河南省周口市太康县2025-2026学年七年级上学期11月期中联考语文试题

2025-2026学年第一学期期中学业测评卷 七年级语文 一、积累与运用（共22分） 追忆，以及“我”对方老师的挂念。(4分，作用 【.(1冫mgo hong(每定1分，兵2分) 合理即可。线索答“我与方老师”，分析合理， (2)①霄②藏（每空1分，共2分} 也可的情给分) 2.示例：内容：图中平地上的人抬头仲望，但看不远， 8.内容上：总结全文，表现了“我”对温馨章年 一验迷茫：站在标着“读书”字样的书本上的人发 往事的追忆，点明了全文的主题(2分)。结构 出了“看得更远了”的感慨。 上：“合欢是我的童年之花”照应题日，结构严 :意：读书可以使单调的生活变得多彩，可以使 谨(2分)。（共4分，意思对即可） 狭窄的视野变得开阔。 9.不同意。题甘中的“童年的”三个字，既对 3.D(3分) “合欢花”所在：的时间点进行了限定，同时也暗 4.示例：选A图。该图展现了下屋山云海的连 含着对童年往事的追忆之情，饱含深情：如果将 绵不断与斯为壮观，也展现了王屋山主峰大坛突 题目改为“合欢花”，则意思平淡，精感全无。 起的画面，与文字材科中“一山突赵”“宛若仙（观点1分，理由4分，意思对即可，共5分。答 境的云”“厨为壮观”等内容照应，有曲丁展现“同意“，理由充是、最多给2分) 山与云的特点。 (二)（共12分） 示例二：选B图。该图展现了上常山云海的波澜 10.①天空高远澄澈，阳光温柔斑驳，让人心灵淀： ②窗边暖意与猫咪的惬意构成简单，从容的幸福： 壮阔与轻盈缥缈的特点，体现了干屋山群峰环绕 ③雪花装点世界，孩童雪地嬉戏增深生机：④夜 的特点，与文字材料中“群峰环绕”“放眼望去， 晚星空明亮，听风赏月和读书思考带来精神滋养： 云遮千里”等内容照应.有助于展现土军山云海 ⑤适合内省人生，催人奋进又计人珍惜时光：(4分， 的特点 答出四点，意思相近即可) (结合画面内容2分，简要说明理由2分，共4分： 11.①运用比喻的修辞于法，将铺满万物的雪比作 合理即可) “洁白的纱衣”，突出其轻盈与纯净的特点；②运用拟 人的修辞手法，“轻盈”“披上#“勾勒”赋予雪花 5.①潮平两岸阔②风正一帆悬③枯藤老树昏鸦 人的姿态、动作和创造力，生动描绘出下雪时的优 ④小桥流水人家⑤遥怜故园菊⑥应傍战场开 美景致，画面感强，传递出冬日的浪漫与静谧。(4 ⑦不知何处吹芦管⑧一夜征人尽望乡（每空1 分，答出一点，意思相近即可) 分，该空有错不得分。共8分) 12.“不尽兴”-·方面指冬日的门天短暂，作者感 二、现代文阅该（共28分】 觉可利用的宝贵时间变少了(“下午还没忙出个所 〔-) 以然，天又黑了”)，容易产生时间流逝太快、事 6,①“我”从书出来意外撞到她，一直跟着她 情未完成的不满足和遗憾感，流露出作者对时间沉 逝之快的怅惆。“不尽兴”另…方面也蕴含着作者 走路。②开学后多次在上学路上遇儿她，她总会 对冬日白天的美好时光，如暖阳、窗边闲暇、雪景 冲“我”笑，③方·天上学路上遇见她，才知道 等的深深留恋与不舍，希望这些能停留得更久·些。 她是方老师，“我”斤想天开，想去做她的学生。 (4分，意思相近即可) (每点1分，意思对即可，共3分) 三、古诗文阅读（共15分》 (一)（共11分） 7.本文的线索是“合欢花”.以此为线素，贯申13.D(2分) 全文，能够更好地表达“我”对童年温馨往事的 14一国军队可以波变其主帅，将通人却是不的勾说使者，他萍身雪白.粉面朱形，屑黑如 能改变他的志向的：2分，意思对即可1 漆，活泼而该渚，爽直公止，作者塑造该文学形 15.一味读书布不忠考，說本能深刻弹解，甚 象，足说明人阿设有公正，而公止的藏判是在阴 会陷入迷茫1分)：百如果-味空想而不去实实 在在地学月，则终究会疑感而一无所得{1分)。 阿，表达了作者对当时黑暗社会的强烈不满和对 所以要把“学”与“思”结合起米(1分)。〔共 好时打者“公理”“正义”旗号的“正人君子 3分，意思对中可) 之流的平辣嘀飒。 16.甲文：学习了新知识丽，要常复习：复习学过 公例：“白龙马”原为西海龙上极恫之子，因 的知识，从中获得新的理解与体会：要学思结合。 纵火烧了羧上明珠，犯了死罪，被规音所教。观 (3分)乙文：读书要心到、眼到、1到。(1分)（共 4分，意忠对即可) 音让他在愁涧等候取经人，他后遇唐僧，误吃 (二)（共4分） 了唐僧的白马、最后被规音点化敬了唐僧的脚 17.点明时令是答春秀节，肯造一种褛清哀伤怕 力作者塑造该文学形象.意在领扬一种甘为人 氛围，为下文抒情做铺染 梯、欺默无闻、无私奉献的粘神。 8.既有对老友道過的同情和长途跋涉的汨忧， {文学形的认识3分，意义的认识2分，共5分， 也有对好友深深的思念和关切。 言之成理即可) 四、名著阅读(5分) 五、作文(0分】 19.示例一：“无常”是一个“鬼而人.理而情”20.略2025-2026学年第一学期期中学业测评卷 盐 七年级语文 (1-3单元) 题号 二 满分：120分 三 得分 四 五 成绩 装 得分 评卷人 一、积累与运用（共22分） 班级开展“有朋自远方来”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1.一位外地朋友在游历了河南之后，发出由衷的感叹。小组成员记录了这段文字，但有些字词拿 不准，请你判断。（共4分） 河南的云①（宵霄）之上，星河浩渺，繁星点点，烘托出夜的深速与宁静，仿佛是 大自然最精致的画卷。躺在床上，我翻来②一（覆履）去，思绪万千，那无报的夜空与心 订 中的梦想交相辉映，激励着我不断前行，在河南这片热土上，追寻属于自己的璀璨星光。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 浩渺( ) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 田田 毁 2.转学到郑州十九中的王苹，前天给好朋友李果发来微信说，为营造良 看得更远了！ 好的读书氛围，他们小组设计了右面这幅图片来体现读书的重要意义， 请你帮他描述这幅图片的内容并说明其中寓意。(3分) 线 3.小组成员对“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话进行了解读，中间几句的顺序有待推敲。请你 重新排列出最怡当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分) “有朋自远方来，不亦乐乎”，这个“朋”实际上是指人群的意思。俗话说 ?所以说，在孔子的时代，人们就已经查识到了一个问题，要做成一件事。特别是 要做成一件大事，必须要有志同道合的人。 七年级语文第1页（共8页） ①那些志同道合的人从各个方向、各个地方会聚到自已的身旁 ②物以类聚，人以群分 ③难道不是一件非常高兴的事吗 ④孔子这句话的本意是说 A.①②③④ B.③④①② ￥C.①3②④ 4小组成员曾去王屋山游玩，结识了一个特别的”朋友”一云海。小组成员想用图文结合的方 D.②④①③ 式措绘王屋山云海，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两解备选图，你建议法择哪一幅？请 结合画面内容，简要说明理由。(4分) 此去王屋山，不仅领略了其以主峰天坛为中心， 和境的云。水山，眼室去，云遮干里，雾植万，经的绝春，棒妙，似具似 一山史起、群峰环绕的拔地通天之势，更见到了那宛若 幻，蔚为壮现。 完善。 字词拿 仿佛是 5.小组成员的朋友发来微信，描述了自己的旅行见闻，请将空峡的古诗文名句补充完整。(8分) 空与心 此次秋游，我乘船去了大海，看到了“① ,② ”(《次北固山下))海上孤帆行进的场景，以及岸上“③】 ④ 古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》)的深秋晚景图。但漂泊在 外难免会不经意间思念家乡及其事物，比如岑参会想起家乡的菊花：“⑤ ⑥ ”(《行军九日思长安故国》)；比如李益由芦笛声引发了思乡情绪， “0 ⑧ ”(《夜上受降城闻笛》)。 得分 评卷人 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成6一9题。（供16分） 童年的合欢花 ①载第一次见到合欢花，是在台基厂。从我家出来，往东走不远，穿过后河沿，正对着的就 是台基广。这是一杂老街，明帮建北京技时，工部设立备科的五大厂：台基广厂、大木、黑客 流璃厂布种木广。台基厂是单一建在内成的、离皇客很近。台基厂北口，即是长安新，为王府井 请你 遥遮相对。这条街两旁种的行道树便是合欢。 ②将年茅促，我马上读三交程自米大了，第-水自已去三府木。王府开南口有雪 时北京景大的新华书店，我极到那里看书、买书。刚进台基厂南口，就一眼看见合欢，满树开渴 别是 的那种花，我从来没有见过。不是常见过的红色、猩红色和粉色，是那种梦一样的绯红色，毛玉 里的，那么轻无，分临一件风大术，就能北花都大得飞起木，保跳清它苦舞一样，轻爱地飞满 。台恭厂整条街两旁，都数浮看样排红色的云朵，我像走进了童话的世界 七年级语文第2页（共8页) ③除发现了新大陆一数表怎么心高不了那种花。尽管当时我还不知道它的名字。那一年的 暑假，我常走那条衡，为去新华书店，更为者合欢 ④有一天下牛我从新华书店出未，走到合装厂的时候，光质清指头有花。设留神控到一个的的 是一小中年女人，个子很高微货发肆，西张白省狼部老学清他浪涤亮的连来帮。我连忙向 地道款，地发了笑，登说什么只是用手提7-下我的头发，使向时定去，我限在后面，好几大 想快走几步超过地，赶紧回家。不如态么搞的，总不特建思，批这么一直跟在地后面，看着合欢 的花影落满地的肩头。 ⑤地就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，地走过台基厂，走过后河沿，走到我家住 的那条老街，居然也是往西扬，一直走到我读书的箭门第三中心小学，走到乐家朔同的时候，扬 了进去。我漫得地站在乐家胡同口，塑着地的背影清失在胡同尽头。好长时间，我都弄不清当时 我为什么望着她的背影，望了那么久。 ⑥暑假过后，开学第一天，上学略上，我居然又遇见了地。和地擦肩而过的时候，地又冲我 笑了笑，好像也认出了我。但是，她没有和我说话，也没有摸一下我的头发。 ⑦以后，几乎每一天清早上学的路上，我总能遇见她，每一次，地都冲我笑了笑。笑得很和 善，很慈祥，很好看。在以后的日子里，回想起每天上学路上和地的遗逅，我才发现，是自己的 潜意识里，觉得地的样子、她的笑，像是妈妈的样子、妈妈的笑。其实在我五岁的时候，妈妈就 去世了，妈妈的样子、妈妈的笑，我没有一点儿印象。 ⑧一直到有一天上学的路上，我看见地向我走过来，有几个小孩子从我身边跑过，一边叫着 方老师，一边向地跑过去，我才知道，她是老师。高乐家胡同不远，是贾家花园小学，我们院里 的孩于，有在那里上学的。自从知道地是贾家花国小学的老师，不知怎么搞的，我异想天开，总 想转学到贾家花园小学，让地当我的老师才好。只是，这样的念头，我从来没有对任何人讲。贾 家花因小学是私立学校，家里拿不出那样多的学费。 ⑨我和这位美丽的女老师每一次上学路上的遗逅，都会让我忍不住想起第一次和地在台基厂合 欢树下的相撞。长大以后，几乎每一次看到合欢，总忍不住想起地。尽管地从来没有和我说过一句 话，我并不了解她，对她一无所知。但是，地那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、 含 六年级两年的时光。她是我苦涩寂寞童年的一束光，让我对母亲对未来对美好充满想象。 ①读中学以后，我再没有见过地。偶尔，我会想起地。后来，我写了一篇短篇小说《合欢路 口》。我将合欢树从台基厂移植到我家前这条老街，我和地在合欢树下重逢。这是我一直的愿望。 感 @如果有什么花可以象征一个人的童年，那么，合欢是我的童年之花。 在 6本文写了小学时的“我”与方老师之间的哪几件事？请简要概括。(3分) 传 7.本文的线索是什么？以此为线索有什么好处？(4分) 常 静 泡 锅 七年级语文第3页（共8页） 火 的 8第配股在全文中起到了怎样的作用？请从内容与结特两个方面加以衡要分板。4分】 个人 句 九次 合水 ,有人说，如果将本文题目改为“合欢花”，表达效果不会受到影响。你同意这种说法吗？为什 么？(5分) 家住 当时 冲我 (二)阅读下文，完成10-12题。（共12分） 很和 岁寒知冬 己的 妈就 冬天，是个让人颜为眷念的季节。它不像春天那样生机勃勃，不像夏天那样热情如火，更不及 秋天的丰收与绚烂，但它是低调、宁静、动人的，暖阳当空，或者皑皑白雪，都可以让我们的心灵 叫着 得以沉淀、思绪得以飞扬。 院里 在冬日，天空仿佛被洗涤得更加高远，云朵也变得稀疏而淡雅。阳光虽不再如夏日那般炽热， 却多了几分温柔与和煦，它透过稀疏的枝丫，斑驳地洒在地上，像是大自然的点缓。这样的光景， 。贾 会让人不由自主地放慢脚步，仿佛生活的真谛也只有在这样的冬天才能领悟。 白天不忙时，找一个洒满阳光的窗边坐下。窗外，冷风时不时地吹着，而窗内，暖意融融。猫 味正怎意地趴在窗边，时而昧眼享受阳光，时而好奇地望向窗外的世界。所谓幸福，大抵就是一份 随遇而安的简单，一份发自内心的从容。 冬天的另一浪漫便是雪花。某日，气温下降，雪花轻盈地从灰蒙蒙的天空飘落，给万物披上了 欢路 洁白的纱衣，勾勒出一个晶营删透的冬日世界。孩子们在雪地里嬉戏，堆雪人、打雪仗，欢声笑语 望。 在寒冷的空气中回荡，给这静谧的冬日增添了几分生机与活力。而那些静静观赏雪景的人们，或驻 足，或漫步，每个人的眼中都闪烁着对这澄澈冬日的喜爱。 人不尽兴的是，冬天的夜晚却来得格外早。也格外长。中午不休息还好，倘若中午休息的话， 醒来，会觉得时间更快了，下午还没忙出个所以然，天又黑了。夜幕降临后，万籁俱寂，只有偶尔 传来的弱火或是远处的火车路过时发出的一阵责鸟。此时，若拾头望向星空，会发现星星似乎比往 常我加明无，它们像是镶嵌在黑色天幕上的钻石，闪烁着清冷而遥远的光芒。月亮，或国或缺，静 静地港挂在夜空中，洒下柔和的银辉，让这家冷的冬夜显得泛那么不近人情。我春欢在这样的夜晚， 泡上一查热茶，坐在窗前，聆听风的低语，见赏月的静美。俄了，或转身回到厨房，懒懒地准备火 锅，对着富外的明月，开怀品尝。 而版后，翻开一本好书，书中的故事，或激昂，或温情，或深划，或富有哲理，如同温暖的炉 大，灵在来玲的本夜也得到了溢养与丰星。我们以文字为雄外，琴高。观海，走造世界。山回 七年级语文第4页（共8页） 诗转时，身心早得刮历蛛。 冬天，还是一个思考与内省的季节。忙球了一年的人们，终于有机会件下胸步，回质过去，属 : 曼味承在南经的欢笑与通永，减功与挂涂体的车室教韩洗新高深的。人们不开 步对生的老以及何在未来情日子里，美少人丰，加清地面对生活的桃度 雪。时序夫刻了冬车，心里会高到-件紧道于是，眼干的每分年粉北走得珠灵珍。不过 有球边8才会有动力生活，有动力生活也就有了期种，音点日调半物的日我者规时，也能师 担然和问心无愧。 1心在作者看来，冬日的美好体现在哪里？请简要概括。4分） 1.品味下面语句，说说运用了什么修辞手法，有怎样的表达效果。(4分) 雪花超夏地从灰蒙蒙的天空飘落，给万物技上了洁白的纱衣，句勒出一个晶登别选的冬日世界。 12.文中写道“冬天的夜晚却来得格外早，也格外长”，作者却说“让人不尽兴”。请结合上下文分析 “不尽兴”所蕴含的作者的情感。(4分) 蟹 得分 评卷人 : 三、古诗文阅读（共15分) 线 (一）阅读下面两个文段，完成13-16题。（共1分） 童 【甲】子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐平？人不知而不温，不亦君子平9 子日：“温故而知新，可以为师矣。” 子日：“学而不思则周，思而不学则殆。” 子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (节选自《（论语〉十二章》） 家 【亿]会安阔孩书有三到，司心外、限到、口到。心不在式测区在行心跟既不专一却 只爱浪酒美，决不危记，记亦不能久也。三到之中，心到最名，心到夫，眼口皂不到手？ (选自五年级语文上册数科书《估人谈读书) 七年级语文第5页（共8页） 13.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（一)(2分) 过去，展 A.人不知而不愠 教为汝多知乎（《两小儿辩日》) 门不禁开 B.温故而知新 见两小儿辩斗，问其故(《两小儿辩日)) 的挑战。 C.则眼不看仔细 尊君在不(《陈太丘与友期行》) 过， D.记亦不能久也 乐亦在其中矣（《（论语）十二章)) 也能够 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 15.“学”和“思”之间有怎样的关系？请结合甲文谈谈。(3分》 16.请分别概括甲、乙两文中的学习方法。(4分) 世界。 (二)阅读下面一首诗，完成17一18题。（共4分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 分析 李白 杨花落尽子规啼，用道龙标过五溪 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 17.“杨花落尽子规啼”中一个“尽”字看似简单，实则内涵丰富，请做简要赏析。(2分) 18.“我寄愁心与明月，随君直到液郎西抒发了诗人怎样的思想感情？(2分) 得分 评卷人 四、名著阅读(5分) 19.请从下面文学形象中任选、个，结合名著内容写一段话，谈谈你对该文学形象及作者塑造 该文学形象的意义的认识，10字左右。（5分) 无着(《朝花夕拾)）白龙马(（西游记） 七年级语文第6页（共8页）