山东省聊城市东昌府区东昌教育集团2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026—2027学年第一学期期中考试 九年级历史试题 时间：60分钟 分值：100分 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。每题2分，共40分) 1.有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命， 还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（) A.促进了经济发展 B.开启了资产阶级革命 C.推翻了君主制度 D.实现了政体和平变革 2.“革命后，尽管王权和议会及议会内部依旧存在矛盾和摩擦，但大家都赞同“光荣革 命”提供的经验教训：即政治变革不应是战场上的交锋，而是议会中的较量。妥协和改 良逐渐成为政治惯例，英国现代化和平改良模式正式确立。”可见“光荣革命”() A.标志着英国革命结束 B.出台了《权利法案》 C.确立了新的发展模式 D.消除了英国内部矛盾 3.有人认为：“从世界角度看，美国革命之所以重要，不是因为它创造了一个独立的国家， 而是因为它创造了一个新的不同类型的国家。”此观点认为美国诞生的意义是() A.确立共和体制，实行三权分立 B.脱离殖民统治，实现民族独立 C.解放黑人奴隶，维护国家统一 D.经济迅速发展，工业产值第一 4.《美国通史》中描述：“美国革命的结果不仅取得了独立，并且彻底摒弃了君主制和贵 族制，民众的积极性得到充分地调动，大大扩展了美国民主的进程。”这强调了“美国 革命”() A.推翻了封建统治B.实现了民族解放C.确立了君主立宪制D.具有双重性质 5.某历史画卷描绘了法国18世纪后期的一场重大事件，画中民众攻占了一座象征专制暴 政的监狱。这一情景反映的是（) A.启蒙思想家抨击旧制度 B.国王勾结外敌镇压革命 C.巴黎人民攻占巴士底狱 D.雅各宾派打退反法联军 6.《拿破仑法典》明确规定成年法国人都平等享有民事权利；严格确立私有财产权的合 法性：此外还确立了契约自由原则及其法律效力等。这表明拿破仑的统治() A.维护了庄园公共秩序的稳定 B.确立了三权分立的政治原则 C.巩固了法国大革命的核心成果 D.推动了欧洲资本主义萌芽的出现 九年级历史试题 (第1页共8页)》 7.下面是某同学绘制的知识结构示意图，根据图中所示内容之间的联系，据此判断方框 中最适合填写的内容是( 新航路开僻 殖民扩张 促进欧洲经济发展 世界市场的拓展 市场不断扩大 矛盾 工场手工业 A.工业革命中的技术变革 B.殖民地人民的反抗 C.马克思主义的诞生 D.工业化国家的变化 8.《人类简史》指出“无产阶级是工业革命的副产品”。这反映了() A.科学技术进步推动殖民化浪潮 B.城市化进程彻底消除城乡差异 C.经济发展带来了社会结构变化 D.重商主义政策阻碍劳动力流动 9.有一部著作，它通过分析人类社会历史，总结出人类发展的规律，并展望未来，剥削 与被剥削的社会关系终将逐步发展为消灭剥削、人人平等的社会关系。这部著作() ①肯定了资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用 ②提倡分权制衡的政治模式 ③指出有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史 ④奠定了欧洲民主制的基础 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 10.19世纪40年代诞生的马克思主义，是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文 化和自然科学发展到一定水平的产物，也是马克思、恩格斯根据时代发展和无产阶级 解放斗争的需要，针对新的实际进行的巨大的理论改造和划时代的理论创新。据此可 知，马克思主义() A.肯定了资产阶级在历史上的革命作用B.广泛传播了资产阶级民主自由的思想 C.使无产阶级斗争有了科学的理论指导D.是世界上第一次胜利的社会主义革命 11.第一国际成立后，积极支持英国、法国、比利时、瑞士等国工人要求提高工资、缩短 工时、改善劳动条件的罢工斗争，并发动各国无产阶级互相支援，还积极促成1867年 英国议会改革、号召各国无产阶级支援巴黎公社。这可用于印证() A.社会主义从理想变成现实 B.马克思主义影响力扩大 C.世界民族解放运动的高涨 D.资本主义矛盾全面激化 九年级历史试题 （第2页共8页) 12.1871年爆发的巴黎公社革命之所以被认为是无产阶级专政的伟大尝试而不是社会主 义革命，最重要的理由是() A.没体现无产阶级专政的特点 B.没提出人人平等的口号 C.没实行民主集中制 D.没建立公有制经济基础 13.《革命的年代》中写道：“1810年，整个西属美洲沸腾起来。来自土生白人的革命领 袖们，率领着由混血种人、印第安人和黑人组成的军队，为了一个共同的目标而战。” 材料中的“共同的目标”指的是() A.推翻封建专制B.摆脱殖民统治C.废除农奴制度D.实现美洲统一 14.工业革命造成的商品在数量和质量上的提高，促使资产阶级的殖民扩张也大大超过以 往的年代，他们开始征服全世界。在这些活动的刺激下，民族运动更大规模地发展起 来。下列事件符合材料意思的是() A.巴黎公社革命B.法国大革命 C.美国独立战争D.印度民族大起义 15.“彼得一世是率领俄国人打破孤立封闭，走向世界、参与竞争的第一人。他鼓励兴办 手工工场，发展工商业，学习西方礼节与生活方式。”材料说明彼得一世改革() A.开启了俄国近代化进程 B.阻碍了俄国社会的发展 C.使农奴获得了人身自由 D.极力维护贵族种种特权 16.通过下列两则材料的对比，说明（) “与其等农民自下而上 农民抱怨…负担的义务过重，特别是在原来利用的附 来解放自己，不如自上 属地面积超过了现有份地的那些地方：他们不肯缴代役 而下来解放农民。” 金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法… —沙皇亚历山大二世 —1863年沙皇政府报告书 A.1861年农奴获得了彻底的解放 B.1861年改革保留了大量的封建残余 C.1861年改革维护资产阶级利益 D.俄国实力大增逐步开启近代化进程 17.“在资本主义国家工业化的过程中，解放人，打破阶层壁垒，让人成为自由的劳动力， 让社会阶层能够流动起来，是经济发展必不可少的。”下列最能体现这一观点的是 () A.日本明治维新实行殖产兴业 B.资本主义建立社会保障制度 C.英国光荣革命实行君主立宪 D.美国南北战争解放黑人奴隶 18.1862年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”(联邦)一词。1863年，在269 字的葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而提到“nation”(民族国家)的 地方有5次。这一变化主要是由于() 九年级历史试题（第3页共8页） A.《独立宜言》宣告国家独立 B.维护国家统一成为首要目标 C.英国丧失对北美的殖民统治 D.制宪会议制定美国联邦宪法 19.19世纪末，日本提出“脱亚入欧”，主张“与其坐等邻邦之进步而与之共同复兴东亚， 不如脱离其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。该主张() A.推动日本实现文明开化 B.加速了亚洲殖民化进程 C.改变了世界政治格局 D.导致日本社会矛盾激 20.某学者引用下列言论：沙皇亚历山大二世“农民和他们的地主之间存在敌对情绪。 迟早我们会解决这种状况”：1865年某美国黑人“如果我不能像白人一样，那我就没有 自由”；明治初期思想家福泽谕吉“促使日本国民有所变通，早日进入开放的大门”。这 共同反映了() A.“三角贸易”的罪恶 B.日俄战争的影响 C.殖民地人民的反抗 D.资本主义制度的扩展 二、材料解析题(21题18分，22题18分，23题16分，24题8分) 21.下图为某九年级同学以“波澜壮阔的资产阶级革命时代”为主题进行的探究性学 习。 夺权 维权 材料一： 民主传统下的苹命： 英国资产阶级革命 专 殖民统治下的革命： 《独立宣言》、 美国独立战争 1787年英国宪法 会 法治时代 专制统治下的革命： 《人权宣言》 法国大苹命 《拿破仑法典》 (1)根据材料一示意图并结合所学，说出人类政治文明演进趋势？（2分)它们反映的 共同主题是什么？(2分) 材料二：这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好 了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段…在融合中产生出崭新的制 度.…在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 —钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间—英国文化模式溯源》 (2)根据材料二并结合所学知识，分析“崭新的制度”的含义。(2分)“崭新的制度” 是通过什么法律文献开始确立起来的？(2分) 九年级历史试题（第4页共8页） 材料三： 总统（行政权） 这种人权的特殊资产阶级性质的典型表 现是美国宪法，它最先承认了人权，同时确 认了存在于美国的有色人种奴隶制：阶级特 分权→制约→平街 最高法院及国会批 权不受法律保护，种族特权被神圣化。 国会（主法权】 准设立的相关法院 【德】恩格斯《反杜林论》 (同法权) (3)根据所学知识，指出美国独立战争的性质。（2分)根据材料三并结合所学知识， 概括图示美国1787年宪法体现的主要原则。(2分)有何不足之处？（2分) 材料四：《人权宣言》阐明了关于自由、财产和安全的基本原则一“就人们的权利而 论，人人生而自由、平等，且始终如此自由存在于做任何不损害别人的事情的权力 中…”最后一个条款表明，资产阶级并没有失去对革命方向的控制：“财产权是神圣不 可侵犯的.…没有一个人应当被剥夺这种权利。” 摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史—1500年以后的世界》 (4)根据材料四并结合所学知识，指出法国保障民权的方式（2分)，并概括其保障的 人民权利。(2分) 22.某校九年级学生围绕“乐曲中的抗争与理想”展开项目化学习，并将学习收获进行 布展。你是其中的一员，请按要求完成以下任务。 展区一： 马赛曲 1792年4月《莱茵军团战歌》由法国工兵上尉鲁 Snan 陶带尔词 富昌译混 日·德·李尔创作，这首革命歌曲在抗击欧洲反法 gg111221@34161-21 甘进1法兰百祖酿男儿，光带的时刷日亲 联盟的过程中传遍巴黎。这首歌后改名为《马赛 村圣的祖国号召我们，肖敌人冒惯复 当父艺兄角英曲借柱，我们将战斗僵更显 曲》，1795年被确定为法国国歌。有人曾认为它是 1-01.2|8,984.9|8202.3|4.44. 一首以自由来歌颂新世界价值观的革命歌曲。一 摘编《从战歌到国歌：〈马赛曲>与法兰西民族国家 日-i5l5315口|5-明2-42 大地的莲哗 吟，你可见跟的 要为 迈 看我们高举直由的 象征的枸建》 总们的蓝前 搜们 不再狼哥 九年级历史试题 (第5页共8页) 展区二：理想与抗争一无产阶级的战歌 《国际歌》的诞生与1871年的巴黎公 188年 1890年 1901年 1918年 1931年 1980年后 社紧密相连，随着社会主义思想在全球 (国床默) 出现了西收 出见T悠 成为苏倪 中华苏推共 须繁出见在 范围内的扩散，《国际歌》也被翻译成多 开始在法国 开译文的 文、英文、国歌，后 共和国成主 各类电彩和 工人党组报 (国际)，惑大利文 艺术作品中， 种语言版本，在不同国家和地区得到了 成为苏联 时，决定以 的区城性活 的（国床 国歌，直 (国际默) 表达封平号、 广泛传唱，激励了一代又一代革命者前 动中传唱。 ) 至19444，作为国歌 正义与反线 精种的呼峡， 赴后继地投身于解放事业之中。—摘 (国际歌)的流传概况 自《<国际歌>在中国》 展区三： 好 图1：《马克思传》 图2：《共产党宣言》 图3：马克思漫画 戴维·麦克莱伦著 马克思、恩格斯合著 (1)根据展区二，概括《国际歌》的传播特点。(4分)结合所学知识，简述《国际 歌》广泛传播的历史意义。(2分) (2)请你参考展区二的标题，为展区一命名(2分)，并说明理由。（2分) (3)综合展区一、二，谈谈这些“乐曲”在历史发展中起到了什么共同作用？(2分) (4)从展区三中图1、图2、图3选出研究马克思主义最有历史价值的史料(2分)，并 写出其历史价值。(4分) 九年级历史试题 （第6页共8页) 23.19世纪60年代，是世界各国变革进步的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一：据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间， 农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳 动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农、使用新式农具，经营资本主义农 业。 一摘自人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书》 (1)结合所学知识回答，材料一中的现象归因于俄国近代史上哪次改革？(2分)领导 者是谁？(2分)这次改革颁布了什么法令？(2分) 材料二：战争首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一第二，两种不同的 经济体制代表了两种不同的意识形态和不同的政治文化，所以宣布废除奴隶制以后，经 济联邦制获得了统一。.第三，内战使联邦政府产生了很大的力量，开始建立出一个 以国家、以联邦政府为主导的国家形态。 —摘编自《大国崛起》 (2)结合所学知识回答，材料二中美国这次“战争”或“内战”的实质是什么？（2分) “废除奴隶制的法律文件是什么？(2分) 材料三：一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本 的东西，实际上都是舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起， 又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化 成自己独特的文明。 —摘自《文明史一人类五千年文明的传承与交流》 (3)结合所学知识回答，材料三中的“又出现了一个非常成功的日本”得益于日本近代 史上哪一事件？(2分)哪一项具体措施最能体现这一事件的性质？(2分) (4)结合所学知识，给以上三则材料反映的历史事件拟定一个共同的主题。(2分) 九年级历史试题 (第7页共8页) 24.论述题 材料：世界主要科技成就简表（部分) 时间 科技成就 影响 使人类对客观世界的探索向前迈了一 1687年 牛顿《自然哲学的数学原理》出版 大步 1765年 哈格里夫斯发明“珍妮机” 标志着工业革命的开始 1785年 瓦特改良蒸汽机 标志着蒸汽时代的到来 1825年 蒸汽机车正式试车 标志着铁路时代的开始 据统编义务救有救科书《世界历史》上册整理 选择材料中至少两项成就，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要 求：观点明确，史论结合，论述充分，条理清楚)(8分) 九年级历史试题 (第8页共8页) 没2026——2027学年第一学期期中考试 九年级历史试题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C A D C C A C B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D B D A B D B A D 21题： （1）趋势：从专制走向法治（或：从人治走向法治）。（2分） 共同主题：资本主义制度的初步确立。（2分） （2）（“崭新的制度”:君主立宪制。（2分） 法律文献：《权利法案》。（2分） （3）性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。（2分） 主要原则：三权分立、分权制衡。（2分） 不足之处：承认奴隶制存在，种族特权被神圣化，存在种族歧视。（2分） （4）方式：颁布《人权宣言》，以法律形式保障民权。（2分） 权利：自由、财产、安全等权利。（2分） 22题： (1)特点:传播与社会主义思想的扩散相伴;被翻译成多种语言，传播范围覆盖多个国家和地区;对世界无产阶级革命影响深远，言之有理即可。（4分） 历史意义:是巴黎公社失败后诞生的无产阶级革命歌曲，它传播了马克思主义思想，鼓舞了全世界无产阶级和被压迫人民起来斗争;推动了社会主义思想在全球传播，激励各国革命者投身争取解放的事业，成为无产阶级斗争的精神旗帜，言之有理即可。（2分） （2）标题:革命的号角自由的呐喊。（2分） 理由:《马赛曲》诞生于法国大革命时期，最初是抗击反法联盟的革命战歌，宣扬自由、革命的思想，后来成为法国国歌，鼓舞人们为自由而斗争，言之有理即可。（2分） （3）鼓舞斗志、动员群众，凝聚起共同的理想和信念，唤起民众的觉醒。都弘扬了进步的时代精神（歌颂自由、平等、民族解放和无产阶级解放）言之有理即可。（2分） （4）选择：图2《共产党宣言》。（2分） 历史价值:《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生;从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃 发展起来。（4分） 23题： (1)1861年农奴制改革（2分）;亚历山大二世（2分）;废除农奴制。（2分） (2)美国第二次资产阶级革命（2分）;《解放黑人奴隶宣言》（2分）。 (3)明治维新（2分）。以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。（2分） (4)资本主义制度的扩展。（2分） 24题（8分）： 【示例一】观点:科技创新促进社会进步。 论述：1687年牛顿出版《自然哲学的数学原理》，用数学公式揭示自然规律，为工业革命提供了科学依据。1765年哈格里夫斯发明珍妮机，工业革命在英国开始，机器生产逐渐取代手工劳动，工厂制度建立起来，工人生活更加艰苦，社会矛盾更加尖锐，正是在这样的背景下，1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，马克思主义诞生了。1785年瓦特改良蒸汽机，人类进入蒸汽时代，1825年蒸汽机车试车成功，标志铁路时代开始。可见，科技进步不但提高生产能力，也推动社会一步步向前发展。 结句：青少年应努力学习科学，以科技报国。 【示例二】观点：工业革命既创造了巨大的生产力，也改变了社会的阶级结构。 论述：1765年哈格里夫斯发明珍妮机，工业革命首先在英国展开，工厂制度随之确立，资产阶级凭借工业力量进一步强大；机器大生产把工人集中到工厂，无产阶级队伍迅速壮大，阶级矛盾日益尖锐，工人运动兴起。1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，为无产阶级斗争提供理论指引。可见，科技进步推动生产力发展的同时，也带来新的社会问题，催生新的社会变革。 学科网（北京）股份有限公司 $