广西玉林市玉州区2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

2026年秋季期综合训练题（一) 七年级 道德与法治 (时间：75分钟满分：75分) 注意事项： 1.请将答案直接填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束，将本试卷和答题卡交回。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑。 3.非选择题用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一 项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分) 1,同学们进入中学后，学习增加了道德与法治、历史、地理、生物等多门科目，设置这些课程的 主要目的是 A.为了国家选拔高中的优秀人才 B.为了让我们探索新的知识领域 通 C.给我们提供更多培养兴趣的平台 D.为我们打开认识社会的大门 2.青春校园，豆蔻年华，我们最美的青春在中学度过。有的人梦想起于中学，激励一生奋斗；有 的人成就始于中学，奠定事业根基。这表明初中阶段 ①决定着每个未来的幸福生活 ②为我们的发展提供了新的机会 ③是人生发展最重要的阶段 ④在我们人生中具有独特的价值 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 3.老师说：“对于刚踏入初中生活的你来说，三年的初中时光就像一张白纸，等着你去尽情地书 写。”听了这句话后，同学们发表了自己的看法。其中最积极的是 A.小红：初中是一个新的开始，我要做好生活规划，确定个人发展目标 B.小冰：进入初中，一切都是陌生的，这让我无所适从，头脑一片空白 C.小明：我在小学时学习成绩就不好，初中的科目多了，更不可能把学习搞好 D.小蓉：初中是尽情放飞自我的阶段，我可以做任何自己想做的事情 4.生活需要规划。下面漫画启示我们做好初中生活规划就要 做好初中生活规 划要先走出梦乡 A.付诸心动，止于行动 B.不择手段，追求圆梦 C.脚踏实地，努力坚持 D.充满期待，个人至上 5.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。这给我们的启示是 ①有了具体目标，就一定能成功②个人发展目标，应当高远宏大 ③要从点滴做起，成功在于积累④实现远大理想， 需要不断的坚持 A.①③ B.①④ C.③④ D.②③ 七年级道德与法治第1页（共6页) 扫猫全能土创建 6.某班开展“我的自画像”评价交流活动，以下是甲乙两位同学交流的想法： 甲：每个人都不一样，我关注自己的特，点，记录自己的内心活动和情绪表现，“画”出独特 的我。 乙：旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 他们交流的对话告诉我们 A,人有多面性，我们难以认识真正的自己 B.可通过自我分析和他人评价认识自己 C.认识自我，主要以他人意见为参考标尺 D.他人评价比自我评价更加准确、全面 7.“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要 A.学会扬长避短 B.不断激发自己的潜能 C.学会欣赏自己的全部 D.虚心接受他人的一切评价 8.近年来，在学生人格测试中，“i人(Introvert内向型)”和“e人(Extravert内向型)” 的说法风靡全网 “1人”指内向型人格特征，喜欢独处，不太热衷于社交活动： 而“人”指外向型人格特征，喜欢与他人交流互动。 小贴士 对此，某校七年级（一班）同学展开讨论，主要形成以下观点，你赞同的是 A.生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 B.“e人”和“i人”不可能建立真正的友谊 C.“i人”比“e人”有着更多的缺点与不足 D.“i人”和“e人”都要取长补短，完善自己 9.2026年3月，乒乓球名将陈梦在接受《人民日报》记者采访时谈到：“每名运动员都有艰难 时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终我成功了”。这启示 我们 ①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.下列对中学生学习微行为的微点评正确的是 序号 微行为 微点评 ① 小芸为节约时间，经常一边做作业一边看小说 科学方法，值得推广 ② 小楠坚持阅读中外名著，并记录读书心得 学会学习，提高效率 ③ 小静每周在图书馆广泛阅读不同类型的书籍 拓宽视野，丰富思想 ④ 小星每天坚持选择网络爽文和快餐文学阅读 良好习惯，受益终身 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列行为体现这一美德的是 ①帮助父母，承担力所能及的家务劳动 ②不提任何要求，不增加父母的经济负担 ③调适逆反心理，听从父母的一切要求 ④认真学习，并以优异的成绩回报父母 A.①③ B.①④ C.③④ D.②③ 12.东东在日记中写道：“生命中的很多人、很多事都值得感恩：我要感谢爸爸妈妈携手走进婚 烟的殿堂，感恩他们赋予我生命…”日记中体现的家庭关系是 ①亲友关系 ②婚姻关系 ③收养关系 ④血缘关系 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治第2页（共6页） 扫猫全能土创建 13.小航不喜欢语文老师慢悠悠的讲课风格，于是经常在语文课上刷数学题，被老师点名提醒后 反而故意和老师顶嘴，导致他的成绩下滑，师生关系也很紧张。他解决问题的正确做法是 ①尝试发现语文老师授课细致、板书清晰的优点，理解不同老师的风格差异 ②主动找老师道歉，上课专注跟随节奏，遇到问题主动找老师请教 ③师生关系缓和后借助老师的指导提升语文能力，实现师生共同进步 ④放弃语文学科，把更多精力放在理科上，把学科总体成绩补上去就行了 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 14.某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“友谊”的是 功崇惟志 交友投分 大道之行 物之不齐 业广惟勤 切磨箴规 天下为公 物之情也 15. 2026年秋季期，全国许多中学召开交友主题班会，下面是某校关于“智慧交友点亮青春”的 观点，其中表述正确的有 智慧交友 点亮青春 ①广交友 ②智交友 ③乐交友 ④护友谊 友谊不是一成不 朋友违反了校规 好朋友间要坦诚 在交往中发生了 变的，坦然接受 校纪，尽力帮他 相待，绝不能有 冲突，要换位思 新的友谊 隐瞒事实 任何保留 考、协商解决 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 16.共建美好集体，你我有责。以下同学的做法，不符合建设美好集体要求的是 A.擅长短跑的小博主动申请代表本班参加学校运动会 B.看到班级卫生区里有垃圾，随手捡起扔进垃圾桶里 C.小文迟到被值班老师查住，谎报隔壁班同学的姓名 D.小单和同学分工协作，共同完成绘制黑板报的任务 17.有的同学对集体生活认识不足，认为为集体做事情会耽误自己的学习时间，如果你是班长 想教育引导他们走出认识误区，你觉得以下观点中，具有正能量作用的是 ①集体生活有助于提升学生的综合能力，促进学生健康成长 ②集体生活有助于我们学会与人交往，学生处理人际关系 ③集体生活会不利于学生发挥自己的个性和特长 ④建设集体是班干部的事，普通同学不必花费精力和时间 A.①④ B.③④ C.①② D.②③ 18。中国高铁复兴号风驰电掣，国产大飞机C919翱翔蓝天，港珠澳大桥横空跨海连三地，嫦娥六 号开启“月背征途”和“挖宝之旅”…近年来，一系列大国重器、一个个超级工程、一项 项科技成就，背后都离不开团队合作的身影。这表明 A,集体力量就是每个成员力量的总和 B.团队合作是我国取得重大科技成就的根本原因 C.关键核心技术是引领发展的第一动力D.共同的目标和团结协作是集体力量的来源 七年级道德与法治第3页（共6页） 扫描全能土创建 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19.(8分)阅读材料，回答问题。 材料一：为了让同学们更好地认识初中学习和生活，七年级()班决定举办一场辩论赛。 辩题为：初中阶段，我们是拥有更多的机会还是面临更多的挑战？ 正方 反方 初中阶段，我们拥有更多的机会。理由如下： 初中阶段，我们面临更多的挑战。理由如下： ①】 ① ② ② (1)请你结合所学知识，选择正方或反方的其中一方，写出你的辩论观点。(4分) 材料二：初中阶段是人生中十分美好的年华。为了帮助同学们健康成长，学校心理咨询中心 组织开展“心结互解”活动，让同学们在心理教室墙上用贴纸匿名写下自己的心理困惑。以下是 某位同学的心理困惑： 匿名因惑：惠 小学时期我学习不 留言贴士： 好，也没担任班千部， 身上还有不少的小毛病。 唉，步入初中生活也没 什么变化。 (2)请你在这位同学贴纸上写下你的留言，让他解开心理困惑。(4分) 20.(10分)【微光成炬，向美而行一寻找身边的“和美”力量】 某校七年级()班正在开展“寻找身边的美好”主题探究活动。同学们纷纷分享了各自的“微 行动”与生活感悟。请你参与其中，完成下列任务。 【片段一：和美家庭，你我共建】 新年伊始，小明分享了他家的“家庭会议”故事。小明一家如往年一样召开家庭会议，共同 制定以下年度《家庭公约》。 七年级道德与法治第4页（共6页） 扫描全能土创建 家庭公约 1. 好好说话，不随意发脾气，尊重每个人的想法。 2.孝亲敬长，主动问候和陪伴长辈。 3. 生活勤俭节约、不攀比浪费，向善好学。 4. 5. (1)任务一：这份家庭公约为涵养优良家风提供了行动指南。请你根据上述内容，补充完 成第4、5点。(4分) 【片段二：微行大爱，向上向善】 随后，小强展示了自己的“我的微行动”记录卡，获得了同学们的一致好评。 行动二 行动四 (学校) （广场) 行动一 主动与老师 交流自己的 行动三 认真观看 干四五” (家里) 学习心得 (公园) 成就殿 耐心听爷爷 自觉加入清 奶奶讲过去 洁公共设施 的故事 志愿者队伍 (2)任务二： 结合材料，简要写出小强获得同学们一致好评的原因是什么？(6分) 21.(9分)玉州区某初中道德与法治学科李老师在讲授七年级上册《少年有梦》单元内容时，组 织学生围绕“少年逐梦，始于当下”主题，开展合作探究学习活动，请你参与以下课堂教学环节。 活动一感悟梦想力量 教师展示新闻摘要：2026年7月11日，在广西科技馆开展天宫课堂延伸科普活动中，不少 学生怀揣航天梦想。他们在专家的带领下，认真学习天文知识、卫星监测天气等，近距离感受航 天魅力，一颗颗航天梦想的种子在少年心中生根发芽，激励着他们努力成长。 (1)结合所学知识，请你谈谈在青少年心中种下梦想的种子有什么重要意义？(2分) 活动二勤学助力追梦 “书山有路勤为径”、“学而不思则罔，思而不学则殆”、“学习贵在持之以恒”，古人留 下许多治学箴言。少年的梦想，离不开学习的托举，我们要务力学习、善于学习，用学习助力梦 想成真。 (2)李老师请同学们结合上述材料，以“努力学习，成就梦想”为主题开展小组合作探究 学习交流。如果你代表小组在课堂上发言，请写出你的发言要点。(4分) 七年级道德与法治第5页（共6页） 扫描全能土创建 活动三立梦始于当下 百年前，青年学子为救亡图存求索：几十年前，青年建设者扎根祖国大地建设家园；今天， 新时代少年要树立人生梦想，立足当下，接续奋斗，为实现中国梦贡献青春力量。 (3)课后作业：李老师让同学们以新时代青年为榜样，编织人生梦想，请你课后完成以下圆 梦规划的内容。(3分) 圆梦规划 我的人生梦想 我可以开始的具体行动 22.(12分)【成长时空】 请你根据以下交友漫画与成长主题材料，结合所学知识，完成以下任务。 【漫画赏析】 新朋友 递纸条 诚信考武 以后咱们一起打球！ 好，有福同享 咱们是好朋友 就要互相帮忙。 心这是作弊… 白A 小航 小勇 小勇 小航 (1)上述漫画是小航结交朋友的两个对话画面，请你运用交友相关知识，分析小航如何正确 应对小勇“有福同享”及“纸条要求”。(6分) 【情境分析】某校七年级()班开展“共建温暖成长时空”主题分享会。有同学倾诉：在家 里容易和父母发生争吵；在学校有时跟老师存在误解；在生活中经常与好友产生矛盾：在集体活 动中往往只顾自己，不会合作。 (2)请运用所学知识，谈谈我们应该怎样处理上述人际交往中的问题，共建温暖的成长环境？ (6分) 七年级道德与法治第6页（共6页） 扫描全能王创建2026年秋季期综合训练题（一） 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（每题2分，共36分） 题号 1 345 6789101112131415 161718 答案 CC A D 二、非选择题（共4小题，共39分） 19.（1)正方：①新增学习科目，探索更广知识领域。②校园活动丰富，给我们提供更多培养兴趣的平台；③结 识新的伙伴，收获真挚友谊。反方：①人际关系更复杂，难以沟通相处。②青春期情绪波动，心理调节困难。③初中 课程多，学习压力变大；（写出2点，言之有理即可，4分） (2)①你不要因为过去成绩差、没有担任班干部就否定自己，成长是持续变化的，缺点可以慢慢改正。初中是新 起点，为我们的发展提供了新的机会。②只要珍视当下，积极追求进步，确立更高的发展目标，也能成为优秀的中学 生。（言之有理即可，4分） 20.(1)①每位家庭成员主动承担力所能及的家务，保持家中整洁，共同维护温馨居家环境。②全家遵守统一 作息时间，合理管控手机使用时长，养好精神，保护视力。（写出2点即可，4分） (2)①在家孝敬长辈，耐心倾听爷爷奶奶的故事，传承了中华民族孝亲敬长的传统美德，做到了关爱家人。②在 校尊重老师，主动与老师交流学习心得，体现了对老师的尊重，建立和谐师生关系。③主动参与公益志愿服务，服务 社会，勇于承担社会责任。④关注国家发展，关心时政热点，具有热爱祖国的家国情怀。（答出三点，言之有理即可， 6分。) 21.(1)①编织人生梦想，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望。②少年的 梦想，与时代脉搏紧密相连，能够汇聚成实现中国梦的强大力量。（写出1点即可，2分） (2)发言要点：①学习是自己成长的重要内容，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也 是成就梦想的重要条件。③学习与个人前途与命运息息相关，也与国家与民族的发展紧密联系。④只有努力学习，掌 握本领，才能更好地为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（写出2点即可，4分） (3)示例：梦想：成为一名生物学家。(1分)具体行动：认真学好生物课程；阅读自然科普书籍；积极参加生 物实践社团；坚持观察记录身边动植物。（梦想积极正向，行动具体落地，符合少年追梦、立足当下的要求即可，2 分) 22.(1)①小航结交新朋友，要坚持平等与双向的交流，学会关心和尊重对方，付出真诚与热情，相互帮助，共 同成长，但要慎重交友，理性辨别“有福同享”的合理要求。(3分)②小航应该拒绝小勇考试作弊“纸条要求”，事后 解释原因，让小勇懂得这是不讲原则的“哥们义气”，不是真正的友谊。并积极规劝他改正错误，维护友谊纯洁性。(3 分) (2)①家庭中：体会亲情，主动沟通，换位思考，化解亲子冲突，共建和睦家庭。②师生交往：尊重老师，正确 对待老师的批评与表扬，遇到分歧选择恰当方式礼貌沟通。③朋友相处：呵护友谊，坚守交友原则，正确看待竞争， 妥善处理朋友间的矛盾。④集体生活：学会包容合作，承担集体责任，在集体中涵养品格，共建美好集体。（答出三点， 言之有理即可得满分6分)