河南南阳市宛城区2026-2027学年五年级上学期11月阶段测试语文试题

2026年11月五年级语文随堂练习 题号 二 三 卷面分 总分 得分 一、积累与运用（37分) 毁 1.根据语境，看拼音写词语。(8分) 2026年名古屋亚运会拉开帷幕，我们①xin shang( )赛场之上运动 员搏的身形。面对压力，选手②zhèn ding( )从容，坚守刻苦训练的 ③cheng nuo( ):④guang kuo( )的竞技舞台⑤you ru( 一面明镜，映照青春力量。站上最高领奖台的⑥gunj0n( )固然耀眼， 但永不言弃的体育精神，才是亚洲文明里珍贵的⑦9uibǎ0( )。观赛的我 们，也从中⑧shou hu（ )成长与感动。 2.下面句子中加点词的读音不正确的一组是【 】(2分) 部 A.他落(1òo)枕了，看着秋叶缓缓落(1uò)向地面，不免有些神伤。 B. 秦王想用强(qing)硬的武力来强（qiang)逼赵国让出和氏璧。 C.我们一定要(yo)牢记：严格按照老师要(yāo)求按时完成作业。 D.奶奶正在用瘦削(xiao)的双手为土豆削（xuē)皮。 3.下列各组句子中，加点词意思相同的一项是【 】(2分) A.①这件事做得漂亮。②妹妹长得很漂亮。 B.①这个苹果水分充足，又脆又甜。②植物靠它的根从土壤中吸收水分。 C.①这几个字用得真生硬。②他的态度很生硬，令人难以接受。 D.①这么多荷花，一朵有一朵的姿态。②我们以全新的姿态迎接新学期的到来。 4.先把下面词语补充完整，再按要求填空。（7分) ①饮水思(） ②()立鸡群 ③( )心沥血 ④不( )其数 ⑤凤毛()角 ⑥相()并论 ⑦斩钉（ )铁 ⑧民不( )生 (1)先把上面词语补充完整。（4分) (2)“处心积虑”与词语 (填序号)是一对近义词，但它们的感情色 彩却明显不同：与“吃水不忘挖井”意思相同的词语是 (填序号)。 (3)词语②、⑤都是含有两种 的词语，请再写一个这样的词 语 (4)面对别人把业余爱好者和专业运动员 的说法，教练 地指出二者训练强度与专业功底存在巨大差距。（选词填空) 5.按要求完成下面的句子练习。(8分) ()5 (1)仿照例子，运用对比手法写句子。(2分) 花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实 高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 小五语文第1项（共6页) (2)读一读，概括下面语句的意思。(2分) 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就 靠一张嘴，反而爬到我头上去了。” (3)非洲民间故事对我十分感兴趣。（修改病句)(2分) (4)下面的成语让你想到了哪些人和事？任选一个，照样子把你想到的用 具体的情景表现出来。(2分) ①临危不惧 ②神机炒算 ③坚韧不拔 示例：视死如归一我想到了黄继光。只见黄继光又站起来了！他张开 双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 6.积累填空。（10分) (1)(读中赏景：“九州生气恃风雷，① ”（龚自珍 《己亥杂诗》)描绘社会沉闷，渴望巨大变革、涌现人才的场景：“家家乞 巧望秋月，② ”(林杰《乞巧》)描写七夕夜晚，家家户 户仰望秋月，举行乞巧活动的画面。 (2)读中明理：岳飞用“莫等闲，白了少年头，③ ”告诚年轻 人不虚度光阴：陶渊明用“盛年不重来，④ ”劝勉世人珍惜 年华：毛泽东用“⑤ 只争朝夕”表达时不我待、抓紧奋斗 的决心：王之涣用“⑥ 更上一层楼”（《登鹤雀楼》)让 世人明白“站得高看得远”的哲理。 (3)读中言情：陆游临终前对儿子说的“⑦ ⑧ ”(《示儿》)，寄托了老人渴望祖国统一的深深爱国情： 林升用“⑨ 直把杭州作汴州”（《题临安邸》)一针见血 讽刺南宋权贵醉生梦死、忘记国仇家恨：梁启超用“⑩ 少年 富则国富，少年强则国强”（《少年中国说》)热烈赞美，气势昂扬。 二、阅读与鉴赏(25分) (一)阅读下面的语段，完成7-10题。(11分) “诺曼底号”過难记（节选) ①震荡可怕极了、一刹那问，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上， 人们半裸着身子，奔跑着，尖叫者，哭泣右，惊恐万状，一片混乱.海水哗哗往 里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得晰哳地直喘粗气。 小五语文第2页（共6页) ②船上没有封抢用的防漏隔培.哈尔成船长站在指挥台上，大声孔唱： “全休安静，注意听命今！把牧生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船 员断后.必须把六十人救出去！” ①实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了. 7.带着问题，提高阅读速度，读到题目时，你想问的问题是 (2分) 8.第①段是围绕“ ”这句话写的，这段话从 三个方面描写了当时可怕、混乱的场面。(4分) 9.下列说法正确的一项是【 】(2分) A.第①段，画“”的句子，作者运用外貌描写、动作描写、神态描写 三种描写方法写出了灾难突降时人们的极度恐慌。 B.第②段，描写船长指挥声音的词是“吼喝”，从船长的语言中，我们充 分感受到他是一个沉着冷静、指挥有方的人· C.第③段，面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有些慌乱，情急之中一时 忘了船上的确切人数。 10.文中一再写到“一片混乱”“乱得不可开交”，你怎样理解作者这样写的 用意？请说说你的看法。（3分) (二)阅读下面的语段，完成11-14题。（14分) 梁山伯与祝英台 ①从前，有个处祝的员外，他的女儿祝英台不仅美丽，而且聪明好学 但由于古时侯女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望者大街 上背者书箱来来往往的读书人.她心里美慕极了，难道女子只能在家里绣花 吗？为什么我不能去上学？地突然反问自己：对啊！我为什么就不能上学呢？ ②想到这儿，祝英台赶紧回到房间，技起勇气向父母要求：“爹，娘， 我要到杭州去读书.我可以穿男人的衣服，扮成男人的样子，一定不让别人 认出来，你们就答应我吧！”祝员外夫妇刚开始不同意，但经不住英台做娇 哀求，只好答应了，第二天，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫襞穿上男装，辞别 父母，带着书箱，兴高采烈地出发去杭州了. ①去杭州的路上，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学.他学问出众， 人品也十分优秀，恰巧梁山伯和祝英台要去的又是同一家书院.祝英台和梁 山伯互相都有一种一见如故的感觉、于是，两人结拜为兄弟.在读书期间， 他们常常一起谈论诗文，相互关心体贴. ④春去秋来，一晃三年过去了，该是拜别老师，返回家乡的时侯了.同 窗三我，祝英台已经深深爱上了梁山伯，而梁山伯虽不知祝英台是女生，但 小五语文第3页（共6页） 也对地十分倾慕.告别时，祝英台委婉地告诉梁山伯：“梁兄，我京有个小 妹，年方十六，今天，我亲口许配与你，约你在来年来我家提亲，希望梁兄 千万不要错过了这段姆缘，”英台说完，便和梁山伯挥泪作别.他俩恋恋不 合地分了手，回到家后，他们都日夜思念着对方. ⑤后来，梁山伯从师母那里得知祝英台乃女子，高兴地到祝家去提亲。 但此时，英台已被父亲许配给马太守之子马文才，祝员外让英台好生劝愍梁 山伯.于是，梁祝二人在祝家楼台上相会，两人互诉相思之情、回到家中后， 梁山伯万念俱灰，一病不起，没多久，就死去了 ⑥听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争反对包办婚烟的祝英台， 突然变得异常镇静.地套上红衣红裙，走上了迎亲的花斩，迎亲的队伍一路 敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花斩不得不停 了下来.只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓鍰地走到坟前，跪 下来放声大哭。宴时问，风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了， 祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她狱笑着纵身跳了进去.接着， 又是一声巨响，坟墓合上了，这时，风消云散，而过天晴，各种野花，在风 中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地照阳起舞， 11.用关键词梳理这个民间故事的主要情节。（4分) 别亲赴杭去求学 ① ② ③ 提亲遇阻桉台会 12.民间故事中常有一些不可思议的情节，如《猎人海力布》中小白蛇居然是 龙王的女儿：选文中 这一部分也让人觉得不可思议，体现了 民间故事 的特点。（2分) 13.选文第⑥段“听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争反对包办婚姻的 祝英台，突然变得异常镇静”，联系全文，想想此时祝英台的心情如何， 想象她会想些什么。（4分) (1)祝英台此时的心情： (2)此时她想： 14.小文在复述这个故事时，想要更多地体现梁山伯与祝英台同窗共读时结下 的深厚情谊，他应该对选文第 段的内容进行创造性地复述，可 以这样添加一些内容： (4分) 小五语文第4页（共6页) 三、表达与交流(33分) 15.口语交际。(3分) 五年级(1)班最近出现了下面一些不文明的现象，班主任刘老师决定带领大 家共同制定班级公约，访你据此现象，列出三条班级公约」 小心，危险！ 他的外号叫… 垃圾不要乱扔！ ① ② ③ 16.习作。(30分) 动画电影《哪吒之魔童降世》，导茨通过更玫哪吒灵珠转世的设计，让 他化身魔九，并用一句“我命由我不由天”改写了哪吒原有的故事情节，让 观众在熟悉的角色身上看到了新的发展.请你从《狐假虎成》《坐井观天》 《刻舟求剑》《乌鸦喝水》《守株待兔》这五个故事中任意选择一个，用改 变角色性格、改变故事情节和改变故事结局等多种方式进行故事新编. 要求：①题目自拟，450字左右：②想象合理，内容完整，语句 通顺，标点符号使用恰当：③不得抄袭、套作：①文中不得出现真 实的人名、地名等相关信息。 00 小五语文第5页（共6页） 53 00 米火 兴 0 40 300 关关 兴 关关关著 关关 小五语文第6页（共6页）