江苏连云港市2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

历史试题

三、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第19—28题，每题1分；第29—35题，每题2分，共24分）

19．农业与畜牧业的发展提高了人类的生产力水平，推动社会进程不断向前。图示空白处对应的历史发展环节是

A．货币出现 B．文字出现 C．商业发展 D．阶级产生

20．古代希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”。这句话表明

A．尼罗河孕育了古埃及文明 B．尼罗河助推了古埃及扩张

C．尼罗河催生了古埃及宗教 D．尼罗河塑造了古埃及文字

21．伯里克利说：“我们的制度是别人的模范……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”据此可知，雅典

A．公职人员要接受公民大会监督 B．保障公民参政

C．全体居民能直接参与国家治理 D．实行寡头政治

22．如果想要了解早期希腊社会的历史，以下最适合阅读的著作是

A．《摩诃婆罗多》 B．《几何原本》 C．《埃涅阿斯纪》 D．《荷马史诗》

23．下表为社团活动课上同学们拟定的某一历史剧的内容。据此推断，该剧本名称应该是

A．罗马帝国对外扩张 B．亚历山大东侵

C．法兰克王国的发展 D．基督教的传播

第一幕	建国扩张
第二幕	封建改革
第三幕	查理时代
第四幕	王国三分

（第23题表）

24．中世纪英国某庄园法庭记载：领主控告农奴未完成运草任务，农奴申辩后，法庭依据劳役惯例判定农奴胜诉。这反映出当时

A．庄园法庭维护庄园公共秩序 B．农奴在法律上成为自由人

C．庄园法庭保障农奴全部利益 D．领主的权力不受惯例约束

25．中世纪欧洲大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学等。这些课程的设置主要得益于

A．市民阶层的壮大 B．经济和社会发展的要求

C．城市自治的实现 D．古希腊罗马文化的复兴

26．528年，某位君主下达编纂法典的敕令。他称：“朕命法学家集罗马律法之大成，删改谬误、统一体例。”以此稳定帝国社会秩序，保证皇帝的专制权力。该君主是

A．亚历山大 B．穆罕默德 C．普洛柯比 D．查士丁尼

27．李喜所教授曾指出：“中华文化圈的形成大体在隋唐时期，其特点之一是以中国的政治制度和社会模型为社会运行的基本机制。”受此影响，当时的日本

A．进入了封建社会 B．开创了幕府统治时代

C．基本实现了统一 D．天皇成为礼仪性摆设

28．据《伊本·白图泰游记》记载：“他们的苏丹（马里国王）对暴政决不宽容。还有全境安靖，无论居家还是旅行，不必担心盗窃或抢劫。”材料可直接说明马里

A．对外贸易发达 B．疆域辽阔 C．文化教育繁荣 D．社会安定

29．“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美洲安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知

A．古代文明之间不存在任何差异 B．农耕发展决定文明的全部面貌

C．各大文明保持着长期密切往来 D．文明起源具有统一性和多样性

30．14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念

A．动摇了封建神学的地位 B．彰显了人文主义的内核

C．推动了启蒙运动的兴起 D．推动了世俗教育的普及

31．上右图是1519—1630年墨西哥中部印第安人人口变化图。据此判断，该时期印第安人口急剧锐减的主要原因在于

A．印第安人内部长期战乱 B．殖民扩张带来屠杀和疫病

C．“三角贸易”持续推行 D．新航路开辟促进人口迁移

32．1689年，英国召开议会，举行威廉与玛丽的加冕仪式。“国王与人民自由地达成了一个彼此都同意的契约”。这个“契约”的意义在于

A．为限制王权提供了法律保障 B．彻底终结了英国的君主制度