期末整本书阅读与跨学科学习分类复习练习卷-2026-2027学年五年级语文上册统编版

五年级语文上册整本书阅读与跨学科学习分类复习练习卷

许多故事和人物都淹没在历史的长河中，但总有些经典流传至今，让我们一起参加学校举办的“争做小小传承人”大赛吧！

环节一：基础知识竞答

一、选择正确的答案，看看你对民间故事了解多少。（填序号）

1. 下列民间故事与国家或地区不对应的一项是（  ）

A.《一头蓝色的牛》——印度  B.《幸福鸟》——中国

C.《列那狐的故事》——欧洲  D.《曼丁之狮》——非洲

2. 下列不属于民间故事的一项是（  ）

A.《刘三姐》  B.《鼓手与鳄鱼》  C.《负荆请罪》  D.《回声之王》

3.《聪明的牧羊人》中，小牧羊人为了解除诅咒，决定去寻找三只（  ）

A. 牧羊犬  B. 小绵羊  C. 会说话的铜铃  D. 会唱歌的苹果

4. 下面这套剪纸画邮票讲述的民间故事是（  ）

         A            B          C              D

5. 下列关于民间故事的说法，不正确的一项是（  ）

A. 重复内容在民间故事中较为常见。  B. 民间故事大多以书面形式传播。

C. 民间故事的情节夸张，充满幻想。  D. 民间故事在人类发展历史中经久不衰。

环节二：创意提问抢答

二、根据对外国民间故事的了解，完成抢答。

1. 根据对欧洲民间故事的了解，完成下面的表格。

故事名称	公主特点	经历磨难	故事结局
《卷毛角吕盖》	美丽、愚笨	为自己的愚笨而忧愁	变聪明，并与吕盖结婚
《林中睡美人》	美丽、可爱	①	被王子唤醒，过上了幸福的生活
《十二只野天鹅》	②	为拯救哥哥们而历尽磨难	③
《善良的玛丽亚》	④	遭遇恶毒继母的折磨	生活幸福

2. 根据对非洲民间故事的了解，完成填空。

故事名称		时间		蜘蛛的品性		结局
《蜘蛛与老妇人》		大饥荒时期		①		自寻死路
《蜘蛛与大饥荒》		大饥荒时期		贪心，不知足，坑害动物		自取灭亡
《蜘蛛与驼峰人》		大饥荒时期		继承驼峰，出尔反尔		②

通过对比我们发现：《蜘蛛的故事》中这三个小故事发生的时间都是____

________，都反映了蜘蛛________的品性，蜘蛛都没有好下场。我从中明白了________________________的道理。

三、根据对中国民间故事的了解，完成抢答。

1. 读一读下面的歌词，完成填空。

雷峰塔压白娘子，红楼梦中梦难醒……孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听；

梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今…… （选自《千古绝唱》，词作者：左林）

（1）歌词中提到了中国四大民间爱情传说中的三个：《白蛇传》《________》《梁山伯与祝英台》，其中没有提到的是《________》。

（2）中国民间故事还有很多，阅读这些故事让人受益匪浅。从《徐文长难倒窦太师》中，我感受到了徐文长________________的特点；读了《木兰从军》，我认识了________________的花木兰；读了《长发妹》，我被长发妹________________的精神所打动。

2. 中国航天器的命名有许多来自民间故事。“航天迷”亮亮想向同学们介绍中继通信卫星“鹊桥”命名背后的文化内涵，请你读下面的语段，替他写一两句解说词。

中国航天器的命名体现了中式浪漫与文化自信，如导航卫星“北斗”、月球探测器“嫦娥”、火星探测器“天问”、火星车“祝融”、中继通信卫星（主要负责地球和“嫦娥四号”探测器间的数据传输）“鹊桥”，这些命名背后有深层的文化内涵。如：“北斗”源自古代导航星象，寓意指引方向；“嫦娥”取自奔月神话，象征月球探索；“祝融”是古代火神之名，蕴含热情勇敢的探索精神。

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环节三：阅读理解挑战

四、读一读下面的材料，完成挑战。

【材料一】

《白蛇传》故事插图