精品解析：广西桂林市多校 2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

广西桂林市多校 2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 （时间：75分钟 本卷满分：75 分） 注意事项： 1. 答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。 2. 学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分，共36分） 1. 下述表格中关于社会变化的内容共同体现了社会生活（ ） 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行方式更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”也成为历史。 A. 是丰富多彩的 B. 在公共空间展开 C. 是变化发展的 D. 是可以随意选择的 2. 十四届全国人大四次会议表决通过的《关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要的决议》，如同未来五年“施工图”，涵盖了就业、教育到医疗、养老等诸多领域，与你我的生活息息相关。这可以看出（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 个人发展与社会发展同步进行 D. 社会的发展离不开每个人的努力 3. 黄春强苦练本项本领，斩获世界技能大赛金牌；郑钦文潜心打磨球技，夺得中国网球公开赛女单冠军……青年奋力拼搏、实干收获佳绩，这种在社会中成长的经历，正是个人融入社会的生动体现。两位青年的榜样力量启示我们（ ） A. 掌握技能就能有辉煌的人生 B. 应该以奋斗书写青春的答卷 C. 职业选择需结合自身的兴趣 D. 个人的成功源于自身的天赋 4. 在第23届中国—东盟博览会期间，近5000名南宁“小青芒”志愿者以奉献为盛会保驾护航，用青春服务社会，展现出广西青年的良好风貌。向“小青芒”志愿者学习有助于我们（ ） ①获得丰厚报酬 ②积极融入社会 ③提高法治素养 ④实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2026 年4月，南宁市青秀区中山街道推出“绣美中山·码上提建议”平台，居民扫码就可向社区提交治理意见，实现群众“金点子”助力社区精细化治理。搭建这一平台的目的在于（ ） A. 节约办事成本 B. 提升经济发展水平 C. 促进人际交往 D. 推动民主政治进步 6. 阅读右边对话，你给两位同学的建议是（ ） ①理性参与网络生活，提高媒介素养 ②辨别网络谣言，依法打击网络犯罪 ③提高自我约束能力，主动远离网络 ④学会选择网络信息，学会“信息节食” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下表是对规矩“微行为”的“微点评”，你认可的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 纺纱工人遵守操作规程有序开展生产作业 维护生产秩序 B 学生小刘因时间紧张，骑行时候接连闯红灯 违反学校纪律 C 博主利用 AI 造谣抹黑公众人物博取流量 恪守网络道德 D 小明私自采摘国家保护植物送给家中母亲 践行友善待人 A. A B. B C. C D. D 8. 2026 年9月27日，一男子在全国重点文保单位悬空寺古横梁上做引体向上，并拍摄视频发布至社交平台。虽暂未发现古建筑有明显破损，但事件曝光后迅速引发网友热议。你认为该男子的行为（ ） ①不违法，未造成破坏就不必担责 ②失公德，危及到国家的重点文物 ③可提倡，利用网络宣传体育锻炼 ④勿跟风，多人模仿不利景区管理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 交警执法查处违停时，车主 14 岁的孩子坦言：“我爸说，我劝他停在车库他不听，他还说，又没有人看见，不用怕！”使车主对自身行为有了深刻认识。该案例提醒公民（ ） ①遵守规则就要懂得见机行事 ②遵守规则需要他律自律互补 ③行使权利可以不受任何限制 ④要树立遵纪守法的法治观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 今年出台的《中华人民共和国生态环境法典》，对分散的生态环境法律法规进行系统整合、编订纂修，进一步明确企业、公民的环境保护义务。出台该法典有利于（ ） ①保障生态领域的治理秩序 ②确保全社会成员保护环境 ③提高公民的科学文化素养 ④推动生态法律体系的完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 下侧漫画《话里藏“刀”》启示我们，与人沟通应该做到（ ） ①面带微笑，让人如沐春风 ②一针见血，指出他人缺点 ③说话和气，不能盛气凌人 ④言谈得体，懂得尊重对方 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 下列同学的做法中，与战国时期孟子主张“老吾老以及人之老”的内涵相一致的是（ ） ①小宇看见路边有人跌倒，主动拨打 120 ②小琪发现邻居身体不适，帮忙购买药物 ③小雯见到新同学，热情了解其家庭情况 ④小泽发现有人乱倒垃圾，积极主动举报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 辽宁抚顺孙先生的父亲因病离世。为避免91岁的奶奶受噩耗刺激，家人一直隐瞒真相，谎称父亲仍在就医。因奶奶太思念儿子，孙先生使用 AI 换脸技术，录制视频模仿父亲的口吻向奶奶报平安。该视频发布后，引发网友热议。下列网友的观点合理的是（ ） ①“小英子”：该男子的做法体现了用诚信智慧 ②“小虎子”：AI 换脸违背伦理，应远离人工智能 ③“小迷糊”：点赞有孝心的儿孙和有温度的科技 ④“小兔子”：该男子隐瞒事实，违背了诚信原则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 近年来，不少学校开展模拟法庭、法律知识讲座、VR 法治体验等形式多样的法治教育主题活动，此举旨在（ ） ①点燃学生的学法热情 ②提升宪法的监管效力 ③创建安全的法治校园 ④扫清学生的法律盲区 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. “我当时太冲动了，没想到一拳打下去会造成这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ） ①遇到矛盾冲突优先维护自身利益 ②要学会调控情绪，做情绪的主人 ③殴打他人的行为都应受刑罚处罚 ④要守住法律底线，依法处理纠纷 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下列推导中，符合法律逻辑思维的有（ ） ①高某购买的商品存在质量问题→协商、调解无果→高某向人民法院提起行政诉讼 ②王某在禁放区燃放鞭炮→违反了《治安管理处罚法》→王某被处以 500 元的罚款 ③某企业违规超标排放废气→侵犯了周边居民的合法权益→居民可以提起刑事诉讼 ④照相馆未经授权使用张某的照片做广告→侵犯张某肖像权→张某可提起民事诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 图示法是表示概念间关系的一种重要的学习方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 18. 无人机私自航拍侵犯居民隐私、失控坠落砸伤他人、违规闯入禁区威胁国家安全的现象屡见不鲜……在无人机应用日益广泛、玩家越来越多的同时，无人机“乱飞”带来的问题也日渐突出。为了不让无人机成为“头顶上的隐患”，需要（ ） ①国家完善有关法律，依法加强对无人机飞行的管理 ②市场监管部门限制无人机的生产和销售，减少数量 ③玩家增强法治观念，尊重他人权利、维护国家安全 ④企业创新无人机应用的形式，推动生产方式的转变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共39分） 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 阅读材料，回答问题。 【赓续长征精神 奋进复兴征程】2026 年是中国工农红军长征胜利 90 周年。某校八年级（1）班同学利用国庆小长假开展了“赓续长征精神 奋进复兴征程”的系列实践活动。 【铭记历史 走出校园，打卡红色景点。小周在班级学习交流群里分享了自己的朋友圈截图（左图），同学们纷纷点赞并发表了观点，下面是交流节选。】 （1）运用所学知识，结合同学们的分享，谈谈小周这趟红色之旅“值”在哪里？ 【奋进征程】受到同学们分享的启发，八（1）班决定成立“红色经典我来讲——课外社会实践小组”，利用周末和节假日到各红色景点义务解说，传播红色文化。 （2）假设你是策划人，请拟定加入该课外社会实践小组的要求。 20. 【洞察网络万象 涵养媒介素养】习近平总书记强调，要不断提升青少年媒介素养。道法课上，老师播放了一则新闻，并组织同学们展开讨论。 【研读时政 思辨明理】 2026 年 9 月，平陆运河数字博物馆正式上线。市民打开手机就能“云游”展馆，观看工程影像，了解这条广西世纪工程的建设故事。生态环境部门通过网络发布规划草案、面向全社会征集运河生态保护的意见建议。横州农户通过网络直播售卖茉莉花茶，让家乡特产走出广西、销往全国，带动村民增收致富。然而，2026 年广西横州遭遇洪灾，网上出现关于平陆运河影响水系、引发洪灾的不实传言。造谣人员随后被公安机关依法查处。 针对以上新闻，同学们形成两种观点： ◆ 网络是“助推器” 网络拓宽了信息传播与产品销售渠道，为村民增收和经济发展带来了新机遇。各类权威资讯借助网络及时对外发布，方便大众了解各类公共事务。 ◆ 网络是“拦路虎” 不少网友仅凭个人感受发表片面看法，容易误导他人判断。碎片化的网络信息，让大众难以准确认清事件的全貌。 （1）网络是“助推器”还是“拦路虎”？请结合材料，谈谈你的认识。 【学以致用 我来设计】为了让“助推器”持续发力，让“拦路虎”寸步难行，班级决定开展网络信息主题宣传活动，邀请同学们共同策划。 示例： 活动形式：网络生活案例分享会 意图：结合真实案例，引导同学们辩证看待网络，学会理性参与网络生活。 （2）请你参照示例，设计一个富有创意且有实效的活动形式，并简要说明意图。 21. 【规则维护秩序 温情点亮生活】规则如同轨道，严守底线方不脱轨；温情恰似暖风，浸润人心尽显底色。请你积极参与“与规则同行，创美好生活”主题学习活动，完成下列任务。 【思辨感悟】 2025 年 8 月，单亲妈妈带 4 个孩子乘坐高铁，按规定一名成人只能免费携带 1 名 6 周岁以下儿童，需要补 3 张儿童票，女子不理解并发布视频投诉，引发网友热议。有人认为应当体谅单亲妈妈的难处，规则可以变通；有人认为乘务员只是依规办事，不能“谁闹谁有理”。12306 回应，既要严格执行规定维护秩序，也会研讨特殊情况，在规则框架内兼顾特殊群体的需求。 （1）结合材料，谈谈如何理解社会规则既要有刚性，也要有温度？ 【完善规则】生活里的公共规则，既要坚守秩序底线，也需要兼顾人文关怀。 小区门禁：小区规定侧门只进不出，105 岁老人突发重病，救护车接老人时被道闸阻拦。 银行业务：银行规定业务办理必须本人人脸识别核验，瘫痪重病老人无法亲自到场办理。 城管执法：城市规定严禁占道摆摊，家境困难的妈妈只能在路边摆摊卖菜维持孩子生计。 （2）请你任选两个场景，为优化以上规则出谋划策。 22. 【拒绝飙车炸街 守护平安道路】为提升同学们的法治素养，校团委组建法治宣讲团，开展“拒绝飙车炸街 守护平安道路”主题宣讲筹备活动，请你参与其中。 【问卷案情】宣讲团面向本校同学开展问卷调查，了解大家应对飙车炸街的做法，摸清法治意识现状，统计结果如下： （1）概括以上调查统计表反映的信息。 【案例明理】宣讲团搜集南宁市飙车共治案例，了解治理举措与成效，感悟法治的价值，资料如下： ◆【“法治化”管控】 南宁市依据《电动自行车管理条例》等相关法律划定边界，禁止车辆非法改装、追逐竞驶。交警、市场监管等部门开展专项行动，驾驶人无照违法加装和改装车辆，追究法律责任，开通举报渠道，用法律约束违法行为，维护道路通行秩序。 ◆【“闭环式”监督】 检察机关针对未成年人飙车案件制发检察建议，督促公安、教育部门履职，落实校园与家庭的法治教育指导，引导青少年抵制交通违法，帮助学生明确法律红线。 ◆【“社会化”共治】 志愿者走上街头宣传交通安全知识；广大市民主动监督、举报飙车炸街行为，凝聚起全社会力量，营造守法文明的社会氛围。 （2）结合材料，分析南宁市治理飙车乱象是如何发挥法治力量推动社会文明进步？ 【微评互动】宣讲活动最后，宣讲团在学校论坛发起了一个名为“我看‘飙车炸街’治理”的话题讨论。 （3）请你结合上述调查数据和南宁市的治理举措，参照示例，用一句话写一条你的微点评。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西桂林市多校 2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 （时间：75分钟 本卷满分：75 分） 注意事项： 1. 答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。 2. 学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分，共36分） 1. 下述表格中关于社会变化的内容共同体现了社会生活（ ） 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行方式更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”也成为历史。 A. 是丰富多彩的 B. 在公共空间展开 C. 是变化发展的 D. 是可以随意选择的 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干侧重展示社会生活随时代进步的历程，不是表现生活形式的多样性和丰富性，故A不符合题意； B：题干内容主要涉及通信和交通工具的演变，并未涉及公共空间，故B不符合题意； C：从烽火到智能手机、从马车到飞机，体现社会生活条件不断改善，是处于不断变化和发展的过程中的，故C符合题意； D：社会生活的变化受历史条件和技术水平制约，不是可以随意选择的，且题干未体现选择权，故D说法错误。 2. 十四届全国人大四次会议表决通过的《关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要的决议》，如同未来五年“施工图”，涵盖了就业、教育到医疗、养老等诸多领域，与你我的生活息息相关。这可以看出（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 个人发展与社会发展同步进行 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中指出五年规划纲要涵盖诸多领域，与你我的生活息息相关，说明个人的生存和发展离不开社会提供的支持和条件，故 A 说法符合题意； B：题干主要强调社会规划对个人生活的影响，未涉及人的身份如何在社会关系中确定，故 B 说法不符合题意； C：个人发展与社会发展是相互促进的，但并非完全“同步进行”，且题干未体现二者发展的速度关系，故 C 说法错误； D：题干强调的是社会发展规划对个人生活的影响（社会→个人），而非个人努力对社会发展的作用（个人→社会），故 D 说法不符合题意。 3. 黄春强苦练本项本领，斩获世界技能大赛金牌；郑钦文潜心打磨球技，夺得中国网球公开赛女单冠军……青年奋力拼搏、实干收获佳绩，这种在社会中成长的经历，正是个人融入社会的生动体现。两位青年的榜样力量启示我们（ ） A. 掌握技能就能有辉煌的人生 B. 应该以奋斗书写青春的答卷 C. 职业选择需结合自身的兴趣 D. 个人的成功源于自身的天赋 【答案】B 【解析】 【详解】A：掌握技能有利于人生发展，但“就能有辉煌的人生”说法过于绝对，忽略了机遇、品德等其他因素，故 A 说法错误； B：题干中两位青年通过苦练本领、潜心打磨取得佳绩，体现了奋斗的精神，启示我们应该以奋斗书写青春的答卷，故 B 说法符合题意； C：题干强调的是通过拼搏实干获得成长，未涉及职业选择与兴趣的关系，故 C 说法不符合题意； D：个人的成功主要源于自身的努力和社会的支持，而非仅仅源于天赋，题干强调的是后天努力，故 D 说法错误。 4. 在第23届中国—东盟博览会期间，近5000名南宁“小青芒”志愿者以奉献为盛会保驾护航，用青春服务社会，展现出广西青年的良好风貌。向“小青芒”志愿者学习有助于我们（ ） ①获得丰厚报酬 ②积极融入社会 ③提高法治素养 ④实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：志愿者精神强调奉献、友爱、互助、进步，不以获取报酬为目的，故①说法错误； ②：参加志愿者活动是亲社会行为，有助于我们关注社会、了解社会，积极融入社会，故②说法正确； ③：题干主要体现的是奉献精神和责任感，与提高法治素养无直接关联，故③不符合题意； ④：服务社会、奉献社会能够体现一个人的价值，有助于我们在奉献中实现人生价值，故④说法正确。 5. 2026 年4月，南宁市青秀区中山街道推出“绣美中山·码上提建议”平台，居民扫码就可向社区提交治理意见，实现群众“金点子”助力社区精细化治理。搭建这一平台的目的在于（ ） A. 节约办事成本 B. 提升经济发展水平 C. 促进人际交往 D. 推动民主政治进步 【答案】D 【解析】 【详解】A：搭建平台主要是为了畅通民意渠道，优化社区治理，而非单纯为了节约办事成本，故 A 说法不符合题意； B：社区治理意见提交属于社会政治生活范畴，与直接提升经济发展水平无直接关联，故 B 说法不符合题意； C：该平台旨在收集治理意见以助力社区治理，而非主要为了促进居民间的人际交往，故 C 说法不符合题意； D：居民通过平台提交治理意见，积极参与社区公共事务，体现了公民行使民主权利，有利于推动基层民主政治进步，故 D 说法符合题意。 6. 阅读右边对话，你给两位同学的建议是（ ） ①理性参与网络生活，提高媒介素养 ②辨别网络谣言，依法打击网络犯罪 ③提高自我约束能力，主动远离网络 ④学会选择网络信息，学会“信息节食” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：两位同学分别沉迷网络游戏、刷短视频，挤占了正常运动、学习的时间，需要理性参与网络生活，提高媒介素养，故①符合题意； ②：题干情境未涉及网络谣言、网络犯罪的相关内容，且“依法打击网络犯罪”是执法机关的职权，并非中学生可实施的行为，故②不符合题意； ③：网络是把双刃剑，有积极价值，我们应合理利用网络而非全盘否定、主动远离网络，故③说法错误； ④：两位同学过度沉迷网络娱乐内容，需要学会选择网络信息，学会“信息节食”，避免无意义的网络内容挤占正常生活时间，故④符合题意。 7. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下表是对规矩“微行为”的“微点评”，你认可的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 纺纱工人遵守操作规程有序开展生产作业 维护生产秩序 B 学生小刘因时间紧张，骑行时候接连闯红灯 违反学校纪律 C 博主利用 AI 造谣抹黑公众人物博取流量 恪守网络道德 D 小明私自采摘国家保护植物送给家中母亲 践行友善待人 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：纺纱工人遵守操作规程，有利于保障安全生产，维护良好的生产秩序，A正确； B：骑行闯红灯违反的是交通法律法规，而非仅仅是学校纪律，B错误； C：利用 AI 造谣抹黑他人违背了网络道德和法律，并非恪守网络道德，C错误； D：私自采摘国家保护植物是违法行为，破坏生态环境，并非践行友善待人，D错误； 8. 2026 年9月27日，一男子在全国重点文保单位悬空寺古横梁上做引体向上，并拍摄视频发布至社交平台。虽暂未发现古建筑有明显破损，但事件曝光后迅速引发网友热议。你认为该男子的行为（ ） ①不违法，未造成破坏就不必担责 ②失公德，危及到国家的重点文物 ③可提倡，利用网络宣传体育锻炼 ④勿跟风，多人模仿不利景区管理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：保护文物是公民的法定义务，攀爬文保单位违反相关规定，存在安全隐患，需承担相应责任，故①说法错误； ②：该行为违背社会公德，对国家重点文物安全构成潜在威胁，故②符合题意； ③：体育锻炼应在合适场所进行，破坏文物秩序的行为不可提倡，故③说法错误； ④：此类行为若被模仿会增加景区管理难度和文物受损风险，不应跟风，故④符合题意。 9. 交警执法查处违停时，车主 14 岁的孩子坦言：“我爸说，我劝他停在车库他不听，他还说，又没有人看见，不用怕！”使车主对自身行为有了深刻认识。该案例提醒公民（ ） ①遵守规则就要懂得见机行事 ②遵守规则需要他律自律互补 ③行使权利可以不受任何限制 ④要树立遵纪守法的法治观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：遵守规则需要发自内心地敬畏规则，不能投机取巧，“见机行事”违背规则意识，故①说法错误； ②：交警执法体现他律，孩子劝告及车主反思体现自律，遵守规则需要他律自律互补，故②符合题意； ③：公民行使权利必须在法律允许的范围内，受法律约束，不能不受任何限制，故③说法错误； ④：案例中车主因违法被查处而反思，提醒公民要树立遵纪守法的法治观念，故④符合题意。 10. 今年出台的《中华人民共和国生态环境法典》，对分散的生态环境法律法规进行系统整合、编订纂修，进一步明确企业、公民的环境保护义务。出台该法典有利于（ ） ①保障生态领域的治理秩序 ②确保全社会成员保护环境 ③提高公民的科学文化素养 ④推动生态法律体系的完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：《生态环境法典》对法律法规进行系统整合，明确义务，有利于规范行为，保障生态领域的治理秩序，故①说法符合题意； ②：法律具有规范作用，但“确保”全社会成员保护环境说法过于绝对，法律不能完全确保每个人的行为，故②说法错误； ③：出台生态环境法典主要有利于提高公民的法治意识和生态文明素养，与科学文化素养无直接关联，故③说法错误； ④：对分散的法律法规进行系统整合、编订纂修，有利于填补漏洞，推动生态法律体系的完善，故④说法符合题意； 11. 下侧漫画《话里藏“刀”》启示我们，与人沟通应该做到（ ） ①面带微笑，让人如沐春风 ②一针见血，指出他人缺点 ③说话和气，不能盛气凌人 ④言谈得体，懂得尊重对方 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：漫画核心反映语言刻薄伤人的问题，指向语言表达的文明性，与“面带微笑”的面部表情要求无关，故①不符合题意； ②：“一针见血，指出他人缺点”是不顾及他人感受的尖锐表达，正是“话里藏刀”这类伤人话语的错误做法，并非与人沟通的正确要求，故②说法错误； ③：“话里藏刀”体现了说话盛气凌人、语气尖锐伤人，启示我们与人沟通要说话和气，不能盛气凌人，故③符合题意； ④：“话里藏刀”的伤人话语是不尊重他人、言谈不得体的表现，启示我们与人沟通要言谈得体，懂得尊重对方，故④符合题意； 12. 下列同学的做法中，与战国时期孟子主张“老吾老以及人之老”的内涵相一致的是（ ） ①小宇看见路边有人跌倒，主动拨打 120 ②小琪发现邻居身体不适，帮忙购买药物 ③小雯见到新同学，热情了解其家庭情况 ④小泽发现有人乱倒垃圾，积极主动举报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小宇主动帮助跌倒路人，体现了关爱他人、守望相助的精神，与孟子主张的推己及人一致，故①符合题意； ②：小琪帮助身体不适的邻居，体现了邻里互助、关爱他人的美德，符合“以及人之老”的延伸含义，故②符合题意； ③：小雯热情了解新同学家庭情况，属于正常人际交往，但与关爱弱势群体或践行仁爱思想无直接关联，故③不符合题意； ④：小泽举报乱倒垃圾行为，体现的是环保意识和法治观念，与题干强调的仁爱关怀主题不符，故④不符合题意。 13. 辽宁抚顺孙先生的父亲因病离世。为避免91岁的奶奶受噩耗刺激，家人一直隐瞒真相，谎称父亲仍在就医。因奶奶太思念儿子，孙先生使用 AI 换脸技术，录制视频模仿父亲的口吻向奶奶报平安。该视频发布后，引发网友热议。下列网友的观点合理的是（ ） ①“小英子”：该男子的做法体现了用诚信智慧 ②“小虎子”：AI 换脸违背伦理，应远离人工智能 ③“小迷糊”：点赞有孝心的儿孙和有温度的科技 ④“小兔子”：该男子隐瞒事实，违背了诚信原则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应结合具体情境权衡利弊，该男子为保护奶奶健康而善意隐瞒，体现诚信智慧，故①说法符合题意； ②：科技本身无善恶，关键在于如何使用，不能因噎废食远离人工智能，应合理利用，故②说法错误； ③：该行为体现了晚辈对长辈的孝敬，科技服务于人的情感需求，体现了科技的温度，值得肯定，故③说法符合题意； ④：善意的谎言出发点是维护他人利益，并不违背诚信的核心原则，故④说法错误。 14. 近年来，不少学校开展模拟法庭、法律知识讲座、VR 法治体验等形式多样的法治教育主题活动，此举旨在（ ） ①点燃学生的学法热情 ②提升宪法的监管效力 ③创建安全的法治校园 ④扫清学生的法律盲区 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开展形式多样的法治教育主题活动，有利于激发学生学习法律的兴趣，故①说法正确； ②：宪法的实施和监督由国家机关负责，学校活动无法提升宪法的监管效力，故②说法错误； ③：加强法治教育有利于增强师生法治意识，营造法治氛围，创建安全的法治校园，故③说法正确； ④：“扫清”说法过于绝对，法治教育有助于减少法律盲区，但无法完全扫清，故④说法错误。 15. “我当时太冲动了，没想到一拳打下去会造成这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ） ①遇到矛盾冲突优先维护自身利益 ②要学会调控情绪，做情绪的主人 ③殴打他人的行为都应受刑罚处罚 ④要守住法律底线，依法处理纠纷 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：遇到矛盾冲突应冷静协商或寻求法律帮助，优先维护自身利益容易激化矛盾，不符合法治精神，故①说法错误； ②：何某因冲动打人导致严重后果，启示我们要学会调控情绪，做情绪的主人，故②符合题意； ③：殴打他人的行为若未构成犯罪，受行政处罚，只有构成犯罪才受刑罚处罚，说法太绝对，故③说法错误； ④：何某受到法律惩罚，启示我们要守住法律底线，依法处理纠纷，故④符合题意； 16. 下列推导中，符合法律逻辑思维的有（ ） ①高某购买的商品存在质量问题→协商、调解无果→高某向人民法院提起行政诉讼 ②王某在禁放区燃放鞭炮→违反了《治安管理处罚法》→王某被处以 500 元的罚款 ③某企业违规超标排放废气→侵犯了周边居民的合法权益→居民可以提起刑事诉讼 ④照相馆未经授权使用张某的照片做广告→侵犯张某肖像权→张某可提起民事诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：高某与商家之间的商品质量纠纷属于民事纠纷，协商、调解无果应提起民事诉讼，行政诉讼针对的是行政机关，故①说法错误； ②：在禁放区燃放鞭炮违反了《治安管理处罚法》，属于行政违法行为，应承担行政责任（如罚款），故②说法正确； ③：企业违规排放废气侵犯居民合法权益属于民事侵权，居民应提起民事诉讼要求赔偿，刑事诉讼通常由检察机关提起，故③说法错误； ④：照相馆未经授权使用照片侵犯了张某的肖像权，属于民事违法行为，张某可提起民事诉讼维权，故④说法正确。 17. 图示法是表示概念间关系的一种重要的学习方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：图示呈现人格尊严权包含人身权、人身权包含肖像权的层级关系。实际上人身权是上位概念，包含人格权与身份权，人格尊严权是人格权的核心内容，属于人身权的下位概念，概念层级颠倒，故A说法错误； B：图示呈现社会秩序保障社会规则、社会规则维系社会秩序的关系。实际上社会规则是维系社会秩序的保障，即社会规则保障社会秩序的实现，“保障”的关系方向颠倒，故B说法错误； C：图示呈现诉讼包含民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的包含关系。根据教材知识，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的途径，通常分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼三种类型，二者是包含与被包含的关系，故C说法正确； D：图示呈现规则、道德、纪律三者并列组成整体的关系。实际上规则是上位概念，道德、纪律都属于社会规则的具体类型，是规则包含道德、纪律，并非三者并列，故D说法错误。 18. 无人机私自航拍侵犯居民隐私、失控坠落砸伤他人、违规闯入禁区威胁国家安全的现象屡见不鲜……在无人机应用日益广泛、玩家越来越多的同时，无人机“乱飞”带来的问题也日渐突出。为了不让无人机成为“头顶上的隐患”，需要（ ） ①国家完善有关法律，依法加强对无人机飞行的管理 ②市场监管部门限制无人机的生产和销售，减少数量 ③玩家增强法治观念，尊重他人权利、维护国家安全 ④企业创新无人机应用的形式，推动生产方式的转变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：国家完善法律法规并加强监管，有利于规范飞行秩序，从制度层面保障公共安全，故①说法正确； ②：简单限制生产和销售不利于行业健康发展，且无法从根本上解决违规使用问题，故②说法错误； ③：使用者树立法治意识，依法飞行并维护国家安全，能有效减少违规行为带来的隐患，故③说法正确； ④：推动生产方式转变与解决无人机乱飞带来的安全隐患没有直接联系，故④不符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题 共39分） 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 阅读材料，回答问题。 【赓续长征精神 奋进复兴征程】2026 年是中国工农红军长征胜利 90 周年。某校八年级（1）班同学利用国庆小长假开展了“赓续长征精神 奋进复兴征程”的系列实践活动。 【铭记历史 走出校园，打卡红色景点。小周在班级学习交流群里分享了自己的朋友圈截图（左图），同学们纷纷点赞并发表了观点，下面是交流节选。】 （1）运用所学知识，结合同学们的分享，谈谈小周这趟红色之旅“值”在哪里？ 【奋进征程】受到同学们分享的启发，八（1）班决定成立“红色经典我来讲——课外社会实践小组”，利用周末和节假日到各红色景点义务解说，传播红色文化。 （2）假设你是策划人，请拟定加入该课外社会实践小组的要求。 【答案】（1）小周打卡红色景点，积极参与社会实践活动，有利于养成亲社会行为；打卡湘江战役纪念馆，通过网络将感动传递给身边人，有利于传递美好情感，为社会增添正能量；探寻红色旧址，了解历史文化，有利于讲述英雄故事，弘扬长征精神，培养爱国情感/增强民族自豪感；做力所能及的事情，肩负使命，有利于承担责任，培育和践行社会主义核心价值观。 （2）具备一定的红色历史文化知识；具有良好的语言表达能力和沟通能力；具有较强的责任心和服务意识；遵守团队纪律，听从组织安排；有良好的团队合作精神；热爱祖国，有传播红色文化的热情。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查亲社会行为的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小周实地打卡红军长征湘江战役纪念馆，可知有利于养成亲社会行为；传递美好情感，弘扬长征精神；有利于担当责任，培养和践行社会主义核心价值观等。 【小问2详解】 本题要求学生拟定加入该课外实践小组的要求，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 【洞察网络万象 涵养媒介素养】习近平总书记强调，要不断提升青少年媒介素养。道法课上，老师播放了一则新闻，并组织同学们展开讨论。 【研读时政 思辨明理】 2026 年 9 月，平陆运河数字博物馆正式上线。市民打开手机就能“云游”展馆，观看工程影像，了解这条广西世纪工程的建设故事。生态环境部门通过网络发布规划草案、面向全社会征集运河生态保护的意见建议。横州农户通过网络直播售卖茉莉花茶，让家乡特产走出广西、销往全国，带动村民增收致富。然而，2026 年广西横州遭遇洪灾，网上出现关于平陆运河影响水系、引发洪灾的不实传言。造谣人员随后被公安机关依法查处。 针对以上新闻，同学们形成两种观点： ◆ 网络是“助推器” 网络拓宽了信息传播与产品销售渠道，为村民增收和经济发展带来了新机遇。各类权威资讯借助网络及时对外发布，方便大众了解各类公共事务。 ◆ 网络是“拦路虎” 不少网友仅凭个人感受发表片面看法，容易误导他人判断。碎片化的网络信息，让大众难以准确认清事件的全貌。 （1）网络是“助推器”还是“拦路虎”？请结合材料，谈谈你的认识。 【学以致用 我来设计】为了让“助推器”持续发力，让“拦路虎”寸步难行，班级决定开展网络信息主题宣传活动，邀请同学们共同策划。 示例： 活动形式：网络生活案例分享会 意图：结合真实案例，引导同学们辩证看待网络，学会理性参与网络生活。 （2）请你参照示例，设计一个富有创意且有实效的活动形式，并简要说明意图。 【答案】（1）网络是一把双刃剑，对我们的生活与社会发展利弊共存；一方面，网络是“助推器”。网络深刻改变着我们的生活方式，市民借助网络云游展馆，使得生活变得更丰富、便利和美好；网络推动了生产方式的变革，农户依托直播带货，提高了收入水平；网络改进了社会治理方式，群众通过网络建言献策，拓宽了民意表达渠道/完善了智能化、精细化公共服务，提高了社会治理水平；另一方面，网络是“拦路虎”。有人通过网络发布谣言，误导沿岸群众，扰乱了公共秩序。 （2）活动：“善用网络，助力成长”主题手抄报展览，意图：引导同学们认识网络的积极价值，学会借助网络学习新知。示例2：活动：网络信息辨析知识竞赛，意图：帮助同学们学会分辨网络信息，提高媒介素养。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的影响，需要对材料进行关键词提炼： 网络拓宽了信息传播与产品销售渠道，为村民增收和经济发展带来了新机遇，可联系网络深刻改变着我们的生活方式，推动了生产方式的变革，农户依托直播带货，提高了收入水平； 各类权威资讯借助网络及时对外发布，方便大众了解各类公共事务，可联系网络改进了社会治理方式，拓宽了民意表达渠道/完善了智能化、精细化公共服务，提高了社会治理水平； 凭个人感受发表片面看法，容易误导他人判断；碎片化的网络信息，让大众难以准确认清事件的全貌，可联系网络发布谣言，误导沿岸群众，扰乱了公共秩序。 整篇材料，可联系网络是一把双刃剑。 【小问2详解】 本题考查参照示例，设计一个富有创意且有实效的活动形式，并简要说明意图，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 【规则维护秩序 温情点亮生活】规则如同轨道，严守底线方不脱轨；温情恰似暖风，浸润人心尽显底色。请你积极参与“与规则同行，创美好生活”主题学习活动，完成下列任务。 【思辨感悟】 2025 年 8 月，单亲妈妈带 4 个孩子乘坐高铁，按规定一名成人只能免费携带 1 名 6 周岁以下儿童，需要补 3 张儿童票，女子不理解并发布视频投诉，引发网友热议。有人认为应当体谅单亲妈妈的难处，规则可以变通；有人认为乘务员只是依规办事，不能“谁闹谁有理”。12306 回应，既要严格执行规定维护秩序，也会研讨特殊情况，在规则框架内兼顾特殊群体的需求。 （1）结合材料，谈谈如何理解社会规则既要有刚性，也要有温度？ 【完善规则】生活里的公共规则，既要坚守秩序底线，也需要兼顾人文关怀。 小区门禁：小区规定侧门只进不出，105 岁老人突发重病，救护车接老人时被道闸阻拦。 银行业务：银行规定业务办理必须本人人脸识别核验，瘫痪重病老人无法亲自到场办理。 城管执法：城市规定严禁占道摆摊，家境困难的妈妈只能在路边摆摊卖菜维持孩子生计。 （2）请你任选两个场景，为优化以上规则出谋划策。 【答案】（1）社会规则保障社会秩序的实现/社会秩序离不开社会规则的维系。高铁儿童票有统一标准，维护着公共公平，不能因为个人困难就随意突破规则。规则不是一成不变的，规则也需要人文温度。12306的回应告诉我们，可以在规则框架内兼顾特殊群体的需求，把人文关怀落实到实处，传递社会的温暖。作为公民，我们要增强规则意识，自觉遵守规则；同时也要积极参与规则的改进，完善规则。让规则既有刚性力度，又有人文温度。 （2）小区门禁：完善应急绿色通道机制，救护车、消防车执行救援任务可优先通行。银行业务：主动关怀帮扶特殊群众，为瘫痪重病老人提供上门核验服务，用友善之举化解难题。城管执法：执法多一份共情与善意，规划便民疏导点，允许困难群众在指定区域、规定时段摆摊经营。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查规则的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 按规定一名成人只能免费携带 1 名 6 周岁以下儿童，需要补 3 张儿童票，可知不能因为个人困难就随意突破规则；要增强规则意识，自觉遵守规则； 既要严格执行规定维护秩序，也会研讨特殊情况，在规则框架内兼顾特殊群体的需求，可知可以在规则框架内兼顾特殊群体的需求；要积极参与规则的改进，完善规则。 【小问2详解】 设问要求为优化规则出谋划策，需要结合材料进行关键词提炼； 小区规定侧门只进不出，105 岁老人突发重病，救护车接老人时被道闸阻拦，可知完善应急绿色通道机制； 银行规定业务办理必须本人人脸识别核验，瘫痪重病老人无法亲自到场办理，可知主动关怀帮扶特殊群众，为瘫痪重病老人提供上门核验服务； 城市规定严禁占道摆摊，家境困难的妈妈只能在路边摆摊卖菜维持孩子生计，可知规划便民疏导点，允许困难群众在指定区域、规定时段摆摊经营。 22. 【拒绝飙车炸街 守护平安道路】为提升同学们的法治素养，校团委组建法治宣讲团，开展“拒绝飙车炸街 守护平安道路”主题宣讲筹备活动，请你参与其中。 【问卷案情】宣讲团面向本校同学开展问卷调查，了解大家应对飙车炸街的做法，摸清法治意识现状，统计结果如下： （1）概括以上调查统计表反映的信息。 【案例明理】宣讲团搜集南宁市飙车共治案例，了解治理举措与成效，感悟法治的价值，资料如下： ◆【“法治化”管控】 南宁市依据《电动自行车管理条例》等相关法律划定边界，禁止车辆非法改装、追逐竞驶。交警、市场监管等部门开展专项行动，驾驶人无照违法加装和改装车辆，追究法律责任，开通举报渠道，用法律约束违法行为，维护道路通行秩序。 ◆【“闭环式”监督】 检察机关针对未成年人飙车案件制发检察建议，督促公安、教育部门履职，落实校园与家庭的法治教育指导，引导青少年抵制交通违法，帮助学生明确法律红线。 ◆【“社会化”共治】 志愿者走上街头宣传交通安全知识；广大市民主动监督、举报飙车炸街行为，凝聚起全社会力量，营造守法文明的社会氛围。 （2）结合材料，分析南宁市治理飙车乱象是如何发挥法治力量推动社会文明进步？ 【微评互动】宣讲活动最后，宣讲团在学校论坛发起了一个名为“我看‘飙车炸街’治理”的话题讨论。 （3）请你结合上述调查数据和南宁市的治理举措，参照示例，用一句话写一条你的微点评。 【答案】（1）有20%的同学选择冷漠旁观，甚至有8.7%的同学会跟风尝试飙车炸街，说明学校需要加强法治安全教育/同学们的法治意识有待提升/同学们辨别是非能力不足。 （2）南宁市发挥法律这一社会规则和行为规范的作用，依法查处飙车等违法行为，追究法律责任，有利于规范社会行为、维护社会秩序/为社会文明进步夯实法治基础；南宁市依法开通举报渠道，有利于全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯；检察机关督促相关部门履职，落实家校法治教育，有利于引导青少年提升法治意识，发自内心认可、遵守法律，树立守法光荣、违法可耻的法治观念；志愿者宣讲，广大市民主动监督、举报飙车等违法行为，有利于凝聚力量营造守法的社会氛围，推动社会文明进步。 （3）面对危害公共安全的违法行为，我们不能做那20%的冷漠旁观者，应积极依法举报。抵制飙车，人人有责。别让冷漠成为一种习惯，用法律武器守护城市安宁。拒绝冷眼旁观，积极监督举报，共同抵制“飙车炸街”违法行为。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查调查统计表反映的信息，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 有20%的同学选择冷漠旁观，甚至有8.7%的同学会跟风尝试，可知学校需要加强法治安全教育/同学们的法治意识有待提升。 【小问2详解】 从设问可知考查发挥法治力量推动社会文明进步的做法，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 依据《电动自行车管理条例》等相关法律划定边界，可知发挥法律作用，依法查处违法行为，有利于规范社会行为、维护社会秩序； 开通举报渠道，用法律约束违法行为，维护道路通行秩序，可知依法开通举报渠道，有利于全体社会成员养成依法办事的习惯； 检察机关针对未成年人飙车案件制发检察建议，督促公安、教育部门履职，可知检察机关督促相关部门履职，落实家校法治教育，有利于引导青少年提升法治意识； 志愿者走上街头宣传交通安全知识等，可知志愿者宣讲等有利于凝聚力量营造守法的社会氛围，推动社会文明进步。 【小问3详解】 设问要求用一句话写一条微点评，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $