精品解析：安徽淮南市西部地区2026-2027学年九年级上学期11月第二次同步练习化学试题

2026秋季九年级第二次同步练习 化学试卷 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在题后的括号内。 1. 下列描述中，前者属于物理变化，后者属于化学性质的是 A. 石蜡熔化 粮食酿酒 B. 食物腐烂 铁在潮湿的空气中易生锈 C. 酒精易挥发 蜡烛可以燃烧 D. 汽油挥发 硫能在氧气中燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A. 石蜡熔化，由固态变为液态，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，错误； B. 食物腐烂，发生了缓慢氧化，一定有新物质生成，属于化学变化；铁在潮湿的空气中易生锈需要通过铁生锈这一化学变化体现，属于化学性质，错误； C. 酒精易挥发，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；蜡烛可以燃烧需要通过燃烧这一化学变化体现，属于化学性质，错误； D. 汽油挥发，由液态变为气态，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；硫能在氧气中燃烧需要通过硫燃烧这一化学变化体现，属于化学性质，正确。 2. “上善若水，水善利万物而不争”。下列有关水的说法错误的是 A. 地球上淡水资源短缺，必须节约用水 B. 煮沸可以降低水的硬度 C. 净水方法中，蒸馏比过滤净化程度更高 D. 活性炭吸附可除去水中所有的杂质 【答案】D 【解析】 【详解】A. 地球上可被人类直接利用的淡水资源占总水量的比例极低，且分布不均，存在资源短缺问题，必须节约用水，说法正确； B. 煮沸过程中，水中可溶性钙、镁化合物会转化为沉淀，降低水中钙、镁离子浓度，实现硬水软化，说法正确； C. 过滤仅能除去水中的难溶性固体杂质，蒸馏可除去水中所有杂质得到纯水，蒸馏净化程度远高于过滤，说法正确； D. 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不能除去水中所有杂质，说法错误。 3. 原子、分子等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘。下列叙述错误的是 A. 在原子中，质子数等于电子数 B. 相对原子质量就是原子的实际质量 C. 整个原子的质量主要集中在原子核上 D. 分子是由原子构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A.原子呈电中性，在原子中，质子数等于电子数，故A正确； B.相对原子质量是以一种碳原子质量的十二分之一作为基准，其他原子的质量与这一基准的比，相对原子质量与原子的实际质量成正比，故B错误； C.原子由原子核和核外电子构成，电子的质量相对要小得多，整个原子的质量主要集中在原子核上，故C正确； D. 分子是由原子构成的，故D正确。 故选：B。 4. 化学实验中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或实验失败，下列实验操作先后顺序错误的是 A. 用胶头滴管取细口瓶内液体时，先将其伸入液体内，后挤压胶帽取液 B. 实验室制氧气时，先检查气密性，再装药品 C. 给固体加热时，先使试管底部均匀受热，再集中加热 D. 加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气实验结束时，先移出导管，后熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A.用胶头滴管取液时，应先挤压胶帽排出内部空气，再伸入液体中松开胶帽吸取试剂。若先伸入液体再挤压胶帽，会将空气挤入试剂中污染试剂，操作错误。 B.实验室制取气体时，必须先检查装置气密性，确认不漏气后再装药品，避免药品浪费，操作正确。 C.给固体加热时先预热使试管均匀受热，再集中加热药品部位，可防止试管因冷热不均炸裂，操作正确。 D.加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集结束时，先移出导管再熄灭酒精灯，可避免水槽中的水倒吸入热试管导致试管炸裂，操作正确。 5. 镍基高温合金是航空发动机的关键材料。镍在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 1个镍原子的质量为58.69g B. “□”处应填入“NI” C. 镍原子的核电荷数为28 D. 镍原子的最外层电子数为28 【答案】C 【解析】 【详解】根据元素周期表的信息可知，左上角数字为原子序数，右上角为元素符号，中间为元素名称，下方数字为相对原子质量。 A．镍的相对原子质量是58.69，单位是“1”，不是“g”，而不是1个镍原子的质量为58.69g，故选项说法不正确。 B．根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则镍的元素符号为，故选项说法不正确。 C．左上角数字为原子序数，镍的原子序数为28，在原子中原子序数=核电荷数=核外电子数，则镍原子的核电荷数为28，故选项说法正确。 D．镍原子的核外电子数为28，而不是镍原子的最外层电子数为28，故选项说法不正确。 6. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一，下列对宏观事实的微观解释正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 滴水成冰 分子运动停止 B 氧化汞受热分解成汞和氧气 化学变化中分子、原子均可分 C 水烧开时，壶盖被顶开 分子的体积变大 D 氧气和液氧都能支持燃烧 物质的分子相同，其化学性质相同 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.滴水成冰是水从液态变为固态的物理变化，温度降低仅使分子运动速率减慢，分子永不停息做无规则运动，不会停止，A错误。 B.氧化汞受热分解属于化学变化，过程中氧化汞分子可拆分，但原子是化学变化中的最小粒子，不可再分，B错误。 C.水烧开顶开壶盖，是温度升高后水分子间的间隔增大、水的体积膨胀导致的，分子本身的体积不会改变，C错误。 D.氧气和液氧都由分子构成，同种分子的化学性质相同，因此都能支持燃烧，D正确。 7. 如图为粒子结构示意图，下列说法正确的是 A. ①②的化学性质相似 B. ②③属于同种元素 C. ③④属于稀有气体元素 D. ①在化学反应中易失电子 【答案】B 【解析】 【详解】A.①是氦原子，仅1个电子层，2个电子已达到相对稳定结构，化学性质不活泼；②是镁原子，最外层（第三层）2个电子，未达稳定结构，化学反应中易失电子，化学性质活泼，二者化学性质不相似，A错误。 B.②和③的核内质子数均为12，符合同种元素质子数相同的定义，属于镁元素，B正确。 C.③的质子数为12，是镁元素的阳离子，属于金属元素，不是稀有气体元素；④是氖原子，属于稀有气体元素，C错误。 D.①是氦原子，单电子层排布2个电子已达稳定结构，化学反应中不易得失电子，D错误。 8. 下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】有两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应，其特征是“多变一”；有一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应，其特征是“一变多”； A.反应物仅高锰酸钾1种，生成3种物质，符合“一变多”，属于分解反应，不符合题意； B.反应物为铁、氧气2种，仅生成四氧化三铁1种物质，符合“多变一”，属于化合反应，不符合题意； C.反应物有石蜡、氧气2种，生成物有二氧化碳、水2种，既不满足“多变一”，也不满足“一变多”，既不属于化合反应也不属于分解反应，符合题意； D.反应物仅过氧化氢1种，生成2种物质，符合“一变多”，属于分解反应，不符合题意。 9. 下列物质分类正确的是 A. 纯净物：冰水混合物、稀有气体 B. 混合物：洁净空气、矿泉水 C. 氧化物：氧气、二氧化碳 D. 单质：高锰酸钾、氢气 【答案】B 【解析】 【详解】A、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；稀有气体是由氖气、氦气等混合而成，属于混合物，不符合题意； B、洁净空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；矿泉水是由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物，符合题意； C、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意； D、高锰酸钾是由K、Mn、O元素组成的纯净物，属于化合物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意。 故选B。 10. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法不正确的是 A. 单质是由同种元素组成的纯净物，但只含一种元素的物质不一定是单质 B. 离子具有相对稳定结构，但具有相对稳定结构的粒子不一定是离子 C. 催化剂在反应前后质量不变，但反应前后质量不变的物质不一定是催化剂 D. 由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的 【答案】D 【解析】 【详解】A. 单质是由同种元素组成的纯净物。只含一种元素的物质可能为混合物，如和的混合气体，仅含氧元素但不属于单质，说法正确； B. 离子具有相对稳定结构，但具有相对稳定结构的粒子也可以是稀有气体原子（如原子），并非一定是离子，说法正确； C. 催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，则催化剂在反应前后质量不变，但是反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，如不参与反应的杂质，说法正确； D. 由不同种分子构成的物质，一定由多种物质混合而成，是混合物，但构成物质的粒子有分子、原子、离子三类，混合物的构成粒子可以是不同的原子或离子（如铁铜混合物由铁原子、铜原子构成），因此混合物不一定由不同种分子构成，说法错误。 11. 如图是过滤器的制作和过滤操作图，有关说法错误的是 A. 玻璃棒应轻靠在三层滤纸侧 B. 过滤时，漏斗中液面应低于滤纸的边缘 C. 过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌以加快过滤速度 D. 制过滤器时，按住滤纸用水湿润滤纸，轻轻按压是为了赶走气泡并使滤纸紧贴漏斗内壁 【答案】C 【解析】 【详解】A 、玻璃棒应轻靠在三层滤纸一侧，防止戳破滤纸，影响过滤，正确； B、过滤时漏斗内液面必须低于滤纸边缘以防液体溢出，正确； C、玻璃棒在过滤过程中只是起到引流的作用，并不用于搅拌，错误； D、按住滤纸并用水湿润是为了排出气泡，使滤纸紧贴漏斗内壁，正确。 故选：C 12. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断错误的是 A. a点时容器内氮气体积分数为85% B. a～b段容器内温度逐渐升高 C. 密闭容器内水的作用是降温、吸收有害的五氧化二磷 D. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 【答案】A 【解析】 【详解】A、a点时氧气体积分数是15%，容器内氮气体积分数小于85%，是因为除去氧气、氮气外，还含有稀有气体等气体，该选项判断错误； B、由曲线图可知：段容器内氧气的体积分数为逐渐减小，说明反应在进行，红磷燃烧放出热量，故容器内温度逐渐升高，该选项判断正确； C、密闭容器内水的作用是降温、吸收有害的五氧化二磷，该选项判断正确； D、由曲线图可知：反应停止时，容器内剩余3%体积分数的氧气，由于红磷足量，故氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，该选项判断正确。 故选A。 二、本大题包括5小题，共28分。 13. 小明学习了分子的性质后做了如下实验： （1）如图1所示，一段时间后观察到现象________________________。 （2）先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。此实验可以说明分子不断运动且________________________。如果继续完成图3实验操作，对比图2可以得出的结论是温度越高，___________________________________________。 （3）同学们认为图1的实验设计的不足之处是________________________________________________（写一点）。 （4）如图是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较能得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是____________（填字母）。 A. B. C. 【答案】（1）烧杯B中的液体变红色（合理即可） （2） ①. 分子之间有间隔 ②. 分子运动的速度越快 （3）氨气会扩散到空气中污染空气 （4）AB 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，氨分子在不断运动，会从A烧杯扩散到B烧杯中，氨气溶于水形成氨水，氨水呈碱性，能使无色酚酞试液变红，因此观察到B烧杯中液体变红。 【小问2详解】 红墨水和酒精混合后最终得到颜色均匀的混合液，且总体积小于初始两者的体积和，既说明分子在不断运动，也证明分子之间存在间隔；图3将试管放在热水中，和常温的图2对比，温度更高时混合均匀的速度更快，说明温度越高，分子的运动速率越快。 【小问3详解】 图1实验的不足一方面是没有做对照实验，无法排除空气等其他因素使酚酞变红的可能；另一方面浓氨水挥发出的氨气是有刺激性气味的有害气体，该装置敞口会造成空气污染。 【小问4详解】 要得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的结论，需要控制温度这一变量完全相同，只改变分子种类。A是27℃的氢分子、B是27℃的氧分子，温度一致、分子种类不同，运动平均速率不同，符合实验要求。 14. 氧气是人类赖以生存不可或缺的重要物质。 Ⅰ.利用下图装置对氧气的实验室制取展开研究。 （1）图1中仪器①的名称：________________________。 （2）用F装置收集氧气，验满方法________________________________________。 Ⅱ.某小组利用超氧化钾（KO2）制作简易自救呼吸器（图2）。 资料：超氧化钾为黄色固体，与二氧化碳反应可生成氧气和一种白色固体碳酸钾。 （3）写出上面资料里所述反应的文字表达式___________________________________________________。 （4）相较于实验室其他制氧方法，该方法用于制作呼吸器的优点是______________________________（写一条） （5）使用一段时间后，观察到生氧剂__________________________________________，则基本失效。 【答案】（1）水槽 （2）用带火星的木条放在n端管口，若木条复燃，则已集满 （3） （4）反应不需要加热，常温下就能反应，（还能将人呼出的二氧化碳转化为氧气或便于携带等）（合理即可） （5）由黄色完全变为白色 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 氧气具有助燃性，将带火星的木条放在出口导管n处，观察木条是否复燃即可判断是否收集满。 【小问3详解】 由题意可知，反应物是超氧化钾和二氧化碳，生成物是氧气和碳酸钾，反应的文字表达式为：见答案。 【小问4详解】 对比实验室常见的加热高锰酸钾、分解过氧化氢等制氧方法，该反应可以直接利用人呼出的二氧化碳作为反应物，不需要额外加热等特殊条件，同时还能消耗呼出的二氧化碳，具备装置简单、反应在常温下即可发生、可同时消耗呼出的二氧化碳等优点，任选一条合理表述即可。 【小问5详解】 由题意可知，超氧化钾是黄色固体，反应后生成的碳酸钾是白色固体，因此当生氧剂完全由黄色变为白色时，说明超氧化钾已经完全反应，生氧剂基本失效。 15. 下列是自来水厂净化水的流程图。 （1）我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1，含铜<1.0mg·L-1，其中的“铁、铜”指的是________________________（填正确选项前的字母）。 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 （2）操作X是过滤，若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有________________________（写一条）。 （3）日常生活中应用过滤操作的有_____________________________（举一例）。 （4）试剂A是______________________________。 （5）二氧化氯（ClO2）是新一代自来水消毒剂。它属于__________（填字母序号）。 A. 化合物 B. 纯净物 C. 混合物 D. 氧化物 （6）消毒处理属于____________变化。（填“物理”或者“化学”） 【答案】（1）C （2）滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等） （3）用漏勺盛饺子（合理即可） （4）活性炭 （5）ABD （6）化学 【解析】 【小问1详解】 其中的“铁、铜”不是特指分子、原子、离子等具体微观存在形态，而是强调存在的元素种类，与具体存在形态无关； 【小问2详解】 过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等； 【小问3详解】 过滤操作的核心是实现固液分离，日常生活中用漏勺盛饺子属于过滤操作； 【小问4详解】 试剂A应是活性炭，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； 【小问5详解】 二氧化氯（）仅由一种物质组成，属于纯净物；是由氯、氧两种不同元素组成的纯净物，属于化合物；且组成元素中有一种为氧元素，因此也属于氧化物； 【小问6详解】 消毒过程中，消毒剂会使细菌、病毒的蛋白质变性，有新物质生成，因此属于化学变化。 16. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成 （1）在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气（如图1所示），观察到火焰呈________色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有______________且烧杯外壁发热，发生反应的文字表达式为___________________________。 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用如图2所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。 【查阅资料】水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。 （2）切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是________________________。 【实验结论】 （3）由上述两个实验都能得到的实验结论是___________________________。 【活动三】探究影响电解水速率的因素 （4）电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，该兴趣小组进行了多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图3所示。 ①电解浓度为5%氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是__________________________。 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是_____________________________。 ③除了上述因素外，你认为还有哪些因素会影响电解水的速率：________________________（写1点即可）。 【答案】（1） ①. 淡蓝 ②. 水雾出现（合理即可） ③. 氢气 + 氧气水 （2）燃着的木条燃烧得更旺 （3）水由氢元素和氧元素组成 （4） ①. 相同条件下，电压越大，电解水速率越快 ②. 10%氢氧化钠溶液、12V电压 ③. 温度（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量； ②氢气燃烧生成水，故在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有水雾出现； ③氢气燃烧生成水，该反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，试管a与负极相连，产生的是氢气，试管b与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，现象是：燃着的木条燃烧得更旺； 【小问3详解】 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成； 【小问4详解】 ①由图3可知，相同条件下，电压越大，产生20mL氢气所需时间越短，说明相同条件下，电压越大，电解水速率越快； ②由图3可知，相同条件下，电压越大，电解水反应速率越快，氢氧化钠溶液的浓度越大，电解水反应速率越快，故电解水速率最快的条件是10%氢氧化钠溶液、12V； ③除了上述因素外，温度还可能会影响电解水的速率。 17. 请分析与计算下列问题： （1）小红同学用量筒量取液体时，仰视读数为20mL，倒出一部分液体后，俯视读数10mL，则小红同学倒出液体的体积________________________（填“>”、“<”或“=”）10mL。 （2）如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。 （已知：铜+氧气氧化铜；氧化铜是固体） ①若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为________________________mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的________________________。 ②加热过程中要不断交替推动两边注射器的活塞，目的是_____________________________。 ③成年人每分钟大约吸入8升氧气，大致需要空气为________________________升。 【答案】（1）﹥ （2） ①. 24 ②. 五分之一 ③. 使氧气与细铜丝充分接触，充分反应（合理即可） ④. 40 【解析】 【小问1详解】 用量筒量取液体时，仰视读数，读取数值小于实际数值，则初始液体的体积大于20mL，倒出一部分液体后，俯视读数，读取数值大于实际数值，则剩余液体的体积小于10mL，则倒出液体的体积＞10mL； 【小问2详解】 ①该实验是利用铜加热消耗氧气，消耗氧气的体积为：，则剩余气体的体积为：30mL-6mL=24mL；则可得出氧气约占空气体积的五分之一； ②略； ③氧气约占空气体积的五分之一，则需要空气的体积为：8升÷=40升。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026秋季九年级第二次同步练习 化学试卷 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在题后的括号内。 1. 下列描述中，前者属于物理变化，后者属于化学性质的是 A. 石蜡熔化 粮食酿酒 B. 食物腐烂 铁在潮湿的空气中易生锈 C. 酒精易挥发 蜡烛可以燃烧 D. 汽油挥发 硫能在氧气中燃烧 2. “上善若水，水善利万物而不争”。下列有关水的说法错误的是 A. 地球上淡水资源短缺，必须节约用水 B. 煮沸可以降低水的硬度 C. 净水方法中，蒸馏比过滤净化程度更高 D. 活性炭吸附可除去水中所有的杂质 3. 原子、分子等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘。下列叙述错误的是 A. 在原子中，质子数等于电子数 B. 相对原子质量就是原子的实际质量 C. 整个原子的质量主要集中在原子核上 D. 分子是由原子构成的 4. 化学实验中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或实验失败，下列实验操作先后顺序错误的是 A. 用胶头滴管取细口瓶内液体时，先将其伸入液体内，后挤压胶帽取液 B. 实验室制氧气时，先检查气密性，再装药品 C. 给固体加热时，先使试管底部均匀受热，再集中加热 D. 加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气实验结束时，先移出导管，后熄灭酒精灯 5. 镍基高温合金是航空发动机的关键材料。镍在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 1个镍原子的质量为58.69g B. “□”处应填入“NI” C. 镍原子的核电荷数为28 D. 镍原子的最外层电子数为28 6. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一，下列对宏观事实的微观解释正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 滴水成冰 分子运动停止 B 氧化汞受热分解成汞和氧气 化学变化中分子、原子均可分 C 水烧开时，壶盖被顶开 分子的体积变大 D 氧气和液氧都能支持燃烧 物质的分子相同，其化学性质相同 A. A B. B C. C D. D 7. 如图为粒子结构示意图，下列说法正确的是 A. ①②的化学性质相似 B. ②③属于同种元素 C. ③④属于稀有气体元素 D. ①在化学反应中易失电子 8. 下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应的是 A. B. C. D. 9. 下列物质分类正确的是 A. 纯净物：冰水混合物、稀有气体 B. 混合物：洁净空气、矿泉水 C. 氧化物：氧气、二氧化碳 D. 单质：高锰酸钾、氢气 10. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法不正确的是 A. 单质是由同种元素组成的纯净物，但只含一种元素的物质不一定是单质 B. 离子具有相对稳定结构，但具有相对稳定结构的粒子不一定是离子 C. 催化剂在反应前后质量不变，但反应前后质量不变的物质不一定是催化剂 D. 由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的 11. 如图是过滤器的制作和过滤操作图，有关说法错误的是 A. 玻璃棒应轻靠在三层滤纸侧 B. 过滤时，漏斗中液面应低于滤纸的边缘 C. 过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌以加快过滤速度 D. 制过滤器时，按住滤纸用水湿润滤纸，轻轻按压是为了赶走气泡并使滤纸紧贴漏斗内壁 12. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断错误的是 A. a点时容器内氮气体积分数为85% B. a～b段容器内温度逐渐升高 C. 密闭容器内水的作用是降温、吸收有害的五氧化二磷 D. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 二、本大题包括5小题，共28分。 13. 小明学习了分子的性质后做了如下实验： （1）如图1所示，一段时间后观察到现象________________________。 （2）先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。此实验可以说明分子不断运动且________________________。如果继续完成图3实验操作，对比图2可以得出的结论是温度越高，___________________________________________。 （3）同学们认为图1的实验设计的不足之处是________________________________________________（写一点）。 （4）如图是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较能得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是____________（填字母）。 A. B. C. 14. 氧气是人类赖以生存不可或缺的重要物质。 Ⅰ.利用下图装置对氧气的实验室制取展开研究。 （1）图1中仪器①的名称：________________________。 （2）用F装置收集氧气，验满方法________________________________________。 Ⅱ.某小组利用超氧化钾（KO2）制作简易自救呼吸器（图2）。 资料：超氧化钾为黄色固体，与二氧化碳反应可生成氧气和一种白色固体碳酸钾。 （3）写出上面资料里所述反应的文字表达式___________________________________________________。 （4）相较于实验室其他制氧方法，该方法用于制作呼吸器的优点是______________________________（写一条） （5）使用一段时间后，观察到生氧剂__________________________________________，则基本失效。 15. 下列是自来水厂净化水的流程图。 （1）我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1，含铜<1.0mg·L-1，其中的“铁、铜”指的是________________________（填正确选项前的字母）。 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 （2）操作X是过滤，若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有________________________（写一条）。 （3）日常生活中应用过滤操作的有_____________________________（举一例）。 （4）试剂A是______________________________。 （5）二氧化氯（ClO2）是新一代自来水消毒剂。它属于__________（填字母序号）。 A. 化合物 B. 纯净物 C. 混合物 D. 氧化物 （6）消毒处理属于____________变化。（填“物理”或者“化学”） 16. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成 （1）在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气（如图1所示），观察到火焰呈________色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有______________且烧杯外壁发热，发生反应的文字表达式为___________________________。 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用如图2所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。 【查阅资料】水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。 （2）切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是________________________。 【实验结论】 （3）由上述两个实验都能得到的实验结论是___________________________。 【活动三】探究影响电解水速率的因素 （4）电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，该兴趣小组进行了多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图3所示。 ①电解浓度为5%氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是__________________________。 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是_____________________________。 ③除了上述因素外，你认为还有哪些因素会影响电解水的速率：________________________（写1点即可）。 17. 请分析与计算下列问题： （1）小红同学用量筒量取液体时，仰视读数为20mL，倒出一部分液体后，俯视读数10mL，则小红同学倒出液体的体积________________________（填“>”、“<”或“=”）10mL。 （2）如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。 （已知：铜+氧气氧化铜；氧化铜是固体） ①若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为________________________mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的________________________。 ②加热过程中要不断交替推动两边注射器的活塞，目的是_____________________________。 ③成年人每分钟大约吸入8升氧气，大致需要空气为________________________升。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $