河南商丘市永城市第一高级中学2026-2027学年高一上学期期中阶段测试 化学试题

高一化学 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。 可能用到的相对原子质量：H1C12016Na23C135.5Ca40 一、选择题：本题共8小题，每小题2分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.中华传统文化蕴含丰富的化学知识。下列说法错误的是 A.《准南万毕术》记载“曾青(CuS0,)得铁则化为铜”（湿法炼铜），该过程中发生了置换反应 B.《梦溪笔谈》记载“石穴中水，所滴者皆为钟乳”，该过程中CaC03、H,0和C02的反应是 氧化还原反应 C.《天工开物》记载“凡火药以硝石、硫黄为主，草木为铺”，黑火药爆炸时发生了氧化还原反应 D.《抱朴子》记载“丹砂(Hg$)烧之成水银”，该过程中发生了氧化还原反应 2.物质的分类是重要的研究方法，下列物质的分类全部正确的是 选项 电解质 纯净物 酸性氧化物 A NaCl Cl2 C02 B HNO CuS04·5H20 CO 石墨 冰水混合物 Ca0 D 澄清石灰水 BaSOa S02 3.下列各组离子能在溶液中大量共存的是 A.H+、Na+、Cl、CO B.Ag+、Na+、SO、Cl C.Cl-、Ba2+、NO,、Na+ D.OH、K+N0,、Fe2+ 化学（一）第1页 扫描全能王创建 4.下列关于实验室操作规范和事故处理的叙述正确的是 A.实验室金属钠着火时，立即用大量水扑灭 B.浓硫酸不慎滴落在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂3%~5%的NaOH溶液 C.做钠的焰色试验时应佩戴护目镜 D.闻氯气气味时，直接把鼻子凑到集气瓶口上闻 5.下列电离方程式书写正确的是 A.HCl0在水中的电离：HCI0=H++C1~+02 B.NaHCO3在水中的电离：NaHCO3=Na++H++CO C.熔融NaCl的电离：2NaCl(熔融)=2Na+Cl2↑ D.NH4NO3在水中的电离：NH4NO3=NH4+NO3 6.明矾[KA1(S04)2·12H20]可用作净水剂，其原理是明矾溶于水后电离出的A3+与水反应 生成A(OH)3胶体，胶体粒子表面积较大，具有较强的吸附性能，能吸附水中悬浮的杂质。 下列有关说法正确的是 A.KA1(S04)2的电离方程式为KA1(S04)2一K++A13++S0 B.A1(OH),胶体粒子直径可能是10-6m C.阳光穿过茂密的树木枝叶所产生的美丽光束与胶体性质有关 D.可用过滤的方法将明矾溶于水生成的A1(OH)3胶体与溶液分开 7.已知：2KMn0,+5H202+3H2S04=2MnS04+K,S04+502↑+8H20,下列有关说法正确 的是 A.该反应中H02既作氧化剂又作还原剂 B.该反应中有3种元素的化合价发生改变 C.该反应中MnSO4是氧化产物 D.该反应能证明氧化性：KMnO4>O2 8.某样品可能含有下列物质中的一种或几种：CuS0,·5H,0、AgCl、Na0H、NaCl、BaC03。对该 样品进行初步测试后，得出如图所示的结果。 样品 观察外观 加水溶解 向溶液中滴加酚酞 现象 白色固体 固体全部溶解 溶液变红色 下列关于该样品组成的分析正确的是 A.一定是NaOH的纯净物 B.可能是NaOH、NaCl的混合物 C.可能是CuS04·5H20、NaOH的混合物 D.可能是BaCO3、NaOH的混合物 化学（一）第2页 扫描全能王创建 二、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。每小题有一个或两个选项是符合题目要求 的。若正确答案只包括一个选项，多选得0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正 确得2分，选两个且都正确得4分，但只要选错一个就得0分。 9.碳酸钠和碳酸氢钠均可用作食用碱或工业用碱。下列有关说法正确的是 A.等质量的两种固体分别与足量的盐酸反应，NaHCO,产生的二氧化碳更多 B.向饱和食盐水中先通人氨气，再通人二氧化碳，可析出碳酸氢钠晶体，原因之一是碳酸氢 钠的溶解度小 C.Na,C0,和NaHC0,均可用于治疗胃酸过多 D.可以用Ca(OH)2溶液鉴别Na,CO3溶液和NaHCO,溶液 10.氢氧化钡可用于制特种肥皂、杀虫剂，也可用于硬水软化等。下列有关反应的离子方程式 正确的是 A.向氢氧化钡溶液中通入少量二氧化碳：OH+C02一HC0, B.向氢氧化钡溶液中加入硫酸镁溶液：Ba2++SO?-=BaS0,↓ C.向氢氧化钡溶液中加入稀硫酸：2H++20H+Ba2++S0?一BaS0,↓+2H,0 D.向氢氧化钡溶液中加人少量碳酸氢钾：Ba2++20H+2HC0,一BaC03↓+C0}+2H,0 11.某同学进行如下实验探究氯气的相关性质。下列有关说法正确的是 光照 铁丝 实验I:取一支盛满氯气的试管，将 实验Ⅱ：氢气在氯气中燃烧 实验Ⅲ：铁丝在氯气中燃烧 其倒扣在水槽中，然后用光照射试管 A.实验I中的试管最终被水充满 B.实验I水槽中含氯微粒最多有4种 C.实验Ⅱ中氢气在氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰，瓶口产生白雾 D.实验Ⅲ中铁丝在氯气中燃烧生成FeCl, 12.在酸性条件下，三个反应的转化关系如图所示，下列说法正确的是 Pb2 MnO C SO: ③ PbO. Mn2 S0 化学（一）第3页 扫描全能王创建 A.还原性：S0?->C1>Pb2+ B.反应③中S0?被还原 C.反应②中氧化剂与还原剂的化学计量数之比为5：1 D.酸性条件下，MnO,能将SO氧化为SO? 13.在水溶液中，关于C(0H)2的转化关系如图所示，图中“一”表示相连的两种物质能发生 反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。甲、乙、丙可能分别是 甲 Ca(OH), 丙 A.HNO3、CaCO3、HCl B.HCl、CaCO3、NaHCO; C.MgCl2、CaCl2、K,C0 D.CuCl2、NaOH、CO, 14.某同学设计如图所示的实验装置探究氯气是否具有漂白性。下列说法正确的是 碱石灰 含水蒸气 的氯气 干燥的 红色布条 浓硫酸 A.打开甲处阀门，通人含水蒸气的氯气，装置乙中红色布条褪色 B.该实验利用了浓硫酸的脱水性 C.装置丙中的碱石灰可以换成无水氯化钙 D.实验室可以用二氧化锰和浓盐酸在常温下制备氯气 三、非选择题：本题共5小题，共60分。 15.(12分)从海水中提取镁主要通过石灰沉淀、氯化镁制备及电解熔融氯化镁得到高纯镁金 属。海水提镁的核心步骤如下： I.制备石灰乳：将贝壳（主要成分为CaC03)高温煅烧生成生石灰(Ca0),然后将生石灰 ① ② 加人水中形成石灰乳。 Ⅱ.沉淀氢氧化镁：向海水中加入石灰乳，与海水中的氯化镁和硫酸镁反应生成氢氧化镁 ③ ④ ⑤ ⑥ 沉淀。此过程需严格控制pH和温度，以提高产率并减少副产物，如石膏(CS0,·2HO) ⑦ 的共沉淀。 化学（一）第4页 架 扫描全能王创建 Ⅲ.酸化与氯化：将氢氧化镁沉淀用盐酸处理，生成氯化镁溶液，为后续电解做准备。 ⑧ V.脱水与电解：通过浓缩和脱水得到无水氯化镁，然后高温下电解熔融氯化镁，阴极析出 ⑨ 镁金属，阳极释放氯气。 ① ① 回答下列问题： (1)CC03从阳离子角度属于钙盐，从阴离子角度属于碳酸盐，该分类方法为 (2)上述物质①~①中属于混合物的是 (填序号)，属于盐的有 种。 (3)⑨与①均能导电，其导电原理 (填“相同”或“不同”)。 (4)④与⑤的反应属于四大基本反应类型中的 (5)写出⑤在水溶液中的电离方程式： (6)④与①反应可以制漂白粉，该反应的化学方程式为 现在需要制备4kg漂白粉，若漂白粉有效成分含量为35.75%，则至少需要氯气的质 量是 kgo 16.(12分)铁盐被广泛应用于金属刻蚀、污水处理、制药等领域。 回答下列问题： (1)图1试管中发生反应的离子方程式为 ;反应后 若要使试管内固液混合物分离，可以采用的操作方法是 该操作方法中 用到的玻璃仪器有 FeCl, 饱和溶液 NaOH溶液 睡沸水 FCL,溶液 图1 图2 (2)用图2装置制备Fe(0H)3胶体：向100mL小烧杯中加入40mL蒸馏水，加热至沸腾， 向沸水中逐滴加入5~6滴FCl,饱和溶液。继续煮沸至 ,停止加热。用 红色激光笔照射烧杯中的液体时，在与光束垂直的方向上可以看到一条光亮的“通 路”，产生这条“通路”的原因是 化学（一）第5页 扫描全能王创建 (3)探究Fe2(S0,)3溶液的导电性装置如图3所示。 Fe,(S0)溶液 图3 ①接通电源，灯泡变亮，说明Fe2(SO,),溶液可以导电，若向Fe2(S0,)3溶液中滴加 Ba(OH)2溶液至过量，从开始到滴加过量Ba(OH)2溶液过程中，观察灯泡的现象 是 ②向F,(S0,)3溶液中通人少量氨气（忽略溶液体积的变化），观察到灯泡亮度没有 明显变化，请结合化学方程式解释原因： 17.(11分)某化学兴趣小组利用如图所示装置制备氯气，并进一步探究其性质。 ,浓盐酸 湿润的蓝 湿润的淀 色石蕊试纸 粉-KI试纸 饱和 KMnO, NaOH 食盐水 固体 溶液 已知：碘单质(L2)遇到淀粉会变蓝。 回答下列问题： (1)KMnO,固体和浓盐酸反应可以制备氯气，自身被还原为MnCl2,该反应的化学方程式 为」 (2)饱和食盐水的作用是 (3)实验中可以观察到湿润的蓝色石蕊试纸 (填实验现象)。 (4)若观察到湿润的淀粉-K1试纸变蓝，说明氯气具有 (填“氧化性”或“还原 性”)，氯气与KI溶液反应的离子方程式为 (5)实验结束后可以用注射器注入足量空气，这样做的目的是 化学（一）第6页 器 扫描全能王创建 18.(13分)物质A~F含有一种相同的元素，转化关系如图所示（部分反应物和产物省略）， 其中A为金属单质，C为淡黄色固体。 0, B A 0/△ H,0 D CO, C0,+H,0 回答下列问题： (1)A与水反应时，A浮在水面上且熔化成光亮的小球，该现象体现A的物理性质是 (2)用洁净的铂丝蘸取化合物E的溶液在火焰上灼烧，火焰呈 色· (3)C中阴、阳离子的个数比为 写出C的一种用途： (4)写出F→E的化学方程式： (5)某小组同学探究固体C与H,0的反应，设计的实验方案及现象如下： 固体C 滴加2滴酚酞溶液 振荡 气泡消失后，冷却 溶液先变红后褪色 将溶液等分为两份 产生气泡 加人少量MnO, 滴加2漓酚酞溶液 振荡 迅速产生大量气泡 溶液变红（不褪色） Ⅲ 已知：1.一定条件下，酚酞可以被H202氧化褪色。 ⅱ.酚酞遇较浓NaOH溶液先变红后褪色，加水后恢复红色。 ①检验Ⅲ中产生的气体的方法是 ②根据上述实验，Ⅱ中溶液先变红的原因是 使Ⅱ中溶液红色褪去的物质是 (填化学式)。 19.（12分)重铬酸钾(K,Cr,0,)、高锰酸钾(KMn0,)和高铁酸钾(K,Fe04)均可作氧化剂。 回答下列问题： (1)将浓硫酸滴加到K,Cr2O,和KC1的固体混合物上并加热，可生成氯化铬酰(CO2Cl2), 该反应为K2Cr20,+KCl+H2S04(浓)一C02Cl2+K,S04+H20(未配平)。 化学（一）第7页 扫描全能王创建 ①Cr0,Cl2中Cr的化合价是 。该反应 (填“是”或“不是”)氧化 还原反应。 ②Cr203固体与KCIO3共熔可生成K,C04,向K,C04溶液中加人硫酸可转化为 K2Cr20,溶液。C03固体与KCI03共熔生成K,C04的反应为4Cr203+16KCI03 =8K2C04+14Cl02↑+Cl2↑，该反应的还原产物是 (填化学式)。 (2)碳化法制备高锰酸钾：将软锰矿粉（主要成分为MO2)与熔融氢氧化钾和氯酸钾混 合，在一定条件下转化为锰酸钾，然后用水浸取，得到锰酸钾溶液，再以二氧化碳处理， 即得高锰酸钾，该反应原理如下： I.3Mn0,+KClO,+6KOH-3K,MnO,+KCl+3X Ⅱ.3K,Mn04+4C02+2H20=2KMn04+Mn02+4KHC03 ①反应I中X物质是 (填化学式)。 ②用双线桥法标出反应Ⅱ中电子转移的方向和数目： (3)将氯气通入氢氧化铁、氢氧化钾的混合物中生成高铁酸钾、氯化钾和水。写出该反应 的化学方程式： (4)高铁酸钾在酸性条件下发生反应：aK,Fe04+bH2S04一aK,S04+cFe2(S0,)3+ bH20+302↑。 ①b= ②每生成1个02分子，该反应转移 个电子。 化学（一）第8页 器 扫描全能王创建 高一化学·答案 1~8小题，每小题2分，共16分。 1.答案B 命题透析本题以中华传统文化中的化学现象为情境，考查化学反应类型及化学变化判断，意在考查理解与辨 析能力，科学态度与社会责任的核心素养。 思路点拨CaC03、H20和C02反应生成Ca(HC03)2,反应方程式为CaC03+H,0+C02=Ca(HC03)2,该反 应中没有元素化合价变化，不属于氧化还原反应，B项错误。 2.答案A 命题透析本题以常见物质分类为情境，考查电解质、酸性氧化物、纯净物的概念辨析，意在考查理解与辨析能 力，宏观辨识与微观探析的核心素养。 思路点拨C0不能与碱反应生成盐和水，不是酸性氧化物，B项错误；石墨是单质，不属于电解质，CO是碱性 氧化物，C项错误；澄清石灰水是混合物，不属于电解质，D项错误。 3.答案C 命题透析本题以离子组为情境，考查离子反应发生的条件与共存规律，意在考查分析与推测能力，证据推理 与模型认知的核心素养。 思路点拨H+与CO}不能大量共存，A项错误；Ag与CI~、SO?形成沉淀，B项错误；CI~、Ba2+、NO;、Na+ 不发生离子反应，能大量共存，C项正确；OH~与Fe2+形成Fe(OH)2沉淀，D项错误。 4.答案C 命题透析本题以实验室操作规范和事故处理为情境，考查化学实验安全操作，意在考查探究与创新能力，科 学探究与创新意识的核心素养。 思路点拨金属钠会与水剧烈反应，生成易燃易爆的氢气，因此钠着火不能用水扑灭，应用干砂灭火，A项错 误；浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂抹3%~5%的NHC0,弱碱性溶液，B项错误；做钠的焰 色试验时应佩戴护目镜，C项正确；闻氯气气味时，应用手轻轻扇动，让少量气体飘入鼻孔，D项错误。 5.答案D 命题透析本题以电离方程式的正误判断为情境，考查弱酸、酸式盐、正盐等电解质的电离规律，意在考查理解 与辨析能力，宏观辨识与微观探析的核心素养。 思路点拨HCIO是一元弱酸，在水溶液中部分电离为H+和CIO~,A项错误，NaHCO,是强电解质，HC0;是弱 酸的酸式酸根离子，正确写法为NaHCO,=Na+HCO,B项错误；熔融NaCl的电离方程式为NaCl(熔融) 一Na+Cl,C项错误；NH,NO,在水中的电离方程式为NH,NO3一NH+NO3,D项正确。 一1 扫描全能王创建 6.答案C 命题透析本题以明矾为情境，考查胶体等知识，意在考查归纳与论证能力，科学探究与创新意识的核心素养。 思路点拨KAI(S0,)2能全部电离，电离方程式为KAI(S0,)2一K++AI3++2S0?,A项错误；AI(OH),胶 体粒子直径范围是1~100nm,即10-9~10m,10-6m不属于该范围，B项错误；阳光穿过茂密的树木枝叶所 产生的美丽光束与胶体性质有关，C项正确；A1(OH)3胶体和溶液都能透过滤纸，D项借误。 7.答案D 命题透析本题以过氧化氢与高锰酸钾的氧化还原反应为情境，考查氧化剂与还原剂，意在考查分析与推测能 力，变化观念与平衡思想的核心素养。 思路点拨H,02中氧元素由-1价升高为0价，H2O2表现还原性，在该反应中只作还原剂，A项错误；该反应 中锰元素化合价降低，氧元素化合价升高，其他元素化合价不变，B项错误：该反应中KMO,为氧化剂，生成的 MS0,为还原产物，C项错误；该反应中KMnO,是氧化剂，O2是氧化产物，根据氧化剂的氧化性大于氧化产物 可知，氧化性：KMnO4>02,D项正确。 8.答案B 命题透析本题以物质检验实验为情境，考查物质推断相关知识，意在考查探究与创新能力，科学探究与创新 意识的核心素养。 思路点拨根据观察外观为白色固体可知，固体不含蓝色的CuS0,·5H20,加水完全溶解，AgCI和BaCO3均不 溶于水，向溶液中滴加酚酞，溶液变红，说明含NaOH固体，NaCl可能存在，B项正确。 9~14小题，每小题4分，共24分。每小题有一个或两个选项是符合题目要求的。若正确答案只包括一个选项， 多选得0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得2分，选两个且都正确得4分，但只要选错一个就得 0分。 9.答案AB 命题透析本题以碳酸钠和碳酸氢钠在生产生活中的应用为情境，考查两种盐的性质差异、定量反应及鉴别方 法，意在考查理解与辨析能力，宏观辨识与微观探析的核心素养。 思路点拨假设二者的质量均为αg,通过化学方程式计算可知，A项正确；向饱和食盐水中先通人氨气，再通 人二氧化碳，可析出碳酸氢钠晶体，原因之一是碳酸氢钠的溶解度小，B项正确；N,CO,的碱性较强，对胃黏膜 刺激性大，不能用于治疗胃酸过多，治疗胃酸过多应使用NaHCO,或AI(OH)3等，C项错误；Na,CO,溶液、 NaHCO,溶液与Ca(OH)2溶液反应均生成CaCO,白色沉淀，因此无法鉴别，D项错误。 10.答案C 命题透析本题以氢氧化钡的相关化学反应为素材，考查离子方程式的书写，意在考查分析与推测能力，变化 观念与平衡思想的核心素养。 思路点拨向氢氧化钡溶液中通人少量二氧化碳：Ba2++2OH°+C02一BaC0,↓+H,0,A项借误；向氢氧 化钡溶液中加入硫酸镁溶液：Ba2++20H~+Mg2++SO?一BaS0,↓+Mg(OH)2↓，B项错误；向氢氧化钡 溶液中加入稀硫酸：2H++20H°+Ba2++S0?一BS0,↓+2H20,C项正确；向氢氧化钡溶液中加人少量 碳酸氢御：Ba2++0H~+HC0;一BaC0,↓+H,0,D项错误。 —2— 扫描全能王创建 向只 11.答案BC 命题透析本题以氯气与水、氢气、金属的反应为素材，考查氟气的性质，意在考查探究与创新能力，科学探究 与创新意识的核心素养。 思路点拨氯气与水的反应为C,+H,0一HCl+HC10,2HC10光黑2HCl+0,↑，试管中还有氧气，所以水 不可能充满整个试管，A项错误；实验I水槽中含氯微粒最多有4种：C2、HCO、C1、C0,B项正确；氢气在 氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰，反应生成的HC1在空气中与水蒸气结合，因此瓶口产生白雾，C项正确； 铁丝在氯气中燃烧生成FeCl,D项错误。 12.答案AD 命题透析本题以陌生反应转化关系图为情境，考查氧化还原反应相关知识，意在考查分析与推测能力，变化 观念与平衡思想的核心素养。 思路点拨反应①中Mn2+是还原剂，Pb2+是还原产物，所以还原性：M2+>Pb2+,同理，由反应②和反应③可 得还原性：S0>Cl>Mn2+>Pb2+,A项正确；S0?中硫元素化合价由+4升高为S0中的+6，所以S0 被氧化，B项错误；反应②的离子方程式为2MnO,+10CI+16H+一2Mn2++5CL2↑+8H,0,该反应中氧化 剂与还原剂的化学计量数之比为1：5，C项错误；反应②中MnO:是氧化剂，Cl,是氧化产物，氧化性：MnO;> Cl2,反应③中Cl2是氧化剂，S0}是还原剂，氧化性：Cl2>S0},所以酸性条件下，Mn0,能将S0}氧化为 S0},D项正确。 13.答案AD 命题透析本题以C(0OH)2的转化关系图为情境，考查物质间转化相关知识，意在考查归纳与论证能力，证 据推理与模型认知的核心素养。 思路点拨HNO,与HCl均能分别与CaCO,、Ca(OH)2反应，Ca(OH)2与碳酸钠反应生成CaCO,和NaOH,A 项正确；CaCO,与NaHCO,不反应，B项错误；MgCl,与CaCl2不反应，C项错误；CuCl2与NaOH反应生成氢氧 化铜沉淀和氯化钠，NaOH与C02反应生成碳酸钠和水，C(OH)2与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙， CuCl2与Ca(OH)2反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钙，Ca(OH)2与CO2反应生成水和碳酸钙，D项正确。 14.答案A 命题透析本题以探究氯气性质实验为素材，考查氯气的性质，意在考查探究与创新能力，科学探究与创新意 识的核心素养。 思路点拨氯气和水反应生成的次氯酸具有漂白性，因此打开甲处阀门，通人含水蒸气的氯气，装置乙中红 色布条褪色，A项正确；该实验中浓硫酸作干燥剂，利用了浓硫酸的吸水性，B项错误；无水氯化钙只能作干 燥剂，无法吸收氯气，C项错误；二氧化锰和浓盐酸反应制备氯气，反应需要加热，D项错误。 15.答案(1)交叉分类法(1分) (2)③④⑧(2分)4(2分) (3)不同(1分) (4)复分解反应(1分) 一3一 扫描全能王创建 (5)MgS0,=Mg2++S0}(1分)》 (6)2Ca(0H)2+2Cl2=CaCl2+Ca(C1l0)2+2H20(2分)1.42(2分) 命题透析本题以海水中提取镁为情境，考查物质分类和化学方程式相关知识，意在考查理解与辨析能力，变 化观念与平衡思想的核心素养。 思路点拨(1)CC0,从阳离子角度属于钙盐，从阴离子角度属于碳酸盐，该分类方法为交叉分类法。 (2)上述物质①~①中属于混合物的是海水、石灰乳、盐酸，属于盐的有CaC0,、硫酸镁、CS0,·2H,0、熔融氯 化镁。 (3)熔融氯化镁产生自由移动的阴阳离子能导电，金属镁是由于存在自由移动的电子能导电，其导电原理 不同。 (4)④与⑤反应的化学方程式为Ca(0H)2+Mgs0,=CaS0,+Mg(OH)2,反应类型是复分解反应。 (5)硫酸镁在水溶液中的电离方程式为MgS0,=Mg2++S0}。 (6)氯气与石灰乳反应的化学方程式为2Ca(0H)2+2Cl2=CaCl2+Ca(C10)2+2H20。现在需要制备4kg 漂白粉，若漂白粉有效成分含量为35.75%，即C(Cl0)2的质量为4kg×35.75%=1.43kg,根据方程式 2Ca(0H)2+2Cl2=CaCl2+Ca(Cl0)2+2H20可得关系式：Ca(C0)2~2Cl2,Ca(Cl0)2的相对分子质量为 143,则至少需要氯气的质量为1.42kg。 16.答案（1)Fe3++30H一Fe(0H)3↓(2分)过滤(1分)漏斗、烧杯、玻璃棒(2分) (2)液体呈红褐色(1分)胶体粒子直径在1~100nm之间，能对光线散射形成光亮的“通路”（合理即可， 2分)》 (3)①由亮变暗再变亮（合理即可，2分） ②Fe2(S0,)3+6NH3·H,0一2Fe(OH)3↓+3(NH,)2S04,反应前后溶液中离子所带电荷数目没有明显变 化，溶液的导电能力几乎没有变化（合理即可，把“6NH,·H20”写成“6NH3+6H20”也给分，2分） 命题透析本题以氟化铁相关实验为情境，考查胶体制备、化学方程式、溶液导电性等知识，意在考查探究与 创新能力，科学探究与创新意识的核心素养。 思路点拨(1)图1装置中发生反应的离子方程式为Fe3++30H一F(OH)3↓，生成红褐色沉淀。实现 固液分离可以通过过滤操作，过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。 (2)制备Fe(OH)3胶体时，加热至溶液呈红褐色后停止加热。用红色激光笔照射Fe(OH)3胶体时，在与光束 垂直的方向上可以看到一条光亮的“通路”，产生这条“通路”的原因是胶体粒子对光线散射。 (3)①接通电源，灯泡变亮，说明Fe(SO4)3溶液可以导电，若向Fe,(S0,)3溶液中滴加Ba(OH)2溶液，反应 生成硫酸钡沉淀和氢氧化铁沉淀，溶液中自由移动的离子数目减少，灯泡变暗，B(OH)2溶液滴加过量后，溶 液中自由移动的离子数目逐渐增多，灯泡再变亮。②向F2(S0,)2溶液中通入少量氨气（忽略溶液体积的变 化)，观察到灯泡亮度没有明显变化，原因是Fe2(S0,)3+6NH,·H20一2Fe(OH)3↓+3(NH,),S0, F2(S0,),和(NH,),SO,均完全电离，反应前后溶液中离子所带电荷数目没有明显变化，溶液体积变化不大， 溶液的导电能力几乎没有变化。 4 回宾 扫描全能王创建 17.答案(1)2KMn0,+16HCI(浓)=2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H20(2分) (2)除去Cl,中的HCl杂质(2分) (3)先变红后褪色(2分) (4)氧化性(1分)C2+2I=2C1+2(2分) (5)将装置中残留的氯气全部排人NaOH溶液中吸收，防止污染空气（合理即可，2分） 命题透析本题以氯气的制备及性质探究为情境，考查氯气性质、实验分析与评价，意在考查探究与创新能 力，科学探究与创新意识的核心素养。 思路点拨(1)KMnO,固体和浓盐酸可以在常温下反应制备氯气，反应的化学方程式为2KMnO,+ 16HCI(浓)=2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H20。 (2)浓盐酸易挥发，HCI可以溶于饱和食盐水中，而氯气几乎不溶，因此可以用饱和食盐水除去Cl2中的HCI 杂质。 (3)氯气和水反应生成盐酸和次氯酸，产物具有酸性，能使石蕊试纸变红，HCIO具有漂白性，能使变红的试纸 褪色。 (4)根据已知信息，湿润的淀粉-KI试纸变蓝，说明产生了12，氯气与K溶液发生反应：Cl2+21一2C1-+12, 该反应中氯气体现氧化性。 (5)实验结束后可以用注射器注人足量空气，将装置中残留的氯气全部排入NOH溶液中吸收，防止污染 空气 18.答案(1)钠的密度比水小、熔点低(2分，1个1分) (2)黄(1分) (3)1:2(1分)作潜水艇或呼吸面具的供氧剂（合理即可，1分）》 (4)2NaHC0,△Na,C0,+H,0+C0,↑(2分) (5)①将带火星的木条靠近Ⅲ的试管口，木条复燃（合理即可，2分） ②过氧化钠与水反应产生NaOH,酚酞遇NaOH溶液变红（合理即可，2分）H,O2(2分) 命题透析本题以转化关系图为情境，考查钠及其化合物的框图推断、方程式书写等，意在考查分析与推测能 力，证据推理与模型认知的核心素养。 思路点拨先推断各物质：A为Na,B为Na2O,C为Na2O2,D为NaOH,E为Na2CO,F为NaHCO3o (1)Na与水反应时放热，Na浮在水面上且熔化成光亮的小球，该现象体现Na的密度比水小，且熔点较低。 (2)化合物E为Na,C0,含钠元素，焰色试验中火焰呈黄色。 (3)Na,02中含有钠离子和过氧根离子，阴、阳离子的个数比为1：2。Na,02与人呼出的水或C0,反应生成 O2,可作潜水艇或呼吸面具的供氧剂。 (4)NaHC0,受热分解生成Na,C0,、C0,和H,0,化学方程式为2NaHC0,△Na,C0,+H,0+C02↑。 (5)①Ⅲ中产生大量气泡是过氧化氢分解产生氧气，检验氧气的方法是将带火星的木条靠近Ⅲ的试管口，木 条复燃。②根据上述实验Ⅳ中溶液变红，说明溶液显碱性，但溶液没有褪色，由已知ⅱ酚酞遇较浓NOH溶液 一5— 扫描全能王创建 先变红后褪色可知，生成NaOH溶液的浓度不能使酚酞褪色，所以Ⅱ中溶液先变红的原因是过氧化钠与水反 应产生NaOH,酚酞遇NaOH溶液变红，使Ⅱ中溶液红色褪去的物质是H,O2。 19.答案（1)①+6(1分)不是(1分) ②CI02、Cl2(2分) (2)①H0(1分) 失2×e ②3K,Mn0,+4C0,+2H,02KMn0,+Mn0,+4KHC0,(2分) 得2e (3)3Cl2+2Fe(0H)3+10KOH=2K,Fe0,+6KCl+8H20(2分) (4)①10(2分) ②4(1分) 命题透析本题以重铬酸钾、高锰酸钾和高铁酸钾为情境，考查氧化还原反应相关知识，意在考查分析与推测 能力，宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想的核心素养。 思路点拨(1)①根据化合物中各元素的正负化合价代数和为0可知，C0,Cl2中Cr的化合价为+6。该反应 中没有元素化合价变化，所以不是氧化还原反应。②该反应为4C,0,+16KC103=8K,C0,+14C02↑+Cl2↑， C1由+5价分别降为C102和Cl2中的+4价和0价，该反应的还原产物是C102、Cl2。 (2)①根据原子守恒可知，X是H,0。②用双线桥法标出反应Ⅱ中电子转移的方向和数目如下： 失2×e 3K,Mn0,+4C02+2H,0—2KMn0,+Mn0,t4KHC00 得2e (3)将氯气通人氢氧化铁、氢氧化钾的混合物中生成高铁酸钾、氯化钾和水，该反应的化学方程式为3C2+ 2Fe(0H)3+10K0H=2K,Fe0,+6KCl+8H20。 (4)①高铁酸钾在酸性条件下发生反应：4K,Fe0,+10H,S0,=4K2S0,+2Fe2(S0,)3+10H20+302↑，b= 10。②每生成1个02分子，该反应转移4个电子。 一6 扫描全能王创建