山西省忻州市五台县三校2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

姓名 准考证号 文科综合（历史） 田明 注意事项： 1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，均采用开卷考试，满分150分。其中历 史部分分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合 题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.下表内容是古代一些国家或地区表示1一5的计数符号。这反映了 A.古代亚非文明之间的交往 项目 1 3 4 5 古印度 B.古代世界文明的多元性 h 美索不达米亚 C.古代世界文明的源远流长 m 拉丁语系国家 D.古代计数系统十分完善 2.古埃及政治和军事上的扩张，使它与东地中海地区的交流愈加频繁，从叙利亚和巴勒 斯坦等地遗址出土的雕像、狮身人面像以及装饰图案，都表现出古埃及文明的艺术风 格。由此可知 A.西亚文明强势传人古埃及 B.商业交流促进文化艺术传播 C.军事扩张带动了文明交流 D.北非地区善于吸收外来文化 3.古代印度规定：婆罗门为世间主宰、首陀罗只能侍奉高等种姓；不同种姓禁止通婚，不 得同桌饮食、共享水源；各种姓职业世代承袭，难以改变。这表明古印度 A.法律体系公平完善 B.佛教阻碍社会进步 C.王权与神权相结合 D.种姓制度等级森严识 文科综合第1页（共16页） 4.某学者描述：“古希腊半岛多山阻隔，难以形成统一的大帝国。海岸线曲折，港口密布， 居民依靠航海贸易谋生，形成一个个独立小城邦。”该学者意在说明 A.希腊实行民主政治制度 B.地理环境深刻影响文明形态 C.希腊城邦制度源于外部 D.王权强大是城邦形成的条件 5.在罗马五柱式中多立克柱式多代表男性，呈现出粗壮刚劲、雄健、简洁的特点；爱奥尼 柱式多代表女性，呈现出修长纤细、秀美、精巧的特点。据此可知，古罗马建筑 A.蕴含人体形态之美 B.体现了妇女地位的提高 C.继承希腊艺术风格 D.反映了建筑师崇尚专制 九年级(1)班同学在学习世界历史时制作了如下知识图谱，请据此完成第6、7题。 主题 领域 政治 经济 社会 lusgr anr. 相关 史料 城市的街景 缔结封君封臣关系的仪式 西欧庄园的图解 社会 ①西欧流行以土地封赐为纽 庄园是自给自足的经济组织， ②旧城市复苏，新的城市兴 带而形成的封建制度，封君封 情况 也是独立的政治单位 起，市民阶层出现 臣制最具特点 “我的附庸的附庸，不是我的“只要你乐意，你可以一辈子 谚语 “城市的空气使人自由” 附庸 待在庄园里” 6.对上表①②处社会情况解读正确的是 A.①体现了严格的等级特点②根源于西欧社会经济开始恢复 B.①起源于罗马共和国时期 ②城市坐落在封建领主的领地外 C.①权利与义务紧密地交织②自治城市完全摆脱了领主控制 D.①以血缘关系为主要纽带 ②城市居民以金钱赎买争取自治 7.综合上表信息，在主题“▲”处应补全的内容是 A.罗马帝国治下的欧洲 B.封建时代的欧洲 C.逐步走向统一的欧洲 D.近代欧洲新面貌 8.右面示意图呈现了 6世纪繁荣兴盛 A.亚述帝国扩张历程 11世纪 7世纪 十字军东征 B.西罗马帝国的崛起 阿拉伯人 日渐衰弱 14世纪 395年 不断蚕食 奥斯曼人 C.查理曼帝国的分裂 诞生 不断进攻 D.拜占庭帝国的兴衰 1453年灭亡 文科综合 第2页（共16页） 9.据《伊本·白图泰游记》记载：“他们（马里）的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴 政决不宽容。还有全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫。”由此可见，马里 繁荣的原因是 A.对外经济贸易活跃 B.声名远扬欧洲 C.社会治理井然有序 D.消除种族歧视 10.阿滋特克人通过大规模人工填湖造田，将周边沼泽转化为高产农田，保障了数百万人 口的粮食供给；印加帝国则修建复杂的梯田系统和跨区域水利网络，把安第斯山区的 贫瘠土地开发为稳定粮食产区。二者的共同举措反映了古代美洲文明的特征是 A.长期独立发展 B.科技成就卓越 C.城市建设完善 D.农业因地制宜 11.下图为《中世纪晚期玻璃加工图》，从图中可以看出，当时玻璃生产的不同工序集合在 同一场所。该图可用于佐证 A.租地农场的出现 B.手工工场的发展 C.封建统治的强化 D.海外贸易的兴盛 12.有学者认为：“文艺复兴所表现出来的人文主义精神是一种为创造现世的幸福而奋斗 的精神，而地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的。”材料说明文艺复兴运动 A.确立了近代的资本主义制度 B.促进了世界连为一个整体 C.为新航路开辟提供精神动力 D.批判了封建伦理道德观念 13.在下图漫画中，英格兰国王约翰一世(1199一1216年在位)单膝跪地，向名为《大宪章》 的牛皮纸文件宣誓，站在约翰四周的贵族们神情颇为得意。漫画描绘的事件 A.反映了英国“王在法下”的政治传统 B.强化了“君权神授”理论 C.反映了国王与议会的矛盾由来已久 D.推动了“光荣革命”进程 14.美国独立战争期间，一些重要的文化符号如国旗等应运而生，成为美国国家认同感和 民族凝聚力的象征，这些符号体现了美国人民的民族自豪感和尊严。这说明美国独 立战争 A.推翻了英国的殖民统治 B.推动了启蒙思想在美国的广泛传播 C.确立了资产阶级的统治 D.促进了民族意识和民族文化的形成 15.下图反映了18世纪晚期法国三个社会等级的情况，该图可以用来研究 A.法国爆发严重经济危机 0.5%1.5% 10% 25% B.法国大革命的失败风险 C.法国大革命的历史背景 98% 65 100% 人口 土地占有 税收 D.专制制度对法国的影响 ☐第一等级：救士圆第二等级：贵族☐第三等级：平民 文科综合 第3页（共16页） 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16思想文化·指明方向九年级(2)班同学开展项目化学习活动，请你参与完成。 【项目名称】了解文明成就·感受文化传承 【项目目标】以宣讲的方式，搜集世界思想文化成就的相关资料，感悟思想主张对社会 发展的作用。 【项目过程】 任务一 搜集史料 资料包1 资料包2 ①罗马共和国人民享有对国家事务和 政治参与的权利，同时国家权力也受到有 效制约和控制。 —《冲突中的发展—早期古罗马 共和国政治体制下的民主政治》 ②查理曼邀请阿尔昆等学者赴宫廷办学， ⑤雅典公民大会会场遗址 ⑥中世纪的大学课堂 整理古籍，推广拉丁文教育，并制定卡洛林 小写体作为标准书写体。 《加洛林文艺复兴的历史地位》 ③自由是天赐的无价之宝，地下和海底所 埋葬的一切财富都比不上。 一《堂吉诃德》 ④打倒卑鄙无耻的东西（教权与专制）。 ⑦《蒙娜丽莎》 —伏尔泰 ⑧《常识》 任务二 重构史事 问题1：从资料包1、2中分别选出一例史事，填到任务二对应的主题类别中。（填序号 即可)(4分) 主题1：重视文化救育 主题2：发展民主制度 史事： 史事： 主题类别 主题3：赞美人文主义 主题4：弘扬反抗精神 史事： 史事： 问题2：任选一个主题，并结合所选的两例史事，撰写宣讲世界思想文化成就的发言提 纲.(4分) 主题： 史事简介： 认识感悟： 【成果分享】请在学校即将举办的宜讲活动中，分享你的感悟吧！ 文科综合 第4页（共16页) 17.法律文献·反映时代阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一汉漠拉比即位后便制定法典，加强对地方的统治。法典由前言、正文和结语 三部分组成，前言主要宣扬王权神授，颂扬汉漠拉比的功绩；结语则表示，汉漠拉比创 立公正的法典，以垂久远；正文共282条法典铭文，比较全面地反映了古巴比伦时期 的社会情况，其中着重规定了侵犯剥削阶级利益的相关刑罚…法典的颁布为解决 社会问题提供了参考。 一摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史》 (1)根据材料一，指出《汉谟拉比法典》制定的目的，并简述其历史意义。(4分) 材料二对于人应该有哪些权利，1776年美国《独立宣言》中写道：“人人生而平等，他 们都…被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权 利。”在《独立宣言》和启蒙思想的影响下，法国《人权宣言》指出：“任何政治结合的目 的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗 压迫。” 摘编自李宏图《从“权力”走向“权利”一西欧近代自由主义思潮研究》 (2)根据材料二，概括《独立宣言》和《人权宣言》的共同点，并指出两部文献之间的关 .系(3分) 材料三 《拿破仑法典》的部分条款与评价 第8条所有法国人都享有民事权利 这部法典破除了封建的立法原则，推动了 第537条除法律规定的限制外，私人得自由处资本主义的发展。法典影响深远，不仅在法国 分属于其所有的财产 国内发挥作用，而且成为欧美各国资产阶级的 第1108条下列条件为契约有效成立的必要条件： 立法规范。 负担债务当事人的同意；订立契约的能力… —摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》 (3)材料三中，《拿破仑法典》体现了哪些基本原则？为什么说其“影响深远”？(3分) 文科综合第5页（共16页） 18.文明交流·杜会进步阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一7世纪前期，日本氏族贵族占有大量土地与部民，私人势力膨胀，成胁天皇权 威，社会冲突不断。日本派遣唐使赴唐，深入学习唐朝的典章制度，为改革储备经验。 日本借鉴唐制，在政治、经济等领域进行了一系列改革。玫革使日本解除了社会危 机，实现了社会形态转型。 一摘编自沈福伟《东亚文明八千年》 材料二中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、化学等各方面取得了领先全球的成 就。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文 字，欧洲人才重澌接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流， 给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、指南 针和火药也经阿拉伯人之手逐步传入西欧。 一摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料三 新航路开辟后各领域的交往表现（部分） 领域 具体表现 民族往来 15世纪，随着欧洲的扩张，各地区的民族相互发生直接交往 美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，欧 作物交流 洲的家畜，如马、牛、山羊传到北美 1521一1544年，年均从美洲运往西班牙的黄金达到2900千克，白银24.6万千克 财富掠夺 据不完全统计，从美洲殖民制度的建立到殖民末期，西班牙从美洲掠夺了250万千 克黄金和1亿千克白银 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一，结合史实说明日本是如何“解除了社会危机”的(4分) (2)根据材料二，指出阿拉伯人对世界文明发展作出的重要贡献，并简述其有利条件。 (3分) (3)根据材料三，从不同角度简述新航路开辟的影响。(3分) (4)综上所述，谈谈你从文明交流中得到的启示。(2分) 文科综合第6页（共16页） 19.大国崛起·波澜壮阔历史上大国发展的过程波澜壮阔，走出了独具特色的崛起 之路。 【持续发展·成就帝国】 (1)根据近代英国的崛起知识结构示意图，简述①②③处史事之间的联系，并分析英 国在崛起过程中呈现出的特点。(4分) 文艺复兴拓展至英国 思想文化基础 (代表人物：莎士比亚) 资本主义 ② 英国资产 ③ 发展 君主立宪制 英国早期殖民掠夺与殖民 阶级革命 扩张（典例：“三角贸易”） ① 【英勇反抗·改换天地】 (2)任选下面一组图片，结合史实说明美国（法国）是如何确立并巩固资本主义制度 的。(4分) 第一组 第二组 图二1787年费城 图一 第一届大陆会议 图三攻占巴士底狱 图四拿破仑在对阵反 制宪会议 法联盟的战场上 ,无秋阳的8场岁线 文科综合第7页（共16页） 【走向强盛·道路各异】 (3)请从下面史事中任选三例，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或 说明。(7分)（要求：观，点正确，紧扣主题，史论结合，条理清晰。） 公元前15世纪古埃及达到鼎盛 约公元前509年罗马建立共和国 公元前334年亚历山大进攻波斯帝国 中女过》水 公元前146年第三次布匿战争结束 公元前27年屋大维创立元首制 529年《查士丁尼法典》编纂完成 622年移罕默德率信徒迁居麦地那 800年救皇为查理举行加冕礼 1532年西班牙侵略印加帝国 1588年英国击败西班牙“无敌舰队” 17世纪荷兰几乎垄断了欧洲到世界各地的海上贸易活动 18世纪中后期英国击败荷兰与法国，开始建立殖民霸权 平已师装典个建 三线 个的世品超三出1：太城 以资年入平心平 动，并闲本的项对， 文科综合第8页（共16页）