重庆市渝北区数据谷中学校2026-2027学年上学期七年级半期模拟考试语文试卷

初2029届语文半期模拟试题 (全卷150分) 一、语文知识与运用(28分) 阅读下面语段，完成1-3小题 秋日的校园总裹着一层温柔的诗意。早读课后，同学们常沿着花坛边cháng()徉， 驻足观赏初绽的秋菊，为这抹意外的亮色喜出望外；操场边，同学们抖擞()着精神，与 这浓淡适宜的秋日共成一幅流动的金色画卷；语文课上，老师谆谆()讲解《秋词》里的 豪迈，遇到难懂的意象，大家虽会短暂鸦雀无声，但总能在互助中找到答案。 午休时的银杏树下最是热闹，有时大家围坐分享秋日散文，笑声此起彼伏；有时又因书中 的秋景描写轻声讨论，连路过的老师都忍不住加入。可昨天暴雨过后，操场角落的紫藤花架下 人迹罕至，只有几片被打落的花瓣静静躺在地上。放学路上，伙伴们会捡起金黄的银杏叶当书 签，即便偶有分▣í（)一比如争论哪片叶子更完整，也会很快笑着达成共识，每个 人都在校园里各得其所，收获着属于秋日的小确幸。 这份对校园秋光的热爱，早已刻进日常。让我们带着这份初心，继续记录秋日里的美好， 让温暖的记忆永远留在心底，成为青春里珍贵的印记！ 1.请填出文段括号内的字音或字形。(4分) cháng( 徉 抖擞（) 谆谆( 分qí( 2这段文段中的加点词使用有误的一项是（)。(3分) A.喜出望外B.鸦雀无声C.人迹罕至D.各得其所 3博喻，是用多个喻体从不同角度描绘同一本体，以强化表达效果。参考示例，从夏、秋、冬 任一季节中选取一个景物，写一段能体现季节景物特点的话，句式不限。(4分) 例：春花：野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨 呀眨的。 4.语法题(3分) 在“收集亲情”活动中，小安感受到七岁元方对父亲的敬也是一种亲情的体现。学了《陈 太丘与友期行》后，他对敬辞与谦辞特别感兴趣，他模仿文中友人的口吻对陈太丘说了以下这 段话。话中画线的敬辞与谦辞使用不当的一项是() 愚兄此次到寒金拜访贤弟，感触颇多。令郎元方虽年纪尚小，却甚有见识。愚兄言语不 周之处，还请见谅。 A.愚兄B.寒舍 C.贤弟 D.令郎 E.见谅 5.名著阅读。(8分) 学校图书馆正在举办“赤心报国同护安宁”读书周活动，《朝花夕拾》作为重点推荐书目 展出，根据《朝花夕拾》的相关内容完成以下任务。 1 (1)图书馆设计了“鲁迅的心灵棱镜”展板，帮助同学认识一个情感丰富的“迅哥儿”，请 你助力完善下面的表格。(4分) 情感类型 出处 典型情节 喜 《阿长与〈山海经〉》 ③ 怒 ①】 陈莲河用荒谬药方敷衍治病 哀 《范爱农》 范爱农理想破灭后溺水而亡 惧 《从百草园到三味书屋》 阿长讲美女蛇的故事 爱 《藤野先生》 ④】 恶 ② 衍太太散布流言，导致鲁迅离开绍兴 盼 《五猖会》 鲁迅渴望看迎神赛会 (2)图书馆选择鲁迅先生的名言制作“民族魂”书签。结合《朝花夕拾》具体篇目及内容， 分析鲁迅是如何践行下面这则名言的。(4分) 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。（出自《学界的三魂》） 6综合性学习。（(6分) 人生路上，因为有友情一路同行，为我护航，为我遮雨，我的旅途才更加精彩。七年级1 班计划于下周一18：00在本班教室开展“有朋自远方来”的主题班会活动，请你完成以下任务。 (1)活动筹备。在搜集整理有关交友的故事、名言警句时，小语和小文展开了一次对话，请补全 两人的对话。(3分) 小语：周末我搜集到不少和交友有关的故事，比如管鲍之交、伯牙绝弦、① 这些故事让我对友情有了更深的理解。 小文：我收集到一些谈交友的名言警句，比如“君子之交谈如水，小人之交甘若醴”，又 如“② ”。我从“人之相知，贵在知心”中明白了应该交心意相通的朋友，从 “与朋友交而不信乎”中学到朋友之间的交往应该③ (2)活动邀请。班级决定邀请语文张老师参加此次活动、请你（小数）拟写邀请函。(3分) 邀请函 2 二、古诗文积累与阅读。(24分) (一)古诗词积累(10分) 7请将以下文段中的诗句补充完整。（每空一分，共7分） 诗词是古人表达情感的密码。李商隐追忆往事，，点明后悔莫及的怀旧之思的句子是“此情 可待成追忆，(1) ”（《锦瑟》)；李白将满心愁思托付酷月，“我寄愁心与明 月，(2) ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，慰藉远贬的友人。 羁旅相思，情绵意长。李白在《春思》中借春风发问，抒发闺中思妇的幽怨：“春风不相 识，(3) ？”；杜甫独对明月，遥念远方的妻子，想象她望月怀人、清寒孤寂的 样子：“(4) 清辉玉臂寒”(《月夜》)。 古人亦常在诗中寄寓品格与理想。兰桂芬芳动人，引得山林隐士心生欣赏，张九龄在《感 遇》其一写道：“(5) 闻风坐相悦”；李白仰慕孟浩然淡泊功名、归隐山林的 风骨，赞美道“(6) 白首卧松云”(《赠孟浩然》)。而治学之道藏于《论语》， “(7) 思而不学则殆”，告誡我们学习与思考的辩证关系，为后人治学指明了 方向。 (二)阅读下面这首唐诗，完成下列各题。(3分) 自河南经乱关内阻饥兄弟离散各在一处因望月有感聊书所怀寄上浮梁大兄於潜七兄乌江 十五兄兼示符离及下邦弟妹 【唐·白居易】 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，锌根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注】①浮梁大兄、于潜七兄、鸟江十五兄：浮梁大兄指白居易的长兄白幼文，时任饶州浮梁（在今江西 省景德镇市西北)主簿；于潜七兄指白居易叔父白季康的长子，时为于潜（今浙江省临安市）县尉，其名 不详；鸟江十五兄指白居易的从兄白逸，时任乌江（今安徽省和县）主簿。②符离及下邦弟妹：符离即今 安徽省宿州市，白居易的父亲曾在彭城（今江苏省徐州市）为官多年，因此把家业安置在符离；下邦县治 所在今天陕西省渭南县境内，白氏祖居在此。此处居于符离或下邦的，当指同族堂兄弟、姊妹。③世业： 世传的、祖先传下的家业。④吊影：指对影自怜。⑤九秋：指秋天，西晋张协《七命》有“唏三春之溢 露，溯九秋之鸣飙”句。 8.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A.领联“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中”运用倒装，突出战乱带给家园和亲人的深重灾 难。 B.颈联以“千里雁”“九秋蓬”为喻，把离散的亲人比作离群孤雁、断根蓬草，生动写出 骨肉分离、辗转漂泊的凄苦。 C.尾联虚写亲人共望一轮明月、一同落泪，“一夜乡心五处同”，直接抒发诗人对战争的痛 恨，表达报国之志。 D.全诗语言平实朴素，没有华丽辞藻，由战乱写到亲人离散，望月抒怀，饱含对亲人的思念、 乱世流离的伤感 (二)文言文阅读(14分) 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子 胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。 3 【乙】 谢公与人围棋，俄而谢玄淮上①信至。看书竟，默然无言，徐向局。客问准上利害，答曰： “小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 【注】①淮上：即淮水上，这里指战场上。 9.解释下列句中加点的词。(4分) 词句 方法 释义 俄而雪骤 参照成语法：暴风骤雨 ①骤： 撒盐空中差可拟 古今异义重点记背 ②差： 看书竟 查阅词典法：①完毕； ②终于；③ ③竟： (填序号) 竟然，④追究 意色举止 参照成语法：意色自若 ④意色： 10.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)白雪纷纷何所似？ (2)小儿辈大破贼。 11.对两文的理解与分析，不正确的一项是（ )(3分) A.【甲】文中“公大笑乐”，太傅的笑不仅是对孩子们比喻的赞赏，更体现了家庭聚会时轻松 愉悦的氛围。 B.【乙】文中谢安在接到捷报后“默然无言”“意色举止，不异于常”，展现了他沉着冷静、 喜怒不形于色的大将风度 C两文都通过简洁的语言和特定的场景，生动刻画了谢太傅的人物形象，体现了《世说新语》 善于通过言行表现人物性格的特点。 D.【甲】文侧重于展现谢太傅在文学才华上的引导和欣赏，【乙】文侧重于表现他在军事指挥 上的卓越才能。 12.【乙】文出自《世说新语》，请根据内容，推断【乙】文出自《言语》《方正》《雅量》 中的哪一篇，并阐述理由。(3分) 【小贴士】 《世说新语·言语》：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话。 《世说新语·方正》：记述了魏晋时人表现出的行为、品性的正直。 《世说新语·雅量》：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度。 【乙】文出自 理由： 三、现代文阅读。(38分) (一)阅读下面的写景散文，完成下面小题。（共19分） 秋天 李娟 ①秋天河水水位远远地从河岸退下去，可以看到河边白桦树下被河水淘空了的根部积满落 叶。那些树根优美复杂地盘绕着，高高地裸出地面，里面有没有迷宫？我总觉得里面会突然钻 出一只有美丽皮毛的、不会咬人的小动物，一路小跑着到河边喝水，，然后抬起头冲着对岸孤独 地张望。 ②树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很 深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而 4 迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。 ③水边一簇一簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干 净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。 ④漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四 周泛着亮光。 ⑤我发现，水一旦停止下来，就会一怎么说呢，似乎就会很“轻”了，没有分量似的…… ⑥静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草， 又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。这样的水，似乎不是注满了那方空间，而是笼罩着那方空间 一似乎是很稀薄的水，或者是稍微浓稠一点的空气而已。 ⑦而流动的水一比如离这池塘几十步远的那条大河，喀依尔特河，携着力量，闪耀着明 亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 ⑧在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚重了，接近 了绿色。还有一些日子，很奇怪地，不知道为什么这条河看起来又泛着明亮的银灰色，非常寒 冷的颜色。到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了 冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕 好几公里道呢。 ⑨在冬天，在大桥的第一个桥墩下，被凿开了一个一个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白 色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀落落排成长长的队， 一只一只通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 ⑩不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的 金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。 我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白 桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入蓝天。 ①在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有 它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪。 (节选自《阿勒泰的角落》) 13.小乐梳理了文中景物的特征，请加以补充。（4分) ①（优美、盘绕、裸露)→池塘水草（② )→3 (色彩丰富、奔流不 息)→麦地云杉（④ 14按要求，赏析下列句子的写景技巧。(6分) (1)里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整 齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。（修锌角 度) (2)有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走 进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。（感官角度） 5 15有同学认为，本文第①一⑨段已经集中描写了秋天的水，第⑩段的场景显得有些多余。你 同意这种看法吗？请说明理由。(4分) 16请借助写作小助手，写一段本篇写景散文的推荐语，来引导大家阅读李娟的写景散文作品， 要求：字数不超80字。(5分) 写作小助手 ★作品评论： ①李娟的散文带着原生态的青春，有着青草般的鲜美气 息，充满对世界的童真。 ②她的文字世界里，世界很大，时间很长，人变得很小， 人是偶然出现的东西。 ★写作要点：选材特点、文本语言、主题价值 (二)阅读下面叙事散文，完成题目。(19分) 酒杯 琦君 ①金门的一位友人给我带来两瓶高粱酒，送到时正是大除夕祭祖，我赶紧打开瓶子，满满 地斟上三杯，心中默祷着先人能来领受这一份远方的友情。祭毕，我举杯一饮而尽，觉得友情 芳馨如甘醴，不仅温暖起我天寒岁暮之心，亦更使我怀念起逝世多年的父亲。 ②父亲生平虽不算嗜酒，倒也喜欢稍饮数杯，可是他的久咳不允许他多喝，在愁情聊胜于 无的心情下，他就用一只玲珑的小玉杯，斟上半杯上好的白干儿，捧在手中摩挲把玩。再微微 啜上一口，抓一把花生慢慢剥着，酒尽时杯中余香犹在。父亲解嘲似的说：“晋朝陶渊明不会 操琴而有无弦琴。我不能饮酒而有空玉杯，也可说与古人比美了。” ③这只玉杯是父亲心爱之物，据说以之斟酒按摩四肢可以治疗风湿。我自幼多病，每病必 四肢酸疼，母亲就以这只玉杯盛酒给我按摩周身，真觉舒适万分。可是有一次却被我不当心地 把玉杯砸破了，我怕父亲责骂，就蒙头做大病状。父亲走过来，慢慢儿掀起被子说：“把你的 头伸出来吧！小心再出病来。”他一字不提玉杯的事儿，待我钻出被子，却见他已拿了另外一 只小酒杯倒了半杯白干儿，递给母亲叫她给我按摩四肢，我才知道父亲爱我原胜于一切身外之 物，我又何必为砸碎了玉杯担心呢！ ④那年父亲的生日，我特地在江西瓷器店里买了一只小瓷杯送父亲饮酒，每饮只限此一杯， 我觉得父亲喜欢这瓷杯更甚于玉杯，他给我的诗有“只为爱女更瓷杯”之句，父亲说：“瓷杯” 与“慈悲”语音双关，如此默念此句，更深深体会慈父之心。 ⑤父亲晚年始学诗，而所作不多。冬夜围炉，常命我背诵唐诗遣兴。父亲最喜欢杜工部诗， 每吟至“且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇”之句，却不禁感慨唏嘘。可是猛抬头见窗外寒梅 一枝，傲岸于风雪中的姿态，他又转忧为喜地说：“我虽衰老了，却望你能像这梅花似的，于 风霜雨雪中一枝独秀。”熊熊的炉火，映照着父亲的容颜，我顿觉父亲也显得壮健许多了。父 亲又命我去厨房暖酒来，他怕我胆小一个人不敢去，就说：“我来大声念诗，你听着我的诗声， 6 一路去就不怕黑了。”于是他就念起来：“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人，日暮诗成天又 雪，与梅添作十分春。”我一路听着，渐行渐远，而诗声仍隐约可闻。我从容地暖好酒，捧了 进来，父亲问我：“怕吗？”我说：“有爸爸陪我，就不怕了。”他举杯饮了一口，忽又叹息 道：“你自幼就胆小，永远是要人陪着的，如今长大了应该学得顽强胆大些，什么都不要怕。 没有爸爸陪着也不要怕。”父亲以衰病之身，随时都觉得自己将不久人世。他说这话，我看他 眼中闪着泪光，心头的酸楚更是难以名状。 ⑥如今冬天见不到雪，也不易找到梅花。慈父的音容与琅琅诗声，一直像围绕在我的身边， 我应该再也不会胆怯了。 ⑦记得是父亲在杭州最后的一个春天，我陪他在西冷桥上看渔翁垂钓，他忽然兴来，口占 两句道：“门临花市占春早，居近湖滨归钓迟。”（我杭州寓所的街道原名花市路）我觉得此 二句充满了春天的希望，足以象征父亲的心境开朗了，心中默祷他老人家的病能够早日痊愈。 可是上天并未曾祝福父亲，不久他肺病转剧，寒热间作。病深搁笔后，此诗就始终未能续成。 ⑧那年腊月，在故乡大除夕祭祖，父亲还勉强扶病主持，并做了一首律诗，最后四句记得 是：“一声爆竹连烽火，万里归心动暮笳，犹喜团圆开岁宴，差胜杜老赋无家。”诗虽未见功 力，却透露着无限感伤。翌年仲夏，父亲终于一病不起了。所谓“团圆岁宴”又成谶语。而连 年烽火中转徙流离，真令人有“杜老无家”之叹。在此岁尾年头，对清樽追念先人，又将何以 慰万里归心！ (节选自《烟愁》，有删改) 17.阅读文章②一⑥段，参照示例，围绕父亲与酒杯梳理文章内容。（2分) ①父亲把玩玉杯，与古人 ②】 比美。 酒 ③ 杯 ④父亲举杯饮酒后教导我要大胆 些。 ② ③ 18.按要求品读句子。（6分) (1)请从描写的角度赏析第②段画线句子的表达效果。 他就用一只玲珑的小玉杯，斟上半杯上好的白干儿，捧在手中摩挲把玩。再微微吸上一口 抓一把花生慢慢剥着，酒尽时杯中余香犹在。(3分) (2)请给第⑥段画线句子做朗读设计（从重音、停顿中任选一个角度，要求所选角度设计至 少两处)，并说明理由。(3分) 慈父的音容与琅琅诗声，一直像围绕在我的身边，我应该再也不会胆怯了。 朗读设计： 理由： 19.结合全文，探究父亲这一人物形象。（4分) > 20结合第⑤段画线句，联系上下文，请用描写父亲此时的心理。(3分) 他说这话，我看他眼中闪着泪光，心头的酸楚更是难以名状。 21.琦君在《四十年来的写作》写到：“我始终认为，创作上一个最重要的字就是‘诚’。‘诚 就是真挚的感情，正确的思想。结合文章内容谈谈本文是怎样体现该创作理念的。(4分) 四、作文(60分) 22.无忧无虑的童年是中年鲁迅苦闷生活中最温暖的一抹亮色；母亲深沉而无私的爱是史铁生 人生道路上不可磨灭的一抹亮色；莎莉文老师的爱和指引是海伦·凯勒寂静黑暗世界的一抹 亮色。在人生的长河中，总有些人、有些事如同璀璨的星辰，，点亮我们的记忆，成为心中永 恒的亮色。 请以“那一抹亮色”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写 字母代替；③不得抄袭。