江苏省常州市实验初级中学2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

七年级教学情况调研测试

历史试题

说明：

1．考试形式为开卷书面考试。可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。

2．考试时间为50分钟。试卷满分为50分。

一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1.5分，共21分）

1. 根据下列信息判断出的远古人类是（   ）

信息一：其头部复原图

信息二：生活在约70万年至20万年前，使用天然火

 

A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人

2. 化石是伴随地层而形成的留有古生物印迹的石头，它是记录地球历史的特殊文字。下列选项中的“化石”，可以用于证明北京人能够直立行走的是（   ）

A. 北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等

B. 北京人遗址中发现的3颗牙齿化石、6个头盖骨化石及大量的动物化石

C. 北京人遗址中出土的40多个个体的直立人化石

D. 北京人遗址中发掘的约10万件尖状器、刮削器、石锤、石砧等：

3. 有研究表明，我国“南稻北粟”的农业格局从农业初始阶段即已奠定。能说明这一观点的遗址是

①元谋人遗址        ②北京人遗址   ③河姆渡遗址        ④半坡遗址

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

4. 《史记》记载：“……与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子。”材料中的“轩辕”指的是（   ）

A. 黄帝 B. 大禹 C. 仓颉 D. 炎帝

5. 下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是（   ）

浙江河姆渡遗址出土的玉玦	内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰	黑龙江小南山遗址出土的玉玦

 

A. 按部就班 B. 多元一体 C. 中西合璧 D. 孤立闭塞

6. 以下是《中国历史》七年级上册第一单元目录。据此判断，本单元的主题是（   ）

◆第1课 远古时期的人类活动 ◆第2课 原始农业与史前社会 ◆第3课 中华文明的起源

 

A. 奴隶制王朝的更替

B. 原始社会与中华文明的起源

C. 统一多民族封建国家的建立

D. 向封建社会的过渡导致武装力量的开始

7. 《史记》记载：“及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰‘吾君帝禹之子也’。于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。”材料描述了（   ）

A. “家天下”的形成 B. 原始农业逐步发展

C. 部落联盟制度确立 D. 尧舜禹实行禅让制

8. 周灭商以后，封黄帝后代于蓟，蓟城在今西城区广安门一带：封周王室贵族于燕，燕都在今房山区琉璃河镇。材料反映的政治制度是

A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 宗法制

9. 春秋时期，齐桓公提出“尊王攘夷”，晋文公城濮之战后“退避三舍”，楚庄王“问鼎中原”。这些历史事件共同反映的时代特征是（   ）

A. 周王室权威彻底丧失 B. 诸侯争霸与礼制崩坏

C. 华夏族与异族的冲突加剧 D. 分封制逐渐走向瓦解

10. 下列材料探究的主题是（    ）

政局动荡不安	诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展	铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法	确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大

 

A. 夏商周的更替 B. 分封制的实施 C. 战国时期的社会变化 D. 中央集权制的确立

11. 孔子去世后，他的弟子子夏到魏国讲学，授徒三百。其中李悝成为法家著名改革家，吴起是兵家与法家的代表人物，田子方、段干木具有道家思想，公羊高、谷梁赤注重研究儒家的《春秋》。这反映出春秋战国之际（   ）

A. 诸子百家思想同源 B. 士人热衷于改革变法运动

C. 思想的多元化发展趋势 D. 儒学影响了统治者的决策

12. 文物作为历史的物质遗存，承载着丰富的历史价值。以下文物反映的共同主题是（   ）

A. 中原文化，源远流长 B. 礼器制度，规范完备

C. 青铜文明，灿烂辉煌 D. 科技成就，领先世界

13. 秦始皇统一中国，“从文化上、民族心理上铸就大中国牢固根基”，强调的是（   ）

A. 结束分裂 B. 中央集权 C. 促进联系 D. 深远影响

14. 秦朝是辉煌的，也是短暂的。导致秦朝迅速灭亡的根本原因是秦的暴政，其表现为

①赋税沉重    ②繁重的徭役和兵役     ③中央集权    ④严酷的刑罚

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

二、材料解析题（结合材料，综合运用有关知识分析、解决问题。共29分）

15. 阅读材料，完成下列要求。

材料一  【读图说史百万年人类史】