河南周口市太康县2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

2026-2027学年第一学期期中教学测评(S) 七年级语文参考答案 一、积累与运用(共23分) 1.(1)(2分)mù；chánɡ(2)(2分)①绽②蔼(3)(3分)C 2.(4分)②④①③ 3.(4分)示例:雨中,一对父母共同撑着一把写有“家”字的伞,为中间的小女孩遮雨,他们三人在风雨中一起向前行进。雨代表着生活中的困难和挑战。伞象征家庭的庇护,为家人遮风挡雨。这幅图片寓意着家是遮风挡雨的港湾,无论遇到何种困境,一家人都会相互扶持,共同面对。 4.(8分)①夕阳西下②断肠人在天涯③不知何处吹芦管④一夜征人尽望乡⑤ 遥怜故园菊⑥应傍战场开⑦夜发清溪向三峡⑧思君不见下渝州。 二、现代文阅读（共27分） 5.(4分)①作者童年时常跟随祖父进山采草药,在生活环境中与草木亲近;②作者一次被蛇咬伤后,祖父用车前草为其止血,使其认识到车前草的药效;③此后作者常在玩耍受伤时用车前草自行敷伤,逐渐对车前草形成依赖与信任;4作者成年后,车前草成为唤醒其童年记忆、连接乡土情感的精神纽带。 6.(4分)(1)写出了作者童年时无忧无虑、尽情玩耍的乐趣,蕴含了作者对童年自由、快乐生活的无限怀念与眷恋之情。 (2)①表达了作者对车前草实用价值的感激之情。②表达了作者对祖父的思念、对童年纯真时光的怀念,以及对乡土文化的认同。 7.(4分)示例:运用了对比的表现手法。将祖父干枯的大手、专注的目光、挖药材时小心的举动和“我”稚嫩的小手、好奇的目光、自由玩闹的举动进行对比,突出了祖父采草药时的专注、认真与用心,也写出了“我”的天真、活泼和快乐。 8.(4分)示例一:慰藉之园。这个命名最直接地呼应了文章首段的情感。作者内心“向往那一望无际的草原”,但现实却被江南“自成方圆的地形束缚”,遥远的草原成为一种“远距离的仰望”。在这种渴望与现实的矛盾中,眼前的草木成了作者情感的替代品,作者通过“尽心尽力去伺候着眼前的草木”来排遣内心的失落与束缚感,以此“聊以自慰”。因此,本文中的“草木世界”是一个抚慰心灵、安放梦想的慰藉之园。 示例二:羁绊之园。文中的草木承载着深厚的情感与记忆。第10段明确指出,车前草对于作者“不仅是物质的滋养,还有一股精神的羁绊”。这份羁绊,体现在作者与祖父共同采草药的童年回忆里,体现在作者对祖父的思念里。草木是作者与故乡、与亲人、与过往时光的情感联结。它绊住了作者的脚步,也绊住了作者的心。因此,本文中的“草木世界”是一个充满了温情回忆与精神依托的羁绊之园。 9.(3分)①祖母离家未归②忧伤不已③祖母认出父亲,一同归家 10.(4分)①这句话描写了祖母认出父亲,并和父亲一同归家的场景,②朗读时“我”想轻读“轻柔地”“低语”“温暖”几个词语,表现出找到祖母之后的平静放松的心情。③语速上,可以慢一点,用轻柔的语气,读出环境的静谧与安宁,传递亲情的美好。 11.(4分)示例:同意。文中儿子对生病的母亲不离不弃,细心地照料,耐心地陪伴,是父亲对祖母的感恩之情,更体现出无价的孝心,让人倍感温暖。上个月,妈妈生病在家,我主动打扫家里的卫生,营造干净舒适的环境,还为妈妈煮粥,怕妈妈无聊,我还给她讲学校的趣事,让妈妈感受到爱的温暖。我想,世间最纯粹、最美好、最温暖的就是亲情,我们要用爱和责任去守护,让亲情的花朵在心中永远绽放。 三、古诗文阅读(共15分) 12.(2分)B 13.(2分)选取他们的优点而学习,如果也有他们的缺点就加以改正。 14.(3分)①要忠诚恭敬地辅助君王施行仁义;②要善于识人,举荐有道德的人,贬退小人,去恶存忠;③要考察君主的行为,协助完善礼仪; ④要加强个人言行修养,消除祸患,恭敬谦逊。 15.(4分)(1)宁愿贫贱而坚守“义”;(2)贞以干之,敬以辅之,施仁无倦 16.(2分)示例:潮水涨满,江水与两岸齐平,整个江面十分开阔;江上的和风吹拂着,船上的白帆顺着风端端直直地高挂着。 17.(2分)示例一:借“雁足传书”(或“鸿雁传书”)的典故,表达思乡之情。 示例二:运用设问的修辞手法,在自问自答中流露出诗人的思乡之情。 四、整本书阅读(5分) 18.(1)示例一:《五猖会》记述鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,理性地批判了封建教育制度对儿童天性的压制与摧残。 示例二:《父亲的病》回忆鲁迅儿时为父亲延医治病的情景,描述了两位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,理性地批判了庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的丑恶本质。 (2)示例:1唐僧信念坚定,临危不乱。车迟国斗法中,他明知凶险,仍为换取通关文牒坦然接受挑战。祈雨环节他端坐祭坛承受压力,坐禅环节他 高空盘坐纹丝不动,遭鹿力大仙暗算仍保持非凡定力,隔板猜枚环节他用镇定姿态掩护悟空暗中施法。2唐僧严守戒律、禅心稳固、立场坚定、 目标明确。面对女儿国国王的柔情蜜意和富贵王权的诱惑,唐僧始终坚守取经初心,不为所动。五、作文(50分) 按河南省中招作文评分标准评卷 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期期中教学测评(S) 七年级语文 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间100分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、积累与运用(共23分) 班级开展“感亲恩·念亲情”主题活动，请你参与并完成以下任务。 1.宣传组在活动中遇到了一些问题，请帮忙解决。(共7分) 宣传篇 亲情是生命中最可贵的情感之一。在生活的每一个角落，都有亲情之花在悄然①(淀绽)放。它如同和煦的阳光，给予我们无尽的温暖；它如同坚固的堡垒，为我们遮风挡雨。无论岁月如何推移流转，沐浴着的亲情永远如初。父母和② (霭蔼)的笑容，家人亲切的关爱时刻陪伴、温暖着我们，让我们一起走进“感亲恩·念亲情”活动，在爱的海洋中自由徜徉吧！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分) 沐( )浴 徜( )徉 (2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) ① ② 引导篇 亲情，不 表现在父母与子女之间，也表现在兄弟姐妹之间、血缘最接近的人之间。孝悌之道便是展现亲情的一种方式。孔子说：“弟子入则孝，出则弟(悌)。”所谓孝，指的是感念父母等长辈的养育之恩，善事父母等长辈。所谓悌，指的是与兄弟姐妹等同辈人友好相处。孝顺父母，不仅仅是形式上的 ，更是内心深处的真诚与尊重。家庭中，当我们以真诚之心对待亲人，我们的话语和行动就会散发出一种让人 的力量。 (3)依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分) A.单单 谦虚 确定 B.悄悄 谦虚 信服 C.单单 恭敬 信服 D.悄悄 恭敬确定 2.活动中，主持人发表了以下感言，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(4分) 亲情是人们与生俱来、无法割舍的感情。 ， 。 ， 。他们的爱是无私的、温暖的、恩重如山的。 ①父母、兄弟姐妹等亲人，都是这份亲情的承载者 ②它如同血脉相连的纽带，将我们与亲人紧密相连 ③他们为我们付出，为我们牵挂 ④无论生活如何变迁，它始终如一，不断裂 3.在讲述亲情故事环节，小组同学展示了下面图片，请描述画面内容并揭示寓意。(4分) 4.下面是小组同学写的关于亲情的感悟，请你将引用的古诗名句补充完整。(8分) “① ,② ”(《天净沙·秋思》)是羁旅漂泊的游子离开家乡、离开亲人的孤寂愁苦；“③ ，④ ”(《夜上受降城闻笛》)是满怀愁绪的征人对故乡的凝望；“⑤ ，⑥ ”(《行军九日思长安故园》)是岑参借菊花表达对亲人与故乡的思念；“⑦ ，⑧ ”(《峨眉山月歌》)不仅是李白对友人的思念，更是李白对故乡与亲人的依恋。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文,完成5~8题。(共16分) 草木少年 ①草木都有灵韵。我自幼生活于江南一带，终年与矮山、短溪、窄桥为伴，被自成方圆的地形束缚，从未见过其他景致。我始终无法与江南温润的水乡合拍，总向往那一望无际的草原，想去策马奔腾于广阔天地间。但这只是一种远距离的仰望，毕竟草原离我过于遥远，我只能尽心尽力去伺候着眼前的草木，聊以自慰。于是，与草木间的这份真情，终归在我心里扎了根。 ②今年春天，我在清理院中杂草时，偶然发现了一株“遗漏”的车前草。我正欲将其拔除，儿时在山间刨药材的记忆却猛地浮现上来： ③一只干枯褶皱的大手，紧紧牵着一只稚嫩的小手，在山间行进；一道亟待发现的目光，紧紧盯着脚下，另一双神色飘忽的眼睛，则津津有味地打量着四方；一把大号的镐头，轻轻地触碰一株药材，旁侧另一把小号的镐头，却在重重胡乱地砍杀着杂草……那是七八岁的我跟着祖父去山林里采草药的场景。 ④祖父是去工作，我却是去玩闹。四月间，正是采集蒲公英、苍术、鬼针草、乌头、马针草的好时机，我与祖父就在不冷不暖的清晨，踏上山路，前往后山。 ⑤从云层抖落的春光，柔和又变幻莫测。许是最近进山比较勤，林中的鸟雀与我们熟识了，都不怕生，在我们身旁鸣啭着春天的腔调。我跟着它们，在林中乱窜，嬉戏、玩闹，不亦乐乎。 ⑥祖父因腿部曾受过伤，走路有点跛，追不上玩心大起的我。他只得在后面呼喊着，不要我离开这一片区域。我左耳听进，右耳便囫囵倒出，只随声附和一句“好”。随着我越跑越远，那声随性的回答也失去了信服力。 ⑦危险，总是在不经意间降临。我正忘乎所以时，一条忽然窜出的蛇，咬了我一口。我不知“怕”字为何，竟虎得将其一把捏在手里，哭着跑向祖父。祖父先是一惊，一把夺过，再定眼一瞧，立马将蛇抛出。祖父木着脸，从药篓里取了些止血的草药，放在口中嚼烂，敷在我的伤口处，便匆匆背着我下山。 ⑧在他背上的我，一摇一晃中逐渐迷糊，却觉得十分踏实。后来，我从祖父口中得知，好在那条蛇是菜花蛇，无毒，祖父使用的草药，便是车前草，能止血、消毒。由此我便记住了车前草。 ⑨我性子跳脱，就算祖母教我许多规矩，约束、管教我，也是无济于事。爬山、摸鱼、捉虫……总会留下些伤痕，我时不时便要去麻烦车前草。每次受伤，我都会扯它几片叶子，学着祖父，咀嚼两口，就着绿色的汁液，敷在伤上。 ⑩短暂的童年就这样欢快地过去。车前草于我，如今已不仅是物质的滋养，还有一股精神的羁绊。它们扎根于乡土的泥水里，在四季的此消彼长里，陪伴着我，抚慰着我。我能真切地感受到，它们经常借着那带土味与药香的风，触摸上我的脸庞，在灵魂与脉搏的共颤中，让我日渐模糊的记忆复苏、返青…… ⑪此时，我捏着院中的那株车前草，下意识地打算连根拔起，但又松开了。这株车前草让我想起了那段随着祖父去世而被记忆淹没的往事，不如留着它吧。 5.作者与草木间的“真情”是怎样建立起来的?请按时间顺序简要概括。(4分) 6.下列语句中蕴含了作者怎样的情感?请简要分析。(4分) (1)我跟着它们，在林中乱窜，嬉戏、玩闹，不亦乐乎。 (2)车前草于我，如今已不仅是物质的滋养，还有一股精神的羁绊。 7.文中第③段运用了什么写作手法?有什么作用?(4分) 8.如果说课文《从百草园到三味书屋》中的“百草园”是一个“趣味之园”，那么本文中的“草木世界”像一个什么“园”?请结合本文内容，为它命名并简述理由。(4分) (二)阅读下文,完成9~11题。(共11分) 明月来相照 ①那个看似平淡的夜晚却危机四伏，一片透明的灰云轻轻地遮住了月光。眼前祖母走了一辈子的路忽然变得陌生起来。她在岔路口的左右两条小路上徘徊着，仿佛陷入了迷宫。最终在马婶的指引下，祖母才颤颤巍巍地顺利回到老屋里。 ②这天在我心底划下深深的印痕。祖母患上了老年痴呆症。 ③半个月前，年过九旬的祖母还是村里人羡慕和佩服的对象。他们羡慕她一辈子从没进过医院，没遭受过病痛的折磨。她身体硬朗，耄耋之年依旧能把自己收拾得干干净净。当与她同龄的老人纷纷因病离世，或躺在病榻整日痛苦呻吟，需要后辈的照顾时，祖母却每天清晨按时起床，在晨雾弥漫中绕着村庄捡破烂。她用捡破烂换的钱买来五花肉，做自己喜欢的酸菜蒸肉。她始终坚持用干柴烧火煮饭，老旧的烟囱在黄昏时分按时散发出缕缕炊烟，缓缓飘向天际。这是她生命力的呈现。荒芜的菜园在她的细心伺弄下，满眼绿色。 ④现在，那些井然有序、令她激动的记忆随着疾病的入侵一片混乱，迅速被吞噬。祖母此刻如一条被搁浅的鱼，她不停摆动着尾巴，苦苦挣扎。她变得焦虑、狂躁，这是记忆力迅速减退直至丢失的征兆。 ⑤祖母的病情愈来愈严重，她走在了时间之外。她枯坐在老屋，却总喊着要回家。她时常把我当作她的儿子。薄暮时分，她在家门口来回踱步，自言自语着：“铁匠(爷爷的名字)，到哪里去了，天都快黑了，还不回来吃饭。”她一边念叨着一边上楼打来一碗祖父爱喝的水酒，放在桌上，静静地坐在桌边，等祖父回来。她忘记了祖父因病已去世多年。 ⑥一个熟悉的身影从我身边走过。 ⑦“你奶奶跑到隔壁村去了，你爸去找她了。”洪德叔喘气地说。天上的月被沉重的云遮得难以呼吸，天幕似要坍塌。 ⑧在门槛上蹲了许久，内心焦灼不安，似有火烧，父亲终于带着祖母回来了。沉重的大门打开，发出嘎吱的响声，打开灯，光线迅速穿透黑暗，屋里的陈设依旧没变。 ⑨“你是谁?来我家里干吗?”祖母已认不出我，她一脸漠然地看着我。“这是给我孙子吃的菜，你不准吃。”祖母忽然夺下我手中的筷子。我看着祖母，哭笑不得，却忽然被一股深深的忧伤攫住。 ⑩两个小时后，晚风轻拂，寂静的院落里，躁动不安一天的祖母终于变得安静下来。 ⑪看着祖母，我陷入深深的思索中，祖母记忆的绳索早已破碎不堪，疾病的绳索时刻缠绕在她脖子上，令人窒息。夜半，父亲醒来，却又不见了祖母的身影。父亲立刻起身穿好衣服，他焦急地在门外走来走去。我也挣扎着爬了起来。 ⑫“你妈到山上去了。”忽然有人打电话过来。父亲带着我疾步朝村庄后面的牛角屏山上奔去。清凉的月光洒落在一亩亩正灌浆的稻子上，不远处的田埂上能隐约看见有人蹲在水沟边守水，水顺着水沟哗哗流入干涸的稻田里。祖母孤坐着，她神情呆滞，正喃喃自语。父亲疾步上前，把她抱在怀里。如水的月光下，我和父亲试着搀扶起祖母。祖母却不断从父亲的臂膀里挣脱开来。 ⑬“你是谁?你要带我去哪里?我要回家。”祖母忽然瘫坐在地说道。 ⑭“我是你的儿呀。”父亲紧抱着祖母说道。 ⑮“是志佳呀。”祖母身子凑上前，双手捧着父亲的脸细细打量着，眼中渗出柔和的光。 ⑯温暖的月光下，父亲和我小心翼翼地搀扶着祖母往山下走去。转身回望，银白色的光辉轻柔地覆盖着身后的那片树林，月光和风的低语仿佛冻结了时光，给了夜晚最温暖的拥抱。 9.结合选文，进行梳理，概括相应内容。(3分) 祖母 我 祖母在岔路口的左右两条小路上排徊 痛苦、难受 ①_______ 焦灼不安 祖母夺下我吃饭的筷子 ②______ ③______ 安宁平和 10.仿照示例，给下面的句子写出朗读建议并说明理由。(4分) 【示例】句子：那个看似平淡的夜晚却危机四伏，一片透明的灰云轻轻地遮住了月光。 朗读建议：这句话写的是被灰云遮住月光的夜晚，朗读时，我想重读“危机四伏”一词，和“平淡”“透明的”“轻轻地”三个词语形成对比，设置悬念，暗示主人公景况不佳；语速上可以慢一点，表现出夜晚带来的压抑感和无力感。 句子：银白色的光辉轻柔地覆盖着身后的那片树林，月光和风的低语仿佛冻结了时光，给了夜.晚最温暖的拥抱。 朗读建议： . 11.有人评价本文：读此文，感叹亲情之美，读一次便是一次温暖。你是否同意此评价?请结合选文内容和自身生活实际，谈谈你的看法。(不少于60字)(4分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。(共11分) 【甲】子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (《述而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》) 【乙】齐高庭①问孔子事君子②之道。孔子曰：“贞以干③之，敬以辅之，施仁无倦。见君子则举之，见小人则退之。去汝恶心，而忠与之。效④其行，修其礼，千里之外，亲如兄弟。夫终日言，不遗己之忧；终日行，不遗己之患，唯智者能之。故自修者，必恐惧以除患，恭俭以避难者也。终身为善，一言则败之，可不慎乎！” (节选自《孔子家语》，有删改) 【注释】①高庭：齐国人，孔子弟子。②君子：古代统治者和一般贵族男子的通称。③干：干预，干涉。此处可理解为“帮助”。④效：同“校”(jiào)，考察，考核。 12.下列各组句子中，加点字的意思和用法相同的一项是( )(2分) A.曲肱而枕之 俄而雪骤(《咏雪》) B.齐高庭问孔子事君子之道 不遗己之患 C.效其行 乐亦在其中矣(《<论语>十二章》) D.必恐惧以除患 可以为师矣(《<论语>十二章》) 13.把【甲】文中画横线的句子翻译为现代汉语。(2分) 择其善者而从之，其不善者而改之。 14.【乙】文中孔子传授了高庭哪些侍奉君主的方法?请简要概括。(3分) 15.根据【甲】【乙】两篇文章，补全下面表格。(4分) 探究孔子之“贤” 出处 句子 孔子“贤”的体现 【甲】 不义而富且贵，于我如浮云。 (2) 【乙】 (1) 忠诚、恭敬、施行仁义 (二)阅读下面这首唐诗，回答问题。(共4分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 16.“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现了一幅怎样的画面?请发挥想象，用生动的语言描述。(2分) 17.尾联是如何抒发思乡之情的?请简要分析。(2分) 四、整本书阅读(5分) 18.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)请从下面所给《朝花夕拾》里的文章中任选一篇，结合文章内容分析其中的“理性批判”。 ①《五猖会》②《父亲的病》 (2)名著《西游记》分享会上，同学们谈了对书中人物的认识。请结合下面所给故事，说说作为取经团队的核心，唐僧有怎样的人格魅力。 ①车迟国斗法 ②女儿国遇险 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 同学们就“瞬间”这一话题展开讨论。 有同学说：“攻下一道数学难题的瞬间，我有一种成就感。”有同学说：“爬上山顶的瞬间，我豪气顿生。”有同学说：“看到父亲白发的瞬间，我感觉到了父爱的伟大。”有同学说：“冲过终点线的瞬间，我感觉到信心满满。” 老师说：“同学们说得都很好。每一个美丽的瞬间，其实都与成长有关。” (1)请以“瞬间的成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)同桌是我们校园生活中的重要伙伴。请选择他(她)身上最让你欣赏的一个特点，以“我的 同桌”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文； ②表达意图明确，内容具体充实； ③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文第6页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $