精品解析：山东临沂市临沭县2026-2027学年八年级期中学情调研道德与法治试题试题

山东临沂市临沭县2026-2027学年八年级期中学情调研 道德与法治试题试题 一、单项选择题：（下列各题的选项中只有一项最符合题意，请将正确的选项填在答题纸上。每小题2分，共40分） 1. 2026年9月，山东省临沂市某中学组织八年级学生走进兰陵国家农业公园开展研学实践活动。同学们参观智能温室、体验无土栽培、了解现代农业技术，收获满满。这一活动表明（ ） A. 我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富 B. 学生的主要任务就是学习，研学活动浪费时间 C. 只有走进农村才能了解社会 D. 社会生活与个人成长无关 【答案】A 【解析】 【详解】A：同学们走出校园走进农业公园开展研学，说明我们的社会生活空间不断延展，通过实践对社会生活的感受越来越丰富，故 A 说法符合题意； B：学习不仅包括书本知识的学习，还包括各种能力的培养和社会实践，研学活动有助于成长，并非浪费时间，故 B 说法错误； C：了解社会的途径是多种多样的，可以通过媒体、社区服务等多种方式，并非只有走进农村才能了解社会，故 C 说法错误； D：个人是社会的有机组成部分，个人的成长离不开社会，社会生活与个人成长密切相关，故 D 说法错误。 2. 观察漫画《宅童》，漫画中的孩子整天待在家里玩手机，不愿出门与人交往。对此认识正确的是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分，应主动融入社会生活 B. 待在家里也能了解社会，无需与人交往 C. 手机是了解社会的唯一途径 D. 社交恐惧是正常的，不必改变 【答案】A 【解析】 【详解】A：个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程，整天宅家不愿与人交往的做法脱离了社会生活，我们应当主动融入社会，故A说法正确； B：人的生存和发展离不开社会，也离不开现实中的人际交往，仅靠居家上网无法替代现实交往对个人成长的作用，“无需与人交往”的表述错误，故B说法错误； C：了解社会的途径是多样的，手机只是其中一种途径，并非“唯一途径”，表述过于绝对，故C说法错误； D：长期宅家回避交往的状态不利于个人的身心健康与社会化发展，是需要主动调整改变的，并非“不必改变”，故D说法错误。 3. 下图是某校八年级学生“社会参与情况”调查统计图： 参与方式 占比 参加志愿服务活动 18% 参加社区文化活动 22% 参加研学旅行 25% 参与网络公共事务讨论 12% 几乎没有社会参与 23% 从图中可以看出（ ） A. 所有同学都积极参与社会生活 B. 部分同学社会参与意识有待增强 C. 研学旅行是最重要的参与方式 D. 网络参与比线下参与更有意义 【答案】B 【解析】 【详解】A：图表中显示“几乎没有社会参与”的占比为 23%，说明并非所有同学都积极参与社会生活，故A说法错误； B：图表中“几乎没有社会参与”的占比为 23%，表明部分同学缺乏社会参与，社会参与意识有待增强，故B符合题意； C：虽然参加研学旅行占比最高（25%），但不能据此推断其是最重要的参与方式，各种参与方式各有价值，故C说法错误； D：图表仅反映了不同参与方式的占比情况，无法比较线上与线下参与的意义大小，且线下参与同样重要，故D说法错误。 4. 2026年9月，临沂市某县区开展“网络安全进校园”活动，通过案例讲解、互动问答等形式，向学生普及网络安全知识。这有利于青少年（ ） A. 完全避免网络风险 B. 掌握所有网络安全技术 C. 从此不再使用网络 D. 增强网络安全意识，理性参与网络生活 【答案】D 【解析】 【详解】A：开展网络安全活动有助于降低风险，但“完全避免网络风险”说法过于绝对，故A说法错误； B：青少年主要任务是学习，且技术繁多，“掌握所有网络安全技术”不符合实际，故B说法错误； C：网络是有益工具，应合理利用，“从此不再使用网络”是因噎废食，故C说法错误； D：活动旨在普及安全知识，有利于青少年增强网络安全意识，提高自我保护能力，理性参与网络生活，故D说法符合题意。 5. 2026年10月，某校八年级学生小华在周末参加了社区组织的“关爱空巢老人”志愿服务活动。他和同学们一起为老人打扫卫生、陪老人聊天、表演节目。小华说：“看到老人们开心的笑容，我觉得特别有意义。”小华的行为（ ） ①是亲社会行为的表现 ②有利于形成正确的价值观 ③耽误了学习时间，不值得提倡 ④有助于培养社会责任感和奉献精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小华参加社区志愿服务活动，关心帮助他人，是亲社会行为的表现，故①说法符合题意； ②：参与社会实践有助于学生在奉献中实现人生价值，有利于形成正确的价值观，故②说法符合题意； ③：参加志愿服务活动是全面发展的一部分，并不会耽误学习，反而能促进成长，值得提倡，故③说法不符合题意； ④：服务社会、关爱老人有助于增强学生的社会责任感和奉献精神，故④说法符合题意。 6. 2024年11月，国家网信办就发布了《移动互联网未成年人模式建设指南》，进一步规范未成年人网络保护。某校八年级学生小李得知后，主动将自己手机上的应用切换到未成年人模式，并承诺不将手机带入课堂。小李的做法（ ） ①体现了自觉遵守网络规则 ②有利于保护自身合法权益 ③是缺乏自主性的表现 ④有利于营造健康网络环境 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小李主动切换未成年人模式并承诺不带手机入课堂，体现了他能够自觉遵守网络规则和学校纪律，故①说法符合题意； ②：未成年人模式有助于过滤不良信息，不带手机入课堂有助于专注学习，这有利于保护自身身心健康和受教育权等合法权益，故②说法符合题意； ③：小李的行为是自我管理和自我保护的表现，体现了较强的自主性而非缺乏自主性，故③说法错误； ④：个人自觉遵守网络保护规定，有助于共同营造清朗、健康的网络环境，故④说法符合题意。 7. 2026年8月，山东省某市开展“网络文明宣传周”活动，倡导网民文明上网、理性表达。某校八年级学生积极参与，制作了“文明上网公约”手抄报。下列做法符合网络文明要求的是（ ） ①在网络上随意发表攻击他人的言论 ②利用网络平台传播正能量 ③不造谣、不信谣、不传谣 ④在网络上随意泄露他人隐私 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：在网络上随意发表攻击他人的言论是不文明行为，可能侵犯他人名誉权，故①说法错误； ②：利用网络平台传播正能量有利于营造健康向上的网络环境，故②说法符合题意； ③：不造谣、不信谣、不传谣是理性参与网络生活的表现，符合网络文明要求，故③说法符合题意； ④：在网络上随意泄露他人隐私侵犯了公民隐私权，违背法律和道德，故④说法错误。 8. 2026年10月，临沂市某县区八年级学生小王在浏览网页时，发现某网站发布了一条关于当地洪灾的虚假信息。他立即向网信部门举报。小王的做法（ ） ①是积极行使公民监督权的表现 ②有利于维护网络空间的清朗 ③是多管闲事的表现 ④体现了较强的社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小王向网信部门举报虚假信息，是依法行使公民监督权的表现，故①符合题意； ②：举报虚假信息有助于打击网络谣言，有利于维护网络空间的清朗，故②符合题意； ③：小王的行为是关心社会、维护公共利益的表现，并非多管闲事，故③说法错误； ④：小王主动举报违法行为，体现了较强的社会责任感，故④符合题意。 9. 2026年9月，临沭县城区某校八年级学生小张在乘坐公交车时，主动为一位老人让座。老人连声道谢，周围的乘客也投来赞许的目光。小张的行为（ ） ①是尊重他人的表现 ②是遵守社会规则的表现 ③是为了获得他人表扬 ④有利于促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小张主动为老人让座，体现了对老年人的关爱与礼貌，是尊重他人的表现，故①说法符合题意； ②：公交车上主动让座是社会公德的要求，属于遵守社会规则的表现，故②说法符合题意； ③：道德行为应出于内心的善良与自觉，不应以获得他人表扬为目的，故③说法错误； ④：文明让座能传递正能量，营造互助友爱的氛围，有利于促进社会和谐，故④说法符合题意。 10. 下表是某校对八年级学生“遵守社会规则”情况的调查：从表中可以看出（ ） 行为表现 经常 偶尔 从不 自觉排队 65% 28% 7% 遵守交通规则 72% 22% 6% 爱护公共设施 58% 33% 9% 保持公共卫生 61% 30% 9% ①多数同学能够自觉遵守社会规则 ②仍有部分同学规则意识有待加强 ③社会规则可有可无 ④遵守社会规则需要他律和自律 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：表格数据显示各项行为“经常”遵守的比例均超过半数，说明多数同学能够自觉遵守社会规则，故①说法符合题意； ②：表格数据显示“偶尔”和“从不”遵守规则仍占一定比例，说明仍有部分同学规则意识有待加强，故②说法符合题意； ③：社会规则保障社会秩序的实现，维护人民利益，并非可有可无，故③说法错误； ④：针对部分同学规则意识不强的问题，遵守社会规则需要监督提醒（他律）和自我约束（自律），故④说法符合题意。 11. 2026年10月，山东省某市交警部门开展“礼让斑马线”专项整治行动，对不礼让行人的机动车驾驶员进行处罚和教育。这一行动（ ） ①侵犯了驾驶员的自由 ②体现了社会规则保障社会秩序的实现 ③有利于维护交通秩序 ④有利于保障行人安全 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，交警部门的行动是为了维护公共安全和秩序，并未侵犯驾驶员合法的自由，故①说法错误； ②：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，专项整治行动体现了规则对秩序的保障作用，故②说法符合题意； ③：处罚和教育不礼让行人的行为，有利于规范驾驶行为，维护良好的交通秩序，故③说法符合题意； ④：礼让斑马线直接关系到行人的生命安全，该行动有利于保障行人安全，故④说法符合题意。 12. 观察漫画《自由与规则》，漫画中一个大人想翻越护栏，一个小朋友提醒她“老师说要走人行道”。这幅漫画告诉我们（ ） ①社会规则划定了自由的边界 ②自由不是随心所欲的 ③遵守规则就是限制自由 ④社会规则是人们享有自由的保障 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会规则划定了自由的边界，公民行使自由和权利时不得损害他人和社会的合法利益，漫画中翻越护栏的行为超出了规则允许的自由范围，故①说法正确； ②：自由不是随心所欲的，它受道德、法律、规则等社会规范的约束，不能为图便利随意违反交通规则翻越护栏，故②说法正确； ③：遵守规则的目的是保障社会秩序与每个人的合法自由，并非限制自由，该表述割裂了规则与自由的内在一致性，故③说法错误； ④：社会规则是人们享有自由的保障，人人遵守交通规则才能保障出行安全顺畅，让大家真正享有合法的出行自由，故④说法正确。 13. 2026年9月，临沂市某中学开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。学校通过主题班会、演讲比赛、评选“礼仪之星”等形式，引导学生养成文明礼貌的行为习惯。这有利于学生（ ） ①学会尊重他人 ②提升道德修养 ③完全避免人际冲突 ④建立良好人际关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：文明礼貌是尊重他人的具体表现，开展活动有利于学生学会尊重他人，故①符合题意； ②：礼仪是道德修养的外在体现，养成文明习惯有利于提升道德修养，故②符合题意； ③：“完全避免”说法过于绝对，文明礼貌有助于减少冲突，但不能保证完全避免，故③说法错误； ④：文明礼貌有助于赢得他人尊重，建立良好的人际关系，故④符合题意。 14. 2026年5月27日下午，山东省菏泽市长城学校七年级十班张启航上学路上听到身后有响声，发现一位骑电动车的环卫老人摔倒被车压住，他不顾当时自己脚部受伤还缠着绷带，便立刻掉头折返，救起了老人。后来接受采访时也只淡淡说了一句：“这是一个中学生该做的事。”这位中学生的行为（ ） ①体现了关爱他人、助人为乐的美德 ②是为了获得网友点赞 ③是尊重他人、平等待人的表现 ④传递了社会正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：张启航不顾自身受伤救起老人，体现了关爱他人、助人为乐的传统美德，故①说法符合题意； ②：张启航淡淡表示“这是一个中学生该做的事”，说明他是发自内心的善举，并非为了获得网友点赞，故②说法错误； ③：张启航救助环卫老人，不分职业贵贱，是尊重他人、平等待人的表现，故③说法符合题意； ④：张启航的行为弘扬了传统美德，传递了社会正能量，故④说法符合题意。 15. 2026年7月，某校八年级学生小刘在期末考试中拒绝了好友传递答案的请求。事后，好友责怪他不讲情面。小刘的做法（ ） ①是诚实守信的表现 ②是遵守考试规则的表现 ③伤害了朋友感情，不值得 ④有利于维护公平公正 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小刘拒绝作弊，坚持实事求是，体现了诚实守信的品质，故①说法符合题意； ②：考试纪律禁止作弊，小刘拒绝传递答案，是遵守考试规则的表现，故②说法符合题意； ③：友谊不能没有原则，帮助朋友作弊是纵容错误，小刘的做法是对朋友负责，故③说法错误； ④：拒绝作弊维护了考试秩序，有利于维护公平公正的竞争环境，故④说法符合题意。 16. 2026年9月，山东省某市开展“诚信经营示范店”评选活动，多家商户因诚信经营获此殊荣。一位获奖商户说：“诚信经营虽然有时候会少赚一些钱，但赢得了顾客的信任，生意反而越来越好。”这说明（ ） ①诚信是企业的无形资产 ②诚信促进社会文明 ③诚信经营一定会亏本 ④诚信是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：商户因诚信经营赢得顾客信任，生意越来越好，说明诚信能带来长效收益，是企业的无形资产，故①符合题意； ②：商户诚信经营获评“诚信经营示范店”，能够在经营领域形成正向示范效应，带动全社会形成重诚信、守诚信的良好风尚，进而促进社会文明进步，故②符合题意； ③：诚信经营虽然有时候会少赚一些钱，但长期来看有利于企业发展，“一定会亏本”的说法过于绝对且不符合事实，故③说法错误； ④：诚信是中华民族传承已久的传统美德，商户自觉践行诚信经营的要求，正是对这一传统美德的生动体现，故④符合题意。 17. 小磊的邻居长期在深夜弹奏钢琴，影响大家休息。小磊的爸爸多次找其协商无果，小磊可以建议爸爸（ ） ①寻求警察帮助，用法律武器解决问题②将邻居的行为发到网上，公开邻居的信息 ③为了邻里友好，选择一味忍让④向小区居委会反映，让其协助解决 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：协商无果后寻求警察帮助，是依靠合法途径维护自身休息权，故①符合题意； ②：公开邻居信息会侵犯他人隐私权，属于违法行为，故②说法错误； ③：一味忍让没有依法维护自身合法权益，会纵容侵权行为，不是正确维权方式，故③说法错误； ④：居委会有调解邻里纠纷的职能，向居委会反映可借助基层组织协助化解矛盾，故④符合题意。 18. 2026年10月，某校八年级学生小陈在放学路上发现一家商店向未成年人出售香烟。他拨打12313烟草专卖举报电话进行举报。小陈的做法（ ） ①是依法行使监督权的表现 ②有利于保护未成年人合法权益 ③体现了较强的法治意识 ④是多管闲事的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小陈拨打举报电话举报违法行为，是依法行使监督权的表现，故①说法符合题意； ②：禁止向未成年人出售香烟是法律规定，举报该行为有利于保护未成年人合法权益，故②说法符合题意； ③：小陈遇事找法，通过合法途径维护正义，体现了较强的法治意识，故③说法符合题意； ④：同违法行为作斗争是公民的责任，并非多管闲事，故④说法错误。 19. 2026年9月，临沂市某县区开展“法治进校园”活动，邀请法官为八年级学生讲解《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律知识。这有利于学生（ ） ①了解法律知识，增强法治观念 ②学会用法律武器维护自身权益 ③杜绝所有违法犯罪行为 ④自觉遵纪守法，防患于未然 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开展“法治进校园”活动，讲解法律知识，有利于学生了解法律知识，增强法治观念，故①说法符合题意； ②：学习《中华人民共和国未成年人保护法》等法律，有利于学生学会用法律武器维护自身权益，故②说法符合题意； ③：“杜绝所有”说法过于绝对，法治教育有助于减少违法犯罪，但不能保证杜绝所有违法犯罪行为，故③说法错误； ④：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律，有利于学生自觉遵纪守法，防患于未然，故④说法符合题意。 20. 下列对社会生活微行为的微点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 十一期间，小华同学走进临沂市儿童福利院做义工 亲社会行为在社会实践中养成 ② 某游客在某景区喷泉池内洗手，小刚前去制止 维护规则，提醒监督他人遵守规则 ③ 小微同学提醒爸爸小区内驾车要低速行驶，不鸣笛 文明有礼促进社会和谐 ④ 中学生小雪在网络上发现自己的原创歌词以他人名义被发表，小雪通过诉讼依法维权 诉讼是维护合法权益的唯一途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：走进福利院做义工属于亲社会行为，表明亲社会行为在社会实践中养成，故①说法正确； ②：制止游客在喷泉池洗手是维护规则的表现，体现了提醒监督他人遵守规则，故②说法正确； ③：提醒爸爸小区内低速不鸣笛是文明有礼的表现，有利于促进社会和谐，故③说法正确； ④：诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，但不是唯一途径，还有协商、调解、仲裁等，故④说法错误； 二、非选择题（阅读材料，结合所学知识回答问题，共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年9月，山东省临沂市某中学组织八年级学生开展“走进社会大课堂”研学实践活动。同学们先后来到临沂市规划展览馆、临沂国家农业科技园区、沂蒙革命纪念馆等地，了解家乡发展变化，感受沂蒙精神，体验现代农业科技。同学们纷纷表示，这次活动让他们开阔了眼界，增长了见识，也更加热爱家乡。 材料二 某校八年级学生小明的周末安排：上午在家写作业、看书；下午上辅导班；晚上玩手机游戏、刷短视频。小明说：“我觉得这样的生活挺好的，不需要和别人交往，也不需要参加什么社会活动。” （1）阅读材料一，说一说人社会化的途径有哪些？ （2）结合材料二，请你对小明的生活安排进行评价。 （3）请你为小明设计一份“社会参与行动计划”，帮助他更好地融入社会生活。 【答案】（1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱，我们逐步成长为合格的社会成员。参与研学实践活动，走进展览馆、纪念馆等社会场所，了解社会发展。参与社会生活实践，在社会中学习知识、认识社会。通过参与社会活动，学习社会规范，丰富社会经验。 （2）小明的生活安排是不合理的。①他把自己封闭在家庭和辅导班的小空间里，割裂了和社会的联系，没有认识到人的生存和发展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。②他拒绝参与社会交往和社会活动，不利于自身的社会化发展，会让他的社会生活经验匮乏，无法养成亲社会行为，也不利于培养正确的价值观念，长远来看对他的身心健康和全面成长是不利的。 （3）示例：周末抽出时间参加社区志愿服务；积极参加学校组织的研学、社会实践活动；主动与同学交往，参与集体活动；合理控制上网时间，多走进现实社会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查社会化的途径，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查个人与社会的关系、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小明的周末安排：上午在家写作业、看书；下午上辅导班；晚上玩手机游戏、刷短视频，可知该生活安排不合理；该做法割裂了和社会的联系，没有认识到人的生存和发展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养；同时他拒绝参与社会交往和社会活动，不利于自身的社会化发展，无法养成亲社会行为，也不利于培养正确的价值观念。 【小问3详解】 本题考查为小明设计“社会参与行动计划”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年8月以来，临沭县交警持续开展“一盔一带”安全守护行动，对骑乘电动车不戴头盔、驾乘慢速四轮车等行为进行劝导和处罚。一位市民说：“以前觉得戴头盔麻烦，现在明白了这是为了我们的安全。” 材料二 某校八年级学生小刘在放学路上看到一位老人摔倒，他毫不犹豫地上前扶起老人，并拨打120急救电话。事后，有人问他：“你不怕被讹吗？”小刘说：“我相信社会上还是好人多，遇到需要帮助的人，我们应该伸出援手。” （1）结合材料一，说说社会规则对社会生活有什么作用？ （2）结合材料二，谈谈我们应如何遵守社会规则、维护社会秩序？ （3）请你为“一盔一带”安全守护行动写一条宣传标语。 【答案】（1）①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。③规则划定自由的边界，保障人们的自由；“一盔一带”行动保障群众出行安全。 （2）①遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束。②遵守规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。③要坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则。④在保证自身安全前提下，提醒、帮助、关爱他人，守护社会秩序。 （3）示例：头盔戴头上，安全记心上；戴好安全头盔，平安文明出行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会规则的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 临沭县交警对骑乘电动车不戴头盔、驾乘慢速四轮车等行为进行劝导和处罚，可知这表明社会规则明确社会秩序的内容；同时社会规则保障社会秩序的实现。 “以前觉得戴头盔麻烦，现在明白了这是为了我们的安全”，可知这表明规则划定自由的边界，保障人们的自由和安全。 【小问2详解】 从设问中可知要考查遵守规则的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 某校八年级学生小刘在放学路上看到一位老人摔倒，他毫不犹豫地上前扶起老人，并拨打120急救电话，可知这启示我们遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则；需要坚定维护规则，自觉遵守规则。 “我相信社会上还是好人多，遇到需要帮助的人，我们应该伸出援手”，可知这启示我们在保证自身安全前提下，提醒、帮助、关爱他人。 【小问3详解】 本题考查为“一盔一带”安全守护行动写宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年6月15日，公安部网安局公布一起案例，网络博主张某在社交平台发布帖文，谎称山东烟台某高中校门口斑马线处发生惨烈车祸，人员受伤情况极其严重。相关消息快速触动了家长情绪，引发大量网民关注，造成本地舆论热议。经查，网传信息均为虚构，公安机关已对张某作出行政处罚。 材料二 2026年8月，山东省某市中级人民法院开展“模拟法庭”进校园活动，让学生扮演法官、检察官、律师等角色，体验庭审过程。一位参与活动的学生说：“通过模拟法庭，我深刻感受到了法律的威严，也学会了如何依法办事。” （1）结合材料一，说说张某的行为给我们什么警示？ （2）结合材料二，谈谈青少年应如何提升法治素养？ （3）请你为学校“法治教育宣传周”设计一条宣传标语，并说明设计意图。 【答案】（1）①网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。②要学会辨析网络信息，做到不造谣、不信谣、不传谣。③自由受道德、法律的约束，不能随心所欲发表言论。④虚假信息扰乱网络秩序，违法行为要承担相应法律责任。 （2）①学习法律知识，增强法治意识，树立法治观念。②发自内心认可、尊崇法律，依法规范自身行为。③学会依法办事，遇到问题学会用合法方式处理。④积极参加法治实践活动，感受法律的威严，提升法治素养。 （3） 弘扬法治精神，争做守法少年。 引导同学们学习法律知识，增强法治观念，自觉遵纪守法，学会依法办事。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查如何学会选择网络信息、不良信息的危害及自觉抵制不良信息、恪守道德、遵守法律、珍惜宪法和法律赋予我们权利的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 网络博主张某在社交平台发布帖文，谎称山东烟台某高中校门口斑马线处发生惨烈车祸，人员受伤情况极其严重，可知这启示我们网络不是法外之地，要恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；同时要学会辨析网络信息。 经查，网传信息均为虚构，公安机关已对张某作出行政处罚，可知这启示我们自由不是随心所欲发表言论；虚假信息扰乱网络秩序，违法行为要承担相应法律责任。 【小问2详解】 从设问中可知要考查敬畏和信仰法律、树立守法光荣、违法可耻的观念、增强法治意识、依法办事的要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 一位参与活动的学生说：“通过模拟法庭，我深刻感受到了法律的威严，也学会了如何依法办事”，可知这启示我们要增强法治意识，树立法治观念；依法规范自身行为；会依法办事。 学生扮演法官、检察官、律师等角色，体验庭审过程，可知这启示我们要积极参加法治实践活动，感受法律的威严，提升法治素养。 【小问3详解】 本题考查为学校“法治教育宣传周”设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东临沂市临沭县2026-2027学年八年级期中学情调研 道德与法治试题试题 一、单项选择题：（下列各题的选项中只有一项最符合题意，请将正确的选项填在答题纸上。每小题2分，共40分） 1. 2026年9月，山东省临沂市某中学组织八年级学生走进兰陵国家农业公园开展研学实践活动。同学们参观智能温室、体验无土栽培、了解现代农业技术，收获满满。这一活动表明（ ） A. 我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富 B. 学生的主要任务就是学习，研学活动浪费时间 C. 只有走进农村才能了解社会 D. 社会生活与个人成长无关 2. 观察漫画《宅童》，漫画中的孩子整天待在家里玩手机，不愿出门与人交往。对此认识正确的是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分，应主动融入社会生活 B. 待在家里也能了解社会，无需与人交往 C. 手机是了解社会的唯一途径 D. 社交恐惧是正常的，不必改变 3. 下图是某校八年级学生“社会参与情况”调查统计图： 参与方式 占比 参加志愿服务活动 18% 参加社区文化活动 22% 参加研学旅行 25% 参与网络公共事务讨论 12% 几乎没有社会参与 23% 从图中可以看出（ ） A. 所有同学都积极参与社会生活 B. 部分同学社会参与意识有待增强 C. 研学旅行是最重要的参与方式 D. 网络参与比线下参与更有意义 4. 2026年9月，临沂市某县区开展“网络安全进校园”活动，通过案例讲解、互动问答等形式，向学生普及网络安全知识。这有利于青少年（ ） A. 完全避免网络风险 B. 掌握所有网络安全技术 C. 从此不再使用网络 D. 增强网络安全意识，理性参与网络生活 5. 2026年10月，某校八年级学生小华在周末参加了社区组织的“关爱空巢老人”志愿服务活动。他和同学们一起为老人打扫卫生、陪老人聊天、表演节目。小华说：“看到老人们开心的笑容，我觉得特别有意义。”小华的行为（ ） ①是亲社会行为的表现 ②有利于形成正确的价值观 ③耽误了学习时间，不值得提倡 ④有助于培养社会责任感和奉献精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2024年11月，国家网信办就发布了《移动互联网未成年人模式建设指南》，进一步规范未成年人网络保护。某校八年级学生小李得知后，主动将自己手机上的应用切换到未成年人模式，并承诺不将手机带入课堂。小李的做法（ ） ①体现了自觉遵守网络规则 ②有利于保护自身合法权益 ③是缺乏自主性的表现 ④有利于营造健康网络环境 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2026年8月，山东省某市开展“网络文明宣传周”活动，倡导网民文明上网、理性表达。某校八年级学生积极参与，制作了“文明上网公约”手抄报。下列做法符合网络文明要求的是（ ） ①在网络上随意发表攻击他人的言论 ②利用网络平台传播正能量 ③不造谣、不信谣、不传谣 ④在网络上随意泄露他人隐私 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2026年10月，临沂市某县区八年级学生小王在浏览网页时，发现某网站发布了一条关于当地洪灾的虚假信息。他立即向网信部门举报。小王的做法（ ） ①是积极行使公民监督权的表现 ②有利于维护网络空间的清朗 ③是多管闲事的表现 ④体现了较强的社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2026年9月，临沭县城区某校八年级学生小张在乘坐公交车时，主动为一位老人让座。老人连声道谢，周围的乘客也投来赞许的目光。小张的行为（ ） ①是尊重他人的表现 ②是遵守社会规则的表现 ③是为了获得他人表扬 ④有利于促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下表是某校对八年级学生“遵守社会规则”情况的调查：从表中可以看出（ ） 行为表现 经常 偶尔 从不 自觉排队 65% 28% 7% 遵守交通规则 72% 22% 6% 爱护公共设施 58% 33% 9% 保持公共卫生 61% 30% 9% ①多数同学能够自觉遵守社会规则 ②仍有部分同学规则意识有待加强 ③社会规则可有可无 ④遵守社会规则需要他律和自律 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2026年10月，山东省某市交警部门开展“礼让斑马线”专项整治行动，对不礼让行人的机动车驾驶员进行处罚和教育。这一行动（ ） ①侵犯了驾驶员的自由 ②体现了社会规则保障社会秩序的实现 ③有利于维护交通秩序 ④有利于保障行人安全 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 观察漫画《自由与规则》，漫画中一个大人想翻越护栏，一个小朋友提醒她“老师说要走人行道”。这幅漫画告诉我们（ ） ①社会规则划定了自由的边界 ②自由不是随心所欲的 ③遵守规则就是限制自由 ④社会规则是人们享有自由的保障 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 2026年9月，临沂市某中学开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。学校通过主题班会、演讲比赛、评选“礼仪之星”等形式，引导学生养成文明礼貌的行为习惯。这有利于学生（ ） ①学会尊重他人 ②提升道德修养 ③完全避免人际冲突 ④建立良好人际关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 2026年5月27日下午，山东省菏泽市长城学校七年级十班张启航上学路上听到身后有响声，发现一位骑电动车的环卫老人摔倒被车压住，他不顾当时自己脚部受伤还缠着绷带，便立刻掉头折返，救起了老人。后来接受采访时也只淡淡说了一句：“这是一个中学生该做的事。”这位中学生的行为（ ） ①体现了关爱他人、助人为乐的美德 ②是为了获得网友点赞 ③是尊重他人、平等待人的表现 ④传递了社会正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2026年7月，某校八年级学生小刘在期末考试中拒绝了好友传递答案的请求。事后，好友责怪他不讲情面。小刘的做法（ ） ①是诚实守信的表现 ②是遵守考试规则的表现 ③伤害了朋友感情，不值得 ④有利于维护公平公正 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 2026年9月，山东省某市开展“诚信经营示范店”评选活动，多家商户因诚信经营获此殊荣。一位获奖商户说：“诚信经营虽然有时候会少赚一些钱，但赢得了顾客的信任，生意反而越来越好。”这说明（ ） ①诚信是企业的无形资产 ②诚信促进社会文明 ③诚信经营一定会亏本 ④诚信是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 小磊的邻居长期在深夜弹奏钢琴，影响大家休息。小磊的爸爸多次找其协商无果，小磊可以建议爸爸（ ） ①寻求警察帮助，用法律武器解决问题②将邻居的行为发到网上，公开邻居的信息 ③为了邻里友好，选择一味忍让④向小区居委会反映，让其协助解决 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 18. 2026年10月，某校八年级学生小陈在放学路上发现一家商店向未成年人出售香烟。他拨打12313烟草专卖举报电话进行举报。小陈的做法（ ） ①是依法行使监督权的表现 ②有利于保护未成年人合法权益 ③体现了较强的法治意识 ④是多管闲事的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2026年9月，临沂市某县区开展“法治进校园”活动，邀请法官为八年级学生讲解《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律知识。这有利于学生（ ） ①了解法律知识，增强法治观念 ②学会用法律武器维护自身权益 ③杜绝所有违法犯罪行为 ④自觉遵纪守法，防患于未然 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 下列对社会生活微行为的微点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 十一期间，小华同学走进临沂市儿童福利院做义工 亲社会行为在社会实践中养成 ② 某游客在某景区喷泉池内洗手，小刚前去制止 维护规则，提醒监督他人遵守规则 ③ 小微同学提醒爸爸小区内驾车要低速行驶，不鸣笛 文明有礼促进社会和谐 ④ 中学生小雪在网络上发现自己的原创歌词以他人名义被发表，小雪通过诉讼依法维权 诉讼是维护合法权益的唯一途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（阅读材料，结合所学知识回答问题，共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年9月，山东省临沂市某中学组织八年级学生开展“走进社会大课堂”研学实践活动。同学们先后来到临沂市规划展览馆、临沂国家农业科技园区、沂蒙革命纪念馆等地，了解家乡发展变化，感受沂蒙精神，体验现代农业科技。同学们纷纷表示，这次活动让他们开阔了眼界，增长了见识，也更加热爱家乡。 材料二 某校八年级学生小明的周末安排：上午在家写作业、看书；下午上辅导班；晚上玩手机游戏、刷短视频。小明说：“我觉得这样的生活挺好的，不需要和别人交往，也不需要参加什么社会活动。” （1）阅读材料一，说一说人社会化的途径有哪些？ （2）结合材料二，请你对小明的生活安排进行评价。 （3）请你为小明设计一份“社会参与行动计划”，帮助他更好地融入社会生活。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年8月以来，临沭县交警持续开展“一盔一带”安全守护行动，对骑乘电动车不戴头盔、驾乘慢速四轮车等行为进行劝导和处罚。一位市民说：“以前觉得戴头盔麻烦，现在明白了这是为了我们的安全。” 材料二 某校八年级学生小刘在放学路上看到一位老人摔倒，他毫不犹豫地上前扶起老人，并拨打120急救电话。事后，有人问他：“你不怕被讹吗？”小刘说：“我相信社会上还是好人多，遇到需要帮助的人，我们应该伸出援手。” （1）结合材料一，说说社会规则对社会生活有什么作用？ （2）结合材料二，谈谈我们应如何遵守社会规则、维护社会秩序？ （3）请你为“一盔一带”安全守护行动写一条宣传标语。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年6月15日，公安部网安局公布一起案例，网络博主张某在社交平台发布帖文，谎称山东烟台某高中校门口斑马线处发生惨烈车祸，人员受伤情况极其严重。相关消息快速触动了家长情绪，引发大量网民关注，造成本地舆论热议。经查，网传信息均为虚构，公安机关已对张某作出行政处罚。 材料二 2026年8月，山东省某市中级人民法院开展“模拟法庭”进校园活动，让学生扮演法官、检察官、律师等角色，体验庭审过程。一位参与活动的学生说：“通过模拟法庭，我深刻感受到了法律的威严，也学会了如何依法办事。” （1）结合材料一，说说张某的行为给我们什么警示？ （2）结合材料二，谈谈青少年应如何提升法治素养？ （3）请你为学校“法治教育宣传周”设计一条宣传标语，并说明设计意图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $