精品解析：河北省石家庄市第二十三中学2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

语文学科练习2 注意事项：1．本试卷共6页，总分100分，考试时间100分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、积累与运用（1-5题，共20分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 ①春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲（yūn）春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但是网络语言风糜、文化______缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。 ②汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄（bó）的嘲笑等区分。仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以______的语言实践，营造丰富多元的文化氛（fèn）围。 ③然而，根据最近的一项调查显示，大约76.5%左右的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词。看似个性实则______，既钝化了丰富多彩的表达方式，又在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。 ④语言的活力来自常用常新。在一个新词汇______的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语的风头正盛（shèng）只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。 1. 文中注音不正确的一项是（） A. 氲（yūn） B. 薄（bó） C. 氛（fèn） D. 盛（shèng） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（） A. 风糜 B. 意蕴 C. 吐故纳新 D. 经久不衰 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（） A. 含意 百舸争流 相同 雨后春笋 B. 内涵 百花齐放 相同 雨后春笋 C. 含意 百舸争流 雷同 层出不穷 D. 内涵 百花齐放 雷同 层出不穷 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（） A. 根据最近的一项调查显示，76.5%左右的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。 B. 最近的一项调查显示，大约76.5%左右的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。 C. 最近的一项调查显示，76.5%左右的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。 D. 根据最近的一项调查显示，大约76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。 【答案】1. C 2. A 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 C.氛（fèn）围——fēn； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 A.风糜——风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木。 故选A。 【3题详解】 本题考查词语运用。 第一空：“内涵”指内在的涵养、本质内容，多用于抽象事物，“含意”指诗文、话语等含有的意思，语境指文化内在的涵养，“内涵”更贴合，因此用“内涵”恰当； 第二空：“百花齐放”比喻各种不同形式和风格的文化艺术自由发展，“百舸争流”比喻很多人奋勇前进，语境指丰富多元的语言实践，“百花齐放”更贴合，因此用“百花齐放”恰当； 第三空：“雷同”指随声附和，也指不该相同而相同，多含贬义，“相同”为中性词，指彼此一样，语境指使用固定句式缺乏个性，“雷同”更贴合，因此用“雷同”恰当； 第四空：“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽，“雨后春笋”比喻新事物大量出现，多作定语或补语，语境形容新词汇不断出现，“层出不穷”更贴合，因此用“层出不穷”恰当； 故选D。 【4题详解】 本题考查病句辨析与修改。 画线句子存在句式杂糅与成分赘余的语病，“根据”与“显示”杂糅，“大约”与“左右”重复； A.句式杂糅，“根据”与“显示”同时使用，结构混乱； B.成分赘余，“大约”与“左右”语义重复，表达不规范； D.句式杂糅，“根据”与“显示”同时使用，结构混乱； 故选C。 5. 请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 我国传统文化中的古诗文就像发掘不尽的宝藏，如“______，______”（（《十五从军征》）两句，写出了战乱别离，远道而归的老人期盼落空，不禁潸然泪下的情景；“______，______”《南乡子·登京口北固亭有怀》）两句，抒发了词人纵目环视楼头，山水风光无限，而不见中原故土的感慨；“______？______”（（《过零丁洋》）两句，彰显了诗人舍生取义、忠心报国的崇高气节；“______，______”（《出师表》）两句，道出了诸葛亮临危受命、勇担重任的赤诚担当……总之，让我们沉浸于古诗文中，领略它们的多姿多彩吧！ 【答案】 ①. 出门东向看 ②. 泪落沾我衣 ③. 何处望神州 ④. 满眼风光北固楼 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 受任于败军之际 ⑧. 奉命于危难之间 【解析】 【详解】注意“沾”“神州”“汗青”“奉”等易错字词的写法。 二、文体阅读 （一）（6-7题，共5分） 阅读下面古诗词，完成后面小题。 【甲】 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】 天山雪歌送萧治①归京 岑参 天山雪云常不开，千峰万岭雪崔嵬②。 北风夜卷赤亭口③，一夜天山雪更厚。 能兼汉月照银山④，复逐胡风过铁关⑤。 交河⑥城边鸟飞绝，轮台路上马蹄滑。 晻霭⑦寒氛⑧万里凝，阑干阴崖千丈冰。 将军狐裘卧不暖，都护宝刀冻欲断。 正是天山雪下时，送君走马⑨归京师。 雪中何以赠君别，惟有青青松树枝。 【注释】①萧治：作者友人，生平未详。②崔嵬（cuī wéi）：山势高耸的样子。③赤亭口：在今新疆吐鲁番附近。④银山：银山碛又称银山，在今新疆吐鲁番西南。⑤铁关：即铁门关。⑥交河：又名西州，今吐鲁番东南达克阿奴斯城。⑦晻霭（ǎn ǎi）：昏暗的样子。⑧寒氛：寒冷的云气。⑨走马：跑马。 6. 下列对两首诗中“雪”这一意象的理解，不正确的一项是（ ） A. 甲诗中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”既写出雪的洁白，又暗含对边塞雪景的喜爱。 B. 乙诗中，“千峰万岭雪崔嵬”以“崔嵬”形容雪山高耸，凸显雪覆盖范围广、山势雄伟的特点。 C. 两首诗中的“雪”均贯穿全诗，既是边塞环境的象征，又为送别场景奠定了凄冷悲凉的基调。 D. 两首诗均为岑参边塞诗代表作，语言风格雄浑壮阔，善用夸张手法，凸显边塞环境的恶劣。 7. 说说甲诗和乙诗结尾分别表达了诗人对友人怎样的情感。 【答案】6. C 7. 甲诗情感：友人远去，诗人久久伫立，抒发送别友人的依依不舍、怅惘之情。乙诗情感：以青松赠友，赞美青松不畏严寒的品格，寄托对友人的勉励与祝福，希望友人如青松一般坚贞不屈。 【解析】 【导语】两首同为岑参边塞送友诗，都以雪景铺陈边塞雄浑苦寒的环境。甲诗借雪后空留马蹄印抒离别怅惘，乙诗以雪中青松寄寓期许，情景交融，豪放之中藏深情，尽显岑诗雄奇苍凉的独特风格。 【6题详解】 C.两首诗里的“雪”虽勾勒出边塞严寒的环境，烘托送别氛围，但基调并不全是凄冷悲凉，甲诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以春景喻冬雪，有着浪漫开阔的美感，增添了雄奇昂扬的气息，因此说为送别场景奠定凄冷悲凉的基调这一说法不符合诗意。 【7题详解】 甲诗尾句“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写山路曲折，友人身影渐渐消失，诗人依旧伫立原地，只看见白雪上留下的马蹄痕迹。诗人没有直白诉说离愁，以眼前雪景收束，借留白的画面，含蓄抒发送别友人之后绵长的不舍与淡淡的怅惘。 乙诗结尾“雪中何以赠君别，惟有青青松树枝”，诗人在大雪纷飞的送别之时，选取青松作为赠别的信物。青松耐得住严寒、坚韧不屈，诗人借青松的品格寄寓心意，既是赞美青松，也以此勉励友人，祝愿友人如青松一般坚守本心、坚贞不屈，饱含真挚的期许与祝福。 （二）（8-12题，共15分） 阅读下列文言文，完成题目。 霍去病年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。于是天子曰：“剽姚校尉去病斩首虏二千二十八级，及相国、当户，斩单于大父行籍若侯产，生捕季父罗姑比，再冠军，以千六百户封去病为冠军侯。”……其秋，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑之兵也。单于怒，欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要边。是时大行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传以闻。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边。乃令骠骑将军将兵往迎之。骠骑既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万，号称十万。 （节选自《史记·卫将军骠骑列传》） 8. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 善骑射，再从大将军 课内迁移法：陈康肃公善射 （1）______ 骠骑既渡河 成语推断法：既往不咎 （2）______ 乃令骠骑将军将兵往迎之 语法分析法：“将”后接宾语“兵”，名词作动词 （3）______ 斩其欲亡者八千人 查阅字典法：①逃跑，逃亡。②失去，丢失。③灭亡，消失。④死。 （4）______（填序号） 9. 下列句子中，加点词的意义相同的一项是（ ） A. 与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利 选贤与能（《大道之行也》） B. 以千六百户封去病为冠军侯 何以战（《曹刿论战》） C. 其夏，逾居延至祁连山 其真无马邪（《马说》） D. 十万之众咸怀集服 怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） 10. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 天子闻之，于是恐其以诈降而袭边。 11. 霍去病年轻有为，屡建战功，试列举两例。 12. 赏析“骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人”一句，分析霍去病的形象特点。 【答案】8. ①. 善于，擅长 ②. 已经 ③. 带领 ④. ① 9. D 10. 天子听说了这件事，在这时候担心他们用假投降的方式来袭击边境。 11. 示例一：率八百轻骑深入数百里，斩获超过己方损失（“斩捕首虏过当”）；示例二：斩杀单于祖父辈的籍若侯产，生擒单于叔父罗姑比；示例三：接受浑邪王投降时，斩杀了八千名企图逃亡的降卒，稳定局面。 12. 这句话写霍去病果断冲入敌营，斩杀打算逃跑叛乱的人，表现霍去病勇敢无畏、胆识过人、行事果断的特点，突出他杰出的军事才能。 【解析】 【导语】文段选自《史记》，笔墨凝练，聚焦霍去病两段战功。先写他年少出征，率轻骑奔袭，斩获颇丰，勇冠全军；再叙他领兵迎接降众，果断斩杀叛逃者，稳妥纳降。文字简劲，善抓关键场面，寥寥数笔凸显霍去病骁勇果敢、临机决断的将帅风采，尽显史传写人记事的简练特色。 【8题详解】 （1）课内迁移法：《卖油翁》中“陈康肃公善射”，善：擅长、善于。据此可知“善骑射”中的“善”理解为“擅长、善于”。句意：（霍去病）擅长骑马射箭。 （2）成语推断法：“既往不咎”里“既”是已经。据此推断“骠骑既渡河 中的“既”理解为“已经”。句意：骠骑将军（霍去病）已经渡过黄河。 （3）语法分析法：“将”后接宾语“兵”，名词作动词，将：率领、带领。据此可知“乃令骠骑将军将兵往迎之”中的“将”理解为“率领、带领”。句意：（天子）于是命令骠骑将军率领军队前去迎接他们。 （4）查阅字典法：“斩其欲亡者八千人”，结合上下文，是斩杀想要逃跑的人，选①。句意：斩杀那些想要逃跑的八千人。 【9题详解】 A.带领/同“举”，推举。 B.用、拿/凭借。 C.这/表示反问语气，难道。 D.都是：的。 【10题详解】 重点词语有：闻：听说；之：代词，这件事；于是：在这时候；恐：担心、害怕；以：介词，用、凭借；诈降：假装投降；袭：偷袭；边：边境、边防。 【11题详解】 结合“与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当”可知，霍去病率领八百轻骑深入数百里奔袭，斩获、俘虏的敌兵数量超过己方损失，出奇制胜，立下战功。 结合“斩单于大父行籍若侯产，生捕季父罗姑比”可知，霍去病作战勇猛，斩杀单于祖父一辈的籍若侯产，活捉单于叔父罗姑比，重创匈奴贵族，战功显赫。 结合“骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万，号称十万”可知，霍去病在接应浑邪王归降、降众骚乱之时，斩杀八千名企图逃亡的降卒，稳住局势，使数万归降部众（号称十万）诚心归附，安定边境。 【12题详解】 “驰入”是策马疾驰冲入乱军之中，体现霍去病面对哗变的降众，毫不畏惧、果敢突进；“相见”是直接面见浑邪王，主动对接、处置局势，体现他从容镇定，善于交涉把控局面；“斩”是果断诛杀想要叛逃作乱的人，体现他行事果决、杀伐有度。 由此可知，这句话通过连贯的动作描写，塑造出霍去病临危不乱、胆识过人、处事果断，有极强应变能力与魄力的将领形象。 【点睛】参考译文： 霍去病十八岁，担任皇帝的侍中。他善于骑马射箭，两次跟随大将军卫青出征，奉皇帝诏令配给壮士，任剽姚校尉。他带领八百轻装勇猛骑兵，径直远离大部队几百里去寻找战机，斩杀、俘获的敌兵数量远超己方损失。这时皇帝说：“剽姚校尉霍去病斩杀敌兵二千零二十八人，还俘获匈奴相国、当户，斩杀单于祖父辈的籍若侯产，活捉单于叔父罗姑比，功劳两次全军第一，划出一千六百户封霍去病为冠军侯。”……这年秋天，单于恼怒浑邪王驻守西部多次被汉军打败，损失几万人，都是骠骑将军的部队造成的。单于发怒，打算召来浑邪王杀掉他。浑邪王和休屠王等人商量想要归降汉朝，派人先到边境联络。当时大行令李息在黄河边筑城，见到浑邪王的使者，立刻乘驿车急报朝廷。皇帝听说后，担心他们用诈降之计偷袭边境，就命令骠骑将军领兵前去接应。骠骑将军渡过黄河后，和浑邪王的人马遥遥相对。浑邪王手下副将看见汉军，很多人不想归降，纷纷逃走。霍去病便飞马冲入敌营和浑邪王会面，斩杀想要逃跑的八千人，只安排浑邪王乘驿车先去皇帝驻地，带领他全部人马渡过黄河，投降的有几万人，对外号称十万。 （三）（共12分） 阅读下面议论文，完成题目。 “文化自信”从哪里来 ①近年来，“文化自信”成为热词。那么，文化自信究竟从何而来？ ②文化自信，首先来自对自身文化历史的深刻认知。一个民族的文化，是数千年文明积淀的结果。中华民族在漫长的历史进程中，创造了灿烂的文化：从诸子百家到唐诗宋词，从四大发明到丝绸之路，从《诗经》《楚辞》到《红楼梦》……这些文化瑰宝，是中华民族的精神标识，也是我们自信的底气所在。正如习近平总书记所强调的：“中华优秀传统文化是中华民族的‘根’和‘魂’。” ③然而，仅有历史认知是不够的。文化自信还来自对当代文化创造力的充分认同。文化不是凝固的化石，而是流动的河流。今天的中国，文化创新层出不穷：《流浪地球》开启了中国科幻电影的新纪元；《只此青绿》让千年古画在舞台上“活”起来；汉服、国潮成为年轻人的时尚选择……这些创新表明，中华文化不仅有着辉煌的过去，也有着生机勃勃的现在和充满希望的未来。 ④文化自信，更需要一种“各美其美，美人之美”的开放心态。真正的自信，不是自大，更不是排外。中华文化之所以生生不息，一个重要原因就是它善于吸收外来文化的精华。佛教传入中国后与本土文化融合，形成了禅宗；马克思主义传入中国后与中国实际相结合，产生了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系……这种“和而不同”的胸襟，本身就是文化自信的体现。 ⑤当然，文化自信不能停留在口号上，最终要落实到每个人的行动中。近年来，越来越多的年轻人投身于传统文化的传承与创新：有人用短视频传播古诗词，有人用现代设计改良传统工艺，有人深入乡村记录即将消失的民间艺术……他们用自己的方式，让传统文化“活”在当下。 ⑥文化自信，归根结底是一种精神力量。它让我们在面对世界时，既不妄自尊大，也不妄自菲薄；既能坚守自己的精神家园，也能拥抱世界的多元文化。这种自信，不是靠喊口号喊出来的，而是在对自身文化的深刻理解、对当代创造力的充分认同、对世界文明的开放包容中，一点一点生长出来的。 13. 请梳理文章的论证思路，补全下面的结构图。 ①______②______③______ 14. 下面这则材料，能不能作为第④段论据？请说明理由。 材料： 敦煌莫高窟艺术，融合了中原绘画风格与西域外来艺术元素，最终形成独树一帜的敦煌艺术。 15. 第④段加点词“一个重要原因”有什么表达效果？ 16. 读完这篇文章，你认为我们中学生应该如何践行“文化自信”？请结合自身实际，谈一点具体做法。 【答案】13. ①. 来自对自身文化历史的深刻认知 ②. 来自对当代文化创造力的充分认同 ③. 佛教传入中国后与本土文化融合形成禅宗；马克思主义传入中国后与中国实际结合产生毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系 14. 可作为第④段的论据。第④段的分论点是文化自信需要一种“各美其美，美人之美”的开放心态。材料中敦煌艺术吸收西域外来艺术，与本土文化融合发展，正好证明了本段观点，所以可以充当本段论据。 15. “一个重要原因”只是众多关键原因的一条，说明善于吸收外来精华是中华文化绵延不绝很关键的因素，但不是唯一原因，体现议论文语言的准确、严密。 16. 作为中学生，我们可以主动学习了解中华优秀传统文化，比如课余诵读经典古诗词，感受古典文学的魅力；在生活中尊重、认同我们本民族的文化。同时理性看待外来文化，取其精华。例如我平时会观看《只此青绿》这类优秀国风节目，主动了解传统艺术，在日常学习生活中传承弘扬传统文化，以此践行文化自信。 【解析】 【导语】本文以设问开篇引出论题，采用层进式结构，从历史积淀、当代创新、开放胸襟、躬身实践四个维度逐层阐释文化自信的来源。例证鲜活，兼顾传统与时新素材，说理平和辩证，结尾收束升华，逻辑清晰，语言通俗庄重，是一篇规范好读的议论文。 【13题详解】 结合第②段首句“文化自信，首先来自对自身文化历史的深刻认知”以及唐诗宋词、四大发明等例子，可知①处填：来自对自身文化历史的深刻认知。 结合第③段首句“文化自信还来自对当代文化创造力的充分认同”以及《流浪地球》《只此青绿》等例子，可知②处填：来自对当代文化创造力的充分认同。 结合第④段内容，本段论述开放包容、吸收外来文化精华，可知③处填写文中事例：佛教传入中国后与本土文化融合形成禅宗；马克思主义传入中国后与中国实际相结合。 【14题详解】 结合第④段可知，本段的分论点是文化自信需要 “各美其美，美人之美” 的开放心态，中华文化善于吸收外来文化的精华，秉持 “和而不同” 的胸襟。这则材料讲述敦煌莫高窟融合中原绘画风格与西域外来艺术元素，造就独特的敦煌艺术，正好体现中华文化吸纳外来优秀文明、兼容并蓄的特点，和本段论点契合，因此可以作为本段的论据。 【15题详解】 结合第④段可知，“一个重要原因”对原因进行了限定，说明善于吸收外来文化精华，是中华文化能够生生不息众多原因中十分关键的一条，但并非唯一的原因。如果删去，就会变成这是唯一原因，表述过于绝对。该词语体现出议论文语言严密准确、富有分寸的特点。 【16题详解】 结合文章第⑤段可知，文化自信要落实到每个人的行动之中。作为中学生，我们可以主动诵读经典古诗词，了解传统典籍里的文化内涵；也可以在生活中学习传统手工艺，或是借助短视频、手抄报等方式向同学、家人介绍传统文化，用力所能及的行动传承中华文化，践行文化自信。 示例做法：课余时间学习书法，认真练习汉字，感受汉字独特的美感，主动向身边同学讲解书法里的传统文化知识。 （四）（17-19题，共8分） 阅读下面记叙文，完成题目。 秘方 欧阳华丽 ①义章人对酒有着特殊的偏爱和热情。宁可三日无肉，不可一日无酒。而城里酿酒最好的，莫过于东关街人称龙爷的赵龙保、南关街人称九爷的刘香久。 ②龙爷的酒回味丰厚，如九龙盘旋，飘香十里。他酿酒时，喜欢紧闭酒坊，拉紧门帘。路过的人只能闻到醉人的酒香从门缝里飘荡出来，随着袅袅的风，一会儿浓，一会儿淡。深吸一口气，顿觉胸部如生了云雾般，荡气回肠。街上人都说，龙爷酿酒一定有秘方，不然为什么要搞这么神秘，不让人看？ ③九爷酿酒更是规矩繁多。开炉前，红案上供奉“杜康先师之神位”，焚香燃烛。先敬天地，次敬酒神，后敬祖宗。酿酒用的器具也极讲究，只用木甑、天锅，水只用山涧的泉水。酒曲更是只有他自己知道的配方，用料据说有上百种。每一种材料，都是他亲自从草木茂盛的莽山采摘回来的，带着大自然的芬芳和灵秀之气。所以九爷的酒清澈透明，闻之有淡淡的清香，抿之有干净的清甜，回味则有浓烈的余香。 ④起初，龙爷和九爷平分秋色，各酿各的酒，互不打扰。又或许是地域的关系，两人少有来往。偶尔在城里哪处碰到了，也只是随便点点头，算是打了招呼。打破这一平衡的，是一位来县城唱戏的名角。这位名角叫陈婉卿，仪态万千，红透了半边天。她唱堂会时，会根据剧情增添一个情节，那就是献酒——把一盏盏芳香四溢的美酒，送给主家或前来祝贺的亲朋贵客。陈婉卿献酒，手中酒壶必盛龙爷家的酒。只见她执酒壶，捧酒杯，陪饮，脖颈仰着，酒像一丝银线，挂着一粒珍珠，往她嘴里一粒一粒滴，九滴之后，她“唰”地收了酒壶，那些还没滴到嘴里的银线、珍珠就全回了酒壶。喝过龙爷家的酒后，陈婉卿再开嗓唱，声音如倾泻一斛清泉，让观众如醉如痴。 ⑤这事传开后，龙爷的酒就每天不够卖了。红白喜事，人人都争着预订龙爷的酒。九爷家则门前冷落车马稀，两家算结下了梁子。 ⑥不久后的一天中午，激烈的枪炮声突然响彻在小城上空，一队如狼似虎的日本兵扑进城来。这天，龙爷正在酒坊酿酒，一个名叫山本的日本军官，从门口经过，闻到酒坊袅袅升腾的酒香，顿时神魂都出窍了。他一脚踢开酒坊紧闭的大门，下了命令，让龙爷给他们驻队送十坛好酒去。 ⑦每天十坛酒，龙爷兢兢业业送了三天，第四天他倒在了酒坊里。醒来后，右边身子动弹不了，右手颤抖不停，没法再酿酒。他举起右手给山本看，果然手指如秋风中的树叶，簌簌乱抖。山本狐疑地瞧着龙爷抖动不已的右手，说：“你这也病得太巧了吧？” ⑧龙爷说：“年纪大了，今天不知明天的事。昨天正酿酒呢，突然间倒下，醒来就成这样了。” ⑨山本一双冒着寒光的眼睛，像两把刀子，直直射向龙爷的右手：“我不高兴，也不相信。” ⑩“我没有骗你们，真的动不了了。”龙爷歪着嘴，语气悲伤。 ⑪突然，山本怪叫着抽出一把锃亮的军刀，一把抓住龙爷的右手，搁在桌子上。他逼视着龙爷，军刀慢慢割开了龙爷的手背、手指。鲜血顺着刀刃汩汩流出，在桌面上流淌成一条细长的红线。空气里鲜血的腥甜味道，在隐隐飘散。 ⑫龙爷惊恐万分，右手一直颤抖不停，随着刀刃切入越深，颤抖也越厉害。山本看看桌上的血，又看看龙爷的身子，再盯着他的眼睛，反反复复几个来回，才猛地将军刀抬起。 ⑬他对龙爷说：“滚！以后要是发现你还能酿酒，小心你的脑袋！” ⑭龙爷被抬回了家。路上，他看到九爷被两个日本兵押着，从南关街过来。次日，日本兵便喝上了九爷家的酒。不久，九爷“荣升”维持会副会长。这让县城里的人们愤怒不已，人人都骂他是汉奸，个个都在背后朝着他吐唾沫。 ⑮第二年的八月，日本鬼子投降，龙爷的病不治而愈。这天龙爷正在家里开怀畅饮，九爷的儿子捧着一封信来到了龙爷家。他哽咽着说：“我的父亲昨晚投河自尽，临死前写了一封信，让我交给你。” ⑯龙爷不解，拆开一看：“今倭寇将灭，吾苦海有涯。当日苟且偷生，除倭寇以幼子、老妻相胁迫外，也不想让别的同行再承此厄运。诀别人世之际，将祖传的酿酒秘方相赠。望贤弟此后呕心沥血，技艺精进，弘扬我中华酒文化！” ⑰龙爷读罢，抚着信后那一张字迹密密麻麻的酒曲秘方，忍不住号啕恸哭起来。此后，他将两家酿酒的智慧和技艺融合在一起，不断尝试和改进，酿造出了醇熟芬芳的金宜古酒。 17. 阅读全文，梳理情节，补全下面表格。 情节阶段 主要内容 开端 义章两大酿酒名师龙爷、九爷技艺高超，平分秋色 发展 ①______，二人结下梁子 高潮 日军侵占小城，②______ 结局 日军战败，九爷自尽留秘方，龙爷融合技艺酿出好酒 18. 小说人物形象鲜明，请结合内容，谈谈九爷身上哪三个特点让你印象深刻。 19. 小说中龙爷“装病拒酒”与九爷“忍辱供酒”，是两种截然不同的抗争方式。这两种抗争方式有什么内在关联？作者这样安排有什么用意？ 【答案】17. ①. 名角陈婉卿献酒只用龙爷的酒，龙爷的酒供不应求，九爷酒坊门前冷落 ②. 山本逼迫龙爷送酒，龙爷装病被日军伤害；九爷被迫为日军供酒，被民众骂作汉奸 18. ①酿酒技艺精湛：他酿酒规矩讲究，酒曲配方独特，酿出的酒清澈清甜、余香浓烈，是义章城和龙爷齐名的酿酒名师。 ②忍辱负重、深明大义：被日军以家人胁迫，他假意顺从为日军供酒，独自扛下汉奸骂名，避免其他酿酒师傅再受日军逼迫。 ③重情重义、胸襟宽广：日军投降后，他以死明志，还把祖传酿酒秘方赠给龙爷，希望对方传承弘扬中华酒文化。 19. 内在关联：两种方式本质都是反抗侵略者，只是选择路径不同。龙爷是正面硬抗，以装病拒绝给日军酿酒；九爷是隐忍妥协，以背负骂名的方式保护家人与其他匠人。二者互为补充，共同诠释中国人在危难之际不屈的民族骨气。 用意：①丰富抗争的内涵，说明抗争不止只有直面反抗一种形式，隐忍负重也是爱国；②形成对比，让人物形象更立体；③揭示主旨，赞美危难中中华儿女不同形式的家国担当，传承民族技艺与文化。 【解析】 【导语】《秘方》以酿酒技艺为载体，借龙爷与九爷的故事铺展乱世家国情怀。二人先因生意生隙，在日寇入侵的危难面前，选择形式迥异却内核相通的抗争之路。小说将民族大义藏于酒坊烟火，以秘方的传承收束全篇，写出隐忍不屈的匠人风骨，叙事跌宕，意蕴深沉。 【17题详解】 第①空：根据文章第④段，文中写名角陈婉卿献酒只用龙爷酿制的酒，这件事传开之后，龙爷的酒变得供不应求，而原本和龙爷平分秋色的九爷的酒坊却门庭冷落，两人之间原本平衡的状态被打破，矛盾由此产生，因此该空应填：名角陈婉卿献酒只用龙爷的酒，龙爷的酒供不应求，九爷酒坊门前冷落。 第②空：根据文章第⑥段至第⑭段，日寇占领小城之后，军官山本逼迫龙爷为日军酿酒送酒，龙爷选择装病拒绝，遭到山本持刀伤害；与此同时九爷被日军胁迫，只能为日军供应酒水，不明白内情的百姓都斥责他是汉奸，这是故事矛盾推向顶点的高潮部分，因此该空应填：山本逼迫龙爷送酒，龙爷装病被日军伤害；九爷被迫为日军供酒，被民众骂作汉奸。 【18题详解】 根据文章第③段开头，九爷酿酒有着严格的规矩，从祭拜、器具到取水、酒曲配方都十分考究，原料都取自山野草木，酿出的酒风味独特，清香醇厚。这一处细节可以看出，九爷深耕酿酒手艺，对待酿酒一事虔诚用心，拥有十分精湛的酿酒技艺，是当地能和龙爷齐名的酿酒高手。 根据文章第⑭、⑯段，九爷是在日军拿家人、幼子胁迫的情况下才假意顺从，承担起维持会的差事，给日军供应酒水。他独自背负着汉奸的骂名，承受乡亲们的唾弃，以此来保全家人，也避免其他酿酒匠人再遭到日军的逼迫，这份选择背后，藏着忍辱负重、顾全大局的家国大义。 根据文章第⑮、⑯段，等到日寇败局已定，九爷选择投河自尽，在离世前，他写下书信，把代代相传的酿酒秘方托付给曾经和自己有过节的龙爷。他放下往日的竞争隔阂，一心期盼中华酿酒技艺能够延续下去，足以看出他胸襟开阔、重文化传承，心怀对民族技艺的赤诚。 【19题详解】 内在关联：根据文章第⑦至⑬段、第⑭段以及第⑯段，龙爷选择直接装病，用强硬的方式拒绝为侵略者酿酒，承受刀刃的伤害；九爷表面顺从日军，默默背负汉奸的骂名，实则是在敌人的胁迫之下隐忍自保。二者外在表现截然不同，但骨子里都不愿让酿酒技艺沦为侵略者享用的东西，都在用自己的方式抵抗侵略，守住民族底线，这便是两种抗争方式的内在关联。 用意：作者安排两种不同的抗争方式，首先是拓宽了抗争的内涵，告诉读者爱国抗争不是只有正面硬碰这一种形式。在残酷的压迫环境里，隐忍负重、默默保全也是一种坚守，让读者理解特殊年代里普通人选择的难处，不再简单以表面行为评判一个人的本心。 其次，两种选择形成鲜明对照，能够让两个人物形象更加丰满立体。龙爷刚烈不屈，九爷隐忍深沉，一刚一柔互相映衬，跳出非黑即白的简单评判，还原战乱之中普通人复杂、真实的处境，让人物更有打动人心的力量。 最后，这样的情节设置也深化了文章主旨，借两位酿酒匠人的故事，赞美危难时刻中华儿女多样的家国担当。故事末尾秘方托付、技艺融合，也寄托了作者希望中华传统技艺跨越纷争、代代传承的美好期盼。 三、作文 20. 按要求作文。 人生行旅，并非总是白昼。我们总会步入属于自己的幽谷或长夜——或许是挫败后的迷茫，是成长中的阵痛，是面对远方的惶惑。但总有一刻，会有光降临。它可能是一句掷地有声的话语，一道深邃坚定的眼神，一段波澜壮阔的历史，或是一种穿越时空的精神。这光，或许微弱如萤火，却足以刺破黑暗，让你看清脚下的路，更照见内心的山河。此刻，请你回溯生命中的那一次“被照亮”，并相信：那曾温暖你、指引你的火光，其意义绝不止于点亮过去。当你提笔记录，让这光芒透过文字再次闪耀时，你便已成为光的传递者。此刻，照亮你的光，亦将由你点亮远方。 请以“那一刻，我被 照亮”为题，写下你的光的故事。不少于600字，内容具体，情感真挚；不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那一刻，我被平凡善意照亮 暮色沉沉，细密的雨丝敲打着街边的路灯，晕开一圈圈朦胧的光晕。我攥着湿透的试卷，独自走在冷清的街道上，满心都是考试失利的沮丧与无助，脚步沉重得不愿向前。连日的努力尽数落空，挫败感紧紧包裹着我，眼前的前路仿佛被浓雾笼罩，黯淡无光。 雨水渐渐变大，我慌忙躲进街边一处老旧的报刊亭檐下，浑身冰凉，心底满是低落。报刊亭里摆放着各类报刊杂志，守亭的是一位头发花白的老奶奶，正安静整理着杂物，神情平和淡然。我低头沉默不语，不愿与人交谈，任由失落的情绪肆意蔓延。 老奶奶注意到狼狈失落的我，没有多问缘由，默默端来一杯温热的白开水，轻轻放在我的手边。她温和地笑着，轻声说道：“孩子，下雨天别着凉啦，凡事都没有过不去的坎。” 简简单单一句劝慰，没有华丽的言辞，却像一股暖流缓缓淌进我的心底。 我抬起头，望向老奶奶慈祥温和的眼眸，心中的委屈与烦躁渐渐平复。她平日里守着小小的报刊亭，日复一日辛苦操劳，生活平淡朴素，却始终待人热忱，心怀温柔。平日里行色匆匆，我从未留意过这份藏在市井烟火里的温柔善意，此刻却深深触动了我。 看着老奶奶忙碌的身影，我豁然开朗。一次小小的失败并不算什么，人生本就布满风雨，谁都会遭遇失意与低谷。不必因一时的跌倒一蹶不振，也不必沉溺在负面情绪里自我内耗。那些藏在烟火人间里的平凡善意，看似微不足道，却拥有治愈人心的力量。 雨势慢慢变小，晚风裹挟着清新的草木气息扑面而来。我握紧手中温热的水杯，心中的阴霾尽数散去。那一刻，我被这份质朴纯粹的平凡善意彻底照亮。 这份光亮驱散了我内心的迷茫与消沉，让我重拾前行的勇气。往后的日子里，我不再畏惧前路风雨，带着这份温暖与力量脚踏实地努力。我也学着将这份善意传递出去，以温柔待人，以初心前行，让这份照亮过我的微光，继续温暖世间更多失意迷茫的人。 【解析】 【详解】一、审题立意 本题为半命题作文，先要补全题目，填写能给予自己力量、驱散迷茫的人、事物、精神或场景。题目核心关键词是“那一刻”与“照亮”，“那一刻”限定特定瞬间，强调情感与感悟的突发性；“照亮”为文章主旨，象征走出低谷、重拾信心、明晰方向、治愈内心。写作立足初中生真实生活，围绕成长路上遭遇的挫折、迷茫、失落等困境展开，书写在失意之时获得温暖、指引与力量的经历。立意上不仅要写出被照亮的过程与内心变化，还要升华主旨，体现这份光亮带来的长久影响，表达自己承接善意、传递微光、向阳成长的人生态度，做到情感真挚，立意积极向上。 二、选材构思 围绕自身成长困境取材，选取校园生活、家庭日常、读书感悟里真实可感的素材，聚焦失意低落的生活片段，捕捉触动心灵的温暖瞬间，贴合生活经历，抒发真情实感。如补题《那一刻，我被书香照亮》。开头写考试失利陷入自卑迷茫，整日情绪低落；中间运用心理描写刻画内心苦闷，细致描绘独处读书时，从经典文字里汲取精神力量的场景，穿插细节描写展现内心慢慢释怀的过程；结尾升华主旨，点明书香化作微光，驱散内心阴霾，激励自己沉稳前行。如补题《那一刻，我被目光照亮》。开篇铺垫自己当众演讲紧张怯场、慌乱无措的窘迫处境；中间运用动作、神态描写，刻画台下亲人或老师坚定温柔的眼神，写清目光传递的鼓励，写出自己平复心态、勇敢完成演讲的过程；结尾抒情，点明这份目光里的暖意，成为成长路上长久的底气。如补题《那一刻，我被坚守照亮》。先写自己做事半途而废心生烦躁，陷入自我否定；中间运用环境描写烘托心境，叙写目睹身边普通人执着坚守小事的场景，巧用对比手法凸显自身不足；结尾感悟坚守的意义，以此照亮浮躁内心，学会踏实坚持。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文学科练习2 注意事项：1．本试卷共6页，总分100分，考试时间100分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、积累与运用（1-5题，共20分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 ①春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲（yūn）春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但是网络语言风糜、文化______缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。 ②汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄（bó）的嘲笑等区分。仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以______的语言实践，营造丰富多元的文化氛（fèn）围。 ③然而，根据最近的一项调查显示，大约76.5%左右的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词。看似个性实则______，既钝化了丰富多彩的表达方式，又在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。 ④语言的活力来自常用常新。在一个新词汇______的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语的风头正盛（shèng）只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。 1. 文中注音不正确的一项是（） A. 氲（yūn） B. 薄（bó） C. 氛（fèn） D. 盛（shèng） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（） A. 风糜 B. 意蕴 C. 吐故纳新 D. 经久不衰 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（） A. 含意 百舸争流 相同 雨后春笋 B. 内涵 百花齐放 相同 雨后春笋 C. 含意 百舸争流 雷同 层出不穷 D. 内涵 百花齐放 雷同 层出不穷 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（） A. 根据最近的一项调查显示，76.5%左右的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。 B. 最近的一项调查显示，大约76.5%左右的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。 C. 最近的一项调查显示，76.5%左右的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。 D. 根据最近的一项调查显示，大约76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。 5. 请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 我国传统文化中的古诗文就像发掘不尽的宝藏，如“______，______”（（《十五从军征》）两句，写出了战乱别离，远道而归的老人期盼落空，不禁潸然泪下的情景；“______，______”《南乡子·登京口北固亭有怀》）两句，抒发了词人纵目环视楼头，山水风光无限，而不见中原故土的感慨；“______？______”（（《过零丁洋》）两句，彰显了诗人舍生取义、忠心报国的崇高气节；“______，______”（《出师表》）两句，道出了诸葛亮临危受命、勇担重任的赤诚担当……总之，让我们沉浸于古诗文中，领略它们的多姿多彩吧！ 二、文体阅读 （一）（6-7题，共5分） 阅读下面古诗词，完成后面小题。 【甲】 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】 天山雪歌送萧治①归京 岑参 天山雪云常不开，千峰万岭雪崔嵬②。 北风夜卷赤亭口③，一夜天山雪更厚。 能兼汉月照银山④，复逐胡风过铁关⑤。 交河⑥城边鸟飞绝，轮台路上马蹄滑。 晻霭⑦寒氛⑧万里凝，阑干阴崖千丈冰。 将军狐裘卧不暖，都护宝刀冻欲断。 正是天山雪下时，送君走马⑨归京师。 雪中何以赠君别，惟有青青松树枝。 【注释】①萧治：作者友人，生平未详。②崔嵬（cuī wéi）：山势高耸的样子。③赤亭口：在今新疆吐鲁番附近。④银山：银山碛又称银山，在今新疆吐鲁番西南。⑤铁关：即铁门关。⑥交河：又名西州，今吐鲁番东南达克阿奴斯城。⑦晻霭（ǎn ǎi）：昏暗的样子。⑧寒氛：寒冷的云气。⑨走马：跑马。 6. 下列对两首诗中“雪”这一意象的理解，不正确的一项是（ ） A. 甲诗中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”既写出雪的洁白，又暗含对边塞雪景的喜爱。 B. 乙诗中，“千峰万岭雪崔嵬”以“崔嵬”形容雪山高耸，凸显雪覆盖范围广、山势雄伟的特点。 C. 两首诗中的“雪”均贯穿全诗，既是边塞环境的象征，又为送别场景奠定了凄冷悲凉的基调。 D. 两首诗均为岑参边塞诗代表作，语言风格雄浑壮阔，善用夸张手法，凸显边塞环境的恶劣。 7. 说说甲诗和乙诗结尾分别表达了诗人对友人怎样的情感。 （二）（8-12题，共15分） 阅读下列文言文，完成题目。 霍去病年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。于是天子曰：“剽姚校尉去病斩首虏二千二十八级，及相国、当户，斩单于大父行籍若侯产，生捕季父罗姑比，再冠军，以千六百户封去病为冠军侯。”……其秋，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑之兵也。单于怒，欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要边。是时大行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传以闻。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边。乃令骠骑将军将兵往迎之。骠骑既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万，号称十万。 （节选自《史记·卫将军骠骑列传》） 8. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 善骑射，再从大将军 课内迁移法：陈康肃公善射 （1）______ 骠骑既渡河 成语推断法：既往不咎 （2）______ 乃令骠骑将军将兵往迎之 语法分析法：“将”后接宾语“兵”，名词作动词 （3）______ 斩其欲亡者八千人 查阅字典法：①逃跑，逃亡。②失去，丢失。③灭亡，消失。④死。 （4）______（填序号） 9. 下列句子中，加点词的意义相同的一项是（ ） A. 与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利 选贤与能（《大道之行也》） B. 以千六百户封去病为冠军侯 何以战（《曹刿论战》） C. 其夏，逾居延至祁连山 其真无马邪（《马说》） D. 十万之众咸怀集服 怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） 10. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 天子闻之，于是恐其以诈降而袭边。 11. 霍去病年轻有为，屡建战功，试列举两例。 12. 赏析“骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人”一句，分析霍去病的形象特点。 （三）（共12分） 阅读下面议论文，完成题目。 “文化自信”从哪里来 ①近年来，“文化自信”成为热词。那么，文化自信究竟从何而来？ ②文化自信，首先来自对自身文化历史的深刻认知。一个民族的文化，是数千年文明积淀的结果。中华民族在漫长的历史进程中，创造了灿烂的文化：从诸子百家到唐诗宋词，从四大发明到丝绸之路，从《诗经》《楚辞》到《红楼梦》……这些文化瑰宝，是中华民族的精神标识，也是我们自信的底气所在。正如习近平总书记所强调的：“中华优秀传统文化是中华民族的‘根’和‘魂’。” ③然而，仅有历史认知是不够的。文化自信还来自对当代文化创造力的充分认同。文化不是凝固的化石，而是流动的河流。今天的中国，文化创新层出不穷：《流浪地球》开启了中国科幻电影的新纪元；《只此青绿》让千年古画在舞台上“活”起来；汉服、国潮成为年轻人的时尚选择……这些创新表明，中华文化不仅有着辉煌的过去，也有着生机勃勃的现在和充满希望的未来。 ④文化自信，更需要一种“各美其美，美人之美”的开放心态。真正的自信，不是自大，更不是排外。中华文化之所以生生不息，一个重要原因就是它善于吸收外来文化的精华。佛教传入中国后与本土文化融合，形成了禅宗；马克思主义传入中国后与中国实际相结合，产生了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系……这种“和而不同”的胸襟，本身就是文化自信的体现。 ⑤当然，文化自信不能停留在口号上，最终要落实到每个人的行动中。近年来，越来越多的年轻人投身于传统文化的传承与创新：有人用短视频传播古诗词，有人用现代设计改良传统工艺，有人深入乡村记录即将消失的民间艺术……他们用自己的方式，让传统文化“活”在当下。 ⑥文化自信，归根结底是一种精神力量。它让我们在面对世界时，既不妄自尊大，也不妄自菲薄；既能坚守自己的精神家园，也能拥抱世界的多元文化。这种自信，不是靠喊口号喊出来的，而是在对自身文化的深刻理解、对当代创造力的充分认同、对世界文明的开放包容中，一点一点生长出来的。 13. 请梳理文章的论证思路，补全下面的结构图。 ①______②______③______ 14. 下面这则材料，能不能作为第④段论据？请说明理由。 材料： 敦煌莫高窟艺术，融合了中原绘画风格与西域外来艺术元素，最终形成独树一帜的敦煌艺术。 15. 第④段加点词“一个重要原因”有什么表达效果？ 16. 读完这篇文章，你认为我们中学生应该如何践行“文化自信”？请结合自身实际，谈一点具体做法。 （四）（17-19题，共8分） 阅读下面记叙文，完成题目。 秘方 欧阳华丽 ①义章人对酒有着特殊的偏爱和热情。宁可三日无肉，不可一日无酒。而城里酿酒最好的，莫过于东关街人称龙爷的赵龙保、南关街人称九爷的刘香久。 ②龙爷的酒回味丰厚，如九龙盘旋，飘香十里。他酿酒时，喜欢紧闭酒坊，拉紧门帘。路过的人只能闻到醉人的酒香从门缝里飘荡出来，随着袅袅的风，一会儿浓，一会儿淡。深吸一口气，顿觉胸部如生了云雾般，荡气回肠。街上人都说，龙爷酿酒一定有秘方，不然为什么要搞这么神秘，不让人看？ ③九爷酿酒更是规矩繁多。开炉前，红案上供奉“杜康先师之神位”，焚香燃烛。先敬天地，次敬酒神，后敬祖宗。酿酒用的器具也极讲究，只用木甑、天锅，水只用山涧的泉水。酒曲更是只有他自己知道的配方，用料据说有上百种。每一种材料，都是他亲自从草木茂盛的莽山采摘回来的，带着大自然的芬芳和灵秀之气。所以九爷的酒清澈透明，闻之有淡淡的清香，抿之有干净的清甜，回味则有浓烈的余香。 ④起初，龙爷和九爷平分秋色，各酿各的酒，互不打扰。又或许是地域的关系，两人少有来往。偶尔在城里哪处碰到了，也只是随便点点头，算是打了招呼。打破这一平衡的，是一位来县城唱戏的名角。这位名角叫陈婉卿，仪态万千，红透了半边天。她唱堂会时，会根据剧情增添一个情节，那就是献酒——把一盏盏芳香四溢的美酒，送给主家或前来祝贺的亲朋贵客。陈婉卿献酒，手中酒壶必盛龙爷家的酒。只见她执酒壶，捧酒杯，陪饮，脖颈仰着，酒像一丝银线，挂着一粒珍珠，往她嘴里一粒一粒滴，九滴之后，她“唰”地收了酒壶，那些还没滴到嘴里的银线、珍珠就全回了酒壶。喝过龙爷家的酒后，陈婉卿再开嗓唱，声音如倾泻一斛清泉，让观众如醉如痴。 ⑤这事传开后，龙爷的酒就每天不够卖了。红白喜事，人人都争着预订龙爷的酒。九爷家则门前冷落车马稀，两家算结下了梁子。 ⑥不久后的一天中午，激烈的枪炮声突然响彻在小城上空，一队如狼似虎的日本兵扑进城来。这天，龙爷正在酒坊酿酒，一个名叫山本的日本军官，从门口经过，闻到酒坊袅袅升腾的酒香，顿时神魂都出窍了。他一脚踢开酒坊紧闭的大门，下了命令，让龙爷给他们驻队送十坛好酒去。 ⑦每天十坛酒，龙爷兢兢业业送了三天，第四天他倒在了酒坊里。醒来后，右边身子动弹不了，右手颤抖不停，没法再酿酒。他举起右手给山本看，果然手指如秋风中的树叶，簌簌乱抖。山本狐疑地瞧着龙爷抖动不已的右手，说：“你这也病得太巧了吧？” ⑧龙爷说：“年纪大了，今天不知明天的事。昨天正酿酒呢，突然间倒下，醒来就成这样了。” ⑨山本一双冒着寒光的眼睛，像两把刀子，直直射向龙爷的右手：“我不高兴，也不相信。” ⑩“我没有骗你们，真的动不了了。”龙爷歪着嘴，语气悲伤。 ⑪突然，山本怪叫着抽出一把锃亮的军刀，一把抓住龙爷的右手，搁在桌子上。他逼视着龙爷，军刀慢慢割开了龙爷的手背、手指。鲜血顺着刀刃汩汩流出，在桌面上流淌成一条细长的红线。空气里鲜血的腥甜味道，在隐隐飘散。 ⑫龙爷惊恐万分，右手一直颤抖不停，随着刀刃切入越深，颤抖也越厉害。山本看看桌上的血，又看看龙爷的身子，再盯着他的眼睛，反反复复几个来回，才猛地将军刀抬起。 ⑬他对龙爷说：“滚！以后要是发现你还能酿酒，小心你的脑袋！” ⑭龙爷被抬回了家。路上，他看到九爷被两个日本兵押着，从南关街过来。次日，日本兵便喝上了九爷家的酒。不久，九爷“荣升”维持会副会长。这让县城里的人们愤怒不已，人人都骂他是汉奸，个个都在背后朝着他吐唾沫。 ⑮第二年的八月，日本鬼子投降，龙爷的病不治而愈。这天龙爷正在家里开怀畅饮，九爷的儿子捧着一封信来到了龙爷家。他哽咽着说：“我的父亲昨晚投河自尽，临死前写了一封信，让我交给你。” ⑯龙爷不解，拆开一看：“今倭寇将灭，吾苦海有涯。当日苟且偷生，除倭寇以幼子、老妻相胁迫外，也不想让别的同行再承此厄运。诀别人世之际，将祖传的酿酒秘方相赠。望贤弟此后呕心沥血，技艺精进，弘扬我中华酒文化！” ⑰龙爷读罢，抚着信后那一张字迹密密麻麻的酒曲秘方，忍不住号啕恸哭起来。此后，他将两家酿酒的智慧和技艺融合在一起，不断尝试和改进，酿造出了醇熟芬芳的金宜古酒。 17. 阅读全文，梳理情节，补全下面表格。 情节阶段 主要内容 开端 义章两大酿酒名师龙爷、九爷技艺高超，平分秋色 发展 ①______，二人结下梁子 高潮 日军侵占小城，②______ 结局 日军战败，九爷自尽留秘方，龙爷融合技艺酿出好酒 18. 小说人物形象鲜明，请结合内容，谈谈九爷身上哪三个特点让你印象深刻。 19. 小说中龙爷“装病拒酒”与九爷“忍辱供酒”，是两种截然不同的抗争方式。这两种抗争方式有什么内在关联？作者这样安排有什么用意？ 三、作文 20. 按要求作文。 人生行旅，并非总是白昼。我们总会步入属于自己的幽谷或长夜——或许是挫败后的迷茫，是成长中的阵痛，是面对远方的惶惑。但总有一刻，会有光降临。它可能是一句掷地有声的话语，一道深邃坚定的眼神，一段波澜壮阔的历史，或是一种穿越时空的精神。这光，或许微弱如萤火，却足以刺破黑暗，让你看清脚下的路，更照见内心的山河。此刻，请你回溯生命中的那一次“被照亮”，并相信：那曾温暖你、指引你的火光，其意义绝不止于点亮过去。当你提笔记录，让这光芒透过文字再次闪耀时，你便已成为光的传递者。此刻，照亮你的光，亦将由你点亮远方。 请以“那一刻，我被 照亮”为题，写下你的光的故事。不少于600字，内容具体，情感真挚；不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $