精品解析：江苏宜兴中学等校2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏宜兴中学等校2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 满分：100分 考试时间：45分钟 第Ⅰ卷（选择题 共70分） 一、单项选择题：共35题，每小题2分，共70分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这主要强调（ ） A. 跨进中学校园，我们有了中学生的新身份 B. 初中阶段为我们带来新的困惑和新的挑战 C. 初中阶段对于我们的人生有着独特的价值 D. 初中阶段是规划未来之路的唯一重要时期 【答案】C 【解析】 【详解】A：跨进中学校园，我们有了中学生的新身份，这是事实，但题干强调的是中学时代对人生发展的奠基作用，故 A 不符合题意； B：初中阶段为我们带来新的困惑和挑战，这是事实，但题干侧重的是中学时代的积极价值和记忆，故 B 不符合题意； C：罗锡文院士的话表明中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶，为人的一生奠定重要基础，具有独特价值，故 C 符合题意； D：初中阶段是规划未来之路的重要时期，但不是“唯一”重要时期，人生每个阶段都有其价值，故 D 说法错误。 2. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”以下选项中不符合林林要求的是（ ） A. 越来越包容，尊重他人，学会合作 B. 越来越自傲，特立独行，拒绝帮助 C. 越来越踏实，努力学习，勤于思考 D. 越来越上进，志存高远，追梦远航 【答案】B 【解析】 【详解】A：越来越包容，尊重他人，学会合作，有利于建立良好的人际关系，符合成为更好的“我”的要求，故 A 不符合题意； B：越来越自傲，特立独行，拒绝帮助，是自负和封闭的表现，不利于个人成长，不符合成为更好的“我”的要求，故 B 符合题意； C：越来越踏实，努力学习，勤于思考，有利于提升个人能力，符合成为更好的“我”的要求，故 C 不符合题意； D：越来越上进，志存高远，追梦远航，有利于实现人生价值，符合成为更好的“我”的要求，故 D 不符合题意。 3. 袁隆平了解到当时部分群众面临缺粮问题后，立志要让大家吃饱饭，之后从事杂交水稻培育，经过无数次实验，终于培育出成功的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。这启示中学生，做好初中生活规划，应当先（ ） A. 确立个人发展目标 B. 向着既定的目标前进，努力并持之以恒 C. 制定具体行动方案 D. 寻求父母的帮助，完全听从父母的安排 【答案】A 【解析】 【详解】A：袁隆平“立志要让大家吃饱饭”体现了确立目标的重要性，做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标，故 A 符合题意； B：向着既定的目标前进是确立目标后的努力过程，不是规划的第一步，故 B 不符合题意； C：制定具体行动方案是在确立目标之后进行的，不是首要步骤，故 C 不符合题意； D：做好规划需要结合自身实际，完全听从父母的安排缺乏自主性，不利于个人成长，故 D 说法错误。 4. 面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（ ） A. 天生我才必有用，千金散尽还复来。 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 D. 问渠那得清如许，唯有源头活水来。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 A：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”表达的是自信和乐观的态度，但并未强调从小事做起或重视当下行动，故A不符合题意； B：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表达的是对未来成功的坚定信念和远大抱负，但更侧重于展望未来，而非从当下开始行动，故B不符合题意； C：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”意思是人生万事都要靠自己去做，即使是一小步，也能让江山变得辽阔，直接强调从小处着手、从当下行动积累的重要性，与“千里之行，始于足下”的核心含义完全相符，故C符合题意； D：“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”比喻不断学习和更新知识的重要性，但更侧重于持续输入和创新，而非从当下具体行动开始，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 总书记说青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。总书记的劝勉，启迪刚升入初中的我们（ ） A. 编织人生梦想，就能取得巨大成功 B. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 C. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 D. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中的生活。 A：编织梦想是重要的，但“就能取得巨大成功”过于绝对，成功还需行动和机遇，故A说法错误； B：“绝不宽容自己，务必十全十美”不符合实际，人无完人，过度苛责不利于成长，故B说法错误； C：“一心学习心无旁骛”忽视全面发展，与题干强调的价值观全面养成不符，故C说法错误； D：“珍惜新的起点，奠定坚实人生基础”紧扣题干“扣好第一粒扣子”的比喻，强调初中阶段打好基础的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 6. 2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（ ） A. 主动改正缺点，勇于接纳自己 B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵 C. 重视他人评价，检视自身不足 D. 不断激发潜能，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中吴宜泽的表现侧重于挑战与超越，未体现改正缺点和接纳自己，故A不符合题意； B：题干主旨在于通过挑战实现自我突破，而非强调汲取榜样力量，故B不符合题意； C：题干未涉及他人评价的内容，故C不符合题意； D：吴宜泽沉着冷静、敢于挑战并夺魁，体现了不断激发自身潜能，超越自我，做更好的自己，故D符合题意。 7. 2023年12月26日是毛泽东同志诞辰130周年纪念日。毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（ ） A. 保持对学习的兴趣 B. 掌握科学学习方法 C. 时刻保持乐观心态 D. 努力实现人生梦想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想。 D：分析题文，毛泽东在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句，表达了他坚定的志向和决心，展现了为实现人生梦想而不懈努力的精神；这启示我们要有远大的理想和抱负，并为实现梦想全力以赴、坚定不移，努力实现人生梦想，故D符合题意； ABC：“保持对学习的兴趣”、“掌握科学学习方法”、“时刻保持乐观心态”在这句诗中并不能体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 2026年“苏超”赛场上，连云港“猴宝”因裤衩意外脱落成了全网“显眼包”。面对这一尴尬，“猴宝”豁达唱出“活一辈子，都有尴尬，凡事放下，才能快乐无涯。我们心态，全省最佳，敢闯敢耍，意气风发。”这启示我们要（ ） ①时刻维护自身形象 ②接纳自己的不完美 ③合理表达愤怒情绪 ④保持乐观豁达心态 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中“猴宝”面对意外尴尬没有刻意纠结维护形象，而是选择坦然放下，“时刻维护自身形象”不符合材料主旨，故①不符合题意； ②：“猴宝”正视突发的尴尬状况，不苛责自己，体现了接纳自己的不完美，故②符合题意； ③：题干中“猴宝”并未产生愤怒情绪，不涉及合理表达愤怒的内容，故③不符合题意； ④：“猴宝”面对尴尬豁达唱歌，传递出放下烦恼、乐观向上的态度，启示我们要保持乐观豁达心态，故④符合题意。 9. 下面漫画启示我们要（　　） A. 注重不断发展自己 B. 学会正确认识自己 C. 善于激发自己的潜能  D. 理性面对他人的评价         【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：注重不断发展自己强调的是通过努力提升自我，漫画未体现发展的过程，而是自我认知与真实力量的对比，故A不符合题意； B：漫画中“你以为的自己”（渺小）与“你真正的力量”（强大）形成对比，说明存在自我认知偏差，启示我们要正确认识自己，看到真实的自我，故B符合题意； C：善于激发自己的潜能侧重于如何挖掘内在力量，而漫画重点是认识到真实的自己，而非激发潜能的方法，故C不符合题意； D：理性面对他人的评价涉及对他人看法的态度，漫画中未提及“他人评价”，仅反映自我认知，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 有人说：“要想了解自己,最好问问别人。”但有同学说我性格内向,也有同学说我性格外向。面对不同人的评价,我们应该（ ） A. 忽略他人看法 B. 客观冷静分析 C. 慎重结交朋友 D. 接纳所有观点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：忽略他人看法会阻碍全面认识自我，故A说法错误； B：面对不同评价，需理性分析其合理性，故B说法符合题意； C：慎重结交朋友与题干中处理他人评价无关，故C说法不符合题意； D：对于他人的评价，既不能盲从也不能忽视，接纳所有观点说法绝对，故D说法错误。 故本题选B。 11. “中国激波风洞第一人”俞鸿儒立志科研报国，为中国高超声速流实验开创出一条独具特色的新途径，对“东风”系列导弹的诞生与成长提供了重要支持。致敬榜样，我们中学生要确立梦想，是因为（ ） A. 梦想激发我们生命的热情和勇气 B. 我们要早立志，立大志，立长志 C. 追梦需要付诸行动、也需要坚持 D. 只要胸怀梦想，就一定能够成功 【答案】A 【解析】 【详解】A：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望，回答了为什么要确立梦想，故 A 说法符合题意； B：我们要早立志，立大志，立长志，这是确立梦想的要求，不是原因，故 B 说法不符合题意； C：追梦需要付诸行动、也需要坚持，这是实现梦想的途径，不是确立梦想的原因，故 C 说法不符合题意； D：梦想有助于成功，但成功还需要努力等多种因素，“就一定能够成功”说法过于绝对，故 D 说法错误。 12. 中华文化源远流长、博大精深，很多古语闪烁着思想与智慧光芒。对以下古语解读有误的是（ ） 选项 名言警句 解读 A “人之相知，贵在知心” 友谊是一种心灵的相遇 B “知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 学会学习需要保持对学习的兴趣 C “不识庐山真面目，只缘身在此山中” 通过自我评价认识自己 D “凡事预则立，不预则废” 学会做好初中生活规划 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：“人之相知，贵在知心”强调朋友之间需要心灵沟通，友谊是一种心灵的相遇，故 A 说法正确，不符合题意； B：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣对学习的重要性，学会学习需要保持对学习的兴趣，故 B 说法正确，不符合题意； C：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”比喻因身处其中而难以客观认识事物，启示我们要通过他人评价认识自己，故 C 说法错误，符合题意； D：“凡事预则立，不预则废”强调做事要有计划，启示我们要学会做好初中生活规划，故 D 说法正确，不符合题意。 13. 2006年，19岁的修车学徒张雪冒雨骑行100多公里追逐电视台采访车，浑身泥水地喊出：“有梦想就去追！”20年后，他创立的“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站夺冠，创造了中国品牌首次在该赛事中夺冠的历史。从修车铺学徒到世界冠军品牌创始人，张雪用20年时间把少年时的梦想变成了现实。张雪的追梦故事启示我们，做有梦想的少年应当（ ） ①早立志，立大志，立长志 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③制定切实可行的行动方案，将努力落实在每一天 ④将个人梦想与时代脉搏紧密相连，与国家发展同向而行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：说法正确，但材料主要强调通过持续努力将梦想变为现实，而非侧重立志本身，故①不符合题意； ②：这是梦想的作用，题干问的是“应当”如何做，属于做法类问题，故②不符合题意； ③：张雪用 20 年时间把梦想变成现实，体现了坚持努力，将努力落实在每一天，故③符合题意； ④：创立中国品牌并在世界赛事夺冠，体现了个人梦想与国家发展紧密相连，故④符合题意。 14. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话启示我们要（ ） A. 拥有务实的学习态度 B. 创造正面的情感体验 C. 培养自信的青春品格 D. 确立远大的奋斗目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 A：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记·中庸》，强调学习需经历广泛学习、深入追问、谨慎思考、明确辨别、切实实践的过程，核心落脚点为“笃行”，即脚踏实地践行所学。“务实的学习态度”，与“笃行之”直接对应，故A符合题意； B：涉及情感体验，但题干未提及情感相关内容，故B不符合题意； C：讨论自信品格，题干未涉及品格培养，故C不符合题意； D：强调目标确立，而题干更侧重学习方法和实践过程，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 2025年7月15日，淮北中学开展第19届“铁流千里”考察活动，50名中学生徒步1800公里，前往革命圣地延安进行考察。学生亲身体验红色历史，感受先辈们的坚定信念和牺牲精神，他们在这项“行走的思政课”中完成成长蜕变。这表明（ ） ①只有参加长途徒步，才能体会到学习的意义 ②体验和实践可以激发学习的动力，增强能力，增长智慧 ③学习不仅仅局限于学校，我们所触所看、所听所感，都可以是学习 ④只有远离课堂的艰苦实践，才能找到真正的梦想 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方式与意义。 ①：题干中徒步活动是体验学习的一种方式，但“只有参加长途徒步”的说法过于绝对，忽略了其他学习途径，故①说法错误； ②：学生通过实践体验红色历史，确实能激发学习动力并提升能力，符合题干描述，故②符合题意； ③：题干中“行走的思政课”说明学习不局限于课堂，校外实践也是学习，故③符合题意； ④：“只有远离课堂”同样绝对化，题干未否定课堂价值，故④说法错误； 故本题选B。 16. 但愿人长久，千里共婵娟。每年的中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。下列关于“家”的说法正确的是（ ） ①家风引导我们向上向善和家庭幸福和谐 ②家是生命居所，家能消除我们所有烦恼 ③家是我们心灵的港湾，是我们的避风港 ④家不只是一所房子，家中有亲人和亲情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对“家”的理解。 ①：家风有好坏之分，只有良好的家风才能引导向上向善和家庭和谐，题干未明确“良好”这一前提，故①错误； ②：“消除所有烦恼”表述绝对化，家庭虽能提供支持，但无法完全消除烦恼，故②说法错误； ③：家是心灵的港湾和避风港，符合家庭的情感功能，故③说法正确； ④：家不仅是物理空间，更强调亲人与亲情，符合对“家”的本质理解，故④说法正确； 故本题选D。 17. 重阳节来临之际，我县某小学活动室内欢声笑语不断，一场以“老少同乐暖金秋幸福久久话重阳”为主题的教育实践活动在此温馨举行。同学们和爷爷奶奶、爸爸妈妈共聚一堂，通过“文化传承、思政浸润、童心敬老、劳动实践、光影定格”等多元形式，营造了浓厚的“尊老、敬老、爱老、助老”节日氛围，让传统节日焕发新时代活力。此项活动的开展有利于（ ） ①主要从物质上给予父母帮助 ②消除与父母之间的代际差异 ③用实际行动表达孝敬之心 ④弘扬孝亲敬老的中华传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的中华传统美德的知识。 ①：“主要从物质上给予父母帮助”与材料不符，材料中活动是通过“文化传承、童心敬老”等精神层面的行动表达敬意，并非“物质帮助”，故①不符合题意； ②：“消除与父母之间的代际差异”说法错误，代际差异可以通过沟通缩小，但无法完全“消除”，故②说法错误； ③：同学们通过“劳动实践、童心敬老”等实际行动参与活动，体现了用实际行动表达对长辈的孝敬之心，符合材料主旨，故③符合题意； ④：活动营造“尊老、敬老、爱老、助老”的氛围，是对孝亲敬老中华传统美德的弘扬，符合材料主旨，故④符合题意； 故本题选D。 18. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列古诗句能让我们感受到浓浓亲情的是（ ） A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现形式。 A：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，诗句描绘了诗人身处异乡，在佳节来临时对家乡亲人的深切思念，直接体现了割舍不断的亲情，故A符合题意； B：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，此句表达的是诗人对友人离别时的不舍与牵挂，体现的是友情，而非亲情，故B不符合题意； C：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐《无题》，常被用来比喻教师等从业者无私奉献的精神，与亲情无关，故C不符合题意； D：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”出自文天祥《扬子江》，表达的是诗人坚定的爱国情怀和对国家的忠诚，并非亲情，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 建设幸福和睦家庭，需要每个家庭成员共同努力。请为漫画问号处作补充（ ） ①老师关心学生并进行学习指导 ②孩子理解妈妈且主动寻求帮助 ③孩子主动承担所有的家务劳动 ④妈妈了解孩子困难并给予鼓励 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：老师关心学生属于师生关系，题干强调“家庭成员共同努力”，①与家庭无关，故①不符合题意； ②：孩子理解妈妈并主动沟通寻求帮助，体现家庭成员间的理解与互动，有助于家庭和睦，故②符合题意； ③：“承担所有家务劳动”说法过于绝对，孩子应承担力所能及的家务，而非“所有”，故③不符合题意； ④：妈妈了解孩子困难并给予鼓励，体现家庭成员间的支持与关爱，有助于家庭和睦，故④符合题意； 故本题选C。 20. 在“惠山好家风”活动中，学者冯其庸的后人展现了冯氏家风中“端品行，言传身教，不徇私心”的家教规范与“家国情怀”的具体实践，倡导用良好家风来推动社会文明进步。我们从上述活动中感悟到（ ） A. 传统家庭美德蕴含强大精神力量 B. 家是中国人甜蜜、温暖、轻松的港湾 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 D. 优良家风是当代中国精神的集中体现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的影响。 A：题干中“端品行”“家国情怀”“推动社会文明进步”等内容，直接体现了传统家庭美德的精神感召力，故A符合题意； B：选项描述的是家庭的情感功能，但题干未涉及“甜蜜、温暖、轻松的港湾”等情感表达，故B不符合题意； C：孝亲敬长虽是传统美德，但题干中“言传身教”“不徇私心”等核心内容未直接指向赡养长辈，故C不符合题意； D：当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，优良家风是其组成部分而非集中体现，故D说法错误； 故本题选A。 21. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师承担教书育人的使命 ④教师能确保学生享有幸福的人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师作用的理解。 ①：教师是人类文明的传承者，是教师的职业特点之一，故①说法正确； ②：好教师是学生成才的决定性因素，“决定”说法过于绝对，故②说法错误； ③：教师承担教书育人的使命，是教师的职业特点之一，故③说法正确； ④：教师能确保学生享有幸福的人生，“确保”说法过于绝对，学生享有幸福人生的因素还有很多，故④说法错误。 故本题选B。 22. 小军在QQ空间里写道：“其他班的老师，幽默、有亲和力、颜值高，我们班怎么遇不到这种类型的老师呢？”你对小军的建议可能是（ ） ①尊重并适应不同风格的老师 ②认真听课，无所谓喜不喜欢老师 ③善于发现不同风格的老师的优点 ④关心、理解老师，礼貌给老师提出建议 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：尊重并适应不同风格的老师是建立良好师生关系的前提，学生应主动接纳差异，故①符合题意； ②：“无所谓喜不喜欢老师”是一种消极态度，情感态度会影响学习效果，故②说法错误； ③：善于发现不同风格老师的优点有助于增进对老师的理解与认可，促进学习，故③符合题意； ④：题干中小军的问题在于自身对老师风格的接纳度，而非老师存在需要改进的问题，故④不符合题意。 23. 师生交往的良好状态是（ ） A. 学生绝对服从老师，对老师的话言听计从 B. 老师对学生严格要求，学生敬而远之 C. 彼此尊重，相互关心，教学相长，携手共进 D. 师生之间界限分明，除学习外不进行任何交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确认识。 C：师生交往的良好状态强调彼此尊重、相互关心、教学相长，共同进步，符合平等、和谐的师生关系要求，故C说法正确； A：学生绝对服从老师，忽视学生的主体性和独立思考能力，故A说法错误； B：学生“敬而远之”体现师生关系疏离，不符合亲密互信的交往状态，故B说法错误； D：师生仅限学习交流，割裂了情感沟通，不利于全面发展的师生关系，故D说法错误； 故本题选C。 24. 学生小奇不喜欢语文老师的教学风格，在课上偷偷做起了数学作业，语文老师发现后严肃批评了小奇。对此，小奇应该（ ） ①尊重老师，接纳不同风格的老师 ②相信善意，理解老师的良苦用心 ③注重自己的内心感受，无视老师批评 ④尊重老师的人格尊严，主动关心老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会接纳不同风格的老师、正确对待老师的批评。 ①：尊重老师，接纳不同风格的老师是正确的态度，学生应适应不同教学方式，故①符合题意； ②：相信善意，理解老师的批评是出于教育目的，体现对老师的信任，故②符合题意； ③：无视批评是逃避责任的行为，不利于自身成长，故③说法错误； ④：主动关心老师是良好品德，但题干未涉及此情境，与批评事件无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 25. “人民教育家”于漪老师认为：“教师的工作应该是‘双重奏’，不仅自己的人生要奏响中国特色教育的交响曲，还要引领学生走一条正确健康的人生路。”这启示我们（ ） A. 语文教师是学生成才的关键 B. 要用丰硕的学习成果回报老师 C. 教师是学生健康成长的引路人 D. 教师是唯一让我们懂得真善美的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查是走近老师。老师是我们学习的引导着和成长的指路人，是学生成长的重要因素，但不是关键。关键还是靠自己，A错误；于漪老师讲的是教师职业的特点，既是履行教育教学职责的专业人员，也承担着教书育人的使命。所以我们不仅用丰硕的学习成果、还要有健康的体魄、健全人格等来回报老师，B错误；题干“老师还要引领学生走一条正确健康的人生路”，可以看出老师是学生健康成长的引路人，C正确；教师引领学生懂得真善美，引领学生走上健康人生路，但不是唯一的引路人，D错误。本题正确答案是C。 26. 七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。下列做法有利于同学之间团结友爱的是（ ） ①我行我素，一切顺其自然 ②慎重选择，远离有差异的朋友 ③平等相处，懂得尊重他人 ④正确处理矛盾，学会换位思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：我行我素会延续小帆不尊重他人的问题，无法改善人际关系，故①说法错误； ②：远离有差异的朋友违背了包容和尊重差异的原则，故②说法错误； ③：平等尊重是建立良好同学关系的基础，故③说法正确； ④：换位思考能化解矛盾，促进理解，故④说法正确； 故本题选D。 27. “投我以木瓜，报之以琼琚。”下列对这句话理解正确的是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等双向的 ③在朋友需要时，要用行动表达 ④友谊是相互索取的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ②③：分析可知，“投我以木瓜，报之以琼琚。”意思是：你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报，体现了友谊是平等的、双向的，在朋友需要时，要用行动表达；故②③正确； ①：题干没有体现友谊是一种亲密的关系；故①不符合题意； ④：朋友之间应该互相帮助，而不是相互索取，故④错误； 故本题选C。 28. 小磊发觉好朋友小强情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。对此，作为好友的小磊应（ ） A. 持续行动，继续追问 B. 保持冷静，结束友谊 C. 尊重对方，给予空间 D. 批评小强，不辨是非 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 C：呵护友谊，需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味毫无保留，所以小磊应该尊重对方，给予空间，故C符合题意； ABD：继续追问、结束友谊、不辩是非批评都是不珍惜友谊、不尊重朋友的表现，故ABD说法错误； 故本题选C。 29. “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这说明（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是平等的、双向的 D. 竞争并不伤害友谊，要学会竞争 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干诗句意思是志同道合的人，即使隔山隔海也不觉得远，说明友谊超越物理距离，是一种心灵的相遇，故 A 说法符合题意； B：友谊是一种亲密的关系，但题干侧重的是志同道合的精神契合，而非单纯的亲密程度，故 B 说法不符合题意； C：友谊是平等的、双向的，但题干未体现朋友间平等互惠的内容，故 C 说法不符合题意； D：题干未涉及竞争与友谊的关系，而且竞争并不必然伤害友谊，故 D 说法错误； 30. “友谊需要信任和忠诚，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友?”针对这种看法，下列最适合作为交友建议的是（ ） A. 坚持原则 B. 包容缺点 C. 尊重对方 D. 换位思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 A：题干观点认为朋友犯错也应无条件支持，但真正的友谊需要坚持正确原则；坚持原则，强调在朋友犯错时应明辨是非，而非盲目支持，故A符合题意； B：包容缺点指接纳朋友的非原则性的缺点，但题干中的“错误”可能涉及原则问题，故B不符合题意； C：尊重对方是维护友谊的基础，但未直接针对题干中“支持错误”的问题，故C不符合题意； D：换位思考是理解朋友的角度，但未解决是否应支持错误行为的问题，故D不符合题意； 故本题选A。 31. 2024年，大丰区中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小明和小颖分享了自己的感悟。 小明：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小颖：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） A. 有助于大家相互竞争较量 B. 有助于我们不断提升自己 C. 扩充自己引领潮流的空间 D. 可以随意展示自己的个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 A：材料中小明和小颖的经历强调合作与提升，未涉及相互竞争，故A不符合题意； B：小明能力提升、小颖克服胆小，均体现集体生活促进自我提升，故B符合题意； C：“引领潮流”在材料中无体现，且集体生活并非扩充个人潮流空间，故C不符合题意； D：“随意展示个性”说法错误，集体中需遵守规则，不能随意，故D说法错误； 故本题选B。 32. 在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ） A. 小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B. 小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C. 小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D. 小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 A：分析题文，认真参赛，为集体荣誉而拼搏，即便比赛失败了，虽败犹荣。这体现了对比赛的重视，对对手的尊重，也是在维护班级的尊严和荣誉；小星观点正确；故A正确； B：比赛失败并不意味着损害了集体利益，重要的是参与的过程和展现出的团队精神，故B错误； C：小丽的观点错误。不能因为觉得班级实力不行就认为花时间训练不值，参加比赛本身就是一种锻炼和挑战，不能轻易放弃，故C错误； D：坚持集体主义不一定就要放弃个人利益的问题，故D说法错误； 故本题选A。 33. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、美好集体的愿景。 B：依据教材知识，共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，说明美好集体一致的目标和追求引领集体成员团结一致、开拓进取，故B正确； A：依据教材知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少，故A错误； CD：题文体现的是集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，并不是集体助力个人成长，也没有体现竞争，故CD错误； 故本题选B。 34. 2026年世界乒乓球团体锦标赛中，中国男团面临对手强劲、赛制升级等多重考验，但他们几次在比分落后的情况下实现逆转，一起向着冠军冲击，最终第24次捧起冠军奖杯。从中可以看出（ ） ①集体生活可以培养人际交往的能力 ②集体荣誉来自集体成员的共同奋斗 ③集体生活可以培养面对困难的勇气 ④共同的愿景引领集体成员开拓进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：集体生活可以培养人际交往的能力说法本身正确，但题干主要强调面对困难、共同奋斗和追求目标，未体现人际交往能力的培养，故①不符合题意； ②：中国男团一起向着冠军冲击，最终捧起奖杯，说明集体荣誉来自集体成员的共同奋斗，故②符合题意； ③：中国男团在比分落后的情况下实现逆转，说明集体生活可以培养面对困难的勇气，故③符合题意； ④：队员们一起向着冠军冲击，说明共同的愿景引领集体成员开拓进取，故④符合题意。 35. 学校乒乓球比赛中，同班同学小辉和小涛之间的这段对话启示我们（ ） ①优秀的成员才能在集体中相互协作 ②集体成员间的合作具有功利性 ③集体成员间的竞争要以尊重为前提 ④既要善于合作，又要敢于竞争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：集体中所有成员都可以开展相互协作，并非只有优秀成员才能协作，故①说法错误； ②：集体成员间的合作是为了实现共同目标，并不具有功利性，故②说法错误； ③：小辉和小涛友好对待彼此之间的单打竞争，体现了集体成员间的竞争以尊重为前提，故③符合题意； ④：二人先是合作拿下双打冠军，又即将公平开展单打竞争，体现了既要善于合作，又要敢于竞争，故④符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题 共30分） 二、非选择题：每小题10分，共30分。 36. 进入初中后,很多同学发现学习和生活都有了新变化。为此，某校七年级开展了“规划成长之路”主题活动，请你参与其中并完成相关任务。 任务一 破解初中学习“密码” 鼎鼎满怀希望地进入初中，可刚过一个星期，他就感到无所适从：那么多的科目和作业，不知从何下手；不习惯新老师的讲课方法；面对各种各样的兴趣活动，不知如何选择；少了父母、老师的唠叨，还很不习惯…… （1）结合所学知识和实际经验，为了帮助鼎鼎尽快适应初中学习生活、做学习的主人，请你谈谈如何学会学习？ 任务二 绘制自我“成长地图” 学校心理社团设计了一份“自我探索卡”,以下是小强填写的部分内容: 项目 内容 我的优势 擅长数学推理，组织能力强，能快速和同学打成一片。 我的不足 英语发音不标准，时间管理能力差 我的兴趣 喜欢阅读科幻小说。 （2）结合小强的自我探索内容，根据所学知识，请你给他出谋划策一下。 【答案】（1）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动， （2）①学会欣赏自己。“擅长数学推理”,可充分发挥这一优势,在数学领域取得更好成绩；“组织能力强”,可以积极参与班级和学校各类活动的组织工作,从而锻炼自己各方面的能力,并为集体贡献力量。②不断完善自己，接纳自己。发挥自己的优点和长处，改正缺点，弥补不足。针对“英语发音不标准”的问题,可加强口语练习,逐步纠正发音；对于“时间管理能力差”的问题,可以制订详细的学习和生活计划,合理分配时间,逐步提高自己的时间管理能力。③不断激发潜能。“喜欢阅读科幻小说”，可以尝试撰写读书心得,甚至进行科幻故事创作,将对阅读的兴趣转化为写作能力。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题              核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：那么多的科目和作业，不知从何下手，不习惯新老师的讲课方法→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词②：面对各种各样的兴趣活动，不知如何选择→可链接积极参加社会实践活动； 关键词③：少了父母、老师的唠叨，还很不习惯→可链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：擅长数学推理，组织能力强，能快速和同学打成一片→可链接学会欣赏自己； 关键词②：英语发音不标准，时间管理能力差→可链接不断完善自己，接纳自己； 关键词③：喜欢阅读科幻小说→可链接不断激发潜能； 第三步：整合信息，组织答案。 37. 材料 在集体生活中，总有一些学生会出现“不和谐”的情况。同学小栾提出：个人利益与集体利益不可共存，建设美好集体应坚持集体利益，放弃个人利益。 请用“建设美好集体”的相关知识，评析小栾的观点。 【答案】 ①该观点片面。 ②在集体中，集体利益和个人利益根本上是一致的。建设美好集体需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ④同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【解析】 【详解】该观点是片面的； 个人利益、集体利益在根本上是一致的，建设美好集体要坚持集体主义； 当二者发生冲突时，要把集体利益放在个人利益之上； 也要充分重视和保障个人正当利益，促进集体与个人共同发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏宜兴中学等校2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 满分：100分 考试时间：45分钟 第Ⅰ卷（选择题 共70分） 一、单项选择题：共35题，每小题2分，共70分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这主要强调（ ） A. 跨进中学校园，我们有了中学生的新身份 B. 初中阶段为我们带来新的困惑和新的挑战 C. 初中阶段对于我们的人生有着独特的价值 D. 初中阶段是规划未来之路的唯一重要时期 2. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”以下选项中不符合林林要求的是（ ） A. 越来越包容，尊重他人，学会合作 B. 越来越自傲，特立独行，拒绝帮助 C. 越来越踏实，努力学习，勤于思考 D. 越来越上进，志存高远，追梦远航 3. 袁隆平了解到当时部分群众面临缺粮问题后，立志要让大家吃饱饭，之后从事杂交水稻培育，经过无数次实验，终于培育出成功的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。这启示中学生，做好初中生活规划，应当先（ ） A. 确立个人发展目标 B. 向着既定的目标前进，努力并持之以恒 C. 制定具体行动方案 D. 寻求父母的帮助，完全听从父母的安排 4. 面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（ ） A. 天生我才必有用，千金散尽还复来。 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 D. 问渠那得清如许，唯有源头活水来。 5. 总书记说青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。总书记的劝勉，启迪刚升入初中的我们（ ） A. 编织人生梦想，就能取得巨大成功 B. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 C. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 D. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 6. 2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（ ） A. 主动改正缺点，勇于接纳自己 B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵 C. 重视他人评价，检视自身不足 D. 不断激发潜能，做更好的自己 7. 2023年12月26日是毛泽东同志诞辰130周年纪念日。毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（ ） A. 保持对学习的兴趣 B. 掌握科学学习方法 C. 时刻保持乐观心态 D. 努力实现人生梦想 8. 2026年“苏超”赛场上，连云港“猴宝”因裤衩意外脱落成了全网“显眼包”。面对这一尴尬，“猴宝”豁达唱出“活一辈子，都有尴尬，凡事放下，才能快乐无涯。我们心态，全省最佳，敢闯敢耍，意气风发。”这启示我们要（ ） ①时刻维护自身形象 ②接纳自己的不完美 ③合理表达愤怒情绪 ④保持乐观豁达心态 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 下面漫画启示我们要（　　） A. 注重不断发展自己 B. 学会正确认识自己 C. 善于激发自己的潜能  D. 理性面对他人的评价         10. 有人说：“要想了解自己,最好问问别人。”但有同学说我性格内向,也有同学说我性格外向。面对不同人的评价,我们应该（ ） A. 忽略他人看法 B. 客观冷静分析 C. 慎重结交朋友 D. 接纳所有观点 11. “中国激波风洞第一人”俞鸿儒立志科研报国，为中国高超声速流实验开创出一条独具特色的新途径，对“东风”系列导弹的诞生与成长提供了重要支持。致敬榜样，我们中学生要确立梦想，是因为（ ） A. 梦想激发我们生命的热情和勇气 B. 我们要早立志，立大志，立长志 C. 追梦需要付诸行动、也需要坚持 D. 只要胸怀梦想，就一定能够成功 12. 中华文化源远流长、博大精深，很多古语闪烁着思想与智慧光芒。对以下古语解读有误的是（ ） 选项 名言警句 解读 A “人之相知，贵在知心” 友谊是一种心灵的相遇 B “知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 学会学习需要保持对学习的兴趣 C “不识庐山真面目，只缘身在此山中” 通过自我评价认识自己 D “凡事预则立，不预则废” 学会做好初中生活规划 A. A B. B C. C D. D 13. 2006年，19岁的修车学徒张雪冒雨骑行100多公里追逐电视台采访车，浑身泥水地喊出：“有梦想就去追！”20年后，他创立的“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站夺冠，创造了中国品牌首次在该赛事中夺冠的历史。从修车铺学徒到世界冠军品牌创始人，张雪用20年时间把少年时的梦想变成了现实。张雪的追梦故事启示我们，做有梦想的少年应当（ ） ①早立志，立大志，立长志 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③制定切实可行的行动方案，将努力落实在每一天 ④将个人梦想与时代脉搏紧密相连，与国家发展同向而行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话启示我们要（ ） A. 拥有务实的学习态度 B. 创造正面的情感体验 C. 培养自信的青春品格 D. 确立远大的奋斗目标 15. 2025年7月15日，淮北中学开展第19届“铁流千里”考察活动，50名中学生徒步1800公里，前往革命圣地延安进行考察。学生亲身体验红色历史，感受先辈们的坚定信念和牺牲精神，他们在这项“行走的思政课”中完成成长蜕变。这表明（ ） ①只有参加长途徒步，才能体会到学习的意义 ②体验和实践可以激发学习的动力，增强能力，增长智慧 ③学习不仅仅局限于学校，我们所触所看、所听所感，都可以是学习 ④只有远离课堂的艰苦实践，才能找到真正的梦想 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 16. 但愿人长久，千里共婵娟。每年的中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。下列关于“家”的说法正确的是（ ） ①家风引导我们向上向善和家庭幸福和谐 ②家是生命居所，家能消除我们所有烦恼 ③家是我们心灵的港湾，是我们的避风港 ④家不只是一所房子，家中有亲人和亲情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 重阳节来临之际，我县某小学活动室内欢声笑语不断，一场以“老少同乐暖金秋幸福久久话重阳”为主题的教育实践活动在此温馨举行。同学们和爷爷奶奶、爸爸妈妈共聚一堂，通过“文化传承、思政浸润、童心敬老、劳动实践、光影定格”等多元形式，营造了浓厚的“尊老、敬老、爱老、助老”节日氛围，让传统节日焕发新时代活力。此项活动的开展有利于（ ） ①主要从物质上给予父母帮助 ②消除与父母之间的代际差异 ③用实际行动表达孝敬之心 ④弘扬孝亲敬老的中华传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列古诗句能让我们感受到浓浓亲情的是（ ） A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休 19. 建设幸福和睦家庭，需要每个家庭成员共同努力。请为漫画问号处作补充（ ） ①老师关心学生并进行学习指导 ②孩子理解妈妈且主动寻求帮助 ③孩子主动承担所有的家务劳动 ④妈妈了解孩子困难并给予鼓励 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 在“惠山好家风”活动中，学者冯其庸的后人展现了冯氏家风中“端品行，言传身教，不徇私心”的家教规范与“家国情怀”的具体实践，倡导用良好家风来推动社会文明进步。我们从上述活动中感悟到（ ） A. 传统家庭美德蕴含强大精神力量 B. 家是中国人甜蜜、温暖、轻松的港湾 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 D. 优良家风是当代中国精神的集中体现 21. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师承担教书育人的使命 ④教师能确保学生享有幸福的人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 小军在QQ空间里写道：“其他班的老师，幽默、有亲和力、颜值高，我们班怎么遇不到这种类型的老师呢？”你对小军的建议可能是（ ） ①尊重并适应不同风格的老师 ②认真听课，无所谓喜不喜欢老师 ③善于发现不同风格的老师的优点 ④关心、理解老师，礼貌给老师提出建议 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 师生交往的良好状态是（ ） A. 学生绝对服从老师，对老师的话言听计从 B. 老师对学生严格要求，学生敬而远之 C. 彼此尊重，相互关心，教学相长，携手共进 D. 师生之间界限分明，除学习外不进行任何交流 24. 学生小奇不喜欢语文老师的教学风格，在课上偷偷做起了数学作业，语文老师发现后严肃批评了小奇。对此，小奇应该（ ） ①尊重老师，接纳不同风格的老师 ②相信善意，理解老师的良苦用心 ③注重自己的内心感受，无视老师批评 ④尊重老师的人格尊严，主动关心老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. “人民教育家”于漪老师认为：“教师的工作应该是‘双重奏’，不仅自己的人生要奏响中国特色教育的交响曲，还要引领学生走一条正确健康的人生路。”这启示我们（ ） A. 语文教师是学生成才的关键 B. 要用丰硕的学习成果回报老师 C. 教师是学生健康成长的引路人 D. 教师是唯一让我们懂得真善美的人 26. 七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。下列做法有利于同学之间团结友爱的是（ ） ①我行我素，一切顺其自然 ②慎重选择，远离有差异的朋友 ③平等相处，懂得尊重他人 ④正确处理矛盾，学会换位思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 27. “投我以木瓜，报之以琼琚。”下列对这句话理解正确的是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等双向的 ③在朋友需要时，要用行动表达 ④友谊是相互索取的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 28. 小磊发觉好朋友小强情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。对此，作为好友的小磊应（ ） A. 持续行动，继续追问 B. 保持冷静，结束友谊 C. 尊重对方，给予空间 D. 批评小强，不辨是非 29. “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这说明（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是平等的、双向的 D. 竞争并不伤害友谊，要学会竞争 30. “友谊需要信任和忠诚，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友?”针对这种看法，下列最适合作为交友建议的是（ ） A. 坚持原则 B. 包容缺点 C. 尊重对方 D. 换位思考 31. 2024年，大丰区中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小明和小颖分享了自己的感悟。 小明：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小颖：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） A. 有助于大家相互竞争较量 B. 有助于我们不断提升自己 C. 扩充自己引领潮流的空间 D. 可以随意展示自己的个性 32. 在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ） A. 小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B. 小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C. 小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D. 小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益 33. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 34. 2026年世界乒乓球团体锦标赛中，中国男团面临对手强劲、赛制升级等多重考验，但他们几次在比分落后的情况下实现逆转，一起向着冠军冲击，最终第24次捧起冠军奖杯。从中可以看出（ ） ①集体生活可以培养人际交往的能力 ②集体荣誉来自集体成员的共同奋斗 ③集体生活可以培养面对困难的勇气 ④共同的愿景引领集体成员开拓进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 35. 学校乒乓球比赛中，同班同学小辉和小涛之间的这段对话启示我们（ ） ①优秀的成员才能在集体中相互协作 ②集体成员间的合作具有功利性 ③集体成员间的竞争要以尊重为前提 ④既要善于合作，又要敢于竞争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共30分） 二、非选择题：每小题10分，共30分。 36. 进入初中后,很多同学发现学习和生活都有了新变化。为此，某校七年级开展了“规划成长之路”主题活动，请你参与其中并完成相关任务。 任务一 破解初中学习“密码” 鼎鼎满怀希望地进入初中，可刚过一个星期，他就感到无所适从：那么多的科目和作业，不知从何下手；不习惯新老师的讲课方法；面对各种各样的兴趣活动，不知如何选择；少了父母、老师的唠叨，还很不习惯…… （1）结合所学知识和实际经验，为了帮助鼎鼎尽快适应初中学习生活、做学习的主人，请你谈谈如何学会学习？ 任务二 绘制自我“成长地图” 学校心理社团设计了一份“自我探索卡”,以下是小强填写的部分内容: 项目 内容 我的优势 擅长数学推理，组织能力强，能快速和同学打成一片。 我的不足 英语发音不标准，时间管理能力差 我的兴趣 喜欢阅读科幻小说。 （2）结合小强的自我探索内容，根据所学知识，请你给他出谋划策一下。 37. 材料 在集体生活中，总有一些学生会出现“不和谐”的情况。同学小栾提出：个人利益与集体利益不可共存，建设美好集体应坚持集体利益，放弃个人利益。 请用“建设美好集体”的相关知识，评析小栾的观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $