的校园，也装着我许多快乐的时光。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇半命题写景作文，先要把题目补充完整，填写一处地方。写作重点是写出这个地方的美景，结合自己真实的生活经历来写，不能凭空想象，做到内容清楚，大约350字。 二、立意。 用心观察就能发现身边的美好，表达对这个地方的喜爱与赞美。也可以在写景中融入自己游玩时开心、放松的心情，体会生活里随处可见的美。 三、写作思路。 开头：直接点出这个地方很美，引出全文。 中间：按照一定顺序描写景物，抓住有特点的景色，适当加入自己看到、感受到的细节。 结尾：抒发感受，再次点明它真美，呼应题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $