重庆市西南大学附属中学校2026-2027学年度上期期中考试七年级语文试题

西南大学附中2026一2027学年度上期期中考试 初一语文试题 (全卷共三个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项： 1、试题的答素书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答； 2.作答时认真阅读答题卡上的注意事项： 3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡收回。 一、语文知识及运用(28分) 阅读下文，完成1~4题。 风一过，①山色便朗润起来，像谁在悄悄地给大地化妆。枝头嫩芽初绽，空气里酝酿着甜 润的气息；鸟雀卖弄着喉咙，嘹亮的啼鸣彼此应和。孩子们舒展着健壮的腿脚，精神抖擞，呼 朋引伴地放起风筝，一个个花枝招展的。路边花苞娇媚，绿茵茵的草地像摊开的地毯，美不胜 收。夏日的蝉鸣从早到晚，阳光穿过叶隙如棱镜折出碎光：②阵雨来得粗犷，远处的雷声像一 阵鼓点滚过天际。秋日里，③我和好友因一件小事起了分(q)，我每夜翻来覆去睡不着，感 到茫然无措。随着四季流转，我们最终恍然大悟，彼此释然。我站在粼粼的溪水边，心里透亮。 冬夜静谧④，雪却吝啬得很，只给远山尖上懷嵌了一道白边，整座小城安适地蜷在山坳里：那 秀气的山如肌肤般温润，坐落在一片宽敞的灰白间，湖水空灵，像(zù)蓄着一整个冬天的梦。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) ①粗犷()②静谧（)③分qi() ④zhù（)蓄 2.以上文段中划线词使用有误的一项是()(3分) A.精神抖擞 B.花枝招展 C.翻来覆去 D.吝啬 3.把下面句子还原到文段中，最合适的位置是()(3分) “草垛在晒场上堆得老高，干涩的风卷着落叶打旋。” A.① B.② C.③ D.④ 4.四时风物，疗愈人心。请仿照以下划线句，续写两句，借助四季风物景象，表达你对澄澈 安宁心境的追寻。(4分) 我将以“嫩芽初绽”的柳枝为信笺，以“波澜不惊”的春水为明镜， ，共同奔赴内心澄澈安宁的境界。 5.成长路上，友情弥足珍贵。班级开展了“我观友谊”活动，请你参加。(6分) (1)任务一：活动策划 策划组设计了三个活动板块，请仿照示例，将表格补充完整。(3分) 初一语文第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 版块 内容概要 搜集《论语》等经典中关于交友的名句，感 版块一：交友名言录 受古人的交友智慧。 版块二：交友故事汇 ② (2分) 分享自己的交友困感与心得，加强对交友原 版块三：① (1分) 则、方法的理解。 (2)任务二：思辨表达 同学小西只愿结交成绩、能力比自己强的同学，不愿接纳有短板的同学。你会如何劝 说他？（3分) 6.请在下面语段的横线上填写恰当的古诗文句子。(8分) 青春旅途中，我们总有各种各样的遇见与感怀。曹操行至沧海之滨，在《观沧海》中 以“(1) ,(2) ”，用动静结合之笔，勾勒出大海辽阔、山岛巍 然，令人心胸为之一阔。李白在月影中挥笔写下“夜发清溪向三峡，(3) ”, ·把对友人的思念融入滔滔江水。翻开旧卷，杜甫在江南与故交重逢，忆起开元盛世时 “(4) ，崔九堂前几度闻”的繁华，今昔对比，恍如隔世。王湾泊舟北固山 下，不禁发出“（⑤） ？(6) ”的喟叹，将一封乡愁托给北归的大 雁。旅途亦如求学路，孔子曾在《论语十二章》中提醒我们：“(7) (8) 。”勤学与善思，从来不可偏废。 二、阅读与鉴赏(62分) (一)文言文阅读（14分) 阅读下面的文言文，完成7~10题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人 期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语》) 【乙】范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯曰：“后 二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设候①以 候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。” 母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。 (选自《后汉书·独行列传》，有删改) 注释：①克：约定。②馔：食物。③审：确定。 初一语文第2页（共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 7.下列加点词意思相同的一项是()(3分) A.待君久不至/巨卿果到 B.相委而去/尽欢而别 C.下车引之/设惧以候之 D.元方入门不顾/具以白母 8.下面对甲乙两文理解有误的一项是（)(3分) A、甲文中友人失约迟到，还怒驾陈太丘，被元方有理驳斥之后心生惭愧。 B.乙文中范式和元伯分别时，定下两年之后登门拜访的约定。 C.范式的母亲起初对元伯能否如期赴约心存疑虑，最终还是按范式的安排备好酒菜等候。 D.甲文通过元方与友人的对话，启示我们为人处世既要守信用，也要懂得以礼待人。 9.把文中划线句子翻译成现代汉语。（4分) (1)友人惭，下车引之，元方入门不顾。(2分) (2)巨卿信士，必不乖违。(2分)》 10.甲、乙两文均以“信”为核心，但有所不同，请结合两文内容具体分析其不同。(4分) (二)文学类文本阅读(18分) 阅读下面的文学类文本，完成11~14题。 庄稼后斋 刘云芳 ①门帘是掀开的，又往上掖起一大块，让人一眼就看到瓦蓝色砖墙上镶嵌的两扇厚重的木 门，它虚掩着，有时门上还会别一裁短木棍。这是我将近九十岁的祖父以独特的方式留下的口 信：主人并未出远门，不久便会回来。我常想起祖父在村子里观察植物和昆虫的样子，想起他 向我描绘庄稼的长势，展示一个南瓜的花纹的样子…这位老人眼里总是闪现出一种近乎儿童 才有的明亮的光。 ②我是通过那些植物重新认识祖父的，在此之前，我对他的印象是：懒惰、自私。他不到 五十岁就开始宣布要享受晚年的时光，将各种活计都交给我父亲。全家人起早贪黑在麦地里收 割、耕种，他依旧坚持自己的生活规律，决不会让身体多一丝的负担。村里不少人都对他投来 鄙夷的目光。那时我也认同。然而，几十年后，他依旧在庄稼地里转悠、在山野间看花的时候， 那些嘲笑他的老伙计已经在泥土里居住多年。我忽然感觉，或许，他才是对的川 ③他有时懒得做饭，便在吃饭前几分钟背着手慢悠悠地走进我家的门，试探性地问一声， 今天什么饭？接着，在老旧的沙发上坐下，闭着眼等。祖父的饮食有严格的规律：每天雷打不 初一语文第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 动要吃两个鸡蛋。吃饺子，只吃十五个，多一个少一个都不行。只喝热水，无论多么口渴都会 耐心等着碗里的水凉下来。看到反季的水采，也只会感叹农业科技的发达，像看其他稀罕物一 样，细细观察一番，但决不会将它们划入自己的食物范畴。每个节假日之后，都能看到祖父四 处送营养品的场景。那些年，人们对他的“讲究”颜有微词：又不是什么老干部，这么挑别做 什么？他也并不解释，只是闭着眼，脑袋随着身体一摇一见，把墙上的影子抖得更加虚幻，任 郡类的语言从耳边飞过去。/1 ④祖父在天气晴好的时候去田野，在许多个山坡上晒太阳。他观察附近的野花，看它们的 花纹、形状，给它们归类。祖父细致地观察这些植物，看着一年又一年花草复原的山坡，想确 认这些重新开放的花、重新茂盛的野草是不是几十年前的那一批。他在植物身上验证着生命轮 回存在的可能性。他归来时，常从口袋里摔出一把野果送我，同时捧出来的，还有一个个腌制 了七八十年之久的记忆。比如，他踮着脚向山崖边沿的覆盆子够去，鲜红的果实像一个个宝石， 他将它们塞进嘴里，酸甜美味，至今想起来还忍不住会咂嘴。身后的小伙伴馋得很，向他讨要， 他便回过身，把新采摘的覆盆子递给那个焦急万分的人。在讲这段经历时，祖父会不由自主地 回过头去，只是他没有看到那渴望中的少年的脸，而是看到自己的影子在椅子旁缩成了一团。 ⑤他的回忆总是沿着那些花茎、叶脉回来。他喜欢描述村里古老的土窑、土窑上方的崖壁 上垂下的酸枣树以及那在秋天会变黄变红的藤蔓。我们把那里称为“老院”，其实院子早已经消 失。祖父总是指着地头的一棵柿子树说，以前，它就在院子边上。仿佛这棵老树是他对老院记 忆的坐标。他每次都会像老朋友一样快速走向它，抚摸起那粗糙的树皮。他并不爱吃柿子，却 总在每个秋天将一枝最紫茂的柿子折回来，挂在蓝色砖墙的巨大铁钉上。整个冬天，那枝柿子 就像一幅凸起的立体画一般，成为窑洞里最生动的装饰。 ⑥桃子和杏成熟的李节，祖父不时从路过的树下捡一捧回来，那些自然脱落的果实通常都 有些眼流。祖父把这些不被人待见的果实从土地上捡起来，回家清理一番，放到窗户上。祖母 在世时，常在上边晾晒果肉，让果肉在窗户的木格上吸足了阳光，蒸发掉水分，等到秋冬时节， 拿给我们吃。那时候祖父总是说，弄那千啥，又不是什么好东西。现在，他却成为了这技艺的 继承者。 ⑦看到窗台上那些果肉，我忽然有种错觉，仿佛祖母还未离开我们。我迫切地推门而入， 堂屋里放着的那口棺材让我的心猛地收紧。炉火很旺，锅里的水开了，咕哪咕哪响，案板上躺 着一块块的面团，而旁边放着她喜欢蒸馒头时做装饰用的红枣。房间里的摆设没有变，还是祖 母活着时的样子。我不知道祖父是否会以某种方式纪念自己的亡妻，但我确信，祖母的部分习 惯在他的生命里复活了。同时，我也感觉到，祖父晚年对那些花草和物件表现出的耐心和亲昵， 仿佛在试图补偿自己几十年前缺乏参与感的那段光阴。 (选自《绿洲》2025年第2期，有改动) 初一语文第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【梳理祖父往事】 11.请梳理文章内容，补全表格。(4分) 祖父做的事情 我的情感变化 宜布享受晚年，不干重活 ① ② 怀念 观察野花，验证花草轮回 ③ ④ 感动 耐心对待花草，补偿光阴 理解 【品析·语言之味】 12.赏析文中画线句。(6分) (1)每天雷打不动要吃两个鸡蛋。吃饺子，只吃十五个，多一个少一个都不行。（句式角 度)(3分) (②)他归来时，常从口袋里捧出一把野果送我，同时捧出来的，还有一个个腌制了七八十 年之久的记忆。（词语角度）(3分) 【探究·人物形象】 13.我曾对祖父的印象是懒惰、自私，但多年后“我”却觉得“或许，他才是对的”。请结合选 文，说说“懒”与“挑剔”背后到底藏着一个怎样的祖父。(4分) 【思拼·主旨理解】 14.下列对文章主旨理解，最恰当的一项是()(4分) A.“庄稼后裔”为题，运用比喻，把祖父比作庄稼，突显其像庄稼一样沉默、卑微，表达 “我”对祖父晚年处境的同情。 B.文章写祖父不到五十岁就享受晚年、把活计交给了父亲，意在批评他獭惰自私，告诚人 们要勤劳本分、承担家庭责任。 C.全文借“我”对祖父由误解到理解的变化，暗示其生命与土地草木相融，表达了土地承 载温情、美好可以延续的主题。 D.全文通过写祖父继承祖母晾晒果肉的技艺，表现他重情念旧，意在强调家族技艺代代相 承，与植物、土地关系不大。 初一语文第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (三)文学类文本阅读（22分) 阅读下面的文学类文本，完成15~19题。 巴山夜雨 钱歌川 ①我对雨虽不特别爱好，也不怎么嫌恶。如果头或帽子在不大不小的雨中行走，我并不觉 得难过，毋宁有一种超然的心情。 ②你只要不以打湿衣帽为意，便可悠然不迫而有余情去欣赏那织女机中的雨丝。真的，那 就和春蚕刚吐出来的丝一样光亮、细长，而且整齐地排列着，似乎要把天空和大地缝织起来。 那时你就像一把梭子，从那些雨丝中穿过。 ③雨不仅可看，而且可听。听雨最好是在夜里，没有市声混杂，你可以清晰地辨出什么是 芭蕉上的雨声，什么是残荷上的雨声。池中之雨清澈，瓦上之雨沉重。倾盆大雨如态号，霏霏 细雨如呜咽，一个是英雄气短，一个是儿女情长。 ④夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代诗人大半都有写巴山夜雨的诗句，尤以李商隐的一绝 最为脍炙人口。说来奇怪，四川的雨，大都是夜里降落，天明又止。我初到四川，住在城中， 房子是瓦盖的，夜来雨洒庭前树，仿佛伴我夜读。早晨出门，路面已千，夜雨化成朝云横在山 腰，遮斯树身，构成绝好图画。你想会有人不爱巴山夜雨吗？匀 ⑤然而好景不长，城中居不多时，我便被日本的炸弹逐到乡下。乡下田地多而房屋少，于 是我出建筑费，在本地人的地上盖茅屋。我知道这房子终将属于他人，不愿投资过多，能蔽风 雨就不错了。那茅屋从第一年就漏，念漏愈甚。第二年，愈漏愈不成样子了。起初是一处漏， 后来竞好几处。南边漏水，恰在床头，只好把床北移，雨水跟着追来，最后追到床铺靠紧北窗， 无法再退。我既不能把床移到墙外，只好以因兽精神，作背水之战。所有的武器，一把雨伞而 已。我把它撑在床头，像临到危险的鸵鸟，只要把头部遮住不受雨淋之苦，便算满足。 ⑥巴山多夜雨，室内少晴天，又熬了一年。我拱手把屋子送给那地的主人，满望他可以负 贵来修理。他果然满口答应，并说要换瓦，以作一劳永逸之计。我只希望早点动工，从春望到 夏，从夏等到秋。直到秋尽冬来，房主人才叫匠人预备来兴工了瓦匠到来，第一步工作，当然 是破坏。他们爬上屋顶，把茅草全给掀了。他们答应三天把瓦盖好。第二天来钉格子，一片瓦 也没有盖，但天气已有雨意。我提心吊胆过了一夜，满以为早晨瓦匠来，谁知直到下午还是毫 无人影。天色暗淡，云雾翩涌，看去十分险恶，而时候已近黄昏。原来他们又在别家接了生意， 过两天再回头来做。 ⑦巴山之雨，与夜俱来。起初几滴，后来愈下愈大，万箭齐集：跟着竞像黄河决口，满屋 泛滥。我将家中所有草席，全铺在床顶。睡不多时，忽听枕边有滴水声，伸头去看，床顶已聚 水成架。我除了把那一渠积水倾倒地下，别无办法。再也不能安睡，一夜中忙着疏浚，直到天 明雨过方停。 ⑧张志和《渔歌子》描写渔翁，说“斜风细雨不须归”，似乎很可美慕。读者读这些诗句时 被诗人支配，欣赏那诗中有画，用不着设身处地去为渔翁着想。其实渔翁冒雨打鱼，在他本身 并无诗情，也无画意，母宁是不得已的苦事。你要是遇雨而在家安然读书，我相信你对雨不会 发生恶感。 ⑨然而，我可不能和你生发同感了。 (选自《钱歌川散文选集》，有改动) 初一语文第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【梳理·雨夜之思】 15.阅读全文，参照示例， 梳理作者在不同场景下遇到的雨的特点与感受，补全表格。(4分) 场景 雨的特点 作者的感受 雨中漫步 ① 悠然不迫 城中夜雨 夜落昼止 ② 芋屋雨漏 ③ 背水之战 瓦匠失约 满屋泛滥 ④ 【赏析·雨夜声韵】 16.()南边漏水，恰在床头，只好把床北移，雨水跟着追来，最后追到床铺靠紧北窗，无法再 退。（3分) (请结合语境，鉴赏“追”字的妙用。) (②)起初几滴，后来愈下愈大，万箭齐集：跟着竞像黄河决口，满屋泛滥。(3分) (能否将“万箭齐集”改为“雨点密集”？请给出理由。) 【朗读·雨夜情思】 17.文学社朗读会上，小渝准备朗读第③段。请你从重音和语调两个角度设计画波浪线的句子， 并阐述理由。(4分) 池中之雨清激，瓦上之雨沉重。倾盆大雨如怒号，霏霏细雨如鸣咽。 【探究·雨夜意脉】 18.文章标题是“巴山夜雨”，但前3个自然段并没有直接描写巴山夜雨。有人认为这3段可 以删去，谈谈你的看法并说明理由。(4分) 【感悟·雨夜心境】 19.本文写了作者茅屋漏雨、彻夜疏浚的困顿经历，但读来并不让人感到沉重。请结合文中一 处具体内容，说说作者是用怎样的方式化解这种困顿感的。这体现了作者怎样的人生态度？ (4分) (四)整本书阅读(8分) 20.校图书馆正在举办“鲁迅的心灵世界”主题展览，请你结合《朝花夕拾》内容，完成以下 布展任务。 初一语文第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 任务一：完普“心灵棱镜”展板 (1)该展板旨在展现鲁迅丰富而复杂的心灵世界，请根据你的阅读积累，补全下列解说词。 (4分) 小语：鲁迅的情感世界真丰富。他在《阿长与（山海经）》中因长妈妈买来《山海经》 而感到“喜”。 小文：是啊，他借陈莲河用原配蟋蟀、败鼓皮九等荒逐药方败行治病一事，表达了极 大的“怒”，并借此无情揭露了① 小语：他在回忆友人时，因感受到② (填人物)身处逆境却不随波逐流的 耿直与觉醒，体会到对爱国青年的深切之“爱”。 小文：但他也有感受到“恶”的时候，在《琐记》中，因看清了③ (填人物) 怂惠孩子偷窃、散布流言的真面目，让鲁迅感到厌恶，甚至决定离开这里。 小语：别忘了，他在《五猖会》中，原本满心欢喜地想要去看迎神赛会，却因④ (填具体情节)，使得他对玩要的“欲”被无情压制。 小文：原来，这“喜、怒、爱、恶、欲”的背后，正折射出一个情感丰富而复杂、有 血有肉的鲁迅！ ① ② ③ ④ 任务二：撰写“温情锋芒”展区前言 (2)筹备组发现，下列文章都交织着“温情的回忆”与“理性的批判”，因此将它们共同选 入本展区。请在以下篇目中任选一篇，结合具体内容，谈谈你对这两点的理解。(4分) 备选篇目：《阿长与（山海经）》《五猖会》《父亲的病》 三、写作(60分) 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 很多爱并不直白显露，它不会大声诉说，不会刻意展示。它或许是欲言又止的话语， 是默默转身的背影，是当时难以理解的沉默…那时的我们不曾读椪，等到回望往事才慢 慢明白：原来有一份爱，曾经被我们忽略。 请以《原来，那份爱一直都在》为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②围绕具体的人与事展开，体现认识与感悟的变化：③凡涉 及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等大写英文字母代替：④不得抄袭、套作： ⑤书写工整，卷面整洁。 (命题：黄欢欢谭金金审题：马振凤独立审读人：彭丽丹 首席：王浩) 初一语文第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP