湖南邵阳市邵阳县思源学校2026-2027学年七年级上学期期中考试历史试卷

2026年七年级（上）期中学情质量监测 历史 题号 总分 合分人 复分人 得分 温馨提示：本试卷共两道大题，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题（本大题有14个小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中选做，只 有一项是最符合题目要求的。) 题 号 3 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1.贵州“桐梓人”遗址距今20万年以上，发掘了人齿化石、打制石器、炭屑和烧骨。该遗址填 补了人类发展进化史上的关键一环。这可用于研究 A.旧石器时代人类与环境 B.新石器时代农业与生活 C.炎黄部落的形成与发展 D.青铜时代的社会与生产 2.《史记·五帝本纪》记载，在炎帝势力衰落时，黄帝与其战于阪泉之野，最终取代炎帝成为天 下共主。对此类记载最科学的认知是 A.完全信史，可作为战争实录 B.承载了部落时代的历史记忆 C.纯属神话，无任何历史信息 D.汉代为宣扬道家思想而虚构 3.据学者研究，大禹治水的范围遍及豫东、鲁西、淮北、河北等广大区域，参与的氏族、部族有涂 山氏、皋陶氏、伯益氏等。这可用于说明，大禹治水 A.缓和了各部族间的矛盾 B.扩大了夏朝统治范围 C.得益于中央集权的建立 D.有利于推动地区交流 4.公元前1046年，周军和庸、蜀、羌、微、彭、濮等方国的军队组成的联军大举伐商。联军于二 月甲子日清晨在牧野与商军展开决战，打败商军，攻人朝歌。上述材料描述的是 A.涿鹿之战 B.商汤灭夏 C.盘庚迁般 D.武王伐纣 5.如下图可以说明西周分封制的依据之一是 封其弟召公奭于燕 (燕) 封其弟康叔于卫 封其弟周公长子伯禽于鲁 (鲁 A.功劳 B.外貌 C.血缘 D.财富 6.东周周桓王在继位之初，与郑国发生了矛盾，郑国派人割了周王控制的洛邑地区的庄稼。这 反映了 A.王室衰微 B.诸侯争霸 C.百家争鸣 D.富国强兵 2026年七年级（上）期中学情质量监测（历史）一1 7.从春秋到战国，民族关系发生了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时 期已认同了华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称战 国七雄。这表明 A.华夏认同观念逐渐产生 B.南北经济发展差距缩小 C.诸侯国之间的矛盾消除 D.改革推动分封制的瓦解 8.战国时期，在齐国都城临淄的稷下学宫，聚集了来自道家、儒家、法家等学派的学者，他们在 此讲学、辩论、著书，阐明自己的政治主张。对该现象解释合理的是 A.促进了思想学术的繁荣 B.解决了当时的社会问题 C.反映了诸子百家的对立 D.推动了中央集权制建立 9.何尊（见图）是西周时期的青铜器，内底俦有铭文12行122 字，记载了周成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的事 迹及对何的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国”，是目前所 见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊 属于 何尊及铭文拓片 A.文献史料 B.实物史料 C.图像史料 D.口述史料 10.据里耶秦简记载，秦朝官吏须熟练掌握《九九表》这类数学知识，以完成田亩面积测量、粮 食仓储出人量统计等各类政务考核数据填报。这体现了秦朝 A.数学成就领先世界 B.重视科学技术运用 C.贯彻实施重农政策 D.强化官吏政务能力 11.考古学者近些年在阿房宫遗址发现了古河沟。在河沟上修建宫殿，意味着打断原有的水 网，使流水改道，再深挖淤泥、回填夯土，河沟一带的阿房宫地基深达5.8米。这可用来说 明秦朝 A.军事力量强大B.社会分工细化 C.建筑技术发达 D.组织力量强大 12.在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井 平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。从反秦势力的成分反映出秦末起义具有 A.首创性 B.偶然性 C.广泛性 D.正义性 13.《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除 去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取 天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的 A.目的 B.原因 C.过程 D.影响 14.人口数量是衡量一个国家国情最基本、最重要的人口数量/万 依据之一。右图是秦末至汉文帝时期的人口数量 3500 3000 变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是 2500 2000 A.对外征战，巩固边防 1500 1000 B科技进步，生活富足 500 C.治国之基，以民为本 秦二世汉高祖初年汉文帝 D.兴衰纷乱，循环往复 2026年七年级（上）期中学情质量监测（历史）一2 二、非选择题(15题14分，16题16分，17题16分，18题12分，共58分) 15.一直以来我们都在不停地探寻着中华文明的起源。阅读材料，回答问题。(14分) 【探寻我国百万年人类史】 材料一读下图《古人类活动场景想象图》和《北京人使用的石器》。 古人类活动场景想象图 北京人使用的石器 (1)从材料一两幅图你得到关于古人类的哪些历史信息。(4分) 【探寻我国一万年文化史】 材料二读下图《中国境内新石器时代重要遗址分布图》 红L 。箭石露时代主要文化这刊 一名用丹 一行.治区，直籍市开 一特别行#风界 汀田中佰打要鼎力9内名 中国新石器时代文化遗存分布图 (2)观察《中国境内新石器时代重要遗址分布图》，结合所学知识，列举两个我国新石器时 代的重要遗址。(4分)思考我国原始农业遗址分布有什么特点？(2分) 【探寻我国五千多年文明史】 材料三良渚古城遗址位于浙江杭州，距今约5300一4300年，古城由宫殿区、内城和外城 组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米，规模在当时世界上首屈一指。 古城的北面有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上 规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至上百件精美的玉器，包括祭 祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钱。这和其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明。 —一摘编自部编版七年级上册历史教科书 2026年七年级（上）期中学情质量监测（历史）一3 (3)根据材料三并结合所学知识，简述良渚古城考古发现的价值。(2分)综合上述材料并 结合所学知识，谈谈你对中华文明的认识。（2分) 16.让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。七 年级(1)班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。（16分) 活动一【收藏在博物馆里的文物】 图一 (1)活动一中的图一是什么文物？(2分)你认为它能人选《世界记忆名录》的理由是什么？ (2分) 活动二【陈列在广阔大地上的遗产】 (都江堰建成后)水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓 之‘天府’也。 《华阳国志·蜀志》 图二 (2)图二中的水利工程由谁主持修建的？（2分)根据活动二及所学知识，它的建成有何影 响？(2分) 活动三【书写在古籍里的文字】 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。…道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之 以德，齐之以礼，有耻且格。 一《论语·为政》 (3)提出活动三这一主张的思想家的核心思想是什么？(2分)他又是我国古代伟大的教 育家，他对中国古代教育作出了哪些贡献？（举两个例子，4分） 2026年七年级（上）期中学情质量监测（历史）一4 (4)结合上述活动，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在 古籍里的文字都活起来”有什么意义？(2分) 17.李老师以“春秋战国时期的社会转型”为主题设计了下面的单元学习任务单，请你参与完 成。(16分) 任务一【释读图文—耕启力兴】 春秋时期青铜牺尊 战国时期双镰铁范 农，天下之大业也；铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多。 一《盐铁论·水旱》 (1)根据任务一中的图片，指出春秋战国时期农业生产领域出现了怎样的新现象？(2分) 并简述其对社会进步产生的影响。(2分) 任务二【研读史料—革旧开新】 商鞅很清楚秦国赢弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低 下”：一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度 落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。 一摘编自张向东《“商鞅变法”精神实质的再思考》 (2)根据任务二，结合商鞅变法的内容，分别说明变法如何解决秦国存在的三个“低下”的 问题的。(6分) 任务三【对比地图—观势察变】 @低田四的 一齐.足日回卫军B日 。义组定5话甜 :网启耳必日 父 《春秋形势图》 《战国形势图》 2026年七年级（上）期中学情质量监测（历史）一5 (3)根据任务三概括这一时期历史发展的趋势。（2分)综合上述任务，分析推动历史发展 的因素有哪些。（4分) 18.阅读材料，完成下列要求。（共12分） 材料： ( (楚 (燕（韩 赵 合 羚 界（小篆） 馬（隶书） 齐赵魏韩楚秦 秦统一货币注：秦统一前，各国货币不 秦统一文字注：秦统一前，各国文字的 一。统一后，规定民间不得私自铸造钱 形体非常紊乱，如“马”字，就有多种写 币，废除六国线币，使用圆形方孔半 法。统一后，实行“同书文字”。 两钱。 摘编自宁欣《中国古代史》 (1)根据材料，指出秦统一后使用的货币名称。(2分) (2)阅读以上材料，请围绕“国家统一促进了社会的进步”这一观点，结合材料和所学知识 加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。10分） 2026年七年级（上）期中学情质量监测（历史）一6