山东淄博市桓台县2026-2027学年第一学期四年级科学阶段学情自测卷

小学四年级科学、道德与法治 科学部分 一、填空 1小明用球去撞刊矿泉水瓶，发现球运动得越快，瓶子被撞得越远。像这样，物体由于运动 而具有的能叫做( 2.小明把未发声的音叉和正在发声的音叉分别轻轻接触水面，只看到发声的音叉使水面溅 斯 起水花，这说明声音是由物体( ,)产生的。把音箱的音量调大，放在音箱前的纸 条会不停地抖动，这说明声音具有( ）。 r 二、判断 1测试鸡蛋保护装置时，应让不同的装置从相同的高度落下，这样比较才公平。( 2.研究木块、风车等物体的运动形式时，可以在物体上做标记，通过观察标记点的运动轨 迹来判断。 () 3测量两点之间的距离，只能用卷尺等工具测量，用目测、步测估测得出的结果毫无意义。 () 4猫和兔的身体表面有毛，胎生，哺乳，属于哺乳动物。 () 如 5.制作动物分类图册时，可以先随便把动物分成几类，不需要确定分类标准。 () 三、选择 病 1.下列动物中，属于昆虫的是（)。 A.蚯蚓B.蜘蛛C.蝉D.蜈蚣 2.小明把滴有食用色素的水滴在鱼嘴的前方，观察有色水的流动情况。这个实验主要研究 的是()。 A.鱼是怎样游动的B.鱼是用什么呼吸的C.鱼喜欢吃什么食物D.鱼是怎样繁殖的 3企鹅不会飞，但它的身体表面有羽毛，有喙无齿，卵生。根据鸟类的共同特征可以判断， 企鹅()。 A属于鸟类B.不属于鸟类C.属于哺乳动物D.无法判断 蟹 4.小明要把收集到的动物分成几类。下列分类标准中，不合适的是（)。 A.以繁殖方式分为卵生动物和胎生动物B.以生活环境分为陆生动物、水生动物等 C.以食性分为肉食动物、草食动物、杂食动物等D.以动物名称的字数多少分类 5.小明给鸡蛋保护装置装上了用塑料袋和细线做成的降落伞。其主要作用是()。 A.增大空气阻力，减慢装置下落的速度 B.让装置看起来更漂亮 翩 C.增加装置的重量，使它落得更快 D.方便鸡蛋落地后取出来 6,小明把耳朵贴在桌面上，能清楚地听到同学在桌面另一端轻轻挠动桌面的声音。这个现 象说明()。 A.声音能在固体中传播 B.声音只能在固体中传插 C.因体不能传播声音 D.声音只能在空气中传播 摇 7.上课铃响了，学校不同地方的同学都能听到铃声。这说明声音（)。 A.只能向一个方向传播 B.能在空气中向各个方向传播 C.传播时不需要任何物体 D.只能在教室里传播 4年级科学、道德与法治期中练习题第1页（共4页） 四、探究实践 科学课上，小明要研究“哪辆小车跑得快”。他们准备了玩具小车、卷尺、电子停表、 小旗等材料，在平整的地面上开展探究。请根据他们的探究过程回答下列问题 1.在此实验中，测量小车通过的距离和所用的时间，可以用到不同的单位：测量距离可以 用厘米、()等作单位，测量时间可以用( )、分等作单位。 2.测量小车通过的距离，最合适的工具是()。 A.电子停表B.卷尺C.温度计D.量筒 3使用电子停表测量小车运动的时间，下列做法正确的是（)。 A直接按下停止键开始计时B.先归零，按开始键开始计时，小车到达终点时按停止键 C.小车出发后再慢慢归零D.估测一个时间记录下来 4判断小车是否在运动，要先选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫()。 A.运动物体B.参照物C.障碍物D.测量工具 5.小明坐在匀速行驶的小车里。以车身为标准，他是()。 A.静止的B.运动的C.先运动后静止的D.无法判断 6要描述运动的小车在某一时刻的位置，需要说清楚它相对于所选标准的()。 A.材料和形状·B.颜色和大小C.方向和距离D.温度和轻重 7.小明让小球在平整的地面上滚动，发现小球的运动轨迹是一条直线，运动方向没有发生 变化。按照运动轨迹来说，这种运动属于()。 A.曲线运动B.直线运动C.滚动D.摆动 8小车前进时，车轮的运动形式是滚动，车身的运动形式是()。 A.平动B.转动C.摆动D.滚动 9.甲乙两车都通过了6米的距离，甲用时4秒，乙用时5秒。下列说法正确的是()。 A.乙车跑得快B.甲车跑得快C.两车一样快D.无法判断 10如果要在相同的时间内比较两辆小车运动的快慢，应该比较它们（)。 A.所用的时间B.通过的距离·C.起，点的位置D.车身的长度 11.甲车8秒通过了40米，乙车6秒通过了30米。下列说法正确的是()。 A.甲车跑得快B.乙车跑得快C.两车一样快D.无法比较 12.关于速度，下列说法正确的是（)。 A.速度是物体在单位时间内通过的距离，可用“距离÷时间”计算 B.通过的距离越长，速度就一定越大C.运动的时间越短，速度就一定越大 D.速度的大小与距离和时间都没有关系 13.小明乘汽车去姥姥家，2小时行驶了120千米：乘动车去奶奶家，2小时行驶了320千 米。下列说法正确的是()。 A.两车所用时间相同，所以速度相同 B.汽车行驶的距离短，所以汽车更快 C.汽车60千米/时，动车160千米/时，动车更快D.只知道时间和距离，无法比较 4年级科学、道德与法治期中练习题第2页（共4页） 道德与法治部分 亲爱的探险家们，欢迎来到“四年级成长探险营”！在这次探险中，你们 将跨越三座奇妙的岛屿，解决不同的难题，收集“成长能量星”。请带上你的 智慧和勇气，出发吧！ 第一站：友爱岛（判断下列行为能否获得“友爱能量星”，对的打“√”，错的打“X”。) 1.班集体的奋斗目标只需要班干部记住就可以了，普通同学不用关心。( 2.班级事务的讨论中，如果意见不统一，可以直接由班主任做决定，这样效率 更高。( 3.参加校园篮球队、合唱团、志愿者小队等都属于过集体生活。( 4.在班级讨论中，即使别人的意见和自己不同，也要耐心听完再发言。( 5.特点只能从外貌上发现，不能从做事和运动中发现。() 6.如果班委工作做得好，我们就不需要监督他们了。（ 7.我们既要看到自己身上的闪光点，也要正视自己的不足，取长补短。() 8.面对困难和挫折我们可以怨天尤人。() 9.个人信息不受侵犯是我们重要的权利。( 10.我们在与他人打交道时，要遵守文明礼仪，不要轻信陌生人。( 第二站：智慧岛（探险路上会遇到许多岔路口，请选出唯一能通往正确方向的选项。） 1.下列做法中，能体现“公平公正”原则的是( A.只让班干部参加班级事务的讨论 B.讨论中只听取成绩好的同学的意见 C.每个同学都有提交提案和参与投票的权利 2.关于“为什么要当班委”，下列想法中值得提倡的是( A.当班委可以管同学，很威风 B.当班委能得到老师的特别照顾 C.当班委可以发挥个人特长，为班级和同学服务 3.下列属于班级成员行使民主权利的做法是( A.在班委选举中认真投票 B.不参加任何班级讨论 C.只服从班委的安排，不发表意见 4.班级讨论秋季活动方案时，有人提出不同意见，最恰当的做法是() A.停止讨论以免争执 B.只听班长一人的意见 C.认真听取理由，再共同商议 5.独自在家时，有人敲门，自称是修水管的工人，正确的做法是( A.马上开门让他进来B.先不开门，让他出示工作证或给父母打电话确认 C.告诉他自己一个人在家，让他改天再来 6.遭遇同学校园欺凌、故意刁难时，错误的做法是( A.默默忍受，不敢告诉他人 B.大胆拒绝对方的不良行为 C.第一时间告诉老师和家长 7.面对成长中的烦恼和挫折，下面做法正确的是() A.一个人生闷气，不告诉任何人 B.保持信心，寻找方法，不懈努力 C.抱怨自己运气不好，放弃努力 4年级科学、道德与法治期中练习题第3页（共4页) 8.下面关于“每个人都独特”说法正确的是() A.只有成绩好的同学才有特点 B.每个人外貌、性格、爱好各不相同 C.我的缺点多，我就没有独特之处 9.讨论班级大扫除分工方案时，下列做法正确的是( A.只听班干部的安排，自己不发表意见 B.积极说出自己的想法，尊重他人的不同意见C.别人发言时随意插话、反驳 10.班委选举中，可以让同学们了解候选人想法的环节是() A.发布公告 B.自愿报名 C.演讲与答辩 第三站：文明城（在这里，你需要运用智慧，帮助小伙伴解决真实发生的难题。） 【情境一：科学展筹备室的“情绪魔法”】 为了迎接科学展，小泽负责查阅资料，但他总觉得自己在台上表达不如别 人；小宁擅长讲解，但在制作精密模型时容易着急发脾气。彩排时，小泽不小 心说错了一个关键数据，看到台下同学在笑，他觉得大家肯定都在嘲笑自己， 情绪非常低落，甚至想放弃展示。 1.看到小泽这么难过，老师和同学们都很心疼。如果当时你就在现场，你 会用哪些具体行动来帮助他理解和调节情绪？（写出两项具体做法） 2.为了让接下来的排练既高效又健康，不让大家过度劳累，请你们小组共 同制定两条“筹备公约”。（提示：可以从分工合作、休息安排、相互鼓励等 方面思考) 【情境二：科技馆门外的“火眼金睛”】 周末，小乐和同学去科技馆参加体验活动。在门口，他们遇到了一件麻烦 事。一张宣传单要求登记姓名、监护人电话，竞然还要求填写“家庭月收入” 和“家长的银行卡密码”。这时，一名不认识的叔叔凑过来对小乐说：“小朋 友，排队太慢了，我知道一个快速通道，不用告诉家长，我带你去后台登记吧。” 小乐注意到，不远处就是馆内的服务台，还有穿制服的工作人员。 1.面对眼前的情况，小乐觉得有点不对劲。请你帮他从材料中找出两个“危 险信号”。 烯 2.小乐想知道，遇到要求填写的表格，怎么判断哪些信息该填，哪些不该 填？请你结合材料里的例子，帮他总结两条判断的理由。 4年级科学、道德与法治期中练习题第4页（共4页）