河南南阳市宛城区2026-2027学年六年级上学期11月阶段测试语文试题

2026年11月六年级语文随堂练习 题 二 三 卷面分 总分 得 分 一、积累与运用(37分) 1.根据语境，看拼音写词语。(8分) 設 2026年名古屋亚运会，这场万众瞩目的①sheng hul( ),②hui 1( )了亚洲各地健儿。赛场上运动员③xià0sà( )奔跑， ④hiomài( )呐喊，收获全场⑤yong dài( )。纵使身体感到 ⑥pi juan( ),他们⑦reng jiù( )奋力拼搏。颁奖时⑧zhuang yan )的仪式令人难忘，赛事落幕，人们依然回味着赛场里一幕幕动 人瞬间。 P 2.下面句子中加点词的读音不正确的一组是【 】(2分) A.赛场上选手奋力狂奔(bn),心中有目标，向前有奔头(bn)。 B.面对赛场压力，他沉着(zhu6)应战，丝毫没有着(zho)急。 C.参(can)加展览的盆景高低参(cen)差，别有韵味。 D.运动员勒紧(1è)护腕，用动作勾勒(1i)出亚运拼搏的动人剪彩。 3.下列路牌拼写完全正确的一项是【 】(2分) 蠻 中山路ZHONGSHAN LU 彩云湖 CAIYUN HU 制作人：王每Wang Na 制作人：欧阳雪OuyangXuc 重庆港CHONG QING GANG 0 锦强街JNⅪAUE 制作人：李磊L川 制作人：刘畅Liu Chang 4.先把下面词语补充完整，再按要求填空。(8分) ①龙凤呈( )②( )然不同 ③目不转( ④别出( )裁 ⑤()色欲流 ⑥忘( )所以 ⑦技高一() ⑧自( )自受 (1)先把上面词语补充完整。（4分) (2)请写一个词语②的近义词 :与“独创一格，与众不同”意 思相同的词语是 (填序号)。 (3)词语 (填序号)形容绿到了极致：词语③的反义词 是 请再写一个与词语⑧结构(ABAC)一致的词语 小六语文第1页（共6页） (4)面对对手攻势，他 ,最终 夺得金牌，颁奖大 屏浮现 的喜庆图案，让每一个中国人豪情满满。（选词填空) 5.按要求完成下面的句子练习。（7分) (1)仿照例子，以“书”为写作对象，运用比喻、排比手法写句子。(2分) 我是亲友之间交往的礼品：我是婚礼的冠冕：我是生者赠子死者最后的祭献。 (2)秋日的南阳，真是人们参观旅游的好季节。（修改病句）(2分) (3)请你选择一个话题说服别人支持你，并分条说明。(3分) ①竞选班级劳动委员 ②向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球 6.积累填空。（10分) (1)大自然是诗和远方。一轮明月，“① 江清月近人” （《宿建德江》）是孟浩然客居异乡的弧寂愁闷：“② 清风半夜鸣蝉”（《西江月·夜行黄沙道中》)是辛弃疾月下聆听蝉鸣的悠然 神往。一汪清水，“昨夜江边春水生，③ ”（《观书有感》 其二)是朱熹告诉世人只有博览群书，做学问才能运用自如： “④ ,望湖楼下水如天”(《六月二十七日望湖楼醉书》) 是苏轼欣赏西湖雨后美景的恬静心态。一抹春色，“⑤ 可爱深红爱浅红”(《江畔独步寻花》)是杜甫欣赏桃花的陶醉： “⑧ ，容舍青青柳色新”（《送元二使安西》)是王维为 送别朋友平添的一份依依不舍。 (2)历史是民族魂的见证。面对国难，曹植这样选择：“捐躯赴国难， ⑦ ”:面对疆土，李纲这样选择：“当以死守， ⑧ :面对艰险，毛泽东在《七律长征》中这样选择： “红军不怕远征难，⑨ ”:面对生死，是《论语》中“志 士仁人，无求生以害仁，⑩ ”的选择。 小六语文第2页（共6页） 二、阅读与鉴赏（25分) (一)阅读下面的语段，完成7-10题。（15分) 狼牙山五壮士（节选） ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边编击追上来的敌人，一边有计 划地把大批敌人引上了狼牙山.②他们刮用险要的地形，把冲上来的敌人一次 又一次地打了下去，③班长马宝玉沉者地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令 狠狠地打.⑨副班长葛振林打一枪就大乳一声，好像细小的枪口喷不完他的满 腔怒火.⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个因，好使出浑身的力气.⑥ 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击、 7.选段描写的是五壮士 的场面。（2分) 8.阅读选段，完成下面的思维导图。(4分) 马宝玉 ② 胡德林和 胡福才 五位战士 作战经验 沉稳果断 丰富 9.对五壮士的描写既关注群体，又聚焦个体，其中第 句话（填写句 子序号，多选)关注群体，第 句话（填写句子序号，多选)聚 焦个体，这种描写方法叫 。这样写的好处是 (5分) 10.人们都说革命烈士永垂不朽，但他们的生命已然逝去，又何来“永垂不朽” 呢？请你结合链接材料以及选文，发表你的观点并说明理由。(4分) 【链接材料】习近平总书记指出，在我国社会主义苹命、建设、改革的 非凡历程中，一代又一代奋斗者顽强拼搏、不牌奋斗，涌现出无数感天动地 的英雄模范。他们用智意和汗水、甚至鲜血和生命，为国家富强、民族振兴、 人民幸福书写了可歌可泣的壮丽篇章. 小六语文第3页（共6页） (二)阅读下面的语段，完成11-14题。（10分) ǐ年（节选) ①外祖母容光焕发，在甲板上走来走去，兴奋地瞪大了眼晴 ②地还经常给我讲一些稀奇古怪的故事，有善良的强盗，有妖魔鬼怪， 也有圣人贤士 ①地的声音很低，脸紧紧挨者我的脸，神秋地叮着我的眼晴，似乎往我 的眼晴里滋注者令人兴奋的力量、地讲得流畅自然，非常好听、每次她讲完 了，我总说：“再讲一个！”“好，好、再讲一个！” 国“有一个灶神爷，坐在炉灶里.面条儿扎进了他的脚心.他哎哟哎哟 地直叫：“哎喲，疼府，我受不了了！” ⑤讲者，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常流苦，好像她就是那 个面条儿扎进了脚心的灶神」 ⑥和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留者胡子的高大男人 他们拍者手叫嚷者：“再讲一个，老太太，再讲一个！” ⑦还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！” ⑧餐桌上，他们请外祖母喝伏特 加，让我吃西瓜，还有香瓜 11.梳理人物关系，照例子将右图补充 完整。(2分) “我”听故 ② 12.选文从哪些地方可以看出外祖母讲 事：夸贽 故事很精彩？(3分) 13.从讲故事这一情节，可以看出外祖母是个怎样的人？(2分) 14.成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。在本学期“快乐读书吧”中， 除了读《童年》这本书外，同学们还读过《小英雄雨来》这本书，简要谈 谈你读完《小英雄雨来》这本书后的收获或感想。(3分) 小六语文第4页（共6页) 三、表达与交流(33分) 15.口语交际。(3分) 学校准备国绕“学习苹命先烈，锻炼意志”为话题举行演讲比赛，小语准 备参加，你作为小语的好朋友小文，请根据内容完成对话， 小语：我准备参加学校举行的演讲比赛，但是我不知道第一步需要做什么。 小文：① 小语：那我可以定一个“承先烈遗志，塑我辈灵魂”题目写演讲稿。具体怎 样的演讲稿才有说服力和感染力呢？ 小文：② 小语：我可以引用诸葛亮的“鞠期尽瘁，死而后已”让演讲更有说服力，还 有选用狼牙山五壮士的故事，让演讲更有感染力。 小文：③ 小语：那我需要好好练习一下动作、语气… 小文：演讲后，还可以听听别人的建议，这样也有助于提高演讲水平。 16.习作。(30分) 愿目：记忆中的那缕阳光 提示：在成长的道路上，每个人都会遇到各种美好.一个人、一件事、 一本书，甚至是一个眼神、一首歌…都能给我们留下刻骨铭心的记忆，给 我们带来阳光般的温暖，影响自己的生活. 要求：①把重点部分写具休，写出真情实感；@字数不少于450字；① 不得抄袋、套作；④文中不得出现真实的人名、地名和校名等相关 信息. 100 小六语文第5页（共6页） 20( 长长长兴关关长关关关关关关关关长关关关 0 400 秋*本水冰松我 500 EEeeeeeeEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 小六语文 第6页（共6页）